千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《初一社會(huì)調(diào)查報(bào)告(范文3篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《初一社會(huì)調(diào)查報(bào)告(范文3篇)》。

第一篇：中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告

一、討論背景及其意義

隨著生活水平的改善，手機(jī)的普及率開(kāi)頭上升，而且使用者范圍也開(kāi)頭擴(kuò)張，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機(jī)，是一件很了不起的事，而且，還是大人們的事而已，高校生、中同學(xué)想也別想。但是20世紀(jì)的今日，卻不同了，在學(xué)校里，手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中同學(xué)，學(xué)校生，父母為了跟兒女第一時(shí)間聯(lián)絡(luò)，紛紛給兒女們買(mǎi)起手機(jī)來(lái)，有得同學(xué)身上還有兩部手機(jī)呢，那更不用說(shuō)手機(jī)電話卡了。

從以前的“水壺”到現(xiàn)在的只有手掌大的手機(jī)，無(wú)論從功能到外表都是一個(gè)大飛躍，但是，價(jià)格卻成反比，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)買(mǎi)機(jī)好時(shí)期，所以不少同學(xué)趕上了這好時(shí)期，擁有了屬于自己的手機(jī)，而且越來(lái)越年輕化。特殊是近兩年，隨著手機(jī)價(jià)格的下降、短信服務(wù)的開(kāi)通和各種手機(jī)SIM卡的消失，手機(jī)不再是一種高身份的象征或遙不行及的幻想，而是成為一種較為普及的`通訊工具。

二、調(diào)查目標(biāo)

(1)了解中同學(xué)使用手機(jī)現(xiàn)狀。

(2)討論怎樣解決手機(jī)一族問(wèn)題調(diào)查方法。

三、調(diào)查方法

(1)采訪調(diào)查。

(2)問(wèn)卷調(diào)查。

四、活動(dòng)方案

1、討論確定課題、確定課題。

2、擬寫(xiě)問(wèn)卷。

3、社會(huì)調(diào)查，走上社會(huì)，調(diào)查訪問(wèn)。

4、分析爭(zhēng)論。

5 、總結(jié)，書(shū)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

五、調(diào)查問(wèn)卷

中同學(xué)手機(jī)調(diào)查問(wèn)卷

1、你是否擁有手機(jī)( )

A、有 B、無(wú)

2、你選購(gòu)手機(jī)或你有選購(gòu)的機(jī)會(huì)時(shí)，你會(huì)優(yōu)先考慮下列哪個(gè)因素( )

A、性能B、價(jià)位C、品牌D、服務(wù)E、流行趨勢(shì)

3、你最能接受的手機(jī)價(jià)格是( )

A 、1000元以下B、 1000D1500元C、 1500D2000元D、2000D3000元E 、3000元以上

4、你購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的費(fèi)用來(lái)自( )

A、家長(zhǎng)B、親戚C、其他

5、你的月消費(fèi)額也許是多少( )

A、 350元以下B、 350D500元C、 500D800元D、 800D1200元E、 1200元以上

6你購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的目的是( )

A、便利與家人、伴侶聯(lián)系B、受四周人影響C、交異性，伴侶D、炫耀自己

7、你使用手機(jī)最多是( )

A、打電話B、發(fā)短信C、上網(wǎng) D、玩嬉戲E、其他

8、你所了解的話費(fèi)節(jié)省方式( )

A、不知道B、話費(fèi)套餐C、給對(duì)方發(fā)短信D、撥打IP電話

六、調(diào)查結(jié)果分析

這次調(diào)查主要是有針對(duì)性地就購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的心態(tài)、中同學(xué)擁有手機(jī)的總體利弊以及校內(nèi)實(shí)現(xiàn)手機(jī)普及這一社會(huì)現(xiàn)象的正常與否和影響中同學(xué)購(gòu)買(mǎi)決策的因素等。調(diào)查采納問(wèn)卷形式，在同學(xué)中進(jìn)行抽樣調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷100份，勝利回收93份。在性別構(gòu)成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。經(jīng)過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果分析如下。

