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第一篇：錯別字調查報告作文

星期日，我們的調查計劃開始了!出發(fā)!目標：錯別字!

我們上了街，一雙雙“火眼金睛”仔細的搜索著“妖魔鬼怪”―錯別字，不一會，就發(fā)現(xiàn)了好多個錯別字，比如蛋糕店的廣告上把“蛋糕”寫成了“旦糕”，我們告訴了店員，他們態(tài)度很好，不但改了過來，還送我們幾個小點心，夸我們是“文字小衛(wèi)士”呢!

忙了一上午，正準備收工，眼尖的我發(fā)現(xiàn)了一個廣告：“騎樂無窮”，看來是一家自行車店，我走過去，告訴店員，店員聽了：“去去去!那是廣告特效!明白不?快走!”我聽了，不服氣的反駁：“是廣告就可以用錯別字了?”店員蠻不講理：“這關你什么事?吃飽了撐了啊?”我義正詞嚴的.說：“你們這樣移花接木，小學生耳濡目染，等于間接殘害祖國的文化!”店員啞口無言，只好揮了揮他的拳頭：“小屁孩!管那么多干嘛?再不走，我可要打你了!”我們被他轟了出來。

回去的路上，我憤憤不平：“什么時候用錯別字也是正當?shù)牧?那些商家卻心安理得地這樣濫改成語，別人提醒他們，反倒成了錯，這到底是為什么呢……”

第二篇：關于錯別字的調查報告范文

一、調查目的：原先，我就發(fā)現(xiàn)生活中有許多錯別字，正好借此機會，來調查錯別字發(fā)生的規(guī)律。

二、調查時間：20xx年11月25、26日

三、調查對象：街邊、作業(yè)中等。

四、調查方法：實地走訪、翻閱作業(yè)等。

五、調查內容：

(一)情況分析

1、“的地得”分不清

這算是比較常見的一種情況。我的《克雷洛夫寓言》中寫道：“那根骨頭不偏不倚的卡在了狼的喉嚨里”。你瞧，書上都會打印錯，那么，我們就更不用說了。一些同學也經(jīng)常將這三個字混淆。

2、形近字

如，我作業(yè)本上寫的，“幣”變成了“巾”，“啄木鳥”的“啄”少了一點，而“追逐”的“逐”卻奇跡般地多了一點……

3、諧音字

這很多見哦，我拿我小時候的作文本上例子來說吧?！皟A盆大雨”寫成了“清盆大與”，老師在旁標注道“真是個‘錯別字大王’啊。”看完后，我不禁哈哈大笑。

4、形近又音近

如“辯”、“辮”、“辨”?！稗q”是爭辯的意思，所以是“言”字在中間;“辮”是辮子的意思，所以中間是絞絲旁;“辨”是分辨的意思，所以里面既不是言字旁，也不是絞絲旁，而是一點一撇。

5、既形近，又音近，還意近

如“漂”和“飄”，就是既形近，又音近，還意近的一組?！捌庇腥c水，所以要在水里“漂”;而“飄”的偏旁是“風”，所以必須在空氣里“飄”。

(二)解決方法

1、采用口訣助記

可采用背熟口訣的辦法掌握“的、地、得”用法：名詞前面“白勺”“的”，動詞前面“土也”“地”，形容動后“雙人”“得”，當作助詞都讀“de”。

2、認真仔細書寫

在寫字時一定要認真仔細，特別是要防止寫成形近字、諧音字等。

3、真正理解意思

對于形近、音近、意近等字詞，要真正理解意思，注重從詞義的掌握上來加以區(qū)分。

4、堅持反復練習

“書讀百遍，其義自見?！逼綍r要多查字典勤翻書，用得多了，自然而然就能夠熟練掌握了。

六、總結

漢字，是中華之魂，它見證了中華五千年之演變，同中華之歷史一同興衰，書寫了中華之情、之美。但是，隨著信息技術日新月異的發(fā)展，人們漢字書寫練習逐步減少，以致人們經(jīng)常寫錯別字，有的還利用錯別字來做廣告。讓我們行動起來，規(guī)范使用漢字，努力避免錯別字出現(xiàn)，為維護漢字之美作出貢獻。

