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第一篇：調查報告總結
一、 開題報告
生命對于每個人來說只有一次?，F在正值冬季，中國最傳統(tǒng)的節(jié)日――春節(jié)將至。因此安全問題更不容忽視。如今，人們的生命財產安全已成為當今社會最為重視的問題。但是，人們在日常生活中是否存在著安全隱患？人們的安全意識又究竟如何？不同年齡段的人對安全知識普及的程度又有多大的差別？帶著種種疑問，最終我們確立了我們調查與研究的課題――“關于冬季及春節(jié)安全問題”的研究性學習。我們研究的目的是了解人們針對“安全”二字的了解與重視程度，也為了在實踐的同時，向人們傳授一些更加科學有效的安全知識。當我們確定了課題，就開始了以小組形式展開了漫長又艱辛的研究性的工作。
二、 活動過程記錄
1、活動計劃 時間：20xx.1.15――20xx.1.16 地點：家中形式：小組討論
2、設計問卷調查 時間 20xx.1.16地點：家中形式：網絡搜集資料，提出問題
3、發(fā)放調查問卷、進行電腦投票、電話訪問 時間：20xx.1.17――20xx.1.20地點：多個村莊、網絡等 形式：發(fā)放填寫、投票、受訪
4、分析結果 時間：20xx.1.21――20xx.23地點：家中 形式：小組分工統(tǒng)計
5、查閱相關資料 時間：20xx.1.23地點：家中 形式：上網
6、完成結題報告 時間：20xx.1.24地點：家中
三、 問卷調查的分析：
一、選擇（在您認為正確的選項上打“√”）
1.您覺得針對爐子放出的煤煙，在屋內放盆水，可行嗎？ A. 可行 B. 不可行
7――17歲：A：33.3％ B:66.7％
18――29歲： 25％ 75％
30――45歲： 50％ 50％
46以后： 50％ 50％
正確答案為B。分析：以上數據可知，年輕人基本不存在這種不符合科學的誤區(qū)，隨著教育水平的不斷提高，這種錯誤觀念也越來越少。但中年及老年人由于年代的原因，普遍對此存在錯誤認識。因此，科學的安全預防措施應該特別注重這類人。
2.您曾經有沒有過將衣物放在煤爐旁邊的經歷？ A有過 B沒有 7――17歲 A：71％ B 29％
18――29歲： 75％25％
30――45歲 55.6％ 44.4％
46以后 35.7％ 64.3％
分析：有過這樣錯誤做法的又主要存在于青少年，他們認為，這些無關緊要，總是存在著僥幸心里，因此由此引發(fā)火災的可能性大大增大。青少年應將這個問題重視起來。
3.您在購買鞭炮時有沒有仔細看過其生產廠家、日期是否達到安全要求？
7――17歲 A:41.6％ B 58.4％
18――29歲 60％ 40％
30――45歲 50％ 50％
46以后53.3％46.7％
A 有B沒有
無論哪個年齡段，都可以看出看與不看都占半數左右。無論是政府還是學校等，都應該采取措施進行這些知識的普及。
4.您認為燃放鞭炮時觀賞者應該至少應該距離多少米之外？
A5米 B 10米C 15米D 20米
7――17歲 A 20.8％ B 41.7％ C 8.3％ 2 D25％
18――29歲 0％ 37.5％37.5％ 25％
30――45歲 21.1％ 26.3％10.5％42.1％
46以后 21.4％14.3％21.4％42.9％
正確答案為C。分析：調查時，人們大多都說應該選最遠的那個，說明大家都懂得燃放鞭
炮時要有最安全的距離。
5.您冬季有沒有過將熱水袋放在被窩里晚上抱著睡覺的經歷？
A 有過 B沒有
7――17歲 A 51.7％ B 48.3％
18――29歲 50％ 50％
30――45歲 52.6％ 47.4％
46以后 46.7％ 53.3％
分析：這種做法是極危險的，但預防程度由上可知，預防程度還是不夠的。
6.以往的春節(jié)，您出去走親訪友之前有沒有仔細檢查一下家中的電器是否存在隱患？
A 有過B沒有
7――17歲 A 58.3％ B 41.7％
18――29歲71.4％ 28.6％
30――45歲94.1％5.9％
46以后 100％ 0％
7.以往的春節(jié)，您走親戚之前有沒有檢查過門窗是否鎖好？
