千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告(范文三篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告(范文三篇)》。

第一篇：設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告

12月20日,我校班子成員和教研室相關(guān)人員對我校基本情況，內(nèi)部教育教學(xué)管理及日常工作進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研主要方式有突擊檢查教育教學(xué)常態(tài)、查閱制度與記錄、抽查備課本、聽課本、師生個(gè)別談話等。在了解管理常態(tài)和有效性制度建設(shè)進(jìn)程、了解教育教學(xué)規(guī)范化基礎(chǔ)上，與學(xué)校方面共同發(fā)現(xiàn)問題、探討問題。

本次調(diào)研目的是了解學(xué)校基本情況和教學(xué)工作常規(guī)管理情況，共同探討完善教育教學(xué)管理制度和提高教學(xué)質(zhì)量的對策，促進(jìn)學(xué)校形成以提高教學(xué)質(zhì)量為根本導(dǎo)向的有效性教育教學(xué)管理機(jī)制。

以下從學(xué)?；厩闆r、教學(xué)管理有效性、教育規(guī)范化和教師校長隊(duì)伍建設(shè)等方面，反饋調(diào)研中了解的情況：

一、學(xué)?；厩闆r與管理體制

平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)東大街小學(xué)原名晨光小學(xué),始建于1945年。位于崆峒區(qū)隍廟巷7號,學(xué)校地處市中心,占地學(xué)校占地面積4533平方米，建筑面積3902平方米。且學(xué)風(fēng)濃厚,有著豐富的文化底蘊(yùn)。

學(xué)校現(xiàn)有教職工60名,其中高級教師30名,一級教師25名。具有本科學(xué)歷者16名，大專學(xué)歷者35人，占教師總數(shù)85%，市、區(qū)級骨干教師及學(xué)科帶頭人32名，占教師總數(shù)53%。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1100余名，設(shè)22個(gè)教學(xué)班。

近年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部

門的關(guān)心支持下，我校教學(xué)環(huán)境發(fā)生了巨大變化，特別是新建逸夫教學(xué)樓、綜合教學(xué)樓的投入使用，極大改善了辦學(xué)條件。我?，F(xiàn)教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活區(qū)域分區(qū)明確，布局合理，校園文化氛圍濃厚。學(xué)校設(shè)有普通教室、多功能廳、閱覽室和微機(jī)室。數(shù)學(xué)、自然教學(xué)儀器設(shè)備、電教設(shè)備均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)有多功能廳一個(gè)，語音室一個(gè)，電子備課室一個(gè)，衛(wèi)星接收設(shè)備兩套，已初步實(shí)現(xiàn)了多媒體合一的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，滿足了學(xué)生的需要。20xx年被崆峒區(qū)政府授予“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?。 學(xué)校布局合理，房屋建筑錯(cuò)落有致，美化日臻完善。

在管理體制方面，學(xué)校實(shí)行了對教研組進(jìn)行考核捆綁、目標(biāo)管理捆綁。

實(shí)行教研組考核捆綁制后，教師教學(xué)質(zhì)量意識明顯增強(qiáng)。在與教師的座談會(huì)上反映，學(xué)校本學(xué)期在教學(xué)管理上，重視教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向十分明確，現(xiàn)在教師不僅增強(qiáng)了競爭意識，而且明確了以教學(xué)質(zhì)量為根本的競爭方向。

為了促進(jìn)學(xué)校管理制度的科學(xué)性，全面調(diào)動(dòng)學(xué)校教師工作積極性，各校通過“年級捆綁制”的考評辦法，將同年級、同學(xué)科教師實(shí)行捆綁考核，既讓教師們感受到集體的力量，又增強(qiáng)了工作緊迫感，還實(shí)現(xiàn)了資源共享、共同提升的目的。同時(shí)，各校還積極實(shí)行年級組長捆綁負(fù)責(zé)制，大大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的教學(xué)積極性，使教師個(gè)人的緊迫感、責(zé)任感、自覺性和主動(dòng)性得以大大提高。

