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第一篇：非公企業(yè)胃口最大

據(jù)市人事部門(mén)統(tǒng)計(jì)，隨著國(guó)有企業(yè)改制的完成和新的非公企業(yè)的誕生，以及畢業(yè)生擇業(yè)觀(guān)念的改變，非公企業(yè)已成為廣大畢業(yè)生首選的主要去向。在我市落實(shí)到企業(yè)單位的近3萬(wàn)人中，非公企業(yè)接收畢業(yè)生占了全市企業(yè)接收總量的91。0％，繼續(xù)成為吸納畢業(yè)生的最大載體。全市錄用到國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的人數(shù)分別是671人、4581人（其中教育系統(tǒng)2183人）。

而蘇州的五個(gè)縣級(jí)市，也成為接收畢業(yè)生的新亮點(diǎn)。數(shù)據(jù)顯示，20xx年XX市區(qū)共接收畢業(yè)生15330人，五個(gè)縣級(jí)市共接收22156人，市區(qū)與五個(gè)縣級(jí)市接收之比為1：1。45。其中，XX市、XX市接收總量增幅較大。此外，五個(gè)縣級(jí)市20xx年接收的研究生共277人，比前年增加159人，增幅高達(dá)135％，縣級(jí)市對(duì)高層次畢業(yè)生的吸引力正在增強(qiáng)。

總體來(lái)看，工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生較占優(yōu)勢(shì)，新專(zhuān)業(yè)面臨新機(jī)遇。與我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的機(jī)械類(lèi)、電子類(lèi)等工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生仍然“吃香”，醫(yī)學(xué)類(lèi)以及工程類(lèi)等行業(yè)特點(diǎn)明顯的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況總體較好，像物流、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)等新專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的態(tài)勢(shì)。

第二篇：課外活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

興趣是大學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)大學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，大學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分大學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于大學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀(guān)，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小大學(xué)生的課余生活，我們開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

2、授人以漁，培養(yǎng)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

3、培養(yǎng)大學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。

4、提高大學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：（每次確定一個(gè)主題）

1、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。

2、大學(xué)生自我介紹，及大學(xué)生唱英語(yǔ)歌。

3、根據(jù)話(huà)題，進(jìn)行討論，編對(duì)話(huà)及表演。

4、英語(yǔ)詞匯大比拼訓(xùn)練。

5、學(xué)唱英文歌。

6、討論英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，讓大學(xué)生用英語(yǔ)去表達(dá)，做1-2分鐘的口語(yǔ)表達(dá)。

7、根據(jù)話(huà)題，進(jìn)行討論，編對(duì)話(huà)表演。

8、自由對(duì)話(huà)（用英語(yǔ)交流）。

四、活動(dòng)要求：

每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

五、活動(dòng)措施：

1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并積極開(kāi)展朗讀比賽。

2、開(kāi)展有效的游戲比賽，大學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。

3、利用校園小廣播，讓大學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)交際。

4、活動(dòng)前教師要確定好主題，讓大學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。

第三篇：環(huán)境調(diào)研報(bào)告

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門(mén)涉及到工程學(xué)、藝術(shù)學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境心理學(xué)等多種學(xué)科知識(shí)的邊緣性學(xué)科，本質(zhì)是要為人類(lèi)創(chuàng)造安全、舒適、宜人和富有美感的室內(nèi)環(huán)境。而環(huán)境心理學(xué)則是支撐這個(gè)專(zhuān)業(yè)必不可少的理論基礎(chǔ)。環(huán)境心理學(xué)是從心理學(xué)的角度探討什么樣的環(huán)境才是符合人們心愿的環(huán)境的一門(mén)學(xué)科。其在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

1）研究居住環(huán)境對(duì)人的心理影響；

2）研究人的心理需求對(duì)居住環(huán)境提出的要求，進(jìn)而根據(jù)人的心理需求，調(diào)整、改善、提高居住環(huán)境的質(zhì)量。

1、環(huán)境心理學(xué)在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中的現(xiàn)狀

環(huán)境心理學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用雖然在我國(guó)是近幾年才發(fā)展起來(lái)的，但在“和諧社會(huì)”的大前提下人們已經(jīng)普遍認(rèn)識(shí)到環(huán)境心理學(xué)對(duì)室內(nèi)整體環(huán)境設(shè)計(jì)的重要性，也正有人不遺余力地把自然界中的植物、水體、山石等復(fù)制到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)滿(mǎn)足自己對(duì)自然的渴望。特別是在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展和人民物質(zhì)文化水平不斷提高的前提下，將環(huán)境心理學(xué)運(yùn)用到室內(nèi)設(shè)計(jì)中的趨勢(shì)也愈加明顯。而事實(shí)上很多時(shí)候，我們的生產(chǎn)生活卻在不斷制造著與心儀的生活格格不入的建筑與室內(nèi)環(huán)境。完全違背了我們對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的期望，更是與環(huán)境心理學(xué)的精神理念背道而馳。

