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第一篇:學(xué)生調(diào)查報(bào)告
調(diào)查大學(xué)生逃課現(xiàn)象的意義
大學(xué)是知識(shí)的殿堂,是很多人的夢想,但是如今的校園里卻彌漫這一種逃課的風(fēng)氣,而且這種不良風(fēng)氣的擴(kuò)散的范圍廣,持續(xù)的時(shí)間長,對(duì)校園文化有很大的破壞性、
所以我們希望通過對(duì)大學(xué)生逃課問題的調(diào)查,找出大學(xué)生逃課問題的主要原因,為高校改變現(xiàn)有的教育模式提供幫助,加強(qiáng)教師、學(xué)生以及學(xué)校社會(huì)之間的共同發(fā)展,提高大學(xué)生的整體素質(zhì),融洽師生關(guān)系、改進(jìn)教育方法、提高教育質(zhì)量等措施,盡早解決大學(xué)生的逃課問題,提高高校的教學(xué)質(zhì)量、
大學(xué)生逃課情況抽樣設(shè)計(jì)方案
本調(diào)查采取抽樣調(diào)查、我們將從周口師范學(xué)院學(xué)生中抽取600名進(jìn)行抽查、
抽樣方法采取分層抽樣和整群抽樣相結(jié)合的方法、首先把所有學(xué)生按年級(jí)分成三個(gè)層次,每個(gè)層次抽取200人、其次在每個(gè)層次中分系別進(jìn)行整群抽樣,以20:1為比例在各系進(jìn)行調(diào)查、
大學(xué)生逃課情況調(diào)查
問卷設(shè)計(jì)
本次問卷調(diào)查通過網(wǎng)上查找資料,詢問同學(xué)等方法設(shè)計(jì)出以下個(gè)問題、
由于大四學(xué)生正在實(shí)習(xí)無法進(jìn)行有效地調(diào)查,故本次調(diào)查主要以大一,大二,大三年級(jí)在學(xué)校學(xué)生為對(duì)象、
開卷語
親愛的同學(xué):
您好!我們是周口師范學(xué)院新聞系05級(jí)的學(xué)生、為了了解大學(xué)生的逃課情況,并進(jìn)一步探尋其中的原因,幫助學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,我們真誠地希望得到您的合作,協(xié)助我們完成這份調(diào)查問卷、感謝你的配合!(本次問卷采取不記名方式)
大學(xué)生逃課現(xiàn)象調(diào)查問卷
(一)基本資料
1 請(qǐng)問你的性別?
a 男 b 女
2 請(qǐng)問你是大幾的學(xué)生?
a 大一 b大二 c 大三
3 請(qǐng)問你的系別?__________
(二)調(diào)查內(nèi)容
4您在大學(xué)期間有逃過課嗎?
a從不
b基本不
c、有時(shí)
d、 經(jīng)常
5 如果您有逃課,您認(rèn)為
a、逃課是不對(duì)的
b、偶爾逃一次無所謂
c、有些課不得不逃
d、不逃課不算大學(xué)生
6、逃課的時(shí)候您一般做什么?
a、上網(wǎng)
b、上自習(xí)或去圖書館
c、運(yùn)動(dòng)
d、去逛街購物
e與男(女)朋友在一起
f、做兼職
f、其他
7 你認(rèn)為逃課的原因是:(多選)
a 老師講課很無聊
b 課程本身很無聊,沒有興趣
c 確實(shí)有事 只是不想上課
d 不喜歡某個(gè)老師 去了也是睡覺,沒什么收獲
e 老師不經(jīng)??记?/p>
f 認(rèn)為反正最后考試?yán)蠋煏?huì)劃重點(diǎn),去不去無所謂
g 其它
8、您經(jīng)常逃的課___(多選)
a、馬哲,鄧論等基礎(chǔ)課
b 教育學(xué)心理學(xué)等公共課
c、英語
d、專業(yè)課
e、選修課
f、視情況而定
9 請(qǐng)問你一周逃幾節(jié)課?
a 1節(jié)-3節(jié)
b 4節(jié)-6節(jié)
c 7節(jié)-10節(jié)
d 11節(jié)以上
10 你所在的班級(jí)對(duì)逃課是否有相關(guān)的條文約束?
a、是
b、否
11 你認(rèn)為大學(xué)生逃課是否會(huì)影響其專業(yè)知識(shí)和綜合能力的提高?
a、是
b、否
(三)逃課行為檢測
11 你逃課后的心理?
a 很內(nèi)疚
b 比較自責(zé),但下次還會(huì)逃
c 無所謂
12、對(duì)經(jīng)常曠課的同學(xué)的看法?
a、影響了班級(jí)榮譽(yù)
b、完全理解他
c、好羨慕
d、真的佩服,做了自己想做而不敢做的事
e、____________
(四)對(duì)減少逃課行為的建議
13您認(rèn)為要想使您不逃課,老師該怎樣改進(jìn)自己的教學(xué)?
a、風(fēng)趣幽默一點(diǎn)
b、多講點(diǎn)課本以外的知識(shí)
c、學(xué)識(shí)淵博一點(diǎn)
d、與學(xué)生有更多的交流
14 你認(rèn)為怎樣才可以使大家減少逃課?(多選)
a、學(xué)校出臺(tái)嚴(yán)厲的措施
b、老師改善課堂教學(xué)方式
c、進(jìn)行良好的學(xué)前教育
d、同學(xué)之間互相監(jiān)督
e、出勤率作為綜合測評(píng)的一項(xiàng)指標(biāo)與獎(jiǎng)學(xué)金掛鉤
f、其他
15您認(rèn)為以后逃課的現(xiàn)象會(huì)怎樣?
