千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《思修社會實踐調(diào)查報告》，但愿對你工作學(xué)習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《思修社會實踐調(diào)查報告》。

第一篇：思修實踐活動報告

作為一種相對高端的網(wǎng)絡(luò)交流工具，微信一經(jīng)推出，便因其獨特的“手機群聊”、“語音對講”等功能受到了大學(xué)生的歡迎，在大學(xué)校園中實現(xiàn)了快速的普及，極大的影響了大學(xué)生的社交行為，改變了大學(xué)生以往的社交方式。

1 微信的含義及其受大學(xué)生歡迎的原因

含義 微信是由騰訊公司推出的一種提供即時通訊服務(wù)的免費聊天軟件。通過手機、平板、網(wǎng)頁，用戶可以快速對語音、視頻、圖片和文字等進行信息的傳輸。并提供公眾平臺、消息推送、朋友圈等功能，用戶可以通過搖一搖、搜索號碼、附近的人、掃二維碼方式添加好友和關(guān)注公眾平臺，同時微信還可以將用戶看到的精彩內(nèi)容分享到微信朋友圈。

原因 微信之所以深受廣大大學(xué)生的歡迎，有以下幾個方面的原因：第一，微信具有很多娛樂化和實用性的功能，滿足了大學(xué)生對于新鮮事物的追求和好奇心，微信信息的傳輸不僅可以采用文字的方式，還可以結(jié)合視頻、聲音等實現(xiàn)多種資料融合的傳輸，并且通過微信可以進行手機定位，尋找周圍同樣在使用微信的人，使大學(xué)生感受到了全新的移動溝通的樂趣，實現(xiàn)了更加多元化的交流，使愛好新鮮感的大學(xué)生之間的溝通更加有趣；第二，微信的設(shè)置具有人性化的特點，比如說，在用戶通過QQ賬號對微信進行登錄時，軟件就會對同樣使用微信的QQ好友進行自動的搜索并推薦，同時，微信也可以對通訊錄中使用微信的好友進行掃描，方便用戶添加；第三，微信花的是流量，而不是錢，并且花的流量非常少，在有無線的地方還可以免費使用，因此相比其他軟件，資費非常的低；第四，微信通過尋找附近的人、漂流瓶、搖一搖、二維碼等方式對大學(xué)生的社交圈進行了極大的拓寬。

2 微信對大學(xué)生社交的影響

隨著智能手機等新興媒體的發(fā)展和在大學(xué)生中的普及，以智能手機為平臺的微信成為了大學(xué)生日常溝通交流的常用工具，對大學(xué)生的社交造成了非常大的影響，有有利的一面，也有不利的一面。

2.1 微信對大學(xué)生社交的有利影響

首先，微信使大學(xué)生社交信息的傳輸變得更方便更快捷。一種交流工具最重要的功能就是有效的信息的傳達，作為一種交流工具，微信可以依靠網(wǎng)絡(luò)進行視頻、文字、語音短信的快速發(fā)送，并且可以多人群聊，在形式上豐富了用戶與微信好友之間的聯(lián)系。并且，微信的資費僅是很少的流量費，視頻、語音等更是免費且沒有距離的約束，這些都增加了微信在信息傳輸方面的優(yōu)勢。此外，微信還融合了微博和QQ的功能，實現(xiàn)了信息發(fā)布的即時性，用戶在在線的狀態(tài)下可以快速的接受和反饋信息。

其次，微信極大地擴大了大學(xué)生的社交圈子。大學(xué)生在通過微信添加好友時，最先添加的是手機通訊錄和QQ上的好友，這種好友圈已經(jīng)比較的固定，通過微信，大學(xué)生可以進一步的加深與好友圈的關(guān)系。另外，微信的查找附近的人這一功能，使地理位置間隔在一定范圍內(nèi)的微信用戶可以相互的查看添加，拓寬好友范圍，實現(xiàn)陌生人向熟人的轉(zhuǎn)變，同時，微信漂流瓶和搖一搖的功能可以使微信用戶匿名發(fā)送信息，并且接收者具有任意性，對地域的限制進行了突破，實現(xiàn)了匿名的交友。