A 有 B 沒有
7――17歲 A 79.2％B20.8％
18――29歲 87.5％ 12.5％
30――45歲 94.7％ 5.3％
46以后93％7％1
分析：6、7問題的數據，說明中、老年更注意電器安全及防盜，青年人卻沒有這種觀念。
8.以往的春節(jié)，您是否有睡懶覺、忽略早餐的時候？
A 有過 B沒有
7――17歲A 66.7％B 23.3％
18――29歲 87.5％ 12.5％
30――45歲 78.9％ 21.1％
46以后35.7％ 64.3％
9.以往的春節(jié)的家庭聚餐中，您是否“沉溺”于大魚大肉之中？
A有過B沒有
7――17歲A43.5％ B 56.5％
18――29歲28.6％ 71.4％
30――45歲 31.6％ 68.4％
46以后 66.7％ 23.3％
分析： 春節(jié)飲食是個大問題，餓肚子和暴飲暴食常發(fā)生在這個時候。中、老年能有一個比較平衡的.飲食。
10.春節(jié)聚餐，飲酒是必不可少，但是您知道如何飲酒才是最佳最適量。一個60公斤體重的
人每天允許攝入的酒精量應限制在多少克以下？
A 200 B80 C 60 D100
7――17歲 A 8.3％ B29.2％ C 37.5％ D20.8％
18――29歲 0％12.5％ 87.5％ 0％
30――45歲 0％ 25％50％ 25％
46以后 7.1％ 21.4％ 33.3％8.3％
正確答案為C。分析： 人們都有盡量少喝的意識。
總結：a，多數人都不太重視鞭炮的質量等問題；
b，不同年齡段的人在不同方面的安全知識了解程度各有所長，又各有所短。
二、小問答。
您認為春節(jié)飲酒哪些問題需要特別注意？
（大部分意見都如下）
1.少喝，最好不喝。
2.酒后不駕車。
3.喝好酒
4.酒后不鬧事
5.喝酒不能吃海鮮，不能空腹飲酒，喝酒時最好不要吸煙
6.注意酒的質量
7.低濃度
8.不要飲酒過量
9.最好熱熱再喝
10.不要與汽水一起喝
11.不要邊喝酒邊抽煙
12.多吃少喝
13.注意看廠家是否正規(guī)及生產日期
14.不能連續(xù)性飲酒
15.不能飲酒過猛
總結：人們對飲酒的相關方面安全意識都不錯，但是，實踐中需要切切實實的做到。
四、 研究的成果：
本次研究性學習，我們研究的是“關于冬季及春節(jié)安全的問題”。
我們研究的目的是了解人們針對“安全”二字的了解與重視程度，也為了在實踐的同時，向人們傳授一些更加科學有效的安全知識，讓人們更加重視“安全”，并且而怎樣又能涉及比較廣泛而且具有代表性的“面”，最終，我們選用了問卷調查、電腦投票、電話訪問這三種形式，對該問題進行了較為有效的調查與研究。
應該說，我們是借冬季及春節(jié)這一個比較重點的時期相關的安全問題的防范意識及其
合理性，來反應其它季節(jié)（時期）其它方面人們總體的防范風險的意識如何，是否懂得用科學的方法來為自己及他人的生命筑一道堅固的城墻。
而從最終的結果來分析，人們及不同的年齡段的人們對待不同的安全問題都有其優(yōu)缺點。例如：“您認為燃放鞭炮時觀賞者應該至少應該距離多少米之外”這個問題，在發(fā)放調查問卷時，我們發(fā)現，人們都有“越遠越好”的意識，這是非常值得肯定的，是對自己負責任的一種體現。但對于“您在購買鞭炮時有沒有仔細看過其生產廠家、日期是否達到安全要求”這個問題，無論是哪個年齡段，都很容易忽視這個問題，安全隱患由此而來。也反映出人們必須要從多方面提升自我保護能力。而針對.“您覺得針對爐子放出的煤煙，在屋內放盆水，可行嗎”和“以往的春節(jié)，您出去走親訪友之前有沒有仔細檢查一下家中的電器是否存在隱患”這兩個問題，分別是青少年正確率遠大于中老年和中老年正確率遠大于青少年。這又從一個側面反應出，不同年齡段的人在不同的安全知識方面差異較為明顯。針對不同年齡段的人向他們多普及存在“缺口”的安全知識，對于國家、社會、集體及個人都有非凡的意義與價值。
最后，我們有以下幾點“歡度冬季，快樂過年”的建議與大家共享：
一.消防知識
三清三關：即：陽臺清、過道清、廚房清；關電源、關煤氣、關門窗。
二.飲食衛(wèi)生常識
