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第一篇:調(diào)查問卷報告范文
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,競爭的激烈,就業(yè)形式日趨嚴峻,為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會,很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作,一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力,更重要的是在一定程度上接觸了社會,獲取了一些工作經(jīng)驗,提高了自己的綜合實力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象,其存在很久,已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分,是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破,是大學(xué)生生活的潤滑劑,也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職,眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上,我們該怎么走,走向何方呢?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負面影響。如何更好的做好兼職工作,為以后的生活打好基礎(chǔ),日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題。
一、調(diào)查目的
了解大學(xué)生在校兼職情況,并分析原因,將結(jié)果反饋給學(xué)校和同學(xué)們,讓學(xué)生們更好地了解兼職,讓學(xué)校為大學(xué)生創(chuàng)造一個穩(wěn)定良好的兼職環(huán)境,以保護學(xué)生群體的利益。
二、調(diào)查方法與調(diào)查對象
此次采用問卷調(diào)查及面對面訪談的形式,對各高校在校大學(xué)生發(fā)放電子版問卷,調(diào)查對象主要為大一大二大三的在校學(xué)生及學(xué)生家長。
三、調(diào)查內(nèi)容
此次調(diào)查問卷從在校大學(xué)生是否有過兼職,尋找兼職的途徑,從事怎樣的兼職,兼職的目的,家長的態(tài)度,兼職對學(xué)習(xí)的影響,兼職的收獲,兼職過程中遇到的困難以及解決辦法,以及大家對兼職的看法等方面展開。
四、調(diào)查結(jié)果
1、調(diào)查結(jié)果顯示,有22.8%沒做過兼職,其中有10%的人認為沒必要兼職,他們中沒做過兼職的原因90%是擔(dān)心上當(dāng)受騙,沒時間、交通不便、薪酬低等原因占10%;在90%的認為大學(xué)生有兼職的必要的人中,有60%的人未來有兼職的想法。在77.2%的做過兼職的人中,2%認為沒必要兼職,98%認為兼職是必要的。
2、大學(xué)生兼職賺錢的原因
<1>大學(xué)生群體自身的特點使得大學(xué)生選擇兼職賺錢從學(xué)習(xí)方面上看,大學(xué)的課堂授課時間要大大少于中學(xué)階段,以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時間可以自由支配;從生活方面看,進入大學(xué)后,衣食住行等個人生活往往都由自己安排,自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節(jié)奏快,活動空間大,接觸面廣,朋友同學(xué)來自全國各地,語言、個性、習(xí)慣、價值觀念各不相同的差異,在共同生活相互接觸中,易逐漸融合
<2>社會廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢
<3>強勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。
3、大學(xué)生兼職賺錢的特點
<1>、大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。
從性別來看,分別有69.4%的男生,45.2%的女生自己尋找兼職,38.8%的男生,25.5%的女生通過熟人尋找兼職,22.9%的男生,27.5%的女生通過中介機構(gòu)尋找兼職,還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),80%以上的同學(xué)認為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu),以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
<2>、大學(xué)生在兼職工作的中種類上有特點。
從性別來看,分別有80.8%的男生,40.7%的女生做過家教,分別有16.3%的男生,78.4%的女生做過促銷,分別有13.2%的男生,29.4%的女生發(fā)過傳單,同時,還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有65%,75.5% ,98%的同學(xué)做過家教,分別有5%,7.5%,26%的同學(xué)做過促銷,分別有20%,30%,16%的同學(xué)發(fā)過傳單。
