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第一篇：關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲調(diào)查報(bào)告
調(diào)查題目：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲調(diào)查報(bào)告
班級(jí)—小組名稱：
B11512：劉智星、陸建臣、蔡定軍、齊琦、田策
分工情況：
問(wèn)卷設(shè)計(jì)人員：劉智星
調(diào)查 人 員：齊琦 ，田策
資料整理人員：陸建臣
執(zhí)筆人：蔡定軍
一、調(diào)查目的和調(diào)查經(jīng)過(guò)
1、自從網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)入中國(guó)，它便始終受到眾多視點(diǎn)的關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)游戲在中國(guó)取得了飛速的發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)進(jìn)校園，更把網(wǎng)游帶到了高校大學(xué)生的身邊。
2、為了客觀、公正的了解和評(píng)價(jià)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識(shí)程度,我們特地在本本校開展了這一調(diào)查。這一調(diào)查的主要目的即是希望了解當(dāng)前大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的程度以及分析其原因及特點(diǎn)，以便客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)前大學(xué)生群體中網(wǎng)絡(luò)游戲認(rèn)知狀況，并在此基礎(chǔ)上對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生合理接觸網(wǎng)絡(luò)游戲提出對(duì)策建議。
3、由于男女生對(duì)網(wǎng)游的接觸程度不同，本次調(diào)查采取男女分別取樣的方式，男女生個(gè)隨機(jī)抽取。我們發(fā)現(xiàn)男生玩網(wǎng)游的人數(shù)多于女生。據(jù)多方調(diào)查與了解，我們得知網(wǎng)游可分為七種：動(dòng)作、冒險(xiǎn)、射擊、戰(zhàn)爭(zhēng)、體育、益智、休閑，前五種男生玩的居多，也比較適合男生玩，而后兩種中的部分游戲適合于女生玩，這與男女生的興趣愛(ài)好有關(guān)。男生希望通過(guò)網(wǎng)游來(lái)釋放自己，從網(wǎng)游中體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)中難以得到的快感：而女生則主要為了休閑娛樂(lè)，從中獲得快樂(lè)。而現(xiàn)在的網(wǎng)游大多適合男生，因此男生玩網(wǎng)游的人數(shù)要多于女生。在這次調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)男生玩網(wǎng)游多在網(wǎng)吧中，而女生則多在學(xué)校宿舍和家中。這是因?yàn)槟猩饕非缶W(wǎng)吧中的快網(wǎng)速，而女生主要要求舒適的環(huán)境。
二、調(diào)查結(jié)果和數(shù)據(jù)分析
2012年，我們選擇了多所學(xué)院不同專業(yè)和年級(jí)的在校大學(xué)生，就大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，獲得了一份較為客觀的材料。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷100份，收回有效問(wèn)卷95份，回收率為95%，其中男生65人，占總?cè)藬?shù)的65%;女生30人，占總?cè)藬?shù)的30%。一年級(jí)學(xué)生82人，占總?cè)藬?shù)的82%，其他年級(jí)學(xué)生18人，占總?cè)藬?shù)的18%。
在調(diào)查當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)男女生每天在網(wǎng)絡(luò)游戲上花費(fèi)的時(shí)間不相同，有75%的同學(xué)每天網(wǎng)游時(shí)間在3小時(shí)以下，這部分同學(xué)認(rèn)為其主要原因是在校學(xué)習(xí)時(shí)間較緊，學(xué)校采取限電限網(wǎng)的措施，加之社團(tuán)活動(dòng)較多，同學(xué)們的業(yè)余生活較豐富，導(dǎo)致上網(wǎng)時(shí)間較少。在一周中基本上天天玩網(wǎng)游的同學(xué)中男同學(xué)占33%。
造成此現(xiàn)象的原因是：相對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，女生的課余生活較為豐富，逛街、整理內(nèi)務(wù)等活動(dòng)占用了她們的大多數(shù)時(shí)間，當(dāng)下網(wǎng)游類型又多以動(dòng)作、戰(zhàn)爭(zhēng)
類為主，適合女生玩的網(wǎng)游不是很多，所以網(wǎng)游對(duì)于女生來(lái)說(shuō)吸引不夠大。以上原因?qū)е铝四猩刻焱婢W(wǎng)游的人數(shù)大大超過(guò)了女生。
對(duì)于男女生是怎樣接觸網(wǎng)游的調(diào)查，大多數(shù)女生表示自己想玩，而大多是男生則表示為了追趕潮流，其中少數(shù)為朋友介紹或是耳濡目染。如今玩網(wǎng)游已成為大多數(shù)年輕人的時(shí)尚，無(wú)論是主觀意識(shí)或是追趕潮流對(duì)于玩網(wǎng)游的人都無(wú)可厚非，然而網(wǎng)絡(luò)游戲有利有弊，說(shuō)法不一“適度，適時(shí)，適人”無(wú)疑是我們應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。
對(duì)于同學(xué)們?yōu)槭裁唇佑|網(wǎng)游我們同樣做了相關(guān)調(diào)查，無(wú)論男生女生，多數(shù)同學(xué)表示為了娛樂(lè)放松，緩解學(xué)習(xí)壓力，另有一些同學(xué)是為了結(jié)交朋友，交流經(jīng)驗(yàn)。因此，網(wǎng)絡(luò)游戲是我們放松的一種有效途徑，然而適可而止，不沉迷于此，不是其影響到我們正常的工作學(xué)習(xí)才是對(duì)我們有益的。
隨著網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)游戲幾近成為大學(xué)生的主要娛樂(lè)方式，不免有些網(wǎng)游開發(fā)商以此牟利，因此我們也針對(duì)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)游中的花銷做了調(diào)查，75%的女生從不在網(wǎng)游上花費(fèi)；25%的同學(xué)在網(wǎng)游上會(huì)花費(fèi)一定的金錢，其中有25%的同學(xué)的月均網(wǎng)絡(luò)游戲花費(fèi)在30元以下。在調(diào)查中，男生在網(wǎng)游上零花銷的同學(xué)僅占34%，一半以上的男生在網(wǎng)游上花費(fèi)了不少的金錢。
關(guān)于玩網(wǎng)游對(duì)學(xué)習(xí)的影響這一問(wèn)題，男女生的調(diào)查情況不盡相同，男生中有76%的人認(rèn)為玩網(wǎng)游對(duì)學(xué)習(xí)有較大影響，而24%的同學(xué)認(rèn)為玩網(wǎng)游對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有影響。女生中有37%的同學(xué)認(rèn)為玩網(wǎng)游對(duì)學(xué)習(xí)有較大的影響，還有25%的同學(xué)認(rèn)為玩網(wǎng)游對(duì)學(xué)習(xí)有影響，但影響不大，剩下的同學(xué)均認(rèn)為網(wǎng)游對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)影響。很多同學(xué)都認(rèn)為，對(duì)于玩網(wǎng)游對(duì)學(xué)習(xí)有較大影響的同學(xué)自控能力相對(duì)較差，虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界界限并不清晰，對(duì)自己的時(shí)間并沒(méi)有很好的安排，對(duì)于網(wǎng)游對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)影響的同學(xué)可以分為兩類：一是自控能力較強(qiáng)的同學(xué)，知道什么時(shí)候該玩，什么時(shí)候該學(xué)；二是不太努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要，當(dāng)然不會(huì)被影響。
對(duì)于網(wǎng)游與學(xué)習(xí)的矛盾，同學(xué)們也都發(fā)表了自己的意見，50%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)比網(wǎng)游重要；35%的同學(xué)則認(rèn)為二者可以兼顧；剩下的同學(xué)則表示要是情況而定。
