千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《調(diào)研方案(優(yōu)秀范文五篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《調(diào)研方案(優(yōu)秀范文五篇)》。

第一篇：調(diào)研方案

各村（居）民委員會(huì)：

為進(jìn)一步做好我鎮(zhèn)殘疾人基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)工作，摸清我鎮(zhèn)殘疾人基本狀況，根據(jù)縣動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)的要求和《中華人民共和國殘疾人保障法》、文件《關(guān)于在全市開展殘疾人基本信息調(diào)查工作的通知》以及相關(guān)文件法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、調(diào)查目的

全面準(zhǔn)確掌握本鎮(zhèn)范圍內(nèi)各類殘疾人的人數(shù)、結(jié)構(gòu)、地區(qū)分布、致殘?jiān)颉⒓彝顩r及其康復(fù)、教育、勞動(dòng)就業(yè)等基本情況，建立健全殘疾人基本信息數(shù)據(jù)庫，為縣制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃以及有關(guān)殘疾人優(yōu)惠政策、核發(fā)第二代殘疾人證等提供可靠依據(jù)。

二、范圍和對(duì)象

調(diào)查的范圍和對(duì)象為我鎮(zhèn)行政區(qū)域內(nèi)常住人口中已領(lǐng)取第一代《中華人民共和國殘疾人證》的殘疾人、未領(lǐng)取第一代《中華人民共和國殘疾人證》的殘疾人和“疑似殘疾人”。

三、方式和內(nèi)容

㈠方式

調(diào)查采取進(jìn)村入戶的方式，以戶為單位填寫《市殘疾人基本信息調(diào)查表》和《中華人民共和國殘疾人證審批表》。

㈡內(nèi)容

主要包括調(diào)查對(duì)象姓名、殘疾信息、家庭成員信息、經(jīng)濟(jì)狀況、特長愛好、社會(huì)保障信息、康復(fù)信息、職業(yè)信息等。在登記調(diào)查表各項(xiàng)內(nèi)容時(shí)，不能接受調(diào)查的對(duì)象，要以家庭成員或監(jiān)護(hù)人的述說為準(zhǔn)進(jìn)行登記，特殊情況可以詢問左鄰右舍進(jìn)行調(diào)查登記。

四、時(shí)間步驟

調(diào)查時(shí)點(diǎn)是20xx年3月31日24時(shí)，調(diào)查時(shí)期是20xx年4月1日0時(shí)至20xx年7月31日24時(shí)，調(diào)查共分6個(gè)階段實(shí)施。

㈠調(diào)查準(zhǔn)備階段（3月23日至3月31日）

1、成立組織。鎮(zhèn)成立殘疾人基本信息調(diào)查工作領(lǐng)導(dǎo)組。

組長：夏守平

副組長：黃學(xué)文、劉志遠(yuǎn)

成員：何永華、王廣偉、李云根、潘學(xué)軍、江宏、

趙厚權(quán)、孔令春、馮學(xué)誠

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室主任李云根，江宏、王世勇、任勇、趙先鋒為成員。各村（居）也要成立相應(yīng)的調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)組。

2、制定方案。制定鎮(zhèn)村（居）工作實(shí)施方案，保證調(diào)查工作有序、高效開展。

3、劃分調(diào)查小區(qū)，以村（居）為單位，每個(gè)村（居）以300人左右劃分若干個(gè)調(diào)查小區(qū)。

4、成立調(diào)查隊(duì)伍。鎮(zhèn)以李云根、江宏為調(diào)查指導(dǎo)員，江宏為數(shù)據(jù)信息錄入員，各村分工責(zé)任人為村調(diào)查指導(dǎo)員，各調(diào)查小組的調(diào)查員由村文書和分片村干部擔(dān)任。各村民組長為調(diào)查協(xié)理員。

5、調(diào)查前摸底。以村分片干部為主體，摸清本片需要調(diào)查的戶數(shù)、人口數(shù)，重點(diǎn)摸清疑似殘疾人情況，以便制定措施，有針對(duì)性地開展工作。

