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第一篇：農(nóng)作物調(diào)查報(bào)告

農(nóng)作物產(chǎn)量抽樣調(diào)查是以省、市、自治區(qū)為范圍，按照隨機(jī)原則，多階段抽選調(diào)查網(wǎng)點(diǎn)，對農(nóng)作物產(chǎn)量進(jìn)行抽樣實(shí)割實(shí)測調(diào)查的方法。為了及時搞準(zhǔn)農(nóng)產(chǎn)量數(shù)字，國家專門成立農(nóng)村經(jīng)濟(jì)抽樣調(diào)查隊(duì)，并制訂有統(tǒng)一的《農(nóng)作物產(chǎn)量抽樣調(diào)查方案》。近些年來，調(diào)查技術(shù)的不斷發(fā)展創(chuàng)新使得農(nóng)產(chǎn)量調(diào)查方法有了變革：對戶調(diào)查變成了對地調(diào)查；人工抽樣變成了衛(wèi)星遙感定位抽樣；登記臺賬變成了現(xiàn)場PDA登記。不斷的變革給調(diào)查帶來了很大的便利，同時也存在很多問題需要討論和解決。

一、農(nóng)產(chǎn)量抽樣調(diào)查工作的幾個關(guān)鍵點(diǎn)：

關(guān)鍵點(diǎn)一：源頭數(shù)據(jù)要準(zhǔn)。源頭數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)可靠是統(tǒng)計(jì)工作的生命線，為了提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，要把國家統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度和統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)貫穿于數(shù)據(jù)采集工作的全過程，做到事前宣傳教育、事中監(jiān)督檢查、事后懲處查辦相結(jié)合，不斷提升基層統(tǒng)計(jì)人員的數(shù)據(jù)質(zhì)量法律意識；時刻保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的工作作風(fēng)，不放過任何薄弱環(huán)節(jié)，不留任何死角，每一筆記錄、每一組數(shù)據(jù)、每一份報(bào)表，都要確保數(shù)據(jù)真實(shí)完整，經(jīng)得起檢驗(yàn)

關(guān)鍵點(diǎn)二：業(yè)務(wù)調(diào)查要細(xì)。農(nóng)產(chǎn)量調(diào)查由意向調(diào)查、面積調(diào)查、預(yù)產(chǎn)調(diào)查、實(shí)產(chǎn)調(diào)查等一系列調(diào)查組成，而每一專項(xiàng)調(diào)查又由一連串細(xì)節(jié)組成，把握細(xì)節(jié)水平?jīng)Q定調(diào)查質(zhì)量。只有秉承責(zé)任心和細(xì)致心，堅(jiān)持“多想、多思、多做”，才能做好農(nóng)產(chǎn)量調(diào)查工作。首先要從思想上細(xì)思深思，變被動調(diào)查為主動調(diào)查，努力學(xué)習(xí)農(nóng)產(chǎn)量遙感測量新技能新方法，用熟用透PDA和縣級系統(tǒng)程序；其次，從抓細(xì)節(jié)入手，提升調(diào)查工作質(zhì)量。要求鄉(xiāng)、村兩級調(diào)查員必須清楚每一個樣本單位區(qū)的方位和邊界，對地塊信息了如指掌，做到不重不漏不錯。要求每位輔調(diào)員都要熟練掌握報(bào)表填報(bào)、皮尺測量、測規(guī)定位、踏田估產(chǎn)、放樣收割、脫粒除雜、測量水雜等基本調(diào)查技能，每一步都嚴(yán)格的規(guī)范化操作，不少算一尺，不多割一束，不少稱一粒，多次測量求平均，認(rèn)真登記在冊，妥善保管樣本至下一季作物收獲。

