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第一篇:初中生調(diào)查報(bào)告
長(zhǎng)期以來(lái),部分初中學(xué)生輟學(xué)影響了九年義務(wù)教育的全面普及,困擾著基層廣大教育工作者,重慶市某區(qū)采取了強(qiáng)有力的“防流控輟”措施,初中學(xué)生的輟學(xué)率從XX年的2.3%下降到了XX年的1.15%,但距離“雙高普九”和義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求仍有差距。
一、數(shù)據(jù)調(diào)查
該區(qū)XX年9月統(tǒng)計(jì),有普通中學(xué)19所(高完中5所),九年制學(xué)校6所,有初中教學(xué)班466個(gè),在校學(xué)生30383人。XX―XX學(xué)年初中學(xué)生異動(dòng)情況為增加12529人(其中轉(zhuǎn)入782人,招生11628人,復(fù)學(xué)等119人),減少8790人(其中轉(zhuǎn)出1710人,休學(xué)96人,死亡4人,輟學(xué)312人),輟學(xué)率為1.15%。
針對(duì)初中學(xué)生的輟學(xué)情況,該區(qū)抽樣調(diào)查了部分酒樓、茶樓、理發(fā)店、洗腳城等場(chǎng)所,對(duì)20名服務(wù)員進(jìn)行了詢問(wèn),發(fā)現(xiàn)有3人是輟學(xué)初中生,占抽樣調(diào)查的15% 。
二、輟學(xué)原因
(一)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣?!皡拰W(xué)”是各地學(xué)生中普遍存在的現(xiàn)象,導(dǎo)致學(xué)生“厭學(xué)”主要有四個(gè)原因:一是由于有些學(xué)生自身基礎(chǔ)較差,沒(méi)有吃苦精神,對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,進(jìn)而從逃學(xué)導(dǎo)致輟學(xué);二是有的老師教書育人的水平低,對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)不佳又難以管理的學(xué)生往往不理、不管,態(tài)度冷漠,甚至排擠厭棄差生,導(dǎo)致了學(xué)生輟學(xué);三是由于部分學(xué)校和教師千方百計(jì)地為了提高升學(xué)率,大打題海戰(zhàn)術(shù),致使學(xué)生不堪重負(fù)而棄學(xué);四是家庭的變故,如家長(zhǎng)的吵嘴、打架以至離異,給孩子造成極大的心理壓力,致使孩子灰心沮喪,敏感自卑,精力難以集中,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣而輟學(xué)。
(二)受“讀書無(wú)用論”的影響。目前,社會(huì)上存在“讀書無(wú)用”,就算是大學(xué)生也找不到工作,嚴(yán)重影響了人們對(duì)普及九年義務(wù)教育的正確認(rèn)識(shí)。受這種社會(huì)環(huán)境的影響,一些家長(zhǎng)不但不反對(duì)孩子輟學(xué),反而勸孩子不要學(xué)了。有的家長(zhǎng)說(shuō):“念也考不上,考得上也供不起,供得起也找不到工作”,“好多有錢的大老板文化都不高”。
(三)受經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊。隨著改革開(kāi)放的不斷深入,社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,人們的物質(zhì)生活得到很大程度的提高。但是,這股經(jīng)濟(jì)大潮也同時(shí)過(guò)早地把中學(xué)生推向了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),通過(guò)耳聞目睹,使他們的幼小心靈中過(guò)早地產(chǎn)生了發(fā)財(cái)致富的念頭。與此同時(shí),社會(huì)分配就業(yè)制度的急劇轉(zhuǎn)變,一方面我國(guó)各行各業(yè)大量缺少人才,而另一方面大批剛剛畢業(yè)的大中專生又很難就業(yè),直接影響了中學(xué)生對(duì)個(gè)人前途的取舍,部分學(xué)生看到一些大哥大姐們沒(méi)有讀多少書,但是他們也能從工廠里商海中賺回不少的錢財(cái),為此,學(xué)生認(rèn)為再在學(xué)校里呆著讀書是浪費(fèi)時(shí)間,不如盡早走向社會(huì),早賺錢,早致富。
(四)受社會(huì)上新興的事物和不良環(huán)境的刺激和誘惑。目前,隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)吧的出現(xiàn),以及街頭巷尾帶賭博色彩的游戲,不健康的光盤、書籍的泛濫,對(duì)一些無(wú)所事事的少年來(lái)講無(wú)疑是一種極大的誘惑。通過(guò)走訪調(diào)查,輟學(xué)初中生流向社會(huì)后,雖然多數(shù)的學(xué)生外出打工或在田里勞動(dòng),但也有相當(dāng)一部分的學(xué)生整天上網(wǎng)、打牌、閑逛或看不健康錄像和書刊消磨時(shí)光,其中有少數(shù)的學(xué)生染上賭博、斗毆等惡習(xí),甚至是偷竊、搶劫,走上了犯罪的道路。
(五)留守少兒多,社會(huì)各方對(duì)留守少兒缺乏比較完善的管理機(jī)制。由于改革開(kāi)放的不斷深入,很多農(nóng)村家長(zhǎng)受經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,丟下兒女背井離鄉(xiāng)外出務(wù)工,這樣就出現(xiàn)了不少的留守少兒,而其中部分平時(shí)在家里要風(fēng)得風(fēng)要雨有雨 “自由”散漫慣了的留守少兒適應(yīng)不了學(xué)校的嚴(yán)格管理,總認(rèn)為在學(xué)校外比在學(xué)校內(nèi)“自由”得多,自然就會(huì)由逃學(xué)變成了輟學(xué)。 初中教育的瓶頸問(wèn)題在XX年再次成為教育界關(guān)注的焦點(diǎn),浙江省教科院、中央教科所將其列入重點(diǎn)研究領(lǐng)域,金華市教育局在XX年就提出了“用三年時(shí)間解決初中教育的瓶頸問(wèn)題”的目標(biāo)。為此,在查閱了先行者的一些初中教育調(diào)查及上海、杭州等地初中改革的材料的基礎(chǔ)上,我們從初中生的.生存體驗(yàn)的角度切入,設(shè)計(jì)了112道題目,對(duì)1458位初中或剛進(jìn)入高中的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷,深度訪談了100多位學(xué)生及相關(guān)人員,積累了1400多分鐘的錄音材料,整理成的文字近20萬(wàn)。本次調(diào)查歷時(shí)8個(gè)月,結(jié)果成為市教育局、市人民政府督導(dǎo)室決策的參考,協(xié)助地市行政部門出臺(tái)有關(guān)政策實(shí)現(xiàn)關(guān)切、改善初中學(xué)生的生存狀況。