㈡宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月24日至7月31日）

宣傳工作要貫穿整個(gè)調(diào)查工作始終，充分利用廣播、標(biāo)語等方式開展宣傳工作。要廣泛宣傳調(diào)查工作的目的、意義、內(nèi)容，使之家喻戶曉、人人皆知，營造全社會(huì)關(guān)心、支持、配合調(diào)查工作的濃厚氛圍。

㈢調(diào)查實(shí)施階段（3月30日至4月30日）

1、入戶調(diào)查（4月1日至4月10日）。調(diào)查員根據(jù)摸底情況，在調(diào)查助理員的陪同下，按照調(diào)查表的內(nèi)容，逐項(xiàng)詢問，認(rèn)真填寫。調(diào)查中，要盡量詢問調(diào)查對(duì)象本人，對(duì)不能接受調(diào)查的，可以家庭成員（監(jiān)護(hù)人）的述說為準(zhǔn)進(jìn)行登記。要保證見面率，做到鄉(xiāng)不漏村、村不漏戶、戶不漏人，所有調(diào)查登記工作必須在入戶時(shí)當(dāng)場完成。各村上報(bào)材料時(shí)間為4月12日。

2、抽查。為了保證調(diào)查摸底工作的質(zhì)量，在入戶調(diào)查結(jié)束后，鎮(zhèn)將抽取若干調(diào)查小區(qū)進(jìn)行抽查，計(jì)算誤差率。對(duì)存在問題較多嚴(yán)重的村，要重新入戶登記，直至符合質(zhì)量要求為止。

㈣殘疾評(píng)定階段（5月1日至5月31日）

殘疾評(píng)定工作由縣組織實(shí)施，具體實(shí)施的時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

㈤數(shù)據(jù)處理階段（5月1日至6月30日）

數(shù)據(jù)處理采取縣、鄉(xiāng)兩級(jí)處理模式。鎮(zhèn)負(fù)責(zé)各村（居）委會(huì)殘疾人基本信息調(diào)查數(shù)據(jù)的錄入及本級(jí)殘疾人基本信息數(shù)據(jù)處理、匯總、上報(bào)和日常維護(hù)工作。調(diào)查的原始紙質(zhì)材料以村為單位裝訂成冊(cè)，報(bào)縣領(lǐng)導(dǎo)組辦公室保管。

㈥驗(yàn)收評(píng)比工作

調(diào)查工作結(jié)束后，各單位進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，鎮(zhèn)政府將根據(jù)各單位入戶調(diào)查誤差率、錄入質(zhì)量、工作規(guī)范等條件進(jìn)行評(píng)比。

五、工作要求

㈠統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，精心組織

殘疾人基本信息調(diào)查工作是做好殘疾人工作的基礎(chǔ)，事關(guān)每一位殘疾人的切身利益，要從全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧的高度，充分認(rèn)識(shí)開展此項(xiàng)工作的重要性，做到組織重視，殘聯(lián)牽頭，通力協(xié)作，認(rèn)真實(shí)施，要進(jìn)村入戶和每個(gè)殘疾人見面，嚴(yán)禁閉門造車，不缺戶、不漏人，確保將每一位殘疾人的基本信息統(tǒng)計(jì)上來。

㈡加強(qiáng)宣傳

根據(jù)不同的工作階段開展針對(duì)性的宣傳工作，宣傳調(diào)查的重要性、必要性，營造社會(huì)理解、支持、配合的良好氛圍。宣傳相關(guān)殘疾人的政策和法律法規(guī)，切實(shí)將調(diào)查過程變成宣傳黨的各項(xiàng)政策和殘疾人事業(yè)，幫助殘疾人解決實(shí)際困難的過程。