a、不會(huì)消失,將成為一項(xiàng)“大學(xué)傳統(tǒng)”
b、一定會(huì)消失
c、不好說
第二篇:學(xué)生調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查目的
隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與完善,經(jīng)濟(jì)社會(huì)正朝著縱深處發(fā)展。而我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體,我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)會(huì)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展,進(jìn)而對(duì)我們自身的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。因此,關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況,把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,成為當(dāng)前我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況,在大學(xué)生的消費(fèi)理念超前或沒有計(jì)劃的前提下,培養(yǎng)和提高大學(xué)生正確的理財(cái)觀念。幫助大學(xué)生做好理財(cái)規(guī)劃,有利于大學(xué)生的健康成長。
二、調(diào)查對(duì)象和單位
合肥學(xué)院在校大一大二的學(xué)生
三、調(diào)查項(xiàng)目
1、在校大一大二學(xué)生的基本生活費(fèi):
基本生活費(fèi)顧名思義是我們大學(xué)生日常生活的基本經(jīng)濟(jì)支出,大致上包括餐飲支出和日常生活用品支出等。此項(xiàng)費(fèi)用是在校大學(xué)生必不可少的支出,用以維持和保證我們可以正常生活。了解大一新生及大二學(xué)生近兩年的基本生活費(fèi)在每月總的費(fèi)用支出中所占的比例,進(jìn)而了解在校大一大二學(xué)生可能存在的生活消費(fèi)的心里特征以及探討其消費(fèi)結(jié)構(gòu)是否合理。
2、在校大一大二學(xué)生的上網(wǎng)、交通等休閑娛樂費(fèi)
休閑娛樂費(fèi)是指大學(xué)生在日常生活中用于休閑、娛樂等方面的費(fèi)用支出,包括上網(wǎng)、去KTV及其他娛樂場所、旅游等費(fèi)用的支出。此項(xiàng)費(fèi)用主要用于在校大學(xué)生豐富業(yè)余生活,屬于額外支出。了解大一新生及大二學(xué)生近兩年的休閑娛樂費(fèi)在每月總的費(fèi)用支出中所占的比例,用以了解在校大一大二學(xué)生可能存在的消費(fèi)行為導(dǎo)向與消費(fèi)觀念。
3、在校大一大二學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)
學(xué)習(xí)費(fèi)是指大學(xué)生在日常生活中用于學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用支出,比如購買書籍、音像物品等費(fèi)用的支出。此項(xiàng)費(fèi)用的支出主要用于在校大學(xué)生課余之外知識(shí)的補(bǔ)充,同時(shí)豐富大學(xué)生的精神生活,是大學(xué)生日常生活中十分重要的支出。了解此項(xiàng)費(fèi)用的支出可以了解大一新生及大二學(xué)生近兩年的消費(fèi)理念,進(jìn)而反映在校大學(xué)生的世界觀的發(fā)展?fàn)顩r。
4、在校大一大二學(xué)生的人情交際費(fèi)
人情交際費(fèi)意旨在校大學(xué)生在其日常生活中用于人與人之間的交往所需要支出的費(fèi)用,大致包括班級(jí)聚餐、購買生日禮物、同學(xué)聚會(huì)等方面的支出。此項(xiàng)費(fèi)用的支出主要是在校大學(xué)生課余生活中的額外支出,用于大學(xué)生活中的人際交往,不可避免,在在校大學(xué)生的生活開支中占了一定的比重。了解人情交際費(fèi)用支出用于了解大一新生及大二學(xué)生近兩年用于人情交際方面的費(fèi)用預(yù)算及支出,反映大學(xué)生的消費(fèi)行為以及消費(fèi)觀念。
5、在校大一大二學(xué)生的購物費(fèi)用
購物費(fèi)用是指在校大學(xué)生在其日常生活中用于購買非生活必需品的支出,主要包括購買衣物、零食、飾品等方面的支出。此項(xiàng)費(fèi)用的支出普遍存在于大部分在校大學(xué)生的生活中,但也屬于額外支出。了解大一新生及大二學(xué)生用于購物方面的費(fèi)用可以幫助分析在校大學(xué)生的消費(fèi)行為導(dǎo)向更甚是他們的世界觀的構(gòu)成是否健康合理。
6、在校大一大二學(xué)生的電子產(chǎn)品費(fèi)
電子產(chǎn)品費(fèi)是指在校大學(xué)生為所購買的電子產(chǎn)品所支出的費(fèi)用,其中電子產(chǎn)品包括手機(jī)、電腦、音樂播放器等。此項(xiàng)費(fèi)用的支出主要用于在校大學(xué)生的業(yè)余生活或者用于輔助學(xué)習(xí)。
7、在校大一大二學(xué)生的通訊費(fèi)
通訊費(fèi)是指在校大學(xué)生在日常生活期間用于互相交流的費(fèi)用,主要指手機(jī)話費(fèi)。此項(xiàng)費(fèi)用的支出是現(xiàn)代大學(xué)生必不可少的一項(xiàng)支出,用于同學(xué)、家人間的溝通交流,同時(shí)方便學(xué)習(xí)與工作。
8、其他方面的費(fèi)用支出
四、調(diào)查時(shí)間和調(diào)查方法
1、調(diào)查時(shí)間安排
A.工作籌備階段:20xx年9月
B.工作指標(biāo)設(shè)計(jì):20xx年9月
C.調(diào)查報(bào)告完成時(shí)間:20xx年9月底
2、調(diào)查方法采用采訪法和訪問表的方法
(1)采訪法
首先分別選取大一大二兩個(gè)年級(jí)中具有代表性的班級(jí)若干,然后在班級(jí)中對(duì)若干學(xué)生進(jìn)行走訪詢問調(diào)查。
(2)問卷調(diào)查
針對(duì)調(diào)查項(xiàng)目制成調(diào)查問卷,然后向合肥學(xué)院在校大一大二的學(xué)生發(fā)放。
五、調(diào)查的組織實(shí)施計(jì)劃
1、調(diào)查的成員分工
A、2人負(fù)責(zé)聯(lián)系合肥學(xué)院院學(xué)生會(huì),便于協(xié)助工作。
小組成員:王荃孫克鳳
B、2人負(fù)責(zé)工作中所需要的后勤服務(wù)。
小組成員:馬琦劉郝
C、8人負(fù)責(zé)發(fā)放問卷,調(diào)查問卷,回收問卷。
組長:陶婷
副組長:吳慶嬌,章璐
成員:張中耀程剛陳雅雯涂碧丹張帆
2、調(diào)查的工作步驟
(1)制作問卷,審核問卷,印制問卷等其他備用物品。
(2)聯(lián)系各系學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人,確認(rèn)發(fā)放調(diào)查問卷的時(shí)間。
(3)確認(rèn)回收問卷的時(shí)間,并安排負(fù)責(zé)人認(rèn)真回收。
(4)對(duì)問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析
3、參與調(diào)查工作的人員培訓(xùn)
(1)讓參與工作的人員熟悉問卷內(nèi)容,方便對(duì)學(xué)生的詢問進(jìn)行解答
(2)提醒工作人員應(yīng)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度
4、調(diào)查經(jīng)費(fèi)開支的預(yù)算:
A、調(diào)查問卷的印制及相關(guān)備用物品的費(fèi)用。約為20xx元人民幣
B、調(diào)查期間所需的通訊費(fèi)用。約1500元人民幣
C、調(diào)查期間所需的餐飲費(fèi)用。約3500元人民幣
D、調(diào)查前期及期間所需的搜集資料費(fèi)用。約100元
E、調(diào)查期間附送的禮品費(fèi)用。約5000元人民幣
F、其他的意外備用經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
備注:總計(jì)約12500元人民幣
第三篇:大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查結(jié)果總結(jié)
(一)家庭平均月收入
經(jīng)調(diào)查,家庭平均月收入在1000元以下的學(xué)生占10%,1000-3000元占22%,3000-8000元占44%,8000元以上24%。
(二)月平均消費(fèi)金額
月平均消費(fèi)金額600元以下的占8%,600-800元占20%,800-1500元占48%,1500元以上占24%。由此可見,大部分學(xué)生的月平均消費(fèi)金額為500-1500元,每月消費(fèi)金額超過1500元的只占13%,社會(huì)上一些輿論認(rèn)為大學(xué)生代表著高消費(fèi),代表著奢侈浪費(fèi)的看法是片面的。
(三)每月的生活費(fèi)
大學(xué)生的生活費(fèi)主要來自于家庭,也有一部分學(xué)生通過打工賺取生活費(fèi)甚至學(xué)費(fèi)。感覺生活費(fèi)月月有余的學(xué)生占6%,感覺剛好夠花的占51.5%,感覺不夠花的占42.5%??梢娊咏话氲漠?dāng)代大學(xué)生用錢缺乏計(jì)劃性,缺乏理財(cái)能力。
(四)消費(fèi)方式