目標(biāo)管理捆綁，當(dāng)責(zé)、權(quán)、利三者得到有機(jī)整合時(shí)，管理效率將實(shí)現(xiàn)最大優(yōu)化。學(xué)校是將該管理思路發(fā)揮較好的學(xué)

校，學(xué)校每學(xué)年均要將各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)下放到年級組上，年級組又將這些指標(biāo)分解到班上，再下到教師人頭上，每學(xué)年視各年級指標(biāo)完成情況，兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，通過目標(biāo)管理捆綁機(jī)制，有效地促進(jìn)了工作的全面推進(jìn)。

同時(shí)，學(xué)校還十分關(guān)心后進(jìn)學(xué)生的成長，關(guān)心每一位學(xué)生，讓學(xué)生個(gè)性得以張揚(yáng)。學(xué)校建立了幫扶后進(jìn)生領(lǐng)導(dǎo)班子，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)包級制，為后進(jìn)生的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。同時(shí)，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生個(gè)性得以最大限度提升，學(xué)校還從練習(xí)題的設(shè)計(jì)、月考試題的分層等方面充分考慮不同層次學(xué)生實(shí)際，真正體現(xiàn)了因人而異、因材施教。

特別是經(jīng)過全校師生“十年磨一劍”的不懈努力，學(xué)校辦學(xué)條件得到了根本性改善，管理制度日趨完善，辦學(xué)綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。20xx以來，教學(xué)質(zhì)量逐年遞增，還涌現(xiàn)出一批尖子學(xué)生。在學(xué)校得到快速發(fā)展的同時(shí)，各級領(lǐng)導(dǎo)對我校的發(fā)展提出了更高的要求，廣大群眾、學(xué)生和父母期望學(xué)校能提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，各界人士、眾多校友也不斷支持鼓勵(lì)學(xué)校向更快、更高、更強(qiáng)的發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)。

二、隊(duì)伍建設(shè)與教師成長

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)有校黨支部書記、校長1名，副校長2名，辦公室主任1名，教導(dǎo)處主任1名，教研室主任1名，總務(wù)處主任1名，工會(huì)主席1名，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員一名，各學(xué)科教研組長1名。財(cái)務(wù)室人員2名。

學(xué)校十分關(guān)心年輕教師的成長，教師的培養(yǎng)提升直接影

響到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。敢用、善用年輕教師是一個(gè)學(xué)校成功的基礎(chǔ)。為此，該校在管理上非常注重深入一線、深入群眾，從精神上、工作上、生活上關(guān)心、照顧年輕教師。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每學(xué)期與年輕教師談話至少一次以上，從各個(gè)方面給予最大的關(guān)心，了解教師的心聲、傾聽教師的困苦，與教師打成一片，讓教師時(shí)常保持一顆積極向上、快樂愉悅的心情投入教學(xué)之中。與此同時(shí)，學(xué)校還提出了“一年成為合格教師，三年成為優(yōu)秀教師，五年具備個(gè)人風(fēng)格”的培養(yǎng)目標(biāo)，采取壓擔(dān)子、老中青結(jié)隊(duì)幫扶、外派學(xué)習(xí)等多種手段，對新入職教師實(shí)行幫扶、指導(dǎo)，給他們無私的關(guān)愛，讓他們不僅在教育教學(xué)工作中受到點(diǎn)撥、引領(lǐng)和示范，同時(shí)在精神上也感受到集體的溫暖，業(yè)務(wù)能力得以明顯提升，并迅速成為學(xué)校教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干。

三、教育教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)

在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升，呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢，其成功經(jīng)驗(yàn)在以下幾個(gè)方面。

1．在備課、課堂、作業(yè)、考試和環(huán)境中做到了五細(xì)節(jié) 一是備課細(xì)節(jié)，學(xué)校在執(zhí)行教育局對教案精細(xì)化要求方面，取得一定進(jìn)步。在各校教師教案檢查中，了解到規(guī)范化備課方面的進(jìn)步是比較明顯的，絕大多數(shù)教師備課已經(jīng)達(dá)到了規(guī)范化要求。備課作為教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，該校就備課的細(xì)節(jié)工作不僅提出了具體的要求，而且還加大了常規(guī)檢查與督促力度，并將備課工作與年終考核掛鉤，做到了常規(guī)工作精細(xì)化的要求。

