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第一篇：農(nóng)村社會調(diào)查報告

x年x月x日至x年x月x日，xx學(xué)校共30位同學(xué)，對我省綏化市北林分局的東富鄉(xiāng)東富村進行了為期4天的社會實踐活動。

我們已“科學(xué)發(fā)展，共建和諧”宣講，科技興農(nóng)，支教扶貧，醫(yī)療衛(wèi)生，促進地方經(jīng)濟發(fā)展為目標(biāo)，積極投身社會實踐活動中，為全面建設(shè)小康社會貢獻青春，智慧和力量。我們希望通過這次實踐活動更好的了解國情，了解農(nóng)村，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念，真正了解“三農(nóng)”的實際情況，傾聽農(nóng)民的愿望和呼聲。深刻認(rèn)識解決“三農(nóng)”問題的任務(wù)不但光榮而且艱巨，不斷深化對社會主義初級階段基本國情的認(rèn)識。增長才干，不斷提高建設(shè)國家的本領(lǐng)，推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。實踐是認(rèn)識的源泉，而人民群眾是歷史的偉大創(chuàng)造著，把知識和實踐相結(jié)合，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，在實踐中汲取營養(yǎng)，為將來更好地服務(wù)祖國和人民打下堅實的基礎(chǔ)。發(fā)揮我們的特長，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻才智，做到真正的熱愛農(nóng)村，尊重農(nóng)民，同農(nóng)民群眾建立深厚的感情，充分發(fā)揮專業(yè)特長，為農(nóng)村、農(nóng)民做實事，認(rèn)真宣傳黨的農(nóng)村政策，推廣農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識，發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)。

一、東富鄉(xiāng)、東富村簡介：

東富鄉(xiāng)毗鄰綏化市區(qū)，南鄰南泥河，北靠呼蘭河，哈伊公路、哈黑公路、綏巴公路，以及哈佳鐵路、綏北鐵路貫穿全鄉(xiāng)，交通便利。東富鄉(xiāng)以馬鈴薯產(chǎn)業(yè)為主，現(xiàn)有綏新薯業(yè)集團，北方馬鈴薯經(jīng)銷公司，佟氏薯業(yè)經(jīng)銷公司三大經(jīng)銷企業(yè)，并且東富鄉(xiāng)的馬鈴薯在20xx年已獲得國家的綠色認(rèn)證，據(jù)東富鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)介紹東富鄉(xiāng)的馬鈴薯產(chǎn)業(yè)正在逐步走上集科研、繁育、倉儲、加工于一體的產(chǎn)業(yè)化的道路。與此同時東富鄉(xiāng)積極發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和旅游業(yè)。奶牛養(yǎng)殖業(yè)現(xiàn)與完達山乳業(yè)集團合作，旅游業(yè)則主要是發(fā)展民俗旅游，現(xiàn)在建成黑魚泡山莊等旅游度假村。

東富村是東富鄉(xiāng)中經(jīng)濟條件最好的行政村之一，全村共有7150村民，共有1620戶，該村主要以種植水稻、玉米、大豆為主，同時還發(fā)展畜牧業(yè)和漁業(yè)，全村年產(chǎn)值2600萬元。全村人均年收入在5000元以上，人們的生活水平相對較高。

東富村的房屋磚瓦化占90%，有線電視入戶率達到100%，電話覆蓋率則為95%，全村所有的住戶都吃上了自來水，并且全村的主要道路都修上了水泥路面，共有公里。

東富村招商引資，已建成“果仁加工廠”、“綜合加工廠”、豬料槽廠和農(nóng)機具加工廠、奶站，都已初具規(guī)模，并給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來了相當(dāng)?shù)念~外收入。

在此基礎(chǔ)上，東富村積極開展文化事業(yè)，建成了文化娛樂中，建筑面積120平方米，活動場地3000平方米，其中有1500平方米打上水泥面，設(shè)有籃球場。室內(nèi)分三大塊，有會議室用于村里進行大型會議；活動室有乒乓球臺等活動設(shè)施；圖書室有大量與農(nóng)民相關(guān)的書籍，這些都豐富了村民的業(yè)余文化生活。

二、存在的問題：

1、經(jīng)濟問題：

東富鄉(xiāng)已建成多個旅游度假山莊，積極發(fā)展民俗旅游，我們就參觀游覽了東富鄉(xiāng)的黑魚泡山莊，那里景色優(yōu)美，設(shè)施較為齊全，是城鎮(zhèn)居民休閑度假的一個好地方。但是整個山莊觀光的游客并不多。我認(rèn)為其主要原因在于宣傳力度不夠。山莊景色優(yōu)美，消費不高，完全可以吸納周邊城鎮(zhèn)居民，東富鄉(xiāng)政府應(yīng)該加大宣傳力度，打出廣告。從哈爾濱市到黑魚泡車程僅一個小時，哈爾濱市的居民就是一個潛在的巨大市場，大城市的生活節(jié)奏快，人們的生活壓力大，越來越多的哈爾濱市民向往一種安逸的田園生活，黑魚泡山莊完全可以根據(jù)人們的消費心理在哈爾濱打開市場。

東富村進行招商引資，以建成了多個民營小企業(yè)，但是我們知道企業(yè)的規(guī)模越小受制約的程度越大，例如東富村的果仁加工廠就完全受到季節(jié)的限制，只有冬季才能投入生產(chǎn)，東富村完全可以利用果仁加工廠的現(xiàn)有設(shè)施進行相關(guān)產(chǎn)品的加工，充分利用資源，為企業(yè)創(chuàng)造更大利潤，增加就業(yè)崗位，讓當(dāng)?shù)卮迕裨诓浑x開鄉(xiāng)土的前提下獲得更多的額外收入。

而東富村的劉文付、景國民、劉風(fēng)義各自有一個豬料槽廠，不但規(guī)模小，而且對外銷售把握的主動權(quán)也小。我認(rèn)為可以協(xié)商三人，集中資金、設(shè)備組成規(guī)模更大的加工廠，這樣一來不但可以節(jié)省人力、物力、財力有效利用資源，擴大生產(chǎn)規(guī)模，而且大規(guī)模的加工廠可以改變銷售時單打獨斗的局面，拓寬銷售渠道，把握銷售的主動權(quán)。

