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        學(xué)校保護(hù)環(huán)境調(diào)查報(bào)告(大全)

        發(fā)布時(shí)間:2024-10-16 10:28:41

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        第一篇:校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告

        調(diào)查目的:

        校學(xué)生會(huì)希望通過(guò)此次調(diào)查,匯總學(xué)生們所知的校園環(huán)境問(wèn)題,進(jìn)而提出一定的建議以及解決措施,通過(guò)共同努力解決問(wèn)題,使校園環(huán)境更加美好。同時(shí),使“‘三創(chuàng)一辦’,校園文明行動(dòng)”能夠有可靠的依據(jù),活動(dòng)更具有針對(duì)性,更能得到廣大學(xué)生的支持。

        調(diào)查方法:

        此次調(diào)查以南北校區(qū)的學(xué)生為總體,按配額抽樣的方法,從每棟宿舍中隨機(jī)抽樣出學(xué)生為元素,組成此次調(diào)查的樣本。南校區(qū)調(diào)查的宿舍樓1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào),北校區(qū)為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)、7號(hào)、10號(hào)、11號(hào)、12號(hào)宿舍樓。調(diào)查對(duì)象均為調(diào)查時(shí)所在寢室的學(xué)生。共發(fā)放了600份調(diào)查問(wèn)卷,收回有效問(wèn)卷為550份,問(wèn)卷有效率為91.67%。

        調(diào)查結(jié)果分析:

        一、 關(guān)于校園

        校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂,也是代表了一個(gè)學(xué)校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學(xué)們更好地感受到校園學(xué)習(xí)的氛圍。但仍存在一些問(wèn)題,問(wèn)題如下:

        1、壁報(bào)欄的管理不夠規(guī)范,常常被貼得面目全非有些手抄報(bào)掉了也沒(méi)及時(shí)粘好。

        2、休閑木椅版的滿校園跑。

        二、關(guān)于教室

        教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的最主要場(chǎng)所,同樣,安靜、衛(wèi)生的教室環(huán)境可以讓同學(xué)安心學(xué)習(xí),心情舒暢,提高學(xué)習(xí)效率,反之,亂糟糟的教室只能讓同學(xué)遠(yuǎn)離而不想學(xué)習(xí)??梢?jiàn)教室的衛(wèi)生是極其重要的,也是同學(xué)們比較關(guān)心的問(wèn)題, 但在這次調(diào)查中,我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)了教室衛(wèi)生存在著很多問(wèn)題:

        1)隨地亂仍紙屑、瓜子皮等現(xiàn)象嚴(yán)重,不能及時(shí)打掃衛(wèi)生。

        2)桌洞內(nèi)有較多的.雜物,很多同學(xué)吃完?yáng)|西之后便隨手往桌洞內(nèi)一塞,而不丟進(jìn)垃圾筒,因此桌洞內(nèi)隨處可見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)餐、口香糖、衛(wèi)生紙、零食袋等廢棄物一大堆,儼然成了廢棄日用百貨

        3)課桌文化”盛行。文化分好的和壞的,看來(lái)“課桌文化”只能屬于第二種了,有85%的同學(xué)表示反感厭惡,10%的無(wú)關(guān)緊要,5%的隨波逐流。文化的內(nèi)容無(wú)非是打油詩(shī)、無(wú)聊之語(yǔ)及一些學(xué)科答案。試問(wèn):為何身為一個(gè)縣城實(shí)驗(yàn)小學(xué)竟仍創(chuàng)下“課桌文化?一則無(wú)心學(xué)習(xí)亦或上課無(wú)聊,便隨手涂鴉;而則本身缺乏環(huán)保意識(shí),認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要,只是畫(huà)上幾筆而已??梢?jiàn),身為小學(xué)生環(huán)保意識(shí)竟如此缺乏,看來(lái)呼喚每一個(gè)人保護(hù)環(huán)境,保護(hù)美麗的校園迫在眉睫。

        4)窗臺(tái)、窗簾太臟,很多同學(xué)往往是什么東西都往窗簾上碰,包括濕手、粉筆灰??而黑板亦是亂涂亂畫(huà)嚴(yán)重。

        5)課堂的氣氛較差,同學(xué)們普遍都比較隨意,有的甚至在課堂上吃東西,曠課的較多,而認(rèn)真聽(tīng)講的很少,發(fā)短信、打游戲、看小說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè)、睡覺(jué)等現(xiàn)象隨處可見(jiàn),而且這些現(xiàn)象普遍存在于每個(gè)課堂,看來(lái),如何保證上課效率,活躍課堂氣氛的教育問(wèn)題不由得人深思。

        第二篇:學(xué)校校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告

        一、調(diào)查背景與目的

        隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,學(xué)校作為培養(yǎng)人才的搖籃,其校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。為了深入了解我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)建議,我們特開(kāi)展了本次校園環(huán)境調(diào)查。