第二篇：初中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告

當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，網(wǎng)吧隨之紅火起來(lái)。城區(qū)繁華街道兩旁的網(wǎng)吧如雨后春筍般地開(kāi)設(shè)起來(lái)，醒目的招牌，閃爍的霓虹燈，似乎為城市增添幾分繁華，然而誰(shuí)又了解繁華背后隱藏些什么呢？互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，對(duì)人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來(lái)越重要的影響。在步入信息化社會(huì)的今天，上網(wǎng)已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，中學(xué)生占了很大的比例，并且還在逐步增多?！敖裉炷鉋了沒(méi)有？”已成為現(xiàn)代中學(xué)生的口頭禪，上網(wǎng)“沖浪”是他們的“新寵”。面對(duì)不可阻擋的學(xué)生上網(wǎng)熱潮，如何對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)和規(guī)范，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注的重要問(wèn)題。

一、調(diào)查目的

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為傳播的新的媒體，已成為中學(xué)生獲取和交流信息的重要渠道。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷，深得中學(xué)生的關(guān)注和喜愛(ài)。為了解中學(xué)生上網(wǎng)的途徑、目的、頻率及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的意見(jiàn)和看法，特作此調(diào)查，并提出相對(duì)的建議和應(yīng)對(duì)的措施。

二、調(diào)查對(duì)象

200名各年齡段中學(xué)生，以便深入了解中學(xué)生的上網(wǎng)情況，聽(tīng)取中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和建議。

三、調(diào)查形式

（1）問(wèn)卷調(diào)查（200份）

（2）上網(wǎng)查詢

四、調(diào)查時(shí)間

20xx年10月20日―20xx年11月9日

五、調(diào)查地點(diǎn)

湖南大學(xué)附屬中學(xué)

六、調(diào)查步驟

（1）制定問(wèn)卷

（2）隨機(jī)發(fā)放200份問(wèn)卷

（3）上權(quán)威網(wǎng)站查詢統(tǒng)計(jì)結(jié)果

（4）回收問(wèn)卷

七、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查中學(xué)生的上網(wǎng)情況，主要從“學(xué)生上網(wǎng)的具體內(nèi)容”、“學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用情況”、“學(xué)生上網(wǎng)的自控能力”、“家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度”等四個(gè)方面了解分析中學(xué)生上網(wǎng)情況。

八、調(diào)查數(shù)據(jù)

96%的學(xué)生在初中以前就已接觸到網(wǎng)絡(luò)，這歸結(jié)于我國(guó)近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)普及度的不斷加深，網(wǎng)絡(luò)覆蓋領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，高新工業(yè)的發(fā)展，也使電腦早已非奢侈品。如今大多數(shù)的孩子，基本上都會(huì)在小學(xué)便已經(jīng)接觸到網(wǎng)絡(luò)。這表明，絕大多數(shù)中學(xué)生都已成為龐大網(wǎng)絡(luò)大軍的一員。從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，上網(wǎng)大多數(shù)是查資料，QQ聊天或者影音應(yīng)用以及玩游戲等。而QQ聊天又略多一籌。如一表，絕大多數(shù)的中學(xué)生在小學(xué)便已接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)，但了解還十分膚淺，甚至還有一些學(xué)生認(rèn)為“上網(wǎng)的意思就不就是聊QQ啊”，找資料也大多只會(huì)簡(jiǎn)單使用百度，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用十分不到位?？梢钥闯鲵v訊的成功。在中學(xué)生中，基本已經(jīng)不存在不知道企鵝的人了。許多學(xué)生都很癡迷于QQ聊天，樂(lè)此不疲，把網(wǎng)上聊天當(dāng)作了與他人交流的主要方式，現(xiàn)實(shí)世界中的交往被虛擬世界漸漸取代，這其實(shí)是一種心里不自信的表現(xiàn)，在日常生活中畏懼甚至厭惡與他人交流，在網(wǎng)上卻口若懸河的，比比皆是。這卻拉遠(yuǎn)了人們的距離，人與人之間總是存在著一種不真實(shí)感。

第1題您在非寒暑假期間平均每周上網(wǎng)時(shí)間為？[單選題]

調(diào)查表明：同學(xué)們?cè)诜呛罴偌瓷险n期間上網(wǎng)時(shí)間一般不長(zhǎng)，88%的同學(xué)能有效的控制在5小時(shí)內(nèi)，平均下來(lái)每天少于1小時(shí)。

第2題您父母對(duì)待您上網(wǎng)的態(tài)度如何？[單選題]