㈢統(tǒng)一進(jìn)度，確保質(zhì)量

這次的調(diào)查工作是全市統(tǒng)一部署、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一開展行動(dòng)，各村要根據(jù)方案的要求，按時(shí)保質(zhì)，按照要求入戶調(diào)查，按照時(shí)間集中上報(bào)，按照規(guī)范填寫報(bào)表。

㈣工作中注意做好個(gè)人隱私的保護(hù)和保密工作

調(diào)查過程中，對(duì)調(diào)查對(duì)象的個(gè)人隱私要注意保護(hù)，特別是疑似的殘疾人，做到調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查材料不外傳，尊重殘疾人。當(dāng)天的調(diào)查表，當(dāng)天上報(bào)。

㈤強(qiáng)化責(zé)任

這次調(diào)查是對(duì)本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的所有殘疾人進(jìn)行調(diào)查，一方面為上級(jí)制定殘疾人政策提供依據(jù)，另一方面為核發(fā)二代殘疾證做好準(zhǔn)備工作。這次市殘聯(lián)核發(fā)殘疾證時(shí)將依據(jù)調(diào)查信息錄入電腦確認(rèn)，如在調(diào)查中有疏漏，誰調(diào)查誰負(fù)責(zé)。這次調(diào)查各村主任為責(zé)任人，文書為業(yè)務(wù)責(zé)任人，將對(duì)調(diào)查的質(zhì)量控制、宣傳教育、調(diào)查登記、統(tǒng)計(jì)上報(bào)全面負(fù)責(zé)。

第二篇：社會(huì)調(diào)查報(bào)告

一、課題提出：

這也許是一個(gè)老掉牙的課題，可是這也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的課題。曾經(jīng)優(yōu)美的環(huán)境已不復(fù)存在，曾經(jīng)的調(diào)查結(jié)果也已不符和現(xiàn)在居民的想法，況且目前龍灣區(qū)確實(shí)面臨著環(huán)境質(zhì)量普遍下降的問題。這不得不讓我們深思：居民的環(huán)境意識(shí)到底如何，還是“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的舊思想占上風(fēng)嗎?因此，作為地理調(diào)查組組員的我們針對(duì)龍灣區(qū)的河流污染、生活垃圾等的處理做了一次全面的調(diào)查與分析。

二、研究內(nèi)容：

1、了解永強(qiáng)一帶的環(huán)境質(zhì)量，垃圾筒及清潔工人的狀況;

2、根據(jù)存在的問題，列表調(diào)查(附后)

三、研究的目的意義：

1、敲醒環(huán)境意識(shí)正處于“朦朧”狀態(tài)的居民，從而提高他們的警覺性：

2、讓居民了解有關(guān)單位的工作情況，從而更好的配合好政府工作，同時(shí)也讓單位人員掌握居民的看法意見，進(jìn)一步改進(jìn)工作制度、措施;

對(duì)提高龍灣區(qū)的環(huán)境質(zhì)量和居民素質(zhì)有一定的幫助。

四、研究過程：

(一)調(diào)查步驟：

1、走訪附近街道并取景拍照

2、設(shè)計(jì)問卷，發(fā)放填寫

3、訪問環(huán)保局職能部門

4、分析并總結(jié)調(diào)查結(jié)果

(二)調(diào)查方法與調(diào)查對(duì)象：

1、調(diào)查方法

設(shè)計(jì)問卷(共15題)發(fā)放204張并全部收回

具體方法：在龍灣區(qū)踩點(diǎn)永中、狀元、永昌、瑤溪五個(gè)街道的部分居民采用現(xiàn)場答題的方式進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷由調(diào)查對(duì)象當(dāng)面填寫并收回。

2、調(diào)查對(duì)象

我們調(diào)查的對(duì)象為龍灣部分居民的沿街的經(jīng)商者，另外還有學(xué)生、農(nóng)民、工人、醫(yī)生等。

(三)問卷調(diào)查及分析：

我們的調(diào)查內(nèi)容主要有居民對(duì)周圍環(huán)境的滿意程度，對(duì)當(dāng)前環(huán)境問題的一些看法，日常生活垃圾的處理方法，對(duì)政府環(huán)保部門的工作建議等等。

