千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)于空氣污染的調(diào)查報(bào)告(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《關(guān)于空氣污染的調(diào)查報(bào)告(合集)》。

第一篇：教室空氣質(zhì)量調(diào)查報(bào)告

渠縣職業(yè)中專學(xué)校教室空氣質(zhì)量調(diào)查報(bào)告

高一（1）班：蒲紅、何興軍、鄧渝川、王玥、孫晨

指導(dǎo)教師：陳德明、羅洪波

一、問(wèn)題的提出

由于渠縣屬于亞熱帶濕潤(rùn)氣候，年平均氣溫較高，目前我校班級(jí)狀況是每間教室要容納50-70名學(xué)生，在溫度較高或剛上完體育課后，本來(lái)就已經(jīng)很狹小的教室空氣污濁得令人窒息，走進(jìn)教室的那一瞬間也會(huì)讓人覺得有一股怪味兒，感覺十分不舒服。我國(guó)第一部《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：“室內(nèi)空氣應(yīng)無(wú)毒、無(wú)害、無(wú)異常嗅味”，顯然，我們教室的空氣質(zhì)量有時(shí)是較差的。在同學(xué)們沉重的呼吸聲中，我們感受到了生命的失衡，這引發(fā)了我們關(guān)注教室空氣質(zhì)量的想法。2010年9月，我們高一（1）班蒲紅、何興軍、鄧渝川、王玥、孫晨組成教室空氣質(zhì)量調(diào)查小組，著手對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。

二、分工

我們幾位組員就這一調(diào)查研究進(jìn)行了如下分工：

蒲紅、何興軍------擬定調(diào)查問(wèn)卷表

鄧渝川、王玥------查閱資料

全體組員---------進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查

孫晨--------統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷

蒲紅---------主筆完成調(diào)查報(bào)告，其他組員提出修改意見

三、研究方法：文獻(xiàn)法調(diào)查法

四、查閱資料：

1.空氣質(zhì)量與人體健康

室內(nèi)空氣質(zhì)量狀況與人體的健康密切相關(guān)，大量的醫(yī)學(xué)研究資料表明，作為空氣主要污染物之一的細(xì)顆粒物濃度的上升與呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病的發(fā)病率和死亡率密切相關(guān)，調(diào)查表明，現(xiàn)代人68%的疾病與室內(nèi)空氣污染有關(guān)。我國(guó)每年由室內(nèi)空氣污染引起的超額死亡數(shù)達(dá)11.1萬(wàn)人，超額門診數(shù)達(dá)22萬(wàn)人次，超額急診數(shù)可達(dá)430萬(wàn)人次。國(guó)家環(huán)境保護(hù)局的一項(xiàng)科研成果表明，室內(nèi)空氣的污染程度一般要比室外嚴(yán)重2-5倍，在特殊情況下可達(dá)100倍。

室內(nèi)空氣質(zhì)量不僅影響人體的舒適和健康，而且對(duì)室內(nèi)人員的工作、學(xué)習(xí)效率有顯著影響。我國(guó)每年因室內(nèi)空氣質(zhì)量造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)上百億元。因此，室內(nèi)空氣污染被列為包括高血壓、膽固醇過(guò)高、肥胖癥在內(nèi)的人類健康十大威脅之一。室內(nèi)空氣污染已被歸為危害公共健康的5類環(huán)境因素之一。

2.室內(nèi)空氣污染和污染物

室內(nèi)空氣污染包括物理、化學(xué)和生物污染。來(lái)源分為室內(nèi)和室外。

室內(nèi)污染來(lái)源主要包括：日用消費(fèi)品和化學(xué)用品的作用，建筑材料和個(gè)人活動(dòng)。比如同學(xué)中有人使用涂改液、膠水；教室內(nèi)各種裝修材料釋放的有機(jī)物；電腦、投影儀導(dǎo)致的電磁輻射；人體的呼出氣、汗液等。室外污染來(lái)源主要有：室外空氣中的各種污染物特別是汽車尾氣。由于我校毗鄰318國(guó)道，車流量很大，汽車尾氣是一項(xiàng)主要的污染因素。

五、調(diào)查過(guò)程

2010年9月10日——21日，我們調(diào)查小組共發(fā)出180份調(diào)查問(wèn)卷，收回169份。調(diào)查內(nèi)容及統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

1)你認(rèn)為教室空氣的環(huán)境感到如何?

A.很好(5人)B.良好(75人)

C.不好(83人)D.無(wú)意見(6人)

2）你覺得應(yīng)該改善教室的通風(fēng)嗎？

A.一定要(40人)B.一定不要(4人)C.隨便(25人)D.無(wú)

3)你們教室散發(fā)什么味道?

