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第一篇：班級管理作文
十月，一個豐收的季節(jié)；十月，一個收獲的季節(jié)。告別金秋十月，我們迎來了嶄新的十一月，回想十月，我們爭優(yōu)了嗎？
崗位負(fù)責(zé)優(yōu)
在這個十月里，“老萬”推行了一個“新政策”，那就是本班一大亮點(diǎn)“崗位責(zé)任制”?！袄先f”為了想出這些崗位，可是費(fèi)了不少心思呢！現(xiàn)在，班上的每一位同學(xué)都有自己的崗位，每一件事都有人做。為了更好的落實(shí)新政策，“老萬”還啟動了加分制，就是崗位上越負(fù)責(zé)的人，加分越多。現(xiàn)在，班上的氣氛和原來大不相同，每個同學(xué)都搶著為班級做事，壞了的拖把有人修，地上的垃圾有人撿，每個人都像上了皮帶的發(fā)動機(jī)，隨時準(zhǔn)備待命。
班級綠化優(yōu)
除了“崗位責(zé)任制”，“老萬”還告訴我們，讓我們拿一些盆景來美化教室。得到了大家的積極響應(yīng)。第二天，盆景就擺在我們教室外的走廊上，教室里。每每走到教室門口，都給人一種綠意盎然的感覺?，F(xiàn)在，看書累了，看看那些盆景，變覺得精神煥發(fā)：眼睛疲勞時，看看那些小花小草，頓時清醒了很多：不開心時，在看看那些小樹綠植，心中的憂愁便煙消云散。
積極發(fā)言優(yōu)
十月里，我們最大的變化就是上課發(fā)言積極了很多。以前，上課時的氣氛總是死氣沉沉，沒有一點(diǎn)生氣，一不小心就會有人打盹兒。但是自從任課老師一致說，回答問題積極時，也會加分后，上課只要老師問題一提出來，總會看到同學(xué)們那高舉的雙手和自信的目光，總會聽到同學(xué)們那洪亮而堅定的聲音，總會感受到濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。
美麗的十月已過，十一月已經(jīng)到來，我們喊著口號“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級”，向著優(yōu)不斷奮進(jìn)，加油，加油，再加油！
第二篇：班級基本情況分析
一、班級概況：
四（1）班共有48名學(xué)生，其中男生有24名，女生有24名。從學(xué)生的智力水平來看，我們班整體比較平均，差異主要集中在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，30%的學(xué)生各方面都非常的突出，不僅學(xué)習(xí)態(tài)度，在新的知識接受能力也比較強(qiáng)，有20%的學(xué)生做作業(yè)速度較慢，其余較平均。
二、突出優(yōu)缺點(diǎn)分析
我們班優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生與學(xué)生間關(guān)系非常融洽，班干部管理水平高，能幫助老師協(xié)調(diào)班級工作，也幫助學(xué)困生解決問題。班級紀(jì)律比較好。缺點(diǎn)在于：學(xué)生與學(xué)生兩極化比較嚴(yán)重，好的學(xué)生非常好，態(tài)度端正，接受能力強(qiáng)，完成作業(yè)的質(zhì)量高；但是20%的學(xué)生還暫處于困難階段，主要上課注意力不夠集中，做作業(yè)速度慢、拖拉嚴(yán)重。
三、對策與教育建議：
1、平時注重對學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成好習(xí)慣：行好路、吃好飯、做好操等規(guī)范。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)班干部隊伍，我們班級的班干部已經(jīng)有一定的管理水平，為了發(fā)展每位學(xué)生的能力，將進(jìn)一步管理細(xì)化，使每位學(xué)生都能為班級出力，培養(yǎng)集體意識。
3、注重分層教育，因材施教。了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，對待每一位學(xué)生的方式根據(jù)他的性格特點(diǎn)做調(diào)整，達(dá)到有效性。
4、加強(qiáng)學(xué)困生的管理，平時多與他們交流，幫助他們改掉一些壞習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)方法。
5、注重關(guān)懷教育，多關(guān)心班中每一位學(xué)生，尤其是中間的學(xué)生。從細(xì)節(jié)著手，點(diǎn)滴關(guān)懷，走進(jìn)孩子們的心靈。
6、加強(qiáng)家?；?，與家長保持溝通，共同探討解決孩子出現(xiàn)的問題。
第三篇：班級衛(wèi)生作文
新學(xué)期到了，為了慶祝新學(xué)期，同學(xué)們對新教室進(jìn)行了一場大掃除。
掃除開始了，大家有的灑水，有的掃地，有的拖地，有的擦窗戶，還有的排桌椅……我和徐晨是衛(wèi)生監(jiān)督員，大家干什么都要告訴我們。同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地打掃衛(wèi)生，可是，有一些男同學(xué)太不聽話，在教室里亂跑亂跳；還有一些女同學(xué)正在用毛巾追打一個男同學(xué)……我和徐晨兩人的嗓子都快喊啞了，直到最后那些亂跑亂跳的男同學(xué)才認(rèn)真地干了起來。最后，我和徐晨說：“今天的男同學(xué)和女同學(xué)都表現(xiàn)不錯嘛?！?/p>
不一會，同學(xué)們把地掃得干干凈凈，桌椅排得整整齊齊，黑板擦得干干凈凈，玻璃擦得透亮透亮的……教室里真整潔呀！
星期一上課時，老師表揚(yáng)了我和徐晨。