民營企業(yè)的生存和發(fā)展對中國現(xiàn)在的農(nóng)村發(fā)展起到至關(guān)重要的作用，民營企業(yè)是推動我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要動力，對于增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)民的生活水平有著重要的影響。因此，我認(rèn)為東富鄉(xiāng)、東富村的領(lǐng)導(dǎo)干部可以根據(jù)市場運行規(guī)律，加之合理、適當(dāng)?shù)男姓侄螏椭?dāng)?shù)氐拿駹I企業(yè)走上加工、生產(chǎn)、銷售于一體的產(chǎn)業(yè)化道路。推動當(dāng)?shù)氐拿駹I企業(yè)更好的發(fā)展。

2、教育問題：

教育問題是一個關(guān)系到中國發(fā)展命運和前途的問題，所涉及的方面也是十分廣泛的。作為一名師范大學(xué)的學(xué)生，我更為關(guān)注東富村的教育問題。由于近些年國家給予了農(nóng)村許多優(yōu)惠的教育政策和措施，減免了貧困農(nóng)民子女上學(xué)的學(xué)雜費和書本費，同時黑給予一定的補助，這些政策措施大大的提高了農(nóng)村適齡人口的入學(xué)率。

自古人們對于女童的教育認(rèn)識就十分的缺乏，尤其是在我國的農(nóng)村，而根據(jù)我們的調(diào)查了解到東富村的女孩子完成九年義務(wù)教育的普及率能達到95%以上。并且現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)生家長認(rèn)識到知識的重要性，知道知識可以改變命運，因此都十分重視孩子的教育問題，都想盡一切辦法讓自己的孩子上學(xué)。

東富村毗鄰綏化市，一些富裕的農(nóng)民選擇讓孩子到綏化市上學(xué)，讓孩子接受更好的教育，近些年東富村已經(jīng)出了許多優(yōu)秀的大學(xué)生。

在東富村共有兩所小學(xué)，我們?nèi)⒂^了其中的東富村小學(xué)，雖然時值暑假，孩子們都放假在家，但我們的到來使許多的孩子去學(xué)校同我們見面。東富村小學(xué)的教學(xué)設(shè)施相對于農(nóng)村的小學(xué)條件不錯，但與城鎮(zhèn)的小學(xué)設(shè)施相比則差距很大。因為是暑假期間我們并沒有見到這

個學(xué)校的老師，向他們了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，也沒能了解這個小學(xué)的師資力量到底如何，這讓我覺得有些遺憾。

在于這些孩子的接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)一個問題值得我們關(guān)注。我認(rèn)識的一個五年級的小男孩，名字叫xx。我們的到來讓他哭了，在于他的進一步接觸交談之后我了解到，他是一個單親家庭的孩子，跟父親和爺爺、奶奶一起生活。家庭的缺陷讓他少言寡語，性格內(nèi)向?？吹轿覀冎缓?，讓他想到了自己的母親。

xx的父親外出打工，他長期同爺爺、奶奶生活在一起，因此很少有人與他交流溝通，從而導(dǎo)致了張的內(nèi)向性格。據(jù)我了解值得，在張所在的班級中有不少孩子生活在單親家庭里，還有一些孩子的父母外出打工，這些孩子基本上和老人生活在一起，家庭的缺陷，孩子成長過程中缺少父母的關(guān)愛，老年人對孩子成長過程中的教育問題，心理問題極少關(guān)注，都會導(dǎo)致這群孩子性格的缺陷和一些心理問題的形成，而且這些問題極有可能會影響他們未來的學(xué)習(xí)、工作和生活。

在我國的一些大中城市，無論是教育部門，還是學(xué)校、老師、家長都越來越關(guān)注少年兒童的成長教育問題，并且采取了一系列的`解決辦法，但是在農(nóng)村這一問題并沒有得到重視，農(nóng)村的學(xué)校和老師疏于在學(xué)生成長過程中的引導(dǎo)、幫助、教育，家長忽視對孩子心理成長上的關(guān)心，都形成了農(nóng)村孩子的成長問題。我們應(yīng)該呼吁社會及其有關(guān)部門加強對這一問題的關(guān)注。

3、科技、知識、文化、醫(yī)療衛(wèi)生保險問題：

鄧小平曾經(jīng)說過：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！笨茖W(xué)技術(shù)對于農(nóng)村的發(fā)展也是至關(guān)在重要的，我們不光應(yīng)該向農(nóng)民朋友們宣傳國家的富農(nóng)政策，更應(yīng)該把先進的科學(xué)技術(shù)帶到農(nóng)村，與農(nóng)村的實際相結(jié)合，為農(nóng)民朋友們創(chuàng)造更大的收入。在這一方面東富村作的相對很好，在東富村的圖書室我們看到一些關(guān)于科學(xué)致富，科學(xué)養(yǎng)殖，科學(xué)種植等一系列書籍。

在知識與文化方面，我想我們不光知識用簡單的理論知識向農(nóng)民朋友們宣傳法律知識和

積極文化的社會主義新文化，我們更應(yīng)該把這些理論用文藝演出等內(nèi)容豐富的形式展現(xiàn)給農(nóng)民朋友們易于他們接受，在我們“三下鄉(xiāng)”接近尾聲的時候，我們?yōu)闁|富村的父老鄉(xiāng)親們獻上了一場文藝演出，我們并非專業(yè)演員、歌手，節(jié)目中也許會有許多不足之處，但依然受到了廣大鄉(xiāng)親們的熱烈歡迎。

由于時間緊迫，我們并沒有走訪太多的老鄉(xiāng)，但就從我接觸的一些老鄉(xiāng)那里了解到東富村的大多村民都有了醫(yī)療保險，而且村民們?nèi)缬兄卮蠹膊?，看病也很方便。我國現(xiàn)在的農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生保險措施還存在一些不足之處，但相信在不斷的實施完善過程中，能給農(nóng)民們帶來更大的實惠和好處。

4、老年人問題：

尊老、敬老、愛老師中華民族的傳統(tǒng)美德，孝道也是我國社會道德文明不可取代的內(nèi)容。進入21世紀(jì)，我國人口老齡化程度不斷加強，加之我們實施計劃生育，現(xiàn)代的年輕人贍養(yǎng)老人的壓力越來越大，引起了許多的贍養(yǎng)問題。

孔子有云：“父母在，不遠游?！倍诋?dāng)今社會這句話已經(jīng)嚴(yán)重的不符合時代的要求了，越來越多的青年人、中年人走出家門，走出國門，在異國他鄉(xiāng)開創(chuàng)自己的事業(yè)，以及當(dāng)今社會經(jīng)濟發(fā)展越來越快，人們的工作壓力也越來越大，年輕人和中年人往往忽視了對老人的關(guān)心和照顧，這就形成了現(xiàn)在所謂的空窗老人的問題。

