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第一篇：手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告
一、選題背景
周末我和爸爸開車回農(nóng)村老家，走到碼頭的十字路口，一個(gè)低頭玩著手機(jī)的年輕人穿著紅燈從馬路邊橫穿過(guò)來(lái)，爸爸一個(gè)急剎車，年輕人撞在了車子的后視鏡上，幸好人并沒有什么大礙。只是手機(jī)掉在地上，屏幕摔得粉碎。事故雖然不大，但卻引起了我的深思，我意識(shí)到手機(jī)給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也存在一些危害。在爸爸的鼓勵(lì)下，我決定對(duì)手機(jī)的一些不良使用情況以及給人們帶來(lái)的危害進(jìn)行調(diào)查研究。
二、調(diào)查研究
（一）問(wèn)卷調(diào)查。
首先，針對(duì)人們手機(jī)使用的時(shí)間、習(xí)慣以人們對(duì)手機(jī)的認(rèn)知，我設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷。
發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷
統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷
4月30日，我分別在人民路、新亞廣場(chǎng)、市第一人民醫(yī)院進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)出了100份問(wèn)卷，實(shí)際收回了96份有效問(wèn)卷，通過(guò)對(duì)問(wèn)卷的整理統(tǒng)計(jì)得出的結(jié)果如下：
1.智能手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分，人們使用手機(jī)的時(shí)間普遍偏長(zhǎng)，從上表可以看出，有將近一半的人每天使用手機(jī)時(shí)間超過(guò)4小時(shí)。
2.多數(shù)人會(huì)忽視了手機(jī)輻射對(duì)人體的危害，睡覺前不關(guān)機(jī)比例高達(dá)94%。
3.因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)，少部分人會(huì)在開車時(shí)或過(guò)路口時(shí)使用手機(jī)。這是非常危險(xiǎn)的行為，嚴(yán)重時(shí)，可能導(dǎo)致慘禍發(fā)生。
4.人們對(duì)手機(jī)不良影響的認(rèn)識(shí)不足，多數(shù)人只認(rèn)識(shí)到過(guò)長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)會(huì)影響視力，而對(duì)長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)的其他危害認(rèn)識(shí)不足。
通過(guò)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，我們可以看出手智能手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分。智能手機(jī)在大大方便人們之間的.聯(lián)系的同時(shí)，也豐富了人們的業(yè)余生活，但是人們因?yàn)槭褂弥悄苁謾C(jī)的娛樂(lè)功能而沉迷其中，長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)的人占到了近一半，由于人們?nèi)狈α私忾L(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)給人帶來(lái)的危害，所以并沒有引起足夠的重視，在過(guò)馬路、開車時(shí)甚至有人使用手機(jī)看視頻、發(fā)微信。
（二）實(shí)地調(diào)查
我隨機(jī)抽取了幾條路口觀察了15分鐘，解放西路人民路口過(guò)馬路或騎車時(shí)使用手機(jī)的有8例，淮海東路承德路口有4例，北京東路與銀川路口有5例，淮海南路環(huán)城路口有5例。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：行人及騎行者在馬路上使用手機(jī)的現(xiàn)象非常普遍，其中大部分人在過(guò)路口時(shí)能自覺停止使用手機(jī)，同時(shí)也有少部分人不重視交通安全，過(guò)路口時(shí)仍在使用手機(jī)，過(guò)路口使用手機(jī)的危害不容忽視。
（三）專家訪談
1.采訪淮安市高速交警大隊(duì)二中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)司洪超叔叔。
爸爸帶我采訪了淮安市高速交警大隊(duì)二中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)司洪超叔叔，司叔叔對(duì)開車過(guò)程中使用手機(jī)給交通安全帶來(lái)的許多負(fù)面影響做了詳細(xì)的介紹：首先《中華人民共和國(guó)道路交通安全實(shí)施條例》第六十二條明確規(guī)定，駕駛機(jī)動(dòng)車不得撥打接聽手持電話、觀看電視等妨礙安全駕駛的行為，違者將被200元以下扣2分。駕駛?cè)嗽趽艽蚧蚪勇犽娫挄r(shí)，會(huì)造成駕駛?cè)俗⒁饬Ψ稚ⅲ瑢?duì)交通情況判斷能力和操作能力降低，嚴(yán)重威脅路面其他駕車人和行人的安全，使用手機(jī)時(shí)單手把握方向?qū)︸{駛車輛也形成采訪司洪超叔叔較大妨礙，同時(shí)開車時(shí)使用手機(jī)也會(huì)使司機(jī)的視野更狹窄，降低對(duì)外圍視覺的感知能力。有數(shù)據(jù)顯示開車過(guò)程中，開車過(guò)程中尋找手機(jī)會(huì)增加9倍的車禍幾率。開車發(fā)短信出車禍的概率是正常駕駛的23倍，另外，司叔叔還告訴我馬路上經(jīng)常能看到些目不離手機(jī)的“低頭族”，走到哪玩到哪，低頭玩手機(jī)時(shí)，會(huì)降低對(duì)身邊不安全環(huán)境因素的認(rèn)知和警惕，由此引發(fā)的交通事故處于逐步步上升的趨勢(shì)，安全隱患極大。
2.采訪淮安市第一人民醫(yī)院劉秀明主任。