二是學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀念,全力推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)公平教育。要促進(jìn)學(xué)校教育的機(jī)會(huì)平等,主要是入學(xué)起點(diǎn)的機(jī)會(huì)、受教育過(guò)程的機(jī)會(huì)、取得學(xué)業(yè)成功的機(jī)會(huì)、就業(yè)機(jī)會(huì)的平等、弱勢(shì)群體的教育補(bǔ)償?shù)?。要加?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,在教書的同時(shí)更重育人,對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生、弱勢(shì)群體子女以及有缺陷的學(xué)生給予應(yīng)有及更多的關(guān)愛(ài)。教師要做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,對(duì)任何一個(gè)孩子都不能表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)冷漠和放棄,堅(jiān)決杜絕歧視和排擠差生的現(xiàn)象。改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。把課堂變成一個(gè)平等和諧、活潑輕松、雙向互動(dòng)、共同研究探討解決問(wèn)題的平臺(tái)。開(kāi)展豐富多彩、健康向上,符合學(xué)生身心發(fā)展的各種校園活動(dòng)。讓每個(gè)孩子都能在各項(xiàng)活動(dòng)中展示自己,并在展示自己的同時(shí),享受成功的喜悅。
三是努力構(gòu)建和諧的教育格局。學(xué)校要與學(xué)生家庭和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)加強(qiáng)聯(lián)系,采取多種形式共建社區(qū)青少年教育新模式。有條件的社區(qū)要建立青少年活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)青少年學(xué)生參加各種有益的活動(dòng),消除社會(huì)不良影響。學(xué)校要主動(dòng)將學(xué)生置身于社會(huì)活動(dòng)之中,家長(zhǎng)要積極支持子女參加社會(huì)活動(dòng),并隨時(shí)與子女溝通,時(shí)刻了解子女的思想活動(dòng),尊重子女的意愿,開(kāi)展正面引導(dǎo)。要做好家庭工作,一方面向家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)團(tuán)體傳播教育科學(xué)知識(shí)和教育方法,溝通教育信息,另一方面了解和研究家長(zhǎng)和社會(huì)組織進(jìn)行教育的情況,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并積極傳播這些生動(dòng)具體的經(jīng)驗(yàn),以擴(kuò)大社會(huì)影響,不斷改進(jìn)學(xué)校工作。目前,一些網(wǎng)吧雖然掛有“未成年人不準(zhǔn)入內(nèi)”的牌匾,但是店主實(shí)際上是來(lái)者不拒;街頭巷尾的游戲等公共娛樂(lè)場(chǎng)所對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)都是一種極大的誘惑。諸如此類的地方,執(zhí)法部門應(yīng)該加大力度進(jìn)行規(guī)范,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧安靜的社會(huì)環(huán)境。
四是適應(yīng)農(nóng)村需求,開(kāi)展農(nóng)村教學(xué)改革。根據(jù)農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民的實(shí)際需求,在保證執(zhí)行義務(wù)教育計(jì)劃的前提下,調(diào)整部分教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的職業(yè)技術(shù)教育,既為學(xué)生升學(xué)奠定基礎(chǔ),又為學(xué)生將來(lái)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造必要的條件。改革考試評(píng)價(jià)制度,改變以一次考試決定學(xué)生終身命運(yùn)的做法,緩解學(xué)生升學(xué)壓力,建立人才成長(zhǎng)“立交橋”。
第二篇:學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告
小隊(duì)簡(jiǎn)介
在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,本小隊(duì)注意文明禮儀,組織策劃有序,鍛煉了個(gè)人的組織策劃、與人交往等方面的能力,宣傳了新中國(guó)成立60周年來(lái)的發(fā)展歷程,改革開(kāi)放30周年以來(lái)所取得的偉大成就。
調(diào)查目的、背景
以鍛煉個(gè)人的組織策劃、與人交往等方面的能力,了解并宣傳新中國(guó)成立60周年來(lái)的發(fā)展歷程,改革開(kāi)放30周年以來(lái)所取得的偉大成就,弘揚(yáng)和培育自己的名族精神和愛(ài)國(guó)情感。
問(wèn)卷樣本
“頌國(guó)慶60周年,展時(shí)代新風(fēng)尚”調(diào)查問(wèn)卷
1、制定第一個(gè)五年計(jì)劃的依據(jù)是(C)
A《共同綱領(lǐng)》
B國(guó)民經(jīng)濟(jì)已恢復(fù)
C過(guò)渡時(shí)期總路線
D《中華人民共和國(guó)憲法》
