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        調(diào)查報告表格(大全)

        發(fā)布時間:2023-01-11 23:13:28

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        • 文檔分類:調(diào)查報告
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        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《調(diào)查報告表格(大全)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《調(diào)查報告表格(大全)》。

        第一篇:調(diào)查研究報告

        有幸擁有了信息技術(shù)教師評課技能提升活動的視頻資料。我還算是年輕教師,是來學(xué)習(xí)為主,今天在網(wǎng)上在線聽了陸老師如何聽課評課的報告。現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,自圓其說個人觀點。俞老師的課是一節(jié)很不錯的課,教學(xué)設(shè)計合理、教學(xué)過程完整、教學(xué)活動有目的性。內(nèi)容有邏輯性。教師主導(dǎo)性發(fā)揮了。學(xué)生主體得到尊重。學(xué)生獲新知識效果很明顯。

        一、從教學(xué)內(nèi)容確定

        根據(jù)教材分析,本節(jié)課是一節(jié)融信息技術(shù)、數(shù)學(xué)、思想品德于一體的整合課。如此一節(jié)課,內(nèi)容包括這么全面。想上好很不容易。知識要求很廣。俞老師這節(jié)課從導(dǎo)入開始。就把數(shù)學(xué)統(tǒng)計圖的思想貫穿整節(jié)課。主題沒跑偏,完全任命教材所要表達(dá)的意思。先是確定研究主題――制作調(diào)查研究報告內(nèi)容主題。如主題有關(guān)于近視調(diào)查,有關(guān)于平常電腦的用處。那主有確定,俞老師是能過學(xué)生網(wǎng)上填寫調(diào)查報告的內(nèi)容形式的完成。學(xué)生幾乎都參與進(jìn)去了。這一點符合對學(xué)生主體的尊重。數(shù)據(jù)當(dāng)場取之于學(xué)生。俞老師對教材數(shù)據(jù)少做了一些改變。更符合學(xué)生的需求。但是有一點點遺憾的是俞老師沒有利用好這些統(tǒng)計來的數(shù)據(jù)。這一個環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)調(diào)查可以這么做或許會更好:把調(diào)查做成班級里內(nèi)直接能完成的,然后數(shù)據(jù)發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生利用這些當(dāng)場來的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計圖設(shè)計。

        二、從教學(xué)過程的目的性

        縱觀這一個單元。前一課《周歷制作》這課內(nèi)容上從演示稿又跳轉(zhuǎn)到WORD。軟件的跳轉(zhuǎn),學(xué)生可能有些不適。學(xué)生在上這一課,調(diào)查統(tǒng)計報告。學(xué)生可能就會心里想為什么要做調(diào)查報告。俞老師是這么解釋的:上節(jié)課《畢業(yè)留住冊》我們調(diào)查了學(xué)生很多俱資料。如喜歡什么顏色等等像是個人調(diào)查似的,所以今天來做一個調(diào)查報告。上課的順序雖然做了一個調(diào)整。把第九課《畢業(yè)留住冊》先上后上第七課《調(diào)查報告》。故這樣的解釋學(xué)生也能接受。

        三、看教學(xué)組織、學(xué)生主體尊重

        俞老師本堂課,教學(xué)內(nèi)容有邏輯性,一步一步往最后的調(diào)查報告發(fā)展。在學(xué)生主體的自學(xué)方面。有基一有了數(shù)據(jù)之后就可以開始繪制統(tǒng)計圖了,俞老師讓學(xué)生看書完成如何“插入對象Microsoftgraph2000圖表讓學(xué)生自學(xué)完成,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。尊重學(xué)生的主體性。這樣做很好,但是后面的內(nèi)容版塊??赡苡崂蠋熆吹綍r間緊張還是別的原因。都只進(jìn)行了自我講述學(xué)生模仿操作的方式進(jìn)行教學(xué)??赡軟]有一開始做地那么好。

