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        市場調查報告的結構通常分為

        發(fā)布時間:2023-12-03 22:34:55

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        • 文檔分類:調查報告
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        第一篇:薪酬調查報告

        一、背景

        株洲楨仕杰貿易有限作為全國知名體育品牌“安踏”在湖南的代理商,多年經營,幾經周折,從“安踏”品牌塑造,成長,壯大至近年的市場收縮調整,至今,已經走過了最艱難的時期;今年楨仕杰迎來了“完善激勵機制,全面提升整體管理水平”改革關鍵年。為配合公司做好薪酬體系的修訂,以及全面推行績效考核機制,人力資源部對公司內部架構及崗位和本區(qū)域可對比企業(yè)進行數據收集,提交本年度的薪酬分析調研報告。

        公司內部數據主要是通過整理20XX年人事薪酬數據、薪酬調整數據,以及通過走訪業(yè)內同行與網絡等途徑,并對株洲政府20XX年公開公布---相近規(guī)模企業(yè)相似或相近崗位薪酬數據,通過對這些基礎的數據分析處理形成此報告。

        二、目的

        通過對公司內部這幾年薪酬調整變化情況,和本區(qū)域市場上參比崗位的薪酬狀況進行分析,力求本調查報告能透晰出調研各崗位的基本現金收入、月度總收入,年度收入,年度總收入,以及公司現有薪酬體系,崗位薪酬設置在行業(yè)內的整體水平等重要薪酬信息.

        三、同行業(yè)企業(yè)年度費用數據對比

        3.1株洲楨仕杰貿易有限公司

        (略)

        3.2株洲依純商貿有限公司

        (略)

        3.3株洲鳴楊體育用品有限公司(361度湖南分公司)

        (略)

        四、薪資組成

        株洲楨仕杰貿易有限公司

        本薪酬調查崗位薪資未包含福利項目

        五、楨仕杰薪資情況、依純、361度的情況比較:

        六、崗位薪酬現狀:

        6.1現存問題

        在20XX年薪酬體系中,公司在年度內修改達一次以上。該薪酬模式運行以來,逐漸呈現出了一些情況:

        6.1.1.薪酬的激勵效果難以體現;、

        其一,受到行業(yè)本身的整體經營狀況的影響,業(yè)務版塊的薪酬標準普遍較低,且整體漲幅都較低于同行業(yè)內其他公司同崗位薪酬水平;

        其二,自營區(qū)域與市場業(yè)務版塊人員的業(yè)績提成方案,達成率現實際運營狀況有一定偏差,在在管理層和基層員工中清晰知道難以達成目標。

        其三,自營區(qū)域、市場業(yè)務人員的薪酬待遇未與實際業(yè)績掛鉤,不能體現多勞多得、業(yè)績與財富的對等;造成員工“吃大鍋飯”、“平均主義”的心理,不利于公司整體業(yè)績的提升;

        6.1.2.因20XX年在薪酬體系設定中系數的確定上缺乏硬性、可操作性的區(qū)分標準,導致各部門對基本薪酬構成與績效-業(yè)務提成系數存在一定的誤解與疑惑,且績效---業(yè)務提成系數普遍偏低,直接導致了同地區(qū)內,薪酬與績效系統(tǒng)之間的個人薪酬差距。

        6.1.3.以依純商貿公司經理級的部門負責人的工資為例:

        在同樣崗位職責的兩位員工,盡管系數相同,但兩個人因為平臺系數設定不同,而導致每月工資差距占到個人工資的xx%;對現有的團隊穩(wěn)定存在一定的隱患。同時,隨著行業(yè)市場收縮,市場占有率下降,業(yè)績拓展幾近于零,原屬于拓展業(yè)務的崗位的市場業(yè)務團隊也將逐步轉入促進優(yōu)質加盟商單店業(yè)績工作中,其原平臺系數一旦隨之降低,將直接導致熟悉市場情況的人員流失;而若不降低系數,則將對原薪酬體系分配占比的沖擊。

