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第一篇：毛概社會實踐——共享單車調(diào)查報告

關于成都信息工程大學2014級本科學生參加

2017年寒假社會實踐調(diào)查的通知 黨的*大以來，以*同志為*的黨*堅持和發(fā)展*特*社會主義，勇于實踐、善于創(chuàng)新，深化對*執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，形成一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，為在新的歷史條件下深化改革開放、加快推進社會主義現(xiàn)代化提供了理論指導和行動指南，開創(chuàng)了黨和國家事業(yè)發(fā)展新局面。為貫徹教育部關于高校思想*理論課教學的文件精神，依據(jù)我校要求，*學院[概論"課程組決定:成都信息工程學院2014級本科學生在2017年寒假期間開展社會實踐調(diào)查活動。現(xiàn)將有關事項通知如下:

一、寒假社會實踐調(diào)查的要求

1、學生利用2017年寒假期間在自己所在家鄉(xiāng)或者寒假留校學生在學校周邊，所在城市等地進行社會實踐調(diào)查。

2、調(diào)查題目

在深入貫徹學習*屆五中全會精神的基礎上，領會*同志為*的黨*治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，堅持*道路、弘揚*精神、凝聚*力量，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，著眼于家鄉(xiāng)社會生活、學校周邊以及所在城市的鮮活事件、現(xiàn)象，自主確定調(diào)查題目。選題要體現(xiàn)時代*和創(chuàng)新*，體現(xiàn)新內(nèi)容，新定位，新結構；理解[三新"的形成是解決國內(nèi)問題的需要，面對復雜的社會形勢的變化、民眾需求的提高等。題目不宜過大過寬，宜小題大做，從細微處著手，并考慮切實可行*。

3、調(diào)查過程

(1)調(diào)查對象必須真實、具體，充分占有第一手材料(要求填寫[大學生在校實踐調(diào)查信息反饋表")。建議采用抽樣或者典型調(diào)查的方式，通過問卷調(diào)查、實地考察、走訪座談、查閱文獻資料等手段進行調(diào)查。問卷調(diào)查，包括電話詢問、網(wǎng)絡問卷、郵寄問卷等形式，問卷設計要簡而明，便于統(tǒng)計分析。

(2)調(diào)查可以一個學生單獨進行，也可以依據(jù)調(diào)查內(nèi)容結組進行，但結組人數(shù)最多不超過5人。結組調(diào)查的必須分工明確，并填寫[合作完成調(diào)查報告的人員分工表"(見附件二)。

4、調(diào)查報告

在社會調(diào)查的基礎上，完成3000字左右的調(diào)查報告。調(diào)查報告是判定[概論(二)"學期學生實踐成績的重要依據(jù)。任課教師就所交的實踐作業(yè)的真實*，新穎*，時效*等一系列指標進行評判并給予合理考評。*學院將對學生優(yōu)秀調(diào)查報告進行表彰。

二、調(diào)查報告的撰寫

調(diào)查報告是反映調(diào)查成果的一種書面報告，它以文字、圖表等形式將調(diào)查研究的過程、方法、結果表現(xiàn)出來。調(diào)查報告一般由標題、正文和落款(xx調(diào)查組或xx調(diào)查人；xx 年xx月xx日)組成。

調(diào)查報告的正文一般由導語、主體和結尾三部分構成。

導語--正文的導語部分以介紹情況、說明目的為主。如介紹調(diào)查對象的有關背景基本情況，說明調(diào)查的目的、對象、時間、地點、方法等，起提示全文的作用。

主體部分--詳細描述調(diào)查研究涉及到的具體情況、做法和經(jīng)驗。為了條理清晰，常常以標題標明。常見結構形式為:(1)按照事情的產(chǎn)生、發(fā)展和變化過程寫(2)用對照比較的方法寫(3)根據(jù)內(nèi)容特點，把問題分列幾個方面寫。

結尾部分--以對調(diào)查現(xiàn)象的討論、思考總結為主。一般要提出調(diào)查組個人的想法以及解決問題的建議，以引起社會的重視，或供有關部門參考。

三、調(diào)查報告的提交

1、報告格式規(guī)范:

(1)調(diào)查報告封面(見[附件一")；

(2)合作完成調(diào)查報告的人員分工表(見[附件二")；

(3)調(diào)查報告正文；

(4)大學生社會實踐調(diào)查信息反饋表(見[附件三")；

(5)若有問卷調(diào)查表的，選擇1份樣卷載于最后。

2、提交時間及方式:

開學后第3周之前以電子文本的方式提交所在班級學習委員，并送交任課教師。

課程組 2016-10-24

附件一:調(diào)查報告封面

2014級本科大學生

2017年寒假社會實踐調(diào)查報告

課程名稱:*思想和*特*社會主義理論體系概論

調(diào)查題目

*、班級

學號、姓名

學號、姓名

學號、姓名

學號、姓名

學號、姓名

年 月 日

附件二:

合作完成調(diào)查報告的人員分工表

附件三:

社會實踐調(diào)查信息反饋表

第二篇：共享單車調(diào)查報告

當然，21%的人放棄使用單車的原因是自己有車，這是真土豪。而這個世界上，不會騎自行車的人已經(jīng)很罕見了，無論男女，值得擁有。

有趣的是：跟25%占比接受使用共享單車的人不一樣，有23%的`人不愿意使用共享單車竟然是因為――取車停車太麻煩!不能忽略的是，共享單車“不好騎”與“安全低”加起來也有近15%的比例，所以，單車市場發(fā)展任重而道遠。

那么，對目前市場上現(xiàn)存的共享單車品牌，用戶是如何看待的呢?

第三篇：共享單車調(diào)查報告

共享單車的出現(xiàn)肯定是對市民有好處的，但是如何管理是現(xiàn)在最主要的問題，未至科技的百花分市民信用評價體系可根據(jù)預設模型自動計算市民個人信用得分，形成個人信用報告，同時支持人工評價功能。百花分到達一定的分數(shù)，可免除共享單車的使用押金，次一級的可獲得押金優(yōu)惠。共享單車公司也可以對使用單車民眾的信用進行打分，作為對個人信用分的補充。將共享單車與政府的個人信用體系連接，也減小了共享單車公司的運營風險，借用單車的民眾在政府系統(tǒng)有信用記錄，相當于有了政府的擔保，一旦車輛丟失、損毀也更容易獲得保險賠付。共享單車+個人信用分，約束了對共享資源動歪腦筋的使用者，也一定程度上為發(fā)起公司減小了風險。只有完善了管理辦法才能讓共享單車走的更遠。

未至科技的百花分市民信用評價體系可根據(jù)預設模型自動計算市民個人信用得分，形成個人信用報告，同時支持人工評價功能。百花分到達一定的分數(shù)，可免除共享單車的使用押金，次一級的可獲得押金優(yōu)惠。共享單車公司也可以對使用單車民眾的信用進行打分，作為對個人信用分的補充。將共享單車與政府的個人信用體系連接，也減小了共享單車公司的運營風險，借用單車的民眾在政府系統(tǒng)有信用記錄，相當于有了政府的擔保，一旦車輛丟失、損毀也更容易獲得保險賠付。共享單車+個人信用分，約束了對共享資源動歪腦筋的使用者，也一定程度上為發(fā)起公司減小了風險。