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第一篇：中老年人幸福感調查報告

中老年人幸福感調查報告從本次的調查中可以看出，中老年人對于幸福的定義著重放在了家庭是否和諧，家庭成員是否健康上，當然，也有少數(shù)已退休的中年人將自己的幸福放在了與人交往和休閑娛樂上。而對于子女的孝舉，大多數(shù)人認為是看望，關心和理解父母。大多數(shù)中年人的心智，能力以及事業(yè)都處于人生的最高峰，同時，他們也承受著比其他年齡階層的人更大的責任，對于子女的教育，對子女生活學習的供給以及對老人的贍養(yǎng)。這也使得他們承受了巨大的壓力。而且，大多數(shù)中年人正處于更年期，脾氣變得更加暴躁，更加不自信。所以他們更需要家庭給予關懷與鼓勵，從家庭中得到溫暖快樂來緩解自己的壓力。老年人對于幸福的看法主要集中與兩個方面，一是在于全家人的健康和團聚；二是與同齡人一起娛樂交流。老年人與中年人相比，沒有家庭的負擔和工作上的壓力，他們有更多的時間用于休閑和娛樂。而且由于老年人年紀增大，身體變弱，他們很在意自己和家人的健康。另一方面，子女常在外工作，老年人更加希望子女能多回家看望、關心老人。

關于中年人的建議，一是要合理安排自己工作和休息的時間，勞累之余也要多注意自己的身體健康；二是要注意心理健康，如果有壓力或者困惑不能排解可以選擇咨詢心理醫(yī)生；三十多與家人交流，這樣既可以排解壓力又可以促進家庭和諧。對于老年人的建議，首先，老年人更注重自己的身體健康，所以要合理安排自己的飲食、睡眠、鍛煉的規(guī)律。而心理方面，一般來說，老年人心理狀態(tài)要比中年人好，所以這里我更想建議老人的子女能如老人所愿多看望老人，關心老人。

第二篇：19大學生幸福感調查報告范文模版

導語：根據我校大學生主觀幸福感的現(xiàn)狀和特點，分析影響大學生主觀幸福感的因素，大部分學生主要受人際關系，學習成績，個人價值等觀念的影響，認為應有一個明確的目標，在學習生活中有良好的人際關系是當前追求幸福的主導因素。我們經過分析，將提出一些建議有利于大家對幸福的把握。

天空的幸福是穿一身藍；森林的幸福是披一身綠；陽光的幸福是鑲一身金黃；而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的小時候，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。成年后，也許能找到一份滿意的工作，能擁有一個美滿的家庭就是幸福。年老后，能夠一家人熱熱鬧鬧地在一起吃頓團圓飯就幸福。這種幸福雖然平淡、簡單，但是卻很充實。

而現(xiàn)在呢？一個個獨生子女，一個個望子成龍，望女成鳳。如今的大學生面對了來自父母，社會，個人，等多方面的壓力。我們正處在學習專業(yè)知識與人格塑造的關鍵階段，是未來社會的中堅力量。大學生的學習、生活現(xiàn)狀將會影響到未來社會的各個方面。而近年來關于大學生的問題層出不窮，我們對大學生幸福的關注度也越來越高了。

為了了解我校大學生幸福感狀態(tài),構建和諧校園,本組對我校大學生進行調查,重點分析我校大學生在社人際關系、自我價值、健康關注等方面的情況?；谡{查,提出提升我校大學生幸福感的一些建議。

