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第一篇：人力資源管理專業(yè)畢業(yè)實習報告

1、實習目的

熟悉現(xiàn)實企業(yè)中人力資源管理的運作體系和管理流程，把所學理論知識應用于實際，鍛煉社會實踐能力，并在工作中學習新知識，對所學的知識進行總結(jié)提升，以指導未來的工作重點和職業(yè)發(fā)展方向。

學習人力資源管理的實踐經(jīng)驗，向從事人力資源管理工作的人員學習具體的人事操作。結(jié)合所學的理論知識，領會掌握，融會貫通，并培養(yǎng)實際操作能力，從而了解人力資源管理的基本方法。

了解當代大中型國有企業(yè)整體管理現(xiàn)狀，深入理解人力資源管理工作在企業(yè)中的重要性與發(fā)展狀況，調(diào)查企業(yè)人力資源管理工作中存在的問題以及其模式，發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘企業(yè)現(xiàn)實的管理方式。

2、實習單位及崗位介紹

七臺河礦業(yè)精煤（集團）有限責任公司{以下簡稱七煤(集團)公司}位于黑龍江省東

部，1958年9月成立勃利煤礦籌備處，礦區(qū)開始開發(fā)建設。1961年1月成立勃利礦務局，1965年5月改稱七臺河礦務局，1998年2月企業(yè)改制為七臺河礦業(yè)精煤（集團）有限責任公司。

1986年七臺河礦務局行政隸屬東北內(nèi)蒙古煤炭聯(lián)合公司，1994年東北內(nèi)蒙古煤炭聯(lián)合公司撤銷，七臺河礦務局行政隸屬于中國煤炭工業(yè)部。1998年3月，第九屆全國人民代表大會第一次會議批準國務院機構(gòu)改革方案，決定不再保留煤炭工業(yè)部，在國家經(jīng)濟貿(mào)易委員會下設主管煤炭行業(yè)的國家煤炭工業(yè)局，全國94個國家重點煤炭企業(yè)下放到省級地方政府，經(jīng)黑龍江省政府授權(quán)七煤（集團）公司由省煤炭管理局管理。

2002年6月，組建了股份制企業(yè)七臺河礦業(yè)（集團）有限公司，2003年末，省政府成立國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會，七煤（集團）公司劃歸省國資委管理。2005年2月，黑龍江龍煤礦業(yè)集團有限責任公司成立，七煤（集團）公司所屬新建煤礦、龍湖煤礦、新興煤礦、桃山煤礦、新立煤礦、七臺河洗煤廠、桃山選煤廠、新興選煤廠、龍湖選煤廠、鐵東選煤廠、富強選煤廠、熱電廠、煤氣公司、運輸部、物資供應公司、救護大隊、電力總公司、設備租賃公司、汽車管理處19個單位組成七臺河分公司。龍煤集團七臺河分公司與七煤（集團）公司為一套班子，一套管理機構(gòu)，實行同步工作運行機制。

七臺河礦區(qū)煤田面積1115平方公里，遠景儲量40億噸，保有儲量11億噸。其中，七煤（集團）公司開采范圍內(nèi)的井田遠景儲量為294999萬噸。煤層平均厚度為0.86米，是全國煤層最薄的礦區(qū)之一。主要煤種為焦煤、1/3焦煤、貧煤、瘦煤、肥煤，煤質(zhì)低硫、低磷、中灰份、高發(fā)熱量，產(chǎn)品主要供應東北三省的冶金、電力、化工、建材等行業(yè)并打入上海寶鋼、上海焦化、江蘇國電、廣西柳鋼等南方市場，洗選精煤打入國際市場，遠銷到巴西、阿根廷、日本、韓國等國家。