為了更多地了解長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)對(duì)人體造成哪些不良影響，爸爸還帶我采訪了淮安市第一人民醫(yī)院的劉秀明主任，劉主任告訴我們，玩手機(jī)時(shí)，眼睛要不停的捕捉屏幕上不斷閃爍的光影，注意太過(guò)集中，自然眨眼次數(shù)大大減少，會(huì)造成眼睛的干澀，導(dǎo)致干眼癥。另外長(zhǎng)時(shí)間用眼本身就容易造成眼睛疲勞，會(huì)導(dǎo)致視力下降。近年來(lái)，年輕人的視力持續(xù)下降，和長(zhǎng)時(shí)間的使用手機(jī)也是有關(guān)聯(lián)的。手機(jī)屏幕發(fā)射的高能量藍(lán)光可也直接穿透晶狀體到達(dá)視網(wǎng)膜，對(duì)視網(wǎng)膜黃斑也會(huì)造成傷害，特別是晚上不開燈玩手機(jī)都視網(wǎng)膜造成的傷害會(huì)更大。劉主任還告訴我們手機(jī)輻射對(duì)人的頭部危害較大，可以引起頭痛、頭昏、失眠等癥狀，長(zhǎng)期使用手機(jī)患腦癌的危險(xiǎn)性大大增加。低頭玩手機(jī)對(duì)頸椎的傷害也是很大的，隨著手機(jī)的普及到醫(yī)院治療頸椎病的患者也日趨漸多，同時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)對(duì)人體的內(nèi)分泌、心臟、耳朵、手指、皮膚、生殖系統(tǒng)等都會(huì)造成不同程度的損傷，降低人體免疫力。
三、調(diào)查總結(jié)
手機(jī)最初作為一種通訊工具，拉近了人與人之間的距離，從原始的“鴻雁傳書”到現(xiàn)在的手機(jī)應(yīng)用終端，智能手機(jī)還在進(jìn)一步的發(fā)展。通過(guò)以上的調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，人們?cè)絹?lái)越離不開手機(jī)，可以說(shuō)，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中的主角，可同時(shí)手機(jī)給人們帶來(lái)的危害也不容小覷。手機(jī)雖小，危害長(zhǎng)遠(yuǎn)！
所以我向大家提出以下倡議：
1.應(yīng)避免長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)通話，通話時(shí)間盡量控制在半小時(shí)以內(nèi)，最好用耳機(jī)接通，不要長(zhǎng)時(shí)間貼近耳朵。
2.手機(jī)不要貼身攜帶最好放包里，離我們的身體越遠(yuǎn)越好。
3.睡覺前要關(guān)機(jī)，避免手機(jī)夜間長(zhǎng)時(shí)間輻射。
4.瀏覽手機(jī)時(shí)間不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)，每次控制在40-50分鐘以內(nèi)，避免眼睛長(zhǎng)時(shí)間疲勞。
5.開車時(shí)杜絕使用手機(jī)，過(guò)路口時(shí)杜絕使用手機(jī)。
6.作為學(xué)生，我們應(yīng)該合理使用手機(jī)，杜絕沉迷手機(jī)！
四、致謝
感謝我的爸爸在調(diào)查中給我提供的很多幫助，并提出了許多寶貴的建議，感謝接受采訪的司洪超叔叔和劉秀明主任，也非常感謝我的指導(dǎo)老師宗全全老師給我提供很多的悉心指導(dǎo)，感謝問(wèn)卷調(diào)查中所有幫助過(guò)我的人們，同時(shí)感謝此次“科學(xué)小院士”活動(dòng)的組織者。謝謝！
第二篇：手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告
調(diào)研背景：
隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快，高新科技產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn)，手機(jī)便是其代表之一，眾所周知，近年來(lái)我國(guó)手機(jī)市場(chǎng)發(fā)展迅速，手機(jī)產(chǎn)品層出不窮，而隨著手機(jī)在大學(xué)校園的普及，越來(lái)越多的手機(jī)生產(chǎn)商把目光投向了大學(xué)生這群特殊的消費(fèi)人群。為了了解手機(jī)在大學(xué)生中的使用情況、使用效果及消費(fèi)情況，掌握手機(jī)在大學(xué)生中市場(chǎng)前景，本著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、真實(shí)可靠、調(diào)查與論證相結(jié)合的原則，我們對(duì)當(dāng)前大學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)進(jìn)行一次較系統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)查。
調(diào)研目的：
為了了解當(dāng)前大學(xué)生手機(jī)使用品牌情況，了解手機(jī)行業(yè)發(fā)展的'趨勢(shì)，展開此次調(diào)查。
調(diào)研對(duì)象：
隨機(jī)抽取國(guó)內(nèi)大學(xué)生發(fā)放網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷，在一定時(shí)間內(nèi)回收。
調(diào)研內(nèi)容：
本次調(diào)研主要從了解大學(xué)生喜愛的手機(jī)品牌，目前使用的手機(jī)品牌，期望的手機(jī)價(jià)格等方面來(lái)了解。
研究結(jié)論和建議：
本次問(wèn)卷共回收43份，男生18份，占比41.9%，女生25份，占比58.1%。在對(duì)問(wèn)卷樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析了以后，得出以下結(jié)論：
39.5%的同學(xué)喜歡的手機(jī)品牌是蘋果，其次是華為，占比25.6%，vivo和oppo分別位居第三第四，占比為11.6%和9.3%，相差不大，其他品牌占比較低。
蘋果手機(jī)從蘋果4開始，一直在中國(guó)市場(chǎng)廣受歡迎，市場(chǎng)呼聲較高，華為作為國(guó)產(chǎn)良心品牌手機(jī)，也越來(lái)越深入人心，在市場(chǎng)份額占比不斷擴(kuò)大，vivo和oppo兩家品牌一直處于競(jìng)爭(zhēng)地位，也為青少年所擁戴。
44.2%的同學(xué)期望的手機(jī)價(jià)格在1000-2000元之間，其次是2000-3000元，占比32.6%，追求4000元以上價(jià)格的同學(xué)占比僅為4.7%。