調(diào)查表明：大多數(shù)家長(zhǎng)還是比較開(kāi)明，比較尊重孩子的。有58%的家長(zhǎng)在作業(yè)已經(jīng)完成的前提下允許孩子上網(wǎng)，16%的家長(zhǎng)不限制但比較不放心，20%的家長(zhǎng)完全放手，只有6%的家長(zhǎng)完全禁止小孩上網(wǎng)。這說(shuō)明，大多數(shù)家長(zhǎng)都相信自己的孩子有能力協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)，能夠自覺(jué)控制上網(wǎng)時(shí)間，利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)自身。

第3題您覺(jué)得中學(xué)生上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的影響？[單選題]

調(diào)查表明：認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)多少對(duì)學(xué)習(xí)有一點(diǎn)影響的同學(xué)有82%，占了絕大多數(shù)；16%的同學(xué)很有信心，認(rèn)為毫無(wú)影響；只有2%的同學(xué)認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

第4題您認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)？[單選題]

調(diào)查表明：20%的.同學(xué)認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，4%的同學(xué)堅(jiān)持弊大于利，而大多數(shù)76%的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題不好定論，應(yīng)該因人而異。

問(wèn)卷總結(jié)：

（1）中學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)間早，上網(wǎng)途徑較多，上網(wǎng)時(shí)間較充裕

調(diào)查結(jié)果表明：94%的學(xué)生在初中以前便已了解、接觸網(wǎng)絡(luò)，但在問(wèn)及對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解時(shí)，大多數(shù)學(xué)生都回答“不多”，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解不是很深入，僅僅只是簡(jiǎn)單地使用。

目前，大多數(shù)學(xué)生家中都有電腦，不少還有3G手機(jī)，設(shè)備的支持使得他們無(wú)比便利地連接網(wǎng)絡(luò)，擁有了大把的上網(wǎng)時(shí)間。

（2）學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容過(guò)于膚淺，沒(méi)有有效的利用網(wǎng)絡(luò)資源

調(diào)查結(jié)果表明：大多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)只會(huì)聊QQ，聽(tīng)音樂(lè)，看電視，打游戲，以及簡(jiǎn)單的利用搜索引擎找資料。

網(wǎng)絡(luò)的大潮為我們帶來(lái)了無(wú)可估量的發(fā)展機(jī)遇，其整合的大量資源如果得到有效利用，將會(huì)是我們?nèi)松囊还P無(wú)比巨大的珍貴財(cái)富，對(duì)于我們目前的學(xué)習(xí)，今后的工作，未來(lái)的發(fā)展、生活都將有莫大的影響。老師、家長(zhǎng)在學(xué)生上網(wǎng)時(shí)應(yīng)加以指導(dǎo)，有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，提升自身綜合素質(zhì)，為日后打下殷實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）學(xué)生大多擁有不錯(cuò)的自制能力

調(diào)查結(jié)果表明：大多數(shù)學(xué)生在非寒暑假期間都能夠有效的控制上網(wǎng)時(shí)間，在非寒暑假期間每天的上網(wǎng)時(shí)間一般都少于1個(gè)小時(shí)，而且大多數(shù)是上網(wǎng)查資料。家長(zhǎng)們也十分開(kāi)明，94%的家長(zhǎng)都在自己的前提下允許孩子上網(wǎng)。但調(diào)查結(jié)果也反映了另一個(gè)問(wèn)題，32%的學(xué)生承認(rèn)比較迷戀網(wǎng)絡(luò)，造成這種結(jié)果的原因，一是本身意志不強(qiáng)，易被繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界所吸引；二是因?yàn)榧议L(zhǎng)的監(jiān)管不到位，使孩子染上了不好的上網(wǎng)習(xí)慣；三是學(xué)生所處的環(huán)境或結(jié)交的朋友有問(wèn)題，在大環(huán)境的影響或劣友的引誘下迷戀上網(wǎng)絡(luò)。