本次我們調(diào)查的居民為204人，從被調(diào)查者的態(tài)度來看大部分居民還是對(duì)環(huán)保問題感興趣的，而且在調(diào)查過程中也本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度填寫了問卷。但仍有少部分人對(duì)環(huán)保問題抱著無所謂的態(tài)度，對(duì)當(dāng)前的環(huán)境狀況視若無睹，事不關(guān)己，高高掛起。

從問卷的調(diào)查結(jié)果來看，有49%的人對(duì)亂扔垃圾的行為感到氣憤，而且69.6%人對(duì)自己亂扔垃圾感到慚愧，如此看來，環(huán)境問題已經(jīng)日益喚起了廣大居民的重視。

現(xiàn)如今的白色污染已成為重要的污染源。為什么白色污染如此嚴(yán)重呢?從調(diào)查結(jié)果中不難得出答案。問卷上有這么一道問題：你上街買菜是否會(huì)帶上籃子?有86.8%的人回答沒有，且直接使用塑料袋。而使用一次性用品的人也占很大一部分比例。針對(duì)這一現(xiàn)象，有人就提出應(yīng)該在菜市場口擺放籃子，以減輕白色污染。

對(duì)于生活污染的處理方法，有80.6%的人表示會(huì)將垃圾丟于垃圾箱，這是一個(gè)令人欣慰的結(jié)果。然而在令一個(gè)問題的回答上又不禁引起我們的思考，其中有54.9%的居民反映在周圍找不到垃圾筒;他們提出要增加沿街垃圾筒的數(shù)目。據(jù)我們組成員的走訪調(diào)查，確實(shí)發(fā)現(xiàn)這一問題，如永興的下洋街，衙城街，永昌的紀(jì)興路等均無垃圾筒，而有些所謂的垃圾筒也早已經(jīng)面目全非。所以，我們覺得環(huán)保部門應(yīng)該多深入了解群眾的生活，對(duì)居民提出的好建議要采納并付諸行動(dòng)。

清潔工是我們城市的美容師，僅龍灣區(qū)人數(shù)就有1000多人，很多人對(duì)清潔工都抱感謝的態(tài)度，但也有大約半數(shù)的人對(duì)政府的環(huán)保工作不太滿意，認(rèn)為太過于形式化。

問卷的最后一道民意題“您對(duì)政府、環(huán)保職能部門今后的環(huán)保工作有何意見和建議?！焙芏嗳硕冀ㄗh政府加強(qiáng)宣傳力度，將口號(hào)落到實(shí)處!

但是把環(huán)境污染的原因全都?xì)w咎于政府也是不合理的，因?yàn)檎吘怪皇且粋€(gè)以行政為職能的機(jī)關(guān)單位，居民的實(shí)際行動(dòng)才是主題，提高居民自身的素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)才是解決環(huán)境問題的關(guān)鍵。比如問及對(duì)自家門口的河道被污染后的反映，雖然有38.2%的居民表示會(huì)自覺監(jiān)督，組織附近居民進(jìn)行保護(hù)，但持“與我無關(guān)、愛理不理”的態(tài)度竟占19%，據(jù)前述情況來看進(jìn)一步提高居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)迫在眉睫。

總體的居民調(diào)查結(jié)果顯示，龍灣區(qū)居民已初步形成環(huán)保意識(shí)。但這只是單方面的結(jié)論。為更好的對(duì)此次課題進(jìn)行深入了解，我們小組成員一同走訪了龍灣環(huán)境衛(wèi)生局，與那里的負(fù)責(zé)人婁長貴婁主任交流了近一個(gè)小時(shí)。

時(shí)間：20xx/5/7PM3：4：00~4：40

地點(diǎn)：龍灣區(qū)環(huán)衛(wèi)局3樓

對(duì)象：婁主任

問：您認(rèn)為龍灣區(qū)哪部分的環(huán)境較好?