        二、調(diào)查范圍與方法

        本次調(diào)查覆蓋了學(xué)校的教學(xué)樓、圖書(shū)館、宿舍樓、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等主要場(chǎng)所,采用問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地觀察和訪談等多種方式,力求全面、準(zhǔn)確地反映校園環(huán)境的實(shí)際情況。

        三、調(diào)查結(jié)果與分析

        校園環(huán)境整潔度

        教學(xué)樓、圖書(shū)館等場(chǎng)所衛(wèi)生狀況良好,地面干凈,桌椅整潔。

        宿舍樓衛(wèi)生狀況存在差異,部分宿舍內(nèi)存在亂扔垃圾、衛(wèi)生死角等問(wèn)題。

        食堂衛(wèi)生狀況整體較好,但部分餐具清洗不夠徹底,存在油污。

        綠化與景觀

        校園綠化面積較大,植物種類豐富,景觀效果良好。

        但部分區(qū)域綠化植物養(yǎng)護(hù)不當(dāng),存在枯萎、落葉堆積等現(xiàn)象。

        部分道路兩側(cè)缺少綠化帶,景觀單調(diào)。

        設(shè)施與設(shè)備

        教學(xué)樓、圖書(shū)館等場(chǎng)所的設(shè)施設(shè)備較為完善,滿足師生教學(xué)需求。

        運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)施齊全,但部分設(shè)施存在老化、損壞現(xiàn)象。

        宿舍樓內(nèi)設(shè)施基本齊全,但部分宿舍存在設(shè)施老化、損壞等問(wèn)題。

        安全管理

        校園安全管理制度健全,安保人員配備到位。

        但部分區(qū)域存在監(jiān)控盲區(qū),安全隱患不容忽視。

        學(xué)生安全意識(shí)有待提高,部分區(qū)域存在亂拉亂接電線、違規(guī)使用電器等現(xiàn)象。

        校園文化氛圍

        校園文化活動(dòng)豐富多彩,學(xué)生參與度較高。

        但部分文化活動(dòng)宣傳不到位,參與度有待提高。

        校園文化設(shè)施如宣傳欄、文化墻等更新不及時(shí),內(nèi)容陳舊。

        四、改進(jìn)建議

        加強(qiáng)宿舍樓衛(wèi)生管理,建立衛(wèi)生值日制度,提高學(xué)生自我管理能力。

        加強(qiáng)綠化植物的養(yǎng)護(hù)工作,定期修剪、澆水、施肥,保持綠化景觀的美觀。

        加大對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)施的維修和更新力度,確保設(shè)施設(shè)備的完好率和使用壽命。

        加強(qiáng)校園安全管理,完善監(jiān)控設(shè)施,提高安保人員的`巡邏頻次和覆蓋面。

        加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的宣傳力度,提高師生參與度;定期更新校園文化設(shè)施的內(nèi)容,營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。

        五、結(jié)論

        本次調(diào)查結(jié)果顯示,我校校園環(huán)境整體狀況良好,但仍存在一些問(wèn)題需要改進(jìn)。通過(guò)加強(qiáng)宿舍樓衛(wèi)生管理、綠化植物養(yǎng)護(hù)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)施維修更新、校園安全管理以及校園文化活動(dòng)宣傳等方面的工作,可以進(jìn)一步提升我校的校園環(huán)境質(zhì)量,為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)美、安全、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

        第三篇:環(huán)境保護(hù)調(diào)查報(bào)告

        一、澧水河環(huán)境治理對(duì)策

        (一)治理目標(biāo)。以“河安、水清、景美、人歡”為澧水河環(huán)境治理總目標(biāo)。河安就是澧水河防洪設(shè)施要全面達(dá)到五十年一遇標(biāo)準(zhǔn),確保防洪安全;水清就是要達(dá)到澧水河溪水清澈、水質(zhì)良好;景美就是要進(jìn)一步抓好澧水河沿岸景觀工程建設(shè),做好綠化、亮化、硬化、美化等文章;人歡就是要?jiǎng)?chuàng)造人水和諧環(huán)境,使澧縣民傍水而歡、親水而樂(lè)。

        (二)治理思路。澧水河環(huán)境綜合治理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨系統(tǒng)工程,必須通過(guò)工程與非工程措施結(jié)合,治標(biāo)與治本方略兼顧,各相關(guān)部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合行動(dòng),采取綜合措施,落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制,計(jì)劃通過(guò)3年努力使文溪水環(huán)境有明顯改善,通過(guò)5年整治基本達(dá)到治理目標(biāo)。

