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我走訪調(diào)查了四年級的10位同學(xué)，對他們零花錢的使用情況進行了調(diào)查了解，被調(diào)查同學(xué)一周零花錢的總數(shù)是120元，平均每人每天花1.7元，其中：每天花5元錢的同學(xué)有3人，占總?cè)藬?shù)的30%，每天花10元錢以上的同學(xué)人1人，占10%，沒有零花錢的同學(xué)1人，也占10%。

一、同學(xué)們零花錢的使用情況。

1、在被調(diào)查的同學(xué)中，用于買玩具的情況最為突出。有零花錢的同學(xué)全都在學(xué)校旁邊的小商店里買過玩具。

2、買零食吃的情況也較為嚴重。在被調(diào)查的同學(xué)中，有6名同學(xué)在學(xué)校旁邊的小商店里買過袋裝小食品。

3、用自己零花錢買學(xué)習(xí)用品和課外書的同學(xué)有3名。

二、對零花錢使用情況分析

通過調(diào)查，同學(xué)們的零花錢全部來自家長平時給的零花錢和過年時的給壓歲錢，都不是自己的勞動所得，所以造成同學(xué)在花錢時，沒有目的，沒有計劃，大手大腳，大部分沒有任何意義地花掉了。同時，家長也沒有過多的詢問孩子零花錢的用途，沒有培養(yǎng)孩子自己理財?shù)牧?xí)慣。

三、建議

1、在日常生活中，家長要適度地給孩子零花錢，并經(jīng)常了解零花錢的使用情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子亂花多花，應(yīng)及時制止，并經(jīng)常給孩子講一些理財方面的小故事，節(jié)儉花錢的.好處，理財?shù)男「[門等等，讓孩子有“家長掙錢不容易，我花錢時要節(jié)儉”的意識。

2、要讓同學(xué)在平時通過自己的勞動來獲得自己的“獎金”，例如，可以整理自己家中的廢舊物品，在家長同意后，賣掉的收入可以歸同學(xué)自己所有，這樣做，既讓同學(xué)學(xué)會了整理自己的內(nèi)務(wù)，通過勞動才有所得，而且環(huán)保節(jié)約。

3、希望有關(guān)部門能對學(xué)校周圍的小商店進行治理。