        6.1.4員.工系數的確定缺乏客觀依據;20XX年月進行薪酬套改過程中,都是在原系數工資薪酬標準上,進行調整的;主觀因素較大;

        6.1.5.自營區(qū)域員工薪酬標準在各店鋪所在地段、規(guī)模、管理中缺乏競爭優(yōu)勢,給補員招聘帶來了一定的難度;

        6.1.6.與薪酬體系相輔相成的相關制度(獎懲、晉升、績效考核制度等)未與薪酬制度對接與掛鉤,直接影響了員工在日常工作中對業(yè)績與薪酬的關注。目前,各崗位在“加班費”、“工齡補助”、“通信補助”等方面形成統(tǒng)一規(guī)范與執(zhí)行標準,實際執(zhí)行情況與規(guī)范中的標準偏差很大。而這些薪酬之外的“收入”在一定程度上沒有達到對員式的穩(wěn)定作用。

        6.1.7公司各具體崗位月工資標準表

        七、20XX年度薪酬調整建議

        7.1明確制訂、改良平臺系數與個人系數確定方案,或明確部門平臺系數設定標準;

        7.2從行業(yè)薪資水平出發(fā),適當調整市場業(yè)務員工、終端員工的'工資標準;從自營區(qū)域、市場業(yè)務區(qū)域的整體經營情況出發(fā),設定管理層員工薪酬標準;

        7.3針對不同崗位實行多樣化的津貼補貼;

        4.建立并完善的薪酬管理體系;

        5.2具體措施

        5.2.1明確化:

        一是明確薪酬與效益之間的關系。公司經營情況與部門平臺系數之間的關系:在部門獨立核算的前提下,應允許同樣部門或店鋪在不同經營狀況下,同崗能有不同的薪資標準;

        二是明確薪酬與能力之間的聯系。個人綜合能力與薪資高低的不同。可以從“設定樣本”、“薪酬分布”的角度出發(fā);

        三是明確薪酬與業(yè)績之間的聯系。市場業(yè)務人員,尤其是客戶經理、拓展專員、店鋪管理人員的提成標準;

        四是明確薪酬異動的標準。寬帶制薪酬下,在同職級中,個人調薪的必需或必備的條件;

        5.2.2.合理化。

        5.2.2.1目前員工調薪工作主要由人力資源進行事務性手續(xù)辦理;部門負責人極少參與薪酬標準的調整工作,但是執(zhí)行過程中,公司高層個人感性認定所產生的決定,直接否定了公司擬定并執(zhí)行中的操作規(guī)范;形成了單個提出申請的與兢兢業(yè)業(yè)工作的員工對比與落差。因此建議提高部門負責人在薪酬調整過程中的主觀能動性,使之參與進薪酬標準的制訂過程中來,顯得相當迫切。尤其是基層管理人員的薪資調整建議可以自下而上進行。

        5.2.3、多樣化。

        綜合公司現有市場加盟商與自營區(qū)域終端市場情況,來推算出公司應該設立對應職能部門和崗位。建議公司考慮精簡機構與崗位編制,對于部分合并的崗位,對于身兼多職或有特殊素質、特殊技能的員工,尤其是自營區(qū)域終端管理人員,應在薪酬的設計上留有余地,或設定“兼職”、“技能津貼”、“特別崗位津貼”等;以平衡員工工作重心,并提高員工自我激勵自我提升個人綜合素質。

        5.2.4、體系化。

        5.2.4.1盡快制定并完善員工獎懲細則,創(chuàng)立“獎金池”;

        以積極激勵、相對穩(wěn)定的為目的,并建立部門或區(qū)域內部的合理、有效的補充性做法。

        人力資源部:XXX

        第二篇:行業(yè)調查報告

        一、調查目的與意義

        伴隨著金融危機的不斷蔓延,我國各行各業(yè)都遭受著沖擊。社會就業(yè)壓力不斷增大,引發(fā)了一系列的社會矛盾的加劇。而在就業(yè)方面,首當其沖的就是農民工的就業(yè)問題。因此能否處理好農民工的就業(yè)問題,將影響到我們整個社會的發(fā)展節(jié)奏和發(fā)展進程。而最直接也是最有效的方法就是從農民工自身素質技能著手,只有真正了解到他們是否想進一步學習,希望學習哪方面的技術知識,并幫助他們學到一定的技能,才能從根本上改善他們的社會地位,同時解決我國的一系列衍生矛盾。

