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第一篇：視力情況調(diào)查報(bào)告

在人才濟(jì)濟(jì)的當(dāng)今社會(huì)，具備健康的體魄是極為重要的。隨著大城市的發(fā)展，高樓聳立，大街小巷橫穿各處，人們接近大自然的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，人們忙忙碌碌，很少停息一會(huì)兒，放松身心。作為中學(xué)生，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，就是學(xué)生的近視現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。在班級(jí)上，很多同學(xué)都戴著眼鏡。為了更進(jìn)一步了解中學(xué)生的視力情況，我們開展了一次關(guān)于中學(xué)生視力情況的調(diào)查活動(dòng)。

通過對(duì)中學(xué)生視力情況的調(diào)查使我們認(rèn)識(shí)到中學(xué)生患近視的嚴(yán)重性。通過調(diào)查報(bào)告，向同學(xué)們傳達(dá)近視的危害，從而使廣大學(xué)生們認(rèn)識(shí)到要更好地保護(hù)眼睛。

為了清楚地了解中學(xué)生的視力情況，我們從網(wǎng)上查到了不少資料，里面的種種數(shù)據(jù)都使我們大吃一驚。最新一次全國(guó)24省市學(xué)生視力監(jiān)測(cè)結(jié)果表明：8萬(wàn)多初中生，視力不良率達(dá)50．72％，近視率為44．2％；7萬(wàn)多高中生，視力不良率達(dá)50．72％，近視率為65．2％。這也就是說(shuō)，一半以上的中學(xué)生都有一副沉重的‘眼鏡’架在鼻子上！ 而更糟糕的是近年來(lái)，一些高校相繼要求提高招生體檢標(biāo)準(zhǔn)。近視學(xué)生在高校錄取過程中，將受到極大限制。這些限制意味著每年有84％的高中考生，68％的初中考生被限考專業(yè)拒之門外。

到底是什么原因造成這么多初中生視力下降呢？原因很多，其中環(huán)境是形成近視的主要因素，眼睛過度疲勞和不合理用眼方式，使得不少青少年眼睛的調(diào)節(jié)功能逐漸衰退而遭破壞?，F(xiàn)在問題比較普遍的是學(xué)生課桌椅不規(guī)范，未能按年級(jí)、個(gè)體差異配置，不便于學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿。教室采光不好也易造成學(xué)生近視。此外，長(zhǎng)時(shí)間接觸熒光物體，如電視、電腦等，也是造成學(xué)生視力下降的原因。所以說(shuō)不良的學(xué)習(xí)環(huán)境嚴(yán)重影響了學(xué)生的身體健康。

不積極參加體育鍛煉，體質(zhì)較差也不可忽視，我們從網(wǎng)上搜查的資料中：體校的學(xué)生出現(xiàn)近視率明顯小于普通高校，僅為四分之一。這一方面與體育專業(yè)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕有關(guān)，另一方面，也與體育專業(yè)學(xué)生喜愛運(yùn)動(dòng)、體質(zhì)好有關(guān)。普通學(xué)校女生比男生不愛運(yùn)動(dòng)，也存在女生近視率高于男生的現(xiàn)象。

其次，不科學(xué)的飲食習(xí)慣也會(huì)導(dǎo)致近視。大量的臨床資料及動(dòng)物試驗(yàn)說(shuō)明：近視眼的形成與機(jī)體缺乏鈣、鉻等微量元素有關(guān)。甜食為酸性食物，一方面大量消耗體內(nèi)的鈣元素，另一方面升高血糖，改變晶體滲透壓，是導(dǎo)致近視眼形成的又一禍根?，F(xiàn)在，學(xué)生的近視眼已成為大家普遍關(guān)注的話題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)約有 51 %的同學(xué)是處于近視階段的，大約占了二分之一 。

