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第一篇：追星調查報告

一、調查目的：

了解小學生追星的心理，做出一些適當?shù)慕逃?，小學生心理不夠成熟，對事物缺乏一定的判斷能力，盲目追星可能會影響學業(yè)。要讓學生了解這其中的利與弊。

二、調查內容：

根據(jù)調查問卷整理的結果

調查問卷的第一到三題是關于小學生對追星的基本看法，有29%的學生選擇自己是追星的，71%的學生表示自己不追星，雖然追星的人數(shù)不在多數(shù)，但這種現(xiàn)象還是存在的。有25%的學生表示追星好，75%的學生表示追星這種現(xiàn)象不好，看來大部分學生對追星還是有自制力的。有75%的學生認為追星會影響學習。第四題是關于如果你追星，喜歡的是哪一類的明星？我的選擇有三種，體育類。文學類，偶像類，有57%的學生選擇了偶像類，這說明了小學生對外在的東西比較在意，但也有32%的學生選擇了文學類。第五題是關于追星時間的長短，有21%的學生選擇了一到兩年，雖然一兩年對我們來說不算長的，但是對于小學五年級的學生，說明小部分學生已經很早就開始追星了。第六題是調查他們追星是為了什么，32%的學生選擇了追星是為了向他們學習，其實明星身上有許多值得我們學習的地方，只要不盲目追星，不影響學習就可以，還可以從明星身上學到一些知識那是最好不過了。第七題是調查學生會不會盲目的去買明星的任何一樣東西，畢竟小學生沒有自己的積蓄，不能從小就養(yǎng)成亂花錢的習慣，有75%的學生表示不會這樣做。第八題是關于學生父母的態(tài)度，問他們的父母會不會阻止他們追星，61%的學生家長是會阻止的，小學生追星不僅學校老師要積極正確引導，自己有很好的自制力，家長的教育也是很重要的。第九題是一個問答題，學生回答各不相同，是關于他們對追星現(xiàn)象的看法，整理起來的結果有三種，一個是追星可以，但不要影響學習，一種是追星不好，最后一種是不知道自己的想法。有六名學生表示第一種觀點，有十九名學生表明第二種觀點，剩下的兩名學生表明是第三種觀點。這說明大部分學生還是有自制力的，想把自己的學習先提高上去。

三、調查分析：

“追星”是一種特殊的心理印象和盲目的心理傾向，把個人喜好的人物看的完美無缺，從而導致高度認同，崇尚并伴有情感依戀的一種復雜的心理行為。青少年把其偶像及其特質想象的完美無瑕，把他們看成是世上最完美的人物，這種理想化使得青少年包括小學生對其偶像產生了強烈的心理認同和情感依戀，青少年通過不同偶像的認同和依戀來確定自我價值尋求自我發(fā)展。從這層意義上講，偶像崇拜作為一種特殊的心理行為是青少年時期心理矛盾運動的產物。有非理性和盲目性的一面，也有必然性和過渡性的一面。另外，做到“偶像――榜樣”化，把偶像當做平常人看待，淡化對偶像的膜拜，另一方面，要將“榜樣偶像化”

從身邊的親朋好友身上吸取成功的元素，將他們視為自我成長的偶像。

四、追星的利與弊：

“星”不一定是娛樂明星，成功人士，在自己的崗位上出色出眾的人也是行業(yè)明星。追崇拜與學習，對他人品的仰慕。

“追星族”這個詞對于大家來說并不陌生，現(xiàn)在的明星越來越多了，追星也隨之愈演愈烈。但作為學生，我認為追星應該有目的的追，不能盲目地追。大部分人都有自己崇拜的明星，而將他們作為自己的偶像，大都是因為他們長的帥、漂亮或喜歡聽他們的歌，看他們演的戲。有的人說自己很了解自己的偶像，并搜集了許多關于偶像的資料。他們所謂的了解就是知道明星的愛好，喜歡的顏色，喜歡吃什么等等。他們以為了解了這些就稱得上是一個超級funs了。而知道這些對自己有什么用呢？這樣做無非是在浪費時間做無聊的事。有些人更為可笑，為了自己的偶像居然可以放棄自己的生命，記得在一張報紙上曾經看到這樣一則報道：“一個女孩因為沒買到自己偶像的演唱會門票而起了自殺的的念頭。這樣做值得嗎？要我說，這樣的人就太無知了，為了一個和自己不相干的人，居然可以舍棄自己的生命，這樣的人也太傻了。而另一部分人追星卻是有目的的。我也贊同像他們那樣的追星族。他們所喜歡的明星不只是因為美和帥，也不只是因為他們會唱歌，會表演，更重要的是，他們所追求的是明星的氣質以及他們成功的經歷。他們不會經常無聊地去搜集明星的資料，更不會因為某一個明星而放棄自己的生命。因為在他們眼里，自己崇拜的.明星是他人生道路上一個榜樣，追星是為了幫助自己進步。

