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一.調(diào)研基本情況:
1.調(diào)研目的:
了解各中小學(xué)?;厩闆r,例如:教師人數(shù)、學(xué)生人數(shù)、食堂早中晚就餐人數(shù)、現(xiàn)清運(yùn)次數(shù)、垃圾量、布容器數(shù)等。
2.調(diào)研范圍:
東西湖區(qū)12所中小學(xué)校。
3.調(diào)研時(shí)間及事件:
20xx年10月09日:向各校聯(lián)系人了解學(xué)?;厩闆r和反饋意見(jiàn)。20xx年10月10日:到各中小學(xué)查看現(xiàn)有垃圾桶、鉤臂箱、垃圾量。20xx年10月11日:調(diào)研結(jié)果匯總。制作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表。20xx年10月12日:完成調(diào)研報(bào)告,遞交上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審核。
二.問(wèn)題及思考
總的來(lái)說(shuō),對(duì)于各中小學(xué)校垃圾分類的現(xiàn)狀不是很滿意。大家有分類意識(shí),但分類知識(shí)欠缺,加上宣傳工作沒(méi)有到位,使得分類措施無(wú)法得到落實(shí)。垃圾設(shè)施的不完善使得分類沒(méi)有有效實(shí)施。
三.調(diào)研數(shù)據(jù)及表格(附頁(yè))
四.建議
1.分類垃圾桶的改革??傮w來(lái)說(shuō),垃圾可分為四大類:可回收垃圾,廚余垃圾,有害垃圾和其他垃圾。由于校園里各個(gè)區(qū)域分類比較明顯,因此在各個(gè)區(qū)域里產(chǎn)生的垃圾種類也不同。所以我們?cè)谠O(shè)立分類垃圾桶時(shí),可以根據(jù)不同區(qū)域產(chǎn)生的垃圾種類來(lái)設(shè)立不同的`垃圾桶。
2.教室里的垃圾桶也需要分類,嚴(yán)格按照分類要求投放垃圾,收滿后再嚴(yán)格按規(guī)定放到大的分類垃圾桶里。為了嚴(yán)格執(zhí)行分類回收垃圾,學(xué)校可以制定相關(guān)的制度要求大家共同遵守,同學(xué)們漸漸會(huì)形成垃圾分類意識(shí),就能大力配合,充分的分類投放垃圾,那么,我們的校園垃圾就不會(huì)是現(xiàn)在這樣的隨意亂放了。