二是課堂細(xì)節(jié)，課堂是教學(xué)工作的主陣地，該校非常重視課堂的監(jiān)控和指導(dǎo)。要求教師要有時(shí)間觀念，上課鈴響前，教師必須提前侯課，精神飽滿地走進(jìn)教室；教師講課必須使用普通話，語調(diào)清晰，語速平穩(wěn)，語氣親切和藹；要求上課有教案，教具的準(zhǔn)備。教師上課前必須備好教案，準(zhǔn)備好教具，要按設(shè)計(jì)的教學(xué)過程上課，不得隨心所欲和處理與教學(xué)無關(guān)的事；這些細(xì)節(jié)要求有效確保了課堂的教學(xué)質(zhì)量。

三是作業(yè)細(xì)節(jié)，為了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)作業(yè)的有效性，學(xué)校在推行細(xì)節(jié)管理過程中，除對作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量有嚴(yán)格要求外，還非常注重作業(yè)的批改、較正，特別是要求教師批改作業(yè)必須做到全批全改，作業(yè)本必須有糾錯(cuò)、有反思，真正落實(shí)了做必改、錯(cuò)必究的作業(yè)細(xì)節(jié)要求。

四是考試細(xì)節(jié)。學(xué)校在考試細(xì)節(jié)管理方面均做到考必閱、閱必評、評必究等要求。考試時(shí)要求嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以良好的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、促教風(fēng)、促校風(fēng)?？荚嚭笠顚憣W(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表，及時(shí)印發(fā)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師，重視考后分析，找出失分原因，分析要科學(xué)，實(shí)事求是，要成文備案。

五是環(huán)境細(xì)節(jié)。學(xué)校教育環(huán)境是最重要的方面，一個(gè)良好的教育環(huán)境能對一個(gè)學(xué)校的改革與發(fā)展、教師的教育教學(xué)、學(xué)生的個(gè)性發(fā)展起到非常重要的作用。學(xué)校為適合學(xué)生的身心發(fā)展，為了能夠幫助學(xué)生在無數(shù)的生活道路中，找到一條最能發(fā)揮他個(gè)人的創(chuàng)造性和個(gè)性才能的生活道路，舉辦了很多如“英語每周一句”、“經(jīng)文誦讀”等活動(dòng)。

第二篇：花草茶包裝

第一章 緒論

本文基于對茶文化的認(rèn)知和理解，運(yùn)用設(shè)計(jì)美學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)等理論的綜合闡述與個(gè)案分析相結(jié)合的研究方法，結(jié)合茶葉自身的性質(zhì)，以及茶文化的內(nèi)涵，獲得商業(yè)經(jīng)濟(jì)效益最大化的同時(shí)滿足人們對實(shí)用的、情感的、心理的等方面消費(fèi)體驗(yàn)的追求。不斷地注入新的文化內(nèi)涵和茶葉有益于人體健康的功效等知識，將視覺的審美性融匯其中，使茶葉通過包裝更加完美的展現(xiàn)自己的特性。把審美與茶文化緊密結(jié)合起來，用美表現(xiàn)其深厚的文化底蘊(yùn)，用文化增強(qiáng)其美的藝術(shù)感染力，在最大程度上滿足人們?nèi)招略庐惖膶徝佬睦硇枨蟆?/p>

目前，市場上用於茶葉包裝的容器種類繁多，包括金屬罐、襯袋盒裝、復(fù)合薄膜袋、紙袋、竹（木）盒等等。茶葉包裝既是保持品質(zhì)的重要手段，同時(shí)又可以增添商品的價(jià)值。突出每種包裝里的茶葉特色，則是茶葉商品包裝最根本的宗旨。獨(dú)具匠心地運(yùn)用色彩、圖案和文字等因素，往往可以使茶葉包裝取得“此處無聲勝有聲”的效果。

