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第一篇：校園環(huán)境調(diào)查報告

隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展，我們國的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時，這些機(jī)動車也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對我們們正處在學(xué)齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的"危機(jī)"?？墒?，許多同學(xué)對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心，甚至沒有保護(hù)環(huán)境的意識，我們校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識又是怎么樣的呢？請看下面調(diào)查報告：

一、調(diào)查目的：

1、了解在校同學(xué)的.衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。

2、改善食堂衛(wèi)生情況。

3、保護(hù)小店衛(wèi)生的整潔。

4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識。

二、時間與地點(diǎn)：

1、時間：3月22、23日；

2、地點(diǎn)：本校校園內(nèi)

3、調(diào)查人：劉萍萍、吳翠平、張欣、宋光胤；

4、調(diào)查對象：本校部分學(xué)生

三、調(diào)查經(jīng)過：

1、3月22日上午，我們們來到校園內(nèi)，準(zhǔn)備調(diào)查兩到三人的調(diào)查報告，并將結(jié)果記錄下來。我們調(diào)查了五位女同學(xué)是用了"直接提問法"，再調(diào)查五位男同學(xué)用了"筆答法"。順利成章地完成了第一個任務(wù)。下午，我們又用"交談提問法"調(diào)查了兩位同學(xué)，完成了第二個任務(wù)。

2、3月23日上午，我們又調(diào)查了在食堂吃飯的八位同學(xué)，雖然任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。

四、調(diào)查題目：

簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？

簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？

簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？

簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？

五、調(diào)查結(jié)果：

1、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識。

2、通過被調(diào)查人對事物的認(rèn)識與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。

結(jié)果：經(jīng)過我們半天的努力了解到10位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識一般，6名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。

六、調(diào)查分析：

這個出人意料的結(jié)果令我們觸目驚心，在這僅僅的18位同學(xué)中，只有一半的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而另一半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，1：1的比例告訴我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。

七、結(jié)論：

1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率，馬虎。

2、我校同學(xué)對自我們環(huán)保毫無認(rèn)識，一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意。

3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會把垃圾扔到綠化帶上。

八、建議：

1、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識的活動，讓同學(xué)們多參與實踐體會。

2、家長也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力。

3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。

4、每班配備一只環(huán)保箱，要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報告。

九、針對結(jié)論討論：

我們認(rèn)為同學(xué)們的衛(wèi)生環(huán)保意識，需要社會重視才能解決，我們應(yīng)不斷地增加這方面知識，努力提高衛(wèi)生環(huán)保意識。同學(xué)們只要大家共同努力，這個問題就一定能解決。

第二篇：學(xué)校校園環(huán)境調(diào)查報告

一、調(diào)查背景

隨著教育的不斷發(fā)展，學(xué)校校園環(huán)境對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量越來越重要。為了全面了解我校的校園環(huán)境狀況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出改進(jìn)建議，特進(jìn)行本次校園環(huán)境調(diào)查。

二、調(diào)查目的

了解學(xué)校校園環(huán)境的整體狀況。

發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境存在的問題和不足之處。

提出改進(jìn)和優(yōu)化校園環(huán)境的建議。

三、調(diào)查方法

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和實地觀察相結(jié)合的方式。問卷調(diào)查面向全校師生，收集他們對校園環(huán)境的看法和建議；實地觀察則通過走訪校園各個區(qū)域，記錄校園環(huán)境的實際情況。

四、調(diào)查結(jié)果

校園環(huán)境整體狀況

學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，綠化面積較大，綠植種類豐富，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和休閑環(huán)境。同時，校園內(nèi)道路寬敞整潔，交通標(biāo)識清晰，確保了師生的出行安全。

存在的問題

（1）部分區(qū)域衛(wèi)生狀況不佳：在部分教學(xué)樓、宿舍樓和食堂周邊，存在亂扔垃圾、衛(wèi)生死角等問題，影響了校園的整體衛(wèi)生狀況。

（2）設(shè)施維護(hù)不及時：部分教學(xué)樓、圖書館等公共場所的設(shè)施存在老化、損壞等問題，維修不及時，影響了師生的正常使用。

（3）噪音污染：在課間和午休時間，部分區(qū)域存在較大的'噪音污染，如操場上的體育活動、施工噪音等，影響了師生的休息和學(xué)習(xí)。

（4）缺乏休閑設(shè)施：雖然校園綠化面積較大，但缺乏足夠的休閑設(shè)施，如涼亭、座椅等，無法滿足師生休息和放松的需求。

五、改進(jìn)建議

加強(qiáng)衛(wèi)生管理：加大對衛(wèi)生死角和亂扔垃圾現(xiàn)象的整治力度，增加垃圾桶數(shù)量，提高師生環(huán)保意識。

及時維修設(shè)施：對老化、損壞的設(shè)施進(jìn)行及時維修和更換，確保師生的正常使用。

控制噪音污染：在課間和午休時間，加強(qiáng)對噪音的管控，如限制施工時間、調(diào)整體育活動時間等。

增加休閑設(shè)施：在校園內(nèi)增設(shè)休閑設(shè)施，如涼亭、座椅等，為師生提供休息和放松的場所。

六、總結(jié)