贍養(yǎng)問題、空窗老人的問題不僅僅存在于城鎮(zhèn)，也廣泛的存在與當(dāng)代的中國農(nóng)村，我們不能忽視。

東富村有自己的養(yǎng)老院，專門照顧那些孤寡和無人贍養(yǎng)的老人。我認(rèn)為我們不應(yīng)只解決這些老人的衣食住行的問題，更應(yīng)給予這些老人精神和心理上的安慰。我想我們完全可以定期到我們學(xué)校附近的農(nóng)村為這些老人們服務(wù)，真正的讓這些辛苦了大半輩子的老人，老有所養(yǎng)，老有所樂。

以上就是我通過這次社會實踐活動根據(jù)自己所看到的，所經(jīng)歷的事情所做的一個調(diào)查報告，并提出了一些自己的想法。

三、總結(jié)：

這次下鄉(xiāng)，讓我們走出了校門，走進了農(nóng)村，與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民群眾同吃、同住，進一步了解了農(nóng)村、農(nóng)民，懂得了社會，認(rèn)清了自己對于國家和人民的責(zé)任，堅定了福祖國的理想和信念。

通過社會實踐，我們了解國情，了解基層，了解群眾，把我們個人的抱負(fù)與國家民族的前途緊密結(jié)合起來，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念，向群眾學(xué)習(xí)，增強本領(lǐng)，在艱苦的環(huán)境中鍛煉意志，磨礪品格，為將來更好的服務(wù)做工和人民打下堅實的基礎(chǔ)，統(tǒng)人民群眾建立深厚的感情，進一步了解群眾所想，基層所需，自覺響應(yīng)黨和國家號召，到基層，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)，成長成才。社會實踐活動也是加強和改進當(dāng)代大學(xué)生思想政治工作的重要途徑。

第二篇：農(nóng)村留守兒童調(diào)查報告范文

隨著農(nóng)村富余勞動的轉(zhuǎn)移，進城務(wù)工農(nóng)民日益增加，他們留守在農(nóng)村的未成年子女（留守兒童）也日益增加，已形成一個特殊的社會群體，也是一個弱勢群體，成為一衷煺遍的社會現(xiàn)象。而這一現(xiàn)象的產(chǎn)生同時也導(dǎo)致了大量的農(nóng)村留守兒童從此缺失親情的撫慰，形成了情感的空缺。【1】目前中國有1.2億農(nóng)民常年于城市務(wù)工經(jīng)商，由此產(chǎn)生近20xx萬少年兒童留守家中。而據(jù)中華全國總工會最新統(tǒng)計，我國現(xiàn)有農(nóng)民工已增至1.5億，隨著國家快速的城市化進程，更多的農(nóng)村盈余勞動力向城市轉(zhuǎn)移，留守兒童的數(shù)據(jù)也將與日俱增。

調(diào)查時間： 20xx年7月16日-20xx年8月5日

調(diào)查對象： 貴州省平壩縣城關(guān)鎮(zhèn)平壩三中學(xué)校留守兒童、單親家庭兒童以及關(guān)聯(lián)對象

調(diào)查方式： 問卷調(diào)查、訪談、當(dāng)?shù)貐⒖紨?shù)據(jù) 社會實踐調(diào)查經(jīng)過

一、“留守兒童”現(xiàn)狀

全縣在中小學(xué)就讀的“留守兒童”共8839人，占全縣中小學(xué)生數(shù)（人）的14.9%。其中，在中學(xué)就讀的2663人，占全縣中小學(xué)學(xué)生數(shù)（人）得12.96%;在小學(xué)就讀的6176人，占全縣小學(xué)學(xué)生數(shù)（人）的15.95%【2】。留守兒童托付爺爺奶奶，外公外婆照管的占90%；托付親朋好友照顧的占10%，由于正常家庭教育的缺失，留守兒童身心收展尤其是人品、心理成長方面存在的問題正日益凸顯，亟待引起全社會的密切關(guān)注和有關(guān)方面的高度重瞅。

1、留守兒童占在讀未成年人中的比例頗高。隨著經(jīng)濟的快速收展，受國家大形勢影響，自給自足的生活方式不再是主要，村民的瞅線更多的朝向外面。因此，在平壩三中讀書的同學(xué)中抽樣調(diào)查了50名同學(xué)中有21名是留守兒童，占42%。也就是說100名中將近42名，留守兒童占有相當(dāng)高的比例。“隔代監(jiān)護”即由（外）祖父母監(jiān)護的有13人，占61.90%。

2、留守兒童的總體學(xué)習(xí)成績偏低，學(xué)習(xí)環(huán)境偏差。

根據(jù)9年上學(xué)期的期末考試成績，在0～60分的同學(xué)在留守兒童中占28.95%，60～75分占留守兒童中21.19%，即在中等以下的留守兒童占其總體的54.14%。由于學(xué)校教育設(shè)施的簡陋，師資力量的不足，以及師生溝通平常，教師教育方式的不適應(yīng)，使得我們在對留守兒童中收現(xiàn)28.14%的學(xué)生在遇到問題時自己解決或根本不理會。

3、留守兒童心理

普遍欠良好。當(dāng)問到：“愿意和老師說心里話嗎？

”這類問題時，據(jù)統(tǒng)計回答兩個以上是“否”的留守兒童占38.45%，還有很多小孩心理過遲成熟，很多同學(xué)在回答為什么會填如此愿望（你最大的愿望是什么？）時，被問及到為什么不想當(dāng)科學(xué)家、老師諸類問題時，都回答家里不好不現(xiàn)實，相當(dāng)部分對自己沒有信心，覺得自己一事無成，沒擁艿得人稱道的`地方，甚至少數(shù)同學(xué)在被調(diào)查問到“被人欺負(fù)時怎么辦？”時回答“忍氣吞聲”，還有65.23%都以為生活現(xiàn)狀很苦惱。

4、留守兒童自我約束力較弱。

由于監(jiān)護的不得力，以及孩子自我約束力不強，心理意識、行為作風(fēng)得不到及時的、無效的糾正，以致在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、意識形態(tài)上都存在著偏差，通過對其監(jiān)護人和鄰居的訪談中，很多留守兒童在家里不聽監(jiān)護人教導(dǎo)，在學(xué)校也經(jīng)常紀(jì)律違規(guī)，經(jīng)常打架斗毆，甚至還入現(xiàn)了偷盜等一系列問題。