2、下列表述符合我國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃基本精神的是(A)
A優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),奠定工業(yè)化的基礎(chǔ)
B把與國(guó)計(jì)民生密切相關(guān)的輕工業(yè)放在首位
C重點(diǎn)抓好農(nóng)業(yè),迅速提高人民的生活水平
D以工商業(yè)為主,加快手工業(yè)的合作化
3、社會(huì)主義制度在我國(guó)建立的標(biāo)志是(D)
A新中國(guó)的成立
B國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展
C過(guò)渡時(shí)期總路線的制訂
D社會(huì)主義改造的基本完成
4、是我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法頒布__周年(D)
A、49B、50C、51D、52
在您知道的改革開(kāi)放30年來(lái)所取得的偉大成就的方框前打鉤
□1、三峽工程
□2、青藏鐵路
□3、經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了持續(xù)快速增長(zhǎng),綜合國(guó)力進(jìn)一步提高。
□4、初步建立了一個(gè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
□5、火車第六次提速
□6、奧運(yùn)場(chǎng)館建設(shè)
數(shù)據(jù)分析
此次共調(diào)查10人
選擇題答對(duì)人數(shù)數(shù)據(jù)圖表
對(duì)知道改革開(kāi)放30年來(lái)所取得的偉大成就的人數(shù)數(shù)據(jù)
調(diào)查報(bào)告
為了可以鍛煉個(gè)人的組織策劃、與人交往等方面的能力,了解并宣傳新中國(guó)成立60周年來(lái)的發(fā)展歷程,改革開(kāi)放30周年以來(lái)所取得的偉大成就,弘揚(yáng)和培育自己的民族精神和愛(ài)國(guó)情感,我選擇了“‘頌國(guó)慶60周年,展時(shí)代新風(fēng)尚’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我不僅鍛煉了自己,知道了有多少人關(guān)心國(guó)家大事,同時(shí),在制作調(diào)查問(wèn)卷時(shí),我自己也知道了許多新知識(shí)。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我了解了許多國(guó)家大事,看到了國(guó)家的快速發(fā)展,同時(shí),我也看到了在雪災(zāi)、地震時(shí)全國(guó)的團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,使我更為自己的祖國(guó)而感到自豪。
在這次活動(dòng)中我學(xué)到了很多。我記得有這樣一句話:“不要問(wèn)國(guó)家為你做了什么,要問(wèn)你為國(guó)家做了什么?!彼?,盡管我們的國(guó)家發(fā)展這么快,國(guó)民生活越來(lái)越好,我們還是要努力為國(guó)家貢獻(xiàn)自己力所能及的一份力量,為建設(shè)和諧社會(huì)出自己的一份力。
被調(diào)查者正在認(rèn)真填寫問(wèn)卷
小結(jié)
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)于新中國(guó)成立60周年來(lái)的發(fā)展歷程不是特別了解,我們應(yīng)該多了解國(guó)家大事,體諒國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)工作的辛苦,這樣可以培養(yǎng)我們的民族精神和愛(ài)國(guó)情感。看成就,想變化,經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,使得我們更有信心高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,更有信心走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,更有信心履行好新世紀(jì)新階段我們的使命。
第三篇:學(xué)生調(diào)查報(bào)告
如果你從學(xué)校經(jīng)過(guò),你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象。盡管學(xué)校三令五申讓同學(xué)們注意食品安全,拒絕零食,可是放學(xué)后,大部分同學(xué)還是如餓虎般地朝學(xué)校門口的小商店沖去,去買各式各樣的小食品,導(dǎo)致馬路上擁擠不堪,果皮和紙屑隨處可見(jiàn)。
為什么大家對(duì)小食品那么鐘情呢?我特意對(duì)我校學(xué)生的吃零食現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào) 查
通過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)每到放學(xué)的時(shí)間,對(duì)著校門的馬路兩側(cè)就會(huì)冒出很多流動(dòng)的攤位,小販的吆喝聲吸引了饑腸轆轆的同學(xué),把小攤圍個(gè)水泄不通。我數(shù)了數(shù),三年級(jí)四班一共57名同學(xué),走出校門后,只有18名同學(xué)徑直回家,或被家長(zhǎng)接走。其余39名同學(xué)都被吸引了過(guò)去,約占總數(shù)的70%;。
我又對(duì)32位同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,其中經(jīng)常吃零食的19人,占59%;偶爾吃零食的10人,占31%;從未在校門口買過(guò)零食的僅有3人,還不到10%。 可見(jiàn)吃零食的同學(xué)還不在少數(shù),大部分的同學(xué)都喜歡吃小零食,難以抵擋它的誘惑。
分 析
1. 零食基本上都是包裝簡(jiǎn)單,色彩鮮艷的三無(wú)產(chǎn)品,很不衛(wèi)生但價(jià)格低廉,一般在1-3元,學(xué)生都能承受。
2. 零食大部分為膨化食品和油炸食品,還有一些甜食和飲料,熱量高又沒(méi)營(yíng)養(yǎng)。為了增加口感,加了許多添加劑,對(duì)身體都發(fā)育非常不利,但很合孩子們的胃口。
