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第一篇：調(diào)查報告

調(diào)查時間：20xx―11―14

調(diào)查地點：油田的街頭

調(diào)查人員：

調(diào)查目的：尋找街頭錯別字，和同學(xué)們交流自已的感受，進(jìn)行小組討論并提出整改意見。

調(diào)查材料分析：通過上午的調(diào)查，我們在黃山區(qū)、中原區(qū)、五一區(qū)的街頭路邊發(fā)現(xiàn)了較多的錯別字。有些商店故意把字寫成了繁體字，比如：“服務(wù)員”寫成了“服務(wù)T”，“理發(fā)店”寫成了“理l店”，“電器”寫成了“器”。更可笑的是一些錯e字，比如：“款”右邊的“欠”寫成了“貝”，“一袋米”寫成了“一代米”，“手機(jī)”寫成了“手幾”，等等。這些錯別字看了使人發(fā)笑，忍不住會問：這些寫字的人，難道連小學(xué)文化水平都沒有嗎？為什么這么簡單的字都會寫錯呢？

通過討論，同學(xué)們認(rèn)為街頭錯別字的出現(xiàn)主要有以下幾點原因：

1、寫字的人可能文化水平較低，但最主要的是寫字時不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)任。

2、有些同音字寫時拿不準(zhǔn)。

3、形近字容易使人寫混。

針對上述現(xiàn)象，同學(xué)們提出了如下建議：

1、應(yīng)認(rèn)真書寫和打印。

2、拿不準(zhǔn)的字要查字典。

3、向監(jiān)管部門建議，提高監(jiān)管力度。

4、小組人員定期走上街頭，主動清理和修改錯別字。

第二篇：社會調(diào)查報告

調(diào)查目的：了解郵政儲蓄銀行從業(yè)人員在職培訓(xùn)的現(xiàn)狀，包括前臺禮儀、業(yè)務(wù)操作、金融專業(yè)知識、培訓(xùn)形式的多樣性等。

調(diào)查意義：理解和認(rèn)識郵政儲蓄服務(wù)的內(nèi)涵，強(qiáng)化和提高服

務(wù)意識。在對郵政儲蓄培訓(xùn)體系認(rèn)識的同時，加強(qiáng)自身的培訓(xùn)教育，提高業(yè)務(wù)技能。

調(diào)查對象全稱：上海郵政局寶山區(qū)局月浦郵政儲蓄所調(diào)查對象地址：上海市龍鎮(zhèn)路25弄6號調(diào)查證明人：張祥福

調(diào)查時間：20xx年9月25日20xx年10月25日調(diào)查方式：訪談方式

調(diào)查人員：顧海玲、吳春燕、蘇燕勤、許艷、朱麗萍。調(diào)查對象（郵政儲蓄銀行員工培訓(xùn)）現(xiàn)狀分析：

（提綱）

當(dāng)前，為適應(yīng)商業(yè)銀行運作的新形勢，郵政儲蓄銀行需著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，全面實施“員工素質(zhì)提升工程”，強(qiáng)化商業(yè)銀行運作的新理念，加緊做好現(xiàn)有儲蓄專業(yè)人才的培訓(xùn)工作，繼續(xù)深入“創(chuàng)學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”精神，進(jìn)一步加大對員工的教育培訓(xùn)力度，尤其是對金融業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和掌握迫在眉睫。

1．郵儲銀行著眼于業(yè)務(wù)與操作、前臺禮儀等基礎(chǔ)培訓(xùn)

2．郵儲銀行從業(yè)人員中普遍存在文化水平不高，無金融專業(yè)

知識，實際工作經(jīng)驗不足，人員素質(zhì)難以適應(yīng)銀行業(yè)務(wù)發(fā)展需要，尤其是缺乏信貸、理財、服務(wù)、營銷等經(jīng)驗；二是缺乏高素質(zhì)專業(yè)人才，尤其是對科技型、高附加值的業(yè)務(wù)的開發(fā)、創(chuàng)新和營銷以及投資理財；三是中高層管理者的理念更新、領(lǐng)導(dǎo)力、風(fēng)險管理、法律法規(guī)、合規(guī)經(jīng)營、現(xiàn)代金融理論等能力和意識殛待提高。

3．對金融培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識不夠國家政府未建立專門的金融培訓(xùn)管理部門，由于體制上的原因郵政儲蓄從業(yè)