2、人對(duì)室內(nèi)環(huán)境要素的認(rèn)知和感覺(jué)

1）對(duì)視覺(jué)的滿(mǎn)足。對(duì)視覺(jué)的滿(mǎn)足主要是通過(guò)對(duì)室內(nèi)光、色彩和造型的處理來(lái)實(shí)現(xiàn)的。首先來(lái)看文華東方酒店客房中對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)影響最大的人工照明的處理，客房的主要照明采用了臺(tái)燈進(jìn)行側(cè)照明而非常規(guī)頂照明的方式。設(shè)計(jì)師在立面、頂棚和地面均運(yùn)用了能夠產(chǎn)生漫反射的材料，避免了對(duì)人眼有害的鏡面反射。在自然光的處理上，采用了雙層窗簾的方式來(lái)調(diào)節(jié)自然光對(duì)人體視覺(jué)的影響：外面一層采用半透明面料，適合不需要自然光直接照射時(shí)用；內(nèi)層采用有很好遮光性的厚棉麻布料，適合于對(duì)自然光進(jìn)行完全隔絕。在顏色的處理上設(shè)計(jì)師在客房的四個(gè)立面上采用了淺黃色仿棉墻紙，頂棚則用乳白色的多空漆，地面采用的是相對(duì)較深的黃色花紋棉質(zhì)地毯，寫(xiě)字臺(tái)、床、椅子等家具上采用了小面積的對(duì)比色搭配。這種搭配使得整個(gè)空間的色調(diào)變化而又統(tǒng)一于能將“溫馨”的感覺(jué)表現(xiàn)得淋漓盡致的淺黃色色系中。整體空間和家具基本都采用了矩形造型，因?yàn)榫匦问窃谝曈X(jué)上最能讓人感到平衡舒適的一種形狀。

2）良好的聽(tīng)覺(jué)環(huán)境。良好的聽(tīng)覺(jué)環(huán)境是通過(guò)控制聲源、控制聲音的傳遞過(guò)程和隔聲來(lái)實(shí)現(xiàn)的。對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，滿(mǎn)足聽(tīng)覺(jué)的要求主要是通過(guò)不同空間選擇不同隔聲系數(shù)的裝飾材料來(lái)實(shí)現(xiàn)的。客房由于活動(dòng)私密性強(qiáng)、隔聲系數(shù)要求高，立面和地面采用了高吸聲的墻紙和棉麻材質(zhì)的地毯來(lái)加強(qiáng)吸聲功能，滿(mǎn)足了客房旅客在睡眠休息時(shí)需要的安靜。

3）對(duì)膚覺(jué)的滿(mǎn)足。對(duì)膚覺(jué)的滿(mǎn)足主要是通過(guò)室內(nèi)設(shè)計(jì)中組織良好的自然通風(fēng)和選擇恰當(dāng)?shù)挠|感不同的面材來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)SPA休息室時(shí)就最大限度的保證了南北通透，使其形成穿堂風(fēng)來(lái)提高室內(nèi)空氣的新鮮度。另外在選擇與我們皮膚直接接觸的材料時(shí)，也要考慮使用者的需求。

4）對(duì)嗅覺(jué)的滿(mǎn)足。對(duì)嗅覺(jué)的滿(mǎn)足主要是通過(guò)組織良好的通風(fēng)、室內(nèi)綠化和減少室內(nèi)產(chǎn)煙來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所以設(shè)計(jì)師為了提高室內(nèi)的嗅覺(jué)質(zhì)量，就在設(shè)計(jì)時(shí)首先盡可能的設(shè)置自然通風(fēng)，在自然通風(fēng)不能完全實(shí)現(xiàn)時(shí)，就努力配合設(shè)備師設(shè)置人工通風(fēng)，還可以按照空間需求選擇室內(nèi)綠化植物的數(shù)量和品種。

概念性智能家居設(shè)計(jì)

15頁(yè)，近1萬(wàn)字

目錄

封面........................................................................................................1

作品原創(chuàng)聲明.......................................................................................................3