3. 絕大多數(shù)吃零食者,都愛(ài)把零食包裝隨意扔掉,對(duì)環(huán)境造成破壞。甚至少數(shù)學(xué)生把零食帶到教室,影響大家學(xué)習(xí)。
結(jié) 論
小學(xué)生喜歡買零食吃的主要原因有:
1、家庭生活水平提高,家長(zhǎng)都溺愛(ài)孩子,讓孩子兜里裝著零花錢,大手大腳地花。
2.小學(xué)生年齡小,自制能力差, 容易被五花八門的零食包裝、鮮艷的色彩,誘人的香氣所吸引。
3、商家為了掙錢,采用抽獎(jiǎng)、贈(zèng)送小禮物等各種促銷方式,欺騙吸引孩子們消費(fèi)。
4、一些同學(xué)不吃早飯,到放學(xué)時(shí)早已饑腸轆轆,難以抵擋美食誘惑。
建 議
小學(xué)生亂買零食,浪費(fèi)金錢、影響健康、污染環(huán)境,危害非常大,為了幫助大家拒絕零食,還校園潔凈,還身體健康,我給老師和家長(zhǎng)以下建議:
1、控制零花錢。使學(xué)生兜里沒(méi)錢,不得不遠(yuǎn)離零食。
2、老師和家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育,使其認(rèn)識(shí)危害,正確對(duì)待零食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
3、保證早餐質(zhì)量,讓學(xué)生吃得飽,吃得好,保證營(yíng)養(yǎng),不給零食可乘之機(jī)。
4.聯(lián)合工商管理部門,治理周邊小商小販,讓三無(wú)產(chǎn)品遠(yuǎn)離校園。
第四篇:學(xué)生調(diào)查報(bào)告
一、引言
近視,已經(jīng)成為一個(gè)現(xiàn)代文明病,成為一個(gè)社會(huì)病,一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。不僅影響到青少年學(xué)生的身心健康,而且制約著社會(huì)工業(yè)、高科技、軍事等領(lǐng)域的`發(fā)展。大量的醫(yī)學(xué)研究證實(shí),隨著近視度數(shù)加深,各種眼病的發(fā)生率將顯著增加,像黃斑變性、視網(wǎng)膜脫離等,特別是高度近視更容易引起上述并發(fā)癥,嚴(yán)重的可以致盲。
我國(guó)是近視眼的患病大國(guó),近視已經(jīng)成為影響我國(guó)人民健康的重要問(wèn)題。據(jù)中國(guó)、美國(guó)、澳大利亞合作開(kāi)展的防治兒童近視研究項(xiàng)目前期調(diào)查顯示,我國(guó)人口近視發(fā)生率為33%,全國(guó)近視眼人數(shù)已近4億,已經(jīng)達(dá)到世界平均水平22%的1.5倍。而近視高發(fā)群體――青少年近視發(fā)病率則高達(dá)50%至60%,我國(guó)是世界上近視發(fā)病率最高的國(guó)家之一,近視眼人數(shù)世界第一。
根據(jù)XX年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,各學(xué)段學(xué)生視力不良率仍然居高不下。7-12歲小學(xué)生為40.89%(其中城市為48.81%,農(nóng)村為32.98%),比XX年增加9.22個(gè)百分點(diǎn);13-15歲初中生為67.33%(其中城市為75.94%,農(nóng)村為58.74%),比XX年增加9.26個(gè)百分點(diǎn);16-18歲高中生為79.20%(其中城市為83.84%,農(nóng)村為74.59%),比XX年增加3.18個(gè)百分點(diǎn);19-22歲大學(xué)生為84.72%(其中城市為84.14%,農(nóng)村為85.30%),比XX年增加2.04個(gè)百分點(diǎn)。
可見(jiàn)大學(xué)生的近視患病率最高,其視力狀況令人堪憂。它不僅影響著大學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)生活,還對(duì)大學(xué)生今后的擇業(yè)、就業(yè)以及后代帶來(lái)不良的影響。為探討大學(xué)生近視發(fā)生的原因,增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)近視的重視度和保護(hù)度,并為今后在校大學(xué)生視力保健提供可靠的依據(jù)和建議,我們開(kāi)展了以下關(guān)于在校大學(xué)生視力情況的調(diào)查。
二、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
1、調(diào)查目的及意義
1) 通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷,了解杭電學(xué)生近視情況,挖掘引起近視的相關(guān)影響因素。
2) 積極向大學(xué)生宣傳護(hù)眼理念,使更多的大學(xué)生意識(shí)到保護(hù)眼睛的重要性,提倡廣大大學(xué)生保護(hù)視力,愛(ài)護(hù)眼睛。
3) 通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析就杭電學(xué)生的視力保健針對(duì)杭電學(xué)生、杭電、杭州市政府分別提出不同對(duì)策參考。
4) 通過(guò)參與統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)的全過(guò)程,將專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,提高小組成員專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力。同時(shí)小組成員在組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、合作與分工能力、交際能力、資料的收集和整理能力、寫作能力都能得到提高。
2、主要概念界定
根據(jù)“e”字形國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),裸眼視力≥5.0為正常,
3、研究方法
問(wèn)卷調(diào)查:本次問(wèn)卷發(fā)放采取在線投放問(wèn)卷、寢室樓發(fā)放兩種形式,共發(fā)放問(wèn)卷122份,其中有效問(wèn)卷120份。
三、調(diào)查結(jié)果
1、問(wèn)卷樣本基本情況:
1) 性別構(gòu)成:
圖1 樣本性別比例分布圖
從圖1中可以看出,調(diào)查對(duì)象中,男生比例為54%,女生為46%,接近1:1。
2) 學(xué)科類別構(gòu)成