        四、看教學(xué)效果

        看了本節(jié)課。這課內(nèi)容是比較多的。但學(xué)生基本圓滿完任務(wù)。做出了一份漂亮的調(diào)查統(tǒng)計圖報告。從整個教學(xué)效果看是成功的,作品都很美。從培養(yǎng)角度看學(xué)生培養(yǎng)了學(xué)生對電腦統(tǒng)計圖繪制,對電腦調(diào)查報告的制作。得到很好培養(yǎng)。最后版塊內(nèi)容預(yù)測未來,讓學(xué)生對自己數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷,寫出感言。這塊內(nèi)容就是教材分析當(dāng)中所寫到這是一節(jié)整合課,有思想品德內(nèi)容。似乎俞老師做了點評欠缺了一點。如果對學(xué)生的回答進(jìn)行追問下去或許會更會有思想的上升華。

        第二篇:調(diào)研報告格式

        一、頁面設(shè)置

        1.紙張大小為A4;

        2.頁邊距:上下為25mm,左右為28mm。

        二、論文題目

        1.論文標(biāo)題為黑體小二加粗居中;

        2.副標(biāo)題為黑體三號居右。

        三、摘要

        1.中文“摘要”一詞為黑體三號加粗居中;中文摘要內(nèi)容為仿宋

        _GB2312 四號,行間距為固定值28 磅;

        2.英文“摘要”一詞為Times New Roman 三號加粗居中;英文摘要內(nèi)容 為TimesNew Roman 四號,行間距為固定值28磅;

        3.中文“關(guān)鍵詞”一詞為仿宋_GB2312 四號加粗;關(guān)鍵詞內(nèi)容為仿宋_GB2312 四號,行間距為固定值 28 磅,每個關(guān)鍵詞之間空2 個中文字符;

        4.英文“關(guān)鍵詞”一詞為 Times New Roman 四號加粗;關(guān)鍵詞內(nèi)容為Times NewRoman 四號,行間距為固定值 28磅,每個關(guān)鍵詞之間空2 個 中文字符;

        5.摘要段前段后行間距設(shè)為“0”行,左右縮進(jìn)設(shè)為“0”字符;

        6.摘要在目錄之前。

        四、目錄

        1.“目錄”一詞為黑體三號加粗居中;

        2.目錄內(nèi)容為仿宋_GB2312 四號,行間距為固定值 28磅,段前段后 間距設(shè)為“0”行;

        3.目錄內(nèi)容顯示到三級標(biāo)題(包含“參考文獻(xiàn)”)。

        五、正文

        1.行間距為固定值28 磅,段前段后間距設(shè)為“0”行,左右縮進(jìn)設(shè)為“0” 字符;

        2.一級標(biāo)題為黑體三號加粗居中;

        3.二級標(biāo)題為黑體小三居左;

        4.三級標(biāo)題為黑體四號居左;

        5.正文為仿宋_GB2312 四號,首行縮進(jìn) 2字符,段前段后間距設(shè)為“0” 行,左右縮進(jìn)設(shè)為“0”字符;

        6.表格字體為仿宋_GB2312 小四,標(biāo)題為仿宋_GB2312 小四加粗居 中。

        六、參考文獻(xiàn)

        1.參考文獻(xiàn)須作為一級標(biāo)題包含到目錄中;

        2.參考文獻(xiàn)須以角標(biāo)形式在正文中標(biāo)注,所標(biāo)序號要與參考文獻(xiàn)序號一致;

        3.“參考文獻(xiàn)”一詞為黑體三號加粗居中;

        4.中文參考文獻(xiàn)為宋體,行間距為固定值28 磅;

        5.英文參考文獻(xiàn)為宋體,行間距為固定值28 磅。

        七、補(bǔ)充說明

        1.調(diào)研報告(論文)的序言部分要求包括但不限于調(diào)研背景、研究范圍、調(diào)查內(nèi)容、研究方法和步驟等;

        2.調(diào)研問卷、訪談提綱等材料可附于調(diào)研報告中,但篇幅不得超過調(diào)研報告(論文)全文的20%;