再次，微信使大學(xué)生的社交內(nèi)容變得更加的豐富充實，作為一種大眾媒介的表現(xiàn)形式，微信融合了微博和手機QQ的功能，但它既不同于微博，也不同于QQ，是介于它們之間的應(yīng)用，通訊錄、語音、視頻、文字、漂流瓶、搖一搖等各種因素形成了微信特有的社交方式，滿足了大學(xué)生生活、學(xué)習中的多方面的需求，并對智能手機進行了充分的利用。

2.2 微信對大學(xué)生社交的不利影響

首先，微信會使大學(xué)生在社交中產(chǎn)生認知偏差，不利于大學(xué)生的人格養(yǎng)成。作為一個具有開放性的社交平臺，在不良信息的傳播上，微信很難進行監(jiān)控，出于對娛樂效果的追求，大學(xué)生在對這些不良信息的瀏覽時缺乏足夠的免疫力，而大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀逐漸養(yǎng)成的階段，這些不良信息很可能會對其人格的養(yǎng)成造成毀滅性的影響。

其次，大學(xué)生過度沉溺于微信，影響正常的學(xué)習生活。一方面，部分大學(xué)生的社交能力和自我控制能力較差，在現(xiàn)實社交不如意的情況下，他們會對微信產(chǎn)生依賴，過度沉迷于這種虛擬的社交活動中，導(dǎo)致性格變得孤僻。另一方面，微信可以快速的接收和反饋信息，在離線的狀態(tài)下也可以進行信息的傳輸，造成一些大學(xué)生對微信信息的更新時刻不忘，經(jīng)常會拿出來查看，對正常的學(xué)習生活和社交造成嚴重的影響。

再次，微信的開放性會使大學(xué)生社交中的個人權(quán)利受到侵犯，以微信為平臺傳輸?shù)倪^多的廣告等騷擾性的信息使大學(xué)生不勝其煩，查找附近的人等功能增加了大學(xué)生與陌生人的接觸，有的大學(xué)生在好奇心理下與陌生人相見，增加了受不良人士侵害的可能，對大學(xué)生的人身安全造成了潛在的威脅。

3 結(jié)束語

總之，作為大學(xué)生廣泛使用的社交平臺，微信對大學(xué)生社交的影響有利有弊。大學(xué)生要合理的利用微信，自覺對其負面影響進行抵擋，使它真正成為自己在學(xué)習生活中的幫手。

QQ對大學(xué)生人際交往的影響

摘要：

本文主要從正反兩個方面分析了QQ對于當代大學(xué)生人際交往的影響，QQ 在給大學(xué)生的心理健康帶來積極影響的同時，也帶來一些負面、消極的影響。在過去的十年間，社交網(wǎng)絡(luò)引起了人們交往方式的重大變化。有研究表明QQ等社交網(wǎng)站在給人們帶來便利的同時，長期使用也可能會導(dǎo)致個體的自尊水平出現(xiàn)降，尤其是對于孩子和青少年而言。

引言

QQ 作為信息傳播的新媒介，因其及時性、便捷性、開放性、平等性、匿名性等特點已經(jīng)成為高校大學(xué)生日常生活中獲取知識、信息，進行交流不可或缺的渠道。QQ 對大學(xué)生的學(xué)習、生活乃至思想觀念發(fā)生著廣泛而深刻的影響。QQ的主要功能如下：語音對講功能，即使用QQ的語音功能可以免費的發(fā)語音短信，對方也可以以同樣的形式進行回復(fù)；查看附近的人，能夠在手機界面上出現(xiàn)對方的基本信息，包括頭像、昵稱、性別、年齡、距離；匿名聊天功能，通過匿名的形式和好友進行溝通，QQ的這些功能不僅為平民大眾多了一種聯(lián)系的手段，還為他們帶來了生活的樂趣，尤其是高校大學(xué)生群體，他們對于新事物的出現(xiàn)有較強的接受能力。大學(xué)生群體已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)QQ使用群體中不可或缺的主力軍，他們的網(wǎng)絡(luò)行為直接影響到了整個網(wǎng)絡(luò)世界并且也受到了網(wǎng)絡(luò)世界的影響。