第二章 茶包裝的來歷及影響

茶包裝的來歷及影響茶包裝的來歷及影響茶包裝的來歷及影響 美國有人做過一項(xiàng)調(diào)查，進(jìn)入商店買東西的顧客，有60％左右的人會(huì)改變初衷，購買其他品牌的商品。可見商品包裝的重要所在。一件商品的包裝，除了它的保護(hù)和容納功能外，更重要的是促銷功能。在當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境中，包裝的保護(hù)和容納功能在日益弱化的同時(shí)，它的促銷功能卻逐漸得到了加強(qiáng)。尤其是在如今同類商品繁多、競爭激烈的市場經(jīng)濟(jì)條件下，商品的包裝就尤為顯得重要了，它已成為人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的自覺行為。好的茶葉包裝帶給消費(fèi)者的感覺，就如同一件藝術(shù)品一樣給人美的享受。進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)的今天，消費(fèi)者在決定購買時(shí)，商品所發(fā)出的“信息價(jià)值”比原來的“物質(zhì)價(jià)值”顯得更加重要。茶葉在銷售中，包裝理所當(dāng)然擔(dān)當(dāng)文化的使者，起到提升人格力量的作用。產(chǎn)品的包裝作為構(gòu)成產(chǎn)品的諸多要素之一，不但起著保護(hù)產(chǎn)品，便利人類生產(chǎn)、生活的作用。同時(shí)它的促銷功能愈來愈被商家所重視。產(chǎn)品包裝的外觀形象，能直接刺激消費(fèi)者的視覺，產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)與消費(fèi)者的消費(fèi)心理與消費(fèi)行為就成了一種相互影響的映射關(guān)系。對商品來說，首先是人要從商品物質(zhì)功能上得到生理需求和滿足，然后從產(chǎn)品的精神功能上能得到審美，心理上的關(guān)懷，并體現(xiàn)出自尊和成就。

第三章 包裝設(shè)計(jì)

3.1包裝設(shè)計(jì)思路

在我的這次設(shè)計(jì)中，我主要采用的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是盒子，讓人體驗(yàn)它的質(zhì)樸和淳厚，我設(shè)計(jì)的是整套的花草茶包裝，名稱是“系列包裝設(shè)計(jì)”， 根據(jù)我的設(shè)想是把整套包裝設(shè)計(jì)成外觀優(yōu)雅，用料環(huán)保而且可以保證循環(huán)使用的設(shè)計(jì)概念，這樣用材不僅可以節(jié)約成本，而且可以督促到別人的環(huán)保意識。根據(jù)這個(gè)想法，我在外包裝盒子上設(shè)計(jì)了一個(gè)很簡單的橢圓logo標(biāo)志，兩者結(jié)合使整套包裝看起來更具有環(huán)保性。之后陸續(xù)設(shè)計(jì)了包括：包裝盒、顏色、平面展開圖等。整套產(chǎn)品主要運(yùn)用了ps core這類平面軟件完成圖形的繪制 關(guān)鍵詞：包裝設(shè)計(jì)/花茶/作用。。。。1產(chǎn)品定位

花草茶是一款老少皆宜的產(chǎn)品，根據(jù)產(chǎn)品的消費(fèi)群，包裝的設(shè)計(jì)風(fēng)格較為柔和，包裝的設(shè)計(jì)效果要能吸引消費(fèi)者的眼球。2設(shè)計(jì)手法包裝的主要色調(diào)以白色、粉紅色和米黃色，主要字體為黑色，輔助色為白色。本產(chǎn)品的包裝盒以長方形和正方形的盒子為主，在擺放的形式上采用環(huán)繞的方式，使其看起來更能凸現(xiàn)主體物，小巧的盒子拿著也較為方便，并且盒子在日常生活中也可以再次利用，可以放些小飾品等循環(huán)使用。 3材質(zhì) 外包裝主要選用碎花布包裝，不僅環(huán)保也可以循環(huán)使用，并且布包裝的造價(jià)不高、外觀優(yōu)美、安全性較高、持久耐用。