本次調(diào)查中，我們還就男女生對(duì)網(wǎng)游的看法進(jìn)行了相關(guān)的了解，我們先來(lái)看看同學(xué)心中網(wǎng)游帶來(lái)的益處。男生中有40%的同學(xué)認(rèn)為玩網(wǎng)游可以釋放自己的激情，發(fā)泄心中的不快，對(duì)解壓有很大幫助；10%然認(rèn)為可以通過(guò)網(wǎng)游來(lái)接觸網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的新奇事物，用以豐富自己的知識(shí)，拓展眼界；20%的男生在玩網(wǎng)游的
過(guò)程中結(jié)交了很多朋友，收獲了更多友誼，知道了如何更好的與人交往；剩下的20%男生則因?yàn)榫W(wǎng)游可以增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)興趣等原因而支持網(wǎng)游。女生中，認(rèn)為網(wǎng)游可以釋放自己激情的人占1/3；通過(guò)網(wǎng)游來(lái)接觸網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的新奇事物的占2/9；在網(wǎng)游中結(jié)交朋友的占2/9；而認(rèn)為網(wǎng)友可以增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)興趣的女同學(xué)則占1/9。
通過(guò)分析，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)游戲具有如下特點(diǎn)：
1、男生喜歡射擊類游戲和戰(zhàn)略性游戲，女生喜歡舞蹈類游戲；
2、男生花費(fèi)在游戲上的錢比較多；
3、大多數(shù)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲影響學(xué)習(xí)；
從本次調(diào)查可以看出，大學(xué)生的我們都知道一切事物都有兩面性，有利也有弊，網(wǎng)游亦然。對(duì)于網(wǎng)游不好的方面，同學(xué)們的意見主要集中在“網(wǎng)游浪費(fèi)時(shí)間和金錢”“易使人沉迷，不能自拔”這兩方面，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為，網(wǎng)游的弊除以上兩點(diǎn)外還會(huì)影響人的身體健康。對(duì)于網(wǎng)游同學(xué)們的想法還有很多。在消除網(wǎng)絡(luò)游戲的消極作用方面，同學(xué)們從不同角度提出了一些建議,認(rèn)為玩網(wǎng)游的同學(xué)應(yīng)該適度，勞逸結(jié)合。對(duì)沉迷于網(wǎng)游的同學(xué)，應(yīng)學(xué)會(huì)控制自己，合理的分配時(shí)間，積極參加學(xué)院的活動(dòng)，豐富自己的課余生活，畢竟網(wǎng)絡(luò)虛幻，不應(yīng)過(guò)多沉迷于此，而與現(xiàn)實(shí)社會(huì)脫節(jié)。而對(duì)于網(wǎng)游今后的發(fā)展方面，同學(xué)們的觀點(diǎn)很一致，引導(dǎo)其向健康，對(duì)我們有益的方面發(fā)展，例如在游戲中加入防沉迷設(shè)置等。
基于以上調(diào)查，我們得出結(jié)論：對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲消極影響的改善，首先是網(wǎng)絡(luò)游戲不可以予以徹底禁止，而應(yīng)考慮如何對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行規(guī)制，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行疏導(dǎo)教育，解決其心理的需求，并應(yīng)當(dāng)積極地采取一些更健康更吸引學(xué)生的娛樂(lè)方式。
三、問(wèn)題及對(duì)策
通過(guò)本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)影響大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的因素，其中包括：
1、性別因素：男女性別的不同，使所喜愛(ài)的游戲不同；
2、學(xué)校因素：學(xué)校的一些限網(wǎng)政策可以很好的限制同學(xué)玩網(wǎng)絡(luò)游戲；
3、個(gè)人因素：同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識(shí)和自制力。
建立科學(xué)價(jià)值觀的對(duì)策：
1、加強(qiáng)學(xué)校有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲的教育；
2、給予正確的引導(dǎo)；
3、加強(qiáng)家庭引導(dǎo)。
四、結(jié)語(yǔ)
2012年，北華航天工業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)系的四位學(xué)生歷經(jīng)三個(gè)月的時(shí)間，在華航、師院、管道技術(shù)學(xué)院等多所學(xué)院，對(duì)自己這個(gè)群體從“網(wǎng)絡(luò)游戲種類”、“平均每周花費(fèi)的時(shí)間”、“游戲吸引人的地方”、“能不能控制好時(shí)間”和“游戲的利與弊”等多個(gè)側(cè)面展開了社會(huì)調(diào)查，雖然100份問(wèn)卷代表性不強(qiáng)，但它畢竟反映了今天大學(xué)生群體中相當(dāng)一部分人的網(wǎng)絡(luò)游戲的情況實(shí)際情況。
附錄：調(diào)查問(wèn)卷
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲調(diào)查問(wèn)卷
同學(xué)你好，首先非常感謝您能夠參予到我們的調(diào)查問(wèn)卷中來(lái)，其次，為了更好地了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲影響、影響玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間因素我們?cè)O(shè)置了本次的問(wèn)卷調(diào)查。為了調(diào)查應(yīng)有的效果，本問(wèn)卷會(huì)牽涉到您的隱私，希望您能夠在積極配合我們的同時(shí)如實(shí)地回答下列問(wèn)題，謝謝！
一、基本資料
1、你的性別是？
A、男B、女
2、你的年級(jí)是？
A、大一B、大二C、大三D、大四
3、你的政治面貌是？
A、中共黨員B、共青團(tuán)員C、群眾D、其他
二、主要問(wèn)題
4、你喜歡的游戲是？
A、DotaB、穿越火線C、魔獸世界D、炫舞E、其他
5、你每個(gè)月在游戲上花費(fèi)多少錢？
A、從不花錢B、30元以下C、33—100元D、更多
6、你覺(jué)得目前你所玩的游戲影響你學(xué)習(xí)嗎?
A、沒(méi)影響B(tài)、有點(diǎn)影響，但不大
C、有影響D、影響很大
7、每天在網(wǎng)絡(luò)游戲上花費(fèi)的時(shí)間？
A、一小時(shí)以下B、一小時(shí)到兩個(gè)
C、兩個(gè)小時(shí)到三小時(shí)D、更多
8、作為大學(xué)生，你認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲的好處？
A、可以起到放松的作用
B、可以與其他人找到更多話題有利于處理人際關(guān)系
C、可以給人帶來(lái)很多歡樂(lè)
D、勞逸結(jié)合，有利健康
9、你感興趣的游戲？
A、角色扮演游戲B、動(dòng)作游戲
C、策略游戲D、射擊類游戲
10、你認(rèn)為是游戲的什么吸引你？
A、華麗的畫面B、玩游戲時(shí)的感受
C、故事情節(jié)D、任務(wù)
11、你對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的依賴程度，是否沉迷？
A、不是經(jīng)常玩談不上沉迷
B、間接性的有時(shí)候玩的時(shí)間很長(zhǎng)，有時(shí)候好長(zhǎng)時(shí)間不玩
C、課余時(shí)間大多時(shí)間在打游戲
D、又時(shí)為了打游戲逃課
12、從什么時(shí)候接觸網(wǎng)絡(luò)游戲？
A、小學(xué)期間B、初中時(shí)候
C、高中D、大學(xué)期間剛剛接觸
13、你能否正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲的危害？
A、能B、不太了解C、了解一點(diǎn)D、根本不了解
第二篇：關(guān)于在校學(xué)生玩電腦游戲的調(diào)查報(bào)告
活動(dòng)主題：
組長(zhǎng)：xxx
組員：吉高政 洪杰 吉受冠 林清 鐘毅 陳光源 吉鴻誼 周苗 周啟媚 陳言婷
組員分工:
洪杰 吉受冠 林清 策劃活動(dòng)行程
周苗 周啟媚 陳言婷 鐘毅 實(shí)力考察 記錄調(diào)查報(bào)告
吉高政 吉鴻誼 陳光源 整理調(diào)查報(bào)告 總結(jié)課題結(jié)論 ，以文字形式發(fā)表論文
活動(dòng)目的：了解學(xué)生玩電腦游戲的分層情況，根據(jù)游戲類型的不同屬性，推測(cè)出學(xué)生在精神上尋求解放哪類型的精神壓力，進(jìn)行針對(duì)性的建議學(xué)校 家庭整改教育方法，滿足當(dāng)代學(xué)生在精神上的空缺，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高文化課程，定位自己的人生目標(biāo)。同時(shí)，夜鍛煉小組成員的團(tuán)體配合工作能力，培養(yǎng)社會(huì)交際能力等 等。
活動(dòng)過(guò)程：