一、調查研究內容、對象及方式

調查內容：個人基本資料包含年級、性別、專業(yè)等，其它情況如生活狀況、人際關系、性格等自我評定。你對幸福生活的理解，當前幸福感狀況，影響幸福的主要原因等。

調查對象：xxxx校區(qū)全體學生

調查方式：問卷調查，問卷采用選擇題形式，附加主觀題一題，本次調查共發(fā)出問卷100份，實際回收的有效問卷為97份，有效回收率為97%。

二、結果與分析

(一)大學生主觀幸福感狀況

對于即將邁人社會、走向生活的大學生來說，追求幸福是大家的主要目的，大家在大學里的奮斗拼搏就是為了以后的幸福生活，就目前來說，大學生是否幸福決定著他們能否更好的學習生活，能否很好的為將來奠定基礎，據此，我們調查了大學生的總體感覺。1.就總體感覺來說，8.25%的人選擇了對生活質量非常滿意，非常幸福，47.42%的人選擇了比較幸福，39.18%的人選擇了一般幸福，5.16%的人選擇了不幸福2.就學校和專業(yè)的滿意程度來說，3.09%的人選擇了非常滿意，38.14%的人選擇了比較滿意，19.59%的人選擇了無所謂，34.02%的人選擇了比較不滿意，6.19%的人選擇了很不滿意，3.就人際交往環(huán)境來說，6.19%的人選擇了比較不融洽，16.50%的人選擇了一般融洽，75.26%的人選擇了比較融洽，12.37%的人選擇了很融洽。對這些問題的不同回答直接反映了學生的幸福狀態(tài)，值得我們關注。

(二)大學生對主觀幸福感的理解

20世紀50年代初，心理學研究新領域——主觀幸福感在美國興起，一直無法量化的幸福感成為一個可操作、評估、實證研究的科學指標體系。主觀幸福感指評價者根據自定的標準對其生活質量的整體性評估，是衡量個體生活質量的重要綜合性心理指標。主觀幸福感研究檢視人們在情意與生活品質方面的整體評價，探討包括正向情意、負向情感以及生活滿意的認知評價。關于主觀幸福感結構，一般認為主要有三個維度：生活滿意度、積極情感和消極情感。生活滿意度是個體對生活總體質量的認知評價；積極情感和消極情感是指對個體生活中的情感體驗。我國關于幸福感的研究始于20世紀80年代，研究主要集中在老年群體，而大學生人群主觀幸福感的研究于90年代中后期逐漸展開。根據此次調查，大部分學生認為經濟狀況好，生活自由愉快就幸福，可見當前學生的觀點有一定的片面，但不能說是完全錯誤的，這跟現(xiàn)在學生的人格特征以及時代特征有關。

(三)影響大學生幸福感的主要因素

影響我校大學生幸福快樂的主要原因，從調查結果可以看出，就業(yè)壓力、學習壓力、家庭情況、心理問題、戀愛問題、人際關系等各方面因素都制約著我們的心理狀況，對我們的幸福指數(shù)產生一定影響。1就業(yè)壓力方面，11.34%的人覺得就業(yè)壓力很大，因為感到前途渺茫，55.67%的人覺得就業(yè)壓力大，因為擔心找不到一份好工作，20.62%的人覺得就業(yè)壓力不大，因為我有信心可以找到一份好工作，12.37%的人覺得沒什么就業(yè)壓力，因為船到橋頭自然直2戀愛問題方面，20.62%的人認為談戀愛能增加幸福感，34.02%的人認為談戀愛能增加幸福感，但不是很多，27.84%的人認為還可以，17.53%的人認為不能3心理問題方面，就對自己外貌、身形等的評價來說，3.09%的人很滿意，43.30%的人比較滿意，29.90%的人一般滿意，22.68%的人不滿意?？梢娋蜆I(yè)壓力對大學生來說是主要的，因為這是大家即將面對的現(xiàn)實問題，而戀愛等問題只是附加因素，個人觀點不一。

三建議

針對我校大學生主觀幸福感的狀況及其影響因素，我們建議從學校和大學生本身兩方面進行教育和引導。

從學校教育而言，應該積極引導大學生認識幸福的內涵，這是教育和引導大學生體驗幸福，增強主觀幸福感的前提；加強大學生追求幸福的意志力的培養(yǎng)，提高他們追求幸福的挫折心理承受力，教育學生正確看待家庭與事業(yè)的關系，引導大學生正確協(xié)調自己的物質需要與精神需要，認識和處理好個人需要和集體、社會需要的關系，使個人需要自覺地服從和融合于集體和社會需要之中；引導大學生正確認識和處理好挫折與成功的關系，充分認識自己，明確方向，避免盲目，引導學生對挫敗正確歸因，消除悲觀，振奮精神，增強韌性，并及時為大學生提供必要的心理輔導和幫助，保證他們以積極樂觀的態(tài)度去適應環(huán)境，去創(chuàng)造幸福美好的未來；加強校園文化建設，從不同側面與不同層次為大學生創(chuàng)造參與社會生活、提高環(huán)境適應能力的條件和機會；使每個學生都能通過參與各種活動了解自己，認識自己在一定的集體或社會活動中的價值，使自己的思想和行為與社會規(guī)范和主流文化保持一致，加強心理健康教育課程建設，為他們開設大學生心理衛(wèi)生、人際關系心理學、職業(yè)心理學等課程，以幫助大學生了解和把握自身發(fā)展規(guī)律，改善自我認識方式，從而能夠促進自我調適，更好地順應社會發(fā)展。