1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。
2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。
3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。
4、不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質，就會味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。
5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衛(wèi)生質量不合格，食用、飲用會危害健康。
6、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。
三、燃放煙花爆竹注意事項
l、所有的煙花爆竹產品都應在室外燃放。
2、、嚴格按照產品上的說明選擇符合要求的場地正確燃放。
3、消費者還應注意：燃放煙花爆竹產品要保持警覺、清醒的頭腦，思想意識不正?；蚝染坪?，請不要燃放煙花爆竹產品。未成年的小孩慎用煙花爆竹產品。
第二篇：調查報告總結
近年來，市委組織部門深入分析全市農村黨的建設面臨的新情況、新問題，結合全市深入學習科學發(fā)展觀活動的開展，圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，強化班子建設、夯實組織基礎、優(yōu)化人才隊伍、創(chuàng)新教育培訓，全力為社會主義新農村建設提供思想、政治和組織保障。
作為新時代的大學生，我們掌握了一些科學技術水平就要能夠學以致用，努力將自身所學同社會發(fā)展相結合，推動和諧社會的進程。這樣才能將我國的高等教育與社會實際密切聯(lián)系起來，從“科學發(fā)展上水平”的角度切實做到“人民群眾得實惠”。
一、搭建載體、科學培訓
深入學習實踐科學發(fā)展觀，基礎在于推動人民對科學發(fā)展觀的學習過程。農村人民的思想和水平相對薄弱，必須應用各種手段教育和引導大家提升發(fā)展能力，破解發(fā)展難題。
1、實施農村遠程教育共享工程。在上級領導部門的大力支持之下，村里有效整合“硬件、課件和服務”三大資源，建立了終端接收站點，形成了具有一定影響力的遠教學用體系，通過制定的相關考核制度，形成了遠教工作的長效機制。依托村部遠程教育平臺和廣電數字電視系統(tǒng)破解了遠教實施的難題。在豐富村民文化生活的同時，將農村科技信息廣泛傳播到了各家各戶，給農民致富創(chuàng)造了良好的信息環(huán)境。
2、加大農民發(fā)展能力的培訓力度。定期舉辦村、社區(qū)組織村民會議，以培訓班和座談會的形式，專門邀請專家，就“如何加強新農村建設”等作專題講座。()深入推進“鄉(xiāng)村學華西、農村干部學吳仁寶”活動，組織村書記赴華西村進行封閉式培訓。舉辦大學生村官農村工作研討會，對“如何發(fā)揮大學生村官有事、促進新農村建設”的問題進行了深入地總結、交流和探討。采取脫產學習、黨校函授、招收大學生村官等形式，增強牽引新農村發(fā)展的內動力。
二、強化班子、優(yōu)化隊伍，
深入學習實踐科學發(fā)展觀，核心內容是要讓科學發(fā)展上升到一個新的水平。鄉(xiāng)鎮(zhèn)經濟社會的科學發(fā)展，需要建立起優(yōu)秀的村、鎮(zhèn)兩級領導班子，建設一個過硬的各級人才管理隊伍，帶領農村人民積極增收致富。
1、對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子和領導干部施行績效管理。長久以來，我們在工作實際中感受到了很多模棱兩可的問題，而今的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理已經引進了績效管理制度，建立健全了《關于對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子和領導干部進行績效管理的意見》，通過績效計劃、全面監(jiān)督、過程考察、結果分析的系統(tǒng)運作，全面建立干部實績檔案，把科學發(fā)展的標準細化為可考核的各類目標要求，使績效考核過程始終有主管部門的考核、有組織部門的考察、有人民群眾的評議、有社會民意的調查等，持續(xù)為新農村建設培育引領科學發(fā)展的過硬領導班子和領導干部。