我在公司中的職位是人事助理，其職責主要包括：協(xié)助上級建立健全公司招聘、培訓、薪酬、績效考核、勞資關(guān)系等人力資源制度；管理勞動合同、員工信息資料及各類人事檔案資料；執(zhí)行人力資源管理各項實務的操作流程和各類規(guī)章制度的實施，配合其他業(yè)務部門工作；收集相關(guān)的勞動用工等人事政策及法規(guī)，負責員工社會保險辦理；協(xié)助執(zhí)行招聘工作，發(fā)布招聘信息，篩選簡歷及安排面試，辦理員工招聘、入職、離職、調(diào)任、升職等手續(xù)；協(xié)同開展新員工入職培訓，業(yè)務培訓，執(zhí)行培訓計劃，聯(lián)系組織外部培訓以及培訓效果的跟蹤、反饋；幫助建立員工關(guān)系，協(xié)調(diào)員工與管理層的關(guān)系，組織員工的活動；完成上級安排的其他工作。

3、實習內(nèi)容及過程

3.1、工作能力

在公司實習的這段時間里，我不僅在積極肯干，虛心好學，認真工作的同時，還利用業(yè)余時間認真完成實習周記、撰寫實習報告。實習的這段時間里，我的學習能力得到了明顯體現(xiàn)，我能在最短的時間內(nèi)學到?jīng)]有接觸過或不熟悉的東西，并將其應用于工作。我還有著較強的適應能力，僅用三天我便熟悉了工作環(huán)境，很快就融入到了緊張的工作氛圍，與同事一起工作。在某些員工活動中，憑借自己的組織能力和溝通能力，得到了領導及同事的欣賞。不出一個月，我便完全能勝任單位所交給的工作，得到了領導不止一次的贊賞與表揚。在工作的過程中，我還提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，鍛煉了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。

3.2、實習方式

我們是以學生的身份進入到該實習單位。在實習的過程中，我積極協(xié)助上級建立健全公司各項人事規(guī)章制度，并且在業(yè)余時間抓緊學習勞動合同及其相關(guān)內(nèi)容，對工作中的勞動合同管理起到了重要作用。同時，利用互聯(lián)網(wǎng)關(guān)注和收集最新的勞動用工等人事政策及法律法規(guī)，熟練運用辦公軟件對員工信息進行整理歸檔，各類人事檔案資料也整理得井井有條。我充分運用大學所學的人力資源管理專業(yè)知識，將理論與實踐相結(jié)合，熟練地掌握了公司人力資源管理各項實務的操作流程和各類規(guī)章制度的實施，密切配合了其他業(yè)務部門的工作；和其他同事協(xié)同開展新員工入職培訓，業(yè)務培訓，執(zhí)行培訓計劃，聯(lián)系組織外部培訓以及對培訓效果進行跟蹤、反饋。另外，我還有效地完成了上級臨時安排的其他工作。

（1）招聘方面：因為公司為特大型國有企業(yè)，人員流動性小，以定向招聘為主，

這也就意味著招聘人員的招聘任務比較輕。但在工作中我也發(fā)現(xiàn)了一些自己無法通過課本解決的問題。因為自己剛接觸這份人事工作，所以，在很多情況下自己都處于一個學習和摸索的階段，可能很多工作做得也不夠到位。

（2）培訓方面：培訓的主要工作內(nèi)容是安排并協(xié)助做好新員工入職培訓、階段性的各類培訓等培訓工作，主要有培訓前計劃的安排，通知的發(fā)放，培訓期間的考勤及后續(xù)的跟蹤工作。通過這一個多月的實習，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面還存在很大不足。首先就是自己經(jīng)驗非常的不足，在給新員工上課過程中，一些知識點不知道怎么擴展，不知道如何授課才可以讓現(xiàn)有員工更好的接受薪知識。再加之自己的口頭表達能力一般，現(xiàn)場應變能力不足，可能導致每次的培訓效果不是很好。其次，上課前要準備課件及投影設備，要聯(lián)系授課老師，培訓后還要安排考試與改卷，整個過程的所有工作都是自己一個人負責，非常的疲憊。當然，有付出也有收獲。我深深知道培訓工作是我們整個人事工作最鍛煉自己口才及溝通能力的一項工作，甚至將來做得好還可以成為公司的講師。