4、兼職過程中遇到的問題和處理方法
不論從性別還是從年級來看,超過70%的同學(xué)偶爾遇到過困難,20%左右的同學(xué)多次遇到過困難,只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。所遇到的困難當(dāng)中,基本不包括性別歧視,而有部分同學(xué)認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,也有不少同學(xué)認為是由于用人單位過于刁鉆。遇到困難時,80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,自認倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。
5、大學(xué)生兼職賺錢的收益
有35%的大學(xué)生是為了增加收入,以便付下學(xué)期的學(xué)雜費;有36%的大學(xué)生是想自己想自食其力,掙自己的生活費,同時也可以減輕家庭負擔(dān);有29%的大學(xué)生則認為要鍛煉自己的能力,報酬無所謂,如果有,那當(dāng)然更好。
五、調(diào)查的心得體會
對于初入大學(xué)的新生而言,接觸兼職機會較少,在接受調(diào)查的30個人中僅有10人有過兼職的經(jīng)歷,50%的大學(xué)生有想過兼職但從未實踐過,僅有2%的學(xué)生從未想過兼職。從數(shù)據(jù)來看,大多數(shù)的學(xué)生希望兼職來充實自己的生活,而由于多種原因并沒有實現(xiàn)。剩下的同學(xué)不是“一心想讀圣賢書,”便是認為無所謂,不兼職也沒什么影響,只要自己把學(xué)習(xí)搞好就行了。但就我的觀點來看,對大學(xué)生來說,兼職經(jīng)驗是人生的一筆寶貴財富,對我們以后走上各自的工作崗位是百利而無一害的,不管大學(xué)生是懷著怎樣的目的從事兼職,只要能從兼職中有所收獲我們對兼職還是應(yīng)該懷著友好的態(tài)度的。90后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭,不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件,還是自身的,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會的要求較高,對自我的要求較低。因此,沒有人反對大學(xué)生打暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),大家都認為只要不影響學(xué)習(xí),能夠積攢經(jīng)驗,可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,應(yīng)當(dāng)刻苦鉆研專業(yè)知識,不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。然而,不能否認有過打工經(jīng)歷的大學(xué)生,他們的社會適應(yīng)力更強。但是我們要分清主次,以學(xué)習(xí)專業(yè)知識為主,以兼職為輔,好好利用大學(xué)的四年時間,使自己很快融入社會,更為自己明天步入社會做好準備。
第二篇:調(diào)查問卷報告范文
一、調(diào)查背景和目的:
1.調(diào)查背景:
進入大學(xué)之后,隨著周邊情況的改變,個人年齡的增長以及心智的健全,加上在大學(xué)中,男女同學(xué)之間的交往變得極為普通和正常,一旦處理不當(dāng),就極易影響到個人的情緒,甚至走向極端。由此可見,樹立正確的愛情觀顯得觀尤為重要。因此,有必要對大學(xué)生特別是針對大一新生的愛情觀進行分析和調(diào)查,以便為他們的情感生活提供借鑒和幫助。
就鄭州師范學(xué)院來說,女生比例稍大,因此,調(diào)查和分析時要有一定量的性別側(cè)重。
2.調(diào)查目的:
通過對大學(xué)生的情感問題的調(diào)查,從而獲得他們戀愛過程的相關(guān)數(shù)據(jù)以及對大學(xué)戀愛的具體看法,最終了解他們對情感問題的認識,為自己的戀情提供有益指導(dǎo)。
二、調(diào)查對象及構(gòu)成情況簡介和方法:
1.調(diào)查對象:
本調(diào)查對象鄭州師范學(xué)院和周邊其他本??圃盒5脑谛4髮W(xué)生特別是大一新生。
2.調(diào)查方法:
本調(diào)查采用網(wǎng)絡(luò)問卷隨機調(diào)查方式,即通過手機,電腦等設(shè)備,在特定網(wǎng)頁上填寫問卷,以便節(jié)約成本并提高本次調(diào)查的推廣性和便捷性。另外,為防止惡意填寫,本卷Q3和Q4互相矛盾,以排除無效問卷。
3.調(diào)查比例及投放區(qū)間:
設(shè)計本、外校比例為4:1,男女比例為3:2,大一與其他年級比例為3:2左右。投放區(qū)間為20__年11月8日—20__年11月20日,共計18天。
4.調(diào)查問卷回收及有效性。
投放區(qū)間內(nèi),共收回問卷76份,有效問卷71份,有效率93.4%。男女比例16:19,大一與其他年級比例為2.8:2。基本符合問卷設(shè)計,問卷結(jié)果較為可信。
三、調(diào)查組織人員:
鄭州師范學(xué)院地理與旅游學(xué)院B14地理科學(xué)班
四、調(diào)查結(jié)果分析:
(1)描述性分析
Q1:大學(xué)以前是否談過戀愛?