此外，我們通過調(diào)查了解，知道在休假時(shí)間中有24%的.學(xué)生是在看書的，看書并非一件壞事，但看書也看的合理，這里的合理并非指書的類別，而是指看書時(shí)的姿勢(shì)要正確.要遵循“二要二不要”原則，所謂：“二要”是指眼睛和書本距離要保持一市尺，和連續(xù)看書一小時(shí)左右,要休息片刻向遠(yuǎn)處眺望一會(huì),而“二不要”是指不要在光線淺暗和陽(yáng)光下看書和不要躺在床上看?？墒歉鶕?jù)數(shù)據(jù)顯示,我們學(xué)生平時(shí)看書離書面較近和躺在床上看書的就占全校學(xué)生的64%.雖然力奮是好的,但為了成績(jī)而損害眼睛的話,是很可惜。

有關(guān)資料顯示，雖然飲食習(xí)慣不是近視的直接原因，但也屬其中一個(gè)原因。比如說(shuō)如果缺乏胡蘿卜素，維生素A，維生素B2，就會(huì)使眼睛容易疲勞，從而造成近視。所以，我們要多吃維生素A，B2，含胡蘿卜素較多的食物，如牛奶，動(dòng)物肝臟，雞蛋，花生，胡蘿卜，蔬菜等。

從調(diào)查中看，有一部分中學(xué)生由于姿勢(shì)不正確和距離近造成了視力下降，說(shuō)明這些學(xué)生對(duì)日常行為中保持正確的姿勢(shì)、適當(dāng)?shù)木嚯x對(duì)保護(hù)視力的重要意義還沒有正確的理解和重視。這就要求我們的老師在教學(xué)和日常生活中要不斷地對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行教育、強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí)。我們認(rèn)為，眼睛的衛(wèi)生教育應(yīng)從小學(xué)開始，一上學(xué)就要進(jìn)行“三要兩不要”的習(xí)慣教育，使學(xué)生把這些基本要求從小習(xí)慣化。

盡管現(xiàn)在的高考、中考、初考的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈， 如果用延長(zhǎng)時(shí)間、題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)追求升學(xué)率，不僅會(huì)使學(xué)生視力下降，造成永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的損失，而且還會(huì)使學(xué)生的體質(zhì)下降，嚴(yán)重防礙學(xué)習(xí)，所以各學(xué)科教學(xué)都有責(zé)任幫助學(xué)生從題海中解脫出來(lái)，降低學(xué)習(xí)強(qiáng)度，使學(xué)生有時(shí)間注意休息。飲食中增加蛋白質(zhì)，減少碳水化合物供應(yīng)，可使有遺傳背景而發(fā)生近視的青少年減少或中止近視度數(shù)的增加。因此，為避免發(fā)生近視，少吃糖果和高糖食品。

第二篇：近視作文500字

昨天，小明媽媽給小明買了一本書，名字叫《易經(jīng)的奧秘》。這本書很好看，再加上小明本來(lái)就很喜歡看書，于是小明漸漸的愛上了這本書。

今天，小明他去上學(xué)了，于是小明偷偷的往書包里塞進(jìn)了這本書。于是，小明他在走路的時(shí)候又拿出這本書津津有味的看了起來(lái)。但是，馬路上車水馬龍，幸好小明沒被車撞到，但是他還撞到了又粗又高的電線桿上，撞得暈頭轉(zhuǎn)向。但他還是不在乎，依然在看書。

傍晚，小明回家了，小明又在看那本《易經(jīng)的奧秘》，然后直到媽媽叫他去吃飯了。小明才拿著書走到了飯桌上。小明又看起了書，而且好像小明看的書比媽媽的飯菜更可口，這時(shí)媽媽叫小明：“小明，該吃飯了吧?！钡切∶鬟€是不聽，還在看書。然后媽媽又說(shuō)了小明好多次。但是，小明還是不聽。于是，媽媽一把把書搶了過來(lái)，放到了高高的書柜上，小明才吃了飯。

晚上，小明又看了那本《易經(jīng)的奧秘》好久，直到媽媽叫他洗臉?biāo)⒀浪帕T休。小明睡覺的時(shí)候又偷偷把那本書拿了出來(lái)，又看到了晚十點(diǎn)鐘他才睡覺著了。