2、為農村人才提供高效服務。積極打造農村品牌，以培養(yǎng)優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家團隊為主要目標，組織部分企業(yè)經營管理者到高等院校進行專題研修。定期舉辦“春風行動”等農村人才專場招聘會，為農村建設引進專業(yè)人才牽線搭橋。開辟了農村人才專業(yè)技術職稱評審的“綠色通道”，使有突出貢獻的農村人才能在新農村建設中發(fā)揮更大的作用。
三、以民為本、主動服務
深入學習實踐科學發(fā)展觀，最終目的是要讓人民群眾得到實惠，實現增收致富。在這一工作中，積極以“農民群眾的'需求、歡迎和滿意”為標準，通過各類落實科學發(fā)展的主題實踐活動，切實使農民得到好處。
1、開展“聯(lián)戶幫扶、共建小康”活動。按照一個機關、事業(yè)黨支部幫扶2戶困難家庭、一個企業(yè)黨支部幫扶1戶困難家庭結對，各幫扶黨組織主動上門聯(lián)系、定期分析情況、落實幫扶措施，使貧困戶的生活狀況明顯改善。
2、實施“以企帶村、村企共建”活動。通過企業(yè)人才進村兼職、村干部到企業(yè)掛職等雙向交流的形式，帶動了新農村人才隊伍建設。企業(yè)通過產品項目配套、園區(qū)輻射帶動、特色產業(yè)引領和啟動資金扶持等形式，積極帶動村級經濟發(fā)展。企業(yè)發(fā)展壯大后，積極回報社會，改善了當地村民的生活水平和質量。
經過為期一周的走訪調查后，我深刻領會到社會主義新農村建設的步伐之快，前途之光明，也更加深刻的理解了科學發(fā)展觀在對社會主義新農村建設的指導意義。總的來說，就是貫徹了一個可持續(xù)發(fā)展的長效發(fā)展理念，充分體現了中國特色社會主義發(fā)展之路的強勁發(fā)展勢頭。
第三篇：調查報告總結
學前教育是老百姓極其關注的一個民生問題。近幾年，市人大代表和政協(xié)委員提了許多這方面的建議、提案。在前兩年對學前教育發(fā)展情況進行持續(xù)監(jiān)督的基礎上，今年6月份，葛益平主任、徐育斐副主任、王祖煥副主任、厲秀珍副主任等常委會領導分別帶隊，檢查走訪了鹿城、龍灣、甌海、洞頭、樂清、瑞安和永嘉等縣（市、區(qū)），通過實地查看當地公辦和民辦幼兒園、召開政府相關部門負責人座談會等形式，深入了解學前教育發(fā)展現狀。6月22日，市人大教科文衛(wèi)委召開會議，專題探討學前教育發(fā)展?，F將調研情況匯報如下：
一、學前教育基本情況
近年來，我市深入實施學前教育第二輪行動計劃（XX年），開展學前教育先進（達標）鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道創(chuàng)建，鞏固無證幼兒園整治，學前教育工作提速提質明顯，主要表現在以下幾個方面：
（一）加大幼兒園建設力度。近兩年，通過新建、改擴建，新增幼兒園達100所，新增幼兒園建設面積13.2萬平方米，新增幼兒學位1.9萬個，全市3至5周歲幼兒入園率為97.5%。全市現有幼兒園1486所，在園幼兒32.09萬人，等級幼兒園在園幼兒覆蓋面為94.92%，普惠制幼兒園覆蓋面為83.2%。全市185個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）有103個建成公辦幼兒園。同時，推動住宅區(qū)公建配套幼兒園移交落實。近兩年，全市已移交住宅區(qū)配套幼兒園12所，今年甌海區(qū)將移交幼兒園10所，“入園難”問題逐步得以緩解。
（二）加大財政經費投入。各地普遍建立健全對普惠性民辦幼兒園以獎代補的機制，突出生均公用經費補助、教師參保補助、教師年工資補助、新園開辦補助。20xx―20xx年三年財政性學前教育年投入占同級財政性教育經費比重連續(xù)遞增，20xx年、20xx年、20xx年占比分別是2.81%、3.78%、4.04%。