（3）其他方面：人事工作的內(nèi)容很廣泛，每個公司的具體工作也各不相同。在公司實習期間，除了負責招聘與培訓工作之外，還協(xié)助同事辦理新員工的入職手續(xù)，包括合同的簽訂、離職手續(xù)以及員工調(diào)動手續(xù)辦理等；建立和整理員工檔案，以備隨時出檔和歸檔；公司員工活動的組織與實施，如七煤集團公司的第七屆排球賽等。其中包括賽前的海報與橫幅的宣傳，活動經(jīng)費的預算與申請，活動的主持等。

3.3、實習收獲

有句話說得好，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。書本上的東西，終究還只是停留在理論層面，實踐才是檢驗真理的唯一標準。從踏入公司的那一天起，我意識到我的肩負的責任重大，凡事得謹慎小心，否則對不起關(guān)心自己的人們。隨著從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，曾經(jīng)的老師變成領導，曾經(jīng)的同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的'轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣人與人之間的勾心斗角,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領導的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，領導的眼色以及同事的嘲諷。失落時的無奈想找人訴說時卻發(fā)現(xiàn)沒有人可以傾訴。而在學校，有同學的關(guān)心和老師的支持，每日只是上上課，很輕松。諺語有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關(guān)于做人，做事以及生活。

在實習的這段時間里，我的工作表現(xiàn)得到了公司部門領導的肯定和認可,同時，整個實習過程中我還學到了很多在學校學不到的東西，也認識到了自身的諸多缺點和不足。通過這段時間的親身體驗，感覺到實際的東西與學校學得的書本知識差距還是很大的，理論與實際的結(jié)合是必要的?？赡軙旧嫌行┲R是滯后的，因為現(xiàn)實生活工作最接近實際，且隨著信息化、網(wǎng)絡化、知識型社會的不斷進步和快速發(fā)展，書本知識的反應和更新速度是比較落后的。但是，從另一個角度講，書本上學的東西在一定程度上又是超前的，因為我們基本上都是從西方學來的現(xiàn)代企業(yè)管理制，尤其是現(xiàn)代人力資源管理制度。而現(xiàn)實中很多企業(yè)還停留在傳統(tǒng)的人力資源管理層面，尤其是在一些國有大中型企業(yè)。這些企業(yè)在很大程度上沒有建立完整的現(xiàn)代人力資源管理制度，更缺乏先進的管理方式。

世界上沒有隨隨便便的成功，只有付出了努力才會有回報。我深知自己的職業(yè)之路還很長，所以在今后的工作和學習中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向其他領導、同事學習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠在工作中取得更大的進步。來到這里工作，不論在敬業(yè)精神、思想境界方面，還是在業(yè)務素質(zhì)、工作能力方面都得到了很大的進步與提高，這也激勵我在工作中不斷前進與完善。在以后的工作中我將更加努力上進。

4、總結(jié)及體會

首先，要感謝各位老師對這次實習的大力倡導和支持，感謝七臺河礦業(yè)精煤（集團）有限責任公司給我的這次實習機會，感謝七煤集團公司人力資源部的所有同事在這段時間里給我的幫助和指導，也感謝所有對我的實習工作提供幫助和支持的公司其他部門的同事。這段時間的實習，我感受頗多，以下便是我在實習期間自己的一些體會。

（1）理論與實踐相結(jié)合。書本上的理論看起來很乏味，有時也難以理解，但經(jīng)過自己的親身實踐和操作，慢慢地就覺得很熟練，從而做到熟能生巧。如果不將理論上的東西指導自己的親身實踐，根本無法真正透徹理解它的真正含義。通過直接參與企業(yè)的運作過程，加上我的虛心好學，我感到自己真正學到了人力資源管理方面的知識。

（2）以一名正式員工的身份要求自己。盡管只有一個多月的實習時間，但我努力把實習當成自己的第一份工作，把自己當成單位的一名正式員工來要求，經(jīng)常思索自己該如何為企業(yè)帶來更好的聲譽和效益，在每一個細節(jié)上都嚴格遵循公司的規(guī)章制度，不放松，不懈怠。

