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第一篇：13年思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐選題

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)2013年學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐選題

本選題根據(jù)我校2013年的思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題、各門(mén)課程的特點(diǎn)、要求和新形勢(shì)發(fā)展的需要確定。學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校、學(xué)院安排，結(jié)合自身特點(diǎn)，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下確定思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐選題。

（一）《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

1．大力開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)志愿服務(wù)行動(dòng)”

說(shuō)明：可以到各地參加全民健身社區(qū)推廣展示活動(dòng)、社區(qū)廣場(chǎng)舞公益推廣活動(dòng)、進(jìn)城小公民體育展示推廣活動(dòng)等系列志愿活動(dòng)，還可以積極參加各地開(kāi)展的“文明城市文明使者”教育活動(dòng)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，形成全民健身的濃厚氛圍。寫(xiě)出實(shí)踐報(bào)告。

2．弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

說(shuō)明：①以愛(ài)國(guó)主義精神培育為主題對(duì)民眾進(jìn)行調(diào)查，亦可組織一次對(duì)中小學(xué)生有關(guān)愛(ài)國(guó)主義教育問(wèn)題的調(diào)查，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和課程原理進(jìn)行分析，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告；②結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，以“我為家鄉(xiāng)添光彩，我為祖國(guó)增光輝”為主題，開(kāi)展愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中為國(guó)家為家鄉(xiāng)為群眾做一件有意義的事，并寫(xiě)出實(shí)踐報(bào)告。

3．開(kāi)展民工維權(quán)活動(dòng)

說(shuō)明：要求學(xué)生到當(dāng)?shù)亻_(kāi)展民工維權(quán)活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，通過(guò)典型個(gè)案或群體的調(diào)查問(wèn)卷，指出合法權(quán)益被侵害的情況，分析其原因，提出對(duì)策；相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生還可以為民工維權(quán)提供法律援助。寫(xiě)出調(diào)查或?qū)嵺`報(bào)告。

4．國(guó)民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)調(diào)查

說(shuō)明：對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下國(guó)人的思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解國(guó)民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的現(xiàn)狀，分析其特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，思考對(duì)策，寫(xiě)出調(diào)查研究報(bào)告或?qū)嵺`論文。

（二）、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》 5．歷史和文化古跡保護(hù)調(diào)查

說(shuō)明：對(duì)當(dāng)?shù)氐臍v史遺產(chǎn)、文化古跡狀況和保護(hù)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地采訪和調(diào)查。寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

6．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)調(diào)查

說(shuō)明：對(duì)當(dāng)?shù)氐莫?dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣、地方戲曲、地方傳統(tǒng)藝技、地方傳統(tǒng)小吃制作工藝、方言等的傳承和保護(hù)情況進(jìn)行實(shí)地采訪和調(diào)查。寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

7．革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況調(diào)查

說(shuō)明：對(duì)革命根據(jù)地或老區(qū)現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等發(fā)展情況和存在問(wèn)題、困難開(kāi)展廣泛調(diào)查，對(duì)如何更好更快地推動(dòng)根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等發(fā)展提出建議，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

8．家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展史調(diào)查

說(shuō)明：對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生（包括對(duì)衣食住行等）的翻天覆地變化歷史進(jìn)程展開(kāi)調(diào)查，可以通過(guò)查閱文獻(xiàn)記載、走訪、問(wèn)卷調(diào)查等方法進(jìn)行，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或論文。

（三）、《馬克思主義基本原理》

8．關(guān)于對(duì)公民進(jìn)行唯物論、無(wú)神論教育的調(diào)查與思考

說(shuō)明：要求學(xué)生選擇當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)一個(gè)或幾個(gè)社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對(duì)有關(guān)封建迷信活動(dòng)的情況（如集資建廟宇等）、一些信教徒的思想、生活等情況作一具體調(diào)查，并運(yùn)

用所掌握的辯證唯物主義觀點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行分析，找出其存在的原因及其對(duì)策。寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

9．各類(lèi)企業(yè)的勞資關(guān)系調(diào)查研究

說(shuō)明：選擇一個(gè)地方某個(gè)類(lèi)型（國(guó)有、民營(yíng)、合資、個(gè)體等）企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)的勞資關(guān)系，運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理分析存在問(wèn)題，并提出建議，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或論文。

10．在改革開(kāi)放新形勢(shì)下各類(lèi)企業(yè)的生存發(fā)展情況調(diào)查

說(shuō)明：選擇當(dāng)?shù)啬硞€(gè)國(guó)有、民營(yíng)、合資等企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)在面臨金融風(fēng)暴和全球經(jīng)濟(jì)衰退面前，企業(yè)面臨的危機(jī)及應(yīng)對(duì)措施和影響，運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理分析，并提出意見(jiàn)和建議，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或論文。

（四）、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》 11．改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)各地、各行各業(yè)發(fā)展實(shí)例調(diào)查

說(shuō)明：選擇一個(gè)地方或一個(gè)行業(yè)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、科教文化、城市建設(shè)、精神風(fēng)貌、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、生活水平、健康狀況等實(shí)例進(jìn)行深入調(diào)查、分析，并收集一些改革開(kāi)放以來(lái)各時(shí)期的照片開(kāi)展相關(guān)宣傳活動(dòng)，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或論文。

12．平安浙江、和諧社會(huì)的創(chuàng)建活動(dòng)