（三）加強教師隊伍建設。各地政府出臺了系列政策，積極招錄優(yōu)秀畢業(yè)生加入幼兒教師隊伍，20xx年、20xx年，全市分別招錄幼兒教師189名和230名，各地相應建立了幼兒教師資格證考取和教師學歷提升進修獎勵制度。目前全市幼兒教師持證率為80%，較兩年前提高了31.86個百分點。專任教師大專以上學歷為86.5%，較兩年前提高了26.5個百分點。
二、學前教育發(fā)展中的主要問題
雖然近年來我市學前教育水平取得了較大幅度的提升，但從總體上看，由于底子薄、歷史欠賬多，學前教育仍是我市整個基礎教育中最為薄弱的環(huán)節(jié)，整體水平明顯低于全省平均水平，與群眾需求存在較大差距。突出表現在人財物方面三個“嚴重不足”：
一是公辦幼兒園嚴重不足。目前公辦幼兒園與民辦幼兒園之間辦學條件差異很大，群眾公認的優(yōu)質幼兒園基本上是有諸多保障的公辦幼兒園，而民辦幼兒園“低小散”現象較為普遍，全市1486所幼兒園中，公辦幼兒園只有144所，僅占總數的9.7%，占比排在全省末位，蒼南、樂清公辦幼兒園僅占2.56%、3.91%。全市公辦幼兒園只能接納14.68%的幼兒，剩下85.32%的幼兒只能選擇民辦幼兒園，這種狀況使得目前公辦園辦園壓力大，“大班額”和“入公辦園難”問題嚴重。
長期以來，縣（市、區(qū)）政府在城市開發(fā)建設中對幼兒園的配套公建沒有引起足夠的重視，學前教育規(guī)劃滯后，幼兒園設置有較大的盲目性和隨意性。就市區(qū)而言，大多集中在核心城區(qū)及新建住宅區(qū)，如下呂浦一帶公辦幼兒園較密集，市郊地帶如仰義、豐門至今還沒有公辦幼兒園。在規(guī)劃執(zhí)行中，部分區(qū)域規(guī)劃的配套幼兒園沒有與小區(qū)住房同步建設、同步交付使用。建成的幼兒園，有的小區(qū)也沒有按規(guī)定及時移交，挪作他用現象也時有發(fā)生。鹿城區(qū)反映，部分由市級單位負責建設的幼兒園未按期建設或建成后未及時移交。好幾個縣（市、區(qū)）至今還沒有一所配套幼兒園移交。至去年底，全市沒有公辦幼兒園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）還有82個，如蒼南龍港這樣一個人口大鎮(zhèn)至今還沒有一所公辦幼兒園。平陽縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）僅有4個建有公辦幼兒園。
二是財政經費投入嚴重不足。雖然學前教育財政性投入占同級財政性教育經費比重連續(xù)遞增，但20xx年我市學前教育財政性經費占比也僅為4.04%，其中蒼南、平陽不到2%，永嘉、瑞安、樂清也不到5%，而同期全省平均為5.84%，杭州達10.37%，寧波達8.22%。
全市普惠性幼兒園覆蓋面占比為83.2%，但一些地方對普惠性民辦園獎補政策模糊、力度不大。由于普惠性幼兒園多數都是非在編教師，平時負擔著非編人員的工資、培訓和日常支出，而按照普惠制收費標準，民辦幼兒園贏利困難，有些普惠性民辦幼兒園為了降低成本，低薪聘用教師，壓縮管理人員，擴大班額容量，管理不規(guī)范。調研中，公辦幼兒園反映20xx年由物價部門制定的收費標準已不適應幼兒園發(fā)展需要；普惠性民辦幼兒園反映財政獎補金額少，而且物價部門核定的30%浮動率又限制了收費，收支難以平衡，普惠性幼兒園申報進退兩難。
三是教師編制嚴重不足。從調研情況來看，幼兒教師事業(yè)編制占比很低，普遍反應編制不夠，特別是新辦的公辦園大部分都沒有核定編制，如鹿城區(qū)20xx年至今新舉辦的公辦園均沒有核定編制，今年僅招聘10名事業(yè)編制幼兒教師，而非在編教師收入待遇很低，缺乏歸屬感，難以吸引優(yōu)秀的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。如溫州大學學前教育專業(yè)的畢業(yè)生留溫工作的比例不到20%。教師資格證持有率列全省末位。“全面二孩”生育政策實施后，非在編教師離職生育現象增加，導致幼兒教師隊伍相當不穩(wěn)定，教師隊伍的不穩(wěn)定性，嚴重制約學前教育工作的全面提升。