（4）網(wǎng)絡(luò)褒貶不一

調(diào)查結(jié)果表明：針對(duì)這個(gè)爭(zhēng)議頗多的問(wèn)題，大多數(shù)同學(xué)也無(wú)法立刻給出確切的答案，78%的同學(xué)都認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)因人而異，無(wú)法明確的說(shuō)它利大于弊或者弊大于利，一切都取決于使用者自己。但在問(wèn)及中學(xué)生上網(wǎng)是否會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有影響時(shí)，84%的同學(xué)都認(rèn)為會(huì)有影響，2%的同學(xué)認(rèn)為會(huì)有嚴(yán)重影響，堅(jiān)決抵觸中學(xué)生上網(wǎng)；而剩下的82%的同學(xué)則覺(jué)得“多少有一點(diǎn)”“在控制范圍中”“可以消除”。

誠(chéng)然，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它是人類(lèi)所有智慧結(jié)晶的交互、展示平臺(tái)，是全人類(lèi)社會(huì)即時(shí)信息的集合體，但也充斥著人類(lèi)無(wú)所不在的陰暗面。使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，要有辨別能力和自我保護(hù)能力，在海量的信息中去偽存真。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)自控，避免上網(wǎng)成癮，影響了自身的學(xué)習(xí)。

九、調(diào)查分析

（1）上網(wǎng)心理探究：

①跟風(fēng)心理。網(wǎng)絡(luò)正以迅速的速度發(fā)展，已經(jīng)逐漸滲透到社會(huì)的各個(gè)方面。不懂上網(wǎng)沖浪成了新時(shí)代的文盲，如果一個(gè)中學(xué)生不知道網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，不知道QQ為何物，不知道網(wǎng)游啥東西，就會(huì)被同學(xué)戲稱菜鳥(niǎo)，蠢貨。為了跟隨潮流，中學(xué)生紛紛加入網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)，盡情享受網(wǎng)絡(luò)給予的樂(lè)趣。

②探索心理。上過(guò)網(wǎng)的同學(xué)大肆宣傳網(wǎng)絡(luò)的迷幻色彩，更有同學(xué)把網(wǎng)絡(luò)游戲說(shuō)的精彩絕倫，驚險(xiǎn)刺激。于是，很多學(xué)生為了一探神奇，就加入了觸網(wǎng)行列，逐漸被網(wǎng)絡(luò)迷惑，深陷其中。

③自卑心理。部分性格內(nèi)向的學(xué)生由于不擅長(zhǎng)交際，孤僻寡言，在現(xiàn)實(shí)朋友極少，感覺(jué)自己低人一等，于是就塵封心思。但虛擬的網(wǎng)絡(luò)卻可以盡情訴說(shuō)，可以尋找“麻醉劑”排解孤獨(dú)寂寞，這些同學(xué)一旦上網(wǎng)聊天就是昏天暗地，通宵達(dá)旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天之中。

④求異心理。中學(xué)生正處于青春期，開(kāi)始對(duì)異性萌生好感，可現(xiàn)實(shí)中因各種原因羞于表達(dá)，于是就在網(wǎng)絡(luò)上尋找情感寄托，隨心所欲的訴說(shuō)自己的真真假假愛(ài)慕，達(dá)到心中的平衡。

⑤叛逆心理。中學(xué)生心智不成熟，毅力不強(qiáng)，升學(xué)壓力大，就產(chǎn)生厭學(xué)情緒，上課走神，不認(rèn)真聽(tīng)課，以致于成績(jī)下降，因而遭受老師責(zé)備、家長(zhǎng)打罵，進(jìn)而就產(chǎn)生叛逆思想，去網(wǎng)絡(luò)世界尋找所謂的游戲勝利果實(shí)。上網(wǎng)后成績(jī)?cè)讲?，老師批評(píng)教育就日趨增多。很容易就產(chǎn)生逆反心理，破罐子破摔，認(rèn)為你越限制我自由，我偏和你對(duì)著干，不讓我泡網(wǎng)，我就泡個(gè)爽，看你能把我怎樣。久而久之就形成了惡性循環(huán)，上網(wǎng)、上課睡覺(jué)，成績(jī)下降，受批評(píng)，上網(wǎng)。

⑥放松心理。通過(guò)調(diào)查，玩游戲占82%，聊天交友占86%，音樂(lè)，娛樂(lè)占84%，查資料占84%，閱讀新聞46%，其它4%，多數(shù)學(xué)生表示在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中，迫切需要放松下自己的心境，網(wǎng)絡(luò)可以無(wú)拘無(wú)束的表達(dá)自己的壓抑情緒，可以在游戲中廝殺一場(chǎng)，讓緊張的心理得到片刻的悠閑。