有一位歌星的故事是許多人熟悉的。那時候，歌迷們幾乎都知道她的名字，喜歡她的歌。然而，最早她并不唱歌，練的是二胡。她從小習琴，冬練九寒，夏練三伏，練得一往情深。那時候社會風靡港臺歌曲，特別是鄧麗君的歌。那么委婉，甜蜜，柔情似水。這歌聲如甘露一般，滋潤了人民的心。鄧麗君成了明星，她的歌帶一輯一輯地出，仍然供不應求。練二胡的小女孩也跨入了“追星”的行列，她喜歡歌、喜歡唱，但她從來沒有想過自己會放棄二胡去當歌星。鄧麗君給了她機會和信心。首先是周圍的人發(fā)現(xiàn)了她，16歲的她被推上舞臺，觀眾們一下接受了她，她的歌帶也成了歌迷們的搶手帶。她最初被人稱為大陸的“小鄧麗君”。慢慢地，人們發(fā)現(xiàn)她有了自己的風格。她一如鄧麗君那樣令觀眾感到親切、溫暖，但她更有少女的純情，更有逼人的青春氣息。她活潑、爽朗、清純、質樸、宛如海邊吹來的一縷涼爽的風，海底閃爍的一枚五彩的貝殼。從學習鄧麗君開始，到成為具有獨特風格的歌星，她走了一條成功的捷徑。她在鄧麗君的歌里發(fā)現(xiàn)了自己潛藏的素質，她在“追星”的過程中豐富發(fā)展了這種潛藏的素質，最終向社會呈現(xiàn)一個獨特的成功的自我。

這些例子說明了追星對于我們的利與弊。

五、建議：

1．的人品和超凡的氣度；該不僅僅吸引你的目光，更應該能震撼你的心靈。

2．星也就沒有什么可夸耀的，更不應該成了你生活的全部。

3．摒棄狹隘心態(tài)。朋友間所崇拜的偶像有同有異，不能因為偶像的不同，就對其他人持排斥甚至敵對的態(tài)度。

4．善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經驗。

5．更加關心身邊的人，爸爸媽媽，爺爺奶奶，他們?yōu)槟愀冻?，應該把愛都放在他們身上?/p>

6．擺正自己與明星的關系，要想到你為明星付出，明星根本不認識你，不在乎你。

不管你是多么的抱怨命運的不公，還是遇到多么大的困難，你都沒有理由說放棄，只要你確定自己的目標，并且向著自己的目標不斷奮斗，只要你不說放棄，那么你一定會成功。

愿真正的追星族越來越多，讓追星不僅僅成為一種時髦，更多的是成為學習上和生活上的動力。

第二篇：明星作文300字

想起開心果一詞，就是王丁碩，我來給你們說一說王丁碩這個開心果吧！

他的頭發(fā)兩邊短，中間的頭發(fā)長一點點，一對月牙般的眉毛下鑲嵌著一對小小有一點近視的眼睛。有一個小貓鼻子，一張能說會道的嘴巴，這就是王丁碩的樣子。

有一次上課的時候，黃元斐回答問題，提到了他，“開心果”有點生氣，就把黃元斐的凳子偷偷地拿走了。黃元斐一下坐在了地上，她想一定是“開心果”王丁碩。老師說：“王丁碩呀，你身為學習委員，快點還給她，要不老師就不喜歡你這個‘開心果’了，知道嗎？”王丁碩把凳子給黃元斐又覺得很沒面子，他就站了起來，一個向下坐，故意坐在了地面上，大家看見了，不約而同地開懷大笑。

你知道我們班的“開心果”王丁碩了嗎？

第三篇：明星的作文400字

這一天是周末，在家沒事，我突然特別想唱歌，我最喜歡聽最喜歡唱的歌就是張碧晨的《年輪》。大家不知道，我可是一個愛唱歌的小女孩。到了晚上，我非要媽媽聽聽我的嗓音怎么樣，于是我敞開嗓門露了兩手，表演完，媽媽就熱烈鼓掌，一遍又一遍的夸我聲音真好聽，我心里美滋滋的。

我跟媽媽道完晚安后，我似乎在黑暗中迷了路，穿越到了另一個地方，剛走進那里，我聽到有人在呼叫我：“下一位有請劉夢晗小姐上臺演唱，劉夢晗小姐……”。我很驚訝：我在哪里？我在干嘛？為什么在叫我？我走進去，我竟然在一個大舞臺上！那上面寫著幾個字：最好聲音競技。我現(xiàn)在終于知道我在哪了，我的臉立刻紅的跟蘋果一樣。一向內向的我竟然大聲唱了出來，觀眾鴉雀無聲，只有我優(yōu)美嘹亮的歌聲在上空回蕩。我一唱完，我有禮貌的鞠了一躬，向觀眾答謝。臺下就響起了雷鳴般的掌聲。我退下臺去。這時只聽主持人宣布：”劉夢晗小姐贏得了這一屆最好聲音冠軍！請上臺領獎?！拔冶е林氐莫劚?，觀眾齊吶喊著：”劉夢晗，劉夢晗……?！拔业拿终憦厝珗龅臅r候，我被驚醒了。

我往懷里一看，呀！我的'獎杯呢？觀眾呢？主持人呢？一切全變成了我的被窩、大床和枕頭。才發(fā)現(xiàn)原來只是一場夢??！

這雖然只是一場夢，但我卻永遠記得這難忘的“明星夢”。

第四篇：明星的作文400字

我們班里有一個大明星，快點跟我來看看吧！

那天，我們坐在教室里，等待著新老師的到來。這時，一位年輕的女老師走了進來。她的步邁優(yōu)雅中透露出一絲豪爽！一張小巧的瓜子臉上，一雙彎彎的柳葉眉下有一雙漆黑而明亮的眼睛，一個高挺的鼻子立在中間，她的唇不點而紅，笑起來十分好看。這不是迪麗熱巴嗎？簡直是一個模子里刻出來的。唯一的不同就是熱巴的眼角有一顆痣，而這位老師沒有。當我正在懷疑她們是不是姐妹時，老師說：“我姓林，以后就是你們的英語老師了?！边@句話打破了我的猜測。從此我們班多了一個大明星。

我們班喜歡林老師的人很多。下課時，林老師常常被一大群“粉絲”跟蹤，甚至被包圍。你看，那邊被我們班同學團團圍住的就是我們的明星老師――林老師了。同學們圍著林老師嘰嘰喳喳的說著，但是林老師一點也不會不耐煩，反而微笑著回答我們的問題。林老師的笑容簡直比迪麗熱巴還有閃亮。

被圍觀是明星的`必修課，而關愛學生則是林老師的天性。記得那次，我們班的作業(yè)完成得很糟糕，同學們都很沮喪。林老師為了安慰我們，把那節(jié)課改成了自習課，還跟我們玩猜數(shù)字的游戲呢，在游戲中還能學到英語知識，非常有趣。

雖然這位明星老師已經不再教我們了，但我們永遠忘不了她。

第五篇：調查報告

調查目的：現(xiàn)在無論干什么都講究誠信，學生要做誠實守信的人，不撒謊，與同學之間要做到一諾千金；商人要做誠實守信的人，商品不摻假，這樣才能銷售營業(yè)額高；老百姓要做誠實守信的人……總之在當今社會沒有誠信寸步難行，那大家都做了哪些誠信事呢？是不是真正做到誠實守信呢？因此我們針對“身邊的誠信事”進行了調查。

調查人員：六（4）中隊

調查時間：

調查地點：大街、市場

調查對象：出租車司機、個體戶、小學生、老奶奶

調查內容：大家所做的誠信事

8月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我們對各個行業(yè)的一個代表人物進行了“您所作的誠信事”的調查。下面是我們將他們的敘述進行整理后的內容。

出租車司機：作為一名出租車司機我感到非常光榮，因為我們的工作十分重要，同時也是一個城市的形象，所以我們每位出租車司機都感到身上的責任很重，誠信當然是我們每位出租車司機的必備品格。每當乘客交多了錢，我會毫不猶豫地將多的錢還給他，有時會有乘客將物品遺失在車上，我都會交公。記得有一次，我在打掃車子時發(fā)現(xiàn)了一個黑錢包，里面有好幾千元和兩個銀行信用卡，我想這肯定有急用，于是馬上交給了負責人，通過各種渠道終于聯(lián)系到了失主，失主十分感激非常給我報酬，我說這是我們出租車司機應盡的責任。

個體戶：記得剛開始做生意時我賣的是牛肉，當時市場上賣牛肉的人很多，他們都給牛肉注水，來增加分量，而我就不這樣，注水的牛肉看起來水淋淋的`，泛白的，很滑；而我的牛肉色澤深，很是粘手。所以我這的牛肉每次都供不應求了，算起來我賺得比他們要多得多。這件事一直影響著我，我無論賣什么都不投機、占便宜，因此不管賣什么都買者眾多。

另外我們還采訪了小學生、老奶奶，他們都講述了自己所做得微不足道的誠信事。

我們的感想：

通過對這么多居民的調查，我真的感觸頗深，不論是老人還是小孩，不管是工人還是個體戶，總之他們都秉著誠信來做事，因此都得到了回報。作為一名新世紀的小學生，我們更應該牢記“誠信”兩個人，真正做誠實守信的學生。