（3）強烈的責任感。既然在公司的崗位上實習，就要承擔起這個崗位應有的責任。遇到任何事情都要有責任感，對負責的事情要負責到底，對確實有困難的工作直接向主管說明，決不能因含糊應承而影響工作的按時保質(zhì)保量完成。

（4）為人處事。作為學生，面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的人際關(guān)系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要妥善處理人際關(guān)系，照顧好各方的利益，設身處地從對方角度換位思考，而不是只顧己不顧人。

第二篇：大學生就業(yè)調(diào)查報告

兼職，似乎已經(jīng)成為大學生活的一部分。針對當前大學生大部分都有兼職的經(jīng)歷，我利用五一長假開展了一次主題為“關(guān)于大學生兼職狀況”的社會調(diào)查。

本次調(diào)查問卷主要針對以下幾點進行了不同角度的調(diào)查：

1、調(diào)查同學們對待兼職的態(tài)度，這是決定因素。

2、針對已經(jīng)從事過兼職的同學，調(diào)查他們從事工作的目的，在于其收獲進進行對比，看看兼職是否對他們有益。

3、在兼職過程中，同學們由于缺乏社會經(jīng)驗等因素將會遇到那些問題，他們是否有勇氣面對，將采取什么方法應對？這是對同學們心理素質(zhì)的檢測。同時，學校是否該幫助？

4、調(diào)查家長對同學們從事兼職的態(tài)度，這對同學們是否從事兼職工作也有很大影響。

5、作為當代大學生，大家都具有各種各樣的特長及不同的性格，這將直接導致從事兼職工作的種類不同及尋找兼職的途徑不同。

6、在大學期間，我們的主要任務是學習，同學們是否能處理好學習與兼職的關(guān)系？

調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

看待兼職的態(tài)度

1、有無必要兼職

從性別來看，分別有47.8%的男生，62.3%的女生認為大學生兼職非常必要。而認為大學生沒有必要兼職的均占0%。其余的認為可有可無。

從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有31.9%,38.5%,65.8%的同學認為大學生兼職非常有必要，其余的同學認為可有可無。

2、是否從事過兼職

從性別來看，分別有15.2%的男生,19.6%的女生經(jīng)常作兼職，65.5%的男生，79.5%的女生偶爾作兼職，10.8%的男生，7.5%的女生從未做過兼職。

尋找兼職的途徑

從性別來看，分別有71%男生，78%的女生自己或通過廣告找兼職，18%的男生，12%的女生通過熟人尋找兼職，11%的男生，10%的女生通過中介機構(gòu)找兼職。與此同時，各年級差異性不大，基本與總體情況相符。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，85%的同學認為學校有必要成立專門的兼職指導機構(gòu)，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。

從事兼職的類型及范圍

從性別來看，分別有74.2%的男生，41.6%的女生作過家教。分別有16.7%的男生，74.5%的女生做過促銷，分別有21.4%的男生，12.4%的女生發(fā)過傳單，同時，還有少數(shù)同學從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。

從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有21%，75%，85%的同學作過家教，分別有18%,28%,36%的人做過促銷，分別有19%,24%,22%的同學發(fā)過傳單?？傮w來說，同學們兼職的種類比較單一，而且，性別差異很大。經(jīng)分析，原因有二：一方面，同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作；另一方面，社會經(jīng)驗少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。

從事兼職與學習的關(guān)系

無論從性別還是年級來看，均有90%以上的同學認為兼職對學習的影響引人而異，只要注意調(diào)整，協(xié)調(diào)，就能夠二者堅固。還有一少部分人說不清楚而者是否會有影響。

從事兼職的目的與收獲

從性別來看，分別有48%的男生，39%的女生認為兼職可以掙到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感；分別有42.3%男生，68.8%的女生認為兼職可以積累社會經(jīng)驗，為以后的工作奠定基礎；分別有11.2%的男生，2.5%的女生認為兼職可以擴寬交際面。總而言之，絕大部分同學的監(jiān)視畝的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗。