大部分大學(xué)生的消費(fèi)水平不高，1000-2000元的手機(jī)是最適合大學(xué)生的性價(jià)比，隨著生活水平的提高，對(duì)技術(shù)質(zhì)量等的要求不斷增加，一部分學(xué)生選擇了價(jià)格稍高，質(zhì)量過(guò)硬的手機(jī)，價(jià)格區(qū)間在2000-3000元之間也能接受。
76.7%的同學(xué)支持國(guó)產(chǎn)手機(jī)，14%的同學(xué)支持外國(guó)品牌手機(jī)，另外，還有9.3%支持山寨機(jī)。雖然蘋果在中國(guó)呼聲很高，但是，隨著喬布斯去世，蘋果6s手機(jī)狀況不斷，蘋果7市場(chǎng)份額急劇下降，而華為等國(guó)產(chǎn)龍頭在質(zhì)量技術(shù)上嚴(yán)格把關(guān)，深入人心。超過(guò)半數(shù)同學(xué)都支持國(guó)產(chǎn)。
就目前正在使用的手機(jī)品牌來(lái)看，30.2%使用蘋果，其次是16.3%vivo，華為占比9.3%。
大部分同學(xué)使用的手機(jī)品牌目前是蘋果，通過(guò)分析可能是已經(jīng)購(gòu)買一兩年，因沒過(guò)大問(wèn)題，暫時(shí)沒有更換手機(jī)。大學(xué)生中vivo使用排第二，大多是女生，華為第三，多為男生，女生追求時(shí)尚美觀，男生追求簡(jiǎn)約實(shí)用。
大學(xué)生在購(gòu)買手機(jī)時(shí)最看重的特點(diǎn)前三個(gè)分別是簡(jiǎn)約實(shí)用，款式新穎，品牌檔次佳。
手機(jī)的特點(diǎn)可以有很多，但總體來(lái)說(shuō)，是為了滿足人們生活所需，所以學(xué)生在選擇購(gòu)買手機(jī)時(shí)，最先考慮簡(jiǎn)約實(shí)用，其次，本次調(diào)研對(duì)象為在校大學(xué)生，大多追求時(shí)尚個(gè)性，款式因素也為購(gòu)買時(shí)考慮，隨著品牌意識(shí)增強(qiáng)，大學(xué)生心智的全面發(fā)展，品牌檔次也顯得比較重要。
對(duì)未來(lái)手機(jī)的期望前三個(gè)分別是待機(jī)時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)存擴(kuò)大，相機(jī)像素高，分別占比62.8%，58.1%，58.1%。
大學(xué)生大部分為手機(jī)黨，耗電快，所以希望待機(jī)時(shí)間長(zhǎng)，耗電低，而各種軟件及文檔的存儲(chǔ)也占據(jù)了很多內(nèi)存空間，存儲(chǔ)過(guò)多也會(huì)導(dǎo)致手機(jī)運(yùn)行變慢，內(nèi)存擴(kuò)大也是需求之一。
現(xiàn)在朋友圈曬生活的流行，手機(jī)像素也成為重要因素，大多希望拍攝出清晰美觀的圖片。
72.1%的人使用安卓系統(tǒng)，27.9%使用ios系統(tǒng)。
大部分手機(jī)都使用的安卓系統(tǒng)，安卓系統(tǒng)也占比較高。
在對(duì)手機(jī)品牌及手機(jī)行業(yè)的建議反饋來(lái)看，大部分同學(xué)呼吁國(guó)產(chǎn)手機(jī)做強(qiáng)做大。
中國(guó)不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)和社會(huì)進(jìn)步，不斷刺激當(dāng)前大學(xué)生的愛國(guó)情懷，呼吁國(guó)產(chǎn)手機(jī)做大做強(qiáng)做精，也充分彰顯了當(dāng)代青年志士的愛國(guó)情懷，也祝愿國(guó)產(chǎn)手機(jī)越來(lái)越好。
第三篇：中學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查報(bào)告
中學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查報(bào)
告
上學(xué),該不該帶手機(jī)近年來(lái),在學(xué)生中間出現(xiàn)了一種新的時(shí)髦,那就是上學(xué)帶手機(jī).上學(xué)帶手機(jī),能給同學(xué)們帶來(lái)聯(lián)絡(luò)之便,但也有可能影響學(xué)習(xí)和造成攀比之風(fēng),此事究竟利大還是弊大,這期我們就來(lái)談?wù)勥@個(gè)事兒.此風(fēng)當(dāng)剎
時(shí)下,校園頗為時(shí)髦的一句話就是:有事給我打手機(jī).特別是家庭條件好的同學(xué),有的竟擁有三四部手機(jī),并越來(lái)越時(shí)尚.對(duì)此,我的立場(chǎng)很堅(jiān)定,中學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī),理由主要有三方面:一,短信閑聊,貽誤學(xué)業(yè);二,不良信息,污染心靈;三,助長(zhǎng)奢侈浪費(fèi)和盲目攀比之風(fēng).首先我們看一下短信閑聊.家長(zhǎng)為什么給我們配手機(jī) 目的無(wú)非是便于我們與家里聯(lián)系,但大多數(shù)同學(xué)卻用它閑聊,特別是個(gè)別同學(xué)竟異想天開用于考試作弊.其次,我在這兒向同學(xué)們疾呼:不良信息當(dāng)嚴(yán)防.這是個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題,部分同學(xué)相互轉(zhuǎn)發(fā)那些黃段子,一些露骨的字句,讓人看了臉紅,怎么能不影響青少年的身心成長(zhǎng)呢 特別是中學(xué)生好奇心,求知欲強(qiáng),有的人經(jīng)常上網(wǎng)訂閱類似"激情男女"等內(nèi)容,只要在網(wǎng)頁(yè)上輸入手機(jī)號(hào)和密碼,選擇訂閱,24小時(shí)后手機(jī)將每周接到兩條有關(guān)兩性內(nèi)容的信息.精力的遷移,使有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降.最后,對(duì)于沒有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)能力的中學(xué)生,用手機(jī)絕對(duì)是一種高消費(fèi),而且它又屬貴重物品,上體育課或搞其他活動(dòng)時(shí)很容易丟失,再買新的又加重家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān).況且有的人好勝心理嚴(yán)重,看到別人有新手機(jī),心里就會(huì)有一種不平衡感,就想買更好的手機(jī),長(zhǎng)此以往,奢靡攀比之風(fēng)愈加難絕.◇
學(xué)生用手機(jī)干什么