畢業(yè)設(shè)計(jì)選題書(shū).......................................................................................................4

畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告......................................................................................................6

畢業(yè)設(shè)計(jì)作品.......................................................................................................8

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文

引言........................................................................................................9

智能家居概述.......................................................................................................9

智能家居的特點(diǎn)......................................................................................................10

智能家居市場(chǎng)前景......................................................................................................11

智能家居的發(fā)展史......................................................................................................12

結(jié)束語(yǔ).......................................................................................................13

致謝........................................................................................................？13

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文評(píng)語(yǔ).......................................................................................................14

主要參考書(shū)目

1、劉宜琳.《裝飾設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法》[M].合肥工業(yè)大學(xué)出版社，20xx.

2、苑軍.《室內(nèi)空間設(shè)計(jì)》[M].知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社，20xx.

3、張綺曼、鄭曙.《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》[M].中國(guó)建工出版社，1999.

4、世界室內(nèi)設(shè)計(jì)集成編委會(huì).《世界室內(nèi)設(shè)計(jì)集成》[M].遼寧科技出版社，20xx.

5、常懷生.《環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)》[M].中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx.

6、張?jiān)?《室內(nèi)人體工程學(xué)》[M].中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx.

7、劉加平、楊柳.《室內(nèi)熱環(huán)境設(shè)計(jì)》[M].中國(guó)機(jī)械工業(yè)出版社，20xx.

第四篇：設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告

1．行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)

近幾年，中國(guó)的廣告行業(yè)猶如房?jī)r(jià)一路攀爬，增長(zhǎng)急速加快，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前從事藝術(shù)設(shè)計(jì)的從業(yè)人員約30多萬(wàn)人，從事平面設(shè)計(jì)藝術(shù)類(lèi)人才培訓(xùn)的高等院校和教學(xué)機(jī)構(gòu)近千家，而且還在不斷的增加之中。和所有新興的軟性服務(wù)行業(yè)一樣，廣告公司最重要和稀缺的資產(chǎn)就是人才。在這方面，廣告公司往往善于調(diào)整自身人才斟選機(jī)制，拋棄傳統(tǒng)選才觀(guān)念，比如，他們的招聘廣告就比較標(biāo)新立異：“風(fēng)格要有，創(chuàng)意要強(qiáng)，廣告要懂，地產(chǎn)要知。你要的，我給你，我要的，你拿來(lái)?！蹦敲?，究竟是什么樣的人才符合這類(lèi)要求？廣告從業(yè)人員的薪資和潛力又是怎樣的？我系從今年4月份開(kāi)始就廣告行業(yè)人才需求做了如下調(diào)查。從市場(chǎng)需求上看，廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生除了要具備系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底以外，還要求有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力。

從廣告行業(yè)三類(lèi)職位要求來(lái)看，招聘?jìng)?cè)重點(diǎn)各不一樣。對(duì)創(chuàng)意人員的招聘并沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)廣告專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)歷要求。行業(yè)背景是基礎(chǔ)，關(guān)鍵是有創(chuàng)意，有想法的人；媒體營(yíng)銷(xiāo)中心招聘對(duì)專(zhuān)業(yè)要求較高，一般要求廣告新聞相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；廣告制作人員的要求比較偏重經(jīng)驗(yàn)，有大型活動(dòng)操作經(jīng)驗(yàn)，吃苦耐勞。關(guān)于廣告行業(yè)待遇，從網(wǎng)上求職者薪酬統(tǒng)計(jì)看，三大城市中北京廣告行業(yè)的平均月薪收入以5560元名列第一，廣州和上海分別以5470元和5210元名列第二和第三位。上海的廣告市場(chǎng)是全國(guó)最活躍的，上海廣告業(yè)媒體的強(qiáng)勢(shì)與上海作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化中心有關(guān)，它聚集了世界各大跨國(guó)公司總部及眾多4A廣告公司等等，是信息高度集中的國(guó)際性大都市，決定了媒體廣告經(jīng)營(yíng)額增長(zhǎng)的強(qiáng)勢(shì)和媒體廣告人才的激烈競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

2．行業(yè)從業(yè)人員基本情況

從全國(guó)水平看，20xx年第2季度，網(wǎng)上求職者薪酬統(tǒng)計(jì)顯示廣告行業(yè)的月薪是3821元，到今年第2季度，該行業(yè)全國(guó)月平均收入達(dá)到了4044元，增幅只有6%，這和20xx到20xx年的增幅8%比較，增幅力度見(jiàn)小。從部門(mén)角度分析，廣告部的收入最高，市場(chǎng)和編輯部門(mén)其次，從職業(yè)方面看，創(chuàng)意人員的薪酬要大大高于行政等后勤部門(mén)，20xx年上半年兩者的平均月薪相差近3000元。對(duì)創(chuàng)意