兼職過程中遇到的困難及應對方式

不論從性別還是年級來看，超過70%的同學偶爾遇到過困難，20%左右的同學多次遇到困難，只有極少數(shù)同學很少遇到困難。所遇到的困難中，基本不包括性別歧視，有部分同學認為是因為自身能力不佳，也有一部分同學認為是由于用人單位過于刁鉆。遇到困難時，80%的同學積極想辦法解決，10%的同學忍氣吞聲，自認倒霉；還有極少數(shù)同學不知所措。

家長對兼職的態(tài)度

總體來說，50%左右家長基本同意子女從事兼職，主要出于安全考慮；25%的家長完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵；20%的家長不同意子女從事兼職，并認為應以學習為主；還有極少數(shù)家長完全不同意孩子從事兼職。

兼職所得收入的用途

49%的同學講兼職作為生活費，以減輕家庭經(jīng)濟負擔；41%的同學講起最為額外的零花錢；6%的同學將其作為戀愛開支；其余5%的同學講起積累，作為長久投資。

其實，不難看出，在大學生兼職過程中，反映出的一些列問題，還是值得我們?nèi)ビ枰躁P(guān)注的。

1、社會支持大學生兼職主要有下面的兩個原因：首先是兼職有利于大學生更好的了解社會，鍛煉能力，把課堂知識用到實踐中，有利于學生成長成才；其次才是鼓勵學生通過兼職獲取報酬，緩解經(jīng)濟困難。但在調(diào)查中，考慮經(jīng)濟因素的同學卻占了大多數(shù)。由此可見，目前的大學生兼職狀況與社會期望的幫助提高大學生創(chuàng)新實踐能力的初衷相差甚遠。

2、大學是所以為大學，最重要的一點就是大學的深厚的文化積淀。而科學合理的參與社會實踐對增強學習氛圍時有所助益的，只是我們還沒有講起提高到那個層次。在對兼職形式的選擇上，多數(shù)同學選擇了家教，這對師范類的學生，當然是很好的鍛煉機會。然而，要找到羽自己專業(yè)對口的家教也非易事，于是，“勉為其難”便可想而知。此外，在合理安排兼職與學習上似乎存在社更大的沖突。大部分同學只能勉強協(xié)調(diào)。

3、大學生長期生活在象牙塔中，涉世不深，閱歷不夠，相對單純，容易上當受騙。因才如何讓大學生在兼職的過程中更好的融入社會是一個需要解決的問題。

了解了大學生的兼職狀況及存在的問題后，我們大學生就應該努力更正兼職觀念，樹立正確的兼職觀。兼職不只是為了報酬，更重要的是鍛煉能力，實踐所學知識。“錢”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程。另外，兼職要量力而行，適可而止。凡事皆有度，簡直也不例外。應該以學業(yè)為主，切忌盲目。找好學習與兼職的平衡點，敢于嘗試科技含量高地兼職，多嘗試能鍛煉能力，實踐知識得兼職。

其實，我們還應該注意的是學校的作用?，F(xiàn)在的學校還有很多不如人意的地方值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

我覺得學校應該做好以下幾個方面：

1、引導學生樹立正確的兼職觀，從很次更高意義更深得兼職。從個人層面看，正確的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀；從社會層面看，社會需要的是專業(yè)知識過硬，心理素質(zhì)國強的優(yōu)秀人才，正確的兼職觀也紅的重要一個方面。

2、拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源，開拓校園市場。

3、完善對學生的利益保障措施，加強學生對社會的認識。有些同學建議建立相關(guān)的校園兼職網(wǎng)站，以方便大學生更好的從事兼職工作，我覺得是很有必要的。

4、開發(fā)兼職市場，讓社會更好的了解大學生得兼職狀況。社會用人單位大多只是青睞學生廉價勞動力，很少關(guān)心學生的專業(yè)知識。因此，學校應該盡快完善兼職制度，讓社會更好的與學生配合，為學生建立好這層觀及的紐帶。

豐富多彩的大學生社會生活給我們帶來了無限的激情，滿腔的熱情，正重要的是兼職經(jīng)歷。希望同學們在以后得兼職生活中，能夠更好的發(fā)揮主人意識，在獲得報酬的同時，得到更好的鍛煉，為以后的就業(yè)打下基礎。