據(jù)某市教育部門對(duì)其下屬的9所中學(xué)學(xué)生手機(jī)持有者所做的調(diào)查問(wèn)卷顯示,學(xué)生使用手機(jī)用于緊急聯(lián)系用途的為5%,上網(wǎng)聊天21%,通話聊天48%(包括談戀愛),玩游戲11%,下載圖片鈴聲12%,拍數(shù)碼照片3%.而另一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生持有手機(jī)的動(dòng)機(jī)調(diào)查則顯得更是離譜而近乎荒唐.40%的學(xué)生認(rèn)為只要家庭條件允許,不論需要與否,都應(yīng)當(dāng)配備手機(jī);19%的學(xué)生認(rèn)為,手機(jī)只是為了滿足個(gè)人虛榮心的需求,證明自己的家庭實(shí)力,作為相互攀比的依據(jù)之一;21%的學(xué)生認(rèn)為,持有手機(jī)是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂(lè)消遣;只有10%的學(xué)生是從實(shí)際聯(lián)系的需要,考慮購(gòu)買手機(jī);另外10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生無(wú)須擁有手機(jī).這樣看來(lái),我覺得除非大家有一天都能夠嚴(yán)于律己,端正使用手機(jī)的態(tài)度,手機(jī)才可以走進(jìn)中學(xué)校園.中學(xué)生帶手機(jī)不好
一同學(xué)說(shuō),要是我有一部手機(jī),即使上課不敢玩,心里肯定也老想著上面那些有趣的東西,說(shuō)不定趁老師不注意時(shí),就會(huì)偷偷地拿出來(lái)玩.這樣聽課,成績(jī)?cè)跄苌先?再說(shuō),要是上課前忘了關(guān)機(jī),在課堂上鈴聲響了,既影響同學(xué)聽課也打擾老師講課,事后絕對(duì)沒有好果子吃.我有一個(gè)小學(xué)時(shí)的同學(xué),先是把她爸爸淘汰給她的手機(jī)帶到學(xué)校去炫耀,擺酷,后來(lái)就迷上了發(fā)短信,學(xué)習(xí)一落千丈.有一次在課堂上跟比她高一年級(jí)的男生發(fā)短信談戀愛,被老師逮了個(gè)正著.老師把收繳的手機(jī)交給她爸爸,看著上面亂七八糟的短信,她爸爸真是后悔莫及.另外,帶著手機(jī)上學(xué),恐怕也不是很安全.有時(shí)帶一兩百元錢去學(xué)校交,媽媽都是千叮嚀萬(wàn)囑咐:不要丟了呀,不要在外面把錢掏出來(lái)呀,等等.手機(jī)那么貴,萬(wàn)一不小心丟了怎么辦。
英國(guó)全國(guó)輻射防護(hù)委員會(huì)調(diào)查報(bào)告指出，兒童的神經(jīng)系統(tǒng)正處于發(fā)育階段，頭部比成人更易吸收輻射，因此可能更易受手機(jī)所害。委員會(huì)主席威廉.斯圖爾特爵士建議，兒童還是盡量少使用手機(jī)為好，應(yīng)改用書信和固定電話來(lái)降低對(duì)輻射的吸收。“我們需要謹(jǐn)慎從事，畢竟還不能斷定手機(jī)對(duì)健康沒有影響，”他說(shuō)。有研究表明手機(jī)輻射可導(dǎo)致腦部非惡性腫瘤的產(chǎn)生、認(rèn)知能力的下降或DNA損傷，但需要進(jìn)一步研究證實(shí)。
據(jù)Chinabyte消息，專家指出，特別容易受到低水平非熱輻射的傷害，因?yàn)閮和拿庖呦到y(tǒng)正處于發(fā)育時(shí)期，他們的頭顱與成人相比，不僅小，而且薄。因此兒童打手機(jī)可能導(dǎo)致記憶受損、失眠等健康問(wèn)題。
醫(yī)學(xué)專家指出，人體實(shí)際上是一個(gè)相當(dāng)敏感的電氣化學(xué)組織，微波對(duì)身體的影響與無(wú)線電受到干擾十分相似。微波對(duì)身體細(xì)胞的穩(wěn)定性影響很大，主要作用于神經(jīng)系統(tǒng)，可能導(dǎo)致頭痛、記憶缺失和失眠。
就在專家發(fā)表此項(xiàng)研究結(jié)果之前，英國(guó)政府決定撥款700萬(wàn)英鎊，成立一個(gè)專家小組，對(duì)手機(jī)的潛在危險(xiǎn)進(jìn)行研究。這個(gè)專家小組將由英國(guó)政府官員、腦外科專家和世界衛(wèi)生組織的科學(xué)專家組成。
手機(jī)沖擊波
我們的校園生活,畢竟是上課時(shí)間占絕大多數(shù),而大部分帶手機(jī)的同學(xué),在上課時(shí)間即使不關(guān)機(jī),也無(wú)法接聽或撥打手機(jī).這就讓手機(jī)在很大程度上成了擺設(shè);一旦下課,幾步之遙的磁卡電話價(jià)錢便宜,也完全能讓個(gè)別有急事的同學(xué)及時(shí)解決問(wèn)題.這樣看來(lái),手機(jī)的通訊功能利用率就非常低了.那么吸引眾多同學(xué)帶手機(jī)的原因是什么呢 大概還是手機(jī)上的其他功能吧.彼此間有事沒事發(fā)幾條短信,閑來(lái)?yè)Q一條鈴聲,擺弄一下小游戲,或者買些飾品給它們裝扮一番,都是手機(jī)一族常做的事.這些本也無(wú)可厚非,但其帶來(lái)的負(fù)面影響卻不能小覷.手機(jī)的更新?lián)Q代越來(lái)越快,功能也越來(lái)越全面,這手機(jī)不帶還好,帶到學(xué)校就成了攀比的砝碼.你有三十二和弦,我就要新款彩屏;你手機(jī)能錄音,我能數(shù)碼拍照.一時(shí)間,校園內(nèi)手機(jī)竟成為流行趨勢(shì)的風(fēng)向標(biāo).這樣一來(lái),最直接的"受害者"就是我們的父母了.心甘情愿也好,被死纏爛磨不得已而為之也好,但普通百姓家庭恐怕還沒有能隔三岔五更新手機(jī)的能力吧.且不說(shuō)艱苦樸素這些人人皆知的大道理了,便是從個(gè)人家庭來(lái)看,多作攀比也是有百害而無(wú)一利的.更可怕的是,手機(jī)往往會(huì)接到許多不良信息,各種帶色笑話,無(wú)聊謾罵充斥其中,至于用中獎(jiǎng)等圈套行騙的更是比比皆是,防不勝防.心智尚不成熟的我們能有把握不被誘惑,不為所動(dòng)嗎使用手機(jī)是社會(huì)發(fā)展的必然
