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        保護(hù)環(huán)境調(diào)查報(bào)告表學(xué)校(大全)

        發(fā)布時(shí)間:2024-10-16 10:17:03

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        第一篇:環(huán)境調(diào)查報(bào)告

        環(huán)境問題已經(jīng)成為全世界日益關(guān)注的重大問題之一。目前為止,我們賴以生存的環(huán)境已遭到了不同程度的'破壞。作為社區(qū)來講要從小處著手,讓居民樹立起保護(hù)家園、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

        通過調(diào)研,共建社區(qū)無大的企業(yè)和工廠,不存在工業(yè)污染問題。主要是生活垃圾包括固體廢棄物清理和堆放問題。

        一、共建社區(qū)街道情況

        一條街:建設(shè)街。四條路:廣西路,一路、二路、三路和青松路。其余為巷道。

        二、垃圾堆放情況

        主要四個(gè)垃圾點(diǎn)分布在:(1)廣西北二路(18組)(2)邊疆鄉(xiāng)西側(cè)(9組)(3)筷子廠(6組)西側(cè)2個(gè)垃圾點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)共建社區(qū)公廁9個(gè),分布于居民區(qū)。公廁附近有垃圾堆放現(xiàn)象。

        三、整改建議

        建議政府加大投入,環(huán)衛(wèi)處加大整改力度,改善居民的生活環(huán)境,努力與居民共同營(yíng)造人與環(huán)境和諧的新局面。以下是從社區(qū)實(shí)際出發(fā),在實(shí)際調(diào)研中發(fā)現(xiàn)和急需解決的幾個(gè)問題:

        (1)建議環(huán)衛(wèi)處合理分配人員,做到分片專人管理。

        (2)由于我社區(qū)狹窄巷道多處,環(huán)衛(wèi)車進(jìn)出困難,希望環(huán)衛(wèi)處可以借助人力,利用好清潔車,使垃圾定點(diǎn)堆放到環(huán)衛(wèi)車可以自由進(jìn)出的地方。

        (3)我社區(qū)9處公廁都沒有設(shè)置垃圾箱,居民在上廁所之便隨手堆放垃圾。

        以上是我共建社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的基本狀況和急需解決的幾個(gè)問題。從社區(qū)角度出發(fā),有望環(huán)衛(wèi)處加大整改力度,解決迫在眉睫的垃圾污染問題。

        第二篇:校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告

        “衛(wèi)生”這個(gè)詞大家都一定很熟悉吧,這次我講的是學(xué)校衛(wèi)生。

        調(diào)查方法:

        1、課間休息時(shí),在校園蹲點(diǎn)察看,看看哪些人為什么會(huì)亂丟垃圾,并記錄下來。

        2、詢問同學(xué),了解他們亂丟垃圾的心態(tài)。

        3、通過上網(wǎng)和調(diào)查問卷等多種途徑了解其他學(xué)校的衛(wèi)生狀況。

        調(diào)查情況和資料整理:

        調(diào)查顯示,我國(guó)中小學(xué)生亂丟垃圾的人數(shù)占校園人數(shù)32.5%,這是一個(gè)非常嚴(yán)峻的問題,說明我們學(xué)生人群的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)并不強(qiáng)。另外,我在學(xué)校調(diào)查發(fā)現(xiàn):走廊里有許多垃圾,卡片、紙團(tuán)、零食包裝袋等等,在足球場(chǎng)上,更是垃圾成堆,礦泉水瓶和易拉罐比比皆是,甚至還有紙巾、水筆、紅領(lǐng)巾和本子,這些都是同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上遺失的.東西,但是長(zhǎng)時(shí)間沒有失主把它們?nèi)』?,久而久之,也變成了垃圾?/p>

        結(jié)論:

        根據(jù)上述資料來分析,球場(chǎng)和走廊垃圾最多,這些都是人為因素造成的。

        建議:

        1、通過宣傳欄、黑板報(bào)或者校園廣播站播報(bào)的方式,在校園里廣泛宣傳關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生的知識(shí),告知學(xué)生不注意保護(hù)環(huán)境的危害,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

        2、老師和衛(wèi)生管理員要加大力度監(jiān)督學(xué)生的行為,值日老師和值日學(xué)生干部加強(qiáng)課間巡邏,及時(shí)制止學(xué)生亂扔垃圾的不良行為。