一：在網(wǎng)上搜集各電腦游戲資料，合理分類游戲；
二：搜集各類型top 的游戲。
十大最受歡迎網(wǎng)頁(yè)游戲：
摩爾莊園、七雄爭(zhēng)霸、熱血三國(guó)、三國(guó)殺web、黃金國(guó)度、飛天西游、凡人修真、彈彈堂、傲視天地、武俠風(fēng)云
十大最受歡迎休閑網(wǎng)絡(luò)游戲：
冒險(xiǎn)島、qq飛車、泡泡堂、唯舞獨(dú)尊、熱舞派對(duì)、勁舞團(tuán)、炫舞吧、彩虹島、街頭籃球、跑跑卡丁車
十大最受歡迎民族網(wǎng)絡(luò)游戲：
天龍八部2、夢(mèng)幻西游、誅仙2、傳奇世界、蜀門、魔界2、神話、遠(yuǎn)征、qq飛車、問(wèn)道
最受歡迎單機(jī)游戲：
波斯王子、三國(guó)群英傳7、孤島驚魂、生化奇兵、祖瑪和侏羅紀(jì)泡泡龍、軒轅劍外傳漢之云、古劍奇譚、幻想三國(guó)志4、大富翁世界之旅3
十大最受歡迎網(wǎng)絡(luò)游戲：
穿越火線、龍之谷、天龍八部2、地下城與勇士、夢(mèng)幻西游、魔獸世界、誅仙2、傳奇世界、反恐精英ol、問(wèn)道
三：實(shí)地到各網(wǎng)吧以筆錄的形式記錄調(diào)查學(xué)生電腦游戲情況，并記錄游戲名字進(jìn)行整理，區(qū)分年齡段，詢問(wèn)游戲齡；
四：在班級(jí)中開展游戲?qū)?zhàn)活動(dòng)；
五：在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)貼吧，q群，實(shí)時(shí)跟蹤統(tǒng)計(jì)，發(fā)布相關(guān)的課題投票活動(dòng)
六：整理調(diào)查材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)為期近30天的調(diào)查活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩電腦游戲，主要以比賽，競(jìng)技排行，娛樂(lè)為。
我們調(diào)查的數(shù)據(jù)表明了學(xué)生玩電腦游戲是一種類似于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的行為，不服輸?shù)谋憩F(xiàn)。
在游戲中學(xué)生們大都表現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)特強(qiáng)烈，而控制力 、組織力 、分析力 、判斷力 、社會(huì)交際能力等等都得到很大的發(fā)展和提高。
很讓人遺憾的是，在游戲中威望高的學(xué)生的文化課程都不好，有逃課 、逃學(xué)的傾向，調(diào)查報(bào)告指出，學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ，解放學(xué)生的各種能力，進(jìn)而將花在游戲上的心思轉(zhuǎn)到文化課的學(xué)習(xí)上來(lái)，教育學(xué)生，讓他們明白，要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)多方面輻射全領(lǐng)域，提高個(gè)人修養(yǎng)等。
第三篇：針對(duì)大學(xué)生玩游戲的調(diào)查問(wèn)卷
針對(duì)大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)游戲關(guān)系的調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！在大學(xué)里，當(dāng)電腦和網(wǎng)絡(luò)變得越來(lái)越普遍時(shí)，大學(xué)生熱衷玩游戲已經(jīng)成了一個(gè)很嚴(yán)峻的問(wèn)題。為了更好地了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，了解玩游戲的危害性！我們制作了這份問(wèn)卷調(diào)查。 我們承諾絕對(duì)不會(huì)公開你的個(gè)人情況，希望你能真實(shí)的填寫下面的問(wèn)卷。最后，非常感謝你的支持！
1、 你的性別？
A.男B. 女
2.你的年級(jí)？
A.大二B.大三C.大四
3.你或你的朋友都喜歡的玩什么類型的游戲（）（可多選）
時(shí)尚新興的網(wǎng)游A．Q游B．2D/3D游戲C． 網(wǎng)頁(yè)游戲D．其他
簡(jiǎn)單易玩的單機(jī)A.益智類B.競(jìng)技類C.冒險(xiǎn)類D .策略類E.動(dòng)作類 刺激復(fù)雜的對(duì)戰(zhàn)A.英雄聯(lián)盟B。DOTA類C.穿越火線（射擊類）D.星際類
4.你或你的朋友大概花多長(zhǎng)時(shí)間在玩游戲上？ （）
A． 0hB.0-5hC. 5-10 hD.15 h
5. 你或你的朋友因?yàn)橥嬗螒蚨鸪钯M(fèi)嗎？
A.沒(méi)有B. 有時(shí)會(huì)C.充點(diǎn)卡會(huì)超支D.經(jīng)常超支
6.你或你的朋友是否會(huì)因?yàn)橥嬗螒蚨绊懶那椋?/p>
A.不會(huì)B.有時(shí)會(huì)C.經(jīng)常會(huì)
7.現(xiàn)今隨著許多游戲的興起和發(fā)展，出現(xiàn)了一批以游戲?yàn)槁殬I(yè)的職業(yè)玩家、代練人員，他們一邊享受著游戲的快樂(lè)、一邊又賺取了可觀的生活費(fèi)從而飽受爭(zhēng)議，你會(huì)將其作為未來(lái)的職業(yè)選擇嗎？
A．會(huì)B.不會(huì)C.看未來(lái)的市場(chǎng)情況
8.你或你的朋友一般在什么時(shí)候玩游戲？
A. 沒(méi)課的時(shí)候B.周末的假期C.一般在沒(méi)課的時(shí)候玩，不會(huì)翹課玩。
D.一般都在玩，偶爾上上課。
9.現(xiàn)在很多游戲都注重團(tuán)隊(duì)合作，你是否贊成這種團(tuán)隊(duì)合作的提前演練有助于提升自己的能力？
A．贊成B.不贊成D.無(wú)所謂，沒(méi)有考慮過(guò)
10.你玩游戲的原因/玩游戲會(huì)帶給你什么滿足（）（可多選）
A．打發(fā)空閑時(shí)間。B. 發(fā)泄情緒，緩解壓力。C.獲得虛擬的成就感。D. 玩游戲賺錢。 E.享受角色成長(zhǎng)樂(lè)趣F.競(jìng)技發(fā)泄。
11.你聽說(shuō)過(guò)下列哪些教育類游戲？（）（可多選）
A.環(huán)球交易平臺(tái)B.大唐詩(shī)錄C.中華英雄譜D.都沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)。
12.你對(duì)目前中國(guó)游戲市場(chǎng)發(fā)展有什么看法（）（可多選）
A.游戲種類應(yīng)該更加多元化，不同種類的游戲應(yīng)該調(diào)整。
B.休閑，娛樂(lè)型的簡(jiǎn)單小游戲應(yīng)該有說(shuō)增長(zhǎng)，并出現(xiàn)經(jīng)典的代表游戲。
C.大型的攻略型網(wǎng)絡(luò)游戲應(yīng)長(zhǎng)期占據(jù)主導(dǎo)地位，并不斷得到發(fā)展。
D．益智類的教育類型游戲應(yīng)該有所創(chuàng)新，從而提高在游戲市場(chǎng)中的比重。
13.如果某一款游戲收費(fèi)（收費(fèi)方式包裹：月卡、RMB道具裝備、線上線下交易），你是否還會(huì)繼續(xù)？
A.會(huì)，我很喜歡這款游戲B.不會(huì)，游戲只是娛樂(lè)，為此付費(fèi)不值得C.視情況而定，看自己心情
14.是否贊成電子競(jìng)技作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在全國(guó)推廣，乃至成為奧運(yùn)項(xiàng)目之一？
A.不贊同，純屬扯淡B.贊同，這也是鍛煉人的腦力運(yùn)動(dòng)C.無(wú)所謂，反正都會(huì)看
15.當(dāng)家長(zhǎng)老師長(zhǎng)輩反對(duì)你玩游戲時(shí)，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)？
A.聽從教誨，畢竟這只是一種娛樂(lè)手段B.我行我素，自己的生活自己做主C.妥善交流，解釋原因
第四篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)卷調(diào)查
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)卷調(diào)查
性別：專業(yè):年級(jí)：是否擁有自己的電腦：1 是2否
1.您一般什么時(shí)候玩游戲？
A．課余B. 在宿舍就玩C.周末D.和同學(xué)一起玩
2.您平時(shí)玩哪種游戲？
A.網(wǎng)絡(luò)B.單擊C.其它
3.你每天上網(wǎng)的時(shí)間是多少？
A.2小時(shí)左右B. 4小時(shí)左右C.6小時(shí)左右D.7小時(shí)左右
4.您是從什么時(shí)候開始玩網(wǎng)絡(luò)游戲的？
A.高中及以前B.大一C.大二D.大三以后
5.您怎樣看待學(xué)習(xí)和游戲的沖突？
A.學(xué)習(xí)重要B.游戲重要C.兩者可以兼顧D.視情況而定
6.您認(rèn)為好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲是怎樣的？
A.任務(wù)多元化，劇情吸引人B.注重團(tuán)隊(duì)合作C.畫面很炫內(nèi)容新穎D.PVP和PVE兼顧
7.您會(huì)注重網(wǎng)絡(luò)游戲是否收費(fèi)嗎？
A.會(huì)B.不會(huì)C.看情況
8您最喜歡的游戲的收費(fèi)模式？
A.小時(shí)卡B.包月C.包季D.包年E.道具收費(fèi)F.其他
9.您玩網(wǎng)游每月花費(fèi)多少錢?