手機(jī)普及到學(xué)生人群中,反映了通訊科技在我國(guó)的迅猛發(fā)展,它就像網(wǎng)絡(luò)上的QQ在學(xué)生中的普及率很高一樣.其實(shí)這是一件很平常的事兒,沒有必要把它想得太復(fù)雜,我們只是把一部無(wú)線電話帶在了身上而已."手機(jī)的使用會(huì)影響學(xué)習(xí)"——這是個(gè)過(guò)于片面的說(shuō)法.我的朋友40%擁有手機(jī),他們也沒有因此受到影響.學(xué)習(xí)的事情還是要看自己,父母不要因?yàn)樽约旱暮⒆訉W(xué)習(xí)不好就把責(zé)任歸咎于客觀原因,忽視了主觀原因.況且現(xiàn)在手機(jī)的功能很多,使用得當(dāng)?shù)脑掃€有助于學(xué)習(xí)."手機(jī)使用的低齡化會(huì)助長(zhǎng)攀比風(fēng)"——如果所有人的心態(tài)擺正,不將手機(jī)看成一種奢侈品,就像手表,電子詞典一樣,又何來(lái)這一說(shuō)法呢 有些學(xué)生因看身邊的朋友,同學(xué)有手機(jī),自己就會(huì)不舒服??我們不能只將焦點(diǎn)聚在手機(jī)是否適合中學(xué)生上,而要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)——關(guān)注中學(xué)生的心理健康問(wèn)題,攀比不是因?yàn)槭謾C(jī)才出現(xiàn)的,更不會(huì)因?yàn)橹袑W(xué)生不使用手機(jī)攀比就不存在了.請(qǐng)家長(zhǎng)們注意了
學(xué)生群體的手機(jī)利用率很高.通過(guò)家中電話,還要受到家人限制與盤問(wèn),甚至是偷聽,而手機(jī)則完全避免了這些,手機(jī)短信則更是使用便捷,價(jià)格低廉,在學(xué)生人群中相當(dāng)風(fēng)靡,不少同學(xué)
都是"鍵壇高手".對(duì)于中學(xué)生擁有并帶手機(jī)上學(xué),我們是持慎重意見的.青少年對(duì)新鮮事物的好奇心極強(qiáng),一部分同學(xué)又盲目追求時(shí)尚.而一部分家長(zhǎng)溺愛孩子,對(duì)孩子的要求一味地加以滿足.有的同學(xué)上午丟了手機(jī),下午就又買了一個(gè),這樣的"經(jīng)濟(jì)實(shí)力"令人瞠目結(jié)舌.一些同學(xué)跟父母說(shuō)帶手機(jī)是為了通訊方便,乍一聽很有道理,可事實(shí)并不是這樣.希望家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆淤I手機(jī)和付高額的電話費(fèi)之外,也來(lái)關(guān)心一下孩子們究竟用手機(jī)在做什么.◇
關(guān)鍵是教育孩子文明使用
一家長(zhǎng)說(shuō): 有些家長(zhǎng)反對(duì)孩子上學(xué)帶手機(jī),主要是害怕手機(jī)的副作用,比如影響上課,投入過(guò)多的時(shí)間交友等.家長(zhǎng)的這種擔(dān)心不是沒有道理的.但我們不能因?yàn)樗赡艹霈F(xiàn)的副作用而一律禁止,這不是因噎廢食嗎 更何況這些副作用也是完全可以消除的.只要教育孩子文明地使用手機(jī),就可以避免副作用的產(chǎn)生.文明使用手機(jī),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),主要包括三個(gè)方面:一是掌握好開機(jī)關(guān)機(jī)時(shí)間.一般來(lái)說(shuō),上課時(shí)間都應(yīng)讓孩子關(guān)機(jī),家長(zhǎng)最好準(zhǔn)確地了解孩子所在學(xué)校的作息時(shí)間,家長(zhǎng)要同孩子聯(lián)系,最好約定時(shí)間,比如中午或下午放學(xué)后.二是能選擇恰當(dāng)?shù)氖褂脠?chǎng)所.什么地方可以用手機(jī),什么地方不要用手機(jī),這往往反映出使用者的文明素質(zhì).如果在大家靜悄悄地聽報(bào)告或看電影,聽音樂(lè)時(shí),也哇啦哇啦地用手機(jī)與別人聊天,這就是不文明的表現(xiàn).三是交際內(nèi)容和對(duì)象的恰當(dāng)選擇.同什么人說(shuō),說(shuō)些什么 這是手機(jī)使用中的核心問(wèn)題.許多家長(zhǎng)反對(duì)孩子帶手機(jī),就是怕他們隨便交友,說(shuō)些毫無(wú)意義的話,而且沒完沒了發(fā)短信等.應(yīng)該看到,不看對(duì)象,無(wú)節(jié)制地使用手機(jī)的現(xiàn)象,確實(shí)存在,但這都是可以通過(guò)一定的教育改正的.手機(jī)無(wú)過(guò),教育為重
一教師說(shuō):作為教師,筆者在學(xué)生中做過(guò)一個(gè)調(diào)查,結(jié)果顯現(xiàn),近90%的學(xué)生帶手機(jī)到校的目的就是為了炫耀自己,只有10%的學(xué)生是出于通訊需要.手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具,本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò).進(jìn)入校園后出現(xiàn)的負(fù)面影響,如影響學(xué)習(xí),互相炫耀等,只是進(jìn)一步暴露了學(xué)生規(guī)則意識(shí)缺乏,公眾意識(shí)淡薄,學(xué)校德育教育不到位等"老問(wèn)題",單純地禁止只能從表面上掩蓋,而不能從根本上解決問(wèn)題.這關(guān)鍵在學(xué)校,最根本的還是要整體提升學(xué)校的德育水平,讓學(xué)生具備自律意識(shí),以健康,文明的心態(tài)使用手機(jī).教育要先從教師做起,首先要加強(qiáng)師德修養(yǎng).例如,在上課期間教師不準(zhǔn)開手機(jī).其次,要建立規(guī)則,為"校園手機(jī)族"戴上金箍.例如禁止在上課期間或圖書館使用手機(jī),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行批評(píng)教育,屢教不改的要采取一些處罰措施等.此外,也是最重要的,學(xué)校要與家長(zhǎng)配合,做好對(duì)學(xué)生的教育工作,明確告訴學(xué)生什么樣的行為是好的,什么樣的是不好的.在手機(jī)的問(wèn)題上,通過(guò)努力,不僅可以使學(xué)生使用手機(jī)走上正常的軌道,而且可以使學(xué)生在認(rèn)識(shí)水平和思想素質(zhì)上產(chǎn)生一個(gè)飛躍,這才是我們教育的目的所在.手機(jī)的出現(xiàn)確實(shí)為我們提供了巨大的便利，例如輕便、安全以
及能夠與朋友和家庭保持聯(lián)絡(luò)，然而手機(jī)同時(shí)也帶來(lái)了一些危害。《青春期雜志》（Journal of Adolescence）是愛思唯爾出版集團(tuán)旗下的一份期刊。最新出版的一期對(duì)與手機(jī)使用相關(guān)的幾種特殊的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行了調(diào)查，其中包括：（1）在駕駛車輛時(shí)使用手機(jī)；（2）手機(jī)輻射；
（3）手機(jī)帶來(lái)的某些不良社會(huì)風(fēng)氣：粗暴、無(wú)禮。