關(guān)鍵點(diǎn)三：審核把關(guān)要嚴(yán)。對基層上報(bào)的報(bào)表進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān)，對數(shù)據(jù)的真實(shí)性、合理性、準(zhǔn)確性進(jìn)行認(rèn)真地核實(shí)，各項(xiàng)數(shù)據(jù)計(jì)算要核準(zhǔn)無誤，要符合平衡關(guān)系和邏輯關(guān)系，發(fā)現(xiàn)疑問，及時電話詢問，弄清楚搞明白，做到知其然，必知其所以然。特別是對重要數(shù)據(jù)在與往年同期對比波動幅度較大，甚至越界的數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析，查找原因并撰寫說明，確保數(shù)出有據(jù)、數(shù)出有因。安排專人錄入報(bào)表，反復(fù)校對審核，保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，不出差錯。

二、當(dāng)前農(nóng)產(chǎn)量抽樣調(diào)查存在的`不足：

（一）樣本網(wǎng)點(diǎn)代表性有待檢驗(yàn)。新一輪農(nóng)產(chǎn)量抽樣調(diào)查樣本網(wǎng)點(diǎn)是以三農(nóng)普遙感測量樣本網(wǎng)點(diǎn)為基礎(chǔ)的。遙感測量的目的是為了獲取農(nóng)作物播種面積，而農(nóng)產(chǎn)量抽樣調(diào)查除了進(jìn)行面積調(diào)查外，還要進(jìn)行產(chǎn)量調(diào)查，兩者之間有一定的差異，在樣本網(wǎng)點(diǎn)選擇上傾向性有區(qū)別。在農(nóng)產(chǎn)量抽樣調(diào)查中，抽中測產(chǎn)地塊質(zhì)量對推算村、縣產(chǎn)量有重大的影響。以鶴峰縣為例，部分樣本村的測產(chǎn)樣方種植糧食作物較少，村內(nèi)90%耕地種植煙葉，沒有糧食高產(chǎn)樣方；一些地塊直接抽中居民區(qū)，只是零星種植，而該樣本村連片種植糧食作物的地塊未被選中，由此可能會導(dǎo)致推算的產(chǎn)量低估了實(shí)際產(chǎn)量。

（二）輔調(diào)員隊(duì)伍建設(shè)問題。村級輔調(diào)員青黃不接危機(jī)再現(xiàn)，新老交替亟待考慮。鄉(xiāng)村輔調(diào)員年齡偏大、知識老化、能力下降，與我國瞬息萬變的現(xiàn)代化進(jìn)程、信息化社會，與統(tǒng)計(jì)工作電算化、隊(duì)伍年輕化的趨勢，與統(tǒng)計(jì)事業(yè)發(fā)展形勢的要求已不相適應(yīng)。

（三）PDA程序的不成熟。由于PDA的程序不穩(wěn)定，版本更新過于頻繁，基層業(yè)務(wù)人員無法及時給所有輔調(diào)員培訓(xùn)到位，導(dǎo)致上報(bào)的數(shù)據(jù)不統(tǒng)一，縣級系統(tǒng)無法匯總，影響數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性?，F(xiàn)已推出的PDA農(nóng)產(chǎn)量調(diào)查程序版本也還不完善，很多功能還不能使用，采取其他方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，影響調(diào)查方法的規(guī)范性。

三、幾點(diǎn)建議：

（一）基層據(jù)實(shí)調(diào)整樣方?；鶎诱{(diào)查隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個別樣本網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整。

一是針對個別地區(qū)用地性質(zhì)改變，種植作物品種改變等問題允許以縣為單位進(jìn)行樣本網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整

二是針對部分測產(chǎn)樣方靠近居民區(qū)，可以適當(dāng)調(diào)整測產(chǎn)樣方位置，使其覆蓋在連片種植的耕地上，確保農(nóng)產(chǎn)量抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。農(nóng)業(yè)調(diào)查工作實(shí)際要求，必須配備有一定文化程度，能吃苦耐勞，熱心統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作，甘于奉獻(xiàn)，具有一定威信的人員擔(dān)任輔助調(diào)查員，并保持隊(duì)伍的相對穩(wěn)定。在報(bào)酬上要適當(dāng)傾斜，提高標(biāo)準(zhǔn)，讓服務(wù)與工作報(bào)酬對等，激勵輔助調(diào)查員的工作積極性。