答：就目前是狀元鎮(zhèn)搞的較好，永強(qiáng)及其他地區(qū)還是較差。

問：龍灣區(qū)的居民環(huán)保意識(shí)又如何?

答：還是比較差的。但已有所進(jìn)步。

問：談?wù)勀銓?duì)某些地方綠化帶被拆用于道路建設(shè)的看法?

答：拆掉的綠化帶是為了拓寬道路，而且我們政府提倡綠化建設(shè)，他不單單指公共場所的綠化，更在于家家戶戶都能在自己居住的周圍環(huán)境都能搞綠化，這樣才達(dá)到他的真正目的―美化環(huán)境。

問：針對(duì)目前的不法廠商違法排污卻沒有遭到有關(guān)部門的制止的現(xiàn)象，許多的居民認(rèn)為政府及有關(guān)部門的工作只是拿納稅人的錢做表面工夫，比如河道污染，你能談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

答;這主要于我們目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)。我們把中心放在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，而目前龍灣區(qū)的工廠尚未達(dá)到小污染甚至無污染的水平，可我們又無法完全的扼殺。這也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必經(jīng)之路，是不可避免的，我們只能適當(dāng)?shù)赜枰哉?。至于河道工人每天的河道清理，絕對(duì)不是表面工夫，而是非常有必要的，龍灣區(qū)每天的垃圾量很多，若這項(xiàng)工程不實(shí)施，那樣會(huì)更臟更亂。所以我希望大家尤其是河道周圍居民能夠理解并且支持這項(xiàng)工作。

問：對(duì)于小攤小販，機(jī)動(dòng)三輪車，為何沒有部門進(jìn)行徹底的整治?

答：對(duì)于這方面涉及的部門太多，大家懂得分工又不清晰，以致于這項(xiàng)工作不能細(xì)致、完美的完成，這是我們工作的一大失誤。

問：目前的垃圾處理的方法是什么?

答：主要是焚燒和填埋。而我們比較贊成的是填埋，就是將垃圾堆于一處，再蓋上七層土，種上樹木。這種方法相對(duì)于焚燒更環(huán)保。

問：龍灣區(qū)的清潔工有多少，他們的待遇又如何?

答：大概1000多人，我們正努力提高他們的待遇，但基于種種原因，能做到的只是對(duì)他們精神上的支持。不過，近幾年也有些日子，帶他們出去旅游，不過數(shù)量有限。

根據(jù)該部門的反映，龍灣區(qū)部分居民對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)是欠缺的，人們大都只是各人自掃門前雪，對(duì)公共場所的環(huán)境保潔意識(shí)不強(qiáng)。正因?yàn)闆]有很好的重視，致使生活環(huán)境受到污染。整個(gè)龍灣除狀元還算不錯(cuò)，大部分地區(qū)不容樂觀，由于現(xiàn)在龍灣正處于經(jīng)濟(jì)建設(shè)高峰期，對(duì)今后的環(huán)保問題考慮欠佳，環(huán)境污染程度還在進(jìn)一步加深。政府自身也正在加大各方面管理力度，比如安排清潔工每天分時(shí)間段對(duì)各大街干道進(jìn)行清掃，整潔，并將垃圾運(yùn)到指定地點(diǎn)處理;派出技術(shù)人員進(jìn)行大氣污染的治理;河道上漂浮的生活垃圾也經(jīng)常雇人打撈以防止更嚴(yán)重的污染;適時(shí)地作宣傳工作。如此看來政府部門顯然已經(jīng)在采取一定的措施了。但也有不足之處，對(duì)機(jī)動(dòng)車及汽車圍氣排放的管理有點(diǎn)心有余而力不足。還有就是為擴(kuò)建道路而被拆掉的綠化帶沒有及時(shí)重建。對(duì)此，負(fù)責(zé)人的回答是他們要搞的是大綠化，是人均綠化帶的比分，并非我們平時(shí)看到的小綠化場地。