說(shuō)明：組織我校學(xué)生積極投身我省各地的平安社區(qū)和和諧社會(huì)建設(shè)活動(dòng)中，為平安浙江建設(shè)作貢獻(xiàn)，并在活動(dòng)中了解我省城鄉(xiāng)創(chuàng)建平安社區(qū)的現(xiàn)狀及其制約因素，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，就如何創(chuàng)建平安社區(qū)，構(gòu)建和諧社會(huì)提出意見(jiàn)和建議；也可以通過(guò)對(duì)城鄉(xiāng)社區(qū)存在的一些社會(huì)矛盾進(jìn)行調(diào)查，分析原因，提出對(duì)策；或進(jìn)行平安社區(qū)建設(shè)的個(gè)案調(diào)查分析，并從法律角度提出對(duì)策。寫(xiě)出調(diào)查或?qū)嵺`報(bào)告。

13．調(diào)查我省各地非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況

說(shuō)明：調(diào)查和了解我省各地近年來(lái)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀、地位及存在問(wèn)題，認(rèn)識(shí)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)我省經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和人民生活改善的貢獻(xiàn)，并提出促進(jìn)我省非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意見(jiàn)和建議。亦可選擇當(dāng)?shù)?/p>

一、兩家有影響的民營(yíng)或外資企業(yè)展開(kāi)有針對(duì)性的調(diào)查。寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

14．調(diào)查我省各地不同社會(huì)成員間存在的收入分配差距情況

說(shuō)明：調(diào)查我省各地不同社會(huì)成員間存在的收入分配差距情況及發(fā)展趨勢(shì)，分析其中的原因，提出規(guī)范收入分配秩序，縮小分配差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕的途徑和對(duì)策。寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

15．各地環(huán)境變化情況調(diào)查

說(shuō)明：組織學(xué)生對(duì)我省各地近年來(lái)環(huán)境變化情況開(kāi)展調(diào)查，分析個(gè)中原因，提出因應(yīng)對(duì)策，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，供各地個(gè)部門(mén)參考。

16．“保護(hù)母親河”活動(dòng)

說(shuō)明：組織學(xué)生積極參加各地“保護(hù)母親河”活動(dòng)，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀對(duì)各地環(huán)境生態(tài)變化情況進(jìn)行調(diào)查，分析近年來(lái)各地環(huán)境生態(tài)變化的原因，提出改善的對(duì)策，為國(guó)家和地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。寫(xiě)出實(shí)踐報(bào)告。

17．食品安全問(wèn)題調(diào)查

說(shuō)明：調(diào)查和了解我省各地食品安全問(wèn)題，調(diào)查人民群眾食品安全意識(shí)、各地和相關(guān)企業(yè)的對(duì)策，并提出自己的的看法和建議。寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

18．各地?cái)U(kuò)內(nèi)需保增長(zhǎng)情況調(diào)查

說(shuō)明：在面臨經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新挑戰(zhàn)、新情況下，從中央到地方各級(jí)政府都采取了一系列經(jīng)濟(jì)舉措，以擴(kuò)內(nèi)需保增長(zhǎng)，可以選擇一到二個(gè)地方的開(kāi)展調(diào)查，了解舉措的影響和存在的問(wèn)題，探討新刺激經(jīng)濟(jì)的新途徑和對(duì)策。寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或?qū)?/p>

踐論文。

19．我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化及面臨挑戰(zhàn)調(diào)查

說(shuō)明：對(duì)自己所在地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的變遷及農(nóng)民生活方式、生產(chǎn)方式、思想觀念的發(fā)展變化進(jìn)行深入調(diào)查，調(diào)查中可采取查看文獻(xiàn)、走訪、談話、問(wèn)卷調(diào)查等形式展開(kāi)，在收集整理資料的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告；或選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的村莊開(kāi)展相關(guān)調(diào)查，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告；亦可對(duì)全球化形勢(shì)下，我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境變化、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等方面面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)開(kāi)展調(diào)查研究，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告；還可以選擇城鄉(xiāng)結(jié)合部農(nóng)村面臨的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如治安問(wèn)題、征地款項(xiàng)的發(fā)放使用問(wèn)題、勞動(dòng)力安置問(wèn)題等等進(jìn)行調(diào)查分析，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

20．低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活調(diào)查

說(shuō)明：選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的企業(yè)開(kāi)展節(jié)能減排調(diào)查，了解和分析相關(guān)企業(yè)在節(jié)能減排方面采取的有力措施、成效及存在問(wèn)題、挑戰(zhàn)，并探討有關(guān)對(duì)策；調(diào)查各地采取的節(jié)能減排政策、措施和進(jìn)展、特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)及存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的建議；調(diào)查各地人民群眾的低碳意識(shí)、環(huán)保意識(shí)及行為習(xí)慣的發(fā)展變化及其影響。寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

22．社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的個(gè)案調(diào)查

說(shuō)明：選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的村莊開(kāi)展相關(guān)調(diào)查，分析新農(nóng)村建設(shè)中特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)及存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的建議。寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

23．新時(shí)期農(nóng)村和城市社區(qū)基層黨團(tuán)組織建設(shè)調(diào)查研究

說(shuō)明：進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，可通過(guò)走訪、談話、問(wèn)卷調(diào)查等隨機(jī)形式在你所選鄉(xiāng)村或社區(qū)了解基層組織建設(shè)、思想建設(shè)狀況、黨內(nèi)民主發(fā)展?fàn)顩r，了解農(nóng)村和社區(qū)黨基層組織的地位和作用及存在問(wèn)題，并結(jié)合毛澤東、鄧小平黨建理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行分析并提出解決方案，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