一、QQ對大學(xué)生人際交往的積極影響

1.擴大大學(xué)生人際交往范圍，有助于良好人際關(guān)系的建立

QQ 使人際交往突破了時間和空間的限制，呈現(xiàn)出多維度、多層次的特征，為大學(xué)生提供了更方便并且范圍更大的人際交往機會，使大學(xué)生的社會性得到空前的延伸，在QQ 群中，大學(xué)生可以通過覆蓋任何話題的實時網(wǎng)絡(luò)，就一些公眾事件、生活問題、情感問題等展開即時迅捷的交流，這種開放的交流為大學(xué)生營造了一個全新的人際交往環(huán)境和人際發(fā)展空間，從而有利于大學(xué)生良好人際關(guān)系的建立和發(fā)展。QQ對大學(xué)生心理健康的積極作用。首先，QQ有利于開闊大學(xué)生視野，了解世界發(fā)生的大事。其次，QQ有利于幫助大學(xué)生實現(xiàn)溝通互動，實現(xiàn)自由交流。QQ受到大學(xué)生歡迎的另外一個原因便是QQ具有溝通交流的功能。

2.提供情緒表達的渠道，有助于個體心理健康水平的提高

大學(xué)生生活在集體之中，當他們產(chǎn)生不良情緒的時候，時常需要考慮到周圍同學(xué)的感受以及對自己的評價，再加上害怕身在異鄉(xiāng)的父母為自己擔憂，對于在校的學(xué)習和生活情況也經(jīng)常是報喜不報憂，所以他們往往把負面情緒壓抑起來，埋藏在心底。此時，QQ 所提供的虛擬交往空間，恰恰滿足了大學(xué)生的這種心理需要，使他們的不良情緒能夠得到緩解和釋放，有助于自身心理健康水平的提升。

其次，QQ有利于幫助大學(xué)生釋放自我，吐露自己的內(nèi)心感受。新時代的大學(xué)生是一個張揚個性，以我為主的群體，而網(wǎng)絡(luò)QQ的傳播功能正好適應(yīng)于這個新興群體；

在QQ的虛擬環(huán)境下，大學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)實社會中無法實現(xiàn)的心理，也能夠緩解生活、學(xué)習、就業(yè)、個人發(fā)展等方面的壓力。大學(xué)生可以在QQ上把內(nèi)心的焦慮和苦悶宣泄出去，例如：可以把內(nèi)心的苦惱寫在漂流瓶里扔出去，也可以通過“查看附近的人”尋找到一個好友訴說。

3.強化大學(xué)生的自我意識，有助于健全人格的塑造

QQ 所具備的虛擬性、匿名性的特點可以讓大學(xué)生在行為模式上表現(xiàn)出極大的自由和隨心所欲，他們可以按照自己的情感和意愿去表現(xiàn)自己，做自己喜歡的事情、說自己想說的話。這對于大學(xué)生情緒情感的完善、發(fā)展、豐富有著積極的意義，同時也有利于其自信心的提升。QQ 交流的平等性有利于增強大學(xué)生的平等意識和民主觀念，在一定程度上能夠表現(xiàn)出大學(xué)生的獨立性、自主性和支配性。特別是那些在現(xiàn)實生活中比較內(nèi)向、過于抑制自己的大學(xué)生，可以利用QQ 鍛煉和培養(yǎng)自己的膽量，磨煉自己的性格。