五、總結(jié)：

經(jīng)過這次的調(diào)查，結(jié)合多方面的了解和分析，我們得出的結(jié)論是，文化程度與環(huán)境意識(shí)明顯地呈正比關(guān)系，文化程度越高，環(huán)境意識(shí)越多，環(huán)境意識(shí)越強(qiáng)。居民環(huán)境意識(shí)比農(nóng)村強(qiáng);青少年環(huán)境意識(shí)比成年人強(qiáng)。多年來在學(xué)校開展的各種環(huán)境教育活動(dòng)，有效地提高了中小學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，青少年環(huán)保知識(shí)來自于學(xué)校課堂，他們?cè)趯?duì)環(huán)保的重視程度、自然觀和參與環(huán)?；顒?dòng)等方面都明顯高于成人;公眾的環(huán)境意識(shí)呈“依賴政府型”，公眾對(duì)于自身及其他社會(huì)組織應(yīng)該做的和能夠做的環(huán)保工作缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，可見，“誰污染，誰治理”的環(huán)保責(zé)任意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng);對(duì)公眾環(huán)境意識(shí)影響最大的因素是宣傳教育活動(dòng)和新聞媒體傳播，大部分人主要是從電視、廣播中獲得環(huán)保信息的。環(huán)境宣傳教育要在公眾中的認(rèn)同程度在調(diào)查中得到多方面的顯現(xiàn)?？磥硪胩岣呔用竦沫h(huán)境意識(shí)需加強(qiáng)宣傳教育工作;而我們龍灣區(qū)居民的環(huán)境意識(shí)正在逐步加強(qiáng)，但是面對(duì)未來任務(wù)重，另外就是居民和政府沒有很好的合作，居民對(duì)政府所做的工作沒有給予一定的關(guān)注，以致錯(cuò)誤的認(rèn)為政府一直沒有進(jìn)行管理;而政府雖然抱怨居民環(huán)境意識(shí)差，也同樣有不周之處。所以我們希望兩者能夠相輔相成，共同努力，為龍灣今后改善環(huán)境污染問題盡一份力!

第三篇：問卷調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查目的

學(xué)生已經(jīng)初步了解了小作文就是用自己手中的筆寫自己看到的，想到的，通過讀、看、想、說再到寫的過程。為了了解學(xué)生這一階段小作文學(xué)習(xí)情況，以便于更好的幫助和指導(dǎo)學(xué)生寫好小作文。為今后的作文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四月份對(duì)我校一、二年級(jí)學(xué)生作文學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了問卷調(diào)查。

二、調(diào)查的內(nèi)容

本次調(diào)查問卷主要是一、二年級(jí)學(xué)生。問卷主要涉及學(xué)生課外閱讀、對(duì)小作文的興趣及小作文的形式等。

三、調(diào)查的方法及對(duì)象

1、調(diào)查方法：調(diào)查采用不記名問卷的方法。每班9份，共計(jì)18份，回收18份，人工操作有效率達(dá)100%。

2、調(diào)查對(duì)象：棗樹小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生。

四、調(diào)查結(jié)果與分析：

85%的學(xué)生對(duì)閱讀課外書、練寫小作文有興趣，55%的學(xué)生覺得小作文不難寫，80%的學(xué)生喜歡看圖寫話，覺得小作文課輕松、愉快，寫完小作文后自己還讀一讀。

五、思考與對(duì)策：

針對(duì)以上情況：我校一、二年級(jí)學(xué)生對(duì)于課外閱讀有一定的興趣，但程度不同，還有一些學(xué)生雖然喜歡看圖寫話，但還不能做到按一定的順序仔細(xì)觀察，然后把看到的寫下來。為了改變這樣的狀況，有效地提高我校低年級(jí)“小作文” 整體習(xí)作及教師教學(xué)水平，我們思考對(duì)策如下：