        3.鼓勵查閱、引用相關(guān)參考文獻(xiàn),但篇幅不得超過調(diào)研報告(論文)全文的20%;

        一、實踐活動的基本情況

        (一)實踐活動的背景

        (500字以內(nèi))

        (二)活動的意義和目的

        (200 字以內(nèi))

        二、實踐活動的主要內(nèi)容

        (一)活動安排:活動內(nèi)容、時間、地點

        (300字以內(nèi))

        (二)實施地域、受益對象(數(shù)量、群體等)

        (200字以內(nèi))

        (三)活動主要內(nèi)容

        (800字以內(nèi))

        (四)活動解決的問題與社會效益

        (500 字以內(nèi))

        三、實踐活動的個人感受和體會

        (500字以內(nèi))

        第三篇:調(diào)查的報告

        我對師智敏有機(jī)山茶油市場做了小范圍的調(diào)查研究工作,收集了食用油市場的需求數(shù)據(jù),了解了消費者消費意向的有關(guān)信息。

        本次調(diào)查面向咸寧地區(qū),但受訪者主要集中于咸安區(qū)。調(diào)查側(cè)重于消費者對師智敏有機(jī)山茶油的了解狀況及消費意向,同時涉及現(xiàn)行食用油市場的發(fā)展?fàn)顩r。師智敏有機(jī)山茶油作為一種名不見經(jīng)傳的小品種油,雖然它的功能與品質(zhì)都得到了專家的肯定,但在消費者心中的認(rèn)知度卻不高,所以我們就消費者對山茶油的了解度以及對其各項特質(zhì)的關(guān)心度設(shè)置了一系列的問題。在進(jìn)行調(diào)查時,我們介紹了師智敏有機(jī)山茶油并特意說明其因為具有強(qiáng)心、美容、益智等功能因而價格較高時,有77.1%的政府單位上班的消費者表示可以試用,還有部分消費者表示看價格而定或者是直接愿意購買,而只有5.7%的消費者表示不會去嘗試, 大部分消費者會去試是因為對于任何新鮮事物人們總是會非常好奇,或是想要去驗證一下其好壞與否。作為營銷人員,我們應(yīng)該牢牢抓住這個心理打好第一仗,無論是油質(zhì)、色澤、功能等方面都要給消費者留下最好的印象,從而穩(wěn)固地抓住消費者。

        關(guān)于師智敏有機(jī)山茶油的價格問題,現(xiàn)在市場上的茶油價格普遍較高,師智敏有機(jī)山茶油的價格太高消費者會難以接受,絕大多數(shù)人普遍認(rèn)為山茶油比別的油就是要貴,很多人愿意接受山茶油價格貴這個事實,作為山茶油的生產(chǎn)商及銷售商,必須從原料的購買到生產(chǎn)工藝的改進(jìn)再到銷售渠道的構(gòu)建都應(yīng)該注重成本的降低。尤其是生產(chǎn)工藝的改進(jìn),更是刻不容緩,因為這直接關(guān)系到山茶油市場的開拓。

        在銷售渠道構(gòu)建方面,65.7%的消費者愿意在超市購買食用油。另外,對于專門的售油門市或者高檔油專賣店和小區(qū)便利商店,有25%的消費者愿意從那里購買,所以在大方向上我們可以通過超市大力推進(jìn)師智敏有機(jī)山茶油的銷售。

