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第一篇：環(huán)保調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告：環(huán)保小調(diào)查

調(diào)查時(shí)間：20xx年暑期

調(diào)查地點(diǎn)：石家莊市水上公園

受訪群眾：附近居民

調(diào)查目的：了解各個(gè)年齡段市民對環(huán)境保護(hù)的意識(shí)

調(diào)查者：鄧子慧

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生活水平的提高，我們居住的環(huán)境日新月異，高科技無處不在，人們的生活質(zhì)量越來越高?？墒悄惆l(fā)現(xiàn)了嗎？近幾年，我們的石家莊飽受霧霾的折磨，看到萬里無云的天空都成了奢望！而這一切都是我們?nèi)祟愖宰髯允苎?，無休止地砍伐森林，無節(jié)制地浪費(fèi)、污染水資源??????

因此，我決定親自走上街頭，帶上采訪本，去采訪社會(huì)各層市民，并普及環(huán)境知識(shí)。

目光定格在一位大概比我大2、3歲的姐姐身上：“姐姐，我是一名小記者，想采訪你幾個(gè)問題，可以嗎？”“嗯?！闭鞯猛?，我的采訪正式開始。

我：姐姐，你知道哪天是世界環(huán)境日嗎？

姐姐：這個(gè)??????好像是六月幾號(hào)吧。

我：對！姐姐你知道今年中國世界環(huán)境日的主題是什么嗎？

姐姐：不知道。

我：是“踐行綠色生活”，姐姐，你知道哪些環(huán)保的小妙招呢？

姐姐：在超市買完東西使用綠色環(huán)保袋，拒絕“白色污染”；寫作業(yè)時(shí)作業(yè)本要兩面都用，用完后還可以打草稿；在使用電子產(chǎn)品時(shí)，如果能隨手將我們不用的應(yīng)用程序關(guān)閉的話，可以省電??????

我：謝謝姐姐配合我采訪！

便采訪，我邊簡要記了記被采訪者的回答內(nèi)容，整理完畢，轉(zhuǎn)戰(zhàn)水上公園內(nèi)尋找被采訪者。一位老爺爺帶著孫女在樹蔭下乘涼，好，就采訪他吧。

我：爺爺，我能采訪您幾個(gè)關(guān)于環(huán)保的小問題嗎？

爺爺指了指耳朵：什么？大一點(diǎn)聲??????

我放大了音量又說了一遍，爺爺說：好，你說吧。

我：您覺得現(xiàn)在石家莊最主要的環(huán)境污染是什么呢？

爺爺：當(dāng)然是霧霾了。每天天都是灰蒙蒙的??????

爺爺還沒說完，旁邊的小孫女就說：是呀，我喜歡藍(lán)天，喜歡藍(lán)天上自由自在飛翔的小鳥，可是現(xiàn)在卻很少看見了！

爺爺：唉，一到這霧霾天，我們老人啊，心情就不舒暢。

我：對呀，真懷念我小時(shí)候那一望無際的藍(lán)天！

我：那爺爺，您覺得怎么才能改觀現(xiàn)在霧霾的局面呢？

爺爺：限行就很有用！大家都坐公交了，車上不堵了，污染也少多了，“APE”藍(lán)應(yīng)該天天有！

我：爺爺說的對，人人都應(yīng)該出門坐公交車，為了我們居住的環(huán)境！

告別了這位爺爺，我看見前方不遠(yuǎn)處有一位阿姨隨手就把喝完的飲料瓶扔在了地上，我趕忙跑到了阿姨跟前。

我：阿姨，您這樣做是不對的。

阿姨：我怎么了？

我：您剛剛隨手就把喝完的飲料瓶扔到了地上，應(yīng)該扔到垃圾桶里。

阿姨：喲，我這么大個(gè)人還要你來教我？飲料瓶才值幾個(gè)錢??！隨手一扔怎么了，反正會(huì)有環(huán)衛(wèi)工來撿的。

我：阿姨您想一想，您走二十幾步就能把它扔到垃圾箱里，而環(huán)衛(wèi)工，卻要把腰桿彎下去，您這么簡單的一個(gè)動(dòng)作，卻要?jiǎng)e人為了環(huán)境付出這么多！

阿姨：他們付出就付出唄，關(guān)我什么事？行了行了，我走了，別煩我。

還沒等我發(fā)話，阿姨就走遠(yuǎn)了。唉，像這位阿姨這樣的人一定要少一些，不然，這么美麗的地球，誰來呵護(hù)呢？地球只有一個(gè)，舉手之勞，可以養(yǎng)德！

第二篇：學(xué)生調(diào)查報(bào)告

一.調(diào)查目的：

打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的首選。根據(jù)個(gè)人的具體情況而定，除了賺點(diǎn)小錢，減輕家庭負(fù)擔(dān);而且學(xué)會(huì)接觸各類社會(huì)人士，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn);不浪費(fèi)空余時(shí)間，理論結(jié)合實(shí)際，也是為今后工作打基礎(chǔ)。

二.調(diào)查對象：

三.調(diào)查內(nèi)容：

四.調(diào)查結(jié)果：

我們是年輕人，我們不可能與世隔絕，也不愿成為死讀書的書呆子 ，這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲。因此許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職實(shí)習(xí)等是大學(xué)生的 輔助品 ，通過兼職、實(shí)習(xí)等能感受到學(xué)校沒有過的壓力和感受，也可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的許多寶貴的東西。不論是什么職業(yè)沒有層次，都能在其中學(xué)到許多東西，有它的利與弊，有可以汲取的地方與不可汲取的地方，要看本人是這樣看待的了。有的大學(xué)生認(rèn)為只要是有報(bào)酬，就算是與自己所學(xué)的專業(yè)不相符，只要可以令他們接受的工作，可以勝任，他們都會(huì)去做。

五.調(diào)查結(jié)果分析：

后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟(jì)條件，還是自身的價(jià)值觀，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會(huì)的要求較高，對自我的要求較低。 因此，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們曾在兼職期間，由于學(xué)習(xí)時(shí)間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失.而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來，大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)人身安全便得不到保障了?，F(xiàn)代社會(huì)急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)知識(shí)之外，更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的能力。畢竟，給我們一本書我們可以記很多知識(shí)，可過不了多久我們便會(huì)忘記;然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗(yàn)。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后，只能做一些與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷!他們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己!

六.結(jié)果和建議：

通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對，有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?。另外，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn);另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。 高校也應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。