從大學生自身而言，從我們的調查結果來看，大家對提高幸福感做出了不同的回答。比如：改變自己，有目標，為之努力，腳踏實地的學習，能夠做自己喜歡的事情，找個女朋友，考上研究生，尋找生活激情，充實生活，找到好工作，加強與人溝通能力，保持心態(tài)年輕……總的來說，應該樹立科學的世界觀和人生價值觀，明確自己的人生目標，確立自己的人生理想，正確處理個人與社會的關系，防止個人主義、悲觀主義和虛無主義，在積極進取、樂觀向上的拼搏、努力、奮斗和奉獻中追求人生幸福，實現(xiàn)自己人生價值；積極參加體育鍛煉，提高自己的身體素質，保持健康的身體和良好的心態(tài)；抓住在校期間一切發(fā)展、提高自己能力和素質的機會，同時多關注企業(yè)單位用人的要求、標準，把自己培養(yǎng)成符合企業(yè)單位需要的人才，努力加強與同學、朋友、師長和社會的溝通與交往，在平時的生活中積累人際交往經驗，不斷提高人際交往技巧與能力；積極參加各種實踐活動，在實踐中不斷磨練意志，提高容忍挫折，克服困難，戰(zhàn)勝失敗的能力，正視自己的人格缺點，不斷完善自己，培養(yǎng)積極、樂觀、嚴謹、開放、自信、自強、獨立而穩(wěn)定的有利于幸福感提高的人格品質。

綜上所述，從對瘦西湖校區(qū)的學生的調查結果來看，當代大學生大都滿意現(xiàn)在的生活，主觀幸福感較強，這歸功于當代大學教育體制的完善，大學生的自身素質水平的提高以及學生家長管理能力的增強等等諸多因素。整個學校的主氛圍是愛好學習，勤奮上進，雖然有少部分奢靡攀比之風，但畢竟是少部分。在學術方面，學生之間互相學習，互相指導；在課外活動方面，愛好體育運動，增強身體素質；在社會實踐方面，大多數(shù)學生通過做家教一方面減輕家庭負擔一方面豐富自己的社會經驗。由此可見，當代大學生的幸福感的提升是有跡可循的，今后的大學生活將是以積極健康，幸福舒適為主旋律。

第三篇：居民幸福感調查報告

吉林大學珠海學院2015級學生暑假社會實

踐調研報告

關于城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調查

系 別：工商管理系 專 業(yè)：會計學 姓 名：許泳博 學 號：02150125 班 級：39 完 成 日 期：2016年9月19日

摘要:大多數(shù)人們對未來生活的追求是以希望自己和家人朋友能生活的幸福為基礎的。每個人對能使自己感到幸福的條件有所不同。但是我們可以知道幸福是心理欲望得到滿足時的狀態(tài)，是一種持續(xù)時間較長的對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣并自然而然地希望持續(xù)久遠的愉快心情。近幾年來，我們國家在經濟、科技等領域迅速發(fā)展，社會居民的生活水平有了明顯的提高。雖然經濟和科技的迅速發(fā)展可以使居民的生活更加便捷，生活幸福感受程度有所提升，但是并不是經濟持續(xù)發(fā)展就可以真正滿足居民對幸福的追求。經濟的快速發(fā)展也帶來了許多的問題從而影響居民的生活質量，對居民在某些方面造成不同程度的壓力。本次調查旨在了解居民生活的幸福狀況，了解造成幸福感較低的因素，經過分析提出合理的改進方案，對提高居民的幸福感指數(shù)有所助益，使社會居民能夠切實感受到社會改革和發(fā)展帶來的幸福。