圖2 樣本學(xué)科類別比例分布圖
從圖2中可以看出,調(diào)查對(duì)象中,理工科與非理工科比例為1:1。
3) 年級(jí)分布:
圖3 樣本年級(jí)比例分布圖
從圖3中可以看出,調(diào)查對(duì)象中,大二大三占比較大,分別為49%和31%。
2、杭電大學(xué)生近視率總體狀況:
圖4 樣本近視情況分布圖
從圖4中可以看出,杭電大學(xué)生近視情況不容樂(lè)觀,其中88%的同學(xué)患有近視,未患近視的只占到12%
按性別劃分,杭電大學(xué)生近視情況如下表所示:
表1 杭電大學(xué)生近視情況分布表
性別患有近視人數(shù)總?cè)藬?shù)近視率%男556584.6女505590.9合計(jì)10512087.5 從表中可以看出,女生的近視情況比男生嚴(yán)重,近視率達(dá)到90.9%,比男生的近視率高6.3個(gè)百分點(diǎn)。但整體而言,男、女生近視情況都不容樂(lè)觀。導(dǎo)致這一結(jié)果的原因有很多,如個(gè)人習(xí)慣,周邊環(huán)境等因素。下面將分析被調(diào)查者的基本情況以及導(dǎo)致其近視的主要因素。
3、基本情況的分析:
這一部分將針對(duì)被調(diào)查的120為大學(xué)生的相關(guān)情況作具體的描述性統(tǒng)計(jì)分析。
1) 先對(duì)被調(diào)查者何時(shí)開(kāi)始近視進(jìn)行分析:
從圖5中可以看出,105位同學(xué)中,在初中開(kāi)始近視的人數(shù)最多,達(dá)到61人,超過(guò)了總數(shù)的一半;其次為高中,31人;進(jìn)入大學(xué)才患近視的人數(shù)為0。
2) 對(duì)被調(diào)查者的整體近視程度進(jìn)行分析:
從圖6中可以看出,被調(diào)查者近視程度分布在200―400度以及400度―600度兩個(gè)區(qū)間,其中105位同學(xué)中左眼近視在200―400度區(qū)間的有49人,右眼近視在200―400度區(qū)間的有51人;而近視程度在400―600度區(qū)間,不論是左眼還是右眼,都為33人。
3) 對(duì)自身眼睛度數(shù)的預(yù)期分析:
從圖7中,可以看出已經(jīng)認(rèn)為自身眼睛度數(shù)已經(jīng)穩(wěn)定了的同學(xué)較多,為71人,比認(rèn)為自身眼睛度數(shù)還會(huì)上升的同學(xué)多37人。
4) 導(dǎo)致近視的原因分析:
對(duì)影響視力的各種因素設(shè)計(jì)五度量表,以打分的形式讓被調(diào)查者選擇各項(xiàng)因素是否是導(dǎo)致自身近視的原因。分?jǐn)?shù)越高說(shuō)明該項(xiàng)因素對(duì)大學(xué)生視力影響越大,表二位各項(xiàng)因素的總得分情況。
表2 各因素總得分表
因素總分遺傳273長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)441長(zhǎng)時(shí)間看書412看書姿勢(shì)不正確433疾病269飲食不合理284睡眠不足348噪音263長(zhǎng)時(shí)間玩電子游戲374 據(jù)表2,長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng),長(zhǎng)時(shí)間看書以及看書姿勢(shì)不正確三個(gè)因素為影響大學(xué)生視力的最主要的三個(gè)因素,分?jǐn)?shù)都達(dá)到了400分以上,其中長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)這一因素分?jǐn)?shù)最高,為441。其次,長(zhǎng)時(shí)間玩電子游戲以及睡眠不足也是影響大學(xué)生視力的重要因素,分?jǐn)?shù)分別達(dá)到374和348。其它的四個(gè)因素的分?jǐn)?shù)都未達(dá)到300分,相對(duì)而言對(duì)大學(xué)生視力的影響較小。
5) 被調(diào)查者眼鏡佩戴情況分析:
據(jù)圖8,105位同學(xué)中,一直佩戴眼鏡的人最多,達(dá)到71人;其次,大多數(shù)人會(huì)選擇在看書等需要的時(shí)候佩戴,人數(shù)達(dá)28人;選擇從來(lái)不佩戴或其它的人都只有3個(gè)人,占極少數(shù)。
圖8 眼鏡佩戴情況頻數(shù)分布圖
6) 被調(diào)查者父母親近視情況:
圖9 父母親近視情況頻數(shù)分布圖
據(jù)圖9,105位同學(xué)中父母親都不近視的人數(shù)高達(dá)89,所占比例為84.8%。
7) 被調(diào)查者的生活習(xí)慣分析:
①不利于保護(hù)視力的行為:
圖10 不利于保護(hù)視力情況頻數(shù)分布圖
據(jù)圖10,不論是患有近視的同學(xué),還是未患近視的同學(xué),都經(jīng)常做以下三項(xiàng)不利于保護(hù)視力的行為:1、用手揉眼睛;2、不做眼保操;3、看書時(shí)保持不正確的姿勢(shì)。其中,在未患近視的同學(xué)中,經(jīng)常做上述事情的都約占到一半左右?;加薪暤耐瑢W(xué)中,經(jīng)常揉眼睛的人數(shù)最多,達(dá)到62人。
②集中精力用眼睛看東西時(shí)間長(zhǎng)短的分析:
據(jù)圖11,患有近視與未患近視的大學(xué)生中,集中精力用眼看書、電視等用時(shí)超過(guò)4小時(shí)的人數(shù)都為最多,都達(dá)到一半左右。其中,患有近視集中精力用眼看書、電視等用時(shí)超過(guò)4小時(shí)的105人中有58人,而未患近視的15人中有8人。
③保護(hù)眼睛的行為:
據(jù)圖12,患有近視與未患近視的大學(xué)生中,通過(guò)保證睡眠時(shí)間來(lái)保護(hù)眼睛的人數(shù)都為最多,其中患有近視的人數(shù)為52人,未患近視的為7人,都約為一半左右。然而,在保護(hù)眼睛的行為中,未患近視的大學(xué)生在做眼保操以及合理膳食兩方面沒(méi)有未患近視的大學(xué)生做的好。其中未患近視的15位大學(xué)生中,有7位能夠做到合理膳食,比例約為一半,而患有近視的105位大學(xué)生中,只有26為能做到,比例接近25%;未患近視的15位大學(xué)生中,有3位經(jīng)常做眼保操,比例達(dá)到五分之一,而未患近視的15位大學(xué)生中,經(jīng)常做眼保操的只有把8位,比例未達(dá)到10%。
4、影響視力因素的交叉分析:
猜想患有近視的情況與性別、學(xué)科類別、遺傳以及每天集中精力用眼時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān),將近視的情況分別與上述因素做交叉分析,并作卡方檢驗(yàn)。