3.2 包裝設(shè)計(jì)的概念

關(guān)于包裝的基本概念，各國都有各自規(guī)范的定義。美國：為便于貨物的運(yùn)輸流通、儲(chǔ)存與販賣而實(shí)施的準(zhǔn)備工作；英國：包裝是為貨物的運(yùn)輸和銷售所做的藝術(shù)、科學(xué)和技術(shù)上的準(zhǔn)備工作；加拿大：包裝是將產(chǎn)品由供著送到顧客或消費(fèi)者手中，而能保持產(chǎn)品于完好狀態(tài)的工具；日本：包裝為便于物品的輸送及保管，并維護(hù)商品的價(jià)值保持其狀態(tài)，而以適當(dāng)?shù)牟牧匣蛉萜鲗ξ锲匪┲夹g(shù)及其實(shí)施后的狀態(tài)；中國：為在流通過程中保護(hù)產(chǎn)品，方便儲(chǔ)運(yùn)，促進(jìn)銷售，按一定技術(shù)方法采用的容器、材料和輔助物的總體名稱?？傊?，包裝是：“為便于運(yùn)輸、儲(chǔ)存和銷售而對產(chǎn)品進(jìn)行處理的藝術(shù)和技術(shù)的準(zhǔn)備”，現(xiàn)代包裝更加注重包裝的科學(xué)性和技術(shù)性。 包裝設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合性的設(shè)計(jì)體系，一般來說，它分為三大部分：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)。包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在整個(gè)包裝設(shè)計(jì)體系中占有重要的位置，可以說是包裝的基礎(chǔ)。

3.3包裝設(shè)計(jì)的審美性

美學(xué)是人與人類息息相關(guān)的精神文明的體現(xiàn)，對美的設(shè)計(jì)和研究是人類在物質(zhì)文明之上的永恒追求。包裝設(shè)計(jì)上除了反映物品的價(jià)值和功能外，美感也是不可缺少的重要元素之一。如果設(shè)計(jì)的包裝沒有對需求者帶來基本的美的感受，商品也就失去了應(yīng)有的價(jià)值，或者大打折扣，之所以重視實(shí)踐美學(xué)，是因?yàn)樗褚粭l鎖鏈，鮮明完整的貫穿在特定歷史條件下人們的基本審美觀和價(jià)值觀，全面而廣泛的汲取各個(gè)流派到升華，從而，作為滿足消費(fèi)者的審美要求的設(shè)計(jì)師必須得和美的對象相結(jié)合才能便于美學(xué)在產(chǎn)品中得到完美體現(xiàn)。

3.4包裝設(shè)計(jì)的形態(tài)因素

所謂形態(tài)設(shè)計(jì)，即包裝的外觀形狀和表現(xiàn)狀態(tài)。包裝形態(tài)的具體表現(xiàn)具有提升商品價(jià)值的作用?！靶问健笔侵甘挛锏幕顒?dòng)方式或結(jié)構(gòu)模式；“形象”是商品包裝的具體外貌。形態(tài)設(shè)計(jì)對滿足顧客購買心理具有一定的導(dǎo)向作用，它往往以商品包裝的人體工程學(xué)為條件，涉及到的不僅是視覺部分還有平衡感、感覺等部分，它們共同組合成一種情緒狀態(tài)，給顧客不同感受和體驗(yàn)，從而影響顧客的購買欲望。為滿足消費(fèi)者的心理需求，我在這次設(shè)計(jì)過程中考慮到了以顧客的一般感受為尺度，以體現(xiàn)商品包裝價(jià)值為前提，應(yīng)用大小適度的造型結(jié)構(gòu)和優(yōu)雅的色彩，與王子茶的本身價(jià)值、品味相吻合。

第四章 心得體會(huì)