        (三)具體對(duì)策。

        1、建立健全管理協(xié)調(diào)機(jī)制。水環(huán)境綜合整治工作包括防洪排澇、污水截流、水質(zhì)監(jiān)控以及日常管理等方方面面,需要水利、建設(shè)、環(huán)保、創(chuàng)建等相關(guān)部門(mén)及各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的相互配合與大力支持。目前的整治工作主要集中在水利主管部門(mén),難免勢(shì)孤力單。為此建議,一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成了文溪水環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組,由各相關(guān)部門(mén)和新城區(qū)管委會(huì)、安文深澤等單位組成,明確各自職責(zé),明確工作計(jì)劃和任務(wù),相互配合,齊抓共管。二是采取切實(shí)有效的措施,解決好整治與管理相脫節(jié)的矛盾。由于澧水環(huán)境管理內(nèi)容多、任務(wù)重,既有堤防、橡膠壩等工程管理,又有蓄放水安全管理和防汛防洪職責(zé),因此建議成立

        澧水河環(huán)境管理機(jī)構(gòu)(如澧水河道管理站),確定編制和人員,明確管理的內(nèi)容和職責(zé),同時(shí)縣財(cái)政安排一定的專項(xiàng)資金,使管理工作長(zhǎng)效有序。三是健全相應(yīng)的切實(shí)可行的責(zé)任考核與激勵(lì)機(jī)制,明確水利、城建、環(huán)保、創(chuàng)建等各相關(guān)部門(mén)及各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在澧水河環(huán)境綜合整治與管理中的職責(zé),確保整治工作協(xié)調(diào)有力,確保管理工作落到實(shí)處。

        2、盡快開(kāi)展規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)整治。以推進(jìn)生態(tài)養(yǎng)殖、提高畜禽養(yǎng)殖排泄物綜合利用率為目標(biāo),集中開(kāi)展澧水河上游規(guī)?;笄蒺B(yǎng)殖場(chǎng)專項(xiàng)執(zhí)法檢查和整治。根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作的意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔20xx〕63號(hào))和環(huán)境保護(hù)部辦公廳《關(guān)于開(kāi)展規(guī)?;笄蒺B(yǎng)殖場(chǎng)專項(xiàng)執(zhí)法檢查的通知》(環(huán)辦〔20xx〕41號(hào))要求,按照省政府《811環(huán)境保護(hù)新三年行動(dòng)實(shí)施方案》中有關(guān)農(nóng)業(yè)農(nóng)村污染整治的部署,對(duì)澧水河上游規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查和整治??偟恼嗡悸肥恰瓣P(guān)停一批、搬遷一批、整治一批”。

        3、切實(shí)加快污水截流管網(wǎng)建設(shè)。主要有以下四點(diǎn)建議,一是考慮到澧水河水質(zhì)生活污染比重較大的實(shí)際情況,建議加大生活用水特別是餐飲及休閑服務(wù)業(yè)用水中水污染治理成本在總水價(jià)中的比重,通過(guò)提高使用成本,提倡節(jié)約用水,控制水資源使用和生活污水排放總量。二是建議加快老城區(qū)污水截流管網(wǎng)改造。按照老城區(qū)管網(wǎng)改造規(guī)劃,逐步健全污水截流管網(wǎng),實(shí)施雨污分流,確保工業(yè)和生活污水不排入城區(qū)區(qū)河道,全部進(jìn)入污水處理廠,努力增加城市污水處理率。三是建議深澤和新城區(qū)污水通過(guò)污水管網(wǎng)輸送到臺(tái)口污水處理廠進(jìn)行處理。考慮到縣城污水處理廠的日處理能力、新城區(qū)新建污水處理廠的成本等方面因素,結(jié)合今后磐安至深澤段公路的改造,因此初步建議深澤和新城區(qū)污水通過(guò)污水管網(wǎng)輸送到臺(tái)口污水處理廠進(jìn)行處

        理。

        4、重點(diǎn)加強(qiáng)污水排放監(jiān)控。一是要繼續(xù)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整。把握好產(chǎn)業(yè)政策和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整策略,加強(qiáng)對(duì)列入淘汰目錄中污染水環(huán)境的設(shè)備、工藝的監(jiān)管,對(duì)違法違規(guī)建設(shè)不符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的化工、印染等嚴(yán)重污染水環(huán)境的生產(chǎn)項(xiàng)目,及時(shí)責(zé)令停業(yè)、關(guān)閉或搬遷。注重以水定項(xiàng)目、定地點(diǎn)、定發(fā)展,實(shí)施水環(huán)境保護(hù)一票否決。二是要加大現(xiàn)有污染企業(yè)的治污力度。嚴(yán)格污染企業(yè)設(shè)備淘汰制度,定期檢查、公布污染企業(yè)被限制或禁止生產(chǎn)的生產(chǎn)工藝及設(shè)備的使用期限,加大對(duì)嚴(yán)重超標(biāo)排放污染企業(yè)的監(jiān)管和查處力度,對(duì)污染嚴(yán)重的企業(yè)要下決心“關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)”,從嚴(yán)控制文溪沿岸工業(yè)企業(yè)的污染排放總量。