        對于如何提高師智敏有機(jī)山茶油產(chǎn)品的知名度,我們集取了消費者的建議,74.2%的消費者表示應(yīng)該加大廣告宣傳力度。雖然現(xiàn)在社會廣告泛濫,但是其作用還是不可小視的。播放頻繁的廣告讓消費者認(rèn)知和接受某種產(chǎn)品或品牌 ,關(guān)鍵問題是如何通過廣告建設(shè)品牌,這是生產(chǎn)廠家建設(shè)品牌、推出品牌的手段之一。同時,有31.4%的消費者表示應(yīng)該加大生產(chǎn)能力。建議增加和開發(fā)其保健功能的則占20%?,F(xiàn)代社會的流行趨勢是讓廣告以及商品遍布每一個角落,讓消費者沒有辦法避開廣告,這具有一定的可行性,不過卻是成本過高,并且在不確定市場前景的情況下投入大量的資金也是不明智的,所以我們必須另外尋找出路。適當(dāng)?shù)亟梃b現(xiàn)代廣告宣傳并同時采取其他的宣傳策略,當(dāng)然這些還需要進(jìn)一步地探討與研究。從被調(diào)查者容易接觸的媒體來看,電視占到了54.3%,網(wǎng)絡(luò)占37.1%,報紙占25.7%。

        由此可見,傳統(tǒng)的電視廣告仍然占據(jù)十分重要的地位,可以起到很好的宣傳作用。但是,隨著電子時代的來臨,網(wǎng)絡(luò)以其信息量大、速度快等特點得到越來越多人的喜愛。作為健康一代的食用油――師智敏有機(jī)山茶油,在市場知名度還較低的時候,應(yīng)該依靠以上的三大媒體,尤其要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,發(fā)布廣告,提高山茶油的`市場知名度。

        在對消費者是否會選擇師智敏有機(jī)山茶油作為禮品贈送親友進(jìn)行統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn),60%的消費者會將師智敏有機(jī)山茶油作為禮品??梢姡投Y送健康的觀念已經(jīng)深入人心。但是,山茶油的制造成本還很高,價格也高于一般的健康保健食品。一般的家庭不能接受其價格,不會經(jīng)常性地食用,但是作為禮品容易被消費者接受。所以,在營銷過程中需要強(qiáng)調(diào)其與豐富的營養(yǎng)、神奇的保健功效,弱化其價格因素,使人們認(rèn)識到購買本產(chǎn)品物超所值。同時,人們對包裝要求上檔次,這也從側(cè)面了解到人們對師智敏有機(jī)山茶油的保健功效不再持懷疑態(tài)度。

        對于山茶油生產(chǎn)廠家的選擇,實際上反映了消費者對品牌的認(rèn)同度。在受調(diào)查者中,絕大多數(shù)的人選擇金龍魚,可見金龍魚這個大品牌已經(jīng)深入人心,目前在中百超市有一種富川山茶油可以和我們的師智敏有機(jī)山茶油相提并論,富川有禮品裝750ml的兩瓶裝,價格是218元,雖然價格比我們的師智敏有機(jī)山茶油便宜,但是我們的師智敏有機(jī)山茶油是2L兩瓶裝288元, 在這方面我們的師智敏有機(jī)山茶油有一定優(yōu)勢,在調(diào)查中絕大多數(shù)人對富川的品牌還沒有一個認(rèn)可度,只要我們大做宣傳的話應(yīng)該可以優(yōu)先強(qiáng)占市場。

        綜上所述,我們得出山茶油市場推廣的以下結(jié)論:

        一是山茶油市場空白、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,消費者對師智敏有機(jī)山茶油認(rèn)知度偏低,在同類新品保健食用油中比重僅占到31.4%,而消費者目前大量長期食用的食用油主要是:豆油、花生油占34.3%,菜籽油占62.9%,動物油5.7%

        由此表明,山茶油市場目前還屬于空白市場,而隨著消費者保健意識的逐步增強(qiáng),山茶油憑借強(qiáng)身、益智、美容等高品質(zhì)優(yōu)勢,將會在我國食用油市場迅速發(fā)展。山茶油市場的巨大潛力將是山茶油開發(fā)的優(yōu)勢所在。從數(shù)據(jù)中我們也可看出,消費者對山茶油的認(rèn)知度低于同類新品保健食用油中相對早期上市的橄欖油、玉米油和棕櫚油。因此,在山茶油市場推廣中,應(yīng)注重對產(chǎn)品的宣傳介紹,加大宣傳力度,通過各種媒體渠道宣傳產(chǎn)品功效、特質(zhì)。