人員的教育培訓(xùn)工作長期是由郵政企業(yè)人力資源部門管理的，培訓(xùn)著重放在郵儲從業(yè)人員對新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)操作上，對金融專業(yè)知識系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不夠，在經(jīng)營管理中重業(yè)務(wù)發(fā)展，輕發(fā)展后勁的積累，沒有把教育工作作為郵政儲蓄銀行實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的大計來抓。

4．培訓(xùn)形式缺乏多樣性

一是缺少師資，尤其是沒有培養(yǎng)和建立一支自己的培訓(xùn)師資力量；二是教學(xué)形式單調(diào)，缺乏互動性；三是教學(xué)條件、環(huán)境受限制，影響了培訓(xùn)工作的深入開展；五是思想道德教育培訓(xùn)工作弱化。

調(diào)查的簡要結(jié)論：

從現(xiàn)在開始，要緊密圍繞郵政儲蓄銀行自身的戰(zhàn)略目標(biāo)和各項工作重點，將培訓(xùn)作為推進(jìn)戰(zhàn)略實施的重要手段，持久地發(fā)揮培訓(xùn)對改善績效與提升企業(yè)競爭力作用；樹立人才投資理念，樹立科學(xué)培訓(xùn)理念，加大對培訓(xùn)的投入，提高培訓(xùn)的投入產(chǎn)出意識；強(qiáng)化培訓(xùn)需求調(diào)查和培訓(xùn)效果評估，切實提高培訓(xùn)的針對性和實效性，形成自主學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、考察交流“三結(jié)合”的培訓(xùn)育人體系，確保培訓(xùn)質(zhì)量，加強(qiáng)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化；將培訓(xùn)與員工的職業(yè)發(fā)展相結(jié)合，有效調(diào)動員工的培訓(xùn)熱情，堅持企業(yè)培訓(xùn)與員工自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，營造人人需要學(xué)習(xí)、人人有機(jī)會學(xué)習(xí)、人人主動學(xué)習(xí)的良好氛圍。

主要措施包括：

（一）完善培訓(xùn)組織與責(zé)任體系。

（二）通過分層分級組織實施培訓(xùn)。

（三）規(guī)范培訓(xùn)管理。

（四）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。

總之，郵政儲蓄銀行作為銀行業(yè)的新兵，在培訓(xùn)工作上要統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，努力攻堅克難，積極穩(wěn)妥實施，借鑒現(xiàn)代銀行的成功經(jīng)驗，建立完善自身的員工培訓(xùn)體系，根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展和管理需要，進(jìn)一步完善內(nèi)部組織架構(gòu)，制定實施以高中級管理人才、核心人才為主體的人力資源開發(fā)戰(zhàn)略，建立健全各級各類專業(yè)人才庫，形成與業(yè)務(wù)有效發(fā)展相適應(yīng)的員工素質(zhì)提高機(jī)制。

第三篇：調(diào)查南外的校園環(huán)境作文

調(diào)查南外的校園環(huán)境作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的調(diào)查南外的校園環(huán)境作文，歡迎閱讀與收藏。

這是一個陽光明媚的星期六，下午，我和李成蹊一起去南外調(diào)查學(xué)校的環(huán)境。我們每天都在這里學(xué)習(xí)生活，今天請跟我們一起去校園里看看吧！

我們拿著筆和記錄本，一走進(jìn)校門，就看到高大美麗的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木。我們首先查看了自行車棚，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這個平時沒注意的`地方竟然存在很多問題呢！比如：有些三輪車上堆滿了雜物；有幾輛廢棄的兒童自行車亂七八糟地倒在地上；有些電插座的開關(guān)沒有關(guān)上，既浪費電，又不太安全。我們非常認(rèn)真地把這些記錄了下來，媽媽用贊許的眼光看著我們。

接著我們仔細(xì)地查看了初中部和小學(xué)三到六年級的教室。大多數(shù)教室桌椅擺放整齊，同學(xué)們都把自己的教室裝飾得整潔舒適，有的種養(yǎng)了很多綠色植物，有的在天花板上掛了手工熱氣球，還有些班級把黑板報辦得很生動。但是也有個別教室亂丟紙屑、桌椅臟亂，黑板上亂涂亂畫，我想，在這種環(huán)境里學(xué)習(xí)，怎么會開心呢？