        5、穩(wěn)步推進(jìn)文溪防洪工程設(shè)施建設(shè)。一是針對(duì)城區(qū)堤防建設(shè)需求,分清輕重緩急,量力而行,建一段成一段,穩(wěn)步解決防洪安全問(wèn)題;二是盡早實(shí)施小嶺坑口橡膠壩和下宅橋橡膠壩改造工程,使城區(qū)河道全部得以綠水環(huán)繞;三是進(jìn)一步落實(shí)好文溪安保設(shè)施,完善警示提示標(biāo)語(yǔ),及時(shí)補(bǔ)充沿溪救生設(shè)備,打造好人水和諧環(huán)境。

        二、總結(jié)

        很難設(shè)想,如果沒(méi)有西子湖,有人間天堂之譽(yù)的杭州還會(huì)那么旖旎多姿;同樣難以想象,如果沒(méi)有澧水河澧州還會(huì)這樣?jì)趁膭?dòng)人。

        澧水河的現(xiàn)狀雖令人擔(dān)憂,但前景仍十分看好,首先該河上下落差大,流域降水量大,河流徑流量大,每年的山水足以對(duì)河流進(jìn)行清洗,特別是夏天有很強(qiáng)的自凈能力。

        關(guān)于澧水河未來(lái)水質(zhì)的發(fā)展趨勢(shì),一方面隨著人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展用水量的增加,水環(huán)境污染負(fù)荷加重,水質(zhì)有向惡

        化方向發(fā)展的趨勢(shì);另一方面隨著社會(huì)的進(jìn)步和生態(tài)與環(huán)境保護(hù)工作力度的`加大,水環(huán)境將得到有效控制并向良性循環(huán)發(fā)展,水質(zhì)將得到改善。綜合考慮兩者不同作用的影響,預(yù)測(cè)本流域水質(zhì)變化在一定時(shí)間內(nèi)有沿著一條二次不對(duì)稱拋物線發(fā)展變化。就是說(shuō),在今后5至10年左右甚至更長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力和西部大開(kāi)發(fā)的動(dòng)力,水質(zhì)污染有加重和失控的趨勢(shì)和跡象,關(guān)鍵是政府如何控制區(qū)內(nèi)企業(yè)和沿河兩岸居民生活盡量減少污染物(如工業(yè)廢水、生活污水和垃圾等)的排放,不要使澧水河成為納污河,進(jìn)而影響旅游景觀和飲用水的水源保護(hù)區(qū)的功能。

        盡管澧水河下游目前已經(jīng)呈現(xiàn)生活型的有機(jī)污染,但該區(qū)域根據(jù)發(fā)展規(guī)劃下一步還將以發(fā)展房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、旅游、會(huì)議展覽等產(chǎn)生生活污染的第三產(chǎn)業(yè)為主,因此對(duì)澧水河流域?qū)嵤┮陨钗鬯卫頌橹鞯木C合治理應(yīng)是今后重點(diǎn)要考慮的問(wèn)題。政府應(yīng)該大力加強(qiáng)澧水河流域的功能定位及環(huán)境建設(shè)問(wèn)題,同時(shí)市民也要深刻意識(shí)到環(huán)境的重要性,一起綜合治理好環(huán)境污染,來(lái)確保市民都有個(gè)良好的生活環(huán)境。

        第四篇:校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告

        一、調(diào)查背景與目的

        隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,校園環(huán)境作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所,其質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康與學(xué)習(xí)效率。本次調(diào)查旨在全面了解我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀,包括自然環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、文化氛圍、衛(wèi)生狀況及安全管理等方面,以便為學(xué)校管理部門(mén)提供決策依據(jù),進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

        二、調(diào)查方法

        文獻(xiàn)查閱:收集學(xué)校歷年來(lái)的環(huán)境建設(shè)規(guī)劃、維護(hù)記錄等相關(guān)資料。

        實(shí)地考察:組織調(diào)查小組對(duì)校園進(jìn)行全面巡視,記錄環(huán)境現(xiàn)狀。

        問(wèn)卷調(diào)查:設(shè)計(jì)問(wèn)卷,面向全校師生發(fā)放,收集關(guān)于校園環(huán)境滿意度的`主觀評(píng)價(jià)。

        訪談交流:與部分學(xué)生、教師及后勤管理人員進(jìn)行面對(duì)面訪談,深入了解他們對(duì)校園環(huán)境的看法和建議。

        三、調(diào)查結(jié)果

        1. 自然環(huán)境

        綠化情況:校園整體綠化率較高,植被豐富,分布合理,為學(xué)生提供了良好的休閑與學(xué)習(xí)空間。但部分區(qū)域存在綠化維護(hù)不足,如雜草叢生、樹(shù)木修剪不及時(shí)等問(wèn)題。