大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)選擇能省則省的占11.5%,有計(jì)劃消費(fèi)的占6.5%,想花就花的占36%,選擇其他的占46%??梢娫S多大學(xué)生的消費(fèi)方式比較隨意,缺乏計(jì)劃性,所以導(dǎo)致錢不夠花。
(五)每月的飲食開支
每月飲食開支在600元以下的學(xué)生占12%,600-800元占20%,800-1000元占38%,1000元以上占30%。每月飲食開支在600元以下意味著每天的飲食開支只有20元左右,在目前學(xué)校食堂價(jià)格條件下,這樣的學(xué)生基本上吃不到多少肉。而每月飲食開支在600元以上的學(xué)生,除了正常的就餐外,幾乎天天買飲料喝。
(六)平常購買學(xué)習(xí)資料的錢
大學(xué)生每學(xué)期購買學(xué)習(xí)資料的錢,200元以下的占36%,200-300元占34%,300-600元占16%,600元以上占14%??梢姶髮W(xué)生平時(shí)買書的并不多,除了一部分考研、考各種資格證的學(xué)生外,一般不買教科書以外的書。
(七)每月與戀愛相關(guān)的開支
在每月與戀愛相關(guān)的開支中,選擇單身的占50%,選擇100元以下占5%,100-300元占21%,300元以上占24%。由此可見談戀愛的學(xué)生,每月在戀愛方面要比其他學(xué)生平均多支出200元以上。
(八)當(dāng)手中有余錢時(shí)最愿意選擇的消費(fèi)項(xiàng)目
29.5%的大學(xué)生選擇吃喝,24%選擇旅游,17.5%選擇穿著打扮,16%選擇上網(wǎng)吧,7%選擇儲(chǔ)蓄,5%選擇買書,1%選擇其他??梢娒褚允碁樘欤院冗€是主流。愛美之心人皆有之,大學(xué)生們也重視自己的穿著打扮,追求時(shí)尚成為部分學(xué)生的副業(yè)。外出觀光旅行,發(fā)展的勢頭強(qiáng)勁,大學(xué)生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體。
二、數(shù)據(jù)分析
(一)體現(xiàn)出來兩大思想趨勢
1.理性消費(fèi)是主流。據(jù)了解,在購買商品時(shí),大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊拇髮W(xué)生與國外的不同,經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助,自己兼職掙錢的不多,這使我們每月可支配的錢是固定的,大約300-800元之間,家境較好的一般也不超過3000元,而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費(fèi)能力有限,大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎,力求“花得值”。
2.追求時(shí)尚和名牌仍是不老的話題。20歲左右的青年仍是大學(xué)校園的絕對(duì)多數(shù),我們站在時(shí)代前沿,追新求異,敏銳地把握時(shí)尚,惟恐落后于潮流,這是我們的共同特點(diǎn)。
(二)反映出來的問題
1.儲(chǔ)蓄觀念淡薄,仍需培養(yǎng)和加強(qiáng)。無論貧困生還是非貧困生,對(duì)于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀,三分之二的人表示是覺得剛剛好的,而剩下的同學(xué)則認(rèn)為自身的消費(fèi)現(xiàn)狀是偏高的,同學(xué)們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗(yàn),但大多數(shù)的同學(xué)都沒有切實(shí)地想過要如何去正視自身消費(fèi)過高的問題以及想出應(yīng)對(duì)措施。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費(fèi)用都超出了預(yù)計(jì),只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號(hào)上擁有自己的一筆積蓄。大部分同學(xué)外出兼職,也只是為了給自己增加些零花錢,而不是為了存進(jìn)銀行、作為儲(chǔ)蓄。由此可見,大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和成熟的消費(fèi)觀。
2.消費(fèi)差距拉大,出現(xiàn)兩極分化。在關(guān)于月平均消費(fèi)一欄的調(diào)查中,有8%的同學(xué)在600元以下“勉強(qiáng)過得去”的生活線上堅(jiān)持學(xué)業(yè);有48%的同學(xué)在600-800元之間,有27%的同學(xué)在800-1500元之間,有13%的同學(xué)在1500元以上??梢姡髮W(xué)生的消費(fèi)差距增大,兩極分化也比較分明,這在我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有一定的必然性。
3.戀愛費(fèi)用支出過高。大學(xué)生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費(fèi)”比較高,這是大學(xué)生消費(fèi)中很不合理的一部分支出,因談戀愛而每月的生活費(fèi)入不敷出的大學(xué)生大有人在。
(三)問題出現(xiàn)的原因
當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費(fèi)、戀愛支出過度等問題,既與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān),也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。
1.今天的大學(xué)校園是全方位與社會(huì)接觸的,享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣隨時(shí)有可能侵襲我們,如果沒有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo),我們很容易形成心理趨同的傾向。
2.父母在日常生活消費(fèi)的原則立場是子女最初始的效仿對(duì)象。家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對(duì)正確消費(fèi)觀念的教育不足。
3.學(xué)校教育環(huán)境對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要影響作用。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素,消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展。另外,校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。
三、結(jié)論與建議
綜合以上分析,針對(duì)大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問題,我們提出的幾點(diǎn)建議:
(一)增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí),培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力?,F(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競爭的社會(huì)中生存,那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)不是簡單的四則運(yùn)算,不是簡單的收支平衡,它需要長期的理性基奠。我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念,更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。
(二)克服攀比情緒攀比心理的形成不可避免。我們應(yīng)該如何面對(duì)呢?我們應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀,逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則,給自己理性的定位。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中,培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。
(三)形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng),就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用,并形成校風(fēng)―助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此,應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題,并且持之以恒,以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成,進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。
(四)注重精神消費(fèi),養(yǎng)成健康習(xí)慣對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生而言,精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足,還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。
第四篇:大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告
一、問題的提出
當(dāng)前的消費(fèi)市場中,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展,我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體,我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展,進(jìn)而對(duì)我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此,關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況,把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,培養(yǎng)和提高我們的財(cái)商,在當(dāng)前就成為我們當(dāng)大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕,群體較特別,有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面,有著旺盛的消費(fèi)需求,另一方面,尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,都對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn),同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問題,我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研。
二、問卷情況
本問卷共發(fā)放150份,收回有效問卷146份。發(fā)放以我們周圍的同學(xué)為主。
三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析
1.總消費(fèi)額
統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,消費(fèi)額主要集中在400-800,對(duì)純消費(fèi)群體,我們覺得這個(gè)結(jié)果略低。我們認(rèn)為,合適的人數(shù)分布峰值應(yīng)該出現(xiàn)在500-800區(qū)間,其他區(qū)間大概符合正態(tài)分布
2.恩格爾系數(shù)
由表中數(shù)據(jù)可看出,飲食方面支出居于250-350的人數(shù)最多,吃飯消費(fèi)占總消費(fèi)的比例較高,因此,大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高,這可能是這一群體的特點(diǎn)。雖然考慮到,數(shù)據(jù)受限于學(xué)校的物價(jià)水平,但還是可以反映大學(xué)生消費(fèi)支出的大概情況。
3、通訊開支
隨機(jī)問卷得到的結(jié)果,擁有手機(jī)的同學(xué)居然占到被調(diào)查總?cè)藬?shù)的100%,可見大學(xué)校園手機(jī)的普及率之高。月花費(fèi)高于50元的占到43%,已經(jīng)接近一半。以我們的感覺,似乎大一的時(shí)候電話方面支出較多,而大二除了極個(gè)別人外似乎這方面的支出銳減,而我們的數(shù)據(jù)也基本反映了這個(gè)特點(diǎn),接近八成的同學(xué)每月都很少打電話。
4.打工目的方面?zhèn)€電話時(shí)間較短。即使考慮到目前的手機(jī)普及率,大家這方面的消費(fèi)還是比較的合理
最高的選項(xiàng)是增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn),可以看出,大部分人做家教的目的不在于經(jīng)濟(jì)方面,而只是為增加社會(huì)閱歷,由這點(diǎn)也可以看出大家普遍的經(jīng)濟(jì)狀況較好,有足夠的資金應(yīng)付日常支出。
5.生活資金來源及家庭收入
九成以上的被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數(shù)據(jù)還是說明了一些問題,這種情況是大學(xué)生的普遍情況。很多社會(huì)因素我們無法改變,但是我們需要關(guān)注的是,很多人居然認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事,即使做家教,也不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān),或是盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,大家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)之差可見一斑。
6.自我評(píng)價(jià)
結(jié)果顯示,71%的被調(diào)查者認(rèn)為花銷較大,與自己的預(yù)期不符。可是,大家又一直保持著這種花費(fèi)勢頭,這也算是大學(xué)生消費(fèi)心理脆弱的一定表現(xiàn)。
第五篇:大學(xué)生網(wǎng)購調(diào)查報(bào)告
一、背景概況
為了積極響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央和全國學(xué)聯(lián)關(guān)于深入開展社會(huì)實(shí)踐,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的號(hào)召,結(jié)合中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的意見》,響應(yīng)“進(jìn)一步深化社會(huì)實(shí)踐與課堂教學(xué)相結(jié)合,與專業(yè)實(shí)際相結(jié)合”的號(hào)召,我系暑期社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)具體情況,充分利用學(xué)生在校期間所學(xué)的專業(yè)知識(shí),組織部分在校生對(duì)漯河市中小企業(yè)信息化狀況進(jìn)行調(diào)研。
長期以來,第一產(chǎn)業(yè)作為我省乃至整個(gè)中部地區(qū)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),在整個(gè)中部崛起過程中發(fā)揮著不可替代的作用。加快中部發(fā)展,實(shí)現(xiàn)中部崛起,關(guān)鍵是發(fā)揮中部特有的優(yōu)勢,把優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。漯河是中國內(nèi)陸經(jīng)濟(jì)特區(qū),是全國首批“中國食品名城”,當(dāng)?shù)仄髽I(yè)充分利用地理優(yōu)勢和政策優(yōu)勢,發(fā)展食品加工業(yè),產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r在全國。目前,漯河的食品加工業(yè)形成了糧食深加工、肉類精加工、果蔬加工、飲料制造四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)體系。食品工業(yè)成為漯河市的經(jīng)濟(jì)支柱和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快,“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化,以工業(yè)化促進(jìn)信息化,走新型工業(yè)化道路”的趨勢越來越明顯,企業(yè)的信息化建設(shè)已成為勢不可擋的時(shí)代潮流,加強(qiáng)企業(yè)信息化工作,促進(jìn)企業(yè)大發(fā)展勢在必行。為此,我系暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小分隊(duì)深入漯河中小企業(yè),對(duì)其信息化發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢進(jìn)行調(diào)研。
二:調(diào)研的目的及內(nèi)容
(一)調(diào)研的目的:
1、貫徹十六屆四中全會(huì)和十屆全國人大二次會(huì)議政府工作報(bào)告中,關(guān)于“中部崛起”的精神,以及十六屆四中全會(huì)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》所提出的共建和諧社會(huì)的要求。
2、響應(yīng)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的意見》中“進(jìn)一步深化社會(huì)實(shí)踐與課堂教學(xué)相結(jié)合、與專業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合”的號(hào)召,使在校大學(xué)生獲得一個(gè)實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì),理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過實(shí)踐完善理論知識(shí),并提高自身綜合素質(zhì)。
3、通過對(duì)漯河市中小企業(yè)信息化發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)研,總結(jié)提高,廣泛推廣,以推動(dòng)中小企業(yè)信息化進(jìn)程,從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,增強(qiáng)中部工業(yè)產(chǎn)業(yè)的核心競爭力。
(二)調(diào)研的內(nèi)容:
1、赴實(shí)地進(jìn)行考察,精心選擇典型企業(yè),深入企業(yè),開展實(shí)地調(diào)研活動(dòng)。
2、依靠專業(yè)優(yōu)勢,進(jìn)行信息的收集、提煉、分析,為企業(yè)提供技術(shù)、數(shù)據(jù)與資料支持。
3、引導(dǎo)企業(yè)走“新型工業(yè)化道路”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,對(duì)企業(yè)職工普及信息化的相關(guān)知識(shí),用信息化改造傳統(tǒng)企業(yè),引導(dǎo)企業(yè)走信息化道路。
4、本著“突出重點(diǎn),有效幫扶,技術(shù)援助,總結(jié)提高“的原則,為企業(yè)的信息化提供實(shí)例,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)信息化,樹立科學(xué)化、信息化的發(fā)展方向。
5、通過社會(huì)實(shí)踐基地這個(gè)平臺(tái),與企業(yè)長期聯(lián)系,建立合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)人才交流與科技交流。
三、調(diào)研的基本情況
(一)漯河市中小企業(yè)信息化開展現(xiàn)狀
從企業(yè)類別來看,被調(diào)研的21家企業(yè)中,有19家為工業(yè)企業(yè),占總數(shù)的90%。在工業(yè)企業(yè)中,食品制造有16家,占所調(diào)查工業(yè)企業(yè)的90%以上。從企業(yè)規(guī)模來看,規(guī)模的企業(yè)是漯河市雪健集團(tuán)有限公司,其年銷售額為24000萬元;規(guī)模最小的為漯河市瑞博塑膠有限公司,其年銷售額為100萬元。從企業(yè)性質(zhì)來看,所調(diào)查的中小企業(yè)全部是民營股份制企業(yè)。
1.中小企業(yè)信息化軟硬件設(shè)施基本配備
根據(jù)對(duì)漯河市部分中小企業(yè)的抽樣調(diào)查顯示,所有被調(diào)查的企業(yè)都有計(jì)算機(jī)。其中擁有3臺(tái)計(jì)算機(jī)的中小企業(yè)占59%,擁有3-5臺(tái)計(jì)算機(jī)的企業(yè)有15%,擁有5臺(tái)以上的占26%。此外,從互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)情況(表1),已有10家企業(yè)建立了自己的網(wǎng)站,占總數(shù)的48%;正在建設(shè)網(wǎng)站的企業(yè)有5家,占總數(shù)的24%;尚無建立網(wǎng)站的企業(yè)有6家,占總數(shù)的28%。由此可見,漯河市中小企業(yè)的信息化剛剛起步。
表1漯河市中小企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)情況
企業(yè)數(shù)目(個(gè))
百分比(%)
已建網(wǎng)站
10
48
在建網(wǎng)站
5
24
未建網(wǎng)站
6
28
合計(jì)
21
100
從上面表格中可以清楚地看出各個(gè)企業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)情況,但另一方面,雖然大部分企業(yè)建立了自己的網(wǎng)站,但我們?cè)谡{(diào)研中了解到大部分企業(yè)還沒有配置相應(yīng)的軟件,用于生產(chǎn)過程控制(管理)的很少,只是用于日常的財(cái)務(wù)管理、辦公打印文字等。中小企業(yè)的信息化水平還處于單機(jī)使用階段。
2.中小企業(yè)信息化人員的配置
在所調(diào)查的21家企業(yè)中,設(shè)置信息化專業(yè)人員的有11家,占總數(shù)的52%。在企業(yè)信息化專職、兼職人員中,學(xué)歷水平呈現(xiàn)出多層次性(表2)且狀況并不令人非常滿意,具體為:本科生4人,占總數(shù)的19%;大專生10人,占總數(shù)的48%;其它學(xué)歷人員7人,占總數(shù)的33%。
從上面的表格中可以清楚的看出,漯河市當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)中的信息化專業(yè)人才的整體學(xué)歷水平并不是很樂觀,信息化人員的素質(zhì)和水平亟需提高。
3.信息化應(yīng)用的目的
從信息化利用的目的來看(見表3),我們所調(diào)研了解的漯河市21家中小企業(yè)中,把信息化用于生產(chǎn)控制的有3家,占總數(shù)的14%;用于運(yùn)營管理的有8家,占總數(shù)的38%;用于電子商務(wù)的有6家,占總數(shù)的29%;沒有指明用途的有4家,占總數(shù)的19%;以上這些方面在一定程度上比較綜合全面地反映了漯河當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)信息化的應(yīng)用目的。
表3信息化應(yīng)用的目的
4、信息化應(yīng)用效果
根據(jù)所調(diào)查了解的企業(yè)情況(見圖4),其信息化的發(fā)展?fàn)顩r參差不齊,產(chǎn)生的原因、結(jié)果也不同,有5家企業(yè)認(rèn)為效果一般,占總數(shù)的24%;有7家認(rèn)為效果較好,占總數(shù)的33%;有1家企業(yè)認(rèn)為效果非常好,占總數(shù)的5%;此外還有8家企業(yè)對(duì)信息化的應(yīng)用給他們帶來的效果未值可否,占總數(shù)的38%。綜上所述,有近一半的企業(yè)認(rèn)為信息化給他們帶去了效益。相信隨著社會(huì)信息化的進(jìn)步,會(huì)有越來越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
5、從是否需要第三方服務(wù)方面分析
通過分析所調(diào)查的21家企業(yè),需要對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)的企業(yè)有4家,占總數(shù)的19%;需要對(duì)應(yīng)用軟件提供咨詢進(jìn)行開發(fā)的企業(yè)有2家,占總數(shù)的10%;需要對(duì)網(wǎng)站運(yùn)行情況進(jìn)行監(jiān)理的企業(yè)有2家,占總數(shù)的10%。此外還有13家企業(yè)沒有對(duì)此項(xiàng)給予回答,占總數(shù)的62%,這也說明了中小企業(yè)在這一方面的欠缺。
表4信息化應(yīng)用效果圖
6、中小企業(yè)信息化在電子商務(wù)方面的應(yīng)用現(xiàn)狀
電子商務(wù)就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程通信技術(shù),實(shí)現(xiàn)整個(gè)商務(wù)(買賣)的電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化,是企業(yè)信息化的典型應(yīng)用。開展電子商務(wù)分三個(gè)階段:即信息交流階段、簽訂商品合同階段和按合同進(jìn)行商品交接、資金結(jié)算階段。從我們的抽樣調(diào)查情況來看,企業(yè)對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)不足。72%的企業(yè)認(rèn)為獲取信息、企業(yè)的網(wǎng)上宣傳就是電子商務(wù)。這雖然只是電子商務(wù)的起步階段,但也體現(xiàn)出了漯河市大部分中小企業(yè)已經(jīng)知道并開始運(yùn)用先進(jìn)的手段開展業(yè)務(wù),提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
7、中小企業(yè)對(duì)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)
根據(jù)所調(diào)查的情況,進(jìn)行深入的、科學(xué)的分析后,我們發(fā)現(xiàn),盡管企業(yè)對(duì)信息化建設(shè)的投入熱情并不高,但是值得肯定和關(guān)注的是,調(diào)查的中小企業(yè)中有92%的企業(yè)對(duì)于信息化建設(shè)持肯定態(tài)度。其中86%的企業(yè)認(rèn)為信息化建設(shè)能夠幫助企業(yè)改善管理手段、提高管理的效率和準(zhǔn)確性;70%以上的企業(yè)認(rèn)為信息化建設(shè)能夠引進(jìn)現(xiàn)代管理思想,推動(dòng)管理模式和業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化,能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行有效管理,實(shí)現(xiàn)信息的集成和共享;60%的企業(yè)認(rèn)為信息化建設(shè)能夠規(guī)范企業(yè)管理,將企業(yè)管理的規(guī)章制度落到實(shí)處;50%以上的企業(yè)認(rèn)為企業(yè)信息化能夠改善企業(yè)形象,提升企業(yè)知名度,能夠?qū)诵臉I(yè)務(wù)提供輔助工具。
8、中小企業(yè)信息化建設(shè)的影響因素分析
根據(jù)調(diào)查的情況,我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視程度和資金成為影響企業(yè)信息化建設(shè)的主導(dǎo)因素,二者所占的比率分別為90%、76%,具體的還有信息化標(biāo)準(zhǔn)、全員參與、供應(yīng)商的有力支持等方面,它們所占比率的具體情況如(表5)所示。