人員來(lái)說(shuō)一般的平面設(shè)計(jì)師起薪在1500-20xx元：從業(yè)2-3年的設(shè)計(jì)師薪水在3000-5000元 。藝術(shù)指導(dǎo)的薪水根據(jù)公司不同而定。在文案策劃方面：普通文案的薪水在20xx-3000范圍。資深文案的工資因?yàn)榫邆溆歇?dú)立分析和制訂策略的能力，所以薪水可以保持在5000左右。在媒體營(yíng)銷(xiāo)中心，一般的客戶(hù)經(jīng)理的工資不計(jì)傭金是1000-1500左右，行業(yè)客戶(hù)經(jīng)理的工資不計(jì)傭金是4000-5000左右，客戶(hù)總監(jiān)的工資不計(jì)傭金是8000左右。至于廣告制作，人才薪資要略低一些，項(xiàng)目執(zhí)行的工資持續(xù)在20xx-3000左右。項(xiàng)目經(jīng)理薪水停留在4000左右。

隨著目前中國(guó)的廣告消費(fèi)以每年20%至30%的速度遞增，對(duì)于廣告公司來(lái)說(shuō)，目前最為緊缺的仍然是那些專(zhuān)業(yè)化程度高、有工作經(jīng)驗(yàn)和外語(yǔ)能力強(qiáng)的人比如，廣告公司招聘客戶(hù)經(jīng)理的要求在逐年提升，要求具備銷(xiāo)售、市調(diào)、策劃的能力，同時(shí)熟悉制作、媒體等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；良好的溝通和提案能力；對(duì)于新人來(lái)說(shuō)，起薪并不樂(lè)觀(guān)，今年畢業(yè)生的薪酬80%仍維持在1500左右，但是，一年之后， 依個(gè)人能力表現(xiàn)，廣告人的薪酬將大幅度拉開(kāi)檔次，從1500到5000之間出現(xiàn)多彩紛呈的現(xiàn)象。擁有較強(qiáng)的創(chuàng)意能力、能夠很好領(lǐng)會(huì)客戶(hù)的要求、能適應(yīng)加班，有團(tuán)隊(duì)合作精神，做事有韌性，思維敏捷者將脫穎而出。

從此次調(diào)查可以看出，廣告行業(yè)潛力無(wú)限，人才需求量在上升，薪資也是處于上升趨勢(shì)，不斷完善的市場(chǎng)環(huán)境為廣告精英們的成長(zhǎng)和突破提供了成熟的環(huán)境。

四川省美術(shù)設(shè)計(jì)業(yè)所需各層次專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的人數(shù)預(yù)測(cè)到20xx年需要藝術(shù)設(shè)計(jì)人才4萬(wàn)人左右。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，以及國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，需要大量掌握先進(jìn)技術(shù)和工藝的技能型人才。眉山是川西平原市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的區(qū)域，特定的地域環(huán)境導(dǎo)致了不少人才外流，這是一個(gè)客觀(guān)的不爭(zhēng)的事實(shí)。雖然現(xiàn)在也吸引了大量市外高層次人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者進(jìn)入眉山市工作，但人才依然大量短缺。在我們考察眉山市一個(gè)唯佳彩印廠(chǎng)時(shí)，該廠(chǎng)汪廠(chǎng)長(zhǎng)向我們反映，他們廠(chǎng)目前每年承接大量的業(yè)務(wù)，但全廠(chǎng)只有1名美術(shù)設(shè)計(jì)人員，這方面高水平人才的大量短缺，是困擾這些企業(yè)發(fā)展的重要原因之一。調(diào)查顯示，一些廣告公司、平面設(shè)計(jì)公司急需大量的熟練設(shè)計(jì)人才。從現(xiàn)狀調(diào)查情況看，處于一線(xiàn)設(shè)計(jì)的應(yīng)用型人才則明顯不足，特別是一些邊遠(yuǎn)郊縣的公司，專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人才的需求缺口更大，很多業(yè)務(wù)需要送

到成都去做。因此從就業(yè)這層面考慮，廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后在眉就業(yè)根本不成問(wèn)題。從我系畢業(yè)學(xué)生就業(yè)的情況看，就業(yè)的學(xué)生中約98%進(jìn)入廣告企業(yè)工作,市場(chǎng)前景良好。根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)發(fā)展的需求情況合理地開(kāi)設(shè)和調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)是高職院校必須遵循的辦學(xué)原則，我系要根據(jù)此次調(diào)查的相關(guān)信息,及時(shí)對(duì)廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)做出相應(yīng)的調(diào)整,緊跟市場(chǎng)需求,培養(yǎng)出更多的實(shí)用型廣告人才.