⑦求知心理。網(wǎng)絡(luò)具有快捷，迅速、全面的特點(diǎn)。據(jù)調(diào)查，有不少學(xué)生活用網(wǎng)絡(luò)，用之查找與學(xué)生有關(guān)的教育資源，查找與學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的資料。被采訪學(xué)生認(rèn)為通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自己眼光得到了空前的開(kāi)闊。發(fā)展性思維在潛移默化中得到的良好發(fā)展，思維不再單一，狹隘。網(wǎng)絡(luò)還讓自己更全面的認(rèn)識(shí)社會(huì)，不再局限于現(xiàn)實(shí)的簡(jiǎn)單認(rèn)知，能力得到較為全面的發(fā)展。

（2）網(wǎng)絡(luò)的正面影響

網(wǎng)絡(luò)包羅萬(wàn)象，讓我們足不出戶就能了解世界各處的最新信息，科技動(dòng)態(tài)。學(xué)生不再受現(xiàn)實(shí)條件的限制，不再是兩耳不聞窗外書(shū)，一心只讀圣賢書(shū)的高分低能的書(shū)呆子。

第三篇：中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查問(wèn)題

中學(xué)生的消費(fèi)與消費(fèi)觀雖已漸漸獨(dú)立，但存在的問(wèn)題還有很多，由于中學(xué)生所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中學(xué)生的消費(fèi)漸趨自主，但其經(jīng)濟(jì)又不能獨(dú)立，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，努力宣傳樸素的生活作風(fēng)，引導(dǎo)適度的消費(fèi)，健康的消費(fèi)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校教育，不能一味縱容，把握好度。社會(huì)也應(yīng)對(duì)消費(fèi)歪風(fēng)與不正常的輿論進(jìn)行糾正，規(guī)范中學(xué)生消費(fèi)及消費(fèi)觀，使中學(xué)生消費(fèi)走入正軌。此項(xiàng)調(diào)查是對(duì)海棠中學(xué)八年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)情況，從而能初步反映當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)情況及問(wèn)題。

二、調(diào)查范圍

xxx中學(xué)八年級(jí)學(xué)生

三、調(diào)查方法及時(shí)間

進(jìn)行隨機(jī)抽樣方式對(duì)海棠中學(xué)的100名八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查采用了問(wèn)卷調(diào)查的方法，本次問(wèn)卷調(diào)查100份，有效問(wèn)卷94份，完成率達(dá)到xx%，時(shí)間為12月16日。

四、調(diào)查分析

調(diào)查男生占了被調(diào)查總數(shù)的xx%，女生占了被調(diào)查總數(shù)的xx%

（一）初中生零花錢(qián)的情況

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢(qián)的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的xx%，沒(méi)有零用錢(qián)的學(xué)生僅占xx%。初中生零用錢(qián)每月多在50元以下，占了被調(diào)查總數(shù)的xx%，50-100元占了被調(diào)查總數(shù)的xx%，100-150元占了被調(diào)查總數(shù)的xx%，150元以上占了被調(diào)查總數(shù)的xx%。那么中學(xué)生們的零用錢(qián)是從哪里來(lái)的呢？他們的零用錢(qián)絕大多數(shù)來(lái)自父母，占了被調(diào)查總數(shù)的xx%；其次來(lái)自祖父母、外祖父母的占了被調(diào)查總數(shù)的xx%；自己打工而來(lái)的只占了被調(diào)查總數(shù)的xx%。其他的占了被調(diào)查總數(shù)的xx%?，F(xiàn)在的學(xué)生基本都是家里的獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順，疼愛(ài)有加，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)用盡有，誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)的好些呢？有些父母在孩子上學(xué)前總會(huì)在他們兜里放上幾元錢(qián)，給孩子買(mǎi)些零食和學(xué)習(xí)用品。在孩子出門(mén)玩耍時(shí)也會(huì)給孩子準(zhǔn)備一些花費(fèi)，這些零花錢(qián)也是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排所以也不用什么零用錢(qián)了。但是這些都是比較少數(shù)的家庭。所以絕大多數(shù)的學(xué)生都有零花錢(qián)，但是初中生年齡尚小，平時(shí)花費(fèi)不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對(duì)較弱，家長(zhǎng)們一般不會(huì)給小孩太多錢(qián)支配，只有在一些郊游、外出時(shí)間較長(zhǎng)的情況下才會(huì)相對(duì)更為慷慨一些，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢(qián)，以應(yīng)付日?；ㄤN(xiāo)和每日車(chē)費(fèi)為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢(qián)金額在50元以下。少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會(huì)經(jīng)常收到他們給的零用錢(qián)，這也是基于長(zhǎng)輩對(duì)幼輩的愛(ài)護(hù)。少部分期望自食其力的學(xué)生還會(huì)通過(guò)打工來(lái)改善自己的生活條件，同時(shí)也接觸了社會(huì)，豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但中學(xué)生的年齡相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長(zhǎng)還是不多。大多數(shù)的家長(zhǎng)還是比較疼愛(ài)孩子的，不忍心讓他們受苦。