24．新時(shí)期農(nóng)村村民自治制度實(shí)施情況的調(diào)查

說(shuō)明：選擇一至二個(gè)有代表性的村，重點(diǎn)考察農(nóng)村干部的選舉產(chǎn)生過(guò)程中村民的作用以及選舉環(huán)節(jié)的民主性、法制性，了解其中存在的問(wèn)題及其原因，并提出相應(yīng)的對(duì)策。寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

（五）、《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程實(shí)踐環(huán)節(jié)

通過(guò)實(shí)踐使學(xué)生能夠了解自己，了解職業(yè)，了解職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展，全面了解當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)，掌握國(guó)家有關(guān)就業(yè)政策，使學(xué)生樹(shù)立正確擇業(yè)觀和擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)自己求職擇業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要，做一名合格的社會(huì)勞動(dòng)者。

25．本專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景、趨勢(shì)調(diào)查

說(shuō)明：通過(guò)走訪等形式調(diào)查、了解本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，并寫(xiě)出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；

26．公司（單位）招聘趨勢(shì)、特點(diǎn)調(diào)查

說(shuō)明：采訪公司在用人過(guò)程中對(duì)本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)生的要求，分析存在的問(wèn)題，思考應(yīng)對(duì)舉措，并寫(xiě)出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；

27．校友及成功人士創(chuàng)業(yè)歷程訪談或調(diào)查

說(shuō)明：走訪知名校友及成功人士，調(diào)查和了解其成長(zhǎng)經(jīng)歷，從中得啟發(fā)，找差距，并寫(xiě)出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；

28．創(chuàng)業(yè)之星之創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)歷程、經(jīng)驗(yàn)訪談

說(shuō)明：尋找1—3名當(dāng)?shù)氐闹麆?chuàng)業(yè)者進(jìn)行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其創(chuàng)業(yè)給當(dāng)代大學(xué)生的啟迪，并寫(xiě)出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；

29．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星訪談 說(shuō)明：尋找1—3個(gè)我?；驀?guó)內(nèi)其他高校的大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其成功創(chuàng)業(yè)給在校大學(xué)生的啟迪，并寫(xiě)出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；

30．大學(xué)生擇業(yè)趨勢(shì)、特點(diǎn)調(diào)查 說(shuō)明：通過(guò)對(duì)省內(nèi)外高校大學(xué)生近三年來(lái)?yè)駱I(yè)、就業(yè)的情況進(jìn)行調(diào)查、采訪，了解當(dāng)前大學(xué)生擇業(yè)趨勢(shì)、特點(diǎn)，分析其存在的問(wèn)題和面臨的挑戰(zhàn)，從政府、社會(huì)（家庭）、企業(yè)，尤其是在校大學(xué)生角度分析對(duì)策，并寫(xiě)出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

（六）、其他。學(xué)生亦可以根據(jù)自己實(shí)際和需要及思想政治理論課課程和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程的要求，自行選擇或設(shè)計(jì)符合今年我校思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目和內(nèi)容開(kāi)展思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)出實(shí)踐報(bào)告。

第二篇：思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

調(diào)查背景：

在當(dāng)今時(shí)代，隨著中國(guó)的快速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，大量就業(yè)機(jī)會(huì)不斷涌現(xiàn)，一定程度上能夠緩解我國(guó)的就業(yè)壓力，但仍然滿足不了社會(huì)的需求，仍然存在一個(gè)很大的缺口。

另外，隨著大學(xué)擴(kuò)招，每年畢業(yè)的大學(xué)生越來(lái)越多，但是留給他們的就業(yè)崗位有限，每位畢業(yè)生都面臨著巨大的壓力。許多大學(xué)生甚至空有高學(xué)歷而沒(méi)有一份好工作，甚至待業(yè)在家。這與現(xiàn)在教育重視理論關(guān)系而缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)有一定程度的關(guān)聯(lián)，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題也亟待解決。

值得慶幸的是，大學(xué)生們也普遍認(rèn)識(shí)到了這一問(wèn)題。為了鍛煉自己的能力，豐富自己的閱歷，他們選擇了再大學(xué)生活中從事兼職活動(dòng)。與此同時(shí)，兼職也為大學(xué)生提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，使他們從中不斷發(fā)展自己，完善自己，提前進(jìn)入社會(huì)，并努力去適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為了一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。我們應(yīng)該怎樣合理從事兼職，兼職的利害關(guān)系成為了我們討論的熱門(mén)話題。為了進(jìn)一步了解兼職的情況，我就在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生中展開(kāi)了調(diào)查。

調(diào)查目的：

1.通過(guò)調(diào)查，充分了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況、兼職動(dòng)向，以便于幫助大學(xué)生增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)而在激烈的就業(yè)大軍中脫穎而出，從事一份自己滿意的工作。

2.當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)大學(xué)生有很多誤解。通過(guò)調(diào)查，我們希望社會(huì)能夠從新認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生，增進(jìn)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的了解，能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供更加有利的社會(huì)環(huán)境。

調(diào)查過(guò)程：

對(duì)于此次調(diào)查，我采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式，將我制作的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)給我周?chē)宜J(rèn)識(shí)的大學(xué)生，還讓他們發(fā)給他們自己認(rèn)識(shí)的同學(xué)，一起幫忙做調(diào)查。