包裝是產(chǎn)品策劃、宣傳、營銷策略、樹立企業(yè)形象的重要環(huán)節(jié)，包裝設(shè)計(jì)則是包裝工業(yè)發(fā)展的靈魂，是溝通設(shè)計(jì)藝術(shù)與現(xiàn)代科技、市場營銷結(jié)合融匯的橋梁，設(shè)計(jì)方案的優(yōu)劣，直接影響包裝的生產(chǎn)加工與質(zhì)量性能、商品的消費(fèi)方式與市場經(jīng)濟(jì)效果。 包裝設(shè)計(jì)是以保護(hù)產(chǎn)品安全流通、方便儲(chǔ)運(yùn)與消費(fèi)、促進(jìn)銷售，依據(jù)特定產(chǎn)品的性質(zhì)、形態(tài)和流通意圖，通過策劃構(gòu)思形成概念，以藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合的方式，采用適當(dāng)?shù)牟牧?、造型、結(jié)構(gòu)、文字、圖形、色彩和防護(hù)技術(shù)處理等，綜合創(chuàng)造新型包裝實(shí)體的科學(xué)處理過程。它在社會(huì)生活中有著非常重要的作用，這主要是因?yàn)楹玫陌b設(shè)計(jì)可以準(zhǔn)確地向消費(fèi)者傳達(dá)商品信息，給消費(fèi)者深刻的印象。 在包裝設(shè)計(jì)過程中,我們要考慮很多的因素: 科學(xué)性、技術(shù)性、保護(hù)性、便利性功能和銷售性功能。 在這次茶葉包裝設(shè)計(jì)過程中，我學(xué)會(huì)了將眾多的影響因素考慮在一起，通過調(diào)查和學(xué)習(xí)的知識，設(shè)計(jì)出了一款較滿意的茶葉包裝。在這期間，我學(xué)習(xí)了很多東西，也體會(huì)到了很多。特殊的結(jié)構(gòu)和美麗的裝潢能給人以視覺的沖擊，引起人們的購買欲望，促進(jìn)商品的銷售。我也學(xué)到了裝潢設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在實(shí)踐中的運(yùn)用。對core和Photoshop軟件的運(yùn)用更加熟悉了，為以后工作打下了良好的基礎(chǔ)。 在這次包裝設(shè)計(jì)過程中，我也遇到了很多困難。但面對這些問題，我并沒有害怕，學(xué)會(huì)了解決問題的方法。這也為以后實(shí)際工作提供了經(jīng)驗(yàn)，也是我學(xué)到的最重要的東西

附一

參考文獻(xiàn)

[1]曾迪來.現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)［M］.湖南：中南大學(xué)出版社2005，1-6

[2]單鳳儒.營銷心理學(xué)[M].北京:高等 教育 出版社,2001 [3]臧良運(yùn).消費(fèi)心理學(xué)[M].北京: 電子 工業(yè) 出版社,2007 [4]解勇.文字創(chuàng)意［M］.沈陽：遼寧美術(shù)出版社，2002

[5]拉茲羅?魯斯，喬治?L?威本佳，趙黎明譯.包裝設(shè)計(jì)圖形手冊［M］.沈陽：遼寧科學(xué)技術(shù)出版社，2002，154

[6] 柳林，王曄，彭立．包裝裝潢設(shè)計(jì)[M].武漢大學(xué)出版社,2003 [7] 陳青，王麗紅．名品點(diǎn)評[M].河南美術(shù)出版社,2003 [8] 佟海豐，楊濤，王忠．包裝設(shè)計(jì)[M].北京工藝美術(shù)出版社,2009 [9] 董紅陽．平面設(shè)計(jì)案例分析[M].江西美術(shù)出版社,2004

附二

致謝

三年的寒窗，隨著論文的終結(jié)，也意味著我生命中美好的學(xué)生時(shí)代即將結(jié)束，盡管百般不舍，這一天終究會(huì)在熙熙攘攘的喧囂中決絕的到來。很慶幸這些年來我遇到了許多恩師益友，無論在學(xué)習(xí)上、生活上還是工作上都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在方方面面中都有所成長。你們是我前進(jìn)的動(dòng)力，感恩之情難以用語言度量，謹(jǐn)以最樸實(shí)的話語致以最衷心的敬意。謝謝大家的關(guān)心和幫助，愿我們友誼長存。最后，我要感謝商丘學(xué)院傳媒與藝術(shù)學(xué)院三年來對我的栽培！