        二是注重品質(zhì)和性價比。在關(guān)于消費者選用食用油主要考慮因素這一項中,有42.9%的受訪者選擇了色澤、品質(zhì)好的,有34.3%的人選擇大瓶實惠的,另外22.8%的人選擇了包裝上檔次和廣告中經(jīng)??吹降漠a(chǎn)品。數(shù)據(jù)顯示,在食用油作為一種人們?nèi)粘V斜夭豢缮俚谋匦杵?,品質(zhì)是消費者選購產(chǎn)品的關(guān)鍵因素。而食用油的直接購買者大多是家庭主婦,這一特殊顧客群相比其他顧客群更注重產(chǎn)品的性價比,她們往往在購買過程中貨比三家,從價格和品質(zhì)兩方面入手擇優(yōu)選購。所以,在山茶油的市場開發(fā)推廣過程中,要注重產(chǎn)品品質(zhì),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān);同時,找到適當(dāng)?shù)蛢r與高品質(zhì)的最優(yōu)平衡點,以迎合消費者的需求。

        三是走品牌戰(zhàn)略,努力塑造品牌形象。在關(guān)于消費者對食用油的品牌忠誠度調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),有71.4%的消費者相信品牌,并一直購買某一品牌;20%的消費者隨機(jī)購買,偶爾購買品牌油;而僅有8.6%的消費者從不注重品牌。由此可見,消費者對品牌的重視程度和忠誠度。這一結(jié)論為我們建議現(xiàn)在生產(chǎn)廠家要走品牌路線,塑造品牌形象提供了理論支柱。在品牌化商品越來越多地占據(jù)市場領(lǐng)導(dǎo)者地位的今天,塑造產(chǎn)品品牌和企業(yè)形象已經(jīng)成為各個行業(yè)企業(yè)管理者的首要課題。因此,師智敏有機(jī)山茶油在質(zhì)量過硬、價格令顧客滿意的前提下,更要全力打造品牌形象,培養(yǎng)顧客對品牌的忠誠度,唯有如此,才能開創(chuàng)良好的局面。

        XXX

        20xx年X月XX日

        第四篇:調(diào)查的報告

        在xx年全國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)413萬,xx年年到500萬,比往年增加了87萬人,增長率為21。1%,加上往年待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù),xx年年需要就業(yè)的畢業(yè)生總量將超過600萬人。據(jù)了解xx年年大學(xué)生就業(yè)缺口是xxxx年以來最大的,可見當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)是一個很嚴(yán)峻的問題。

        因此我們不能單靠人力市場上的供需關(guān)系來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題,而是要開辟一條有效、創(chuàng)新和適合當(dāng)代青年發(fā)展自身潛能的新道路!

        大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),是時下各地方政府機(jī)關(guān)積極開展的方針政策,而且成效比較好,還適合當(dāng)代青年的發(fā)展意向。有見及此,中山市團(tuán)市委正創(chuàng)立一個“中山市青年創(chuàng)業(yè)基金”,來推動本土青年的自主創(chuàng)業(yè),更好的解決中山市內(nèi)青年就業(yè)的問題也是大勢所趨。為了使這個項目更好的開展,中山市大專院校社會實踐指導(dǎo)中心進(jìn)行了一個“中山市大中院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷”的校園調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷形式,共發(fā)問卷有2669份,有效問卷有2134份,有效調(diào)查率為80.0%。其中大一1124份,大二666份,大三294份,大四41份。在調(diào)查中,男生1231人,女生1044人。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的了解、創(chuàng)業(yè)所需要的各方面因數(shù)、期間遇到的問題及解決辦法等內(nèi)容。

        中山市支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本情況:

        根據(jù)本次的調(diào)查顯示:中山市目前已經(jīng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生只有4.4%,而創(chuàng)業(yè)成功就少之又少了,只有1.1%。由此不難看出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之艱難,同時大學(xué)生也迫切需要外界給予創(chuàng)業(yè)上的支持和幫助。