（三）增強(qiáng)程序穩(wěn)定性。PDA軟件程序及數(shù)據(jù)匯總程序穩(wěn)定性有待增強(qiáng)。

一是程序更新頻繁。在今年的農(nóng)產(chǎn)量抽樣調(diào)查過程中，PDA軟件程序及縣級系統(tǒng)均更新頻繁，有的新版本出現(xiàn)了舊版本未出現(xiàn)的問題，有的新版本的數(shù)據(jù)匯總程序無法對使用上一版本PDA軟件程序采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，給基層工作帶來額外工作負(fù)擔(dān)，也使得PDA培訓(xùn)難度加大。

二是部分功能還需完善。目前已經(jīng)可以使用最新版本的PDA軟件程序進(jìn)行意向調(diào)查和預(yù)產(chǎn)調(diào)查，但尚未可以進(jìn)行糧食作物測產(chǎn)，在排隊(duì)抽地塊、小樣本放置等方面還需進(jìn)一步完善程序。

第二篇：植物調(diào)查的報(bào)告

一、調(diào)查情況：

果然公園里綠色掩映，不少植物都發(fā)芽了。請看――

1、 柳樹已經(jīng)長出了嫩綠的新葉和同樣顏色的小柳絮，上面蓋著銀白色的絨毛。枝條柔軟并呈現(xiàn)褐綠色。一般一枝約長三十厘米的柳條上有十七八個包裹著柳絮的小葉團(tuán)，已顯露出柳絮的有五六個，位于中上方。

2、 三葉草長得較大，且開出了乳白色的球狀花。每朵大花球均由十到二十朵小花組成。葉片大多數(shù)是三片，也有四片，五片的畸形變異品種。每棵三葉草莖長在五厘米左右。

3、 向陽的苧麻已經(jīng)開放，花呈深紫色，但十分純，并無藍(lán)色或紅色的混合花。花樣子如同蝴蝶，很好看。不過沒什么香味。

4、 玉蘭綻放出潔白的花朵?；ǔ拾胪该魃?，有微微的香味，葉還沒有。

5、 杜鵑還未開花，但新綠的葉子已經(jīng)長出不少了。枝條摸上去粗糙得很。

6、 薺菜的小花不大起眼。它的莖在六至十厘米范圍內(nèi)，不太短，上頭開著五六朵白花，像筆尖那么小。它們的果實(shí)是三角形的，每兩粒長在一起。

7、 桃花打出了米粒般的花苞，那些小苞愛扎堆生長，五至七個長在一起，顏色比開花時深許多，葉子并沒有長出。碧桃還沒打苞。

8、 迎春花開了，每株均有零至八朵開放。色明黃，五瓣花形同喇叭，上粗大，下細(xì)長，花蕊也很長。每朵花約長二厘米，雄蕊比雌蕊短一至六毫米。

9、 忍冬已經(jīng)呈碧綠，長得十五至二十五厘米。

10、野蘭花長得像香水百合，只不過要小得多。莖長十厘米，呈三十度傾斜?；ǘ錇檠┌咨瑹o一點(diǎn)雜色。香味濃郁沁人心脾，真高雅。

11、兩種不知名山花已開放，一種呈寶石藍(lán)，四瓣，無香味，高約一厘米，集體生長，一株只開一朵花；另一種呈淺紫色，馬蹄形，高五厘米，泛著鵝黃的.斑點(diǎn)布滿了花瓣，一株二朵，無香味。

12、不知名的小草蒼翠欲滴，很美。

不錯吧？這就是公園中最靚麗的風(fēng)景線。

二、總體品評：

潛山公園的綠化情況是好的，它擁有數(shù)量繁多，品種豐富的植物，而且人工修整，剪除各種小植物如野花、野草的情況基本沒有。那里還有翠鳥、白鷺等動物，環(huán)境十分優(yōu)美。