大多數(shù)人在大學(xué)以前談過戀愛,由此可見,學(xué)生情感問題不僅僅存在于大學(xué),在高中,甚至初中就已經(jīng)確存在。
1.Q2:是否暗戀過他或她?
將近80%的人存在暗戀,表明大多數(shù)人對待感情不是急于表達,而是迫于生活或者是性格藏在心里,其中雖然包含理性成分,但長期壓抑難以釋放極內(nèi)心情感,易造成強大的心理壓力造成心理問題。
2.Q3:如果你談過戀愛的話,那么你談過幾次?
80%的人沒有或談過一到兩次戀愛,表明大部分人情感問題較為正常,感情生活較為穩(wěn)定,5.71%的人談過3次以上的戀愛,也表明有些人存在不正常的感情觀或者并不能正確對待戀愛,極易產(chǎn)生情感問題。
3.Q4:你第一次談戀愛的時間?
在談過戀愛的人中半數(shù)以上是在高中,可見高中是學(xué)生情感問題的高發(fā)區(qū),11.49%的人在大學(xué)確定了新的戀愛關(guān)系,表明一部分人能適應(yīng)大學(xué)的情感生活。也有相當(dāng)一部分的人在初中及其以下就產(chǎn)生了戀愛關(guān)系,可見,要解決大學(xué)生情感問題也必須重視對中學(xué)生的引導(dǎo)。
4.Q5:你是否在準備大學(xué)開展一次新的戀愛?
三分之一左右的人準備在大學(xué)開展一次新的戀情,表明大學(xué)生對未來情感的需要,而采取觀望態(tài)度的不確定選項也達到了34.29%,從以上數(shù)據(jù)來看,半數(shù)以上的人準備或?qū)⒁獪蕚溟_展新的戀情。因此,對大學(xué)生進行情感問題的教育、疏導(dǎo)顯得尤為必要。
5.Q6:你可以接受異地戀嗎?
在大學(xué)中,生源來源較廣,同鄉(xiāng)的幾率低,而將近70%的人可以接受異地戀,表明大多數(shù)人可以隨著客觀環(huán)境的改變而確定自己的戀愛對象,從而使自己的戀情順利進展,已有相當(dāng)一部分人較為保守和現(xiàn)實,不能接受異地戀。
6.Q7:你在談戀時會考慮家庭.父母等因素嗎?
75.71%的人在戀愛時會考慮父母意見等客觀因素,也有11.43%的人個性較強,在戀情中不會考慮。大學(xué)生雖然已經(jīng)成年,但情感、生活經(jīng)歷尚未不足,父母作為“過來人”能夠提供有益意見??梢姶蠖鄶?shù)人較為理智。也表明對大學(xué)生的情感教育不能局限于校園,要讓其家庭、父母參與其中,從而取得良好效果。
7.Q9:你對大學(xué)談戀愛有何看法?
根據(jù)簡答分析,大部分人對大學(xué)戀愛持期待態(tài)度,觀點看法也較為理智,也有一部分人在期望的同時也持悲觀態(tài)度,更不乏因噎廢食者。也有人的戀愛觀點明顯錯誤。這些情況更加表明了對大學(xué)生心理問題關(guān)注的必要性和緊迫性。
五、調(diào)查總結(jié)
學(xué)生應(yīng)慎重對待戀愛關(guān)系,雙方應(yīng)樹立嚴謹、自重、勇于承擔(dān)責(zé)任的意識和態(tài)度。大學(xué)中的愛情純真而美好,美好又脆弱。處理得好戀愛關(guān)系,則使大學(xué)生活充實而美好;處理不好,則可能會傷痕累累,甚至給未來造成影響。
因此,每一個大學(xué)生都應(yīng)該樹立正確的戀愛觀,適當(dāng)?shù)陌盐諔偃酥g的關(guān)系,妥善處理戀愛中的問題,在戀愛中學(xué)會成長和進步。當(dāng)然,在大學(xué)期間,沒有談戀愛大可不必感到遺憾,未來的路還很長;談過的就好好珍惜,在愛中學(xué)習(xí)和成長。最后,衷心的祝愿每一份純真美好的愛情都能結(jié)出豐碩的果實!