        早在xxxx年,團(tuán)中央就啟動了中國青年創(chuàng)業(yè)行動,并于xx年設(shè)立了中國青年創(chuàng)業(yè)基金。近年來,北京、上海、江蘇、浙江以及我省深圳、佛山、東莞等城市相繼開展青年創(chuàng)業(yè)行動,通過設(shè)立青年創(chuàng)業(yè)基金、舉辦青年創(chuàng)業(yè)大賽等,推動了一大批青年創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出。同時為了支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策,涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)>培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。

        而目前中山市對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金支持還處在一個剛剛起步的階段,xxxx年xx月xx日中山市正式創(chuàng)立了“中山青年創(chuàng)業(yè)基金”,該基金是中山市首個青年創(chuàng)業(yè)基金,該基金將為有創(chuàng)業(yè)計劃但缺乏資金的青年創(chuàng)業(yè)者提供貼息貸款,并且可以免除前兩年的貸款利息,到兩年期滿后再全部償還。此次中山設(shè)立的青年創(chuàng)業(yè)基金明確規(guī)定,將中山市高校大學(xué)生和35歲以下中山戶籍青年,作為創(chuàng)業(yè)基金的扶持對象。而在xx年xx月xx日,電子科技大學(xué)中山學(xué)院就創(chuàng)立了“中山創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”,這是一個匯集了校內(nèi)有志創(chuàng)業(yè)青年聚集而成的以研究創(chuàng)業(yè)理論、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實踐、探索創(chuàng)業(yè)道路為方向的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)組織。該聯(lián)盟的宗旨是:同心共創(chuàng)業(yè),攜手創(chuàng)未來!幫助大學(xué)生就業(yè),幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)!

        一、實際情況

        現(xiàn)在很多大中院校的學(xué)生都對自主創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣,而且覺得自主創(chuàng)業(yè)是一個很好體現(xiàn)個人才能的平臺,還對自主創(chuàng)業(yè)有著自己獨特的想法。很多學(xué)生認(rèn)為,創(chuàng)業(yè)就是開創(chuàng)一個事業(yè)或者一所企業(yè),而并不了解創(chuàng)業(yè)除了建立企業(yè),還要懂得怎樣去運行和管理這個企業(yè),這樣才是真正了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事,由此可見大多數(shù)學(xué)生沒有創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事。如以下圖表所示:

        1、你對創(chuàng)業(yè)概念的理解為:

        創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事,如果沒有好的準(zhǔn)備,就算能夠創(chuàng)建了一個企業(yè),也不會得到很好的發(fā)展,所以有計劃的創(chuàng)業(yè)才是一個真正的創(chuàng)業(yè)者?,F(xiàn)在社會上或者高校里都開始舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽或者創(chuàng)業(yè)計劃大賽,以此來提高學(xué)生們對就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)有個提前的認(rèn)知與了解。但是很多同學(xué)都沒有參加過校內(nèi)或者社會上的創(chuàng)業(yè)計劃大賽,而且覺得這種比賽只是比賽而已,并沒有真正能夠幫助個人自主創(chuàng)業(yè)提供一些經(jīng)驗,所以并沒有抓緊這樣可以鍛煉自己的機(jī)會。只有一部分同學(xué)對自己的未來有著良好預(yù)見性,并積極的參與其中,來提高自己對就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的新認(rèn)知。如以下圖表所示:

        2、你寫過創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書嗎?

        3、你參加過創(chuàng)業(yè)計劃大賽嗎?

        4、你認(rèn)為創(chuàng)業(yè)計劃大賽對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有多大幫助?