1) 性別與近視情況的關(guān)系:
表3 性別與近視情況交叉分析表
性別合計(jì)女男近視情況不近視人數(shù)51015橫向比例%33.366.7縱向比例%9.115.4總比例%4.28.312.5近視人數(shù)5055105橫向比例%47.652.4縱向比例%90.984.6總比例%41.745.887.5合計(jì)人數(shù)5565120總比例%45.854.2 表4 性別與近視情況卡方檢驗(yàn)結(jié)果表
原假設(shè)皮爾森卡方檢驗(yàn)值p值性別與近視情況不相關(guān)1.0790.299 通過(guò)表3可以看出,杭電大學(xué)生總體近視率為87.5%,其中,女生近視的人數(shù)比例為90.9%,男生近視人數(shù)比例為84.6%。經(jīng)過(guò)皮爾森卡方檢驗(yàn),見(jiàn)表4,p值為0.299,在顯著性水平為0.1的情況下,接受原假設(shè),說(shuō)明性別與近視情況無(wú)顯著的相關(guān)性。
2) 學(xué)科類別與近視情況的關(guān)系:
表5 學(xué)科類別與近視情況交叉分析表
學(xué)科類別合計(jì)非理工科理工科近視情況不近視人數(shù)10515橫向比例%66.733.3縱向比例%16.78.3總比例%8.34.212.5近視人數(shù)5055105橫向比例%47.652.4縱向比例%83.391.7總比例%41.745.887.5合計(jì)人數(shù)6060120總比例%5050 表6 學(xué)科類別與近視情況卡方檢驗(yàn)結(jié)果表
原假設(shè)皮爾森卡方檢驗(yàn)值p值學(xué)科類別與近視情況不相關(guān)1.9050.168 通過(guò)表5可以看出,非理工科近視的人數(shù)比例為83.3,理工科近視的人數(shù)比例為91.7。經(jīng)過(guò)皮爾森卡方檢驗(yàn),見(jiàn)表6,p值為0.168在顯著性水平0.1的情況下,接受原假設(shè),說(shuō)明學(xué)科類別與近視情況無(wú)顯著相關(guān)。
3) 遺傳因素與近視情況的關(guān)系:
表7 遺傳因素與近視情況交叉分析表
父母近視情況合計(jì)都不近視父親近視母親近視近視情況不近視人數(shù)120315橫向比例%80020縱向比例%11.9033.3總比例%1002.512.5近視人數(shù)89106105橫向比例%84.89.55.7縱向比例%88.110066.7總比例%74.28.3587.5合計(jì)人數(shù)101109120總比例%84.28.37.5 表8 遺傳因素與近視情況卡方檢驗(yàn)結(jié)果表
原假設(shè)皮爾森卡方檢驗(yàn)值p值遺傳因素與近視情況不相關(guān)5.0350.081 據(jù)表7,父母都不近視的大學(xué)生中患有近視的大學(xué)生比例為88.1%,只有父親患近視的大學(xué)生中患有近視的大學(xué)生比例為100%,只有母親近視的大學(xué)生中患有近視的大學(xué)生比例為66.7%。經(jīng)過(guò)皮爾森卡方檢驗(yàn),p值為0.081,在顯著性水平為0.1的情況下,拒絕原假設(shè),說(shuō)明遺傳因素與近視情況顯著相關(guān)。
4) 每天集中精力用眼時(shí)間長(zhǎng)短與近視情況的關(guān)系:
圖16 用眼度與近視情況交叉分析頻數(shù)分布圖
表9 用眼度與近視情況交叉分析表
集中精力用眼時(shí)長(zhǎng)合計(jì)1―2
小時(shí)2―3
小時(shí)3―4
小時(shí)4小時(shí)
以上近視情況不近視人數(shù)043815縱向比例%026.72053.3橫向比例%02011.512.1總比例%03.32.56.712.5近視人數(shù)8162358105縱向比例%7.615.221.955.2橫向比例%1008088.587.9總比例%6.713.319.248.387.5合計(jì)人數(shù)8202666120總比例%6.716.721.755 表10 用眼度與近視情況卡方檢驗(yàn)結(jié)果表
原假設(shè)皮爾森卡方檢驗(yàn)值p值用眼度與近視情況不相關(guān)2.20xx.532 據(jù)表10,皮爾森卡法檢驗(yàn)p值為0.532,在顯著性水平為0.1的情況下,接受原假設(shè),說(shuō)明用眼度與近視情況不存在顯著相關(guān)關(guān)系。
通過(guò)以上4個(gè)方面的分析,我們得出結(jié)論,近視情況與遺傳因素存在顯著相關(guān)關(guān)系,而與性別、學(xué)科類別以及用眼度不存在顯著的相關(guān)關(guān)系。
四、影響杭電大學(xué)生視力的因素分析
1、概況
該部分圍繞問(wèn)卷中導(dǎo)致大學(xué)生近視的原因的問(wèn)題設(shè)計(jì),利用spss軟件,主要運(yùn)用因子分析方法,分析影響杭電大學(xué)生視力的主要因素構(gòu)成。
根據(jù)問(wèn)卷中第9題關(guān)于導(dǎo)致大學(xué)生近視原因的五度量表分析,該問(wèn)題包含9個(gè)因素,它們之間存在一定的相關(guān)性。經(jīng)kmo檢驗(yàn),值為0.715>0.7,說(shuō)明該部分比較適合做因子分析。采用主成分分析法提取了6個(gè)因子,它們公解釋原有變量總方差的86.531%,因子分析效果較為理想。采用方差最大法對(duì)因子載荷矩陣進(jìn)行正交旋轉(zhuǎn),結(jié)果如表十一所示。
表十一:影響大學(xué)生視力的因素分析結(jié)果
因子名稱因素編號(hào)因素名稱主因子123456f1a2長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)0.825a4看書姿勢(shì)不正確0.858f2a6飲食不合理0.739a7睡眠不足0.895f3a1遺傳0.697a8噪音0.750f4a5疾病0.870f5a9長(zhǎng)時(shí)間玩電子游戲0.898f6a3長(zhǎng)時(shí)間看書0.956方差貢獻(xiàn)率33.53117.27711.7879.4247.8886.625累計(jì)方差貢獻(xiàn)率33.53150.80762.59572.01879.90686.531 由表十一可以看出,前六個(gè)主因子解釋了杭電大學(xué)生近視原因的86.531%。其中,第一個(gè)主因子解釋了33.531%的原因,而第一個(gè)主因子主要與a2、a4有關(guān),表明長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)時(shí)影響大學(xué)生近視的最主要的兩個(gè)因素;第二主因子則解釋了17.277%的原因,其中主要與a6、a7有關(guān),說(shuō)明飲食不合理、睡眠不足也是影響大學(xué)生視力的重要原因;之后的四個(gè)主因子分別解釋了導(dǎo)致大學(xué)生視力原因的11.787%、9.424%、7.888%和6.625%。