三、推動學前教育發(fā)展的建議意見
學前教育是個人終身發(fā)展的啟蒙階段，對國民整體素質的提高具有重要的奠基性作用，既影響全市千家萬戶的家庭，又關乎整個國家和民族的未來。5月26日，省人大常委會審議通過了《浙江省學前教育條例》，并將于9月1日正式實施。我市各級政府及教育行政管理部門和相關職能部門必須深入學習、貫徹實施《浙江省學前教育條例》，發(fā)揮政府主導作用，在人財物方面補好“短板”，推進全市學前教育這一社會公益事業(yè)優(yōu)質均衡發(fā)展。
（一）堅持規(guī)劃剛性，大力建設公辦幼兒園?？h（市、區(qū)）政府是學前教育事業(yè)發(fā)展的責任主體。要根據城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃和人口流動趨勢，充分考慮二胎政策和戶籍政策的調整變化，科學規(guī)劃公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的布局，健全覆蓋城鄉(xiāng)的學前教育公共服務體系。政府要制訂配套幼兒園移交的流程，明確各職能部門的具體職責，規(guī)劃、住建、國土部門要嚴格把關，保證新建居住區(qū)配套建設幼兒園在工程第一期就實行同步規(guī)劃、同步建設、同步驗收和同步交付使用“四同步”，教育部門要及時做好接收工作；針對已建成的居住區(qū)沒有配套幼兒園或者配套幼兒園達不到規(guī)劃要求的情形，縣（市、區(qū)）政府要統(tǒng)籌利用“大拆大整”專項行動拆后的閑置校舍或者其他一些適合場地建設幼兒園，就近滿足老百姓需求；82個還沒有公辦幼兒園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）在今年要落實規(guī)劃布局，各級政府要做好迎接省、市人大常委會的執(zhí)法檢查準備。
（二）加大財政投入，扶持發(fā)展普惠性幼兒園。學前教育要堅持公辦民辦并舉的原則。針對我市公辦幼兒園比例過少并且無法在短期內改變局面的實際，必須解放思想，發(fā)揮“有為政府”作用，加大政府向社會力量購買學前教育服務的力度，這就要對普惠性民辦幼兒園加大扶持力度，讓更多的民辦幼兒園承擔起學前教育的公益性任務。公共財政資金要發(fā)揮“四兩撥千斤”作用，對“收費大眾化、質量有保障”的'普惠性幼兒園進行獎補。同時，要加強學前教育的地方政策研究，積極鼓勵社會力量參與學前教育事業(yè)發(fā)展；積極支持和鼓勵優(yōu)質民辦園進行等級提升，擴大優(yōu)質教育資源，更好地滿足群眾多層次、多樣化的學前教育需求。價格主管部門要依據幼兒園辦學成本、國民經濟與社會發(fā)展要求和社會承受能力，合理確定并定期調整收費標準及普惠性幼兒園收費的浮動率。
對財政性學前教育經費占同級財政性教育經費的比例過低的縣（市、區(qū)），政府及相關部門要有增財計劃和可操作措施，市、縣人大常委會要上下聯(lián)動，進行跟蹤監(jiān)督，保證資金到位。
（三）提供政策保障，提升幼兒教師隊伍素質。幼兒教師是發(fā)展學前教育事業(yè)的基礎和關鍵。教師編制不足已經成為學前教育事業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。各級政府特別是編制部門、人力社保部門要增加全日制學前教育畢業(yè)生考錄編制計劃，想方設法、多種渠道留住溫大和溫籍學前教育專業(yè)畢業(yè)生，要加快落實幼兒園教師補充計劃，下決心擴大規(guī)模招錄一批熱愛幼教工作的全額事業(yè)編制幼兒教師，包括招聘一定比例的男性教師，不斷提高公辦幼兒園中事業(yè)編制教師比例，盡快達到全省平均水平。同時要逐步提高非在編教師的工資和社保待遇，健全和完善非在編幼兒教師的職稱評定體系，依法保障其進修培訓、評先評優(yōu)、職稱評聘等方面的合法權益，確保教師隊伍的質量和穩(wěn)定。
