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第一篇:植物調(diào)查報告
綠化是環(huán)境美的重要標志。綠色象征著春天,象征著生命,象征著青春和幸福。不管是頭頂上的大樹,還是腳下的綠茵,在它們身上都有一種綠色的氣息,一種生命的跡象。從植物與人的關(guān)系來看,校園植物對學生的生理和心理起著良好的作用。在我們感到疲勞的時候,看著窗外的綠蔭,頓時會感到賞心悅目,可見校園綠化是多么重要:
一、校園綠化的重要性及功用
春天,校園里盛開著大紅的杜鵑、潔白的玉蘭、紫色的鳶尾等,使整個校園色彩繽紛,芳香襲人;夏天,高高的梧桐樹為我們撐出一片綠蔭,雪松下的石板凳成了看書、乘涼的好地方;秋天,桂花開放,這樣的校園是多么美麗。當我們漫步在林蔭下,流連在綠茵如毯的草坪和艷麗多姿的花壇旁,頓時感到心曠神怡。
1、德育功能校園是美的,校園充滿了詩意,在充滿詩意的環(huán)境中,學生的心靈得到了凈化情操得到了陶冶。學校征集綠地標語,宣傳大家愛護學校的一草一木,沒有人去摘一朵花,沒有人去踐踏草坪,大家互相謙讓,彬彬有禮。“學校是個花園,更是一塊育人的圣地?!备咂肺坏男@綠化環(huán)境熏陶著校園內(nèi)的所有人。
2、審美功能“生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的能力?!钡拇_,提高師生的審美能力和美的修養(yǎng),藝術(shù)化了的校園綠化環(huán)境更具有直觀性?;▔?,株株龍柏、黃楊被修剪得整整齊齊,這是一種韻律的美。滿壇的虞美人、金盞菊蔥蔥籠籠,紅的似艷蝶翻飛,黃的似錦鍛云霞,蓬蓬勃勃,這是一種展示生命的美;秋天到了,滿樹的桂花飄香,楓葉變成了紅蝴蝶了,銀杏葉成了黃蝴蝶了。我們覺得,詩化了的校園,以其自身豐富的美育因素,陶冶著學生。
3、勞動教育功能一棵樹,只栽不養(yǎng)護,就不會開出好花來;一個綠化后的校園,只建不管,也就美麗不起來。面廣量大的校園綠化,需要全體師生共同來管理。管理就意味著付出勞動。于是,花園成了學生理想的自然勞動教育基地。光靠書本教育是遠遠不夠的,適度的體力勞動,將使學生對“勞動”一詞體會更深入。
4、智育功能把校園綠化同學科教學結(jié)合起來,可充分發(fā)揮校園綠化中的智育功能。校園里的一草一木,一磚一石都應(yīng)該成為一種知識的載體,充分發(fā)揮它們在學科教學中的作用。自然學科中我們把校園看作是第二自然實驗室;在櫻花樹下走走,月季花前停留,往往可以找到作文的靈感。
5、社區(qū)功能學校在社區(qū)中是一個育人的場所,是一個傳播人類文明的地方。所以,要擔負起育人的責任,其形象首先應(yīng)該是文明的,是值得他人信賴和尊重的。實踐中,我們又認識到,家長對學校的印象,也總是首先通過對校園環(huán)境的認識來獲得的。所以創(chuàng)建一個藝術(shù)化了的校園綠化環(huán)境,不僅能樹立學校自身良好的形象,而且可以有效地提高學校在社區(qū)中的知名度和美譽度,這對辦好學校是極為有利的。
二、學校的主要植物
經(jīng)過實地考察,我們采集制作了許多植物標本:
雪松、羅漢松、龍柏、金葉女貞、小葉黃楊、構(gòu)樹、臘梅、桂花、十大功勞、火棘、石楠、蔥蘭、龍爪槐、紫荊花、梔子花、廣玉蘭、櫻花、月季、杜鵑竹子、紫薇、紫藤、冬青、銀杏、花桃、紫葉李、鳶尾、棕櫚、香樟等。