        我國的農民工問題一直十分突出,嚴重阻礙了我國城鄉(xiāng)協調發(fā)展的戰(zhàn)略要求。在城市,農民工受到社會的排斥和歧視,被限制和禁止從事某些職業(yè)。這一方面是城鄉(xiāng)差異影響下思維觀念的差異造成的,另一方面主要還是因為廣大農民工本身缺乏相關的素質,這里包括行為習慣和專業(yè)技能。

        因此,切實去了解農民工的思想動態(tài),積極引導、扶植他們去就業(yè),為他們提供學習的機會,創(chuàng)造學習的條件,是任重道遠的,也是社會主義發(fā)展的客觀要求。這是解決“三農問題”的有效舉措。一旦讓廣大農民工掌握了一定的技能,提升了相關的素質,他們不但能促進經濟發(fā)達地區(qū)經濟的進一步發(fā)展,同時也能為他們家鄉(xiāng)的經濟事業(yè)做出巨大的貢獻。

        而當今,找工作難,工作找人也難。這是為什么?本次調查研究就是旨在回答這個問題。

        二、調查方法

        此次調查主要采用個人問卷調查方式進行。

        三、調查對象

        本次調查圍繞“農民工學習需求”問題,調查了五名群眾。調查對象均是隨機找到的農民工,滿足條件。

        四、調查結果

        周麗絲,女,19,職高,群眾,未婚,家庭成員有3人。她在沿海發(fā)達地區(qū)的一個民營企業(yè)任職。月收入500-1000。周小姐很想學習農學,在獲得大專學歷后回家鄉(xiāng)支持當地農村的發(fā)展。本來學旅游的她在現實工作中并沒有什么優(yōu)勢。她也考慮到通過短期培訓進行脫產學習服裝加工,這對于她繼續(xù)留在發(fā)達城市有一定的幫助,畢竟手工制造業(yè)也需要一批真正有手藝的人。

        楊嘵燕,女,23,職高,群眾,未婚,家庭成員3人。同樣在沿海發(fā)達地區(qū)工作的她,情況和周小姐類似。她原來是學計算機管理的,但后來當了超市職工,同樣無法施展她的專業(yè)能力。她想到廣播電視大學學習管理學,憑借著不錯的氣質和口才,努力成為一個管理者。但她也考慮到電大組織的短期培訓中學習計算機應用,繼續(xù)強化她的專業(yè)能力,使自己在城市的競爭中體現出自己的優(yōu)勢。

        高迪,女,23,初中,群眾,未婚,家庭成員5人。高小姐的情況和上面兩位各有類似。作為超市職工的她,因為學歷的問題沒有能繼續(xù)她計算機管理的夢想。現在她用自己的業(yè)余時間在廣播電視大學學習農學,回家支持家鄉(xiāng)建設。但是,她也沒有放棄到電大進行短期培訓,走上計算機方面的相關崗位。

        王丹丹,女,23,初中,群眾,已婚,家庭成員4(有子)。丹丹姐是在大酒店工作的,原來學的也是計算機管理。因為自己的學歷低,所以成了她競爭的門檻。所以她現在最想取得一個本科學歷,主修經濟學,當一個財務方面的工作人員。另一方面,電大組織的短期餐飲服務培訓她也感興趣,可以先讓她在餐飲業(yè)好好干下去,尋找更好的機會去深造。

        江志強,男,23,大專,團員,未婚,家庭成員3人。他有些靦腆,但是計算機的水平不賴,學歷也還不錯。所以他想到廣播電視大學學習經濟學,當一名財務人員。如果不行的話,他就去參加當地政府組織的短期培訓,學習數控技術,畢竟對于一個男士來說,數控這個職業(yè)也是不錯的。