        水體環(huán)境:校園內(nèi)的小池塘、噴泉等水體清澈,但周邊衛(wèi)生維護(hù)需加強(qiáng),偶有垃圾漂浮現(xiàn)象。

        2. 教學(xué)設(shè)施

        教學(xué)樓與實(shí)驗(yàn)室:教學(xué)樓設(shè)施完善,教室寬敞明亮,配備有多媒體教學(xué)設(shè)備。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備先進(jìn),能夠滿足教學(xué)需求。但部分老舊教學(xué)樓存在設(shè)施老化、維修不及時(shí)的問(wèn)題。

        圖書(shū)館與閱讀區(qū):圖書(shū)館藏書(shū)豐富,閱讀環(huán)境優(yōu)雅,但座位緊張,尤其在考試周期間。同時(shí),電子資源利用率有待提高。

        3. 文化氛圍

        校園文化活動(dòng):學(xué)校定期舉辦各類文化、藝術(shù)、體育活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活,營(yíng)造了積極向上的校園文化氛圍。

        宣傳欄與標(biāo)語(yǔ):校園內(nèi)設(shè)有多個(gè)宣傳欄,用于展示學(xué)校新聞、學(xué)生作品及安全知識(shí)等,但部分宣傳內(nèi)容更新不及時(shí)。

        4. 衛(wèi)生狀況

        公共區(qū)域:校園主干道、食堂、宿舍樓等公共區(qū)域衛(wèi)生狀況良好,每日有專人清掃。但部分角落仍存在衛(wèi)生死角,如垃圾桶周邊、隱蔽小徑等。

        食堂衛(wèi)生:食堂環(huán)境整潔,餐具消毒嚴(yán)格,但部分師生反映菜品口味單一,需增加菜品種類。

        5. 安全管理

        安保措施:校園入口設(shè)有門(mén)禁系統(tǒng),安保人員24小時(shí)巡邏,確保校園安全。但部分師生認(rèn)為夜間巡邏力度需加強(qiáng)。

        應(yīng)急設(shè)施:校園內(nèi)設(shè)有消防栓、應(yīng)急照明等設(shè)施,但部分師生對(duì)應(yīng)急逃生路線不熟悉,需加強(qiáng)安全教育。

        四、問(wèn)題與建議

        問(wèn)題總結(jié)

        綠化維護(hù)不足,部分區(qū)域存在雜草、樹(shù)木修剪不及時(shí)問(wèn)題。

        老舊教學(xué)樓設(shè)施老化,維修不及時(shí)。

        圖書(shū)館座位緊張,電子資源利用率低。

        部分宣傳內(nèi)容更新不及時(shí),校園文化活動(dòng)參與度有待提高。

        食堂菜品口味單一,需增加菜品種類。

        夜間巡邏力度需加強(qiáng),師生對(duì)應(yīng)急逃生路線不熟悉。

        建議措施

        加強(qiáng)綠化維護(hù),定期修剪樹(shù)木、清除雜草,提升校園環(huán)境美觀度。

        對(duì)老舊教學(xué)樓進(jìn)行改造升級(jí),更新教學(xué)設(shè)施,改善學(xué)習(xí)環(huán)境。

        優(yōu)化圖書(shū)館座位分配,增加電子資源投入,提高資源利用率。

        定期更新宣傳內(nèi)容,豐富校園文化活動(dòng)形式,提高師生參與度。

        引入多樣化食材,豐富食堂菜品種類,滿足師生不同口味需求。

        加強(qiáng)夜間巡邏力度,定期開(kāi)展應(yīng)急演練,提高師生安全意識(shí)與應(yīng)急能力。

        五、結(jié)論

        本次校園環(huán)境調(diào)查顯示,我校在自然環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、文化氛圍、衛(wèi)生狀況及安全管理等方面總體表現(xiàn)良好,但仍存在一些不足之處。通過(guò)采取上述建議措施,有望進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加舒適、安全、高效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

        第五篇:學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報(bào)告

        調(diào)查目的:

        在學(xué)校校園的環(huán)境當(dāng)中,校園環(huán)境文明建設(shè)是至關(guān)重要的。學(xué)校為了營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,必須重視對(duì)校園環(huán)境的文化建設(shè)。校園環(huán)境文化建設(shè),在學(xué)校發(fā)展中顯得尤其重要。根據(jù)老師的要求我們要對(duì)校園進(jìn)行了一次細(xì)心的調(diào)查,找出不足之處,提出改進(jìn)方法,有利于我校環(huán)保問(wèn)題的解決。

        調(diào)查地點(diǎn):

