千文網小編為你整理了多篇相關的《關于漢字的調查報告(范文5篇)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網還可以找到更多《關于漢字的調查報告(范文5篇)》。
第一篇:關于漢字的研究報告
一、問題的提出
在我們的日常生活中,每個人都會接觸到漢字。它是人們溝通的橋梁,但在現(xiàn)實生活中,許多人會在使用漢字的過程中發(fā)生錯誤,所以為了了解人們?yōu)槭裁磳戝e字,我展開了調查研究。
二、研究方法:
我利用了課余時間在街頭上尋找錯別字,還看了看同學的作業(yè)本。
三、整理資料:
錯別字的具體情況很奇怪,他令人疑惑不已、捧腹大笑。現(xiàn)歸類如下。第一種:許多商家為了推廣經常把字故意寫錯。如年年有魚、碼上就到等,這樣做就是為了加強客人記憶,從而方便推銷。第二種:寫繁體字。繁體字是一種筆畫較多、結構復雜的字。有的店家卻為了氣派時常會寫繁體字,如大人們平時打牌的紙牌上邊的字就是繁體,比如叁、肆之類的十分容易寫錯。第三種:形近字錯誤。我們時常會在商店或其他地方看見形近字錯誤,他們通常是某一個品牌的盜版,為了模仿又不侵權,故意寫錯,如六個核彈,太白兔、雷碧等,就是模仿其他品牌。
四、研究結論
漢字意義豐富、歷史悠久,是我們祖先留下來的寶貴智慧,如果我們自己的語言都無法正確使用,那如何學習其他知識,因此我們要正確使用漢字,杜絕公共場所的錯別字。
第二篇:漢字調查報告
一、問題的提出
漢字多種多樣,可以組成各種有趣的東西,我最近在網上知道了一種詩,叫藏字詩,可藏字詩是什么呢?有哪些類型的'藏字詩?藏字詩有什么用?帶著這些問題我對藏字詩進行了一次調查。
二、調查方法
網絡查找
三、信息整理
1、什么是藏字詩:藏字詩屬于“異體詩”之一種。將組成所要表達的某種意愿的一個詞語或某個字,藏在句子一定的位置,并按某種題材,以詩的格式表達出來,即謂之藏字詩。
2、藏字位置的分類:(1)藏頭類;(2)藏尾類;(3)藏中類;(4)混合類如藏頭藏尾類等。
3、藏字詩舉例:
(1)蘆花叢中一扁舟,俊杰俄從此地游。義士若能知此理,反躬難逃可無憂。
(2)笑看坎坷風雨年,口出話語注重輕,常翻萬卷自信永,開心十分把愛駐。
(3)眾人皆醒我獨醉,心有靈犀最珍貴,邂逅真情愛不悔,今生只為你相隨。
(4)后生可畏牛仔人,知易行難為散民,后漲先伏優(yōu)質股,覺悟股道做股神。
4、藏字詩的用處:(1)表白;(2)祝賀;(3)傳遞秘密信息;(4)作為文字游戲。
四、研究結論
藏字詩是一種非常有趣的、暗含其它意義的詩歌,它體現(xiàn)了中國漢字的趣味性、靈活性和含蓄性,可以鍛煉人的思維能力,我們應該繼續(xù)傳承創(chuàng)新這一類詩歌,可以讓小朋友學習創(chuàng)作。
第三篇:漢字的調查報告
漢字有五千年的歷史,被世人稱作活化石。因為每一個字的讀音不同,結構不同,意義不同,所以每一個漢字都有它獨特的魅力。不僅如此,漢字有很多有趣的地方呢!
首先要說的是字謎。字謎是一種漢字游戲,我們可以通過一句話來猜出其所對應的字。如:十個哥哥力量大,一切困難都不怕!謎底是“克”,這個字上面一個“十”,下面一個“兄”,“兄”也是哥哥,正好是十個哥哥,“克”字能代表克服困難,也能對應“一切困難都不怕”,也再一次強調出了謎底正是“克”。猜字謎的方法也有很多,有組合法,拆分法等。
漢字的有趣可不僅僅在于猜字謎呀!還有歇后語這一大將。歇后語是一種特殊的語言形式,它一般將一句話分為兩個部分來表達含義,前一部分是某一種現(xiàn)象,后一部分是解釋。有些利用諧音的歇后語,借助同音字或音近字,產生俏皮風趣的表達效果。就比如“小蔥拌豆腐――一清二白”。本來應是一青二白,這里利用“清”和“青”的'讀音相同,用非常獨特的表達方式比喻十分清白,亦比喻十分清楚。這樣能更加形象生動地表達,使人加深理解和記憶。這些歇后語幫助我對漢字有了更深一步的了解。
漢字這么多,難道只有這些地方很有趣嗎?當然不是!還有漢字巧用法沒有出場呢!漢字巧用法是把某個詞中的某個字替換成同音字或音近字,在日常生活中,有許多人都在合理運用漢字巧用法。比如給服裝店起名,就可以把“依依不舍”換成“衣衣不舍”;給餐廳打廣告就可以把“十全十美”換成“食全食美”。把漢字用得恰到好處,不光展現(xiàn)了中國文化的博大精深,還可以給人留下深刻的印象。這豈不是兩全其美嗎?