A.沒(méi)花過(guò)B.50以下C.50-100D.200以上
10.為什么那么喜歡玩網(wǎng)游？
A.在線大家一起玩，熱鬧B.在游戲中我可以變得更強(qiáng)C.學(xué)習(xí)煩了休息下D.其它
11.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)防沉迷系統(tǒng)的出臺(tái)，您的態(tài)度是
A支持，很有必要B.反對(duì)，多此一舉C.對(duì)未成年人很有必要，對(duì)成年人另當(dāng)別論D.無(wú)所謂
12.您認(rèn)為防沉迷系統(tǒng)無(wú)法有效控制青少年玩網(wǎng)游的時(shí)間的原因是
A.人太多了，實(shí)名制基本無(wú)法實(shí)現(xiàn)B.游戲太多C.沒(méi)有相關(guān)法律法規(guī)的約束D.網(wǎng)絡(luò)這個(gè)世界沒(méi)有辦法可以識(shí)別玩家的真實(shí)年齡E.很多網(wǎng)游可以無(wú)限制的申請(qǐng)ID，以至于玩很多歌賬號(hào)，無(wú)視防沉迷系統(tǒng)F.無(wú)法從根本上解決問(wèn)題G.無(wú)法得到青少年的正確理解H.其它
13.您是否知道網(wǎng)游的危害性呢？
A.很了解B.比較了解C.知道一點(diǎn)D.不清楚
14.你是否有網(wǎng)癮？
A.一點(diǎn)B.沒(méi)有C.還行D.很嚴(yán)重
15.網(wǎng)絡(luò)游戲以成為我生活中的一部分，畢業(yè)后還會(huì)繼續(xù)玩網(wǎng)游
A.同意B.不同意C.不清楚
16.您是否有放棄網(wǎng)絡(luò)游戲的念頭？為什么？
17.您認(rèn)為你玩網(wǎng)游你可以得到什么？
第五篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲狀況及其影響調(diào)查報(bào)告
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論實(shí)踐報(bào)告
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲情況及其影響的調(diào) 查 報(bào) 告
班級(jí)：
組員：
指導(dǎo)老師：
時(shí)間：
2016
年
0
4月
2
3日大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲情況及其影響的調(diào)查報(bào)告
導(dǎo)言：
隨著科技的發(fā)展，電腦的普及，生活水平的提高，大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)接觸的相對(duì)成本越來(lái)越小，大學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間也逐年增加，相當(dāng)大的部分的大學(xué)生已經(jīng)將上網(wǎng)當(dāng)成生活中必不可少的一種習(xí)慣。上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲等電子游戲也成為一些大學(xué)生的選擇，網(wǎng)絡(luò)游戲占據(jù)了一部分大學(xué)生的絕大多數(shù)業(yè)余 時(shí)間甚至是全部業(yè)余時(shí)間。
游戲是一把“雙刃劍”，游戲世界中的價(jià)值觀念與行為方式可能會(huì)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生不可估量的影響。大學(xué)生正處于人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，但是，隨著游戲的出現(xiàn)和普及，許多問(wèn)題也隨之出現(xiàn)，其中，大學(xué)生沉迷游戲就是一個(gè)困惑整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題。我們生活在宿舍，總能發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)一刻不停地打游戲，幾乎放棄了其他所有的活動(dòng)。所有我們必須證實(shí)游戲?qū)Υ髮W(xué)生現(xiàn)實(shí)生活所產(chǎn)生的影響。因此，我們選擇了網(wǎng)絡(luò)游戲這一項(xiàng)目作為研究，來(lái)了解網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響。
在長(zhǎng)安大學(xué)《網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響的調(diào)查報(bào)告》論文中，調(diào)查者采取自填式調(diào)查問(wèn)卷的方式，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)，得出大學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)影響的現(xiàn)狀，并分析原因，進(jìn)而得出網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的具體影響并提出相應(yīng)對(duì)策。其分析得出，大部分大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲有一定的自控力?？梢?，我們對(duì)大學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響不能太過(guò)悲觀。 查找完相應(yīng)文獻(xiàn)，希望能夠描述網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的具體影響，并提出了如下假設(shè)：大部分大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲有一定的自控力。關(guān)于這次調(diào)查，我們采用問(wèn)卷調(diào)查法，就提出的十五個(gè)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題做成問(wèn)卷并抽查309名在校大學(xué)生，根據(jù)這些結(jié)果做出統(tǒng)計(jì)并對(duì)獲得的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而得出大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度并且受其影響的狀況。
方法：
研究方式：為了了解當(dāng)今大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的情況及其影響，我們調(diào)查小組圍繞網(wǎng)絡(luò)游戲和大學(xué)生這一主題精心挑選了十五道題目并制作成調(diào)查問(wèn)卷，利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法讓309位同學(xué)填答。問(wèn)卷包括11道單選題，3道多選題以及1道問(wèn)答題。問(wèn)題主要涉及大學(xué)生平時(shí)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的狀況，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生本人帶來(lái)的影響以及大學(xué)生們自己 對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲本身的看法。
接受問(wèn)卷并提交問(wèn)答的309位同學(xué)就他們自身關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的真實(shí)情況給出了真實(shí)的回答。以下數(shù)據(jù)均來(lái)自與問(wèn)卷網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)。 研究對(duì)象：首先，男女學(xué)生對(duì)游戲的看法肯定是有區(qū)別，而且也一定會(huì)隨著年級(jí)的不同而變化的，所以第一題和第二題就針對(duì)性別和年級(jí)設(shè)置問(wèn)題。之后的數(shù)據(jù)分析也會(huì)在因性別，年級(jí)不同而出現(xiàn)大的不同的時(shí)候加以說(shuō)明。本次調(diào)查N=309，其中男生171人，女生138人，分別站樣本的56%和44%，基本符合當(dāng)今社會(huì)的男女比例，說(shuō)明問(wèn)卷也可以從側(cè)面反應(yīng)當(dāng)今社會(huì)年輕人的游戲情況。在年級(jí)方面，大一54人；大二231人；大三21人；大四3人；研究生0人。分別占樣本容量17%，74%，7%，1%。原因是大一新生新到學(xué)校電腦擁有量還比較少，研究生數(shù)量較少，大三大四有很多同學(xué)因?yàn)槊τ诳佳姓夜ぷ鳠o(wú)暇娛樂(lè)。所以導(dǎo)致樣本以大二同學(xué)為主，但是也有其他年級(jí)的同學(xué)接受調(diào)查?？傮w上看，性別很年級(jí)都有普遍性，可以說(shuō)問(wèn)卷有一定的普遍性，調(diào)查結(jié)果也有一定的普遍性和科學(xué)性。
數(shù)據(jù)收集：調(diào)查報(bào)告于2015年5月25日編制完成并于當(dāng)天進(jìn)行轉(zhuǎn)載，有309名同學(xué)答復(fù)，其數(shù)據(jù)全部統(tǒng)計(jì)在問(wèn)卷網(wǎng)賬戶上。
研究質(zhì)量及其局限性：本次調(diào)查時(shí)間較為倉(cāng)促，總體準(zhǔn)備不夠充分。各年級(jí)調(diào)查人數(shù)相差太大，導(dǎo)致調(diào)查的普遍性易收到質(zhì)疑，另外調(diào)查問(wèn)卷未考慮到不玩游戲的另一部分人群，問(wèn)卷設(shè)置的問(wèn)題未能全面反映大學(xué)生關(guān)于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的情況及其影響。
結(jié)果及分析
1、從調(diào)查中可以看出有171名男同學(xué)，138名女同學(xué)參加了這次問(wèn)卷的調(diào)查活動(dòng)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的男生占比例55%，而女生中占45%。可見網(wǎng)絡(luò)游戲在男生中的受歡迎程度較高，男生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀程度明顯大于女生，由于，具有挑戰(zhàn)性和賭博性網(wǎng)絡(luò)游戲占主要比重，這對(duì)易沖動(dòng)、敢闖、渴望刺激的男生而言極富誘惑力，他們希望通過(guò)網(wǎng)游來(lái)釋放自己，從網(wǎng)游中體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)中難以得到的快感，而女生則主要為了休閑娛樂(lè)，從中獲得快樂(lè)。并且現(xiàn)在的網(wǎng)游大多適合男生，因此男生玩網(wǎng)游的人數(shù)要多于女生?？蓮南聢D參考。