調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果與分析：

調(diào)查概況：本次調(diào)查問(wèn)卷發(fā)出120份，實(shí)際回收120份，回收率100%。

調(diào)查結(jié)果分析：

一.看待兼職的態(tài)度

在被調(diào)查者中有15%的同學(xué)沒(méi)有做兼職，85%的同學(xué)正在做兼職。從有無(wú)必要兼職來(lái)看，分別有55%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生非常有必要做兼職，25%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職可有可無(wú)，而認(rèn)為大學(xué)生沒(méi)必要兼職的占20%。從上述數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生做兼職的觀念在大學(xué)校園中非常普遍。

二.兼職目的

一半的同學(xué)做兼職是為了增加自己人生閱歷及為自己的未來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。20%的同學(xué)是為了補(bǔ)貼家用，5%的同學(xué)是出于好奇而選擇做兼職，4.5%左右的同學(xué)是為了打發(fā)時(shí)間，剩余的同學(xué)則是出于其他目的`做兼職。由此可見(jiàn)，絕大部分同學(xué)的兼職目的還是很好的。

三.兼職與專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)度

只有16%的同學(xué)從事的兼職與其專(zhuān)業(yè)有關(guān)，這是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，學(xué)不能致用，自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)無(wú)法發(fā)揮功效，在社會(huì)上尋找與自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作難度很大，這是廣大學(xué)生兼職時(shí)面臨的主要問(wèn)題。

四.兼職與學(xué)習(xí)關(guān)系

當(dāng)兼職與上課時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)，仍有1%的同學(xué)選擇逃課做兼職。只有61%的同學(xué)會(huì)堅(jiān)決選擇放棄兼職好好上課。而剩余的38%的同學(xué)則因情況而定。由此看出，大學(xué)生兼職一定程度上還是影響到了學(xué)業(yè)。但是我們還是勸誡大家，學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該讓兼職耽誤學(xué)習(xí)。

五.兼職收入使用

25%的同學(xué)將其作為生活費(fèi)，從而減輕家庭負(fù)擔(dān)。一半左右同學(xué)則會(huì)將這些收入作為自己的額外零用錢(qián)，提高生活檔次。20%的同學(xué)是為了自己的夢(mèng)想等長(zhǎng)期目的作準(zhǔn)備，剩余的做為戀愛(ài)開(kāi)支。

六.兼職所欠缺的素質(zhì)

廣大同學(xué)反映，在兼職中他們不同程度地欠缺問(wèn)題解決、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、與人溝通交流等能力。長(zhǎng)期從事兼職，也能夠讓我們更加了解自己，從而在擇業(yè)時(shí)能夠有更加明確的目標(biāo)，迅速定位并找到工作。

第三篇：思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)

那一天當(dāng)我們最后一門(mén)考試結(jié)束后便意味著我們大一的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得如此之快使我感到我的大一生活是那樣的庸庸碌碌，平平淡淡，但在半個(gè)月前我報(bào)名要參加院里的暑期社會(huì)實(shí)踐又使我的大一生活增添了些許值得回憶的地方。

在做暑期社會(huì)實(shí)踐這幾天里我們每天都要早早的坐公交出發(fā)就像擠公交的早班族一樣，擺書(shū)攤守書(shū)攤撤書(shū)攤這都是我們?cè)谑彝庾龌顒?dòng)要做的事情。炎炎烈日，在高溫的夏天我們也在公園里清掃垃圾體驗(yàn)了清潔工人們的辛苦。其實(shí)有時(shí)候感覺(jué)也是蠻辛苦乏味的，但是更多的是與隊(duì)友一起做活動(dòng)的樂(lè)趣。在這十天左右的社會(huì)實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)了一群與我志同道合的人，我們來(lái)自同一所學(xué)校不同的班級(jí)，在沒(méi)有進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)前我與他們基本上沒(méi)有接觸過(guò)，但在這社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中我們共同努力，一起辛苦的工作至此已結(jié)下了深厚的友誼。這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲很大。

人生就是這樣，不斷去嘗試新的事物，才會(huì)有所進(jìn)步，有所成長(zhǎng)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。書(shū)籍是我們獲取知識(shí)的來(lái)源，但更重要的我們要多去實(shí)踐，多去運(yùn)用自己所掌握的東西，實(shí)踐出真知，不斷實(shí)踐，不斷積累，才會(huì)取得更大的進(jìn)步

第四篇：暑期思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

華東交通大學(xué)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

關(guān)于冠峰村生態(tài)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的調(diào)查報(bào)告

付強(qiáng)*李敏志*

摘要：隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，越來(lái)越多的人意識(shí)到經(jīng)濟(jì)與農(nóng)村環(huán)境建設(shè)之間的制衡關(guān)系。近年來(lái)，金溪縣把農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收作為“三農(nóng)”工作的中心任務(wù)，堅(jiān)持立足本地實(shí)際，堅(jiān)持造血與輸血并舉，創(chuàng)新農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)制，增強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)保持較快發(fā)展勢(shì)頭。然而在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，生態(tài)環(huán)境問(wèn)題已成為影響我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。我們將結(jié)合本地生態(tài)環(huán)境，討論生態(tài)環(huán)境對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的影響，綜合分析可持續(xù)發(fā)展的的前景及需要注意的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：生態(tài)環(huán)境 可持續(xù)發(fā)展