中國的漢字蘊含著一個又一個的精彩故事,每一筆,每一畫都是古人們的智慧結晶,能夠學習和使用這有趣的漢字,我無比自豪。
第四篇:規(guī)范用字的調查報告
調查內容
社會不規(guī)范用字情況調查報告
摘要
我家門前原來什么都沒有,可現(xiàn)在新開張了理發(fā)店、小賣部、超市……等門店,我心里可真高興!可仔細一看,發(fā)現(xiàn)許多門店的招牌使用了錯別字、諧音字和繁體字,商店的老板,為什么要這么做呢?剛好學校開展了一個推廣普通話的活動,宣傳“人人要說普通話,人人要寫規(guī)范字”,于是,老師就組織我們去調查門店招牌的錯別字、諧音字和繁體字。
調查
我們首先進入了紅湘路,剛過了條馬路,就看見有家門店上面掛了四個大字“麥鞋”和“麥衣”。我們班的李子剛自高奮勇去問店主,店主回答:“我的店里既賣鞋又賣衣服,首先,‘麥’字寓意了生意興隆的意思,其次,‘麥’和‘賣’同音,為了吸引顧客,我就用了這個‘麥’字?!?/p>
當我們走到紅湘路和常勝路交界的位置時,發(fā)現(xiàn)新華書店的“華”字和“書”字都是繁體字。這回,大家都有了膽量,爭先恐后地問工作人員原因,可是他們也不知道用繁體字的原因,唉,只能是失敗而歸了。
另外,我們還看到“布三布四”這樣的招牌和“飾全飾美”這樣的名字,雖然很有創(chuàng)意,但畢竟破壞了中國的文化。
分析
通常這些門店賣什么就寫什么,如“E家寶貝”,一看就知道是賣寶寶的.生活用品,“布三布四”那就不用我說了,招牌上用一些諧音字是用來吸引顧客的。新華書店招牌上用的繁體字,我覺得是取材于一幅書法作品,作品里用的是繁體字,所以招牌上也不好改為簡體字。
結論
經過分析,綜合店主給出的解釋,我得出以下結論:
一、招牌上的諧音字是為了吸引顧客,讓客人感覺到新奇,只要顧客進了門店,那生意上的事情也就成功一半了。
二、招牌里部分字用繁體字,主要是因為招牌取材于名人的書法作品,用名人的作品作招牌,也可以提高門店的知名度,并且用上繁體字,整體美感會好些。
三、人們的文化素質普遍提高,招牌上用錯別字的情況目前較少。
建議
門店上用不規(guī)范字作招牌,目的就是吸引客人。但這不僅誤導了小朋友,還對不認識繁體字的人豎起了一道屏障。為此,我建議:
一、從政府層面立法,禁止使用不規(guī)范漢字作為招牌。同時,加強工商登記、稅務注冊、環(huán)保評估等行政審批環(huán)節(jié)對不規(guī)范文字的監(jiān)管。
二、加強個體工商從業(yè)者的文化素質培訓,提高他們使用規(guī)范字的自覺性。
第五篇:漢字的研究報告
一、調查緣由
同學們,你們知道嗎?我們中國的漢字是十分有趣的,漢字不僅是我們進行溝通和交流的工具,還是我國一種獨特的文化,但我們也對漢字有很多的.問題,如:漢字是怎么變化而成的呢?是誰發(fā)明的漢字?為此我做出了一些調查。
二、調查結論
我通過調查研究,知道了漢字的由來。
甲骨文是我國最早的文字,那時都是象形文字,后來隨著朝代的變更,漢字也在發(fā)生不斷地改變,歷經多個朝代,漢字不斷地演變才形成了我們現(xiàn)在的漢字。
具體地說,漢字是以甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書演變而成的,簡略歸納為五個階段:聲、形、象、數、理。
古人之所以發(fā)明漢字,是因為人們需要更好地溝通和交流。簡單的結繩記事,繪畫記事,已經滿足不了人們的需求。因為人們覺得太麻煩了,所以古人們就發(fā)明了文字,后來漢字在歷史的長河中不斷地進化和演變,形成了我們現(xiàn)在的漢字。
三、我的想法
我覺得中國先民實在是太聰明了,漢字值得我們每一個中華兒女驕傲。通過不斷地演變,現(xiàn)在的漢字十分簡單,美觀,不愧是國家的寶藏。
我們生活在這么好的陽光下,擁有現(xiàn)在這么好的學習環(huán)境,我們更應該努力學習,為國添彩,讓中國的漢字發(fā)揚光大。