關鍵詞：幸福感 社會保障 主觀感情 精神文明

一．調查情況簡介 1.調查對象 普通社會居民

2.調查方式 問卷調查 網絡調查

3.調查時間

2016年9月1日—9月10日 4.調查結果

從調查得到的數(shù)據，我們可以看出在現(xiàn)今社會情況下，對自己的生活狀況感到一般或是比較幸福的人數(shù)可以達到百分之八十，而感到非常幸福和不幸福的人都是較少數(shù)的。對家庭狀況以及工作或是學習狀況的滿意程度調查得到的結果和對幸福程度調查的結果是類似的。在對幸福生活影響元素的選擇中，家庭、事業(yè)、健康、財富以及主觀性格是被選擇幾率較大的幾項。通過對社會方面影響幸福程度的調查中，我發(fā)現(xiàn)發(fā)展中的中國在社會保障方面做得不夠令人滿意，而嚴峻的社會生存現(xiàn)狀在社保不完善的情況下凸顯出對居民生活幸福程度的負面影響。其中影響人們幸福感的主要是醫(yī)療問題，教育問題，工作問題和生存環(huán)境。

以下是部分問題的結果：

1.您覺得您現(xiàn)在幸福嗎？

非常幸?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?% 比較幸?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?8% 一般···························································35% 比較不幸?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?% 不幸福·························································7%

2.您對您的家庭生活：

非常滿意·······················································7% 比較滿意·······················································57%

一般···························································10% 比較不滿意·····················································16% 不滿意·························································10%

3.您對您現(xiàn)在工作的滿意程度：

非常滿意·······················································3% 比較滿意·······················································40% 一般···························································37% 比較不滿意·····················································11% 不滿意·························································9%

4.您的身體健康狀況：

非常好·························································27% 比較好·························································52% 一般···························································17% 比較差·························································3% 非常差·························································1%

5.您覺得您的幸福人生由哪些元素構成？（多選）

財富與物質·····················································65% 名譽與地位·····················································8% 健康與長壽·····················································78% 自由的生活·····················································56% 美滿的家庭·····················································92% 成功的事業(yè)·····················································76% 杰出的子女·····················································23% 良師益友·······················································65% 樂觀的性格·····················································62% 相比之下的優(yōu)越感···············································4%

6.您覺得你的幸福感水平和以前相比：

下降了·························································34% 沒有變化·······················································32% 提高了·························································34%

7.你覺得你的生活狀況和以前相比：

下降了·························································11% 沒有變化·······················································28% 提高了·························································61%

8.您認為你所在城市的治安狀況：

非常不好·······················································3% 不太好·························································28% 一般···························································64% 非常好·························································5%

9.您認為當前分配政策是否公平？

不公平·······················································70% 公平·························································30%

10.您認為教育機會是否公平：

不公平·······················································86% 公平·························································14%

11.您對居住地的環(huán)境感到：

滿意·························································39% 一般·························································43% 不滿意·······················································18%

12.您怎么看待目前的醫(yī)療保障體系：

非常滿意·····················································0% 滿意·························································3% 一般·························································70% 不滿意·······················································18% 不清楚·······················································9%

13.您所關注的社會問題有：

社會公平（主要是教育機會及就業(yè)問題）社會保障體系（主要指醫(yī)療）安全問題（社會治安和食品安全）

14.您對未來生活充滿希望：

很贊同······················································40% 一般························································43% 不贊同······················································7% 不清楚······················································6%

15.您認為物價水平怎樣：

非常高······················································15% 比較高······················································44% 還可以······················································25% 比較低······················································12% 非常低······················································3%

16.城市綠化、公共設施配套建設、文化場館建設滿意程度：

非常滿意····················································38% 滿意························································48% 一般························································11% 不滿意······················································2% 非常不滿意··················································1%

二、基于調查結果的分析

從調查結果以及上網瀏覽相關資料可以看出，作為社會心理體系一個部分的幸福感，受到許多復雜因素的影響，主要包括：經濟因素如就業(yè)狀況、收入水平等；社會因素如教育程度、婚姻質量等；人口因素如性別、年齡等；文化因素如價值觀念、傳統(tǒng)習慣等；心理因素如民族性格、自尊程度、生活態(tài)度、個性特征、成就動機等；政治因素如民主權利、參與機會等。幸福指數(shù)測量的是人們的幸福感，在實踐領域中，其可以成為生活質量指標體系中一個重要方面，它也是反映民眾主觀生活質量的核心指標。幸福感主要包含三方面的內容：

