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第一篇：錯別字調(diào)查報告作文

“吱吱――”我家的大門輕輕地被我打開了，隨即傳來了媽媽怒吼聲：“兒子，這么早去哪？”“哦，對不起，我把你吵醒了，今天我要去做一次特殊的調(diào)查！”說罷，關(guān)上門開始我今天特殊的“旅行”

從家里出來沒多久，肚子就開始“咕咕”朝我提出了抗議。我想還是先個米粉吧！于是來到一家陌生的米粉店，抬頭朝米粉店的招牌一看：鹵菜：二兩三天，湯菜米粉：二兩四天。哇，做一碗米粉要四天，給了錢，對阿姨說：“要三天前的米粉！”阿姨奇怪道：“小弟，你就不怕吃壞肚子嗎？”我裝著一臉的驚訝：“咦，您這不是寫著三天做一碗嗎？”??？“阿姨也驚訝地看了看表，一陣莫名的眼神看了我足有三十秒。然后恍然大悟并給我了一碗二兩的米粉給我，連聲說”謝謝啊，我一直都沒注意到！說完，我拿著米粉，微笑著轉(zhuǎn)過身，走了。

吃完了米粉，我開始了下一步的計劃。

我打的士去了咱桂林最大的一個美食街。因為現(xiàn)在還是上午時間，所以來這里的人不多，我一邊走，一邊左右觀察，走了很長一段路，竟然一個錯別字都沒看到。哎呀，怎么說漏嘴了，我這次是出來調(diào)查錯別字的！話回到主題，就在我絕望之時，突然看見一位大哥哥在擺弄店門前后的招牌。我正好餓了，就立馬跑過去，原來是“章魚小完子”?。渴裁?？“小完子”哈哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫啊！我不禁一陣興奮，大聲地對那位大哥哥說;"哥哥，你家招牌上的“完”字寫錯了，請你馬上改過來，好嗎？“大哥哥聽后，連聲說：”哦，對不起，對不起......”

在得到米粉店阿姨和前面這位大哥哥的道謝，我信心十足，接下來我又找到了許多的錯別字，真是一次滿載而歸的“旅行”??！

第二篇：調(diào)查報告的作文

縱觀20xx年全國各地高考作文，在形式上、主題上與往年相比既有繼承，又有發(fā)展，特別是與“5.12”四川汶川大地震相關(guān)的話題占很大比重。

一、繼承性：

形式上依然是話題作文、材料作文、命題作文等幾大類，尤以前兩者為主，如全國卷、北京卷、遼寧卷等等。而重慶卷、江蘇卷則是命題作文。

基本要求諸如文體、字?jǐn)?shù)等限制則沒有改變。

二、新特點：

1.大量取材于“5.12”四川汶川大地震的相關(guān)話題。如全國卷1、四川卷、陜西卷均直接或間接與之相關(guān)。

2.更加注重地方特色和現(xiàn)實生活。如江西卷的“洞庭湖鼠災(zāi)”、浙江卷的“觸摸城市與感受鄉(xiāng)村”體現(xiàn)地方的實際生活，更為生動可感。

3.抽象式話題依舊占有重要地位。如山東卷、安徽卷、重慶卷等，特別是作為高考大省的地區(qū)，其影響不可小覷。

4.大量運用常見材料。如全國卷2、北京卷均采用常見材料，沒有選取較為晦澀難懂的作文材料。

綜上，20xx年全國各地高考作文在大量沿襲往年作文題目特點的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合現(xiàn)實生活，凸顯時代性，更具地域性和多樣性。

第三篇：錯別字調(diào)查報告作文

昨天下午，我們在教室里進(jìn)行了一次“字詞本錯別字調(diào)查”。老師對我們說：“同桌倆交換字詞本，找出錯字并尋找寫錯的原因?！?/p>

我和劉立祥交換了字詞本，才看了一眼，就把本子還給了他。他的字寫得“慘不忍睹”，我看不下去了。

我無奈地看向何彤，何彤也無奈地看向我，說：“要不我倆換吧，我同桌的字一個個張牙舞爪，還是你的字寫得好看?！?/p>

我點了點頭，因為這正是我想說的。

無奈之下，劉立祥也和黃靖康交換了字詞本。他倆也受不了對方的字，互相嫌棄對方的字寫得丑。

我拿出何彤的字詞本，看著真是賞心悅目。邊看，嘴里還嘀咕道：“還是女生的字寫得好看。不像男生，字寫得像雞用爪子抓過似的。”

何彤轉(zhuǎn)過來，笑了笑，似是贊同我的說法。那兩個男生向我投來怨恨的目光。

我沒管他們倆，認(rèn)認(rèn)真真地檢查何彤字詞本上的錯字?？煽此麄z，忙得不可開交。我和何彤輕輕松松就完成了任務(wù)，馬上就要統(tǒng)計錯字的原因了，他們倆還在那爭吵著……