2、主要影響因素分析
1) 上網(wǎng)時(shí)間:第一主因子在長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)上有較大的載荷,可見(jiàn)上網(wǎng)(大學(xué)生看電視基本上也是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)) 時(shí)間過(guò)長(zhǎng)是大學(xué)生視力下降最主要的因素, 而且使用電腦的時(shí)間越長(zhǎng)對(duì)眼睛的危害就越大。原因可能在于多數(shù)大學(xué)生擁有個(gè)人電腦, 且大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)比較自由, 有較多的課余時(shí)間上網(wǎng)聊天, 玩游戲, 看電影等。
2) 飲食不合理:第二主因子在飲食不合理上有較大載荷。原因可能在于很多大學(xué)生早上喜歡睡懶覺(jué)而沒(méi)有足夠時(shí)間吃早飯,而國(guó)內(nèi)外營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家普遍認(rèn)為, 早餐是一日中最重要的一餐, 提供的能量應(yīng)占全天能量的30% 以上。另外, 在日常飲食中, 大學(xué)生食用魚、蛋、奶、蔬菜的頻率偏低, 而卻過(guò)多地食用方便面、油炸食品、腌醬菜食品和火腿。
3) 睡眠不足: 第二主因子在睡眠不足上同樣有較大載荷。原因可能是大學(xué)生科目多, 學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重, 需要較多的時(shí)間學(xué)習(xí), 或是沉迷于電腦游戲、看電影亦或是參加其他活動(dòng), 導(dǎo)致睡眠時(shí)間不足。睡眠不足不但會(huì)引起注意力不集中, 長(zhǎng)此以往對(duì)眼睛帶來(lái)的影響也是不容小視的。
4) 遺傳: 第三主因子在遺傳上有較大載荷,同時(shí)之前遺傳因素與近視情況的卡方檢驗(yàn)也表明近視情況與遺傳因素顯著相關(guān)。據(jù)研究表明,近視是遺傳和環(huán)境共同作用的結(jié)果。若父母輕度近視,子女不一定近視。而高度近視是由常染色體隱性遺傳引起,即父母雙方均為高度近視患者,其子女患高度近視的發(fā)生率是100%。如果雙親中一方為高度近視,另一方是基因攜帶者(無(wú)近視表現(xiàn)),則子女高度近視的預(yù)期發(fā)生率是50%;如果雙方均無(wú)高度近視表現(xiàn),而只是基因攜帶者,則子女高度近視的發(fā)生率是25%。
五、結(jié)論
在這個(gè)科技信息迅速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代, 大學(xué)生近視已是一個(gè)相當(dāng)普遍的情況, 學(xué)生的高近視率必須引起社會(huì)的普遍關(guān)注和重視。而近視的發(fā)生發(fā)展具有漸進(jìn)、累加、不可逆等特點(diǎn),目前尚無(wú)有效的治療方法,因此,近視的防治仍然以預(yù)防為主。通過(guò)以上調(diào)查,我們提出以下建議:
1、杭電學(xué)生:在勤奮學(xué)習(xí)期間應(yīng)學(xué)會(huì)讓眼睛休息,避免眼睛過(guò)度疲勞;能夠科學(xué)管理自己的飲食方式, 形成良好的飲食習(xí)慣,注意保持營(yíng)養(yǎng)均衡;除了學(xué)習(xí)和工作外盡量避免參加無(wú)意義或是沒(méi)必要的活動(dòng)以保證充足的睡眠。
2、杭電:應(yīng)大力開(kāi)展用眼健康宣傳教育,普及用眼衛(wèi)生知識(shí),使學(xué)生提高自我保健意識(shí);定期進(jìn)行視力檢測(cè);指導(dǎo)學(xué)生選擇正確途徑治療眼睛;杭電食堂應(yīng)注意膳食營(yíng)養(yǎng)均衡,多為學(xué)生提供新鮮蔬菜和明目的食物,從而有效預(yù)防大學(xué)生近視的發(fā)生和發(fā)展。
3、杭州市政府:建議政府給予相關(guān)政策和專項(xiàng)資金,建立體檢考核和監(jiān)督機(jī)制,同時(shí)完善學(xué)生視力及常見(jiàn)病健康監(jiān)測(cè)檔案。
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六、附錄
親愛(ài)的朋友:
您好,我們是杭州電子科技大學(xué)統(tǒng)計(jì)專業(yè)的學(xué)生。我們最近在做一項(xiàng)關(guān)于影響大學(xué)生視力下降的因素的調(diào)研。希望能夠得到您的支持與幫助,在此,我代表我們小組全體成員向您表示由衷的感謝。
――“7個(gè)眼鏡娃”調(diào)查組
1、您的性別:□ 男 □ 女
2、您所在學(xué)院:
3、您的年級(jí):□ 大一 □ 大二 □ 大三 □ 大四 □ 研究生
4、您是否患有近視? □ 是(請(qǐng)?zhí)恋?題) □ 否(請(qǐng)?zhí)恋?1題)
5、您從何時(shí)開(kāi)始近視?
□ 小學(xué)之前 □ 小學(xué) □ 初中 □ 高中 □ 大學(xué)
6、您左眼的度數(shù)是:
□ 200度以下 □ 200度~400度 □ 400度~600度 □ 600度以上
7、您右眼的度數(shù)是:
□ 200度以下 □ 200度~400度 □ 400度~600度 □ 600度以上
8、您感覺(jué)您的眼睛度數(shù):
□ 已經(jīng)穩(wěn)定了 □ 還會(huì)繼續(xù)升高
9、您是否認(rèn)同下列因素是導(dǎo)致您近視的原因?
非常認(rèn)同認(rèn)同不清楚不認(rèn)同非常不認(rèn)同遺傳長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)長(zhǎng)時(shí)間看書看書姿勢(shì)不正確疾病不合理的飲食睡眠不足噪音長(zhǎng)時(shí)間玩電子游戲 10、您是否經(jīng)常佩戴眼鏡?
□ 從來(lái)不戴 □ 只在看書等需要的時(shí)候佩戴 □ 除了睡覺(jué)等時(shí)間一直佩戴
□ 其它情況
11、您的父母是否患有近視?