3．廣告專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)分析

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生全部自主參加了兩證考核，除參加英語(yǔ)應(yīng)用能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的取證考試外，支持崗位資格證書(shū)的考核。

調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

1、現(xiàn)行人才培養(yǎng)方案與社會(huì)要求還是基本相符，還需與本地區(qū)行業(yè)用人需求緊密聯(lián)系，不斷修改，這樣才能做到為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，推動(dòng)地方行業(yè)發(fā)展。

2、崗位能力要求

（1）創(chuàng)意人才

優(yōu)秀創(chuàng)意人才歷來(lái)受到廣告公司的青睞。近幾年廣告行業(yè)的快速發(fā)展，外資廣告公司的不斷進(jìn)入，對(duì)優(yōu)秀創(chuàng)意人才的需求大增，

（2）設(shè)計(jì)制作人才

廣告公司對(duì)設(shè)計(jì)制作人員的學(xué)歷要求不高，但工作要細(xì)致，要有良好的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。設(shè)計(jì)制作人員中，大專(zhuān)近八成，

（3）客戶(hù)業(yè)務(wù)人才用心為客戶(hù)服務(wù)是客戶(hù)業(yè)務(wù)人才的工作準(zhǔn)則。

3、根據(jù)調(diào)研來(lái)看，學(xué)生素質(zhì)與知識(shí)結(jié)構(gòu)基本適應(yīng)用人單位需求

專(zhuān)業(yè)整改方向

（1）在人才培養(yǎng)規(guī)格定位上以企業(yè)需求為基本依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向

將滿(mǎn)足企業(yè)的工作需求作為課程開(kāi)發(fā)的出發(fā)點(diǎn)，全力提高教育與培訓(xùn)的針對(duì)性和適應(yīng)性。探索和建立根據(jù)企業(yè)用人“訂單”進(jìn)行教育與培訓(xùn)的機(jī)制。教育行政部門(mén)和職業(yè)學(xué)校要關(guān)注企業(yè)需求變化，根據(jù)企業(yè)用人需求，調(diào)整專(zhuān)業(yè)方向，確定培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)模，開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)實(shí)施性教育與培訓(xùn)方案。相關(guān)行業(yè)、企業(yè)要深入地參與職業(yè)學(xué)校的教育與培訓(xùn)活動(dòng)，要在確定市場(chǎng)需求、人才規(guī)格、知識(shí)技能結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果評(píng)估等方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。

（2）在教學(xué)計(jì)劃，課程內(nèi)容體系上，以適應(yīng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和前瞻性為目的

要關(guān)注廣告設(shè)計(jì)的最新發(fā)展，通過(guò)校企合作等形式，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，突出本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新流程和新方法，克服專(zhuān)業(yè)教學(xué)存在的內(nèi)容陳舊、更新緩慢、片面強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系完整、不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的弊端。要結(jié)合專(zhuān)業(yè)要求，在扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，及時(shí)了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最新技術(shù)發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)性與先進(jìn)性的統(tǒng)一。

（3）在教學(xué)方法上以學(xué)生為主體，體現(xiàn)教學(xué)組織的科學(xué)性和靈活性

要根據(jù)本市經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展情況，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和已有知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)與興趣，為每一個(gè)學(xué)生提供適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)需要和有職業(yè)發(fā)展前景的、模塊化的學(xué)習(xí)資源。要力求在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面給教師和學(xué)生提供選擇和創(chuàng)新的空間，構(gòu)建開(kāi)放式的課程體系，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。采用“模塊加小項(xiàng)目”的課程組織模式，用本專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力結(jié)構(gòu)中通用部分構(gòu)筑能力平臺(tái)，用靈活的模塊化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)分制管理制度滿(mǎn)足學(xué)生的不同需要。技能型人才培養(yǎng)的課程和教學(xué)項(xiàng)目，不僅要適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的學(xué)歷教育，而且要適應(yīng)在職人員更新知識(shí)和技能培訓(xùn)的需要。

4、對(duì)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)的建議和意見(jiàn)