第二天早上，小明他去上學(xué)，結(jié)果這他看到老師黑板上字都看不清了。這時(shí)他才告訴了媽媽。媽媽想：“小明會(huì)不會(huì)近視了?！庇谑菋寢寧∶鞯搅搜劭漆t(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“小小年紀(jì)就要給你戴眼鏡了?！?/p>

小明后悔不已。

第三篇：近視作文500字

我以前視力很好！然而，我父親是短視的?？戳怂芏嗄甑难坨R，叫鼻子疼或者耳朵疼。我覺得他痛苦的樣子真的是怕近視！四年級(jí)后，視力迅速下降。我經(jīng)常把視力矯正的通知藏在書包里。但是事情并沒有我想象的那么簡(jiǎn)單，我還是目光短淺。有一次，數(shù)學(xué)老師做了一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，他把數(shù)學(xué)題放在投影儀上。雖然老師把字轉(zhuǎn)到了最大，我還是看不清楚。結(jié)果試卷下來(lái)了，嚇了我一跳。我其實(shí)在7題中犯了一個(gè)錯(cuò)誤，要么把7當(dāng)成3，要么把1當(dāng)成7，都抄錯(cuò)了數(shù)字?；丶液螅腋嬖V媽媽，我犯了這么多錯(cuò)誤，因?yàn)槲铱床灰娝难劬ΑＮ覌尦粤艘惑@，帶我去醫(yī)院測(cè)視力。我的視力真的很差！我的視力變成了0.12的0.3！左眼只能看到圖表的第二行！唉！是因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)的時(shí)候沒有護(hù)眼，沒有做“三個(gè)一”！

后來(lái)我媽帶我去醫(yī)院治療，醫(yī)生說(shuō)把瞳孔放大看看是不是真的近視。然后，我給了媽媽一瓶眼藥水。為了不影響學(xué)習(xí)，醫(yī)生讓我媽給我右眼涂了3天的藥水。我的右眼基本看不見，文字像個(gè)小方塊，模糊不清。配藥期間不能看書，不能看電腦，不能看電視，真的讓我窒息！假期本來(lái)可以多看看課外書，但是現(xiàn)在…照鏡子感覺好可怕，瞳孔好大！瞳孔一放大，你看到的就變小了。有一次，一只枯瘦的手出現(xiàn)在我眼前。我以為是姐姐的手。我伸手就打。你猜怎么著？對(duì)了，我在打自己！唉！近視真煩人！我希望視力好的孩子一定要愛護(hù)視力。

第四篇：近視作文500字

要說(shuō)讀書這么多年，有什么后悔的事情，我大概毫不猶豫就會(huì)說(shuō)是近視，是啊，以前還不怎么覺得，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)近視真是一件很麻煩的事情啊。

因?yàn)樾r(shí)候看電視沒節(jié)制，看起書來(lái)也不會(huì)注意那么多，常?？粗粗吞上铝耍蛘吲吭谧雷由狭⒅鴷x，現(xiàn)在想想那個(gè)樣子都覺得特別沒有形象，不過還有點(diǎn)可愛?？墒蔷鸵?yàn)檫@些不注意的小毛病，就導(dǎo)致后來(lái)眼睛越來(lái)越模糊，你可能不會(huì)相信吧，我在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候就開始戴眼鏡了。

那時(shí)候才兩百度，其實(shí)我完全可以只在上課的時(shí)候戴著的，可是那時(shí)候畢竟還太小，覺得同學(xué)間都沒怎么有戴眼鏡的，很新奇，也比較特別，于是戴上了就摘不下來(lái)了。而且那時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)好，戴上眼鏡就更顯得像個(gè)好學(xué)生了，也特別享受被同學(xué)們夸贊的感覺。

直到過了很長(zhǎng)時(shí)間，才發(fā)覺到戴眼鏡的苦惱。尤其是冬天，外面天氣那么冷，等到一進(jìn)屋子里的時(shí)候因?yàn)闇夭钐缶蜁?huì)眼鏡上起霧，立馬就覺得整個(gè)世界一片白茫茫的，特別無(wú)奈。