        X校園

        調(diào)查時(shí)間:

        20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日

        調(diào)查方式:

        實(shí)地調(diào)查,問(wèn)卷調(diào)查

        調(diào)查內(nèi)容:

        1、生活環(huán)境調(diào)查

        2、食堂環(huán)境調(diào)查

        3、學(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)查

        4、寢室環(huán)境調(diào)查

        5、學(xué)生環(huán)保理念調(diào)查

        6、日常行為生活習(xí)慣調(diào)查

        調(diào)查情況:

        針對(duì)我們調(diào)查的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)了校園里隱藏有好多的環(huán)保問(wèn)題,這些問(wèn)題不僅影響了我們的學(xué)習(xí),也對(duì)同學(xué)們的身體產(chǎn)生了影響,具體情況如下:

        1、生活環(huán)境

        在我們的校園內(nèi)、教室外總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、果皮、塑料袋,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),草坪被踐踏的面目全非,垃圾桶東倒西歪

        還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。人流過(guò)多時(shí)學(xué)校大門(mén)口有廢紙、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等現(xiàn)象。

        2、食堂環(huán)境

        大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為食堂吃飯環(huán)境不夠好,如:地面太油,太濕容易摔倒,桌面不夠干凈;食堂餐具不夠干凈并有味道、筷子很臟;食堂飯菜不夠干凈,有沙子、蟲(chóng)、玻璃等不干凈東西

        而且很多時(shí)候飯菜都很涼或者就是有好多蒼蠅在那里亂飛,餐廳太小,買(mǎi)飯很容易擁擠。另外食堂服務(wù)態(tài)度不夠好,不注重人文環(huán)境。

        3、學(xué)習(xí)環(huán)境

        圖書(shū)館是大學(xué)校園里最重要的設(shè)施之一,是重要的人才培養(yǎng)基地,是莘莘學(xué)子課余生活中首選的精神歸宿,為此圖書(shū)館的優(yōu)化建設(shè)顯得尤其重要。

        許多同學(xué)都認(rèn)為圖書(shū)館的空氣不夠流通,影響學(xué)習(xí)效率,認(rèn)為圖書(shū)館的藏書(shū)有點(diǎn)亂,尋找較困難,認(rèn)為借書(shū)不夠方便、物品容易丟失。還有同學(xué)反映說(shuō)有的同學(xué)不注重個(gè)人行為在圖書(shū)館里面吃東西、聽(tīng)音樂(lè)、打電話。

        圖書(shū)館本應(yīng)是個(gè)安靜的`地方,可是外邊放音樂(lè)的聲音經(jīng)常打擾同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

        教室是大家共同學(xué)習(xí)的地方,但有的同學(xué)喜歡在周末把教室據(jù)為己有,如:在教室里將門(mén)反鎖,不讓其他人進(jìn)入,還有的情侶在教室里面說(shuō)笑嬉戲,吃零食,然后隨手就把廢棄的零食袋放在桌子里,不尊重打掃衛(wèi)生同學(xué)的勞動(dòng),這嚴(yán)重影響了大家的學(xué)習(xí),同時(shí)也折射出有的大學(xué)生以自我為中心的不良現(xiàn)象。

        4、寢室環(huán)境

        寢室是大家休息的地方,大部分休息時(shí)間學(xué)生都是在寢室,但在休息時(shí)間有的同學(xué)不注意時(shí)間大聲打電話,或者在走廊里面大聲嬉戲嚴(yán)重影響到大家的休息;另外廁所異味重致使臨近的寢室里有蒼蠅,影響到寢室衛(wèi)生和學(xué)生的健康。

        5、學(xué)生環(huán)保理念

        很多學(xué)生的環(huán)保理念都比較差,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤意識(shí)淡薄,他們認(rèn)為別人都這么做我也這么做不會(huì)有什么影響,甚至有的同學(xué)認(rèn)為自己做的一些破壞校園環(huán)境的行為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹2糠謱W(xué)生嚴(yán)重缺乏節(jié)約和環(huán)保意思

        例如有的同學(xué)吃完零食把一些垃圾袋和果皮甚至瓜子皮都隨手丟掉,學(xué)校的草坪被人修了一遍又一遍還是有人不斷踐踏上面。而且有的同學(xué)吃飯為了方便用了大量的塑料袋,致使校園里面白色污染嚴(yán)重。

        6、日常行為生活習(xí)慣

        在大學(xué)校園里,戀愛(ài)變得越來(lái)越普遍,但是越來(lái)越多同學(xué)不分場(chǎng)合,不分時(shí)間在公共場(chǎng)合做出過(guò)分行為,也嚴(yán)重影響了校園精神文明建設(shè)的進(jìn)程。