因此,推進(jìn)中小企業(yè)的信息化,一定要區(qū)別于大型企業(yè)的信息化。中小型企業(yè)的信息化需求很大程度上是來源于外界的壓力,真正的由于生產(chǎn)效率、自身資源管理等方面的需要,讓企業(yè)發(fā)自內(nèi)心的實(shí)際需要還相對(duì)較小,所以營造合適的應(yīng)用環(huán)境帶動(dòng)中小企業(yè)信息化建設(shè)相當(dāng)重要。
(二)中小企業(yè)的信息化需求及投入狀況
1、企業(yè)對(duì)于信息化知識(shí)培訓(xùn)需求
調(diào)查表明,企業(yè)對(duì)于技術(shù)人員的培新需求有著很高的熱情,約有90%的企業(yè)提出需要信息化相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。其中73%的企業(yè)希望得到企業(yè)內(nèi)部資源計(jì)劃管理方面的培訓(xùn),41%的企業(yè)希望得到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和應(yīng)用方面的培訓(xùn),20%的企業(yè)希望得到客戶關(guān)系管理、進(jìn)銷存系統(tǒng)的培訓(xùn),企業(yè)信息化培訓(xùn)出現(xiàn)在硬件技術(shù)和管理軟件需求兩個(gè)方面。
2、企業(yè)對(duì)于信息化建設(shè)的投入量
調(diào)查表明,企業(yè)對(duì)于信息化建設(shè)的信心不足,主要體現(xiàn)在信息化建設(shè)的投入量不大。其中,76%的企業(yè)對(duì)于IT設(shè)備的投入選擇在1-10萬/年,僅有17%的企業(yè)選擇10-50萬/年的投入,50萬/年的投入約占1%,另有6%的企業(yè)選擇暫不投入。
(三)、制約漯河市中小企業(yè)信息化發(fā)展的因素
1、觀念問題
調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大多數(shù)中小企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)信息化的認(rèn)識(shí)不足,沒有真正意識(shí)到信息化是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的趨勢,沒有真正完全地看到企業(yè)實(shí)行信息化后可以增加的利潤和增強(qiáng)的市場競爭力。
此外,當(dāng)?shù)仄髽I(yè)對(duì)信息化在認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū),以為只要普及計(jì)算機(jī)、接入互連網(wǎng)就等于實(shí)現(xiàn)了信息化。事實(shí)上信息化是一個(gè)系統(tǒng)工程,利用信息化就是要實(shí)現(xiàn)在管理生產(chǎn)方面充分利用信息技術(shù)的便利,提高工作效率,使企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益化。目前,通過信息化來提升企業(yè)競爭力,已經(jīng)被認(rèn)定為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必要條件。
2、資金問題
中小企業(yè)規(guī)模小,企業(yè)資金普遍短缺。企業(yè)資金多為流動(dòng)資金,用于企業(yè)后備建設(shè)、長遠(yuǎn)發(fā)展的資金卻很少。企業(yè)信息化對(duì)企業(yè)來說,是一項(xiàng)規(guī)模較大的投資。幾百萬元的信息化投資風(fēng)險(xiǎn)很大,可能造成巨大的損失,這使得許多中小企業(yè)望而卻步。
社會(huì)對(duì)中小企業(yè)的重視不夠,政府在中小企業(yè)信息化建設(shè)方面的專項(xiàng)資金不足、政策不完善,中小企業(yè)貸款難、資金不能保障等都是限制中小企業(yè)信息化發(fā)展的原因。許多企業(yè)因流動(dòng)資金不足,導(dǎo)致不能正常生產(chǎn),信息化建設(shè)更無從談起。
3、人才問題
中小企業(yè)大多由生產(chǎn)作坊做起,很多企業(yè)都是由農(nóng)民、小商小販發(fā)展起來的,生產(chǎn)、經(jīng)營、管理各方面主要靠經(jīng)驗(yàn)積累,真正既懂理論又懂實(shí)踐的人不多。且中小企業(yè)尤其缺乏計(jì)算機(jī)專業(yè)人才,更缺乏既懂計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),又懂經(jīng)營、管理的復(fù)合型人才。
由于中小企業(yè)規(guī)模小、環(huán)境差、待遇不高等因素的影響,高層次的專業(yè)技術(shù)人才不愿意到中小企業(yè),即使來了也難以留住。導(dǎo)致企業(yè)缺乏計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件開發(fā)、信息管理等方面的專業(yè)技術(shù)人才,信息和計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才所占比例更小。
4、環(huán)境問題
雖然網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的發(fā)展帶動(dòng)了企業(yè)信息化的發(fā)展,但是基礎(chǔ)設(shè)施不完善、支付手段和配送體系滯后等瓶頸問題的存在,還不足以讓每個(gè)企業(yè)都下決心加大企業(yè)信息化建設(shè)。首先,軟件供應(yīng)商提供的產(chǎn)品還不能真正滿足中小企業(yè)經(jīng)濟(jì)、適用、易維護(hù)等特殊要求,實(shí)施過程過于復(fù)雜。其次,社會(huì)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)還不健全,不能對(duì)中小企業(yè)的信息化提供強(qiáng)有力的支撐和服務(wù)。第三,國家在電子交易方面的法律體系、支付信用、貨物配送、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的建設(shè)也有待完善。
四、推進(jìn)中小企業(yè)信息化發(fā)展的對(duì)策及建議
企業(yè)信息化就是企業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),對(duì)企業(yè)內(nèi)部信息資源進(jìn)行組織、整合、開發(fā)和利用,達(dá)到提升企業(yè)生產(chǎn)過程、管理方式和營銷策略等業(yè)務(wù)過程,從而提升了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和市場競爭力的動(dòng)態(tài)過程。企業(yè)信息化建設(shè)解決的不僅是技術(shù)問題,更是企業(yè)管理問題,要推動(dòng)漯河市中小企業(yè)信息化建設(shè)工作再上新臺(tái)階,就要切實(shí)行動(dòng)起來,從以下幾方面入手:
(一)、政府方面
1.創(chuàng)造環(huán)境
政府可以組織開展與信息化相關(guān)的活動(dòng),使與信息化密切聯(lián)系的部門和企業(yè)進(jìn)行深入交流,創(chuàng)造信息化發(fā)展的輿論環(huán)境。如政府可組織IT業(yè)界,用戶企業(yè),專家學(xué)者等多方面的力量,集思廣益,系統(tǒng)總結(jié),梳理現(xiàn)行政策問題,抓緊制定、出臺(tái)與企業(yè)信息化相配套、相適應(yīng)的具有針對(duì)性和可操作性的政策措施,為企業(yè)信息化的發(fā)展創(chuàng)造良好的、寬松的外部環(huán)境。
此外,政府可以在稅收政策方面實(shí)施一些有利于企業(yè)信息化發(fā)展的措施。
政府還可以建立專門的區(qū)域吸納信息化企業(yè),如建立高新區(qū)專門進(jìn)駐高技術(shù)的信息化企業(yè),并為這些中小企業(yè)提供多方面的政策支持,促進(jìn)企業(yè)信息化高效、快速、穩(wěn)定的發(fā)展。
2.積極主動(dòng)
根據(jù)了解,漯河地區(qū)中小企業(yè)信息化尚處于萌芽狀態(tài),因此政府部門應(yīng)積極主動(dòng),對(duì)中小企業(yè)的信息化發(fā)展進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。政府也可以籌集資金支持部分具有示范性、帶動(dòng)性的項(xiàng)目。為中小企業(yè)信息化建設(shè)提供服務(wù):一是充分利用政府的信譽(yù)與資源,主動(dòng)聯(lián)合廣大工廠企業(yè)、服務(wù)機(jī)構(gòu)成立“中小企業(yè)信息化聯(lián)盟”,啟動(dòng)“中小企業(yè)信息化推進(jìn)工程”。二是搭建為中小企業(yè)信息化服務(wù)的公共平臺(tái),供中小企業(yè)租賃使用,并提供網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)、信息、人才的共享配套服務(wù),以降低中小企業(yè)信息化的成本和風(fēng)險(xiǎn),。三是為企業(yè)開展不同層次的信息化人才培訓(xùn),為中小企業(yè)奠定信息化人才基礎(chǔ)。
3.制定標(biāo)準(zhǔn),建立體系