三、問題與建議：

雖然潛山公園有茂密的樹林，絢麗的花叢，但問題也有不少。

1、 有異物如各色不透明塑料袋蓋在草坪上，造成雨水、陽光不能直接為植物提供營養(yǎng)，從而導(dǎo)致植物發(fā)育遲緩，畸形。

2、 缺少供給植物的肥料；

3、 有人大面積將各類植物連根拔起后拋棄。

為了讓潛山公園更美麗，我們要做些什么呢？瞧，我已經(jīng)想好了：

1、 及時清除異物，讓保安巡邏，發(fā)現(xiàn)有人刻意丟棄異物，則采取一定的處罰措施，并大力宣傳嚴(yán)重后果。

2、 購買有機(jī)肥對植物進(jìn)行定期施肥。

3、 采取監(jiān)控措施，防止對植物的大面積人為傷害。

4、 用警戒線攔塞危險(xiǎn)區(qū)，珍貴植物區(qū)；

我相信，用了以上措施，潛山公園一定會更加美麗。

第三篇：植物調(diào)查的報(bào)告

一、課題的提出

我們的校園是市級規(guī)范化校園，她猶如一座綠色公園，校內(nèi)綠化達(dá)到了“黃土不見天，三季有花，四季常青”的設(shè)計(jì)特色。每當(dāng)我們漫步于樹蔭下或站在樓上極目遠(yuǎn)眺整座校園，就會感到特別的幸福！但經(jīng)我們初步調(diào)查，大多同學(xué)對校園植物了解甚少，對如此豐富的、方便的課程資源，我們應(yīng)該利用起來，讓學(xué)生自己去了解一下校園植物及其分類。同時，作為北中學(xué)子，我們應(yīng)該更多關(guān)注給大家身心帶來寧靜致遠(yuǎn)的校園。為此，我們七年級生物興趣小組決定對學(xué)校各種花木進(jìn)行一次研究性學(xué)習(xí)，主要對植物種類、用途、分布、習(xí)性等進(jìn)行一次較詳細(xì)的調(diào)查和研究，使大家更快更易的熟悉校園植物，并初步鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

二、調(diào)查范圍

學(xué)校校園內(nèi)所種植的各類植物。（野生類不列為本次研究范圍）

三、調(diào)查方法

實(shí)地調(diào)查、實(shí)物標(biāo)本、查閱資料、訪談、小組討論。

四、研究時間

xx年5月到xx年7月

五、研究成員

生物興趣小組

六、指導(dǎo)老師

xx

七、研究過程

1、實(shí)地調(diào)查：由指導(dǎo)老師分次帶領(lǐng)各班學(xué)生參觀并初步認(rèn)識校園內(nèi)樹木，熟悉樹木分布，并做好記錄，畫出植物分布草圖，將不認(rèn)識的樹木重點(diǎn)記錄、做記號。

2、采集標(biāo)本：利用課外活動時間，指導(dǎo)學(xué)生將不認(rèn)識的和暫時不能確定的樹木的葉片采集下來，壓制做成植物標(biāo)本。

3、采訪討教：帶領(lǐng)學(xué)生將所做植物標(biāo)本拿去請教學(xué)?；ü煾担鍢淠镜拿Q和特性。另外，還請花工師傅到實(shí)地介紹各類樹木的種植方法和管理植物的經(jīng)驗(yàn)。

4、查閱資料：與電腦老師聯(lián)系，利用學(xué)生的信息課時間讓學(xué)生上網(wǎng)查閱資料，獲取各類樹木的相關(guān)資料（樹名、科名、習(xí)性與特點(diǎn)等）。另外，小組分工回家查閱有關(guān)資料。

5、核準(zhǔn)資料：經(jīng)過以上各項(xiàng)活動，學(xué)生對校園樹木的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識有了一定的基礎(chǔ)。為了使自己的認(rèn)識更科學(xué)、更準(zhǔn)確，我們在老師的幫助下，小組分工核準(zhǔn)，使我們的資料更全面、更完整、更準(zhǔn)確。