        有些同學(xué)在養(yǎng)成了不注意個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣,在校園里也不注意校園環(huán)境衛(wèi)生,繼續(xù)隨意丟棄垃圾,隨地吐痰,上自習(xí)的時(shí)候在那里大聲說(shuō)話嬉戲,影響別人,一點(diǎn)一滴的小事不從自我做起。 根據(jù)我們的調(diào)查報(bào)告,經(jīng)過(guò)分析總結(jié),然后根究同學(xué)及學(xué)校的實(shí)際情況我們總結(jié)出以下幾點(diǎn)解決問(wèn)題的方法。

        解決方法:

        1 、校園環(huán)境衛(wèi)生,不但要靠打掃,還要保持衛(wèi)生,同學(xué)們要把垃圾放倒垃圾箱里,不要把垃圾扔在外面。在綠地中豎起保護(hù)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)清理雜物的好習(xí)慣,比如可以開(kāi)展一些環(huán)保小活動(dòng),不注重環(huán)保,要給予一定的懲罰,另外還要增加校園里面垃圾桶的數(shù)量。

        2、食堂餐具及時(shí)進(jìn)行消毒,地面、桌子應(yīng)定期徹底清洗,減少塑料袋的使用,加強(qiáng)食堂員工職業(yè)道德教育,食品安全應(yīng)得到較好保證。

        3、建議在閱覽室增設(shè)通風(fēng)設(shè)施,改善空氣質(zhì)量;同時(shí),提高同學(xué)們的“不占位”意識(shí)、提高座位利用率也尤為重要;建議圖書(shū)分類再詳細(xì)清楚一點(diǎn),便于尋找;增加圖書(shū)館中的藏書(shū)量和藏書(shū)種類。

        4、對(duì)于個(gè)人占用教室問(wèn)題,應(yīng)該提高個(gè)人道德素質(zhì)教育,有社會(huì)共享意識(shí)。

        5、同學(xué)們應(yīng)該正確處理自己與集體的關(guān)系,寢室是個(gè)共同的生活場(chǎng)所,自己的一言一行應(yīng)該考慮到別人的感受。

        6、在寢室備有防蟲(chóng)的藥、定期進(jìn)行寢室大掃除;寢室的安全設(shè)施應(yīng)該完善。

        7、談戀愛(ài)時(shí)應(yīng)該注意場(chǎng)合、時(shí)間,注意自身形象。

        8、開(kāi)設(shè)環(huán)保教育周,定期向同學(xué)們宣傳環(huán)保,呼吁全體同學(xué)、老師增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),提高同學(xué)們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境保護(hù)意思。

        第六篇:校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告

        對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)校就是我們的第二個(gè)家,每個(gè)人都希望能生活在一個(gè)干凈且溫暖的家,為此我們?nèi)揪G環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)做了一項(xiàng)關(guān)于廣藥校園環(huán)境問(wèn)題調(diào)查。本次調(diào)查主要是為了了解我們校園環(huán)境衛(wèi)生情況而進(jìn)行的,我們通過(guò)意見(jiàn)征集表、訪問(wèn)、實(shí)地考察等方式,發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境中存在的最主要的問(wèn)題是垃圾問(wèn)題。此次調(diào)查結(jié)果反映了我校部分學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)較差,學(xué)校在校園衛(wèi)生環(huán)境方面的管理力度亟待加強(qiáng)。

        一、調(diào)查目的

        校園環(huán)境與我們的日常生活是息息相關(guān)的。一個(gè)良好的生活環(huán)境會(huì)讓我們身心愉悅,學(xué)習(xí)工作效率倍增,而一個(gè)較差的生活環(huán)境會(huì)讓我們感到不適,甚至影響我們的正常生活。

        此次校園護(hù)綠行動(dòng)旨在為廣大廣東藥學(xué)院學(xué)子提供一個(gè)更加健康舒適的生活環(huán)境,同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)反映問(wèn)題的渠道。讓同學(xué)們參與到校園環(huán)境建設(shè),提高同學(xué)們的主人翁意識(shí),發(fā)揮集體的力量推動(dòng)校園環(huán)境整改,攜手創(chuàng)建綠色廣藥。

        二、調(diào)查時(shí)間及地點(diǎn)

        時(shí)間:20xx年3月26日

        地點(diǎn):廣藥九幢籃球場(chǎng)舉行“志愿廣藥,幸福你我”――第五屆服務(wù)一條街之染綠校園護(hù)綠行動(dòng)攤位

        三、調(diào)查方式及對(duì)象

        方式:意見(jiàn)征集表的收集;訪問(wèn);實(shí)地考察

        對(duì)象:廣東藥學(xué)院大學(xué)城校區(qū)的`全體學(xué)生

        四、調(diào)查過(guò)程時(shí)間工作安排人員3月17日~21日預(yù)調(diào)查

        向身邊朋友詢問(wèn)校園環(huán)境存在的哪些亟待改善的問(wèn)題并拍照;設(shè)計(jì)問(wèn)題征集表及宣傳攤位染綠環(huán)協(xié)校園護(hù)綠行動(dòng)籌備組成員3月24、25日到各班宣傳并派發(fā)意見(jiàn)征集表染綠環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)成員3月26日擺攤,收取同學(xué)們的校園環(huán)境問(wèn)題意見(jiàn)。