*付強(qiáng)，男，1990年生，江西撫州市金溪縣人，華東交通大學(xué)土木建筑學(xué)院建筑工程10—02班，電話：1527080177

6、電子郵件：990610879@qq.com。

*李敏志，男，1992年生，江西九江市湖口縣人，東交通大學(xué)土木建筑學(xué)院橋梁工程10—02 班，電話：135179154

57、郵件：1510052995@qq.com。

一：調(diào)研背景

金溪建縣于宋淳化五年（994年），因有山出產(chǎn)金銀，有溪水色如金，得名金溪。全縣國(guó)土總面積1358平方公里，現(xiàn)轄7鎮(zhèn)6鄉(xiāng)1場(chǎng)，149個(gè)村委會(huì)，1444個(gè)村小組，人口28萬(wàn)?！傲职肷蕉痔?，分半水路和莊園”的分布格局，構(gòu)成了一幅美麗的田園山水畫(huà)。

金溪區(qū)位優(yōu)越，地處江西中部，撫河中游，東與貴溪、資溪交界，南接南城，西鄰臨川，北連東鄉(xiāng)、余江。縣城駐地秀谷鎮(zhèn)，距南昌150公里，撫州47公里，鷹潭48公里，316、206國(guó)道穿境而過(guò)，距滬瑞、京福高速公路均50公里，出縣通道全部是二級(jí)水泥路面，交通十分便利。

為了更加深入的了解我縣的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，我和同學(xué)李敏志一起對(duì)我所在的冠峰村進(jìn)行了較為詳細(xì)的走訪調(diào)查和統(tǒng)計(jì), 而對(duì)附近的幾個(gè)村莊的調(diào)查主要是通過(guò)我們的觀察和對(duì)一些村民進(jìn)行詢問(wèn)。

二：生態(tài)現(xiàn)狀 從走訪的這幾個(gè)村我們觀察到幾個(gè)問(wèn)題，第一、村道兩側(cè)亂搭建、亂堆放、亂傾倒的情況比較嚴(yán)重。村民垃圾隨意堆放，不僅嚴(yán)重影響了道路交通，而且對(duì)村容村貌造成不良影響。第二、河道水體污染嚴(yán)重。河道、池塘的垃圾成堆，工業(yè)生活污水未經(jīng)處理直接排入河道的情況時(shí)有發(fā)生，造成了河道淤泥和水體污染。其中比較典型的就是劉家旁的那條河由于縣城的工業(yè)污水影響，曾一時(shí)河中魚(yú)蝦滅絕，水稻根部爛死，嚴(yán)重影響農(nóng)民的生產(chǎn)生活，還好縣政府及時(shí)治理，現(xiàn)在污染情況好多了。

第三、化肥、農(nóng)藥的不合理使用。由于近些年化肥的使用，村民對(duì)人工堆肥垃圾的依賴(lài)降低，許多垃圾也就得不到有效的處理。綜合起來(lái)看，農(nóng)村的垃圾污染情況比較嚴(yán)重，隨處都可以看到各種未經(jīng)處理的垃圾堆積物。另一項(xiàng)潛在的對(duì)生態(tài)環(huán)境的威脅就是農(nóng)藥，我從許

多村民那里了解到，并結(jié)合我自己的觀察，我觀察該村的農(nóng)藥使用并未給人畜帶來(lái)危害。但是農(nóng)藥的大量使用，這些影響在短期內(nèi)是不明顯的，他們對(duì)生態(tài)環(huán)境的危害卻是不容忽視的。隨著近幾年各項(xiàng)農(nóng)藥產(chǎn)品的大量出現(xiàn)和性能的不斷改善，村民對(duì)農(nóng)藥的依賴(lài)性不斷增強(qiáng)。在調(diào)查過(guò)程中村民也坦言，隨著生活質(zhì)量的改善，許多原本由人工來(lái)進(jìn)行的生產(chǎn)活動(dòng)也改為采用化學(xué)的手段，譬如為莊稼除蟲(chóng)除草，以往均是由人在田間地頭進(jìn)行勞作，現(xiàn)在則在莊稼仍為幼苗時(shí)就噴打農(nóng)藥進(jìn)行根除。農(nóng)藥化肥中的大量有害物質(zhì)都?xì)埩粼谕寥乐?，造成土壤板結(jié)，農(nóng)田減產(chǎn)，這又刺激村民使用更多的化肥來(lái)提高產(chǎn)量，成為一個(gè)惡性循環(huán)。化肥的流失率高，利用率低，不僅導(dǎo)致農(nóng)田土壤污染，還通過(guò)雨水等造成對(duì)水體的污染。農(nóng)藥化肥的不當(dāng)使用在農(nóng)村生態(tài)環(huán)境破壞的進(jìn)程中是占著相當(dāng)大的比重的。

第四，生活垃圾的問(wèn)題在于村民的隨意排放，直接扔到路邊或門(mén)外空地，甚至把垃圾傾倒在小池塘和河流里，以及對(duì)一些電子垃圾的隨意丟棄，像電池等，因環(huán)保意識(shí)淡薄未經(jīng)過(guò)分類(lèi)和回收處理，就和一般的生活垃圾混在一起丟棄。一些村民在收割后(特別是暑期雙搶)對(duì)秸稈大部分焚燒產(chǎn)生的大量煙霧對(duì)空氣質(zhì)量的危害，沒(méi)有焚燒掉的就近堆放。