        正是因為對創(chuàng)業(yè)缺乏了解,很多學(xué)生都是對創(chuàng)業(yè)抱著一個空想的態(tài)度,畢竟自己認(rèn)識不多,而且創(chuàng)業(yè)的難度較大,因而大多數(shù)人都是想想而已或者不去想這樣的問題。只有一些對自主創(chuàng)業(yè)有著深厚興趣,并做出真正行動的學(xué)生開始了創(chuàng)業(yè)或者管理著自己事業(yè)。在生活中,金錢不能缺,為了使自己的生活過得安定或者是讓自己成為一個富翁,很多人都是很努力的賺錢。在這個過程中,除了可以滿足自身的生活需要之外,還可以累積工作經(jīng)驗,發(fā)掘自己的才能,使自己以后能夠更好的發(fā)展,這些同學(xué)們都能夠體會得到。人的成長離不開環(huán)境,因而創(chuàng)業(yè)的觀念也會受到身邊環(huán)境的影響,大多數(shù)的人都是由于家里的親人或者朋友在做生意,耳濡目染地也會受到他們的對擁有自己的事業(yè)有著美好的憧憬,還有傳媒對事業(yè)有成的人士的報道和探討,使很多人對這些成功人士產(chǎn)生一種崇拜,例如比爾蓋茨是很多年輕人的偶像,想自己也成為這樣一個有自己的事業(yè)王國和社會地位的人,因此去實現(xiàn)自己的理想。如以下圖表所示:

        5、你現(xiàn)在是否有創(chuàng)業(yè)的打算嗎?

        6、你進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的目的是什么?

        7、如果你有創(chuàng)業(yè)的想法,是來源于

        有創(chuàng)業(yè)意向的人都會先去了解一些創(chuàng)業(yè)的條件,才去開始創(chuàng)業(yè)之路??磩?chuàng)業(yè)的書籍、到企業(yè)實習(xí)和尋求創(chuàng)業(yè)家的幫忙是很多人為自己創(chuàng)業(yè)而做的先前準(zhǔn)備,而且這些也是很多人認(rèn)為最為可行和最快的了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事,所以在校期間就很少人去參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽,可見創(chuàng)業(yè)計劃大賽在學(xué)生里并沒有得到真正的重視。在創(chuàng)業(yè)之前,有很多因數(shù)需要考慮,例如自己的資金來源,工作經(jīng)驗以及社會關(guān)系等等,這些都是很多有意創(chuàng)業(yè)的人所煩惱的,不過現(xiàn)在的家庭都比較贊同創(chuàng)業(yè)的,這也是現(xiàn)代思想觀念的改變,給創(chuàng)業(yè)者提供了精神上的支持。不過在校學(xué)生實際上都是比較看重繼續(xù)升學(xué)或者就業(yè)情況,除非自己真的有條件,才去考慮畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)的,這樣也是正常的。如以下圖表所示:

        9、你認(rèn)為本(專)科生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么?

        10、您畢業(yè)后的計劃是什么?

        在學(xué)校里學(xué)的,自己也想學(xué)有所用,不過現(xiàn)實中,并不是很多機(jī)會可以在自己的事業(yè)里可以用得上,所以大多數(shù)同學(xué)都覺得所學(xué)專業(yè)對創(chuàng)業(yè)關(guān)系不是太大,更多的是向著自己感興趣的行業(yè)去創(chuàng)業(yè),或者是一些啟動比較容易、熱門的方向發(fā)展,而發(fā)展與專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域的人比較少。在創(chuàng)業(yè)方式上,比較多人傾向合伙或者個人創(chuàng)業(yè),而家庭創(chuàng)業(yè)相對較小,不過這些創(chuàng)業(yè)方式也是因人而議,也沒有哪個特定的方式比較有優(yōu)勢。在選擇地方來創(chuàng)業(yè),都會傾向于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠三角和東部沿海地區(qū),這里商機(jī)與機(jī)會都比較多,而想去西部地區(qū)的就少很多。如果在中山本地居住的學(xué)生,也是比較多人在這里創(chuàng)業(yè),畢竟對這里的環(huán)境熟悉,在選擇創(chuàng)業(yè)方向和社會人脈都有比較大的優(yōu)勢,一些住在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的同學(xué)都很少愿意回家發(fā)展。確定好創(chuàng)業(yè)的方向,就要想想自己要投入的資金了,對此比較多的學(xué)生覺得幅度在10―50萬的啟動資金比較合理,不過啟動資金比較充裕的話更有利于創(chuàng)業(yè)的啟動。