        五、調(diào)查結(jié)果與分析

        對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)征集調(diào)查結(jié)果:

        本次調(diào)查共收集了361名同學(xué)的意見(jiàn),大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為校園環(huán)境不夠理想。其中有158名同學(xué)反映校園周?chē)嬖诤芏嗬?,?3.80%;另有13.80%的同學(xué)反映校園垃圾桶數(shù)量少,2.22%的同學(xué)對(duì)校園里的垃圾池分布及衛(wèi)生情況表示不滿,可見(jiàn)我校垃圾亂扔、垃圾處理不夠人性化等問(wèn)題突出,已成為我校同學(xué)們最為關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題。

        另外,食堂衛(wèi)生環(huán)境條件不好、教學(xué)區(qū)及食堂廁所環(huán)境差、宿舍傳單多、師生一次性餐具使用量多等也是同學(xué)們反映較多的問(wèn)題,各占7.20%、4.16%、4.99%、4.16%。

        走訪及實(shí)地考察結(jié)果:

        1、校園存在較多的垃圾,如二飯門(mén)口宣傳板的位置、垃圾桶旁、綠化帶里、路邊、宿舍樓梯口垃圾多等,影響美觀。

        2、食堂的環(huán)境較為惡劣,很多同學(xué)反映二飯一樓靠近里面的位置臭味陣陣,且餐具(如勺子等)洗得不夠干凈,所以應(yīng)加強(qiáng)對(duì)食堂及周邊環(huán)境的衛(wèi)生管理。

        3、靠近飯?zhí)没蚶氐乃奚崾蠡紘?yán)重,影響同學(xué)們的休息。

        4、教學(xué)樓的廁所環(huán)境差。特別是A、B區(qū)使用較多的廁所常常出現(xiàn)惡臭且經(jīng)常停水,給同學(xué)們?cè)斐珊艽蟮牟槐?。另外,廁所出現(xiàn)越來(lái)越多亂貼廣告的現(xiàn)象,增多了學(xué)生上當(dāng)受騙的機(jī)會(huì),甚至可能對(duì)學(xué)校的學(xué)風(fēng)造成影響。

        5、單車(chē)亂擺亂放的現(xiàn)象嚴(yán)重,常常將堵塞過(guò)道,使后來(lái)的自行車(chē)得繞道甚至踐踏破壞草坪,影響整個(gè)校園的綠化及秩序。

        六、意見(jiàn)與建議

        學(xué)校方面:

        1、學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要量多增幾個(gè)垃圾桶,方便學(xué)生丟棄垃圾。

        2、應(yīng)加強(qiáng)校園衛(wèi)生環(huán)境的管理,及時(shí)清除廁所、垃圾桶、垃圾池的垃圾和廣告,并定期進(jìn)行清潔消毒,進(jìn)行除臭、除“四害”等工作,以保障師生生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的干凈衛(wèi)生。

        3、應(yīng)加大管理,對(duì)亂貼廣告、派發(fā)商業(yè)傳單、亂扔垃圾的人進(jìn)行教育處罰。

        4、應(yīng)加強(qiáng)對(duì)食堂的衛(wèi)生監(jiān)管,對(duì)衛(wèi)生欠佳的地方要求食堂方面進(jìn)行整改,才能確保全校學(xué)生的飲食安全。

        5、推行環(huán)保教育課程,增強(qiáng)廣藥學(xué)子的環(huán)保意識(shí)與素質(zhì);多舉辦一些以環(huán)保為主題的活動(dòng),在校園里營(yíng)造保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。

        6、應(yīng)設(shè)立相關(guān)部門(mén)或指定相關(guān)人員負(fù)責(zé)總體校園環(huán)境的維護(hù),使同學(xué)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)校園環(huán)境問(wèn)題事有地方可以反映情況并促使解決問(wèn)題的解決。

        學(xué)生方面:

        1、校園的環(huán)境需靠大家共同來(lái)維持,同學(xué)們應(yīng)從身邊小事做起,如不要亂扔垃圾、不使用一次性餐具、在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自覺(jué)把單車(chē)把擺放整齊等,共同維持廣藥的整潔,樹(shù)立母校的良好形象。

        2、同學(xué)間應(yīng)互相監(jiān)督,營(yíng)造起講衛(wèi)生、護(hù)環(huán)境的校園氛圍。

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