第五，從村民那還了解到現(xiàn)在田地間小溪、小河里的野生魚(yú)類(lèi)嚴(yán)重減少，有些已經(jīng)接近滅絕。通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生式多方面的，農(nóng)民過(guò)多的使用農(nóng)藥化肥、農(nóng)民的過(guò)度打捕。還有一些農(nóng)民可持續(xù)發(fā)展意識(shí)淡薄，居然用農(nóng)藥去毒魚(yú)食用，導(dǎo)致河流魚(yú)類(lèi)大量死亡。第六，村莊的水利設(shè)施還不完善，像我居住的付家組就是個(gè)例子，在我村有水塘（用于農(nóng)田灌溉的）只有4個(gè)，而且只有一個(gè)水塘（去年剛修好的）沒(méi)有荒廢，其他的都年久失修了，儲(chǔ)水量小，要是遇到干旱，大部分農(nóng)田水稻將會(huì)面臨干旱甚至枯萎死亡。

三：影響因素

針對(duì)調(diào)查結(jié)果，我認(rèn)為對(duì)阻礙維護(hù)生態(tài)環(huán)境進(jìn)程的因素主要在以下幾個(gè)方面：

（一）農(nóng)民維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)十分欠缺。這是最關(guān)鍵的一條。很多時(shí)候農(nóng)民不是不愿意去維護(hù)生態(tài)環(huán)境，而是他們根本沒(méi)有生態(tài)環(huán)境和污染的概念。對(duì)于生活污水，他們不覺(jué)得隨手傾倒有什么不對(duì)，只要是倒出了家門(mén)且沒(méi)有影響別人就不存在問(wèn)題，他們不會(huì)聯(lián)想到污染，不會(huì)聯(lián)想到生態(tài)環(huán)境。就地焚燒，只要是方便，怎么會(huì)把一些煙霧和大氣污染聯(lián)系到一起呢？在他們的意識(shí)里沒(méi)有全球變暖，沒(méi)有酸雨的概念，更不會(huì)把這些抽象的東西和自己的生活聯(lián)系在一起。正是這些看似無(wú)關(guān)緊要的無(wú)知把我們的生態(tài)環(huán)境逐漸的往危險(xiǎn)的道路上逼近。

（二）地方政府的重視程度不夠。如果村民對(duì)生態(tài)環(huán)境的無(wú)意識(shí)是可以理解的話，政府對(duì)生態(tài)環(huán)境的忽視就是難辭其咎。地方政府的意義在于進(jìn)行合理的宣傳和引導(dǎo)作用，而在大多數(shù)的農(nóng)村地區(qū)，雖然有政府組織的各種科學(xué)宣講活動(dòng)，環(huán)?？破栈顒?dòng)等有利于提高農(nóng)民環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)，但是落實(shí)的不盡人意，這也是造成農(nóng)民生態(tài)環(huán)境意識(shí)低下的一個(gè)重要原因。地方政府對(duì)農(nóng)民沒(méi)有起到好的引導(dǎo)作用，對(duì)地區(qū)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作也沒(méi)有合理的規(guī)劃。在一定程度上，地方政府未必對(duì)本地區(qū)的生態(tài)環(huán)境做過(guò)詳盡的調(diào)查，制定過(guò)保護(hù)的措施，更無(wú)從談起維護(hù)。并且地方政府為了單純追求GDP的發(fā)展，往往對(duì)自己招商引資來(lái)的企業(yè)大開(kāi)綠燈，對(duì)他們的排污行為視而不見(jiàn)。這種縱容行為正使得農(nóng)村環(huán)境遇到越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。四：針對(duì)措施

針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，我們覺(jué)得應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

（一）：在原因的分析中我們可以看出造成各種生態(tài)環(huán)境隱患的一個(gè)很大的方面就是農(nóng)民 對(duì)維護(hù)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)不夠，環(huán)保意識(shí)差，因而開(kāi)展各種生態(tài)環(huán)境的宣傳活動(dòng)是很必要的。我覺(jué)得可以多寫(xiě)一些環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，組織村民觀看一些環(huán)保方面的影片，不斷提高村民的環(huán)保素養(yǎng)。

（二）：當(dāng)?shù)卣粦?yīng)該只重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而忽略犧牲環(huán)境的代價(jià)。我覺(jué)得這得改革考核官員的標(biāo)準(zhǔn)，不能“唯GDP是圖”，不能短視而犧牲子孫后代的利益。唯此，地方政府才能更好的統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)發(fā)展。

（三）：國(guó)家應(yīng)該加大力度鼓勵(lì)大學(xué)生村官，鼓勵(lì)大學(xué)生扎根農(nóng)村，到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生一般都受過(guò)良好的教育，他們懂得環(huán)保，從而可以帶動(dòng)周邊的人參與環(huán)保。大學(xué)生有良好的知識(shí)基礎(chǔ)，可以給農(nóng)民朋友講一些科技知識(shí)，從而引導(dǎo)農(nóng)民朋友科學(xué)的使用化肥。

（四）：可以以立法的形式對(duì)破環(huán)環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，并在農(nóng)村開(kāi)展環(huán)境保護(hù)法的宣傳，從而引起村民的重視。并且輔之以建立一些垃圾中轉(zhuǎn)站，排污管道，使各戶的垃圾和廢水集中處理。

（五）：政府部門(mén)要加大對(duì)農(nóng)村的水利設(shè)施建設(shè)的力度，確保農(nóng)田灌溉用水。例外要開(kāi)展對(duì)農(nóng)民的宣傳，讓農(nóng)民更好的去建設(shè)、管理村莊的水利設(shè)施。