二、對調(diào)查結(jié)果的分析

1、留守兒童的學(xué)習(xí)情況普遍較差。父母外入，由于缺乏有效的家庭教育這個重要環(huán)節(jié)，留守兒童對學(xué)習(xí)缺乏熱情，進取性、盲目性不強，作業(yè)不能按時完成，應(yīng)付了事，學(xué)習(xí)成績普遍較差。家庭教育的缺失，使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)缺乏熱情，不求上進，學(xué)校教育往往處于一舉兩得的尷尬境地。留守兒童一旦在某個環(huán)節(jié)跟不上，往往破罐子破摔，厭倦學(xué)習(xí)、不求上進。這種情況已影響了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。調(diào)查顯示，留守兒童中學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的不到20%，65%以上學(xué)習(xí)成績中等或偏下，有的逃學(xué)，厭學(xué)，上課紀(jì)律性差。

但也有少數(shù)留守兒童有著許多同齡孩子較少具有的優(yōu)秀品質(zhì)。比如：獨立性、自理能力強，意志品質(zhì)堅定，更懂事和體貼別人。能夠把對父母的思念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，有較高的學(xué)習(xí)盲目性，成績優(yōu)異，各方面表現(xiàn)良好。這種情況固然在留守兒童中占比例小，卻也提示我們，對留守兒童來說，成長和生活環(huán)境是辯證的。

2、留守兒童的行為習(xí)慣差。大多數(shù)留守兒童自我控造能力不強，生活習(xí)慣不良，表現(xiàn)在不講衛(wèi)生、挑食挑穿、亂花錢；有的留守兒童行為習(xí)慣較差，在家不聽監(jiān)護人的（代表人）教導(dǎo)，頂碰祖輩、我行我素，在學(xué)校不遵守規(guī)章造度，不服管理，扯謊騙人，小偷小摸，抽煙、飲酒、打架、罵人..成為了“問題兒童”。如逸夫小學(xué)二年級學(xué)生唐永康的父母外入打工多年，由爺爺監(jiān)管，但老人對教育孩子已經(jīng)力不從心。由于長期生活在放任自流的環(huán)境里，缺乏及時有效的約束管教，他在家里不聽代表人的教導(dǎo)，頂撞祖輩、我行我素，在學(xué)校老師反映他不是做壞事，就是紀(jì)律散漫，常有遲到、曠課、逃學(xué)、扯謊、打架等現(xiàn)象收生；三年級學(xué)生謝小兵，由于家庭困難，父母到廣東打工，他跟母親生活在一起。但由于父親不在他身邊，他不但不聽母親話，花錢大手大腳，而且經(jīng)常頂撞老師，違反學(xué)校校規(guī)校紀(jì)。

3、教育產(chǎn)品留守兒童心理入現(xiàn)偏差，少數(shù)留守兒童入現(xiàn)心理妨礙?！?】留守兒童由于年齡特征，正是感情、品德、性格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期，有的出生幾個月或一周歲后，父母就外出務(wù)工，長期和父母分離，使他們生理和心理上的需要得不到滿足，缺乏父母的關(guān)愛，親情失落，產(chǎn)生孤獨感，心理失衡。通過對部分留守兒童的問卷調(diào)查：留守兒童十分想念父母的占90%。有的留守兒童父母每年回來一次，有的留守兒童父母幾年回來一次，有的留守兒童很少與父母電話聯(lián)系。留守兒童有的情緒消沉，表現(xiàn)出性格內(nèi)向、失落自卑、自是冷漠、脆弱孤僻或焦慮、任性、暴噪。某校二年級學(xué)生羅光英父母雙雙外出打工，原本就內(nèi)向的她在學(xué)校就更不愛說話了，上課常常發(fā)呆，不愿意回答老師的提問，集體活動也不愿意參加，經(jīng)常獨自一人躲在角落；有已個叫李遠的男生，父母長期在外打工，自己一個人生活，經(jīng)常獨來獨往。不與同學(xué)、老師交流講話。

4、監(jiān)護管理不夠強。留守兒童的監(jiān)護人不管是祖輩還是親朋好友，在他們眼里，認(rèn)為孩子的父母不在身邊不能對他們要求嚴(yán)格。只要孩子能有飯吃身體不生病，按群不失事就盡到責(zé)任了。甚至部分監(jiān)護人，由于忙于農(nóng)活，對留守兒童的生活照料不周。在問卷調(diào)查中，如果生病了，有14%的是忽略；8%的自己配藥；20%的給父母打電話。隔代的祖輩對孩子過于溺愛，物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求。在調(diào)查中，有一個黃幫豪的男生，父母都在上海打工，跟爺爺生活在一起，他每隔一段時間，便以各種理由向爺爺要錢，然后到處去玩耍，曉得錢用完后，才會回家。同時，【4】祖父母等臨時監(jiān)護人因年老體弱等多種原因無法認(rèn)真行使對兒童監(jiān)護權(quán)，特別是老人防范防護能力弱，安全保護意識不強，也導(dǎo)致留守兒童患病不能及時醫(yī)治和受到意外傷害的事件屢有發(fā)生，使留守兒同的生存存在諸多隱憂。

5、監(jiān)護人自身素質(zhì)偏低家庭教育缺失。由于監(jiān)護人大多數(shù)是老年人，年紀(jì)較大文化層次不高，有的是文盲或半盲，他們不曉得從心理上關(guān)心孩子，照顧孩子，不能在學(xué)習(xí)給予幫助和指導(dǎo)，在教育態(tài)度、教學(xué)方法上海還是老一套，與孩子交流溝通上存在困難。加之新課程改革以后，教學(xué)方式發(fā)生了新的變化，就在一些年輕的農(nóng)村家長也難以很好的輔導(dǎo)學(xué)生，更不用說老年人了。并且，由于監(jiān)護人的素質(zhì)偏低，也造成了學(xué)校與監(jiān)護人溝通上的困難，老師們更擔(dān)心，隨著外出務(wù)工者的增加，留守兒童還會進一步增加，如不采取有效措施，影響的將不再是少數(shù)人得素質(zhì)，而是將來農(nóng)村建設(shè)者這個大群體的素質(zhì)。