我們還馬不停蹄地調(diào)查了觀景平臺的衛(wèi)生和垃圾分類等問題。觀景平臺非常干凈，一塵不染。我想象著，課間休息時，同學(xué)們在這兒眺望遠(yuǎn)方，肯定覺得心曠神怡。我們學(xué)校每一層都有分類垃圾桶，分為可回收和不可回收?？苫厥绽ǎ杭堫悺⒔饘?、玻璃、牛奶盒、飲料瓶等。不可回收垃圾包括：剩余飯菜、果皮等。讓我們一起從自己做起，對垃圾分類投放吧！

最后我們還做了PPT在班級進(jìn)行展示，希望我們的調(diào)查報告能告訴同學(xué)們一些環(huán)保知識，增強(qiáng)大家保護(hù)環(huán)境的意識?！澳贤馐俏壹?，清潔靠大家?！蔽覀円黄鹋?chuàng)造美好綠色的校園環(huán)境吧！

第四篇：調(diào)查報告

書是知識的海洋，書是通向成功之門的鋪石之路，書是人類進(jìn)步的階梯。如果人們不讀書，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書。那大家喜歡什么書呢？這都往往因人而異，有的喜歡漫畫，有的喜歡童話，還有的喜歡科學(xué)……

調(diào)查

據(jù)我調(diào)查，班上有9人喜歡《三國演義》，有十人喜歡《十萬個為是么》，有4人喜歡知心姐姐寫給你的一百封信》，有31人喜歡《爆笑校園》。

分析

據(jù)我分析，之所以喜歡看《爆笑校園》的人占大多數(shù)，是因為這本書很搞笑，是受同學(xué)們的喜愛。而喜歡知心姐姐寫給你的一百封信》的人占少數(shù)，因為同學(xué)們喜歡幽默的書。《十萬個為什么》是關(guān)于科學(xué)的一本書這一本書可以激發(fā)人的讀書性質(zhì)。《三國演義》是一本著名間故事之一，他也深受同學(xué)們的喜愛。

結(jié)論

從上面這些統(tǒng)計圖中，我知道了課外書可以增長見識，開闊視野。在擴(kuò)大知識面的同時，提高對事物運用，這樣對我們的作文與成長是很有幫助的。

建議

我建議同學(xué)們看健康的書。傷心的時候看搞笑漫畫，開心的時候看童話科學(xué)之類的書。每一周看一本書這樣，同學(xué)們的作文水平會不斷提高。

第五篇：調(diào)查報告作文

2008年5月12日下午2點28分，四川省發(fā)生里氏8.0級地震，震中位于阿壩州汶川縣。地震造成傷亡慘重，目前已有三萬多人遇難，無數(shù)房屋垮塌。人民解放軍已經(jīng)開赴第一線抗災(zāi)救人，溫家寶總理親臨第一線指揮。

在解放軍人在救人時有這樣的感人故事: 在掀開土塊之后，一雙活動的小腳突然出現(xiàn)在廢墟之中，救援隊員欣喜若狂，加快了挖土的進(jìn)度?！笆迨?別鋸我的腿,我寧愿自殺!”12歲的小學(xué)生李月,用哀求的語氣和一旁的叔叔說話. 一個男孩從地板下，微微地叫著“叔叔救命!”一個小女孩坐在地上說，不要救她，先救她的.同學(xué)! 孕婦盡管神志還算清醒，但是她和她母親前面擋著一面垮下的預(yù)制板泥土堆砌成的“土墻”。

這時也有一些名人來捐款比如說:李克勤,,張敬軒,陳小春,鄭建鵬,光良,陳奕迅等人.

我做了一個調(diào)察表 目前情況:死亡:32477,被埋14000人,救出27560人受傷220109人.

有歌曲唱道：我們同歡樂，我們同忍受，我們懷著同樣的期待;我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛。 我們雖然無法身臨災(zāi)區(qū)，親手替受災(zāi)的同胞抬起沉重的瓦礫;但是，在后方，我們也一樣可以用行動來替災(zāi)區(qū)的同胞們療治掉一分心靈的創(chuàng)傷!請讓我們一起為受災(zāi)同胞的家園重建，付出自己的一分心意吧!5月18日，國務(wù)院決定，2008年5月19日至21日為全國哀悼日。在此期間，全國和各駐外機(jī)構(gòu)下半旗志哀，停止公共娛樂活動，外交部和我國駐外使領(lǐng)館設(shè)立吊唁簿。5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘，屆時汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響。

我希望我們?nèi)祟惸芨玫淖龀鰱|西來預(yù)報地震的到來,讓我你們有所準(zhǔn)備.