2，從調(diào)查報(bào)告中可以看本次調(diào)查的參與人群主要為大二學(xué)生，大一學(xué)生人數(shù)54人，大二有231人。大三21人，大四3人，分別占樣本容量的17%，74%，7%和1%。
3，針對(duì)大家玩游戲的類型，我們發(fā)現(xiàn)也是多種多樣的。,單機(jī)游戲，QQ游戲，網(wǎng)頁(yè)游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲，其他類型的小游戲等等，其他分別有66人、36人、6人、138人、63人。占樣本的21%、12%、2%、46%、21%。我們可以看到，單機(jī)游戲和網(wǎng)絡(luò)游戲是最受歡迎的，因?yàn)榇笮途W(wǎng)游如CF，DOTA，LOL，DNF，夢(mèng)幻等都很受男生的歡迎，炫舞，撲克游戲等游戲受女生的歡迎。我們可以得出大型單機(jī)，網(wǎng)絡(luò)游戲較為受到大學(xué)生們的歡迎，但同時(shí)也耗費(fèi)了大家較多的精力和時(shí)間。另一方面，我們可以看出網(wǎng)絡(luò)游戲比單機(jī)游戲更受歡迎。
4，關(guān)于大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間，小學(xué)階段便接觸網(wǎng)游的有120人，占樣本比的38%，初中開始接觸的有114人比例為36%，高中和大學(xué)才開始接觸網(wǎng)游的分別是54和21人，占17%，6%。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的日益普及，游戲在我國(guó)得到飛速發(fā)展，越來(lái)越多的中小學(xué)生接觸游戲，甚至沉迷其中。據(jù)調(diào)查顯示從小便受到網(wǎng)游“熏染”的人自控力普遍較差，易走上違法犯罪道路。
5，關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)玩游戲的時(shí)間頻率，參加調(diào)查活動(dòng)的309人中有237人選擇每天1—2小時(shí)的游戲時(shí)間，3—4小時(shí)的有51人，5—6小時(shí)的人數(shù)為12，至于游戲時(shí)間每天7個(gè)小時(shí)以上的有9人，分別占樣本的76%，16%，4%，3%。大學(xué)生比起高中生、初中生來(lái)說(shuō)有更多的課余時(shí)間，受到的管制大為減少，這也就導(dǎo)致一部分自我控制能力不強(qiáng)的同學(xué)很容易沉迷于游戲。而從比例可以看出大部分大學(xué)生還是可以較合理控制自己的游戲時(shí)間，將時(shí)間控制在1—2小時(shí)內(nèi)，但也有部分同學(xué)沉迷游戲，每天花費(fèi)大量時(shí)間玩游戲。
6，關(guān)于大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因，調(diào)查顯示大部分人選擇的游戲原因是“網(wǎng)絡(luò)游戲可以放松心情，打發(fā)空余時(shí)間，獲得內(nèi)心愉悅”占樣本比例的74%。而認(rèn)為網(wǎng)游可以“是自己某方面才能得到鍛煉”，“從中獲取金錢利益”的共有51人，分別占比例的4%，10%。所以我們可以看到，把游戲當(dāng)做無(wú)聊時(shí)的消遣，得到滿足緩解壓力，放松心情是同學(xué)們玩游戲的三大理由。
7，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響，參與調(diào)查的309人中有78人選擇曾為了玩游戲逃課，占樣本的25%，其中甚至有9人經(jīng)常逃課。對(duì)于影響，有216人認(rèn)為沒(méi)有受到網(wǎng)游影響，社交活動(dòng)和以前一樣，有69人選擇“相比以前，少了很多活動(dòng)”，12人認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲以后基本不參加社交活動(dòng)了。但是認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲拓寬了自己的交際面，交了許多朋友，多了很多活動(dòng)的也占樣本的17%和15%。大學(xué)生本來(lái)就是要以學(xué)習(xí)為主，當(dāng)然學(xué)習(xí)之余就是要娛樂(lè)一下腦神經(jīng)。網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)很不錯(cuò)的消遣，但是沉溺是萬(wàn)萬(wàn)不得的。沉溺在里面的大學(xué)生，不僅僅會(huì)造成各方面的危害，更重要的是學(xué)業(yè)上的危害更是嚴(yán)重。他們通宵達(dá)旦的、樂(lè)此不疲的，于是大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力都會(huì)被網(wǎng)絡(luò)游戲取代，造成了一些大學(xué)生掛科、補(bǔ)考、重考等等，嚴(yán)重的會(huì)造成學(xué)位上的影響。
8，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生經(jīng)濟(jì)方面的影響，被調(diào)查者每月在網(wǎng)游上的花費(fèi)50—100元的占17％，100—200元的占8％，200—300元以上的占2%，并且也有168人認(rèn)為自己不能放棄游戲的原因是“已經(jīng)投入較多的時(shí)間和金錢，不玩就是浪費(fèi)”占樣本的52%。當(dāng)然，也有72.8%的表示不在網(wǎng)絡(luò)游戲上花費(fèi)任何經(jīng)費(fèi)。此可見，大多數(shù)同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)游戲上的花費(fèi)還是有自控能力的，沒(méi)有太過(guò)沉溺其中。下圖表現(xiàn)了學(xué)生每月在網(wǎng)絡(luò)游戲上不同程度的消費(fèi)情況。
9，關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法，調(diào)查顯示樣本中有18個(gè)人認(rèn)為“經(jīng)常玩游戲有益于挑戰(zhàn)精神”，234人認(rèn)為“偶爾玩一下有益身心”，15個(gè)人認(rèn)為“玩物喪志”分別占比例6%，75%，5%， 42人選擇了其他。任何事物都有兩面性，凡事過(guò)猶不及，正確看待網(wǎng)絡(luò)游戲，避免沉迷其中，是大學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)。
一.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的原因
1.1網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的吸引力
網(wǎng)絡(luò)游戲生動(dòng)、刺激又有一定的知識(shí)性和不可預(yù)測(cè)性，滿足了大學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和好奇心;網(wǎng)絡(luò)游戲的互動(dòng)性為大學(xué)生提供了一個(gè)溝通、交流的渠道，滿足了大學(xué)生結(jié)交朋友的需求;其虛擬性、可重復(fù)性、游戲規(guī)則和秘岌的設(shè)計(jì)使大學(xué)生能夠擺脫現(xiàn)實(shí)世界的束縛，完成現(xiàn)實(shí)生活中不可能完成的事情，體驗(yàn)到一種成就感;其平等性給大學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)平等交流的平臺(tái)，滿足大學(xué)生渴望得到尊重的需求。
1.2網(wǎng)絡(luò)游戲可以幫助一些大學(xué)生緩解和釋放壓力
大學(xué)生面臨學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力、情感壓力、人際交往壓力等多種壓力，這些壓力是大學(xué)生必須面對(duì)的挑戰(zhàn)，由于大學(xué)生的自身能力、抗壓能力和排解壓力的能力有差異，一部分大學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中失敗后，尤其是那些性格內(nèi)向，不善于排解壓力的大學(xué)生，選擇逃避現(xiàn)實(shí)，追求網(wǎng)絡(luò)游戲帶給他們的滿足感，在游戲中他們可以徹底擺脫現(xiàn)實(shí)世界中的壓力，盡情地表達(dá)自我，使受挫心理得到安慰，漸漸地網(wǎng)絡(luò)游戲成了他們排解孤獨(dú)、抑郁的場(chǎng)所，成為他們的依賴。
1.3中學(xué)時(shí)期家庭和學(xué)校教育不得當(dāng)
許多學(xué)生在中學(xué)時(shí)受到家長(zhǎng)和老師的嚴(yán)格管教，沒(méi)有行成良好的自制力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，部分學(xué)生還被灌輸了“進(jìn)了大學(xué)就是進(jìn)了天堂”的錯(cuò)誤思想。大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活自主性
較強(qiáng)，那些自制力差的學(xué)生就會(huì)迷失方向，容易陷人網(wǎng)絡(luò)游戲的漩渦。同時(shí)，一些家長(zhǎng)平時(shí)與學(xué)生缺少溝通或溝通的方式、方法不恰當(dāng)，對(duì)學(xué)生不能起到積極的引導(dǎo)作用，使學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的依賴性更強(qiáng)。
1.4學(xué)校未能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
網(wǎng)絡(luò)改變著大學(xué)生，使得新時(shí)期的大學(xué)生眼界更寬闊，思維更活躍，他們不喜歡傳統(tǒng)的教學(xué)方式和陳舊的教學(xué)內(nèi)容。而許多教師沒(méi)有很好的跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，沒(méi)有及時(shí)地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，仍然習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)。使得很多大學(xué)生認(rèn)為老師上課太呆板、太乏味，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，造成曠課現(xiàn)象增多。另外大學(xué)課程設(shè)置陳舊，許多課程大綱甚至十幾年都沒(méi)變過(guò)，已與市場(chǎng)需求完全脫節(jié)。市場(chǎng)需要的人才，高校培養(yǎng)不出來(lái);高校培養(yǎng)出來(lái)的人才，市場(chǎng)卻不需要。這進(jìn)一步導(dǎo)致大學(xué)生的厭學(xué)情緒。部分大學(xué)生在這種境遇中變得焦慮和迷茫，甚至選擇逃避現(xiàn)實(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲便是逃避現(xiàn)實(shí)的一種理想方式。