為了搜集數(shù)據(jù)，研究人員對(duì)法國(guó)南部4座城市的9所高中和1所大學(xué)進(jìn)行了調(diào)查。有1129名志愿者回到了問(wèn)卷，研究人員對(duì)這些學(xué)生的性別、年齡、受教育程度、種族以及手機(jī)的擁有情況（84.6%的受試者表示他們擁有1部手機(jī)）進(jìn)行了調(diào)查。這些學(xué)生同時(shí)還被問(wèn)及是如何理解駕駛車輛時(shí)使用手機(jī)、輻射和社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的。
對(duì)于這3種危險(xiǎn)，學(xué)生們將駕駛車輛時(shí)使用手機(jī)視為“高度危險(xiǎn)”。而手機(jī)輻射則被列為“中度危險(xiǎn)”或“低度危險(xiǎn)”，對(duì)此研究人員認(rèn)為這是由于缺乏使用手機(jī)與輻射之間的科
學(xué)證據(jù)所致。關(guān)于社會(huì)風(fēng)氣，那些擁有手機(jī)的青少年表示，他們更容易感受到因?yàn)槭褂檬謾C(jī)才導(dǎo)致的不良社會(huì)風(fēng)氣，例如無(wú)禮和粗野。
顯然，青少年都獲得了這樣一個(gè)信息，即在開車時(shí)打電話會(huì)引發(fā)事故，但是作者強(qiáng)調(diào)，應(yīng)該更多地對(duì)青少年進(jìn)行與輻射有關(guān)的潛在危害的教育。他們指出，手機(jī)雖然是一種非常便捷的工具，但是關(guān)于其潛在危險(xiǎn)的爭(zhēng)論還將繼續(xù)下去，研究人員建議青少年應(yīng)該慎重使用手機(jī)。當(dāng)提到使用手機(jī)需要注意的禮節(jié)，即便是一個(gè)小孩子也知道很多――誰(shuí)都不喜歡在用餐時(shí)聽到一個(gè)家伙對(duì)著手機(jī)大喊大叫，或者在欣賞電影時(shí)聽到手機(jī)的鈴聲?；蛟S我們的未來(lái)仍有希望。
不論國(guó)際還是國(guó)內(nèi)，對(duì)手機(jī)的輻射報(bào)道了千遍萬(wàn)遍，各個(gè)專家都在建議遠(yuǎn)離手機(jī)，可是，手機(jī)卻還是我們生活中的一個(gè)重要部分，使用手機(jī)已經(jīng)成為一種習(xí)慣?，F(xiàn)在我們都無(wú)法避免，我想即使我們討論手機(jī)有多少弊端，或許等我們的孩子長(zhǎng)大了，手機(jī)也會(huì)無(wú)法避免的出現(xiàn)在他的生活里。我們只能盡量指導(dǎo)孩子正確使用了。首先，我想我不會(huì)為孩子買很貴的手機(jī)。為他配備一個(gè)手機(jī)是希望通訊方便，有此功能足矣。其次，指導(dǎo)他使用。我會(huì)提醒他到學(xué)校后就把手機(jī)關(guān)上，放在書包里，避免他上課的時(shí)候玩手機(jī)或者發(fā)信息。并且在學(xué)校內(nèi)，如沒有意外情況，不要拿出來(lái)使用。放學(xué)后，在教室里把手機(jī)打開，在路上沒有意外不要拿出來(lái)，避免被小偷或者強(qiáng)盜看到，威脅到他的安全。平時(shí)在家，手機(jī)更是用不到，我會(huì)提醒他關(guān)機(jī)放在客廳里，如果有同學(xué)要聯(lián)系，可以打家里電話，不一定非要發(fā)信息。最后，我想我會(huì)對(duì)他進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管制。根據(jù)每個(gè)月通話情況，大致算一個(gè)費(fèi)用表，每個(gè)月適當(dāng)有點(diǎn)幅度的為他手機(jī)支付那么錢。這時(shí)候的孩子自制力還是有些差，必須采用一些強(qiáng)制性措施。還有最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是正確教育，告訴他正確看待事物，手機(jī)作為現(xiàn)代化的產(chǎn)物，功能就是為了聯(lián)絡(luò)方便，既不是游戲機(jī)，也是不攀比炫耀的裝飾品。告訴他學(xué)生現(xiàn)在的職責(zé)，讓他自己學(xué)會(huì)判斷什么事情要做什么事情不能做。我不能成天跟著監(jiān)督他，只有讓他自己鍛煉自控能力。我想，雖然手機(jī)有很多弊端，我們又無(wú)法避免，就盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，教孩子正確使用手機(jī)。
據(jù)了解，一些學(xué)校曾嚴(yán)厲“禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”，想徹底解決手機(jī)所帶來(lái)的問(wèn)題，但結(jié)果并不令人滿意。不少學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校禁止他們帶手機(jī)缺乏充足的理由。
一邊是不可阻擋的時(shí)代潮流，一邊是手機(jī)帶來(lái)的種種尷尬。如此尖銳的矛盾正在考驗(yàn)教育部門的智慧和決心。
這種困惑與挑戰(zhàn)并不僅僅出現(xiàn)在中國(guó)。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)校的管理者比我們更早地遇到了這一問(wèn)題，手機(jī)所帶來(lái)的惡劣影響也更為突出，已經(jīng)引發(fā)了中學(xué)生的犯罪，有手機(jī)的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對(duì)象。日本的一些中學(xué)向家長(zhǎng)致信呼吁，中學(xué)生原則上不應(yīng)擁有手機(jī)，希望家長(zhǎng)立即與電話公司解約。
上海市建平中學(xué)是國(guó)內(nèi)最早針對(duì)學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題采取管理措施的學(xué)校。2003年12月1日，湖南師大附中推行“校園文明規(guī)約”，提倡學(xué)生不要把手機(jī)帶入學(xué)校，并在校園內(nèi)安裝了60臺(tái)磁卡電話，方便學(xué)生與家人聯(lián)系。長(zhǎng)沙市一中也準(zhǔn)備在今年上學(xué)期進(jìn)一步完善學(xué)生使用手機(jī)的相關(guān)規(guī)定，并把手機(jī)的使用問(wèn)題作為信息時(shí)代下的德育課題開展研究。