第三篇：錯別字調查報告作文

在這個星期星期五的語文綜合實踐課上，我們找到了許許多多的街頭錯別字。

我們班最常見的生活中的錯別字，那就是我們班的班主任，茅老師的茅了?！懊边@個字，在我們班作業(yè)本上老師那一欄中，“茅”老師的茅大都缺了最后的那一撇。任程鵬還在放學時對著茅老師說：“芽老師，再見！”不過，百家姓中可沒有這個姓哦！周藝敏找了一個街頭錯別字，可我認為不是。衣依布舍，成語字典中有一個依依不舍?？墒?，我們認為的yīyībshě難道就不可以說成yīyībsh嗎？從字面的意思理解來看，應該是一個叫衣依的布舍吧！我也找了許多街頭錯別字，像什么：某飯店門口，“抄”飯；某裝潢店門口，裝“黃”；某修車店門口，補胎“沖”氣；某零售店門口，“另”售；某食堂菜譜，魚“園”……我只收集了一部分，生活中還有n多個呢！

從這次的.語文綜合實踐課中，我明白了：有一些街頭錯別字是可以讓它消失的，就像馳騁的騁和招聘的聘，一不留神就變成了招騁了。我們的作業(yè)本上一定不要有錯別字哦，那樣可不好，不過錯了一定要改！

第四篇：關于錯別字的調查報告范文

當我看了書上“褲(庫)存小商品”的招牌后，就想：杭州街頭會有多少錯別字呢?于是我就在上周日上街尋找。

很快，我就發(fā)現(xiàn)了一個錯別字――臣信房屋。我以前也看到過這個招牌，認為只是一個店名而已。但今天我不這么認為了，因為它有可能把一些學齡前兒童引入歧途。接著我又在“臣信房屋”附近發(fā)現(xiàn)了未萊――一個家居館。它里面賣的東西可能先進，取的名跟代表以后這個意思的“未來”只多一個草字頭;再過去一段路，就是一家名叫“銘品鞋”的店。這個店名跟之前兩個不同，既誤導兒童，又關公打噴嚏――自我吹噓，讓人誤認為這是“名品(牌)”鞋店;還有一個海報寫了幾個大字：年終“聚”惠。這個海報的錯別字比前幾個更嚴重――究竟是“聚會”呢，還是“巨惠”?讓人琢磨不透。一個個錯別字招牌如小精靈般接二連三地在我眼前閃過。

是什么造就了這些錯別字呢?當然是商家為了吸引顧客眼球從而大撈一筆的心態(tài)。但他們沒有注意到這會影響多少兒童接受正確的漢字文化教育啊!在此，我建議商家能在錯別字后寫出正確的漢字。這不僅僅為了一些學齡兒童，更是為了保護我們中華漢字的純潔。

第五篇：錯別字調查報告作文

昨天下午，老師派給我們一個小任務――調查寫錯別字情況。

老師把字詞本發(fā)給我們，讓我們同桌之間交換著找。我趕緊拿起同桌付育龍的本子，像皇帝那樣批閱起“奏折”來。

小昕：老師讓我們找了十幾分鐘的錯字、別字后，讓我們每一組派出一個代表，把同桌的錯別字寫到白板上。我們四個組分別派出了小杰、小陳、小許和小雯，剛好兩男兩女。他們在寫的時候發(fā)生了一件好笑的事。小許在寫的時候，寫錯了。于是她把筆換成了橡皮擦。這時小陳在寫“滿”的錯別字，正準備寫下一筆，結果被橡皮擦擦掉了。然后他又換成鉛筆，不料，小許又換成橡皮……就這樣來回好幾次，引得我們哄堂大笑。