1、給學(xué)生提供一些圖書供學(xué)生閱讀。

2、教師教給學(xué)生一些在閱讀時(shí)收集錦詞妙句的方法，學(xué)會(huì)積累詞句；課堂教學(xué)時(shí)，也教給學(xué)生用圈畫做記號(hào)的方法積累詞匯，將所學(xué)的詞匯進(jìn)行合理的運(yùn)用。

3、定期讓學(xué)生們展示、交流自己的好詞妙句。

4、在平時(shí)與學(xué)生的交流中注意學(xué)生們的語言順序，有問題及時(shí)糾正。

5、課堂教學(xué)時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。

6、小作文教學(xué)課堂上，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽的說、寫。

第四篇：問卷調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查背景：

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在小學(xué)各階段目標(biāo)中都對(duì)寫字教學(xué)提出了明確的要求：養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的書寫習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。”可見，寫字是小學(xué)語文綜合素養(yǎng)中的重要組成部分。其中書寫姿勢(shì)又是學(xué)生寫字能力得以發(fā)展至關(guān)重要的因素。盡管各學(xué)校普遍加強(qiáng)了寫字教學(xué)，然而許多學(xué)生卻未能養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣和熟練的書寫技能。

這也許書寫姿勢(shì)太基礎(chǔ)了，太常見了，我們教師往往就忽視了它的重要性，以至于寫字教學(xué)的狀況和效果仍然令人擔(dān)憂。而且，信息化社會(huì)的來臨又使現(xiàn)在的小學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)就步入了少紙、無紙時(shí)代。種種原因，使小學(xué)生在漢字書寫方面存在一系列問題，諸如：執(zhí)筆方法不科學(xué)，坐姿不正確，書寫不規(guī)范，字跡潦草，卷面不整潔，家長不夠重視等等。

鑒于書寫姿勢(shì)的基礎(chǔ)性、重要性，我們將開展寫字情況的調(diào)查，了解小學(xué)生錯(cuò)誤書寫姿勢(shì)的主要表現(xiàn)，便于采取有效對(duì)策，提高學(xué)生書寫姿勢(shì)的正確率，提高語文寫字教學(xué)的效果，促進(jìn)學(xué)生寫字能力的發(fā)展和良好的寫字習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、調(diào)查內(nèi)容：

1、調(diào)查我校三年級(jí)學(xué)生寫字執(zhí)筆姿勢(shì)的現(xiàn)狀。

2、家長對(duì)寫字教育的認(rèn)識(shí)。

3、教師對(duì)執(zhí)筆方法的認(rèn)識(shí)和重視程度。

三、調(diào)查方法：

1、問卷調(diào)查法

設(shè)計(jì)《學(xué)生寫字情況問卷調(diào)查》，對(duì)我校三年級(jí)進(jìn)行調(diào)查。

2、現(xiàn)場調(diào)查法

在三年級(jí)各班進(jìn)行調(diào)查：在學(xué)生寫字的自然狀態(tài)下，經(jīng)過仔細(xì)觀察，對(duì)學(xué)生各種錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)加以歸納分類，制定標(biāo)準(zhǔn)化的觀察記錄表，多次觀察后加以記錄，收集學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)狀況的資料。

四、調(diào)查結(jié)果與分析：

根據(jù)調(diào)查，了解到小學(xué)生作文中存在的問題：

1、80%的學(xué)生只是偶爾讀課外書籍，但不能堅(jiān)持天天閱讀。甚至還有少數(shù)學(xué)生從不讀課外書籍。

2、學(xué)生所讀課外書籍主要體現(xiàn)是作文書，漫畫書。

3、主動(dòng)積累的學(xué)生很少，都是老師布置有積累的作業(yè)才去完成。即使部分學(xué)生能夠摘錄好詞佳句，但能巧妙運(yùn)用的較少。

4、大部分學(xué)生認(rèn)為生活中的事從沒有細(xì)心地觀察過。只是粗略地知道而已。

5、大部分學(xué)生不喜歡老師布置的作文，究其原因：老師不應(yīng)該限制習(xí)作的范圍。

6、學(xué)生認(rèn)為老師對(duì)他們的習(xí)作幫助最大；少數(shù)家長能夠指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。