1.5高校周圍網(wǎng)吧眾多、校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度不夠
現(xiàn)在每一所大學(xué)周圍都有很多家網(wǎng)吧，商家們?yōu)榱擞瞥龀?、住、上網(wǎng)一條龍服務(wù)，這給沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生無(wú)節(jié)制地打游戲提供了很大方便。此外，隨著人們物質(zhì)生活的富有和數(shù)碼產(chǎn)品的降價(jià)，很大學(xué)生都擁有自己的電腦，再加上目前大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)非常普及，學(xué)生可以非常方便地在宿舍上網(wǎng)打游戲。而校園網(wǎng)絡(luò)管理制度不完善或執(zhí)行不到位，自制力較差的學(xué)生經(jīng)常曠課，甚至熬夜通宵玩網(wǎng)絡(luò)游戲。這一定程度上為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮創(chuàng)造了條件。
二.大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲帶來(lái)的危害
2.1嚴(yán)重影響大學(xué)生的身體健康
長(zhǎng)時(shí)間無(wú)節(jié)制的玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的身體健康是一種嚴(yán)重的摧殘。長(zhǎng)時(shí)間看著電腦屏幕，視力會(huì)受到極大的破壞，會(huì)感到眼花、眼干、眼澀、眼脹，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致角膜炎和視網(wǎng)膜脫落。長(zhǎng)時(shí)間保持坐姿，會(huì)引發(fā)頸椎和腰椎病，破壞身體的運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)性。長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)游，大腦處于高度亢奮狀態(tài)，又得不到休息，可能出現(xiàn)神經(jīng)衰弱，體內(nèi)激素水平失衡，使免疫力下降。更極端的可能導(dǎo)致碎死，近年來(lái)，在校大學(xué)生因長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)玩游戲?qū)е滤樗赖氖录呀?jīng)很多，觸目驚心。
2.2影響大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)
大學(xué)應(yīng)該是大學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的黃金時(shí)期，但有些大學(xué)生一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之后，網(wǎng)絡(luò)游戲便耗費(fèi)了他們大量本應(yīng)用于學(xué)習(xí)、休息和課余活動(dòng)的時(shí)間，嚴(yán)重影響了他們正常的學(xué)習(xí)和生活，造成嚴(yán)重分心，學(xué)習(xí)興趣下降，學(xué)習(xí)目標(biāo)喪失，上課注意力不集中，厭學(xué)，導(dǎo)致遲到、早退、曠課現(xiàn)象頻頻發(fā)生，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降、多門課程不及格、畢業(yè)時(shí)拿不到學(xué)位，甚至無(wú)法畢業(yè)。
2.3造成大學(xué)生的思想道德水平下降，法律意識(shí)淡薄
在網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界里，沒(méi)有國(guó)家，沒(méi)有政府，沒(méi)有法律和道德的約束，大學(xué)生可以以虛擬的身份在這個(gè)世界中自由發(fā)揮、任意行為，而不需要負(fù)責(zé)任。這很容易淡化大學(xué)生的責(zé)任和誠(chéng)信意識(shí)，事實(shí)上大學(xué)生的責(zé)任和誠(chéng)信意識(shí)已經(jīng)有日益淡薄的趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)游戲中充斥著嚴(yán)重的暴力情節(jié)，甚至是色情淫穢的內(nèi)容，長(zhǎng)期浸淫于這種環(huán)境之中，對(duì)于他們的法律意識(shí)有著嚴(yán)重的影響。在網(wǎng)絡(luò)游戲中，大學(xué)生們可以組成行會(huì)、幫派，為了爭(zhēng)奪寶物、換取積分，他們可以在游戲中隨意地殺掉其他人。長(zhǎng)期以往，大學(xué)生看到的都是一些殘酷無(wú)情、自私、冷漠的個(gè)性，可能造成道德缺失、法律意識(shí)淡薄、人性扭曲，甚至走上犯罪的道路。
2.4容易造成大學(xué)生人格異常和心理障礙
首先，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生整天面對(duì)機(jī)器，缺少真實(shí)的人與人之間的交往，容易形成孤僻、冷漠的性格。其次，網(wǎng)絡(luò)游戲中大學(xué)生都隱匿自己的真實(shí)身份，以虛擬身份進(jìn)人游戲，從而把自我分裂為虛擬的和現(xiàn)實(shí)的。而沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生常常陶醉于虛擬自我的那種自由、暢快與灑脫中，不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)的自我。因此，他們往往會(huì)不斷地放大虛擬的自我，而回避現(xiàn)實(shí)的自我，形成雙重自我經(jīng)常錯(cuò)位的人格。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的自我遭遇挫折，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生就容易產(chǎn)生心理焦慮和浮躁，情況嚴(yán)重者甚至引發(fā)各種心理疾病。 三．大學(xué)生沉溺電子游戲(互聯(lián)網(wǎng))的心理分析 3.1 電子游戲
電子游戲可以訓(xùn)練人的手腦配合能力,起到開發(fā)大腦,提升智力的作用;可以激發(fā)創(chuàng)造鉆研的欲望.近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)游戲異軍突起,成為電子游戲的新寵.網(wǎng)絡(luò)游戲具有互動(dòng)性,仿真性和競(jìng)技性,玩游戲的人可以在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里和不同的玩者于同一時(shí)刻在網(wǎng)上玩著同一款游戲,獲得身臨其境的逼真娛樂(lè)體驗(yàn),被認(rèn)為是當(dāng)今最好玩的游戲.3.2 網(wǎng)絡(luò)成癮癥
網(wǎng)絡(luò)成癮癥是一種過(guò)度使用互聯(lián)網(wǎng)行為的心理疾病,患者無(wú)法擺脫時(shí)刻想上網(wǎng)的念頭,網(wǎng)絡(luò)成癮病人對(duì)網(wǎng)絡(luò)操作出現(xiàn)時(shí)間失控,而且隨著樂(lè)趣的增強(qiáng),欲罷不能,難以自拔.這些人多沉溺于網(wǎng)上自由聊天或網(wǎng)上互動(dòng)游戲,并由此忽視了現(xiàn)實(shí)生活的存在,或?qū)Πl(fā)展成為軀體上的依賴,表現(xiàn)為情緒低落,頭昏眼花,雙手顫抖,疲乏無(wú)力,食欲不振等.3.3 成癮者的家庭前景
學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲與父母的文化程度有關(guān),父母親為初高中文化程度的成癮者居多,父母親學(xué)歷在本科以上者,成癮率明顯偏低.成癮者與父母的職業(yè)也有關(guān)系.工人家庭,農(nóng)民家庭的學(xué)生成癮者比例偏高,這可能與父母了解,指導(dǎo)孩子使用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)的認(rèn)識(shí)及能力相關(guān).3.4 家長(zhǎng)對(duì)孩子玩游戲的了解程度
有部分家長(zhǎng)不知道自己的孩子在玩電子游戲,網(wǎng)絡(luò)游戲; 有部分家長(zhǎng)對(duì)孩子玩游戲不管(不反對(duì)也不引導(dǎo)); 有的家長(zhǎng)雖然知道孩子玩游戲,但不知道具體的游戲內(nèi)容; 有的家長(zhǎng)不知道孩子去過(guò)網(wǎng)吧; 大部分學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)隱瞞了自己玩游戲的真實(shí)情況.3.5 網(wǎng)絡(luò)成癮帶來(lái)心理和軀體疾病
玩電子游戲可以讓學(xué)生暫時(shí)忘掉現(xiàn)實(shí)生活中的苦惱,而且進(jìn)入自我主動(dòng)權(quán)較大的電子游戲幻想世界,他們成了掌握一定權(quán)力,富有智慧,勇敢而又靈活的英雄,現(xiàn)實(shí)生活中失去的自信在這里找到了.因而青少年學(xué)生接觸電子游戲后,很容易形成心理依賴,這種心理依賴最后的結(jié)局往往是生活中越不成功,越依賴電子游戲滿足各種心理需要;越依賴電子游戲,就越不關(guān)心如何改變現(xiàn)實(shí),成績(jī)和表現(xiàn)也就越差,由此形成一種危險(xiǎn)的惡性循環(huán). 網(wǎng)絡(luò)成癮不僅影響青少年的心理,正影響學(xué)生的身體健康,尤其是引起植物神經(jīng)紊亂,體內(nèi)激素水平失衡,使免疫功能降低,引發(fā)心血管疾病,胃腸神經(jīng)官能病,緊張性頭疼,焦慮,憂郁等,甚至可能導(dǎo)致死亡.同時(shí),由于玩游戲時(shí)全神貫注,身體始終處于一種姿態(tài),眼睛長(zhǎng)時(shí)間注視顯示屏,會(huì)導(dǎo)致視力下降,眼睛疼痛,怕光,暗適應(yīng)能力降低,脖子酸痛,頭暈眼花等.同進(jìn),沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,容易使未成年人減少人際間交流,產(chǎn)生自閉傾向,甚至?xí)忌蟎"電腦自閉癥\".