第三篇：茶葉的實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目標(biāo)：

當(dāng)代大學(xué)生對社會(huì)實(shí)習(xí)的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)習(xí)情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中見真知。在往后實(shí)習(xí)中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)習(xí)自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

該公司主營茶品，并且兼售煙酒，未來我國茶產(chǎn)業(yè)的增長潛力巨大。因?yàn)閲鴥?nèi)外市場需求穩(wěn)定增長。茶是世界三大飲料之一，而中國是世界茶產(chǎn)量第一大國、茶出口第二大國。從國內(nèi)來看，喝茶已成為多數(shù)中國人的一種生活習(xí)慣，茶已成為社會(huì)生活中不可缺少的健康飲品和精神飲品，而且，隨著人們健康消費(fèi)觀念的普及，茶正在被越來越多的人接受、喜愛和追求。從國際需求來看，中國茶出口一直保持穩(wěn)定增長態(tài)勢。另外中國茶產(chǎn)業(yè)已得到當(dāng)?shù)卣拇罅χС峙c扶持，也得到投資者的關(guān)注，茶產(chǎn)業(yè)開始走向規(guī)?；?、現(xiàn)代化、正規(guī)化，未來增長潛力很大。浙江、江蘇、福建等產(chǎn)茶地區(qū)已經(jīng)把茶產(chǎn)業(yè)作為重要的扶持產(chǎn)業(yè)，茶產(chǎn)業(yè)基地蓬勃興起。制造茶的工藝技術(shù)開始從手工化向機(jī)械化、自動(dòng)化、現(xiàn)代化過渡，制造企業(yè)也加強(qiáng)了茶品牌的建設(shè)。我們分兩個(gè)班倒一替一天倒，早班八點(diǎn)--晚六點(diǎn)，晚班十點(diǎn)--晚八點(diǎn)，我在首山分部主要負(fù)責(zé)銷售，從點(diǎn)滴小事做起熟記產(chǎn)品報(bào)價(jià)對每一種茶葉的功效都能熟知。剛開始工作的艱辛與不易是不能言喻，對煙酒茶一竅不懂的我，開始像模像樣的對客人進(jìn)行介紹，擺在我面前的第一個(gè)問題就是張不開嘴不知怎么跟客人攀談，但是強(qiáng)大的內(nèi)動(dòng)力推動(dòng)著我，我想真誠的笑容也許是打動(dòng)客人最好的方法，第二個(gè)問題就是‘站不住’，每天回家腿都疼、在柜臺前也要將重心不斷的更換覺得腿好像粗了，不過認(rèn)為一切都是值得的。并且我現(xiàn)在也深知掙錢打工的不易，以后花父母的沒一分錢都應(yīng)該仔細(xì)，把錢花在刀刃上。

三、實(shí)習(xí)結(jié)果：

我在售茶的同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些選購茶葉的常識，茶葉的選購不是易事，要想得到好茶葉，需要掌握大量的知識，如各類茶葉的等級標(biāo)準(zhǔn)，價(jià)格與行情，以及茶葉的審評、檢驗(yàn)方法等。茶葉的好壞，主要從色、香、味、形四個(gè)方面鑒別，但是對于普通飲茶之人，購買茶葉時(shí)，一般只能觀看干茶的外形和色澤，聞干香，使得判斷茶葉的品質(zhì)更加不易。這里粗略介紹一下鑒別干茶的方法。干茶的外形，主要從五個(gè)方面來看，即嫩度、條索、色澤、整碎和凈度。另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)習(xí)活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。可見其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)：

作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)習(xí)能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)習(xí)能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì);同時(shí)實(shí)習(xí)也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。