        第五篇:調(diào)查報告格式

        實踐人:西北農(nóng)林科技大學(xué) 食品學(xué)院 食品質(zhì)量與安全專業(yè) 07級2班

        實踐時間:xx年2月10日―2月14日

        實踐目的;第一,豐富假期生活;第二,鍛煉自己與人交往的能力,增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲;第三,了解基層勞動人民的工作情況,體會勞動人民工作的不容易。

        時光荏苒,我的大學(xué)生活進(jìn)入第二個寒假。由于我家在農(nóng)村,爸爸媽媽為了供我和弟弟上學(xué)也更加勞累,這次回家看到他們因勞累而困倦的面容,我真的感覺到渾身的不舒服。當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)校園里的自在生活是以父母多大的勞累為代價的?如果我們不去坐到父母的崗位上工作,當(dāng)代大學(xué)生們恐怕永遠(yuǎn)都無法親身體驗到他們的辛苦。而爸爸正好在我們的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)――臨邑氣體廠工作,于是我便想到去他那里“實習(xí)”幾天。爸爸也非常贊同我的想法,于是我便得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機(jī)會;我的寒假生活一定將更加豐富多彩,隨之投入了進(jìn)去。通過這次工作我學(xué)會了許多,體味了許多,思考了許多……

        爸爸所在的廠子名字叫臨邑氣體廠,其實主要是為周邊一些企業(yè)提供乙炔氣和氧氣等。爸爸的工作主要是向氣瓶中灌氣,把裝滿氣的氣瓶搬到車上,有時還要用車向外送氣。初到之時,我認(rèn)為這個工作也沒什么,無非就是一些簡單勞動嘛。可隨后我就發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)沒想象那么簡單,正所謂“ 沒有實踐,就沒有發(fā)言權(quán)”,真的插手干起來就沒那么容易了。首先是向氣瓶中輸氣,看著工人們很熟練的將卡子一撥,氣就呲呲的跑到氣瓶中了。可等我自己上手后卻發(fā)現(xiàn)沒有力氣這個活兒是干不了的,卡子撥過去的位置還要絲毫不差,看來爸爸他們干了很長時間才有了這種熟練程度。還有就是往車上運氣瓶,也是有技巧的,由于瓶子很高,要抓住瓶口,用瓶底滾著挪動才行。一開始我把握不好重心,走起來前仰后合,既費力又危險。第一天下來,不僅渾身酸痛,還受了老板不少批評,覺得很氣餒。不過好在爸爸的同事們認(rèn)真的向我講解工作中的一些基本要點,我也很快適應(yīng)了這個工作。后來雖然工作效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)比工人們低,但干起來也算是得心應(yīng)手,逐漸上了路……

        在我的這次“打工”生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所應(yīng)該做的。

        工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的??墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@,那么你一定會交得到很多朋友。

        做苦工的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是做苦工生活的全部吧。我不知道多少做苦工的人有過這種感覺,但總的來說,這次的做苦工生活是我人生中邁向社會的重要一步,是值得回憶的?,F(xiàn)在想來,五天的實踐生活,我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的,這也算是我的一分財富吧?,F(xiàn)今,在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,而在每個用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以,大學(xué)生不僅僅要有理論知識,工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。社會實踐雖然只有短短的幾天但是在這段時間里,我們卻可以體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,更能認(rèn)識到父母為我們付出之多,更讓我堅定了好好學(xué)習(xí)來報答他們的信念。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時刻,它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

        大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡單地把暑期做苦工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?,F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)會,正確衡量自己,充分發(fā)揮所長,以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。

        在這次假期的工作中,我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性,獲益良多,這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的做苦工是一個開始,也是一個起點,我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。

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