1、加強(qiáng)廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)

教育的希望在教師。影視二維動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的希望也是在教師。教師不僅是教學(xué)工作的執(zhí)行者，也是教學(xué)改革的參與者和推動(dòng)者。因此，要推進(jìn)影視二維動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們就需要有高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師。對(duì)教師的培訓(xùn)情況是關(guān)系到當(dāng)前課程改革成敗的關(guān)鍵。

教師的培訓(xùn)要從兩個(gè)方面入手。一是教育教學(xué)理念；二是專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。這二者應(yīng)該是密不可分的。我們應(yīng)該以當(dāng)前的課程改革推動(dòng)專(zhuān)業(yè)教師的培訓(xùn)

工作。以具體的教學(xué)活動(dòng)為載體進(jìn)行教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)行職業(yè)技能的提高。根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論，當(dāng)原有的知識(shí)和能力解決不了現(xiàn)在的問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)就有了主動(dòng)性和積極性，這時(shí)的學(xué)習(xí)最有效。因此，對(duì)廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)任教師的培訓(xùn)應(yīng)該與他們具體的教學(xué)活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。

2、強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐操作

根據(jù)職業(yè)教育的要求和專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，我們必須大力強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)職業(yè)能力，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)。各學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐設(shè)備和材料的投入，努力改變現(xiàn)有“實(shí)驗(yàn)從屬于理論”和“實(shí)驗(yàn)服務(wù)于理論”，這種傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)模式。盡可能做到理論――實(shí)踐―體的教學(xué)模式。在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，我們要清醒的認(rèn)識(shí)到：實(shí)踐活動(dòng)（環(huán)節(jié)）的一邊連接著學(xué)習(xí)內(nèi)容（知識(shí)、技能），另一邊連接著（未來(lái)的）工作（崗位技能）。因此，我們要加強(qiáng)實(shí)踐操作的針對(duì)性和實(shí)效性，認(rèn)真選取項(xiàng)目（或內(nèi)容），使它充分發(fā)揮應(yīng)有的效果。切不可為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了操作而操作。同時(shí)在實(shí)踐操作中，應(yīng)該努力滲透職業(yè)安全意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作能力、和諧人際關(guān)系的教育。 人才培養(yǎng)方案修訂情況匯報(bào)：

（1）人才培養(yǎng)方案的修訂方面

例如課程設(shè)置上根據(jù)用人單位反饋信息，將企業(yè)形象設(shè)計(jì)與標(biāo)志設(shè)計(jì)課程進(jìn)行了拆分，分別為標(biāo)志設(shè)計(jì)和企業(yè)形象設(shè)計(jì)兩門(mén)課程，使得我們的課程設(shè)置緊隨用人單位的實(shí)際需求。

（2）人才培養(yǎng)方案在修訂中存在的問(wèn)題；

主要還是如何與用人單位及時(shí)溝通，了解企業(yè)需求，更加完善我們的人才培養(yǎng)方案，能夠更好的為一線(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。

（3）對(duì)人才培養(yǎng)方案在教學(xué)實(shí)施中的有關(guān)問(wèn)題提供建設(shè)性的意見(jiàn)和建議（如何提高資源利用率、如何處理計(jì)劃與執(zhí)行之間的矛盾等）。

制定完人才培養(yǎng)方案以后，在執(zhí)行上會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修善，例如，廣告專(zhuān)業(yè)在上3D課時(shí)，教師會(huì)根據(jù)廣告專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，多進(jìn)行一些3D材質(zhì)和模型方面的教學(xué)，而不是偏向于3D動(dòng)畫(huà)，這樣才能使學(xué)生學(xué)以致用.

第五篇：就業(yè)調(diào)查報(bào)告

伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)從高等教育精英化向大眾化的轉(zhuǎn)變，與其相對(duì)應(yīng)的是大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)率低的重要原因之一就在于高校培養(yǎng)出的人才沒(méi)有跟上社會(huì)的需求，導(dǎo)致出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失業(yè)。

一、大學(xué)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)的現(xiàn)狀及原因

（一）大學(xué)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)的現(xiàn)狀分析

據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，自1999年我國(guó)高校擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)招生逐年遞增，其增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于就業(yè)市場(chǎng)需求的增速，加劇就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。