其一，它是人們對生活總體以及主要生活領域的滿意感；其二，它是人們所體驗到的快樂感；其三，它是人們由于潛能實現(xiàn)而獲得的價值感。因此，幸福感是由人們所具備的客觀條件以及人們的需求價值等因素共同作用而產生的個體對自身存在與發(fā)展狀況的一種積極的心理體驗，是滿意感、快樂感和價值感的有機統(tǒng)一素共同作用而產生的個體對自身存在與發(fā)展狀況的一種積極的心理體驗，是滿意感、快樂感和價值感的有機統(tǒng)一。由此可以看出幸福感是十分抽象的，我們可以通過一些調查量化幸福，從而有助于分析。

從調查結果可以看出，社會上居民大部分對現(xiàn)在的生活狀態(tài)感到幸福，但是這其中感到十分幸福的只有很少一部分，這說明我們還可以通過一些措施來提升居民的幸福感。然而感到不幸福的人也是在少數(shù)，這就需要我們直視社會中存在的一些問題，積極進行改善，盡量使每個社會居民感到幸福。基于對相應問題的提問，我們可以看出影響幸福感的主要因素有：家庭、事業(yè)、健康、財富以及主觀性格。通過對家庭生活以及工作或是學習的滿意程度調查，我發(fā)現(xiàn)這和幸福的感知程度是相輔相成的。從而可以說明家庭和事業(yè)是影響人們幸福感高低的非常重要的因素。在社會環(huán)境方面，大部分人對居住環(huán)境和城市建設是比較滿意的。這說明近幾年來，城市管理者在城市居民的生活環(huán)境方面做得還是不錯的。但是居民對城市治安方面不是很滿意。通過報章雜志等傳統(tǒng)媒體和網絡這一新興媒體，我們可以輕易地了解到搶劫、偷盜這些案件是無法禁止，現(xiàn)今有大宗詐騙案件都是團伙作案甚至有重大案件不時發(fā)生，這就需要我們想辦法解決或是降低案件

發(fā)生率。

除了以上的問題，我還調查了人們對社會保障問題這一現(xiàn)下熱點問題的看法。我們的社會生存現(xiàn)狀并不是很能讓人樂觀。高校畢業(yè)生每年都在增加，可是工作卻越來越難找；高校連年擴招，學生是否能達到教育的目標；大城市堵車問題嚴重，中小城市也開始顯現(xiàn)這方面的問題；連續(xù)曝出食品安全重大事件，民眾對食品安全感到擔憂等等。但是我們國家畢竟處于發(fā)展過程中，社會保障不會萬無一失，在這種情況下，怎么使國家體制政策更好造福于人民，使更多的人感到生活幸福美滿，這是這次調查我認為值得思考的問題。

我認為除了社會種種問題影響居民幸福感之外，個人心態(tài)也是不能忽視的一部分。現(xiàn)在社會上存在一些現(xiàn)象，某個人的生活條件在外人看來已經是十分不錯，可是其仍然感到不幸福。我認為這種情況的發(fā)生原因可能有：不善于發(fā)現(xiàn)生活中美好的一面，缺乏信念或是目標，沒有奉獻精神，對生活不知足，過于焦慮等等。當然并不是幸福的人能夠事事如意，每個人都會遇到不順心的事。怎么提高自己的幸福感知也是每個人應該學習的。

三、可行的解決方法 1.社會方面

一些調查結果表明，近年來人們對社會問題的關心更傾向于與民生有關的領域，民生問題成為大多數(shù)社會成員最關切的社會問題，畢

竟民生問題是與百姓生活息息相關的。這種關注重點的變化，反映了人們對于社會發(fā)展態(tài)勢的判斷。而對于民生問題關注程度的上升，尤其反映了體制改革與社會發(fā)展正在對人們的生存條件和生活質量產生最強有力的影響，這一切極其深刻地影響人們的本體安全感。本體安全感指的是，個人對于自我認同的連續(xù)性、對于所生活其中的社會環(huán)境表現(xiàn)出的信心。這種源自人和物的可靠感，對于形成個體的信任感是極其重要的，而對于外在世界的信任感，既是個體安全感的基礎，也是個體抵御焦慮并產生主觀幸福感的基礎。因此，人的幸福感有時與其經濟狀況或收入水平之間并未呈現(xiàn)出簡單的正相關關系，在現(xiàn)實生活中，一些經濟狀況不佳的人，其幸福感卻不低，而有些百萬富翁卻整日憂心忡忡?，F(xiàn)今人們對社會生活保障需求的增強，所以社會保障不到位會影響到人們的幸福感。從而我們可以看出，增強人們的幸福感知在社會方面我們的可以做的就是加強社會保障力度，這是十分重要的。