調(diào)查結(jié)果分析：大部分學(xué)生沒有細(xì)心觀察生活的習(xí)慣，所以習(xí)作中真情實(shí)感就無法抒發(fā)出來；學(xué)生認(rèn)為老師的指導(dǎo)才是他們習(xí)作進(jìn)步最有效途徑。以上的分析結(jié)果，反映了部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容枯燥、甚至無話可寫的根本原因。為了改變這樣的狀況，有效地提高我校小學(xué)生的習(xí)作水平及教師教學(xué)水平，我們思考對(duì)策如下：

1、班級(jí)成立圖書角，讓學(xué)生把自己的課外書籍帶到學(xué)校來，相互閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。

2、每周留一兩次讀書作業(yè)，讓學(xué)生摘抄好詞佳句，并慢慢嘗試寫出感悟。

3、每月進(jìn)行一次讀書摘抄作業(yè)比賽，激起學(xué)生積累的興趣。

4、經(jīng)常在班級(jí)里舉行講故事比賽、口頭作文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生把從書本上看到的故事通過自己的語言表達(dá)出來，鍛煉他們的口語表達(dá)能力。

5、鼓勵(lì)學(xué)生細(xì)心觀察身邊的事，并用日記的形式把每天的所見所聞如實(shí)的反映出來。

6、注重課堂的實(shí)效性，將作文指導(dǎo)與每單元的每課教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，提高寫作水平。

第五篇：調(diào)查報(bào)告作文

水是一切生命之源，沒有生命隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，地球境已被人類嚴(yán)重破。

我們來到了漢豐湖邊，就聞到了一股臭熏熏的味道，于是我們拿繅桓霾Ａ∩弦恍┧夷玫窖矍耙豢矗錈嬗行磯嘞感〉奈⑸錚頤茄刈藕呦趕傅墓鄄煲槐椋芪Щ褂泄ひ搗纖⑸罘掀鋝瘓ㄒ檔拇恚苯優(yōu)湃牒永錚突嵩斐裳現(xiàn)氐乃廴盡＃湊廡┪廴徑際俏頤僑粘Ｉ畹撓悶貳

我們撿著垃圾，一路還看見幾位清潔工人也在水里撓著垃圾。1為了改善河道環(huán)境，應(yīng)盡快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對(duì)污染源進(jìn)行處理，杜絕工廠、養(yǎng)豬場把污水、糞渣直接排放到河流中，應(yīng)集中處理，避免其對(duì)環(huán)境的不利影響。然后，對(duì)河邊、河道中的建筑材料（已廢棄的）進(jìn)行清除，并對(duì)水道進(jìn)行整改，進(jìn)一步將河內(nèi)的垃圾、淤泥清除。后在河邊種樹，植草皮，建立綠化帶，避免沙土流失。2、對(duì)沿岸居民及全體市民進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，河流的環(huán)境，主要還是在于大家的思想意識(shí)，故人們應(yīng)自覺保護(hù)河道，保護(hù)環(huán)境。這樣，一條全新河流才會(huì)永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在人們面前。總之，要明確，環(huán)境受破壞，受影響的還是人們自己，我們應(yīng)當(dāng)充分了解環(huán)境與人類之間的相互關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)到人們改變環(huán)境的利與弊。影響水資源的因素還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。雖然我的調(diào)查研究也許還不夠成熟，但希望能把環(huán)境問題，水污染問題在人們的腦海中的地位提高，這樣才會(huì)使出現(xiàn)的問題一天天好轉(zhuǎn)。才能讓我們的漢豐湖變得更加美麗富饒