隨著調(diào)查的逐漸深入，我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到，圍繞中學(xué)校園手機(jī)所引發(fā)的爭(zhēng)論，已經(jīng)不僅僅停留在手機(jī)本身，其背后，還涉及到教育觀念、教育手段如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的問(wèn)題，因?yàn)楝F(xiàn)代學(xué)校早已不是封閉孤立的，而是信息開放時(shí)代下的一個(gè)社會(huì)組成部分。教育工作者、家長(zhǎng)及社會(huì)在選擇采取相應(yīng)措施之前，應(yīng)該多從是否能促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的角度權(quán)衡利弊。
后續(xù)：亟待加強(qiáng)手機(jī)短信管理
中學(xué)生使用手機(jī)所帶來(lái)的不利影響，已經(jīng)引起了人們的廣泛關(guān)注。特別是對(duì)于那些直接危害學(xué)生身心健康的不良手機(jī)短信，很多老師和家長(zhǎng)表示，希望能采取行之有效的管理。的確，用手機(jī)訂閱短信既方便又便宜，但里面的內(nèi)容卻魚龍混雜，有笑話，有節(jié)日祝福，甚至還有一些格調(diào)低下的黃色信息。對(duì)喜歡收發(fā)短信的中學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生消極影響。據(jù)了解，北京市一所中學(xué)曾做過(guò)一個(gè)調(diào)查：在學(xué)生發(fā)送接受的手機(jī)短信息中，70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無(wú)關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作時(shí)尚。
怎樣才能消除這種惡劣影響呢？據(jù)湖南省電信公司湖南信息港副總經(jīng)理肖偉介紹，對(duì)于一些黃色信息甚至色情圖片在手機(jī)用戶之間的傳播，國(guó)內(nèi)的移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)商早已意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，并且在做相應(yīng)的努力，但要想干凈徹底地過(guò)濾掉這些不良信息，目前看來(lái)還有相當(dāng)大的難度。
許多業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，現(xiàn)有法律對(duì)短信傳播的內(nèi)容并沒有作出相應(yīng)的規(guī)定，目前僅能根據(jù)治安管理?xiàng)l例，對(duì)發(fā)送淫穢黃色手機(jī)短信的行為進(jìn)行處罰，但這樣的打擊力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，當(dāng)務(wù)之急是完善立法，促使相關(guān)行業(yè)制訂經(jīng)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為，保護(hù)青少年身心健康。但我們還應(yīng)該看到，選擇手機(jī)短信的主動(dòng)權(quán)仍然在中學(xué)生手上，只有加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，增強(qiáng)他們的免疫力，自覺抵制不良信息，才能更好地解決這個(gè)問(wèn)題。
中學(xué)生該不該用手機(jī)，一直有所爭(zhēng)議。支持者認(rèn)為，便于與家長(zhǎng)聯(lián)系是最好的理由，而且，上述事情發(fā)個(gè)短信就能解決，并不會(huì)增加過(guò)多經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
不過(guò)，作為并無(wú)太多自制力的年輕群體，中學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用，遠(yuǎn)非我們?cè)O(shè)想的那樣單純。他們視手機(jī)為收發(fā)短信、玩游戲、上網(wǎng)、聽歌的“迷你”電腦，至于傳播黃段子、通過(guò)手機(jī)作弊等等，更是流毒甚大?；诖?，有不少學(xué)校禁止學(xué)生在校使用手機(jī)，認(rèn)為這容易使學(xué)生養(yǎng)成不良價(jià)值觀、消費(fèi)觀和攀比心理，但校方也承認(rèn)，“禁用舉措”收效甚微，手機(jī)進(jìn)入校園，頗有些“歷史潮流難以阻擋”的架勢(shì)。
其實(shí)，手機(jī)不是“該不該用”的問(wèn)題，而是“用來(lái)干什么”的問(wèn)題。我們需要的是校方與家長(zhǎng)密切配合正確引導(dǎo)，比如規(guī)定上課必須關(guān)機(jī)、控制話費(fèi)與短信數(shù)量等，而針對(duì)學(xué)生這一廣闊市場(chǎng)，廠家能否推出適合學(xué)生使用的“專用手機(jī)”(比如取消游戲功能等)，這也值得好好琢磨。單純的禁令是禁不住的——大學(xué)生都可以結(jié)婚了，中學(xué)生還不能有個(gè)手機(jī)么？
在賀歲大片當(dāng)中，《手機(jī)》可謂一枝獨(dú)秀。這不僅因?yàn)橐恍┟谴笸蟮募用耸沟眠@部電影人氣飆升，更因?yàn)橛捌从沉耸謾C(jī)給當(dāng)今社會(huì)倫理道德和人類生存方式帶來(lái)的沖擊。在中學(xué)校園，由手機(jī)引發(fā)的種種問(wèn)題也同樣引起了人們的關(guān)注和思考。
調(diào)查(一)：手機(jī)成為中學(xué)生新寵
走進(jìn)今天的中學(xué)校園，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多中學(xué)生都擁有自己的手機(jī)。從某種意義上說(shuō)，手機(jī)，已經(jīng)成為他們生活中極為重要的組成部分。
某中學(xué)的娜娜同學(xué)期末考得還不錯(cuò)，她借機(jī)求了媽媽好幾次，要買一臺(tái)手機(jī)作為自己的新年禮物。爸爸媽媽商量后答應(yīng)了。春節(jié)前，媽媽特意帶她買了一臺(tái)手機(jī)，還了她的這個(gè)心愿。娜娜現(xiàn)在正讀高一，她說(shuō)，學(xué)校里有手機(jī)的同學(xué)比較普遍。據(jù)記者在長(zhǎng)沙手機(jī)市場(chǎng)調(diào)查到的情況，中學(xué)生正逐漸成為手機(jī)市場(chǎng)中一個(gè)比較穩(wěn)定的顧客群體。