        五、討論與建議

        無論是一開始的闡述還是上面材料中的敘述,我們不難看出,要強人強市強省乃至強國,教育的重要性仍舊是不容置疑的?,F在社會上同樣是這樣一個局面,很多農民工爭相去競爭培訓機會,去努力提高自己的素質,去提升自己的能力。雖然這只是很多農民工中積極的一部分,但是,一旦我們的教育支持跟上去了,一部分農民工頭腦“富”起來了,難道我們就不能再利用先富帶動后富這個道理嗎?雖然我們現在還不能給這個方式下什么定論,但是,看看當今金融危機的影響,今年二月失業(yè)返鄉(xiāng)的農民工數量達到20xx萬左右。如果不妥善處理好這么一大批的人的就業(yè)問題,后果可想而知。

        教育,仍舊是教育,我們沒有足夠的.資金去支持一個又一個農民工兄弟去搞創(chuàng)業(yè)搞科研搞自主。我們只能依靠社會,依靠政府,依靠一切可以依靠的力量去給那些想學習,需要技術的農民工兄弟創(chuàng)造學習的機會,拓寬學習的渠道。盡最大的力量去優(yōu)化現有的教育培訓機制,加強教育培訓的改革力度,扶植那些能大量吸納農民工的企業(yè)。

        我想就這一問題再提出并重申幾個觀點和看法。

        第一,充分利用職教資源加強農民工職業(yè)教育和培訓。

        我國現擁有中等職業(yè)教育學校約1.5萬所,高職院校有1100余所。這是農民工培訓的豐富資源,當務之急是制定政策,并給予經費支持,使得中高等職業(yè)學校真正成為農民工教育的重要載體。

        第二,教育資源重心下移延伸到農村基層。

        我國教育資源城鄉(xiāng)分布不均衡,主要集中在大中城市及縣城,農村本土教育資源匱乏。只有把教育資源的重心延伸到了基層,從上向下貫徹,從下向上執(zhí)行,才能將教育培訓做到位。特別是在當前農村普遍存在中小學生源減少和校舍閑置的背景下,可以充分利用那些閑置的校舍資源,建立一些長效性的基層教育基地和培訓網絡。

        第三,加大新農村文化設施的建設力度。

        農民工教育還有賴于自我教育,靠別人靠社會畢竟不能有長久的作用,只有靠自己的雙手去改變自己的命運。為此需要構建一個良好的學習氛圍。加大基層文化設施建設的支持力度,在一些勞動力資源豐富且輻射范圍廣的中心村規(guī)劃布局學習網絡。充分利用現有閑置的中小學校舍,建設文化活動室和圖書閱覽室等公共設施豐富農民文化生活,并使新農村成為農村人口自我學習的基地,成為構建學習型社會的重要陣地。

        第四,加強發(fā)達地區(qū)對農民工教育的支持

        相對于農民工大量涌入大中型城市的現狀,這在暫時沒有可以解決的具體方案。大城市的發(fā)展需要廣大農民工的建設,而作為一定的回報,政府應當鼓勵并加大經濟發(fā)達地區(qū)對周邊農村的扶持。只有將農村建設成城市,才能從根本上把農民工帶離邊緣化,讓他們重新正常的軌道上。

        總而言之,要把加強農民工教育這件事作為我國現行教育任務的一個重點,通過解決這個問題來緩解或解決城鄉(xiāng)教育資源長期失衡的現象。教育要面向農民工,為其創(chuàng)造更多的教育培訓機會;教育要面向新農村,使教育成為當前新農村建設的重要內容,使新農村成為農民工教育的主陣地;教育要面向未來,使其成為提高農民工技能和素質的主渠道,成為提升全民素質的重要組成部分。毫無疑問,無論是對于推動城鄉(xiāng)公共資源公平配置,還是對于全面提升全民素質,農民工繼續(xù)教育都將具有長遠的戰(zhàn)略性意義,三農問題也能在這個問題解決的同時得到解決或大大的改善。

        網址:http://puma08.com/bgzj/dcbg/1800021.html

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