三、平壩縣對留守兒童已采取和擬采取的教育關(guān)愛措施

1、高度重視，并建立相應(yīng)的機制。

成立了留守兒童管理領(lǐng)導(dǎo)小組，施行領(lǐng)導(dǎo)掛級制、班主任包班制可任教師包組制、班級學(xué)習(xí)小組制。加強對留守兒童的統(tǒng)計，制定詳盡的留守兒童教育措施。明確學(xué)校各部分和班主任、任課教師的責(zé)任，形成校內(nèi)齊抓共管的工作機制。建立留守兒童成長檔案等方面對留守兒童進行定點、定人的幫扶；與監(jiān)護人簽訂《監(jiān)護人責(zé)任書》；班主任與留守兒童簽訂《自我承諾書》，鼓勵學(xué)生進行自我評價，提高留守兒童的自我管理能力。

2、積極開展一系列對留守兒童的關(guān)愛教育活動。

要求留守兒童定期向父母報答自己的學(xué)習(xí)，生活情況，并了解父母在外工作、生活情況，加強父母子女間的情感溝通，消除留守學(xué)生對親情的心理饑渴。老師對留守兒童要給予生活上的關(guān)心和照顧。一旦發(fā)現(xiàn)留守兒童思想不穩(wěn)定或者成績下降，就及時與學(xué)生交心談心，輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)，穩(wěn)定其情緒。

建立幫扶機制，發(fā)動社會各界共同關(guān)心留守兒童的成長。通過“兩任一補”、貧困生、特困生救助等辦法對貧困留守兒童進械茇點救助。

開展“結(jié)對子”活動。各班主任姚組織學(xué)生與留守兒童結(jié)對子、學(xué)習(xí)、生活上相互關(guān)心和幫助；同時，發(fā)動教師與留守兒童結(jié)對子，一個教師負(fù)責(zé)一個或幾個留守兒童，對其進行不定期的家訪和生活上的一些關(guān)心和照顧，做到定點定人聯(lián)系。

3、積極建立家校聯(lián)系，舉辦特殊家長學(xué)校。

學(xué)校在學(xué)生入學(xué)時，姚詳細記錄留守兒童家庭基本情況及父母的聯(lián)系方式。當(dāng)留守兒童出現(xiàn)非常情況時，及時與父母取得聯(lián)系。同時，針對留守兒童大多是由祖父母、外祖父母做臨時監(jiān)護人的情況。由學(xué)校對留守兒童爺爺、奶奶、姥爺進行培訓(xùn)，改變家教不雅念陳舊。引導(dǎo)這些老人更新觀念、提高素質(zhì)、學(xué)會科學(xué)的家庭教育方法。

4、建立留守兒童檔案，進行跟蹤管理。

完善學(xué)校留守兒童檔案，施行動態(tài)管理。建立“三知、三多、三溝通”機制（對留守兒童基本情況、留守兒童監(jiān)護人情況、留守兒童父母外出務(wù)工去向及聯(lián)系電話等方面的知情；多與留守兒童談?wù)勑?，多開展充滿人文關(guān)心的集體活動，都到留守兒童家庭進行家訪；定期與留守兒童父母、監(jiān)護人、代表人進行溝通。）根據(jù)每一位留守兒童的身心發(fā)展的具體情況，制定不同的教育方針，有針對性的加強丟留守兒童的指導(dǎo)，并進行跟蹤管理。

5、積極開展各類校內(nèi)外活動。

班主任和老師給予留守兒童特殊關(guān)愛，針對留守兒童的特點，堅持開發(fā)、引導(dǎo)的疏導(dǎo)原則，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，組織班隊活動讓留守兒童學(xué)會自我管理，自我保護、自我生活，經(jīng)常開展豐富多彩的社會實踐活動，讓留守兒童在親身體驗中受到教育，以彌補他們親情缺失丟其人格健全發(fā)展的消沉影響。

四、對留守兒童教育的意見和建議。

1各級黨委、政府應(yīng)對農(nóng)村留守兒童問題給予高度重視。一是要大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，從政策、資金等方面加大支持興辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)力度，促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)民失業(yè)增加從而減少留守兒童的數(shù)量；二是要加大對農(nóng)村教育的投入，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量從根本上解決學(xué)生流學(xué)，失學(xué)問題，切實有效地對留守兒童進行教育管理。

2、學(xué)校應(yīng)在留守兒童教育中發(fā)揮主導(dǎo)作用。切實加強對留守兒童的教育與管理，幼兒早教書籍一是從生活上和心理上給予留守兒童更多的關(guān)心和關(guān)愛；二是針對留守兒童的特點，強化行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，在教學(xué)中加強生存教育、安全教育和法制教育，幫助他們學(xué)會自我管理，自我保護；三是通過書信，熱線電話等形式，加強與留守兒童家長的溝通，為增進孩子與父母的聯(lián)系創(chuàng)造條件。

3、加強家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)留守兒童家長重視對子女的教育，社會各方面應(yīng)針對留守兒童家庭教育缺失的問題，宣傳普及家教知識，教育外出打工的家長認(rèn)識家庭教育的重要性，明確教育子女的職責(zé)。在留守兒童父母回鄉(xiāng)探親時，組織他們參加家長會或家長學(xué)校學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們經(jīng)常與孩子進行情感交流，彌補父母不身邊給孩子造成的不良影響。同時教育臨時監(jiān)護人真正負(fù)擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，注重道德教養(yǎng)，更多地滿足孩子的精神需求。

4、強化監(jiān)護責(zé)任，構(gòu)建親屬監(jiān)護網(wǎng)絡(luò)。相關(guān)單位要通過多種方式。引導(dǎo)家長在外打工務(wù)工同時，吧孩子的生活和教育事情安排好，外出打工后要加強與孩子的溝通、學(xué)會交流以及教育蓋子的科學(xué)方式和方法，發(fā)揮家長對孩子的獨特教育功能，引導(dǎo)孩子成長。此外，要敬愛強臨時監(jiān)護人的家庭教育指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變監(jiān)護理念，引導(dǎo)臨時監(jiān)護人及其他親屬對孩子的文化道德和精神需要給予更多關(guān)注。讓遠離父母的留守兒童真正感受到“心有人愛、身有人護、難有人幫”，合力營造農(nóng)村留守兒童成長的社會環(huán)境。

5、社會各界應(yīng)更多關(guān)注留守兒童，為他們的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。媒體應(yīng)對留守兒童方面增加一定的宣傳力度，調(diào)動社會對兒童關(guān)注的積極性；政府應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況提供行之有效的改善、改進留守兒童問題的方法。城鄉(xiāng)同級學(xué)?？梢耘c留守兒童較多的學(xué)校組織學(xué)校聯(lián)誼活動，充分利用本地和對方資源來引導(dǎo)和教育未成年人的發(fā)展方向，社會應(yīng)積極的發(fā)揮有效的能動性，多組織各種關(guān)注留守兒童的團體，積極鼓勵企事業(yè)單位尤其是龍頭企業(yè)多做以“報答家鄉(xiāng)，報答社會”等形式活動，組織下鄉(xiāng)支教，開展一些有益于身心健康發(fā)展的活動，對留守兒童父母以及監(jiān)護人施行不定期的教育和指導(dǎo)，從客觀上來解決留守兒童教育的問題。