夏天，本來(lái)天氣就很熱，跑步的時(shí)候會(huì)更加的難受，流汗也會(huì)增多，然后眼鏡就會(huì)特別容易下滑，你還要一邊跑著步，一邊整理眼鏡，要多麻煩就有多麻煩。

都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，可是窗戶上多了一層保護(hù)膜那你看外面的東西還會(huì)那么清晰嗎？

所以說(shuō)啊，同學(xué)們，要記得保護(hù)好自己的眼睛，千萬(wàn)不要做一名苦惱的近視黨。

第五篇：調(diào)查報(bào)告作文

一、調(diào)查目的

當(dāng)今的農(nóng)村小學(xué)生由于他們?cè)谏钪胁粫?huì)留心觀察，不會(huì)積累寫作素材，所以作文選材視野狹窄，題材老套，千篇一律，甚至東拼西湊、胡編亂造。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：要讓學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材; 能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。因此，本調(diào)查研究圍繞農(nóng)村小學(xué)生作文的現(xiàn)狀開展調(diào)查，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析農(nóng)村小學(xué)生作文問題出現(xiàn)的根本原因，尋找差距，提出改進(jìn)對(duì)策。

二、調(diào)查研究方法

(一)調(diào)查工具：本次研究主要采用問卷調(diào)查法收集數(shù)據(jù)信息。

(二)抽樣：中高年級(jí)學(xué)生為主，隨機(jī)選100名學(xué)生參與問卷調(diào)查

三、結(jié)果與分析 通過對(duì)教師和學(xué)生作文狀況的調(diào)查，經(jīng)過整理分析現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果歸納分析如下：

1、學(xué)生對(duì)作文缺乏興趣。從調(diào)查來(lái)看，只有18%的學(xué)生覺得寫作文輕松愉快，有82%的學(xué)生對(duì)作文沒有興趣。

2、學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。只有多讀別人的作品，你才能自己學(xué)到巧妙的寫作的方法，才能積累好詞佳句，才能隨心所欲的表達(dá)自己的真情實(shí)感。

3、學(xué)生不會(huì)留心觀察生活，不會(huì)從生活中選擇寫作素材。 調(diào)查表明，善于留心觀察周圍的事物，并將有意義的事記下來(lái)的學(xué)生只有8% ；寫作很有激情，充滿創(chuàng)作的欲望僅占8%；在寫作時(shí)用平時(shí)觀察積累的真實(shí)材料的占19%；借鑒中的材料的占36%；胡編亂寫占45%。所以我們引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，在生活中去挖掘?qū)懽魉夭?，是一個(gè)很重要的課題。

4、沒有掌握觀察方法。

(1)觀察沒有目的'

(2)觀察沒有順序

(3)觀察沒有重點(diǎn)

(4)沒有良好的觀察習(xí)慣。

四、對(duì)策針對(duì)以上的分析，我們認(rèn)為要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高寫作能力，可以從以下幾方面入手：

1、順應(yīng)兒童心理，激發(fā)寫作興趣

(1)把作文放手給學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，用他認(rèn)為合適的體裁抒發(fā)自己的情感。

(2)把課堂放手給學(xué)生。 我們教師在課堂上的活動(dòng)項(xiàng)目、寫作要求，放手讓學(xué)生討論怎么寫，不怕干得不完美，不怕偏激一點(diǎn)，不怕產(chǎn)生矛盾，老師表面放手，暗里使勁，不露痕跡地發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，使學(xué)生充分享受成功的喜悅。

2、語(yǔ)文課前，開展一分鐘新聞活動(dòng) 語(yǔ)文課前，利用一分鐘的時(shí)間，開展一分鐘新聞活動(dòng)，讓他們把他們看到的、聽到的有意義、有價(jià)值的事情用簡(jiǎn)短的一句話或幾句話給大家說(shuō)一說(shuō)，促使他們用心去觀察、感受生活，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)與生活緊密的結(jié)合起來(lái)。

3、鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫日記。寫日記是提高文學(xué)素養(yǎng)的奠基石。我們每天堅(jiān)持寫日記，可以積累寫作素材，提高文學(xué)素養(yǎng)。