三、學校綠化的方案
綠化的形式可分為自然型、幾何型、混合型三種。
自然型是采用我國傳統(tǒng)造園方法,它采用小中見大,半虛半實、以假亂真等手法設(shè)計園林小品,達到綠化的目的。
第二篇:植物調(diào)查報告范文
1科屬習性
白芨為蘭科白芨屬,別名呼良姜、高良姜,當?shù)貢簳r沒有名稱?;ǔ淌剑骸帷狻麷3 C3 A2 G(3:3:∞)白芨喜蔭亦耐蔭,較耐寒也較耐旱,以不積水的苔蘚層或石壁腐殖質(zhì)土最佳。
2形態(tài)特征
白芨為多年生宿根草本,具V字形塊狀假鱗莖,株高30-50厘米。葉革質(zhì)、全緣、淡綠色、寬帶形急尖,長30-40厘米、寬3-7厘米,一株僅具3-4片葉,具有較長的葉鞘,平行脈互生。總狀花序于葉叢中抽出,常著花3-13朵,小花淡紫色,花瓣帶狀,徑約3厘米雌雄蕊合生?;ㄆ?月,果熟期9-10月,蒴果長圓形,有棱。種子黃白色,粉末狀極微小,靠風傳播。
3生活方式
在當?shù)?,休眠鱗莖于2月開始出芽,并在芽的基部開始長新根。芽被葉鞘所包裹,內(nèi)有幼葉和花序。3月,葉子和花序一起長大,4月份開始開花,花后假鱗莖開始膨大,逐漸生長為V字形。在秋季,V形鱗莖的2個尖端開始花和葉的分化并生長為可見的芽。在冬季經(jīng)幾次輕霜后地上部分枯死,假鱗莖休眠接受春化作用。
白芨在自然狀態(tài)下靠一分為二式分株繁殖,雖然能產(chǎn)生大量的種子(每個果莢10-30萬粒),但是不易發(fā)芽。種子是自然狀態(tài)下遠距離傳播的主要方式,種子發(fā)芽后要經(jīng)過4-6年的營養(yǎng)生長才能開花?;ê笕绻L良好則年年開花。
4野生環(huán)境及多樣性
(1)白芨的野生環(huán)境特點
白芨常生長于較濕潤的石壁、苔蘚層中,常與灌木相結(jié)合,或者生長于林緣。在石壁上,常常有泉水滲出,所以它也一樣可以得到充足的水分。白芨也常生長于有山泉的地方,那里陰暗潮濕,空氣濕度也較高,比較適宜白芨的生長。白芨生長的石頭均是砂巖類,這樣白芨才能吸收到毛管水、才能牢牢地吸在上面。
(2)白芨的生物多樣性
白芨具有V字形的塊狀假鱗莖,可以為春天萌發(fā)提供大量能量及營養(yǎng)物質(zhì),也可以提高自身的抗旱、抗寒能力。
白芨可以地生也可以附生,跟可以吸在石頭上生長,根常常埋于苔蘚層的下方。白芨的種子極細小,似粉末,狀沒有胚乳,只有幾個細胞構(gòu)成的發(fā)育不完全的胚。發(fā)芽則要在濕潤的苔蘚上發(fā)芽,而且長時間不干燥。白芨的初生假鱗莖是圓球形的,當生長到一定程度才能形成V字形。
白芨的花粉呈塊狀不易散開,所以在授粉上也不是很有利。
5應(yīng)用及開發(fā)前景
(1)應(yīng)用
白芨的假鱗莖可供藥用,有補肺生肌、消腫止血的功效。
(2)開發(fā)前景
白芨的花淡紫色,并且在早春開放,十分美麗,因此可以栽植于假山林緣來點綴園林景觀,也可以植于庭院中觀賞。
第三篇:植物調(diào)查報告
調(diào)查地點:吉首大學老校區(qū)
一 目的與意義
這次的校園植物調(diào)查活動,讓我們通過自己平常的觀察與標本的采集,我們認識了更多植物,意義重大,讓我們走出課本,走進自然,不再只局限于課本知識,讓我們從實踐中不斷進步,學習方法也得到了提升。
二 調(diào)查方法