結(jié)束語 迫切希望社會更多關(guān)注農(nóng)村留守兒童！農(nóng)村留守兒童問題是社會發(fā)展所產(chǎn)生的必然現(xiàn)象，是生齒城市化、勞動力轉(zhuǎn)移過程中出現(xiàn)的社會現(xiàn)象，解決留守兒童問題迫在眉睫。他們很難得到父母的關(guān)愛，得不到父母的言傳真教，得不到父母意識的幫助。在他們的意識里，父母親在他們的印象中，是一個長期的漂泊的身影，是可視而弗成及的希望。他們幼小的心靈是孤獨的，他們的成長是寂寞的，他們的價值觀是模糊的，人生觀是慘淡的。他們希望社會關(guān)注他們，重視他們，他們需要我們對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理上的扶持，他們需要的是社會對他們行為的認(rèn)同，在社會上被更好的對待。

第三篇：農(nóng)村社會調(diào)查報告

改革開放的春風(fēng)吹遍了大江南北，中國從那個落魄的年代里站起來，正大步流星地邁向那欣欣向榮的新時代。許許多多的農(nóng)村也緊跟著時代的步伐，走向了繁榮,走向了興旺。――題記

在今天,新農(nóng)村陸續(xù)地出現(xiàn)了，馬六良村就是當(dāng)中的一個。在社會實踐中，我們到馬六良村做了具體地調(diào)查。

目前，新建設(shè)的馬六良村并不亞于一些小城市，它的特點主要有以下幾點：

一、小橋流水人家，走出荒蕪人煙的年代。

一進入村口，眼前就會呈現(xiàn)出一幅勃勃生機的畫面。平坦的水泥大道旁，花紅柳綠，水波粼粼的池塘，描繪出一幅春意盎然的畫卷。

這兒房子十分有特色，紅色的磚頭，金黃色的瓦處，簡單雅觀。一座座高矮參差不齊的房子鱗次櫛比地排列著，鄉(xiāng)村的特色令人感到賞心悅目。這兒不比城市，繁忙的大都訕中，車來車往的噪音讓人心情無法平靜；而在馬六良村，我們總能聽到路旁果農(nóng)的吆喝聲，有時，也能聽見從某戶人家中傳出兒童的戲嬉聲，這些聲音交織在一起，組成了一首溫馨和諧的交響曲。

過去，一提起農(nóng)村，我們總會用荒鞠人煙來形容它，偏僻、荒涼這些詞總與它相伴?？墒墙裉?，馬六良村呈現(xiàn)出不一樣的風(fēng)格，徹底擺脫了“荒蕪人煙”這些詞語。

二、農(nóng)作物茁壯，告別缺衣少食的`日子。

在馬六良村，少不了農(nóng)田的存在。土壤肥沃，讓許許多多的農(nóng)作物能夠茁壯成長，微風(fēng)吹過，綠油油的稻田成了翡翠的海洋，浪花一層接著一層，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，一浪推著一浪涌向遠方。除稻苗，還有許許多多的蔬菜，樣樣都長得茁壯無比，我仿佛看到了秋季的豐收圖，農(nóng)民們樂呵呵的笑臉。

在之前，有許少貧困的農(nóng)村，因無法種植農(nóng)作物而風(fēng)餐露宿，過著艱苦的日子?，F(xiàn)在不同了，每家每戶都過上了豐衣足食的日子，不再愁吃愁穿，莊稼豐收，運到城里賣，還可增加自己的經(jīng)濟收入，過上安居樂業(yè)的生活。

三、經(jīng)濟迅速發(fā)展，不必?fù)?dān)心無法上學(xué)。

回想之前的年代，有多少家庭因經(jīng)濟困難而無法讓孩子上學(xué)校去學(xué)習(xí)。在今日的馬六良村，孩子們都可以背著書包上學(xué)讀書，學(xué)知識，為做祖國的棟梁而奮斗。

除了馬六良村，我知道，在新中國的每六角落，每個貧困的農(nóng)村都在奮力前進。經(jīng)濟的發(fā)達，讓舊日衰老的中國面貌煥然一新。但我們不能忘記，我們的今天都是黨和政府在努力，在建設(shè)，經(jīng)過他們的努力和創(chuàng)新，我們才能看到一個又一個仿佛雨后春筍般冒出的新農(nóng)村。

新農(nóng)村，我們在建設(shè)，讓我們手拉手，肩并肩，共同去創(chuàng)造一個美好的未來！

第四篇：農(nóng)村社會調(diào)查報告

基本概貌。定黎村位于南寧市武鳴縣甘圩鎮(zhèn)西部，距甘圩鎮(zhèn)政府所在地5公里，與南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)雙定鎮(zhèn)接壤，本村為巖石山村，石材豐富。自XX年貫穿村子而過的017號縣道修繕后，到鎮(zhèn)及縣城的道路已擴建為5米寬的水泥路。本村XX年被自治區(qū)列為扶貧村。

人口民俗情況。全村包括兩個自然屯，即定黎屯和板蒙屯，分13個村民小組，共782戶，總?cè)丝?797人（截止XX年3月）。本村無住茅草房、樹皮房農(nóng)戶，90/%以上的農(nóng)戶均住上磚混結(jié)構(gòu)的樓房或平房。全村有困難黨員戶4戶、困難家庭學(xué)生15戶、困難群眾10人、五保戶口10人。村民的居住較為集中，全村共有三姓：即姓陸、姓何、姓林，三姓村民均為壯族民族，共具壯族的風(fēng)俗習(xí)慣，鄉(xiāng)風(fēng)民俗較好，村民熱情好客，幾年來開展多種形式的社會公德、家庭美德的教育活動，使村民道德水平，精神文明上了一個新臺階。全村村民和睦共處、團結(jié)共進。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況。本村耕地面積4780畝，其中水田面積1600畝，旱地面積3180畝。主要種植水稻、玉米、木薯、甘蔗、密本南瓜、指天椒、花生、香蕉等經(jīng)濟農(nóng)作物，基本上達到多元化農(nóng)業(yè)。其中密本南瓜是本村農(nóng)產(chǎn)品特色產(chǎn)業(yè)，全村年種植面積達1800畝，年產(chǎn)量2160000公斤。