為了求證這一說(shuō)法，記者在長(zhǎng)沙市的兩所中學(xué)發(fā)放了500份問(wèn)卷，對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)的情況作了一次抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示：擁有手機(jī)的學(xué)生達(dá)到258人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的51.7%，其中以高中學(xué)生為主。在北京、上海等經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)，其比例更是達(dá)到了驚人的程度。就連一些來(lái)自發(fā)達(dá)國(guó)家的外籍教師也對(duì)此感到驚訝。
擁有手機(jī)的中學(xué)生人數(shù)日漸增多，手機(jī)的檔次也大有水漲船高之勢(shì)。從最便宜的到價(jià)格不菲的能拍照的，各種品牌、各種款式的手機(jī)都能在校園里找到它們的擁躉。長(zhǎng)沙市某中學(xué)幾位老師開玩笑說(shuō)，我們老師的手機(jī)與學(xué)生的相比遜色多了。
調(diào)查(二)：手指之間演繹校園時(shí)尚
從最初的遮遮掩掩，到如今的大大方方，手機(jī)已經(jīng)成為中學(xué)校園里一道新的流行色。在長(zhǎng)沙市部分中學(xué)所進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，在擁有手機(jī)的學(xué)生當(dāng)中，90%的人表示會(huì)用它來(lái)和家人聯(lián)系，38%的人用來(lái)和同學(xué)聊天，收發(fā)短信的有65%，玩游戲的占到19%。
主要用途一：打電話校園流行指數(shù)7
幾乎每個(gè)有手機(jī)的同學(xué)都認(rèn)為，手機(jī)確實(shí)給與家人聯(lián)絡(luò)帶來(lái)了方便。父母可以及時(shí)掌握自己的行蹤，避免一些由于缺乏溝通而造成的擔(dān)心和誤會(huì)。此外，同學(xué)之間的交流也因?yàn)槭謾C(jī)的使用而變得更加頻繁。
主要用途二：收發(fā)短信校園流行指數(shù)8
“恭喜你已被美利堅(jiān)哈利油蠢得死大學(xué)錄取??”這是我們?cè)谝幻袑W(xué)生的手機(jī)上看到的短信內(nèi)容。她說(shuō)，她的手機(jī)上還有好多類似這樣的信息，都是同學(xué)之間相互發(fā)送的一些笑料。在所有的手機(jī)功能當(dāng)中，收發(fā)短信是使用頻率最高的。
主要用途三：玩電游校園流行指數(shù)4
盡管手機(jī)的內(nèi)置游戲內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上網(wǎng)絡(luò)游戲那么豐富，但由于使用不受地點(diǎn)限制，又不要交費(fèi)，所以，手機(jī)的游戲功能很受一些中學(xué)生的青睞。
不少教育專家認(rèn)為，手機(jī)的流行，有來(lái)自社會(huì)和學(xué)生自身兩個(gè)方面的因素。手機(jī)價(jià)格普遍降低，使越來(lái)越多的家庭有了購(gòu)買條件，此外，手機(jī)還能滿足部分學(xué)生的心理需求。湖南師大社會(huì)學(xué)系研究生導(dǎo)師肖漢仕認(rèn)為，中學(xué)生用手機(jī)，一是覺得好玩，可以相互發(fā)一些笑話、好玩的信息；二是能滿足自己的虛榮心理。
調(diào)查(三)：利弊如何明辨
賀歲影片《手機(jī)》讓人們意識(shí)到，作為一種現(xiàn)代化的通訊工具，手機(jī)也會(huì)給我們帶來(lái)一些困惑與麻煩。對(duì)于中學(xué)生而言，由使用手機(jī)所產(chǎn)生的利弊矛盾顯得更為突出。
面對(duì)記者的鏡頭，幾乎所有的中學(xué)生都會(huì)說(shuō)出他們用手機(jī)的一個(gè)最大好處：便于和家人聯(lián)系。這也是家長(zhǎng)給孩子買手機(jī)的一個(gè)最大理由。不過(guò)，手機(jī)給孩子帶來(lái)的方便已經(jīng)大大超出了家長(zhǎng)原來(lái)的想象。在很多時(shí)候，孩子們把手機(jī)聯(lián)系對(duì)象擴(kuò)大到了更多的同學(xué)和朋友。
現(xiàn)代科技賦予了手機(jī)更多的功能。不少老師給我們介紹說(shuō)，擁有手機(jī)的學(xué)生開始熱衷于聊天、發(fā)短信、玩電游，使用起來(lái)也往往缺乏節(jié)制。
另外，由手機(jī)引起的攀比之風(fēng)也開始在校園盛行。每到課余時(shí)間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會(huì)圍在一起，相互“切磋”手機(jī)的款式和功能。校園里的手機(jī)越來(lái)越多，檔次也越來(lái)越高，對(duì)那些沒有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開始盲目追逐，做父母的左右為難。記者在山東淄博市的三所學(xué)校進(jìn)行的抽樣調(diào)查顯示，學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的資金全部來(lái)自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)也需要家長(zhǎng)掏腰包。以一年計(jì)算，家長(zhǎng)花在孩子手機(jī)上的費(fèi)用至少要500元。對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的家庭來(lái)說(shuō)，給孩子買手機(jī)等于是給家長(zhǎng)增添了新的負(fù)擔(dān)。如果任由手機(jī)攀比之風(fēng)繼續(xù)在校園蔓延，恐怕會(huì)有更多的家長(zhǎng)要面對(duì)這樣的問(wèn)題。
調(diào)查(四)：挑戰(zhàn)學(xué)校管理
手機(jī)的日益普及，使我們不得不重視一個(gè)問(wèn)題，如果讓手機(jī)在中學(xué)校園放任自流，無(wú)視它所帶來(lái)的不良影響，許多青少年將很快在信息時(shí)代的大潮中迷失自己的方向。
很多老師反映，使用手機(jī)會(huì)妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。比如在課堂上突然響起的手機(jī)鈴聲，會(huì)給整個(gè)教室?guī)?lái)不愉快的情緒。另外，校園里還出現(xiàn)了用手機(jī)在考試中舞弊的苗頭。據(jù)長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)某位老師說(shuō)，用手機(jī)舞弊是公開的秘密了，而且一條信息可以發(fā)給好幾個(gè)同學(xué)，作弊的范圍很廣。
高一六班