6、 整理資料：集中、收集所有學(xué)生的資料，對資料進(jìn)行全面整理、篩選、分類。

7、制作標(biāo)牌：將資料打印，制成小卡片。每張卡片上正面標(biāo)明樹名、學(xué)名、科名、英文名、習(xí)性與特點(diǎn)等。反面標(biāo)明責(zé)任班級，將標(biāo)牌固定在標(biāo)本上。

8、展示陳列：按班級分成小組，將各小組所制標(biāo)本置于實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，參觀交流。

八、研究成果

1、七年級學(xué)生對校園植物的種類、科屬、習(xí)性與特點(diǎn)、分布等有了一定的了解。（初步確認(rèn)校內(nèi)樹木有43個種類，26個科屬，大小花木約1萬多棵）

2、為今后植物學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備了材料，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、收集、調(diào)查和處理資料的能力得到了提高。

4、學(xué)生之間相互合作、協(xié)調(diào)的意識有所增強(qiáng)。

5、為學(xué)校綠化建設(shè)提供可借鑒的科學(xué)依據(jù)。

6、校園植物名錄表附后。

九、體會和感想

1、遇到的困難

首先，在選題方面有點(diǎn)憂郁，不知道從大的方面入手，還是從小的方面入手，由于時間的有限，要趕在樹木落葉之前完成本項(xiàng)活動，決定只認(rèn)識樹木名稱、科屬及分布。

其次，在實(shí)地調(diào)查方面，剛開始對校園植物的認(rèn)識很少，多數(shù)學(xué)生對此一竅不通，并且由于后期已經(jīng)到了冬季，有些樹葉已經(jīng)落光，只剩下光禿禿的樹干，無法辨認(rèn)。后來在學(xué)校養(yǎng)花師傅的幫助下，大致有了一些了解。再經(jīng)過尋查相應(yīng)文字資料，根據(jù)植物的樹皮顏色、紋路等特點(diǎn)將植物介紹與其實(shí)物對號入座。

第三，學(xué)校植物分布比較零亂，必須實(shí)地了解、調(diào)查、記錄。并一一確定它們的位置，加上班級活動時間不一致，做事不免重復(fù)，所以，需要多次進(jìn)行實(shí)地了解，加深印象。

第四、學(xué)校沒有可供查閱的`文字資料，必須到外面借資料，還算幸運(yùn)，網(wǎng)絡(luò)給了我們很大的幫助，大部分資料都是網(wǎng)上找到的，但為此花去了很多時間，而且各網(wǎng)站的資料也各有說法，難以確定。

2、感想

在兩個多月的研究過程中，我們得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、各班班主任及其他同仁的大力支持和鼓勵，在此，我們表示衷心的感謝。回想我們的路程，雖然付出了很多，但是研究成果得到了大家的肯定，我們也感到欣慰。

一位學(xué)生頗有感觸地說：“啊，以前我們對學(xué)校植物一點(diǎn)都不熟，每天來來往往，看著那么多的綠色植物在眼前晃過，我們卻對它們是那么無知，現(xiàn)在，通過這個活動，我們學(xué)到了好多，也懂得了很多。

3、今后的打算

（1）下一步，我們將在此研究的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建《校園綠色植物網(wǎng)》，將我們調(diào)查的植物實(shí)物拍攝制成圖片，并附以文字簡介，制作校園植物分布簡圖等。

（2）等春暖花開時，再次認(rèn)識植物，，將所得資料打印、過塑，制成制作標(biāo)牌（個體較小的且數(shù)量大的植物，制作一個較大的標(biāo)牌），每張卡片上正面標(biāo)明樹名、學(xué)名、科名、英文名、習(xí)性與特點(diǎn)等，反面標(biāo)明責(zé)任班級。

（3）分工掛牌：按班級分成小組，由學(xué)生親自給花木掛牌，并按標(biāo)牌反面所指定責(zé)任班級對花木進(jìn)行長期保護(hù)。