        3、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的遺忘現(xiàn)象較為嚴(yán)重,值日生干部要在體育課后提醒學(xué)生,收好隨身物品,并把垃圾帶走。

        總之,我們師生共同努力維護(hù)美麗的校園形象,正所謂:校園是我家,衛(wèi)生大家。

        第三篇:學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告

        學(xué)校周邊環(huán)境一直是城管的重點(diǎn)和難點(diǎn)??h城管局非常重視學(xué)校周邊環(huán)境的改善,特別是創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣活動(dòng)啟動(dòng)以來,采取了各種有效措施,在一定程度上改善了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。但是離實(shí)現(xiàn)正常管理的要求還有一定的差距。根據(jù)上級(jí)要求,現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:

        一、當(dāng)前存在的主要問題

        (一)臨時(shí)占用現(xiàn)象較為嚴(yán)重

        一些臨時(shí)攤位主要賣早餐和燒烤,出現(xiàn)在早、中、晚三個(gè)小時(shí)。基本上市區(qū)每所學(xué)校都存在這種現(xiàn)象,影響交通安全,食品衛(wèi)生狀況不容樂觀。

        (二)店外經(jīng)營(yíng)較為常見

        學(xué)校周邊甚至學(xué)校本身租來的`店面大多以賣文具為主,也賣一些吃的,這一點(diǎn)最為突出。放學(xué)后,他們集中精力經(jīng)營(yíng)商店。學(xué)生購(gòu)物時(shí),人群突然聚集,造成交通擁堵,嚴(yán)重影響交通安全和學(xué)生人身安全。

        (三)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和上課時(shí)間臟亂差較為突出

        有些臨時(shí)攤點(diǎn)不采取任何垃圾收集措施。學(xué)生吃完飯隨生產(chǎn)扔垃圾,污染路面。由于人流集中,難以清掃干凈,造成環(huán)境衛(wèi)生嚴(yán)重混亂。其中燒烤攤產(chǎn)生的油煙污染和垃圾污染最為嚴(yán)重。

        針對(duì)上述問題,城管部門今年從自身職能上進(jìn)行了三次專項(xiàng)整治,采取了錯(cuò)時(shí)上班、定點(diǎn)值班等方法。,取締了35戶非法戶,處罰了21名非法人,規(guī)范了110戶自住戶,但從整頓環(huán)境來看,效果并不明顯。

        、問題的主要原因

        第一,貨攤流動(dòng)性大。攤販通常利用早、中、晚時(shí)間段與城管人員打游擊戰(zhàn),管理難度大。

        第二,部門之間沒有協(xié)同作用。學(xué)校周邊環(huán)境的管理部門很多,比如交警、環(huán)保、衛(wèi)生監(jiān)督、藥監(jiān)、城管等部門,但這些部門沒有形成聯(lián)合機(jī)制,執(zhí)法力度不夠。

        第三,學(xué)校宣傳教育流于形式。之所以有商販愿意在學(xué)校樣本周圍擺攤,是因?yàn)橛幸欢ǖ氖袌?chǎng)和生存空間,而買家主要是學(xué)生,學(xué)校有宣傳教育,但沒有出臺(tái)有效措施。

        第四,“門前三包”管理不到位。學(xué)校沒有真正履行“門前三包”的義務(wù)。大多數(shù)學(xué)校對(duì)占用前面道路的現(xiàn)象充耳不聞。

        一些工作建議

        第一,加大宣傳教育力度,提高學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí),要求學(xué)生不要在學(xué)校周圍購(gòu)買衛(wèi)生無法保證的食品,注意衛(wèi)生,不隨地亂扔垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        第二,學(xué)校要切實(shí)履行“門前三包”義務(wù),精心選擇店鋪?zhàn)鈶?,同時(shí)使用門衛(wèi)或安排值班老師負(fù)責(zé)一定范圍的門前環(huán)境衛(wèi)生管理。

        第三,各部門要形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制,定期開展聯(lián)合執(zhí)法活動(dòng),嚴(yán)厲打擊“三不”。

        第四,是增加城管一線人員值班經(jīng)費(fèi),完善值班管理制度,重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵤┲攸c(diǎn)管理,實(shí)施“三定”計(jì)劃,確保人員、職責(zé)、考核到位,提高管理有效性。

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