1、觀察(沿路踏查)
2、采集標本,準確鑒定
3、統(tǒng)計分析:根據(jù)統(tǒng)計得知 食用植物有16種,觀賞植物有118種,藥用植物有124種(其中食用 觀賞 藥用植物有包含關(guān)系)。
三 調(diào)查結(jié)果
1、矮牽牛(別名:碧冬茄)茄科
生境:路邊的草叢中
特征:多年生草本,常作一、二年生栽培;也有叢生和匍匐類型; 葉橢圓或卵圓形; 播種后當年可開花,花期長達數(shù)月,花冠喇叭狀; 花形有單瓣、重瓣、瓣緣皺褶或呈不規(guī)則鋸齒等; 花色有紅、白、粉、紫及各種帶斑點、網(wǎng)紋、條紋等; 蒴果,種子極小。
用途:作盆栽、吊盆、花臺及花壇美化,大面積栽培具有地被效果,景觀瑰麗、悅目
2、婆婆納 玄參科
生境:草叢中
特征:阿拉伯婆婆納為玄參科一年至二年生草本植物,有柔毛。莖自基部分枝,下部伏生地面,斜上,葉在莖基部對生,上部互生?;▎紊诎福ü诘{色,有放射狀深藍色條紋各地都有生長,南部更為普遍,生于田間、路旁,是華東地區(qū)早春常見雜草;也為常見入侵植物
用途:植物的全草可供藥用,可治療風濕痹痛,腎虛腰痛,外瘧等癥。 3白玉蘭 木蘭科
生境:路旁邊
特征:白玉蘭是玉蘭花中開白色花的品種。又名木蘭、玉蘭等。木蘭科落葉喬木,樹高一般2―5米或高可達15米?;ò咨笮?、芳香,先葉開放,花期10天左右。
用途:樹皮、葉和花可提制芳香浸膏;花蕾入藥治頭痛、鼻竇炎等,并有降壓的功效?;ê瑩]發(fā)油及少量生物堿。對二氧化硫、氯等有毒氣體抵制抗力較強,可以在大氣污染較嚴重的地區(qū)栽培
4、荷花玉蘭 木蘭科
生境:路旁
特征:由于開花很大,形似荷花,固又稱“荷花玉蘭”廣玉蘭原產(chǎn)于美洲,所以又有人稱它為“洋玉蘭”。
用途:可入藥,也可做道路綠化。荷花玉蘭樹姿雄偉壯麗,葉大綠蔭濃花似荷花芳香馥郁,為美化樹種,耐煙抗風,對二氧化硫等有毒氣體有較強抗性,可用于凈化空氣保護環(huán)境。
5、百日草 菊科
生境:雜草叢中
特征:為直立性一年生草本,莖桿有毛。側(cè)枝呈杈狀分枝。葉對生、無柄、卵圓形,夏秋開花,頭狀花序單生枝頂,,花瓣顏色多樣,花期長,花型變化多端,基本上都是重瓣種。性強健,耐干旱、喜陽光,喜肥沃深厚的土壤。忌酷暑。在夏季陰雨、排水不良的情況下生長不良。阿拉伯聯(lián)合酋長國國花?;ù笊G,開花早,花期長,株型美觀,是常見的花壇、花境材料,矮生種可盆栽。高桿品種適合做切花生產(chǎn)。
用途:全草入藥。清熱;利濕;解毒。主濕熱痢疾;淋證;乳癰;癤腫
6、八角金盤五加科 生境:盆栽
特征:八角金盤,顧名思義,乃指其掌狀的葉片,裂葉約8片,看似有8個角而名。它葉叢四季油光青翠,葉片象一只只綠色的手掌。其性耐蔭,在園林中常種植于假山邊上或大樹旁邊,還能作為觀葉植物用于室內(nèi),廳堂及會場陳設(shè)。 用途:活血化瘀。化痰止咳;散風除濕;化瘀止痛。主治治跌打損傷??人蕴刀啵伙L濕痹痛;痛風。
7、白車軸草 豆科
生境:草地上
特征:多年生草本;莖匍匐,無毛,掌狀復(fù)葉有3小葉,小葉倒卵形或倒心形,頂端圓或微凹,基部寬楔形,邊緣有細齒,表面無毛,背面微有毛;托葉橢圓形,頂端尖,抱莖?;ㄐ蝾^狀,有長總花梗,高出于葉;萼筒狀,萼齒三角形,較萼筒短;花冠白色或淡紅色,旗瓣橢圓形。莢果倒卵狀橢圓形,有3―4種子;種子細小,近圓形,黃褐色?;ㄆ?月,果期8―9月。