通過(guò)數(shù)據(jù)可以看出，近十幾年來(lái)，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)有增無(wú)減，雖然增速逐年下降，但是總量仍然保持較高水平。由于高校教育與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在種種錯(cuò)位，導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)壓力加重，失業(yè)人數(shù)越來(lái)越多，從20xx年開(kāi)始超過(guò)當(dāng)年畢業(yè)生人數(shù)，致20xx年，累計(jì)未就業(yè)總?cè)藬?shù)已將近是當(dāng)年畢業(yè)生人數(shù)的兩倍，就業(yè)前景不容樂(lè)觀(guān)。預(yù)計(jì)20xx年涌入就業(yè)市場(chǎng)的畢業(yè)生有相當(dāng)大一部分會(huì)加入失業(yè)大軍，造成大量人力資源的擱置和浪費(fèi)，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻不容小覷。

（二）大學(xué)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)的原因

1.高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的缺陷。高校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置要結(jié)合市場(chǎng)需求來(lái)安排，這就要求高校對(duì)市場(chǎng)的需求及其變化具有靈敏的反應(yīng)和及時(shí)的調(diào)整，但很多高校不能正確把握和預(yù)測(cè)市場(chǎng)需求規(guī)模及其變化，導(dǎo)致形成思想觀(guān)念型、知識(shí)技能型、區(qū)域差別型等結(jié)構(gòu)性失業(yè)[1]。

a.專(zhuān)業(yè)設(shè)置的盲目性、滯后性。在各方利益的驅(qū)使下，各大高校往往青睞就業(yè)率高、工作條件好的專(zhuān)業(yè)，但我國(guó)很多高校對(duì)市場(chǎng)機(jī)制不夠了解，盲目調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大招生。而培育出當(dāng)時(shí)市場(chǎng)需要的人才需要四年時(shí)間，四年后有的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)人才出現(xiàn)飽和或者不再熱門(mén)，企業(yè)也對(duì)人才的需要有了新的更高的要求，造成相當(dāng)大一部分學(xué)生找工作非常費(fèi)勁，也不能再達(dá)到四年前所期望的工作崗位和公司待遇水平。

b.規(guī)模、結(jié)構(gòu)、比例的不合理。由于高校很難在宏觀(guān)上了解各專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)及趨勢(shì)，盲目的擴(kuò)招和不合理的專(zhuān)業(yè)設(shè)置會(huì)導(dǎo)致小范圍內(nèi)比例失衡、大范圍內(nèi)結(jié)構(gòu)錯(cuò)位。如果只強(qiáng)調(diào)規(guī)模，就無(wú)從真正考察到一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)脫離市場(chǎng)需求，就會(huì)出現(xiàn)人才的短缺與過(guò)剩并存。

c.專(zhuān)業(yè)設(shè)置的雷同性與高校之間的競(jìng)爭(zhēng)性。各個(gè)高校只根據(jù)社會(huì)對(duì)這方面人才的需求而盲目同時(shí)集中開(kāi)設(shè)某一個(gè)專(zhuān)業(yè)，造成專(zhuān)業(yè)設(shè)置高度雷同，人才培養(yǎng)的過(guò)分“扎堆”，使得高校人才培養(yǎng)教育趨同與社會(huì)需求多樣化之間存在距離，也是造成高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因之一[2]。同時(shí)高校間的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)也是專(zhuān)業(yè)雷同設(shè)置的一個(gè)重要原因。各個(gè)高校為了提高自身教學(xué)質(zhì)量、提高就業(yè)率，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，著重培養(yǎng)社會(huì)需求旺盛的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)人才，造成某熱門(mén)專(zhuān)業(yè)供給過(guò)盛，導(dǎo)致畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)率降低。

d.高校專(zhuān)業(yè)具體課程設(shè)置的問(wèn)題。課程內(nèi)容重疊與老舊，如本年度設(shè)置的學(xué)科內(nèi)容與下年度學(xué)科設(shè)置內(nèi)容有很多方面的重復(fù)；課程設(shè)置滯后于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)需要的新興學(xué)科發(fā)展滯后，課程內(nèi)容部分老化，不能及時(shí)反映科學(xué)技術(shù)的日新月異。課程結(jié)構(gòu)不合理。課程內(nèi)容設(shè)置較為單一和宏觀(guān)，不能提高大學(xué)生的實(shí)際操作、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。課程內(nèi)容不具體，微觀(guān)研究方法較少，方法比較單一和宏觀(guān)，缺乏可操作性[3]。