二、QQ對大學(xué)生人際交往的消極影響

1.過度使用QQ 容易造成大學(xué)生人際交往障礙

在QQ 交流中，大學(xué)生文本交流的能力提高了，但是言語、非言語交流的能力沒有得到實質(zhì)性的鍛煉，所以容易使他們在現(xiàn)實人際交往中遭遇挫折。他們花大量的時間在QQ 的虛擬世界中生活，面對復(fù)雜的現(xiàn)實人際交往關(guān)系時，他們往往會選擇逃避、故步自封，導(dǎo)致形成以自我為中心。

大學(xué)生長期沉迷在QQ的虛擬世界中，會形成一種錯覺，把網(wǎng)絡(luò)生活當成現(xiàn)實生活。不論有什么事先到QQ上改一下個性簽名，或者拍成照片傳到好友圈中展示一下心情，或者把寫在漂流瓶中扔出去征求虛擬世界中陌生人的意見，而不是在現(xiàn)實世界中尋求解決的方法，長久下去，會造成大學(xué)生過度依賴QQ來調(diào)節(jié)內(nèi)心，忽視現(xiàn)實社會的豐富多彩。2.在某種程度上會影響大學(xué)生觀念的形成在QQ的虛擬環(huán)境中，網(wǎng)友基本以虛擬的身份出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)也打破了傳統(tǒng)的地域、意識形態(tài)、社會制度的約束，可以實現(xiàn)不同國家的文化傳統(tǒng)、思想觀念、宗教信仰和生活方式的交融。但是，通過QQ所傳播的知識和價值觀具有公開性和不可控制性，當今QQ 文化中充斥著各種各樣的文化，其中有功利主義，實用主義等不良思想，來自西方的各種社會思潮所帶來的意識形態(tài)滲透，無形中侵蝕著當代大學(xué)生的思想價值觀念，潛移默化中會對當代大學(xué)生的觀念具有很強的沖擊作用，導(dǎo)致大學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的扭曲和變形。3.QQ與自尊

“自尊”是保持心理健康、提高整體生活質(zhì)量的一個重要因素。低自尊與眾多精神疾病的發(fā)病機制有關(guān)，其中包括抑郁癥、飲食失調(diào)、成癮等。有研究者認為QQ 與自尊之間具有負相關(guān)，Mehdizadeh 通過研究紐約大學(xué)100 名QQ 用戶提供的自尊和自戀型人格自我報告，結(jié)果發(fā)現(xiàn)越是低自尊的個體，在網(wǎng)上表現(xiàn)越活躍，在他們的社交網(wǎng)絡(luò)主頁上有更多自我宣傳的內(nèi)容。關(guān)于社交網(wǎng)站使用與自尊之間關(guān)系的分析，研究者從客體自我意識理論進行了分析解釋。該理論認為，任何促使個體自身成為意識的對象，而非意識的主體的刺激，都會降低個體的自我評價。這些刺激包括通過鏡子觀察自己，聆聽自己的聲音，寫個人簡歷或者是把注意力集中于與自我有關(guān)的其他任何情景。一個典型的QQ 用戶可能會頻繁瀏覽自己的主頁，這種將自身成為意識對象的行為可能會導(dǎo)致個體出現(xiàn)自我評價降低的心理體驗。

第二篇：思修社會實踐調(diào)研報告

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時還需在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！

一、 實踐目的

實踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂。當前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。暑假社會實踐報告范文

二、實踐方式

采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人

三、實踐內(nèi)容

（一）采取了以黑板報、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進行的法制宣傳、平安宣傳

我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣傳標語：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給xx鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應(yīng)。也在廣播上進行法律知識三字經(jīng)的宣傳，受到當?shù)卮迕竦暮迷u。

（二）我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講

在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認交通標識、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷。

（三）配合區(qū)政法委等部門進行問卷調(diào)查

因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創(chuàng)建活動，xx區(qū)也進行了具體的實施?，F(xiàn)在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時間在xx鎮(zhèn)上進行了問卷調(diào)查。

（四）舉行法律知識燈謎活動

法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。