農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的治理工作需要農(nóng)民，地方，國(guó)家三方面的密切配合，只有農(nóng)民的環(huán)保意識(shí)提高，地方的重視程度加強(qiáng)，國(guó)家投資力度加大，才可以對(duì)生態(tài)環(huán)境的維護(hù)有一個(gè)合理科學(xué)的渠道，使生態(tài)環(huán)境的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)良性的循環(huán)。

五：新農(nóng)村之“新”

新農(nóng)村建設(shè)在我縣也取得了明顯效果，全縣45個(gè)新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)共有1705戶村民，其中完成改水的1672戶，改水率達(dá)98.1%，完成改廁的1659戶，改廁率達(dá)97.3%。拆除破舊危房335棟，24328平方米，建新房209棟，40589平方米，改豬牛欄447圈，8127平方米，修建水泥路68.2公里，修建排水溝8450米，植樹(shù)28870棵，有線電視普及率98%，電話普及率100%。值得提出的是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)依托城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，把新農(nóng)村建設(shè)與節(jié)約能源緊密結(jié)合起來(lái)，用足優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)廣大農(nóng)民充分利用沼氣、太陽(yáng)能。目前，全縣已有2000余戶農(nóng)民建成了沼氣池；3000余戶農(nóng)民安裝了太陽(yáng)能熱水器；11個(gè)村安裝了太陽(yáng)能路燈。村莊整潔有序，道路平坦暢通，農(nóng)民安居樂(lè)業(yè)，基本實(shí)現(xiàn)了“路寬、水清、燈明、村綠、人和”，不少農(nóng)民“出行有水泥路、做飯有電飯煲、炒菜有沼氣灶，街道有路燈、洗澡有太陽(yáng)能、看病有醫(yī)保、養(yǎng)老有農(nóng)?！保硎艿搅顺抢锶说纳?，城鄉(xiāng)差距進(jìn)一步縮小。我也相信我們農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展有良好的前景。

依托“村村通”工程，我看到村村都有一條寬約3.5米的水泥馬路在綠油油的農(nóng)田中，走著條馬路可以到達(dá)附近任何一個(gè)村子，馬路平坦干凈整潔，農(nóng)村道路下雨泥濘的歷史一去不復(fù)返了。俗話說(shuō)：“要想富先修路”。馬路修好后，收割時(shí)，拖拉機(jī)、收割機(jī)等能更快更方便的開(kāi)進(jìn)農(nóng)田里，大大提高了收割效率。聽(tīng)村長(zhǎng)說(shuō)，這其中有部分政府部門(mén)撥款支持新農(nóng)村建設(shè)的。調(diào)查新農(nóng)村建設(shè)使我真真實(shí)實(shí)地感受到農(nóng)村的快速變化，新農(nóng)村使得農(nóng)村的環(huán)境越來(lái)越好；農(nóng)村的容貌愈來(lái)愈整潔；農(nóng)村的交通越來(lái)越方便；農(nóng)村的生活越來(lái)越舒適。我覺(jué)得新農(nóng)村的建設(shè)可以向更多的村子推廣，讓所有的農(nóng)民都從中受益。

六：總結(jié)

我了解到，村民們熱愛(ài)自己的就居住地，不希望自己生活的環(huán)境被破壞。同時(shí)一些我們?cè)L問(wèn)的村民表示他們以后會(huì)注意保護(hù)環(huán)境。

通過(guò)對(duì)冠峰村調(diào)查，我們知道現(xiàn)在農(nóng)村環(huán)境主要面臨著生活垃圾和工業(yè)廢棄物的威脅，從宏觀上看，農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境不容樂(lè)觀。

新農(nóng)村的建設(shè)可以說(shuō)是取得了一定得成果，在冠峰村我們看到沼氣池、自來(lái)水、住宅小區(qū)、村村通公路等一系列工程的實(shí)施，給廣大農(nóng)民朋友帶來(lái)了實(shí)惠和方便，是一件惠民工程。值得推廣。

參考文獻(xiàn)：

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《金溪簡(jiǎn)史》

第五篇：思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展人才市場(chǎng)逐步規(guī)范一些崗位實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度是必然的。目前勞動(dòng)和社會(huì)保障部發(fā)布的需要持職業(yè)資格證上崗的崗位已達(dá)90個(gè)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展特別是我國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步接軌需要持職業(yè)資格證上崗的崗位會(huì)越來(lái)越多。 因此大學(xué)生積極參加考證符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)符合教育部關(guān)于實(shí)行學(xué)歷證書(shū)職業(yè)資格證書(shū)制度的要求。另一方面隨著高校的擴(kuò)招大學(xué)畢業(yè)生逐年增多出現(xiàn)了嚴(yán)重的“供大于求”局面 “僧多粥少”就業(yè)難成為不爭(zhēng)的事實(shí)客觀上造成了不少大學(xué)生心理壓力加大而一時(shí)又找不到增加自身競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑最現(xiàn)實(shí)的辦法就是通過(guò)多拿證書(shū)來(lái)增加就業(yè)“砝碼”。再加上金融危機(jī)的沖擊，就業(yè)形式更加嚴(yán)峻。 所以在大學(xué)園里出現(xiàn)了一陣考證熱。