A.汗臭(124人)B.垃圾味(17人)C.腳臭(14人)

D.香味(5人)E.其他(37人)

4)你覺得一年中幾月份的空氣最不好?

A.1月(12人)B.2月(11人)C.3月(21人)D.4月(23人)

E.5月(55人)F.6月(122人)G.9月(23人)H.10月(17人)I.11月(13人)J.12月(13人)

5)你覺得教室哪里不通風(fēng)?

有141人認(rèn)為角落和教室中間等地方，另有28人則不作答。

6）你認(rèn)為教室空氣不好的原因是什么？

有146人選擇的原因是：人多，天氣熱，空氣不流通等，另外23人不作答。

7）在你覺得教室空氣很糟糕時(shí)，應(yīng)該怎樣去做？

有148人選擇開窗門，噴空氣清新劑或到戶外活動(dòng)等，另21人則不作答。

8）教室的異味嚴(yán)不嚴(yán)重？

認(rèn)為“嚴(yán)重”者有72人，認(rèn)為“一般”者有29人，選擇“不嚴(yán)重”者有44

人，認(rèn)為“還好”者有16人，不作答者有8人。

9）哪個(gè)時(shí)段教室空氣最不好？

A.上午(48人)B.中午(37人)C..下午(98人)

還有27人不作答。

10）你認(rèn)為哪個(gè)樓層空氣流通不好？

A.一樓(17人)B.二樓(61人)C.三樓(42人)

D.四樓(35人)E.五樓(46人)還有24人不作答

11）你認(rèn)為以下哪種天氣對(duì)教室環(huán)境影響最嚴(yán)重？

A．大熱天（129人）B.陰天(12人)C.雨天(13人)D.潮濕(45人)

12)你對(duì)改善空氣環(huán)境有什么提議?

安空調(diào)者（75人次），增大窗口，加強(qiáng)通風(fēng)（47人次），種植物（6人次）其他（13人）

六．調(diào)查結(jié)果與改進(jìn)意見

在回收的169份調(diào)查問(wèn)卷中，有83位同學(xué)認(rèn)為教室空氣質(zhì)量不好，而有75位同學(xué)認(rèn)為教室空氣質(zhì)量良好。通過(guò)查閱資料得知，所謂質(zhì)量，反映了滿足人們要求的程度，如果人們對(duì)空氣滿意，就是高質(zhì)量；反之，就是低質(zhì)量。在調(diào)查中，認(rèn)為空氣質(zhì)量不好的人超過(guò)認(rèn)為良好的人，我們可以初步認(rèn)定教室空氣質(zhì)量不高。

通過(guò)這次調(diào)查得知，許多同學(xué)認(rèn)為，裝空調(diào)是最好的方法，這與渠縣夏季炎熱的氣候有很大關(guān)系，看得出，同學(xué)們都希望在一個(gè)涼爽的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但是，我們考慮到裝空調(diào)耗費(fèi)的電能較多，而且，安裝空調(diào)后的教室更不利于通風(fēng)，空氣質(zhì)量很難通過(guò)這種方式得到改善。在目前看來(lái)，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手改善教室空氣質(zhì)量。

1、保持教室通風(fēng)，不要把窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這是最經(jīng)濟(jì)最環(huán)保的做法?？紤]到陽(yáng)光問(wèn)題，最好在教室外墻裝上比較深色和面積較大的遮陽(yáng)棚。

2、不要在教室內(nèi)堆放垃圾，教室盡量不要放置垃圾筒，如果放置，應(yīng)該及時(shí)清理或只放一些干的垃圾如紙屑，保持教室空氣清新。

3、不要將有異味的東西帶進(jìn)教室，盡量減少改變教室空氣的機(jī)會(huì)。

4、不應(yīng)將食物帶到教室去吃，這樣教室也會(huì)留下不好的味道，空氣也會(huì)被污染。

5、上體育課時(shí)，同學(xué)應(yīng)自帶毛巾，課后洗洗臉并把汗檫干再回教室，讓身上的汗味減少。

6、注意個(gè)人衛(wèi)生，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，教室里經(jīng)常會(huì)聞到腳臭的氣味，因此，培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣，不僅利己，而且利人。