小凌：在每組派一名同學去寫時，一共有四位同學去寫。他們有的太胖，擠得別人寫不了；有的一直不寫。最后，我們一大堆人都擠到電腦前去寫錯字，大家都擠得不能動了！老師只好說，大家都上位不寫了。

白板已經(jīng)被我們寫滿了，可老師發(fā)現(xiàn)竟然能換頁，能換顏色，還能換筆的粗細！但我們都不再寫了。

小彤：剛一說完，同學們都爭先恐后地把手舉了起來。之后，老師點了名。同學們蜂擁而上，到白板上狂寫錯別字。唯獨小許，在那呆呆地站著。

等同學們都寫完了之后，小許才慢慢地舉起她那雙小手開始了“寫錯別字之旅”。老師讓小許下來，她打死不下臺，在白板上不停地寫著錯字。同學們也要小許下來，她仍不肯。她偏要把她那想了半天的錯別字寫下來。

小康：彭老師在電腦上打開白板模式，寫了1~20的數(shù)碼，每個數(shù)碼后面都留了空，原來是選人上去寫錯別字。電腦前位置很小，所以只能上去四個人，但同學們都涌了上去，一共有七八個，高矮胖瘦都有。胖的占位置太大，所以要側著寫；搞得下面寫不到，又要蹲著寫；瘦的較好，但矮的.需要站在凳子上寫。有的寫了五個錯字不肯下來，還要繼續(xù)寫，老師趕都趕不走。

小燃：我連忙舉起了手，可是老師卻沒選我，而是選了小許。

小許寫字時，出現(xiàn)了一個尷尬的畫面：她夠不著電腦上部，最后拿了一個凳子才夠著了。

看來，我們要更多吃肉類，長高些，才能避免這類尷尬的事！同時寫字前要多想想，才能不寫錯字。

第六篇：錯別字調查報告

調查時間：

20xx年xx月xx日

調查地點：

xx街、xx步行街

調查目的：

搜集街上招牌、廣告標語等用字情況，電視字幕用字的不規(guī)范，向有關部門提出改正建議。

調查材料分析：

通過一天的社會調查，可以看出商家店面廣告牌、電視字幕的錯別字還真不少。

我一共調查了60家商店的廣告、招牌及電視字幕，有7家店出現(xiàn)了錯別字的現(xiàn)象。如：一家飯店門口，把炒飯的“炒”寫錯成了“抄”；一個停車場的招牌，把停車收費的“?！睂戝e成了“仃”；某一家食堂菜牌中的魚圓的“圓”寫錯成了“園”。

當我看到那些電視字幕的時候，我發(fā)現(xiàn)有些商店里的人故意把字寫錯，來吸引客戶們的眼球。比如：藥品廣告，“咳”不容緩的“咳”不應該這樣寫的，而是刻不容緩；一家網(wǎng)吧廣告，一“網(wǎng)”情深的“網(wǎng)”不應該這樣寫的`，而是一往情深；某家洗衣店廣告，“衣衣”不舍的“衣”不應該這樣寫的，而是依依不舍；某家蛋糕店廣告，步步“糕”升的“糕”不應該這樣寫的，而是步步高升。

經(jīng)過分析，我認為街頭廣告錯別字的出現(xiàn)，主要有以下幾點原因：

1、寫字人文化水平比較低，對漢字的使用比較隨便，有的明明知道錯別字，還是習慣性地寫了上去。

2、同音字混淆：如，再、在；園、圓等。

3、字義分析錯誤：如，咳、刻；停、仃等。

4、為了吸引客戶眼球，突出亮點，故意寫錯別字。

5、有關部門監(jiān)管不力，治理缺乏力度。

針對上述現(xiàn)象，我提出了如下建議：

1、成立“凈化街頭語言文字小衛(wèi)士”活動小組，定期走上街頭，宣傳街頭錯別字的危害，清除錯別字。

2、倡議商家制作標準、規(guī)范的廣告牌。

3、建議城管和文化稽查部門加強監(jiān)管力度，出臺整治措施。