用途:因為它們有固氮的能力,并比野草優(yōu)勝。天然固氮可以減低土壤的成本,及預(yù)防一些疾病
8、紅花木(別名紅木、紅花)金縷梅科
生境:花壇
特
征:常綠灌木或小喬木。嫩枝被暗紅色星狀毛。葉互生,革質(zhì),卵形,全緣,嫩葉淡紅色,越冬老葉暗紅色。花4~8朵簇生于總狀花梗上,呈頂生頭或短穗狀花序,花瓣4枚,淡紫紅色,帶狀線形。蒴果木質(zhì),倒卵圓形;種子長卵形,黑色,光亮
用途:紅花木枝繁葉茂,樹態(tài)多姿,木質(zhì)柔韌,耐修剪蟠扎,是制作樹樁盆景的好材料?;?、根、葉可藥用
9、白花木 金縷梅科
生境:路邊多生于山野及丘陵灌叢中
特征:繼木通常為灌木,稀為小喬木,小枝有銹色星狀毛。
用途:根、葉、花果均能入藥,能解熱止血、通經(jīng)活絡(luò)、收斂止血,清熱解毒,止瀉。
10、百合竹弄舌菊科
生境:盆栽
特征:多年生長綠灌木或小喬木。葉線形或披針形,全緣,濃綠有光澤,松散成簇;花序單生或分枝,常反折,花白色,為雌雄異株。見于栽培的還有斑葉金邊白合竹
用途:作為觀葉植物廣泛栽培,其葉片瀟灑飄逸,耐蔭性好,非常適合室內(nèi)觀賞,還可水培欣賞。
11、彩葉草 唇形科
生境:草叢中
特征:多年生草本植物,觀葉類花卉。常用于花壇、會場、劇院布置圖案,也可作為花籃、花束的配葉。繁殖方法為播種和扦插,喜溫耐寒適應(yīng)性強,注意病蟲害防治。色彩鮮艷、品種甚多、繁殖容易,為應(yīng)用較廣的.觀葉花卉,除可作小型觀 葉花卉陳設(shè)外,還可配置圖 案,也可作為花籃、花束的配葉使用。
用途:室內(nèi)擺設(shè)多為中小型盆栽,選擇顏色淺淡、質(zhì)地光滑的套盆以襯托彩葉草華美的葉色
12、蒼耳菊科
生境:草叢
特征:植物,為一年生雜草。有些權(quán)威認為該屬有15種,有的認為僅2~4種。蒼耳雄花花序圓而短,在雌花花序之上,雌花包在一綠、黃或褐色卵圓形的總苞內(nèi),總苞外有許多鉤狀刺和兩個大的角狀刺。成熟的刺果黏在動物的毛上,藉以散布他處。
用途:入藥治麻風,種子利尿、發(fā)汗。 莖葉搗爛后涂敷,治疥癬,蟲咬傷等。蒼耳子懸浮液可防治蚜蟲,如加入樟腦,殺蟲率更高,蒼耳子石灰合液可殺蚜蟲。蒼耳子可做豬的精飼料
13、長壽花 景天科
生境:盆栽
特征:長壽花一種多肉植物,由肥大、光亮的葉片形成的低矮株叢終年翠綠。春、夏、秋三季栽植于露地作鑲邊材料,12月至翌年4月開出鮮艷奪目的花朵。每一花枝上可多達數(shù)十朵花,花期長達4個多月,長壽花之名由此而來
用途:長壽花株形緊湊,葉片晶瑩透亮,花朵稠密艷麗,觀賞效果極佳,加之開花期在冬、春少花季節(jié),花期長又能控制,為大眾化的優(yōu)良室內(nèi)盆花。冬季布置廳堂、居室,春意盎然。
14、蔥蘭 石蒜科
生境:花壇
特征:多年生栽培供觀賞,葉常綠球根花卉。顧名思義它的葉子像蔥,蔥一樣的清秀碧綠,蔥一樣的亭亭玉立。相貌平平的它在人們眼里與草沒有什么兩樣,只有當花季來臨它靜靜綻放的時候,令所有見到它的人為之動容,為之驚呼。翠綠而花潔白,植株低矮整齊,花朵繁多,花期長,盆栽裝點幾案亦很雅致。常用作花壇的鑲邊材料,也宜綠地叢植,最宜作林下半陰處的地被植物,或于庭院小徑旁栽植。
用途:全草含石蒜堿、多花水仙堿、網(wǎng)球花定堿、尼潤堿等生物堿。花瓣中含云香甙。性味甘、平。平肝熄風,主治小兒驚風、羊癜風。