畜牧生產(chǎn)情況。本村畜牧生產(chǎn)方面以養(yǎng)雞業(yè)較具規(guī)模，全村有15戶以公司+農(nóng)戶為模式的養(yǎng)雞基地，每戶養(yǎng)雞數(shù)量在5000～8000只不等。養(yǎng)豬主要以家庭散養(yǎng)為主，不具發(fā)展壯大規(guī)模。

水產(chǎn)養(yǎng)殖情況。全村有3個魚塘，水產(chǎn)養(yǎng)殖90畝，品種主要以羅非魚、草魚等為主。

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況。本村環(huán)村道路的硬化率達90%，屯道、巷道尚有3.5公里還未能硬化，爭取以后逐年完善；全村水利渠道9.6公里，XX年以前均未進行硬化處理，年久失修，XX年在政府落實新農(nóng)村建設(shè)政策后，通過全村兩個自然屯的群眾自籌部分和政府補貼部分的方式已對2.2公里的水利渠道進行硬化維修,目前尚有7.4公里還沒有得到維修解決；人飲工程方面，XX年，隨著新農(nóng)村建設(shè)工作的開展，村委在相關(guān)部門的關(guān)照下，通過專項資金（材料）下?lián)芎痛迕褡曰I資金進行投入實施，已經(jīng)解決了本村定黎屯的自來水環(huán)屯入戶工程，但板蒙屯的`人飲改造還未能得到解決。板蒙屯人飲工程始建于1994年，由于當(dāng)時規(guī)劃設(shè)計落后，水管管道多處經(jīng)過牛欄、豬圈地面下，衛(wèi)生得不到保證。加上經(jīng)過近16年的運行，目前管道已多處老化銹蝕，到處爆裂滲漏，在管道經(jīng)過牛欄、豬圈的地方，水管爆裂后易回吸臟水，從而導(dǎo)致用水不衛(wèi)生、不安全；通訊方面，全村移動電話和有線電話的總擁有率已達80%，每家每戶都安裝有衛(wèi)星電視接收機，100%的家庭都能看到信號清晰的電視節(jié)目，電腦網(wǎng)絡(luò)的運用正在申請安裝。

公共設(shè)施建設(shè)情況。定黎村村委辦公樓1棟二層樓，建筑面積180平方米，該辦公樓于XX年建成使用，建樓資金由村民自籌，政府補貼的方式募集。樓房建成至今，墻體無大裂縫，房頂無漏水，安裝了鋁合金窗。上下共有8室，包括會議室、計生服務(wù)室、用水者協(xié)會、調(diào)解委員會、文化活動室等辦公場所。村中心小學(xué)1所，教學(xué)樓1棟二層樓，建筑面積500平方米。全校教職工14名（含3名幼兒園教師），11個班；學(xué)生306名，教室和教師辦公場所嚴(yán)重不足。我村文體活動場所較少，部分教師、群眾建議修建一個戲臺供學(xué)校、群眾逢年過節(jié)開展文體活動所用。

第五篇：農(nóng)村社會調(diào)查報告

調(diào)查時間：20xx年8月12日至20xx年8月15日

調(diào)查地點：江蘇省灌南縣長茂鎮(zhèn)

調(diào)查方法：實地走訪

調(diào)查目的：大力發(fā)展縣域經(jīng)濟是建立社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵，只有發(fā)展縣域經(jīng)濟

才能從根本上提高農(nóng)民各方面的生活水平，才能使廣大農(nóng)民群眾走

上富裕之路，建立社會主義新農(nóng)村才能成為現(xiàn)實。

為了了解掌握新時期社會主義新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀，二零一二年的暑假期間，我進行了暑期

回鄉(xiāng)實踐調(diào)查，調(diào)查的對象是我的家鄉(xiāng)―江蘇省灌南縣長茂鎮(zhèn)，我就我的家所在的村―西盤村，進行了為時四天的調(diào)查走訪，走訪時得到了廣大村民的信賴與支持。調(diào)查時也針對村里開展的一些工作，對部分村民進行了實地調(diào)查走訪，以取得更好的調(diào)研效果。

新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)，要求和內(nèi)容

社會主義新農(nóng)村建設(shè)是指在社會主義制度下，按照新時代的要求，對農(nóng)村進行經(jīng)濟、政治、文化和社會等方面的建設(shè)，最終實現(xiàn)把農(nóng)村建設(shè)成為經(jīng)濟繁榮、設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)。

社會主義新農(nóng)村建設(shè)的要求是最終要實現(xiàn)“生產(chǎn)發(fā)展；生活富裕；鄉(xiāng)風(fēng)文明；村容整潔；管理民主”，以促進農(nóng)村的發(fā)展，農(nóng)民生活水平的提高，提高教育和文化水平，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供支持。

社會主義新農(nóng)村建設(shè)主要是在經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、法制建設(shè)五個方面進行，以達到經(jīng)濟發(fā)展、管理民主、文化水平提高、農(nóng)村公共事業(yè)發(fā)展和人們法制觀念增強的目標(biāo)。

以下是我的調(diào)查經(jīng)過及內(nèi)容：

（一）村莊基本概況

我村坐落于文明的沂河大堤之南。沿著經(jīng)過長茂的204國道直往北大約半小時的車程，便可以到達我村。暑期回家不久，我找到了村長，得到了村長的熱情款待，當(dāng)我說明了此行的目的時，村長很是贊賞，并對我此次的調(diào)查和實踐表示大力支持，從而也增加了我對調(diào)研的信心。

通過與村長的談話，我首先大致的了解了我村的基本狀況，我村距鎮(zhèn)大約5公里，全村總面積2500畝，共有十個村民小組，全村總?cè)丝?593人，其中勞動人口有1000人左右。經(jīng)濟發(fā)達程度居灌南縣的中等以上水平，村名的生活總體水平還可以，但近幾年，村里的勞動力越來越多的向城里轉(zhuǎn)移，許多村民都

有在外地買房的思想，還有部分村民有在鎮(zhèn)上買房的打算。

由于我村地形比較平坦，土地臨河而依，村里耕地類型主要有水田和旱田兩種，屬于亞熱帶地區(qū)，主要糧食作物有稻谷，小麥，玉米等，經(jīng)濟作物有西瓜，香瓜，葡萄，辣椒，蔬菜等，這些經(jīng)濟作物大多以大棚種植為主，成熟后向外市出售，增加了村民們的經(jīng)濟收入。