為了了解目前在校大學(xué)生對(duì)考取各種證書(shū)的態(tài)度以及想法；了解這些證書(shū)對(duì)已工作大學(xué)生的作用；了解就業(yè)趨勢(shì)及自我職業(yè)需要；使我們大學(xué)生理性地面對(duì)當(dāng)前的“考證熱”，從而引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。我以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查形式分別對(duì)在校大學(xué)生和已就業(yè)人群進(jìn)行了調(diào)查。 根據(jù)在廣州高校隨機(jī)調(diào)查，結(jié)果顯示65%的大學(xué)生考過(guò)證。這么大的比例考證，那他們考證的目的是什么呢？69%的人是因?yàn)榫蜆I(yè)的壓力增大。但%54對(duì)所考證書(shū)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的關(guān)系比較模糊。50%的人卻不知道考的證是否對(duì)將來(lái)有用，盲目考證。 這表明有些同學(xué)對(duì)考證或是自己即將從事的職業(yè)沒(méi)有明確的規(guī)劃，這也是相當(dāng)一部

分大學(xué)生共同的問(wèn)題。為了考證，必然會(huì)投入許多時(shí)間和精力。在被問(wèn)到考證是否會(huì)影響自己平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，有69%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有任何影響，8%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)有影響，10%的同學(xué)為此逃過(guò)課，甚至有3的同學(xué)認(rèn)為考證占用了過(guò)多的時(shí)間和精力以至于導(dǎo)致期末掛科。

在進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中，我們還得到了多方面的建議：對(duì)企事業(yè)單位的調(diào)查顯示，70%的企業(yè)主管表示，不少大學(xué)生證書(shū)雖多，但對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握和對(duì)綜合能力的培養(yǎng)不夠重視， 有舍本逐末之嫌；70%被訪者希望大學(xué)生具備實(shí)踐應(yīng)用能力，而真正看重證書(shū)的企業(yè)卻不到8%. 決定錄用的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生的實(shí)際工作能力，這是多數(shù)用人單位的觀點(diǎn)。真正的好公司是不會(huì)特別看重這些證書(shū)的，資格證只能表明通過(guò)了相關(guān)的考試，但他們并不認(rèn)為持多種證書(shū)的大學(xué)生有與證書(shū)相匹配的能力。因此，用人單位更看重實(shí)際操作能力。

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生容易進(jìn)入三大誤區(qū)： １ 誤區(qū)一:證書(shū)多多益善。很多學(xué)生認(rèn)為多拿幾張證書(shū)就能在求職時(shí)更有“底氣”。但有媒體報(bào)道某計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生拿著物流職業(yè)資格證、導(dǎo)游證等多張證書(shū)去應(yīng)聘用人單位反因他學(xué)習(xí)精力分散職業(yè)定位不清晰而拒絕錄用。因此證書(shū)并非越多越好大學(xué)生考證應(yīng)結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)目標(biāo)。 誤區(qū)二:證書(shū)越熱門(mén)越好。不少學(xué)生喜歡報(bào)考熱門(mén)證書(shū)以為熱門(mén)證書(shū)的含金量就高。其實(shí)有些熱門(mén)證書(shū)只是階段流行“產(chǎn)品”往往由廣告效應(yīng)暫時(shí)紅火。因此大學(xué)生在考證前一定要對(duì)證書(shū)的開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)、考試內(nèi)容、證書(shū)市場(chǎng)口碑等方面有所了解而不能盲目跟風(fēng)。 誤區(qū)三: 證書(shū)就是“入場(chǎng)券”?？家恍┟谱C書(shū)能證明持證者在某一方面具有一

定的知識(shí)和能力 對(duì)其就業(yè)有積極作用。如今企業(yè)在選拔人才時(shí)會(huì)運(yùn)用各種方式測(cè)試應(yīng)聘者的真實(shí)水平。因此大學(xué)生不能把寶全都押在考證上面而應(yīng)注意提升實(shí)際工作能力。

專(zhuān)家認(rèn)為：職業(yè)資格證是“就業(yè)通行證”，但不可盲目跟風(fēng)，大學(xué)生應(yīng)該理性面對(duì)“考證熱”。 第一大學(xué)生擇業(yè)就是一個(gè)如何進(jìn)行生涯規(guī)劃 如何投資自我的過(guò)程。生涯規(guī)劃是一個(gè)人人生的最大選擇。既然大學(xué)生考證的目的是為了就業(yè)和發(fā)展那么選擇考證就不能脫離自己的生涯規(guī)劃。 第二考證的過(guò)程是一個(gè)需要投入時(shí)間、 精力、金錢(qián)的過(guò)程也是一個(gè)自我投資的過(guò)程。如何進(jìn)行自我投資是一門(mén)學(xué)問(wèn)在考證之前大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)算一筆賬看看自己的投資到底是收益還是賠本一方面要考慮自己時(shí)間、精力、金錢(qián)、情感等方面的投入另一方面要考慮考證的用處、難度等。

考證只是一個(gè)人生涯規(guī)劃的一部分考證中暴露的問(wèn)題也恰恰表現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)于生涯規(guī)劃的模糊不清。學(xué)生如何擇業(yè)和發(fā)展離不開(kāi)生涯規(guī)劃誰(shuí)更早對(duì)自己進(jìn)行生涯規(guī)劃誰(shuí)將更早受益。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力。掌握科學(xué)的思考方法和解決問(wèn)題的方法。為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

第六篇：思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自學(xué)長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)和道理。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達(dá)能力、寫(xiě)作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時(shí)還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

這么些天的實(shí)踐，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大不少，終于認(rèn)識(shí)到校園其實(shí)還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會(huì)的一小部分，僅僅是一個(gè)引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu)。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門(mén)，步入社會(huì)，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，求的都是出類(lèi)拔萃。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我就應(yīng)該不斷充實(shí)自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應(yīng)該不斷增強(qiáng)各方面的實(shí)踐能力，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。