四．大學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的矯治方法 4.1 學(xué)校教育
為了減少大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象,學(xué)校在開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程的同時(shí),要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,網(wǎng)德教育,責(zé)任意識(shí)教育和自我保護(hù)意識(shí)的教育.充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生把互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)習(xí)知識(shí),獲取信息,培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具.學(xué)校實(shí)施正確的上網(wǎng)教育,使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用互聯(lián)網(wǎng),成為網(wǎng)絡(luò)的主人,讓互聯(lián)網(wǎng)活躍在大學(xué)生的生活中,而不是大學(xué)生沉溺在網(wǎng)絡(luò)生活中.教師要關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)上生活,教育學(xué)生學(xué)會(huì)選擇,提高自控能力.對(duì)經(jīng)常\"泡\"網(wǎng)的學(xué)生,教師要通過(guò)大量事實(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到\"泡\"網(wǎng)的危害性,提高學(xué)生抵制不良影響的自覺(jué)性,同時(shí)進(jìn)一步豐富學(xué)校的課余文化生活,經(jīng)常開展適合中學(xué)生年齡特征的,內(nèi)容健康而又趣味性強(qiáng)的文娛體育活動(dòng),把學(xué)生吸引到老師的身邊來(lái).教師要進(jìn)一步端正態(tài)度,轉(zhuǎn)變觀念,正確對(duì)待那些上網(wǎng)成癮的學(xué)生,要加倍關(guān)心他們,愛(ài)護(hù)他們,千萬(wàn)不要對(duì)他們揪住不放,更不可有成見.教師要有信心,相信中學(xué)生會(huì)接受我們的幫助和教育.告別網(wǎng)吧,熱愛(ài)學(xué)習(xí),珍惜生命,肯定會(huì)是他們的明智選擇.4.2 社會(huì)教育
社會(huì)各界要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境,把電子游戲作為一項(xiàng)文化產(chǎn)業(yè).組織開發(fā)主題健康,情節(jié)生動(dòng),受青少年喜好的電子游戲產(chǎn)品,防止不健康游戲的泛濫,加強(qiáng)電子游戲的管理.規(guī)范電子游戲市場(chǎng),完善網(wǎng)絡(luò)安全保障的法律體系。 4.3 家庭教育
要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),提高家庭教育水平.家長(zhǎng)在教育孩子擺脫對(duì)電子游戲的依賴性時(shí),不應(yīng)把打罵孩子看做制勝的\"法寶\",而應(yīng)對(duì)癥下藥,因病就醫(yī).家長(zhǎng)對(duì)已經(jīng)上癮的孩子,使他們擺脫的有效辦法,就是讓他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找到自信,獲得成功.經(jīng)常鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子的每個(gè)微小的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn),幫助孩子實(shí)現(xiàn)某個(gè)計(jì)劃,鼓勵(lì)孩子改善與他人的關(guān)系等,讓他在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到成功感和受重視感.最終發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)重要的人,甚至是一個(gè)\"英雄\",從而擺脫對(duì)電子游戲的心理依賴.此外,還應(yīng)多帶動(dòng)孩子做戶外活動(dòng),參加集體活動(dòng),滿足他們玩耍和娛樂(lè)的天性,以此來(lái)提高他們抵抗誘惑的\"免疫力\".討論
研究假設(shè)得到充分證實(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生影響具有雙面性，大部分大學(xué)生是理性的，并沒(méi)有迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。但少數(shù)大學(xué)生沉迷其中，對(duì)其學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了較大的負(fù)面影響。 問(wèn)題設(shè)置方面：
1.有少數(shù)人并不玩游戲，或是玩游戲時(shí)間很少，并未達(dá)到題目選項(xiàng)中的玩游戲時(shí)間。而且像不玩游戲的人無(wú)法回答諸如“你玩游戲的目的是什么”一類的問(wèn)題。
2.調(diào)查問(wèn)題諸如”你會(huì)因?yàn)橛螒蚨诱n“會(huì)影響一部分人的虛榮心，導(dǎo)致無(wú)法真實(shí)做答。
3.問(wèn)題設(shè)置數(shù)量還不足，無(wú)法利用相應(yīng)數(shù)據(jù)詳細(xì)描述問(wèn)題現(xiàn)象。 調(diào)查過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題
1.被調(diào)查人數(shù)并不是很多，而且主要對(duì)象是周邊的人，各年級(jí)數(shù)量相差太大，無(wú)法保證樣本的隨機(jī)性
2.研究對(duì)象主要是重點(diǎn)高校，大部分人主要是吉林大學(xué)大學(xué)生，沒(méi)有涉及普通高校學(xué)生。
3.事件影響實(shí)驗(yàn)正確性，由于是社會(huì)學(xué)作業(yè)，使得同時(shí)期調(diào)查問(wèn)卷較多，受調(diào)查者可能會(huì)出現(xiàn)煩躁感，影響到受調(diào)查者填寫調(diào)查問(wèn)卷的可靠性。
4.同是由于出現(xiàn)眾多的調(diào)查問(wèn)卷，使得調(diào)查問(wèn)卷出現(xiàn)一定的相似性，從而發(fā)生”初試——復(fù)試效應(yīng)“，受調(diào)查者對(duì)問(wèn)卷形式和題目變得更加熟悉問(wèn)卷的內(nèi)容。更加清楚問(wèn)題的含義，這些變化產(chǎn)生的影響不可忽視。
5.調(diào)查過(guò)程無(wú)法監(jiān)控問(wèn)卷質(zhì)量。由于是網(wǎng)上匿名調(diào)查，無(wú)法對(duì)審核后出現(xiàn)填答問(wèn)題的受調(diào)查者進(jìn)行回訪。
結(jié)論
通過(guò)此次調(diào)查，首先我們了解到我校大學(xué)生中男生比女生更愛(ài)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，，但是大部分同學(xué)能控制自己在網(wǎng)絡(luò)游戲上時(shí)間和金錢的花費(fèi)，擁有一定的自控能力。其次，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生較大影響的人占大多數(shù)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲有利于開闊視野、活躍思維的人數(shù)位居第二，僅僅少數(shù)人認(rèn)為具有重大影響。最后，同學(xué)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的看法說(shuō)明了大部分同學(xué)能理智的、正確的看待網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題，在一定程度上避免了沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象的出現(xiàn)，然而個(gè)別自控能力差、深陷其中，并且荒廢學(xué)業(yè)的同學(xué)依然存在，在此我們謹(jǐn)希望他們能及時(shí)端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，做出合理的安排和規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
參考文獻(xiàn)
《市場(chǎng)調(diào)研》 居長(zhǎng)志主編 東南大學(xué)出版社 2004年7月 《網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響的調(diào)查報(bào)告》 長(zhǎng)安大學(xué) 2014年2月
附錄
關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)玩游戲的情況及其影響調(diào)查問(wèn)卷
從上世紀(jì)90年代末開始，網(wǎng)絡(luò)游戲逐步普及與泛化，作為主力網(wǎng)民之一的大學(xué)生群體，是網(wǎng)絡(luò)游戲的重要參與群體。所以，我們必須關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生現(xiàn)實(shí)生活所產(chǎn)生的影響，并提出切實(shí)可行的教育對(duì)策。為此，我們小組特開展本次問(wèn)卷調(diào)查，本問(wèn)卷實(shí)行匿名制，所有數(shù)據(jù)只用于統(tǒng)計(jì)分析，請(qǐng)您放心填寫。
謝謝您的合作！ 1、請(qǐng)問(wèn)您是大幾的學(xué)生？ A大一 B大二 C大三 D大四
2、您的性別？ A男性 B女性
3、您喜歡的游戲類型？ A單機(jī)游戲 B網(wǎng)游 C網(wǎng)頁(yè) D(QQ)游戲 E其他小游戲 F不完游戲
4.你什么時(shí)候接觸電腦游戲的？ A小學(xué) B 初中 C 高中 D 大學(xué) F不完游戲
5.你一天玩多少小時(shí)游戲？ A 1—2小時(shí) B 3—4小時(shí) C 5—6小時(shí) D 7小時(shí)以上 F 不完游戲
6.你一般在什么時(shí)候玩游戲？ A 學(xué)習(xí)之余
B回到宿舍隨手打開電腦就開始 C周末 D同學(xué)叫的時(shí)候 E其他 F不完游戲
7.你玩游戲的目的是什么？(可多選) A放松心情 B 打發(fā)空余時(shí)間 C 從游戲中獲得樂(lè)趣 D 獲得虛擬成就感
E 可以得到某方面才能的鍛煉 F 玩游戲賺錢 G其他＿＿＿ H不完游戲
8.你會(huì)因玩游戲而逃課嗎？ A.不會(huì)
B.偶爾
C.經(jīng)常 D不完游戲
9.(多選)在玩網(wǎng)絡(luò)游戲以后，您在現(xiàn)實(shí)社會(huì)活動(dòng)中，發(fā)生了哪些變化？ ( ) A.因?yàn)橥嬗螒蚪涣嗽S多朋友，大多數(shù)時(shí)間都在網(wǎng)上交流 B.因?yàn)橥嬗螒蚪涣嗽S多朋友，多了許多線下交流的活動(dòng) C.沒(méi)有受到影響，社交活動(dòng)的頻率跟平常一樣 D.相比以前，少了許多活動(dòng) E.基本不參加了，游戲更能吸引我。 F.不完游戲
10你認(rèn)為玩游戲的利弊
A.利大于弊 B.弊大于利 C.說(shuō)不清 11.(多選)你不能退出某款游戲的原因是？ ( ) A.游戲中朋友的牽絆 B.已經(jīng)付出的時(shí)間和精力 C.游戲已經(jīng)成為一種生活習(xí)慣 D.現(xiàn)實(shí)生活過(guò)分空虛 E.在上面已經(jīng)花了很多錢，不玩就是讓費(fèi) F.不完游戲
12.(多選)什么原因最可能讓您放棄玩網(wǎng)絡(luò)游戲？ ( ) A.經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備等現(xiàn)實(shí)條件的缺失 B.親友的勸解
C.你喜歡玩的那款網(wǎng)游的衰落 D.被盜號(hào)或者封號(hào) E.其它 F.不完游戲
13.您平均每個(gè)月花費(fèi)多少錢在網(wǎng)絡(luò)游戲里？
A.50~100元 B.100~200元 C.200~500元 D.沒(méi)花錢 F.不完游戲 14.你對(duì)玩游戲的看法是？
A.經(jīng)常玩游戲有利于增長(zhǎng)挑戰(zhàn)精神 B.偶爾玩一下是有益身心的
C.玩游戲是屬 于 玩 物 喪 志 D.其 它 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 教師評(píng)語(yǔ)：
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網(wǎng)絡(luò)游戲調(diào)查報(bào)告（共4篇）