然而我們也都很清楚，加強社會保障力度說起來容易，做起來難。首先，這需要我們國家財政做出強力支撐，也就是需要保證我國經濟、科技不斷發(fā)展。其次，在現(xiàn)有基礎上，我們要盡量做到公平、監(jiān)察、宣揚這幾個方面。公平是指對教育等方面的投入。我所做的調查是在我們河南省，而河南省教育力量薄弱是眾所周知的。河南的學生要比北京、上海等省市的學生多付出多倍的努力才能獲得相同的回報。所以要增加幸福感，教育方面的投入是不可少的，這不僅關系到廣大學生，還影響到學子的家人們。監(jiān)察就是要政府部門要切實行使好自己 的職責。例如質量監(jiān)管部門要加強食品、藥品的檢測。近幾年，大型的食品、藥品安全事件時有發(fā)生，三鹿集團、雙匯食品、修正藥業(yè)等等。民以食為天，良藥利于病，如果連這兩樣安全都無法保證，讓民眾何來幸福感。除此之外，還有物價的監(jiān)管等等。我們能夠切身感受到物價的極度變化，這對富有階層也許不算什么，可是我國大部分的民眾是工人階級或是農民階級，生活本不富裕，越來越貴的物價使得生活必要支出越來越高，從而減少了在文化等方面的投資。宣揚是要加強精神文明建設。不能否認的是，幸福感是一種主觀感情，個人心態(tài)和認知是十分重要 的。加強精神文明建設，可以使國民素質和民族自豪感得到提升。國民素質的提升，不僅有助于國家的形象，還對國家各種秩序有益。例如人們排斥不勞而獲、相互真誠相待等等，就可以利于醫(yī)患關系和諧，社會醫(yī)療保障更好的實行。而民族自豪感提升可以使人民更加熱愛國家，愿意付出和奉獻，從其中感到幸福感的同時還可以利于國家的發(fā)展。

2.個人方面

基于幸福感是是主觀感情，單單社會方面進行改善是不夠的。我們還要從自身方面著手。首先，我們應該學會知足和感恩。欲望，指使著人無休止地奔波勞碌，硬撐著去爭取登上那“輝煌”的頂峰。生命中如果只是奔波，沒有駐足于美好的風景，再好的生活條件只是徒勞。所謂知足者常樂，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中點滴的美好，不能只看

到自己的不幸和別人的幸福，不能總是攀比。也要學會感恩于現(xiàn)有的生活，我們腳下的熱土是無數(shù)革命先驅用鮮血換來的，現(xiàn)今的和平是那么的來之不易。其次，我們要有一個信念。如果只是要追求財富物質，那不能稱之為信念。我們的信念應該夠“大”，夠“遠”。我們的信念中應該有著奉獻，這樣我們就不會迷失方向，送人玫瑰手有余香，那一縷清香給你帶來幸福的感受。

四、總結

幸福感體現(xiàn)的是民眾一般的心理體驗，它必然受到長期的和短期的、宏觀的和微觀的、主體自身的和外部環(huán)境的等多方面因素的影響。考察幸福感是力求通過其來考察人民群眾生活質量的狀況和變化趨勢，進而調整政策取向，促進社會發(fā)展和社會良性運轉。隨著經濟社會的發(fā)展，人們的物質和精神生活水平會不斷提高，人們的需求水平也會由低層次向高層次提升，經濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的種種問題也就更加突出了。大力發(fā)展經濟，不斷積累社會財富，是實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎和社會各項事業(yè)發(fā)展的前提，也是提高人民群眾生活質量的必要條件。因此，我們應在重視經濟發(fā)展的同時，將幸福感作為考察社會和諧發(fā)展程度的必要補充。幸福指數(shù)作為幸福感的量化指標，我們不能將其簡單化、夸大化、片面化，認為其有絕對性，我們應該客觀的認識。

作為祖國未來的主人和創(chuàng)建者的我們，更加應該學習科學文化知

識，增強自己的精神文明素養(yǎng)，積極投入建設美好未來的隊伍中，善于奉獻自己的青春和精力，讓我們國家永遠立于最強民族之林，人民安康而幸福。這是我們的責任和義務，我們應該努力完成。