近幾年，我村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也有了很大的科學(xué)性。我村前幾年建了一個小的農(nóng)業(yè)站，聘請了幾個專業(yè)大學(xué)生。從此，這個小小的農(nóng)業(yè)站成了村民們的咨詢會所，村民們在施肥，播種，除害方面有什么疑問都會去咨詢，而且專業(yè)大學(xué)生們也會給予耐心的指導(dǎo)。這次回來做這次調(diào)查研究，我從學(xué)校圖書館收集了許多有關(guān)農(nóng)業(yè)方面的書籍資料，看村里發(fā)展的這么好，都不好意思拿出來了，但當(dāng)我把資料拿出來的時候，村長十分激動，他說：“放心！我們這些村干部一定不會辜負(fù)你們的期望，很感謝你帶來的資料，也謝謝你們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這么關(guān)心我們農(nóng)村的發(fā)展，相信有國家政策的支持和你們的關(guān)心，我村的的發(fā)展一定會越來越好?！?/p>

（二）村莊建設(shè)情況

農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展是在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重點。通過對我村概貌分析，村民住房沒有進行統(tǒng)一規(guī)劃，主要類型為磚，石，木材型房屋，較過去的土坯房有很大的改善，少數(shù)村民的房屋傾向于洋房化，尤以道路兩旁人家為主。而且村里許多主干路都鋪上了水泥路，日常助行工具多以電瓶車，摩托車為主部分家庭擁有私人小轎車。

我村的基本設(shè)施建設(shè)也比較完善，村委會有固定的辦公場所，小學(xué)，醫(yī)務(wù)室，診所等保障村民生活的設(shè)施也很健全，到目前為止，村里幾乎所有人都參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險，國家政策給村民帶來了實實在在的好處。還有今年回家讓我值得一贊的是，我們村配置了專線公交車，方便了出行。

我村近幾年的廠房建設(shè)也在不斷的擴大。典型的以輕工業(yè)為主，有服裝廠，紡紗廠，繡花廠等，這為村里的婦女提供了很好的就業(yè)機會，聽村長的話里，我村有望在未來的幾年里擴建一個食品廠，還有每逢豐收過后，田里總會有許多秸稈，燒了污染環(huán)境，于是村長積極鼓動村民，建議建一個養(yǎng)豬場，田里的秸稈就可以加工出來喂豬。

（三）農(nóng)村文明程度

我村文明程度得到較大提高，努力培養(yǎng)新農(nóng)民，形成文明鄉(xiāng)風(fēng)，是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的本質(zhì)要求和突出特征。著力推動城市文明向農(nóng)村輻射，實施了農(nóng)村科技服務(wù)體系、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系、農(nóng)村文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程以及農(nóng)村黨支部活動中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化活動中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村書社、村農(nóng)家書屋、農(nóng)民體育健身工程建設(shè)，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，深入推動文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，多渠道開展新型農(nóng)民的`培訓(xùn)。農(nóng)民的素質(zhì)不斷提高，愛國主義、集體主義觀念和法制意識逐步增強，愛國守法、勤勉自強、團結(jié)合作、孝悌和睦的文明風(fēng)尚在農(nóng)村進一步樹立，城鄉(xiāng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明得到協(xié)調(diào)發(fā)展

隨著農(nóng)村經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展和農(nóng)民收入的不斷提高，逐年加大了對教育和科技的投入，中小學(xué)校舍、農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)、電化教育設(shè)施建設(shè)發(fā)展較快。目前，全鎮(zhèn)共有2所中學(xué)、10所小學(xué)，實現(xiàn)了區(qū)級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。不斷加大對農(nóng)民科技培訓(xùn)力度，組織實施了跨世紀(jì)青年農(nóng)民培訓(xùn)、科技入戶、陽光工程等科教工程，每年培訓(xùn)農(nóng)民達x萬人次以上，培養(yǎng)一大批農(nóng)村科技能人。廣大農(nóng)民積極學(xué)用新型科技，農(nóng)用新科技在農(nóng)村得到廣泛普及。

（四）民主法制不斷健全，基層組織進一步加強

在國家加強民主法制建設(shè)的大環(huán)境下，我村廣大干部群眾法律意識法制觀念普遍增強，以憲法為核心，農(nóng)業(yè)法、村民委員會組織法為重點的與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)廣泛普及，依法建制、以制治村、民主管理、民主監(jiān)督的工作格局逐步形成。20xx年在全鎮(zhèn)12個村實行了村干部直選制度，全面推進了村黨支部“兩推一選”，一批懂科技、會經(jīng)營、善管理、講奉獻、有知識的農(nóng)村能人、致富能手進入“兩委”班子，村黨支部書記與村委會主任實現(xiàn)“一肩挑”，兩委成員交叉任職，農(nóng)村干部隊伍整體素質(zhì)有了較大的提高。在全鎮(zhèn)“兩委” 30名干部平均年齡為25-45歲，大專以上文化10名，高中、中專17名，全面建立和推行了村務(wù)公開、民主管理工作機制。先后出臺了《長茂鎮(zhèn)鎮(zhèn)村務(wù)公開、民主管理規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，在指導(dǎo)全鎮(zhèn)村務(wù)公開活動中，實行“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一內(nèi)容、形式、程序、時間、建檔），做到“三為主”（村務(wù)公開以村“兩委”、監(jiān)督小組、鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)中心為主），突出“一個重點”（以財務(wù)公開為重點），把群眾關(guān)心的事情全部公開，村中重大問題向人大代表、村民代表征詢意見，將財務(wù)公開延伸到村民小組，使村務(wù)公開、民主管理工作逐步走向規(guī)范化、制度化的軌道。

經(jīng)過村長介紹，我對村里的基本概況有了更多的了解，但是實地走訪時必不可少的，我找了孩童時玩的較好的朋友，說明來意后，他們都很愿意幫我，他們把村里現(xiàn)做的大爺大嬸們叫到一起，因為他們是村子發(fā)展全過程的見證人。我和他們圍在一起親切的聊了起來，從他們的話語里我聽出了幸福的聲音。

綜上所述，可見我鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)取得了可喜成績，大多數(shù)村與過去相比有了很大變化。

通過這次實踐活動，我認(rèn)為進一步對農(nóng)村發(fā)展的了解是一條在實踐中鍛煉成才的好途徑，是支持農(nóng)村改革，發(fā)展和維護穩(wěn)定的好辦法，也是加強思想政治工作和社會精神文明建設(shè)的好形式。