（二）中學(xué)生零花錢(qián)的消費(fèi)情況

（1）中學(xué)生零花錢(qián)的消費(fèi)

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：雖然父母疼愛(ài)自己的孩子但是他們的這些零用錢(qián)大部分跟朋友一起消費(fèi)，占了被調(diào)查總數(shù)的xx%，自己花去的占了被調(diào)查總數(shù)xx%，跟父母一起消費(fèi)的只占了被調(diào)查總數(shù)xx%，其它的情況也占了xx%，只要他們想要一般都會(huì)給的，那么他們都消費(fèi)到那里去呢？

（2）中學(xué)生零用錢(qián)的三大流向：購(gòu)書(shū)、儲(chǔ)蓄、買(mǎi)零食

調(diào)查結(jié)果顯示：零用錢(qián)用來(lái)購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的學(xué)生人數(shù)占了被調(diào)查總數(shù)的xx%；進(jìn)行儲(chǔ)蓄占了被調(diào)查總數(shù)的xx%；買(mǎi)零食、飲料等占了被調(diào)查總數(shù)的xx%，這3類(lèi)用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲（包括一些家庭用電腦游戲）的占了被調(diào)查總數(shù)的xx%；體育運(yùn)動(dòng)花費(fèi)占了被調(diào)查總數(shù)的xx%用自己零用錢(qián)買(mǎi)衣服的（包括服裝和鞋類(lèi)）占了被調(diào)查總數(shù)的xx%。大多數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為書(shū)籍是學(xué)生成長(zhǎng)的精神養(yǎng)分，現(xiàn)在的文化書(shū)市也較為繁榮，課外的，課內(nèi)的；娛樂(lè)性的，電腦知識(shí)類(lèi)的；趣味愛(ài)好類(lèi)的，文學(xué)小說(shuō)類(lèi)的，等等書(shū)籍在圖書(shū)市場(chǎng)上都能買(mǎi)到，所以家長(zhǎng)對(duì)于孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍也持贊成態(tài)度，總希望孩子能多長(zhǎng)知識(shí)，所以書(shū)籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢(qián)的一大消費(fèi)方向。他們購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍大部分是報(bào)刊雜志、接著是漫畫(huà)書(shū)分別占了被調(diào)查總數(shù)的xx%、xx%。大多數(shù)中學(xué)生們都把自己的零用錢(qián)用在了購(gòu)書(shū)上，這實(shí)際上是中學(xué)生們對(duì)于文化消費(fèi)的一種表現(xiàn)，許多青少年們朋友對(duì)未來(lái)生活充滿著渴望，因此許多青少年通過(guò)各種各樣的書(shū)籍來(lái)填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現(xiàn)象應(yīng)該引起家長(zhǎng)們的注意。