網(wǎng)絡(luò)游戲調(diào)研報(bào)告（共5篇）
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活狀況調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告（共16篇）
第六篇：2017大學(xué)生課余活動(dòng)調(diào)查報(bào)告
篇一：大學(xué)生課余活動(dòng)調(diào)查報(bào)告 如今的大學(xué)校園里，屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間多了。于是，我們不禁要問(wèn)：大學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間都在做些什么?他們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的?學(xué)習(xí)?工作?誑街?上網(wǎng)?……大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營(yíng)造一個(gè)活躍、向上、豐富的文化氣氛，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。然而，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，學(xué)生面臨著來(lái)自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間，發(fā)展自己的個(gè)性，培養(yǎng)技能，增長(zhǎng)知識(shí)，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿的度過(guò)自己的大學(xué)生活，這是我們必須思考的問(wèn)題?！ 〗眨槍?duì)大學(xué)生課余時(shí)間活動(dòng)這個(gè)話題。了解自己，了解自己身邊同學(xué)的課余活動(dòng)狀況，我展開了對(duì)我院大一大二各專業(yè)的125名學(xué)生的調(diào)查(其中大一：58人，大二：67人)這次調(diào)查，我采取了任意抽樣問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪談的調(diào)查方法交叉運(yùn)用，主要調(diào)查了大學(xué)生課余活動(dòng)的內(nèi)容和他們對(duì)自己大學(xué)課余生活的評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在，結(jié)合一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，對(duì)我院學(xué)生課余活動(dòng)情況進(jìn)行對(duì)比分析?！ ∫?、課余活動(dòng)內(nèi)容取向概況 根據(jù)一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查，從中可以看出大學(xué)生在參加課余活動(dòng)方面存在內(nèi)容上的不同取向。在給出課余活動(dòng)的12個(gè)選項(xiàng)之后，大學(xué)生作出了如表1所示的選擇?！ ”? 大學(xué)生參加課余活動(dòng)的分布結(jié)構(gòu) 體育鍛煉 校系活動(dòng)和工作 聊天、社交 課余學(xué)習(xí) 閱讀課外書刊報(bào)紙 看電影、電視、錄像 勤工助學(xué) 上網(wǎng)、打游戲 棋牌活動(dòng) 睡懶覺(jué) 無(wú)所事事 其他 從表中可以看出，大學(xué)生課余活動(dòng)取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點(diǎn)?！罢n余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“閱讀課外書刊報(bào)紙”和“體育鍛煉”四項(xiàng)是大學(xué)課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)。而我院學(xué)生課余活動(dòng)取向是以“課余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“體育鍛煉”為主要活動(dòng)。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動(dòng)不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式，呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動(dòng)取向的第二位。我院學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時(shí)間不少。這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對(duì)社會(huì)性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高。 二、大學(xué)課余生活取向表現(xiàn)出年級(jí)和性別差異 各年級(jí)大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對(duì)大學(xué)生的適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)任務(wù)不同，在課余活動(dòng)取向上存在一定的差異。專項(xiàng)調(diào)查表明，大學(xué)生課余活動(dòng)取向的年級(jí)差異主要表現(xiàn)在三個(gè)方面： 一是各活動(dòng)項(xiàng)目加權(quán)選擇率的排序不同，“課余學(xué)習(xí)”被二、三年級(jí)學(xué)生排在第一位，被一年級(jí)學(xué)生排在第二位，而“聊天、社交”被一年級(jí)學(xué)生排在第一位，而在二、三年級(jí)學(xué)生那里卻退居第三位; 二是年級(jí)主導(dǎo)取向有差異，二、三年級(jí)的主導(dǎo)取向?yàn)椤罢n業(yè)學(xué)習(xí)”，一年級(jí)的主導(dǎo)取向卻是“聊天、社交”; 三是各年級(jí)對(duì)“課業(yè)學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“上網(wǎng)、打游戲”、“校系活動(dòng)和工作”、“勤工助學(xué)”等五項(xiàng)的取向有明顯的差異。而我院大一大二學(xué)生課余活動(dòng)的主導(dǎo)取向普遍是“課業(yè)學(xué)習(xí)”，其次為“娛樂(lè)社交”。這反映了我院的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的。在與大一新生交談中，我發(fā)現(xiàn)他們大部分對(duì)大學(xué)生活充滿熱情，積極參與各種社團(tuán)、交際活動(dòng)。在娛樂(lè)身心的同時(shí)，也緊緊抓住學(xué)習(xí)不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，感覺(jué)到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱會(huì)更加抓緊學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動(dòng)?！ 恼w看，我院大一大二學(xué)生在課余時(shí)間還是十分重視學(xué)習(xí)，特別是大一新生和大二女生。究其原因主要是，對(duì)于我院剛剛?cè)雽W(xué)一個(gè)多月的新生們，不熟悉大學(xué)學(xué)習(xí)的方式加上還保留著高中學(xué)習(xí)的狀態(tài)，使他們主要把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，不允許自己落下。只有少部分同學(xué)認(rèn)為剛剛經(jīng)歷了“黑色的七月”，到了大學(xué)就進(jìn)入了“保險(xiǎn)箱”，現(xiàn)在應(yīng)該好好休息。而大二女生的思想較大二男生成熟，較強(qiáng)的自控能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使她們能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)業(yè)?！ ∑捍髮W(xué)生課余活動(dòng)調(diào)查報(bào)告 眾所周知，大學(xué)生的課余時(shí)間相對(duì)于初高中來(lái)說(shuō)是相對(duì)較多的，那么，對(duì)于這一部分的時(shí)間利用情況的好壞往往關(guān)系到個(gè)人自身素質(zhì)的發(fā)展和大學(xué)四年生活的質(zhì)量。并且，對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞫加袠O大的幫助。那么，當(dāng)今大學(xué)生究竟是如何安排自己的課余時(shí)間呢?對(duì)此，我們小組成員于上星期五的應(yīng)用文課堂上進(jìn)行了一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。通過(guò)此次調(diào)查對(duì)于大學(xué)生課余活動(dòng)安排有了初步的了解，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了這其中存在不少問(wèn)題?，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下： 一、 關(guān)于大學(xué)生喜歡的課余活動(dòng)的調(diào)查情況 調(diào)查結(jié)果顯示有35%的同學(xué)將課余時(shí)間大部分放在積極參加社團(tuán)活動(dòng)以及兼職工作上; 20%的同學(xué)選擇了體育類活動(dòng); 15%的同學(xué)選擇了文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng); 10%的同學(xué)選擇校外的相關(guān)娛樂(lè)活動(dòng); 15%的同學(xué)則利用了這些時(shí)間來(lái)上網(wǎng)，諸如看電影，玩游戲，聊天上; 剩下的5%同學(xué)則是用于其它方面?！ ⒓由鐖F(tuán)活動(dòng)以及兼職工作 35% 體育類活動(dòng) 20% 文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng) 15% 校外的相關(guān)娛樂(lè)活動(dòng) 10 上網(wǎng) 15% 其它 5% 二、大學(xué)生課余活動(dòng)消費(fèi)分析圖 用于社團(tuán)活動(dòng)費(fèi)用 20% 用于體育類活動(dòng)費(fèi)用 10% 用于文學(xué)藝術(shù)類活動(dòng)的費(fèi)用 30% 用于校外的相關(guān)娛樂(lè)活動(dòng) 40% 用于上網(wǎng)的費(fèi)用 10 其它支出 10% 從上圖我們可以看出，大學(xué)生每月用于課余活動(dòng)的月支出分別為： 用于社團(tuán)活動(dòng)費(fèi)用支出的占月整體生活消費(fèi)支出的20%;而體育類的則占10%;文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)占30%;校外的相關(guān)娛樂(lè)活動(dòng)則占了40%;上網(wǎng)的消費(fèi)支出占整體消費(fèi)支出的10%;而其它則占了10%。 三、調(diào)查結(jié)果分析 1、從調(diào)查結(jié)果看，同學(xué)們總體上自然傾向于積極向上有益于身心的課余活動(dòng)，但仍有15%的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，而荒廢了原本的美好時(shí)光去增進(jìn)自己的知識(shí)，這樣下去不僅會(huì)影響到學(xué)校，還會(huì)對(duì)自己的生活跟他人的生活造成一定的影響。因此，我們呼吁各位同學(xué)要積極的投身于自我的素質(zhì)發(fā)展與提高的活動(dòng)中去，完善自我的人格?！ ?、從調(diào)查結(jié)果中亦可看出，總體上各位同學(xué)用于課余活動(dòng)的消費(fèi)都是比較少的，但仍有10%的同學(xué)偏向于校外的娛樂(lè)活動(dòng)，例如去KTV消費(fèi)，到昂貴的飯店消費(fèi)等，由此可見大學(xué)生開銷過(guò)度的問(wèn)題是非常嚴(yán)重的。因此，我們認(rèn)為，作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)多考慮自己家里的環(huán)境情況，有錢無(wú)可非議，但不要明知自己的頭沒(méi)有那么大就戴上那么大的帽子，打腫自己的臉充胖子。為了自己，為了多年來(lái)養(yǎng)育你的父母，嘗試一下自己節(jié)約開支，為父母分擔(dān)一下肩膀上的責(zé)任，不要成為那些“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的人。