□ 父母親都不近視 □ 父親近視,母親不近視
□ 母親近視,父親不近視 □ 父母親都近視
12、下列事情中,您經(jīng)常做的事情是:
□ 用手揉眼睛 □ 不做眼保操 □ 在陽(yáng)光下看書
□ 看書時(shí)保持不正確的姿勢(shì) □ 不愛(ài)吃蔬菜 □ 其它行為
13、你每天集中精力用眼睛看書、電視等其它一些東西的時(shí)間有多久?
□ 1小時(shí)以下 □ 1~2個(gè)小時(shí) □ 2~3個(gè)小時(shí) □ 3~4個(gè)小時(shí) □ 多于4個(gè)小時(shí)
14、您經(jīng)常做下列的那些事情來(lái)保護(hù)您的眼睛?
□ 用眼藥水、眼保姆等產(chǎn)品 □ ??淳G色 □ 合理膳食
□ 保證睡眠時(shí)間 □ 經(jīng)常做眼保健操 □ 其它
非常感謝您的回答,祝您身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
第五篇:學(xué)生調(diào)查報(bào)告
康世贏教授針對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀分析了學(xué)生所面臨的企業(yè)環(huán)境,建議以應(yīng)用網(wǎng)站、系統(tǒng)規(guī)劃、企業(yè)內(nèi)部管理、網(wǎng)站設(shè)計(jì)等為四大突破點(diǎn),并就網(wǎng)上如何開(kāi)展學(xué)習(xí)、工作和管理運(yùn)作、系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)與各位專家們進(jìn)行了交流;高級(jí)電子商務(wù)師,快遞中國(guó)網(wǎng)創(chuàng)始人曾明指出了電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)的困惑,針對(duì)當(dāng)前電子商務(wù)就業(yè)率低的原因做了認(rèn)真的分析,并較為全面的描述了當(dāng)前電子商務(wù)就業(yè)崗位群和在工作崗位上必需具備的能力和素質(zhì),為學(xué)校在電子商務(wù)專業(yè)課程開(kāi)設(shè)上提出了建議;重慶求索互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)有限公司總經(jīng)理黃文革、重慶正大恒領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司副總經(jīng)理王星剛,分別從電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力定位和應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面,也為電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展提出了寶貴的建議和意見(jiàn),為大學(xué)生指明了方向。
電子商務(wù)在全球的快速發(fā)展表明,電子商務(wù)是贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的新手段,是實(shí)現(xiàn)信息共享和多贏的最快捷、最方便、最實(shí)用、最有效的手段。而人才在電子商務(wù)的發(fā)展中起著決定性的作用。加快培養(yǎng)大量掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代商貿(mào)理論和信息技術(shù)與商貿(mào)活動(dòng)相結(jié)合的復(fù)合型電子商務(wù)人才步伐,是促進(jìn)我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵。本文就電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)、人才的特征、需求、培養(yǎng)等方面的問(wèn)題談些粗淺的看法,通過(guò)一系列的調(diào)查分析,整理出了電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況分析:
1. 近年來(lái),隨著全球電子商務(wù)高速增長(zhǎng),我國(guó)電子商務(wù)也急劇發(fā)展,使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺。
由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增,該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人,預(yù)計(jì)我國(guó)在未來(lái)10年大約需要200萬(wàn)名電子商務(wù)專業(yè)人才,從社會(huì)調(diào)查實(shí)踐來(lái)看,絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列,采用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象,可以知道中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才,所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的,國(guó)家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展,商務(wù)部已經(jīng)對(duì)電子商務(wù)給予極大重視。
2.電子商務(wù)專業(yè)人才的特征電子商務(wù)的開(kāi)展過(guò)程是商務(wù)管理、商務(wù)活動(dòng)、商務(wù)理論與現(xiàn)代電子工具有機(jī)結(jié)合的過(guò)程。
無(wú)論是從事電子商務(wù)技術(shù)應(yīng)用開(kāi)發(fā),還是從事電子商務(wù)實(shí)際業(yè)務(wù)操作,無(wú)論是從事電子商務(wù)管理,還是從事電子商務(wù)推廣活動(dòng),都必須依靠商務(wù)理論與實(shí)踐和電子工具應(yīng)用的復(fù)合型人才,只懂其中之一者是不能勝任電子商務(wù)管理、使用和維護(hù)等工作的,其需要的是專業(yè)知識(shí)特征、實(shí)務(wù)性特征、復(fù)合型特征、 多元化特征多種結(jié)合才能更好地立于不敗之地。 電子商務(wù)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問(wèn)題。
3. 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展急需大量電子商務(wù)專業(yè)人才
我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模和網(wǎng)絡(luò)規(guī)模急劇增大。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的調(diào)查報(bào)告顯示:截止到XX年6月30日,我國(guó)上網(wǎng)用戶總數(shù)為10300萬(wàn),上網(wǎng)計(jì)算機(jī)4560萬(wàn)臺(tái),網(wǎng)上信息、產(chǎn)品和服務(wù)更加豐富,中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展穩(wěn)步前進(jìn)。互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的價(jià)值鏈不斷延伸,預(yù)計(jì)XX年全國(guó)電子商務(wù)總金額約為 6200億元人民幣,電子商務(wù)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)力日益凸現(xiàn),一批極具特色的商務(wù)網(wǎng)站,如阿里巴巴、當(dāng)當(dāng)、中商、淘寶、易趣等,在電子商務(wù)b2b、b2c、 c2c領(lǐng)域成為一方霸主。在這種形勢(shì)下,那些僅懂商務(wù)的人才已經(jīng)很難滿足企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)的需要,但系統(tǒng)地接受過(guò)電子商務(wù)培訓(xùn),能有效利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的復(fù)合型電子商務(wù)人才又很稀缺。據(jù)專家預(yù)計(jì),未來(lái)10年,我國(guó)電子商務(wù)人才缺口約200多萬(wàn)人。所以,培養(yǎng)一大批掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、掌握現(xiàn)代商貿(mào)理論和信息技術(shù)與商貿(mào)活動(dòng)相結(jié)合的復(fù)合型電子商務(wù)人才,是推動(dòng)我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵。