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        大學生素質(zhì)調(diào)查報告思修(優(yōu)秀范文二篇)

        發(fā)布時間:2024-07-16 23:54:26

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        • 文檔分類:調(diào)查報告
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        第一篇:大學學生道德素質(zhì)調(diào)查報告

        一、調(diào)查目的:

        了解當代大學生的道德修養(yǎng),從而更好的塑造良好的學生形象,創(chuàng)建文明的校園。了解目前大學內(nèi)存在的道德現(xiàn)象,目前大學生對于道德現(xiàn)象的看法及個人的理解,從而對大學生的道德素質(zhì)作出進一步的分析。使我們也可以認識到自身的不足,更好的改善自己,提升自己的個人素質(zhì)。

        二、對象:

        xx商學院計電學院全體學生。

        三、調(diào)查形式:

        問卷形式。( 發(fā)放問卷 50 份,回收 有效 問卷50 份 。)

        四、調(diào)查內(nèi)容簡介:

        調(diào)查大學生對道德行為的看法與做法。

        目前校園內(nèi)的道德現(xiàn)象還存在著較大的卻像,對于校園來說,我們的生活環(huán)境,我們應該學會這保護它;對于身為大學生的我們來說,道德現(xiàn)象也正是我們自身道德素質(zhì)不足的最好體現(xiàn);對于現(xiàn)存于校園中的道德現(xiàn)象進行調(diào)查,了解目前大學內(nèi)存在的不道德現(xiàn)象,目前大學生對于不道德現(xiàn)象的看法及個人的理解,從而對大學生的道德素質(zhì)作出進一步的分析。使我們也可以認識到自身的不足,更好的改善自己,提升自己的個人素質(zhì)。

        性別:男() 女()

        1. 你認為學校大學生整體文明程度如何 ( )

        A.很好 B.較好 C.一般 D.較差 E.很差

        2. 你認為大學生期間的人生目標是什么 ( )

        A.樹立獨立意識 B.樹立學習理念 C.培養(yǎng)學風 D.享樂

        3. 你認為大學期間最重要的事情是什么 ( )

        A.愛國 B.追求理想 C.艱苦奮斗 D.享受生活

        4. 你認為大學生的歷史使命是什么 ( )

        A.實現(xiàn)中華民族的偉大復興 B.在新起點上繼往開來 C.培養(yǎng)學風 D.迎接現(xiàn)實的挑戰(zhàn)

        5. 你認為大學生成才目標是 ( )

        A.品德優(yōu)秀 B.聰明智慧 C.健全體魄 D.陶冶情操

        6. 你覺得當代大學生的嶄新形象是 ( )

        A.知行統(tǒng)一 B.德才兼?zhèn)?C.胸懷廣闊 D.熱愛祖國

        7. 你認為大學生立志應該 ( )

        A.高遠 B.躬行 C.源于生活 D.合理 E.不切實際

        8. 你認為大學生愛國的重點 ( )

        A.矢志不渝 B.匹夫有責 C.維護統(tǒng)一 D.愛好和平 E.抵御外敵

        9. 你認為中華民族精神內(nèi)涵最重要的是 ( )

        A.愛國主義 B.團結統(tǒng)一 C.愛好和平 D.勤勞勇敢 E.自強不息

        10. 你認為和諧處事應該遵循什么原則 ( )

        A.平等 B.誠信 C.寬容 D.互助 E.個人主義

        11. 你覺得當代大學生的公共道德形象應該是 ( )

        A.無私奉獻 B.先公后私 C.公私兼顧 D.損公肥私

        12. 你覺得當代大學生的公共生活特征是 ( )

        A.廣泛性 B.公開性 C.復雜性 D.多樣性

        13. 你覺得你將來的職業(yè)形象是 ( )

        A.愛崗敬業(yè) B.誠實守信 C.辦事公道 D.服務群眾 E.奉獻社會

        謝謝您的參與!

        五、統(tǒng)計表及統(tǒng)計圖:(略)

        六、總結:

        道德觀在我們的生活中占有很大的一部分,可以說直接決定著我們的命運!然而隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,人們生活水平的迅速提高,人們的道德觀念卻在下降,尤其體現(xiàn)在我們當代大學生身上.作為知識青年的我們應增強我們的道德意識、樹立正確的道德觀。

        首先我們要先明白我們大學生為什么要增強道德意識,使自己做一個守道德的人,從青年大學生自身發(fā)展狀況看,青年大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期,這個時期的大學生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展,但總的來說,社會生活還不夠豐富,思想還不夠成熟,還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如 成才問題上,一方面具有強烈的成才愿望,另一方面又缺乏勤奮的決心和恒心。這就需要在學校的教育和引導下,不斷學習,加強思想道德修養(yǎng),完善自己。

        從青年大學生所處的'社會環(huán)境看,當代大學生正處在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟和對外開放的歷史條件下,正置身于利益主體多元、思想道德多元和價值取向多元的歷史條件中。一方面,西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死,極力通過多種途徑加緊進行思想和文化滲透,在對我國大量輸出的書刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中,宣揚資本主義價值觀,同我們爭奪青少年一代。另一方面,目前社會上出現(xiàn)的拜金主義、享樂主義、個人主義等資產(chǎn)階級腐朽思想及各種社會丑惡現(xiàn)象和封建迷信思想都對青少年的健康成長帶來了許多負面影響。尤其是在電子信息網(wǎng)絡廣泛覆蓋的今天,一些錯誤的思想觀念以網(wǎng)絡為載體,具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點,對青少年影響極大,對思想教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。對此我們要有一個清醒的認識,不僅要從治理社會大環(huán)境入手,為大學生的健康成長提供一個良好的社會環(huán)境。

        以上就是大學生樹立道德意識的原因,接下來我來出一下意見,當代大學生應該怎樣去樹立良好的道德觀。 我認為要加強公德教育,培養(yǎng)大學生高尚的道德情操。從總體上看,當代大學生具有一定的社會公德意識和社會責任感,多數(shù)青年學生在觀念上都能夠認同遵守公共秩序,愛護公共財產(chǎn),講究公共衛(wèi)生,尊重他人,處理好與他人的人際關系等公德意識的重要意義。然而在上述公德意識行為的體現(xiàn)上,大學生的公德意識水平卻表現(xiàn)的偏低。在大學的校園里,我們經(jīng)??吹皆S多不文明現(xiàn)象的存在。大庭廣眾之下,勾肩搭背,摟摟抱抱;亂扔果皮紙屑;隨地吐痰;抽煙喝酒;打架斗毆;在墻壁上亂涂亂畫等。雖然這些不文明行為僅是一部分人所為,但是卻在校園精神文明建設中造成了極壞的影響。而社會公德是維護人類社會公共生活秩序順利進行所必須的,它是一種公共服務行為規(guī)范,具有強烈的心理暗示作用,所以這種不文明行為也影響了大學生公德意識總體水平的提高。鑒于此,加強大學生的公德教育,培養(yǎng)大學生高尚的道德情操,就成為當前德育工作者義不容辭的責任。

        第二篇:大學生素質(zhì)調(diào)查報告

        調(diào)查時間:xx年7月10日 至 xx年8月20日

        學生調(diào)查分析

        就業(yè)是民生之本,是社會穩(wěn)定的基礎。然而目前就業(yè)形勢越發(fā)緊張,再加上如今大學門檻降低,大學生數(shù)量大增,拿著本科文憑的大學生要想找個工作已經(jīng)變得十分不易。到xx年,全國每年畢業(yè)大學生總數(shù)已達650萬人,并在逐年上升;而未就業(yè)畢業(yè)生從20xx年到xx年累計竟達1115萬人。那么,就業(yè)如此困難的原因是否僅僅是人才的泛濫呢?從各大招聘會的招聘方反映的情況來看,雖然應聘的大學生很多,但是仍然有很多職位出現(xiàn)招工困難的情況。企業(yè)在如此多的應聘大學生中竟挑不出可用之才,十分令人驚訝,也反映了十分重要的問題。那就是當代大學生缺乏就業(yè)素質(zhì),大學生的素質(zhì)與企業(yè)所需不相符。

        因此我們在社會實踐活動中做了關于當代大學生就業(yè)素質(zhì)情況的調(diào)查。一方面調(diào)查當今在校大學生所具備的和看重的素質(zhì),另一方面采訪已就業(yè)的畢業(yè)大學生,看看他們關于企業(yè)所需人才的就業(yè)素質(zhì)有何看法,以求找出當代大學生在學習過程中的誤區(qū),并試著給出解決的辦法。

        從我們的調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn),當今大學生普遍對自己的未來要求很高,同時也比較有自信。即使現(xiàn)在大學生在社會中已經(jīng)不再稀缺,大學生這個群體仍然可以代表中高端的就業(yè)群體。受訪者中有61.1%的人會對自己的第一份工作的薪金提出xx元以上的要求。并且,受訪大學生普遍希望將來畢業(yè)后能在國內(nèi)一線城市及其他發(fā)達地區(qū)工作,分別有58.3%的人將會選擇國內(nèi)一線城市。同時,選擇國外和港澳臺等地區(qū)的有27.8%。僅有13.9%的人選擇在相對落后一些的國內(nèi)二三線城市謀求職位。除此之外,調(diào)查發(fā)現(xiàn)有44.4%的大學生希望將來能進入合資企業(yè)或者外企。同時,有25%的大學生希望進入國企。希望自主創(chuàng)業(yè)的大學生占一小部分,達11.1%。于是我們得出結論,當代大學生并不缺乏自尊心,他們對自己有自信,并對自己的未來有高期望和高要求。同時,當代大學生相對比較穩(wěn)重,比較多的人希望在比較繁榮的大環(huán)境下,在相對穩(wěn)定的大企業(yè)下謀求職位。并沒有很多的人選擇大膽的自主創(chuàng)業(yè),或者去一些前景不是十分確定的環(huán)境中謀求發(fā)展。也就是說對于絕大多數(shù)大學生來說,培養(yǎng)一個良好的就業(yè)素質(zhì),對于其應聘企業(yè),以及將來在企業(yè)中工作,都是非常必要的。

        既然大部分的受訪大學生都將面臨擇業(yè)而非創(chuàng)業(yè)的問題,而擇業(yè)又是跟所學專業(yè)及興趣有關的,我們的'調(diào)查中也包含了這方面的內(nèi)容。通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),當今大學生在擇業(yè)時可能會比較靈活。有75%的受訪者在將來擇業(yè)時將會依據(jù)具體情況進行變動,可能不會選擇與自己所學對口的職業(yè)。事實上,受訪者中僅有13.9%的人將會堅定地選擇與自己專業(yè)完全對口的職業(yè)。同時我們也可以看到,受訪大學生對自己所學專業(yè)的滿意程度并不高,對自己專業(yè)滿意的人不超過半數(shù),僅41.7%。同時,有41.7%的人對自己的專業(yè)感到一般。有16.6%的人對自己所選擇的專業(yè)感到不滿。但是,我們也可看到,大部分人還是認為在校學習的專業(yè)課程在未來工作中是重要或很重要的,占到總數(shù)的57.3%。這就有一些矛盾。很多人對自己的專業(yè)不是那么滿意,我們認為在這種情況下要想學到精通的程度并非容易。然而又有大部分的同學會覺得專業(yè)課程是重要的。這也體現(xiàn)了現(xiàn)在大學生對于自己應該著重培養(yǎng)何種能力有所迷惑。我們還統(tǒng)計了受訪者對未來的規(guī)劃情況。我們共設了三個選項,其中選擇對未來只有大致方向的人占了一半,另有33.3%的受訪者表示比較迷茫,沒有規(guī)劃。只有少部分受訪大學生明確表示對自己的將來有詳盡的規(guī)劃,占到16.7%。 人際交往能力雖然重要,但其地位被遠遠高估,人際交往能力往往體現(xiàn)在與客戶溝通以及團隊合作的過程中,良好的人際關系是團隊的潤滑劑,但是其重要性遠不及之前兩點,IT企業(yè)的話只要不與領導起沖突,有專業(yè)能力的人往往能比較容易的獲得與同事間良好的關系。

        另一個被遠遠高估的則是創(chuàng)新能力,即使在創(chuàng)業(yè)企業(yè)中,創(chuàng)新能力也不是首要地位的,對于企業(yè)來說,一套創(chuàng)新的解決方案遠不如一套存在多年,雖然有缺陷但是成熟,實用的解決方案,現(xiàn)成的解決方案大多數(shù)時候都是最優(yōu)的,這點與學術界恰好相反。最好的例子便是NASA,NASA使用的計算機技術相對阿波羅登月時期幾乎沒有改變,使用的語言都是古老的語言,因為在企業(yè)中,穩(wěn)定、易維護、健壯、可擴展性都比效率重要,只有在效率成為成本的瓶頸時才需要創(chuàng)新的解決方案來優(yōu)化。但這并不是說不需要學習新的技術,在激烈的競爭中有時冒險嘗試新的技術能帶來巨大的收益,如何取舍只能視情況而定。

        對比兩邊對同樣問題的回答,可見大學生依然無法擺脫象牙塔的熏陶,對將來工作的艱辛沒有充分的準備。另一方面,社會宣傳的能力如創(chuàng)新能力,往往在企業(yè)中反而不受重視,也使學生對自己的定位產(chǎn)生了偏差,這些都是我們所需要注意的。

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