7、限制教室里的人數(shù)。

七.體會(huì)：

通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何圍繞一個(gè)主題收集和篩選資料，掌握了擬訂調(diào)查問(wèn)卷，并開展調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析的方法，還了解了很多關(guān)于空氣質(zhì)量與健康的知識(shí)，在今后的日子里，我們會(huì)繼續(xù)關(guān)注這方面的知識(shí)，在可能的情況下展開深入研究。在這次調(diào)查過(guò)程中，我們得到了陳德明、羅洪波老師的悉心指導(dǎo)，也得到了許多同學(xué)的熱心幫助，使我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，還感受到了實(shí)踐的樂趣，在此，特別向給予我們很多幫助的老師和同學(xué)們致以由衷的感謝。

參考文獻(xiàn)：《室內(nèi)空氣污染與防治》 白志鵬韓旸襲著革編化學(xué)

工業(yè)出版社

教師點(diǎn)評(píng)：從選題來(lái)看，幾位高一的同學(xué)能從身邊的問(wèn)題入手，關(guān)注周邊環(huán)境及自身健康，并付諸行動(dòng)，顯示了他們良好的的環(huán)境意識(shí)和健康意識(shí)，這是一個(gè)十分可喜的現(xiàn)象。令人高興的是，在調(diào)查分析過(guò)程中，幾位同學(xué)還表現(xiàn)出了良好的合作意識(shí)和溝通能力，這對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)和研究都是大有裨益的。

第二篇：關(guān)于大氣污染調(diào)查的報(bào)告

一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

在庭園里種些花草，不僅能美化我們的家，還能凈化我們四周的大氣，讓我們呼吸的空氣更清新。因此有人說(shuō)，一個(gè)具有一定規(guī)模的庭園就像一個(gè)不停工作的天然“氧吧”，能提供我們所需的清新空氣。但近幾天發(fā)現(xiàn)我家的天然“氧吧”“罷工”了，每天清早到院子里，再也呼吸不到以前那種清新的空氣了。這是怎么回事呢?

二、調(diào)查研究結(jié)果

針對(duì)上述事件，查閱了大量資料，綜合對(duì)花草、樹葉的連日觀察，發(fā)現(xiàn)嫌疑最大的是近日車輛的頻繁來(lái)往，造成了嚴(yán)重的大氣污染，加上附近的一些食店排放出來(lái)的油煙因近日風(fēng)勢(shì)不強(qiáng)，得不到有效的散解，被花草、樹葉過(guò)量地吸收，造成葉片表面氣孔被塵粒堵塞，以至它們不能“工作”。

咨詢了相關(guān)老師，老師認(rèn)為這種可能性很高，讓我回家去試驗(yàn)一下。于是我回去采了一些花草樣本，把它們?cè)栽谑覂?nèi)，定期讓它們照射陽(yáng)光，澆水次數(shù)加密，幾天后，和其他的比較一下，發(fā)現(xiàn)經(jīng)我“悉心照顧”的'那些花草比外面的生長(zhǎng)得好多了。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，把每天澆水的次數(shù)加密到每天3次，經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期“苦心經(jīng)營(yíng)”，“天然氧吧”終于又恢復(fù)了正常的工作，每天為我們提供著清新的空氣。

三、研究結(jié)論

綜合以上所述，得出了結(jié)論：“天然氧吧”的停止工作，是因?yàn)橹車髿馕廴镜娜遮厙?yán)重，使花草過(guò)量地吸收了大氣中的一氧化碳、碳?xì)浠衔?、氮氧化物以及大氣中的懸浮粒子，以至花草、樹葉中用于進(jìn)行光合作用的氣孔被堵塞，機(jī)能超荷，停止工作。

四、研究后的思考

通過(guò)這次調(diào)查，很高興能找出“真兇”，與此同時(shí)，也不禁為人類的未來(lái)而擔(dān)憂：我家的庭園已是如此，全球6億公頃原始森林將面臨如何的挑戰(zhàn)啊!它們沒有人為它們澆水，還要忍受人類給它們帶來(lái)的痛苦。人們?cè)诒M情享受大自然的成果時(shí)，何曾想過(guò)大自然——這位人類的母親正在承受無(wú)限的傷痛。

眾所周知，人類生活的環(huán)境有三個(gè)重要的因素：大氣、陸地、海洋?？捎姓l(shuí)會(huì)想知道這三個(gè)人類賴以生存的環(huán)境因素正在被一些不法商人一點(diǎn)一點(diǎn)地破壞著!我可不想這些“天然氧吧”、“氣溫調(diào)節(jié)器”被破壞，到那個(gè)時(shí)候，出動(dòng)調(diào)查的可就不止一個(gè)人了。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，防止這些兇案的發(fā)生吧!