2.市場(chǎng)失靈。我國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)尚未發(fā)育成熟，法律和社會(huì)保障制度均未完善。造成很多市場(chǎng)失靈的現(xiàn)象。在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的過(guò)程中，存在兩點(diǎn)缺陷。首先，市場(chǎng)本身固有的缺陷不可避免，市場(chǎng)只能夠反應(yīng)當(dāng)期的就業(yè)狀況，卻不能充分地指明將來(lái)的就業(yè)需求。冷門(mén)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之間不斷的交替變化，加大了高校對(duì)市場(chǎng)機(jī)制把握的難度。其次，我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)發(fā)育過(guò)程中的缺陷，就業(yè)信息的不對(duì)稱(chēng)性使得就業(yè)的市場(chǎng)需求曲線(xiàn)尚不能科學(xué)全面地反映真正的社會(huì)需求，必然會(huì)誤導(dǎo)人們對(duì)于人才需求做出錯(cuò)誤的判斷。

二、解決的途徑和建議

（一）政府和社會(huì)的宏觀(guān)導(dǎo)向

政府這只“看得見(jiàn)的手”要和市場(chǎng)這只“看不見(jiàn)的手”相結(jié)合，政府的宏觀(guān)調(diào)控在調(diào)整高校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高就業(yè)率方面發(fā)揮著重要作用。教育部應(yīng)當(dāng)對(duì)歷年大學(xué)生就業(yè)率和失業(yè)率進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，分析影響因素，才能對(duì)就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)準(zhǔn)確的分析和預(yù)測(cè)，為高校招生和專(zhuān)業(yè)調(diào)整提供更加可靠的信息，避免盲目擴(kuò)招。政府還應(yīng)當(dāng)建立健全大學(xué)生的失業(yè)保障體系和社會(huì)保險(xiǎn)制度，為大學(xué)生尋找工作創(chuàng)造條件，建立完善的網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息平臺(tái)，為大學(xué)生就業(yè)提供可靠信息。

（二）學(xué)校和學(xué)生微觀(guān)調(diào)節(jié)

1.學(xué)校教育改革和就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)深化教育改革，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面，根據(jù)政府的宏觀(guān)指導(dǎo)和就業(yè)形勢(shì)，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)專(zhuān)業(yè)形勢(shì)的變化，調(diào)整專(zhuān)業(yè)規(guī)模、結(jié)構(gòu)和比例。專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置應(yīng)當(dāng)更加注重能力培養(yǎng)，合理搭配各個(gè)課程之間的比例，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)技能等方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)，注重畢業(yè)生實(shí)踐精神和實(shí)際操作能力的培養(yǎng)；聯(lián)合企業(yè)舉辦大型招聘會(huì)，為畢業(yè)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

2.市場(chǎng)需求與社會(huì)需求。市場(chǎng)的需求絕對(duì)不能成為高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的惟一尺度。如果完全以就業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)線(xiàn)，那就意味著一些學(xué)科將面臨被削弱，甚至是被取消的命運(yùn)，更意味著我們的學(xué)科建設(shè)將殘缺不全?？茖W(xué)發(fā)展史告訴我們，沒(méi)有基礎(chǔ)研究學(xué)科的發(fā)展，不管是自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)，都將成為無(wú)源之水，無(wú)本之木，我們的教育也勢(shì)必成為跛足的教育。

3.引導(dǎo)學(xué)生建立健全的就業(yè)觀(guān)念。高校應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)。首先，高?；蛘呓逃ぷ髡邞?yīng)當(dāng)率先以科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論武裝自己；第二，要以必要的政策措施引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念。開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)教育，為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)和政策支持；著重應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生自身的能力，包括：了解自己的能力、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的能力、主動(dòng)獲取就業(yè)信息的能力、就業(yè)應(yīng)聘的能力、自主創(chuàng)業(yè)的能力；第三，社會(huì)是最好的大學(xué)，時(shí)間是最好的課堂為大學(xué)生提供更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，這對(duì)于大學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況，提高社會(huì)適應(yīng)的能力，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念更直接、更有效。

三、結(jié)論

通過(guò)對(duì)大學(xué)生的結(jié)構(gòu)性失業(yè)的現(xiàn)狀、原因、影響進(jìn)行分析，可以看出，只有政府，社會(huì)和高校共同發(fā)揮作用，才能有效解決這一難題。社會(huì)是基礎(chǔ)，政府宏觀(guān)調(diào)控是關(guān)鍵，高校改革是根本。正如同志強(qiáng)調(diào)的，“就業(yè)是民生之本，要堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)政府引導(dǎo)，完善市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)”。就業(yè)不僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也是民生問(wèn)題，是我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，建設(shè)和諧社會(huì)，全面奔向小康的重要環(huán)節(jié)。