中小企業(yè)信息化的發(fā)展需要規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估體系。引入企業(yè)信息化工程評(píng)估和監(jiān)理機(jī)制,建立健全企業(yè)信息化工程評(píng)估和監(jiān)理機(jī)構(gòu),使企業(yè)信息化工程建設(shè)得到有效的監(jiān)控,提高工程質(zhì)量,為企業(yè)提供更多的服務(wù)。
4.加快信息化人才隊(duì)伍建設(shè)
對(duì)有條件的城市信息化主管部門,積極建立企業(yè)信息化的培訓(xùn)基地,逐步進(jìn)行,幫助各地的信息化主管部門培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐男畔⒒瞬?。同時(shí)聯(lián)絡(luò)各方力量,各方相互配合,形成合力,提高工作效率,對(duì)中小企業(yè)信息化的發(fā)展給予更多的關(guān)注和宣傳,以便提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中小企業(yè)信息化的重視和重新認(rèn)識(shí)。
(二)、中小企業(yè)方面
1.高度重視
中小企業(yè)家要對(duì)企業(yè)信息化給予高度重視,要清醒地認(rèn)識(shí)中小企業(yè)信息化的意義和作用,樹立做好信息化工作的危機(jī)感和緊迫感,了解信息化對(duì)企業(yè)發(fā)展的必要性,將信息化工作作為一項(xiàng)重要工作來進(jìn)行。
2.逐步投入
中小企業(yè)可根據(jù)自身實(shí)際情況,以小投入邁出第一步,以后逐步投入,不必追求一步到位,以免造成自身資金短缺影響企業(yè)的長遠(yuǎn)和可持續(xù)發(fā)展。此外,由于對(duì)信息化的認(rèn)識(shí)不足,中小企業(yè)能夠投入信息化建設(shè)的資金不多,因此應(yīng)該考慮如何“少花錢,多辦事”,絕不能盲目追求最新技術(shù)和產(chǎn)品。企業(yè)還可以選擇與高校、科研機(jī)構(gòu)的合作,利用他們的設(shè)備和技術(shù)力量進(jìn)行信息化建設(shè)。中小企業(yè)搞信息化需要投入,投入的觀念、思路不同,信息化建設(shè)進(jìn)程也就有所不同,因此中小企業(yè)的信息化進(jìn)程要逐步推進(jìn)、穩(wěn)扎穩(wěn)打。
3.重視人才
對(duì)企業(yè)來說,人才資源是最重要的資源,人才是企業(yè)發(fā)展的根本,高技術(shù)人才更是企業(yè)走向信息化的根本。從另一個(gè)側(cè)面來講,企業(yè)的信息化也是一場深刻的革命,信息化是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢,企業(yè)的信息化是另一個(gè)循序漸進(jìn)和艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)過程。沒有一大批,一代甚至幾代的高素質(zhì)、復(fù)合型的信息化人才是不可能完成的。我們的調(diào)查顯示,60%的企業(yè)已經(jīng)在引進(jìn)人才、留住人才上有長遠(yuǎn)的計(jì)劃方案和技巧,但投入小,實(shí)施的力度不夠大。因此企業(yè)的人力資源管理也要加強(qiáng),企業(yè)還要建立高效的人才培養(yǎng)與激勵(lì)機(jī)制,為有效的支持和保障信息化建設(shè)的順利進(jìn)行和健康發(fā)展提供必要條件。
(三)、多方合力
1.政府應(yīng)按照區(qū)域和行業(yè)的劃分,統(tǒng)籌規(guī)劃,加強(qiáng)政策上的引導(dǎo)與支持,在推動(dòng)整個(gè)漯河市中小企業(yè)信息化建設(shè)和發(fā)展的道路上,可適當(dāng)?shù)叵蚪?jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)政策傾斜,中小企業(yè)要配合政府,適應(yīng)市場和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要,設(shè)立CIO(企業(yè)信息主管)。
2.政府、企業(yè)都要加大對(duì)信息化建設(shè)的投入,政府可設(shè)立扶持中小企業(yè)信息化專項(xiàng)資金,此外,充分發(fā)揮企業(yè)和社會(huì)各方面的力量籌集企業(yè)信息化建設(shè)資金。
五、調(diào)研意義:
1、中小企業(yè)信息化不單純是技術(shù)問題,信息化的實(shí)現(xiàn)過程根本上是組織重組,流程再造的管理過程。如果沒有一把手的堅(jiān)定信念和強(qiáng)有力的行政決策來推動(dòng),是難以實(shí)質(zhì)性推動(dòng)信息化發(fā)展的。此次調(diào)研走訪深入企業(yè),與企業(yè)高層負(fù)責(zé)人直接接觸,可以轉(zhuǎn)變其觀念,形成“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化”的意識(shí),更好地推動(dòng)企業(yè)信息化的發(fā)展。
2、企業(yè)信息化要做出成效,重要前提是要擁有高素質(zhì)、且具有自我學(xué)習(xí)能力、勇于創(chuàng)新的IT技術(shù)管理隊(duì)伍,這不僅意味著IT隊(duì)伍要有一定的規(guī)模,更意味著人員結(jié)構(gòu)和人員質(zhì)量要得到根本上的改變。此次的調(diào)研活動(dòng)不僅有利于轉(zhuǎn)變企業(yè)負(fù)責(zé)人的觀念,促進(jìn)企業(yè)的信息化進(jìn)程,而且有利于在企業(yè)中建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)一批既懂得經(jīng)營管理又懂得信息化的復(fù)合型人才。
3、信息化改變了企業(yè)管理深遠(yuǎn)的思維方法和態(tài)度,配合了信息和資金投入的管理體系,達(dá)到最有效的管理和盈利相結(jié)合的過程。漯河市傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在生產(chǎn)流程、物流控制、管理程序、信息傳遞、資金周轉(zhuǎn)等方面都存在效率低下的情況。與現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)要求的快速反應(yīng)、全面控制等要求相距甚遠(yuǎn)。新的電子信息技術(shù)的運(yùn)用,可以全面提高現(xiàn)代企業(yè)管理的信息化、網(wǎng)絡(luò)化水平,提高資源利用效率,提升企業(yè)整體的市場競爭能力。
4、在對(duì)漯河市中小企業(yè)的調(diào)研活動(dòng)中建立的大學(xué)生活動(dòng)實(shí)踐基地,為大學(xué)生提供了一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的平臺(tái),使大學(xué)生獲得了一個(gè)實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì),理論與實(shí)際相結(jié)合。同時(shí),促進(jìn)了人才的交流和技術(shù)交流。
5、開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有利于在校大學(xué)生走出校門,進(jìn)一步了解社會(huì)、接觸社會(huì)、深入社會(huì),在實(shí)踐中提高自己的能力,認(rèn)清自己的價(jià)值,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以更加朝氣蓬勃的姿態(tài)投入到下一步的生活學(xué)習(xí)中去,有利于提高大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,為促進(jìn)中部崛起、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
六、結(jié)語
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使我們進(jìn)一步了解所學(xué)的專業(yè)知識(shí)-----信息化方面的理論及應(yīng)用,通過與實(shí)踐相結(jié)合,深化認(rèn)識(shí),我們明確了今后理論學(xué)習(xí)的方向。對(duì)漯河市中小企業(yè)信息化的調(diào)研,一方面使我們更加深入的了解社會(huì),另一方面也幫助我們調(diào)整自己在世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面與社會(huì)之間存在的差距。進(jìn)一步擺脫自身思想方面的不成熟,為更好的適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ),為社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
此外,我們的調(diào)研也得出了比較豐富翔實(shí)的第一手材料,通過整理分析,得出了相關(guān)的結(jié)論,為漯河市當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)信息化的發(fā)展提出了一系列合理化的建議,也在一定程度上提高了我們對(duì)當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)信息化發(fā)展方面的認(rèn)識(shí)。
我們的此次調(diào)研,由于時(shí)間緊缺,經(jīng)驗(yàn)不足,報(bào)告中還存在很多問題,如對(duì)問題的調(diào)查還不夠深入,仍需進(jìn)一步完善等。今后,我們還要更好的發(fā)揮大學(xué)生的時(shí)代先鋒作用,繼續(xù)關(guān)注企業(yè)的信息化發(fā)展,力爭把社會(huì)實(shí)踐這項(xiàng)長期而又艱巨的工作做得更好!!!