第三篇：白色污染調(diào)查報(bào)告

一、研究動(dòng)機(jī)

近幾年來(lái)，白色污染，成為極大的環(huán)境問(wèn)題。是因?yàn)槿藗冮_始用上了一次性泡沫塑料飯盒、塑料袋等。

二、研究目的

了解白色污染的嚴(yán)重程度。

三、研究?jī)?nèi)容

生活垃圾是人類生活的副產(chǎn)品，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加。一般生活垃圾可分為廢紙、塑料、玻璃、金屬和生物垃圾等五類。垃圾對(duì)人類生活和環(huán)境的主要危害是：

第一、占地過(guò)多。堆放在城市郊區(qū)的垃圾，侵占了大量農(nóng)田。現(xiàn)在北京人每人平均年產(chǎn)垃圾440公斤，全市年產(chǎn)400萬(wàn)噸左右，相當(dāng)于兩個(gè)半景山。北京的垃圾堆放場(chǎng)地已有4500余處，占地超過(guò)1萬(wàn)多畝白色污染調(diào)查報(bào)告白色污染調(diào)查報(bào)告。垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長(zhǎng)：煙頭、羊毛織物15年;橘子皮2年;經(jīng)油漆的木板13年;尼龍織物3040年;皮革50年;易拉罐80100年;塑料100200年;玻璃1000年。為此，我們既要少制造垃圾，更要注重垃圾的分類，回收利用，變廢為寶。少用一次性筷子、水杯、飯盒等制品，多用可重復(fù)使用的制品，減少寶貴的森林資源消耗;少用塑料袋，改用購(gòu)物布袋，減少城市白色污染的危害;購(gòu)買無(wú)氟冰箱、空調(diào)等環(huán)保電器，保護(hù)大氣臭氧層;少用高濃度洗滌劑，使用無(wú)磷洗衣粉，減少水污染。

第二、污染空氣。垃圾是一種成份復(fù)雜的混合物。在運(yùn)輸和露天堆放過(guò)程中，有機(jī)物分解產(chǎn)生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機(jī)揮發(fā)氣體達(dá)100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物白色污染。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風(fēng)飛揚(yáng)形成白色污染。

第三、污染水體。垃圾中的有害成份易經(jīng)雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生大量的酸性和堿性有機(jī)污染物，同時(shí)將垃圾中的重金屬溶解出來(lái)。垃圾污染源產(chǎn)生的滲出液經(jīng)土壤滲透會(huì)進(jìn)入地下水體;垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會(huì)引起更嚴(yán)重的污染。公園、北海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，香山、八大處林間山路上散落著和樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，一些游客只圖自己方便，造成旅游環(huán)境污染。如果動(dòng)物誤食了白色垃圾不僅會(huì)傷及健康，甚至?xí)?dǎo)致死亡。

第四、土壤渣土化。垃圾直接施用于農(nóng)田，或僅經(jīng)簡(jiǎn)易處理后用于農(nóng)田會(huì)破壞土壤的團(tuán)粒結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)和保水、保肥能力。特別是塑料袋、塑料布，如果埋在農(nóng)田內(nèi)，莊稼的根就不能生長(zhǎng)，農(nóng)田就會(huì)減產(chǎn)，可供人們食用的糧食就會(huì)減少。

第五、火災(zāi)隱患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)?，遇明火或自燃易引起火?zāi)。隨著城市垃圾中有機(jī)質(zhì)含量的提高和由露天分散堆放變?yōu)榧卸汛妫陂L(zhǎng)期堆存中只采用簡(jiǎn)單覆蓋致使垃圾產(chǎn)生沼氣的危害日益突出，垃圾爆炸事故不斷發(fā)生，造成重大損失白色污染調(diào)查報(bào)告自我鑒定

第六、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場(chǎng)所，也是傳染疾病的根源。

綜上所述，對(duì)于城市垃圾問(wèn)題的嚴(yán)重性和迫切性顯而易見。要讓這些垃圾變廢為寶，就要做好垃圾的回收和利用。你知道嗎?回收1噸廢紙可生產(chǎn)好紙800公斤，可以少砍17棵大樹，可節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染;1噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤汽油和柴油;用廢玻璃再造玻璃，不僅可以節(jié)約石英砂、純堿等原料，還可節(jié)電;用廢金屬冶煉金屬可節(jié)約大量的能源消耗，還可減少空氣污染;而一些果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾，可用堆肥發(fā)酵的方法處理，變成綠色肥料等。

四、研究結(jié)果

讓我們共同努力，用舉手之勞，推動(dòng)垃圾分類回收，清除垃圾污染，變廢為寶，節(jié)約資源。

五、建議

少用一次性塑料袋，一次性碗筷等。