本次調(diào)查結(jié)果顯示，我校的校園環(huán)境整體狀況良好，但也存在一些問題需要改進(jìn)。通過加強(qiáng)衛(wèi)生管理、及時維修設(shè)施、控制噪音污染和增加休閑設(shè)施等措施，可以進(jìn)一步優(yōu)化我校的校園環(huán)境，為師生提供更加舒適、安全、便捷的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

第三篇：校園環(huán)境調(diào)查報告

一、調(diào)查時間：

20xx年3月2日～10日

二、調(diào)查地點(diǎn)：

西流河一中校園及周邊攤點(diǎn)

三、參加人員：

初二環(huán)保小組成員及部分教師代表

四、調(diào)查方法：

考察與調(diào)查相結(jié)合

五、調(diào)查內(nèi)容：

校園周邊環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀

六、調(diào)查要求：

正確評價我校環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，提出合理化建議，并寫出調(diào)查報告。

七、調(diào)查結(jié)果分析：

（一）總體評價

我校范圍廣，面積較大，達(dá)400平方米。綠化面積基本達(dá)標(biāo)，森林覆蓋率在40%以上。道路已全部硬化，教學(xué)區(qū)、教師生活區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)依地形和功能布局，各得其所，非常合理。整個校園環(huán)境優(yōu)雅，林木蔥蔥，草地、鮮花盆景遍布。人文景點(diǎn)錯落有致。校園內(nèi)潔凈優(yōu)美，空氣清新，校園周邊環(huán)境較好，是個理想的育人場所，稱為“花園式學(xué)?！?。同時,我校環(huán)境教育初顯成效,為校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒樱岣吡藢W(xué)生科學(xué)探索能力，加深了對家鄉(xiāng)的了解，師生環(huán)境意識明顯提高，環(huán)境法律法規(guī)觀念得到了加強(qiáng)，學(xué)校同社區(qū)環(huán)境的聯(lián)系更加緊密，學(xué)生積極參加社會公益活動或義務(wù)活動，助人為樂，保護(hù)環(huán)境蔚然成風(fēng)，有效地促進(jìn)了當(dāng)?shù)厣鐣幕陌l(fā)展。

（二）存在的問題

1、學(xué)校環(huán)境雖好，但也有一些問題，主要是人為原因造成的。概括起來講有大氣污染、水體污染、噪聲污染和固體廢棄污染等。

2、我校環(huán)境教育盡管有了很大進(jìn)步，但有些問題還不能令人樂觀，具體表現(xiàn)在：

⑴各學(xué)科滲透環(huán)境教育的理念還不夠完善，缺乏科學(xué)的統(tǒng)籌計劃，部分老師有應(yīng)付心理。

⑵學(xué)生戶外、課外和校外環(huán)境教育活動不能持之以恒，有隨意性現(xiàn)象，沒有充分調(diào)動全校學(xué)生的主觀能動性。

⑶教師環(huán)境教育培訓(xùn)沒有全員到位，致使有的教師興趣不高，對“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動，缺乏深層次的了解。

⑷教師的'環(huán)境教育科研經(jīng)費(fèi)投入不夠。

（三）解決方案

1、成立校園環(huán)境保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織教職工學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》，提高教職工環(huán)境保護(hù)意識。

2、教師在教學(xué)中要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)觀念的滲透，注重理論聯(lián)系實際,增強(qiáng)學(xué)生愛我校園，保護(hù)校園環(huán)境的自覺性。從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

3、以課堂教學(xué)為主渠道,注重多學(xué)科滲透，挖掘教材中有關(guān)環(huán)境教育內(nèi)容與環(huán)境教育的結(jié)合點(diǎn)，開展環(huán)境教育。

4、廣泛開展課外活動,以學(xué)校的櫥窗、廣播等宣傳工具，邀請環(huán)保方面的專家來校演講，開展環(huán)境教育。

5、利用讀書周并結(jié)合環(huán)保知識競賽,在學(xué)生中廣泛開展“綠色校園”“綠色生活”等主題活動。

6、結(jié)合學(xué)校、家庭、社會教育，多層面、全方位地使環(huán)境教育深入家庭，進(jìn)入社會，并建立環(huán)境教育長效機(jī)制。

7、加大校園管理力度，制定相應(yīng)的管理制度和管理措施。校領(lǐng)導(dǎo)小組和保衛(wèi)處、德育處齊抓共管。盡快清除衛(wèi)生死角，徹底改變這種現(xiàn)狀，使校園潔、凈、美、亮起來。

8、向有關(guān)部門提合理建議。改變教育路行走路線，禁止校內(nèi)職工燃放爆竹，禁止制造噪聲污染的廣告音像車等個體廣告在校前公路游弋，改善校園周圍環(huán)境，確保校園教學(xué)環(huán)境的安靜。