第六篇:學(xué)生調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查目的
我國著名語言學(xué)家王力曾經(jīng)說過:“學(xué)外語沒有什么秘訣,就是給予足夠的時(shí)間,堅(jiān)持下去。多聽、多說、多讀、多寫,多查字典?!苯o英語學(xué)習(xí)者指明了前進(jìn)的方向,大學(xué)英語閱讀理解作為一種衡量大學(xué)生英語閱讀能力的有效題型和手段,大學(xué)生一定要準(zhǔn)確把握其解題技巧,通過閱讀能力的提升,促進(jìn)英語水平的提高。英語閱讀水平的高低是衡量英語學(xué)習(xí)者語言綜合水平的重要體現(xiàn),是大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的手段和目的,是英語學(xué)習(xí)者其他語言能力發(fā)展的基礎(chǔ)。英語學(xué)習(xí)者通過英語閱讀培養(yǎng)了閱讀能力,并以閱讀能力為基礎(chǔ)去發(fā)展其他各種語言能力,如寫、聽、說、譯的能力。隨著閱讀能力的不斷提高,語言知識(shí)的不斷增加,英語學(xué)習(xí)者的閱讀量也會(huì)不斷增加,最終達(dá)到運(yùn)用獲得的信息進(jìn)行交流的目的。就短期目標(biāo)而言,良好的閱讀技能有助于學(xué)生順利通過大學(xué)英語四、六級(jí)考試,而就長期目標(biāo)而言,較強(qiáng)的閱讀能力可以讓學(xué)生及時(shí)獲取所需資料及信息,甚至有利于學(xué)生未來事業(yè)的發(fā)展。因此,大學(xué)生應(yīng)該始終注重對(duì)閱讀能力的培養(yǎng)。但是當(dāng)前大學(xué)生英語閱讀中仍然存在著一些問題,為此我們特地組織了這次的調(diào)查。
二、調(diào)查過程
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查,現(xiàn)場測試和統(tǒng)計(jì)報(bào)表三種形式。以下就是我們調(diào)查的一些數(shù)據(jù)。
在學(xué)期初的第一堂課上, 在沒有任何引導(dǎo)的情況下,老師讓我們班34 名學(xué)生按照我們?cè)械乃俣群土?xí)慣進(jìn)行閱讀, 通過仔細(xì)觀察, 結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀中存在以下問題。
(1)有3~4 名同學(xué)用直尺比著逐行閱讀。
(2)有5~6 名同學(xué)拿筆指著逐字閱讀。
(3)有4~5 名同學(xué)邊閱讀嘴唇在不自覺地動(dòng)。
(4)有些同學(xué)在不停地回讀。
(5)有4~5 名同學(xué)遇到生詞直接去查電子詞典。
(6)只有1~2 名同學(xué)在課本上邊讀邊做一些標(biāo)記。
(7)有很多同學(xué)讀過之后,對(duì)每個(gè)詞的意思都基本了解,但對(duì)全句意思并不是很清楚。
經(jīng)過分析并且與老師探討, 我們把這些問題歸為三類:
關(guān)于閱讀習(xí)慣方面的問題(問題1、2、3);
閱讀技巧方面的問題(問題4、5);
閱讀理解方面的問題(問題6、7)。
那么為什么會(huì)存在這樣的問題呢?
三、調(diào)查分析
首先,我們從閱讀理解方面存在的問題開始分析,主要有以下原因。
1、語言基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固 。詞匯量不足是影響閱讀水平的主要原因,英語詞匯量的大小直接影響讀者對(duì)文章的理解。中學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)雖有了一定的詞匯基礎(chǔ),但多數(shù)學(xué)生詞匯量不足,還沒有達(dá)到熟練運(yùn)用詞匯的程度。因此,在閱讀過程中,不得不停止連貫的閱讀活動(dòng),將注意力放在對(duì)某個(gè)單詞的猜測上,導(dǎo)致整個(gè)閱讀速度的減慢,從而影響了對(duì)整篇文章的理解。語法知識(shí)雖然已在中學(xué)階段系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過,大學(xué)階段主要是對(duì)語法的靈活運(yùn)用,但是不少學(xué)生對(duì)語法的基本概念模糊不清,在閱讀中遇到長句或難句時(shí),理不清句子中各層次間的語法關(guān)系,以至造成理解上的偏差。
2、知識(shí)面和文化背景知識(shí)的障礙 。在英語閱讀過程中,語言知識(shí)固然是進(jìn)行閱讀的基礎(chǔ),但國與國之間的文化差異往往會(huì)對(duì)讀者形成文化干擾,造成閱讀短路(指沒有獲得有意義的閱讀)。學(xué)生不了解文中涉及的背景知識(shí),只好從字面上理解。英語文章中不僅涉及大量的英語國家的文化、歷史、習(xí)俗、政治、經(jīng)濟(jì)、名勝等各種背景知識(shí),還涉及到科學(xué)技術(shù)的專業(yè)知識(shí),如果閱讀時(shí)不具備這些知識(shí),必然會(huì)影響到對(duì)句子段落的理解,并出現(xiàn)誤解。
3、語感差。要提高閱讀能力, 最終得依靠泛讀, 大量的泛讀可以增強(qiáng)語感。語感在閱讀理解中非常重要, 良好的語感會(huì)加深對(duì)語言的理解, 就會(huì)讀得快、讀得多, 反過來再次增強(qiáng)語感, 這樣周而復(fù)始的良性循環(huán)會(huì)很快提高閱讀能力, 就會(huì)自如地應(yīng)對(duì)考試中的閱讀理解。如果閱讀量小, 就會(huì)語感差, 影響對(duì)文章的理解。
以上就是我們本次調(diào)查的全部內(nèi)容。希望通過這次的調(diào)查,可以對(duì)提高大學(xué)生英語閱讀有一定的幫助,在以后英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。