（三）、中學(xué)生的消費(fèi)風(fēng)格及消費(fèi)觀

現(xiàn)在的學(xué)生課余生活豐富了許多，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)使得消費(fèi)領(lǐng)域無(wú)孔不入。無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生也成了許多商家的目標(biāo)群體。可是中學(xué)生在父母的監(jiān)督下他們的消費(fèi)觀大有改進(jìn)肆意揮霍只占了xx%，看到合適的就買(mǎi)，相信自己的眼力占了xx%，能省就省的占了xx%，做好消費(fèi)計(jì)劃也占了xx%，現(xiàn)在學(xué)生經(jīng)濟(jì)正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書(shū)店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦游戲光盤(pán)店等等一應(yīng)俱全，五花八門(mén)。市區(qū)一些商業(yè)街上也開(kāi)出青少年用品專(zhuān)賣(mài)店，無(wú)疑都是瞄準(zhǔn)青少年學(xué)生這一消費(fèi)群體，不少知名運(yùn)動(dòng)品牌也把這一群體作為重點(diǎn)消費(fèi)對(duì)象。在這樣的`大環(huán)境下，學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)上也在進(jìn)一步啟動(dòng)。但是中學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)也會(huì)開(kāi)始考慮在經(jīng)濟(jì)條件允許下，可以考慮占了被調(diào)查總數(shù)的xx%，沒(méi)什么看法的占了被調(diào)查總數(shù)的xx%，不應(yīng)該買(mǎi)的占了被調(diào)查總數(shù)的xx%，不會(huì)因價(jià)格貴而不買(mǎi)的只占了被調(diào)查總數(shù)的，他們同樣要考慮商品的用途及價(jià)格它們分別占了被調(diào)查總數(shù)的xx%、xx%，款式及包裝和是否符合時(shí)尚潮流的是他們接著要考慮的因素分別占了占了被調(diào)查總數(shù)的xx%、xx%，現(xiàn)在他們購(gòu)買(mǎi)時(shí)看到合適就買(mǎi)，必要時(shí)才買(mǎi)，分別占了被調(diào)查總數(shù)的xx%、xx%，接著才是喜歡才買(mǎi)的占了被調(diào)查總數(shù)的xx%，求異心理的只占了被調(diào)查總數(shù)的xx%。這可以證明他們的消費(fèi)觀大有改進(jìn)，不會(huì)盲目的消費(fèi)。

（四）中學(xué)生消費(fèi)后的理念

在這次的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢(qián)花費(fèi)中，更有計(jì)劃不會(huì)亂花錢(qián)，也知道他們的錢(qián)花到哪里去，會(huì)自己系統(tǒng)的結(jié)算和間中的結(jié)算分別占了被調(diào)查總數(shù)的xx%、xx%從來(lái)不會(huì)的和沒(méi)有的分別只占了被調(diào)查總數(shù)的xx%、xx%，和朋友消費(fèi)時(shí)的付款情況：aa制占了被調(diào)查總數(shù)的50xx%，請(qǐng)客的占了被調(diào)查總數(shù)的xx%，其它情況的占了被調(diào)查總數(shù)的xx%。

五、調(diào)查結(jié)果

現(xiàn)在的消費(fèi)市場(chǎng)上，我國(guó)目前中學(xué)生人數(shù)高達(dá)7300萬(wàn)，中學(xué)生作為一個(gè)消費(fèi)團(tuán)體漸漸被注意。雖然沒(méi)有大學(xué)生那么多的空余時(shí)間，可是中學(xué)生也有我們獨(dú)特的消費(fèi)觀念，我們一方面有著課業(yè)的壓力，經(jīng)濟(jì)上沒(méi)有獨(dú)立；另一方面我們有著自己的消費(fèi)需求，有時(shí)為了得到有些自己很想得到的我們可以花時(shí)間和盡力想盡一切辦法去達(dá)到自己的目的。所以樹(shù)立一個(gè)正確的消費(fèi)觀是在中學(xué)生心智發(fā)育是十分重要的。如今的中學(xué)生已開(kāi)始有獨(dú)立消費(fèi)行為，我們一般每月都有一筆固定的消費(fèi)資金（零用錢(qián)），有了經(jīng)常性的獨(dú)立購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)，并且對(duì)家庭消費(fèi)也具有越來(lái)越大的影響力。

六、調(diào)查建議

調(diào)查和分析中學(xué)生群體的消費(fèi)心理狀態(tài)，對(duì)幫助中學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀一定的參考意義。國(guó)內(nèi)在消費(fèi)觀念上還是比較落后，家長(zhǎng)總希望在自己的保護(hù)傘下為孩子營(yíng)造安逸舒心的成長(zhǎng)環(huán)境，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)能出人頭地，但在教育上可別大意了，拔苗助長(zhǎng)不行，過(guò)于精心呵護(hù)更不可??！要時(shí)刻關(guān)注孩子們的心理狀況變化，要通過(guò)各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、不懈奮斗的美德與當(dāng)代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。