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第一篇：農村經濟調查報告

社會實踐調查報告

農村經濟調查報告

河北省林業(yè)從1990年開始利用世界銀行貸款造林，截止目前，已建、在建和擬建的項目已有四期?？偼顿Y計劃約6億圓人民幣，其中世行貸款4100萬美圓，造林任務16萬公頃，涉及我省9市的70個縣（市、區(qū)）。世行貸款造林項目歷經10年，盡管每一期項目的具體目標有所不同，貸款的條件和轉貸渠道也有所變化，但總體來講，項目建設不僅加快了河北省速生豐產用材林工程的建設進程，儲備了大量用材林資源，而且對改善生態(tài)環(huán)境、促進農業(yè)產業(yè)結構調整和農民脫貧致富產生了深遠的影響。

一、 項目建設的成效

（—）增加了森林資源。 按照項目的既定目標，

一、二期項目主要是發(fā)展速生豐產用材林，

三、四期項目除發(fā)展部分速生豐產用材林外，發(fā)展部分經濟林，以幫助農民在短期內實現脫貧致富。10間完成的13萬公頃造林面積中，速生豐產用材林12萬公頃，名、特、優(yōu)、新干鮮果經濟林1萬公頃。根據幼林摸底調查結果，

一、二類林面積達到90%以上。世行貸款造林項目的實施，為我省實現造林面積和林木蓄積雙增長做出了積極貢獻。

（二）促進了農業(yè)發(fā)展。 世行貸款造林項目區(qū)主要分布在我省中南部平原以及太行山和燕山貧困山區(qū)的70個縣（市），項目的造林地重點利用的是各河流兩岸多年滾動形成的沙荒地以及進一步延伸的次耕地。。世行造林

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社會實踐調查報告

項目的實施，有力地促進了農業(yè)發(fā)展。

（三）提高了農民收入。據有關方面測算，目前農民在高產穩(wěn)產田上種植農作物，兩茬純收入每畝也不足400元，而世行項目的實施，大大提高了農民收入。

二、項目建設的成功經驗

（—）加強組織領導。發(fā)展速生豐產用材林，解決木材供需矛盾，是國民經濟發(fā)展的需要，亦是各級政府的責任。同時利用世界銀行貸款發(fā)展速生豐產林的管理是嚴格的、科學的、也是非常復雜的，它不僅涉及林業(yè)技術和資金財務管理，還涉及有關政策和廣泛的群眾工作。因此，每期項目開始前，省、市、縣各級都要根據工作需要，由主管領導牽頭，吸收林業(yè)、財政、計委、土地、審計等有關部門參加，建立健全各級項目領導小組，切實加強對項目建設的領導和協(xié)調工作；并在領導小組下設項目辦公室，配備精干的技術和專門財務人員，具體負責項目的實施工作。

（二）周密組織實施。在項目建設的準備階段，首先要自下而上以政府名義提出參加項目的申請并履行相應的承諾，同時開展項目的可行性研究和以項目縣為單位的造林總體設計；在項目生效啟動前，要編制嚴密的生產計劃和資金計劃，制定項目的實施細則、造林技術模型、施工設計方法、檢查驗收辦法、會計核算辦法、提款報帳辦法等規(guī)章制度，作為各級政府及其有關部門間共同遵循的準則，使每個環(huán)節(jié)都有章可循，有效地避免了主觀隨意性；在項目實施過程中，嚴格執(zhí)行生產計劃、資金計劃和以保證質量為核心的

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社會實踐調查報告

檢查驗收制度、報帳撥款制度，做到按規(guī)劃設計，按設計施工， 按標準檢查驗收。凡是無造林設計、造林成活率不達標、不符合造林標準要求的，一律不予驗收、不予報帳、不予撥款。

（三）增加科技含量?？萍己康母叩?，直接關系到項目建設的質量。為此，項目建設中突出抓了以下幾個方面：一是使用良種壯苗。二是推廣適用技術。三是加強科研和推廣工作。四是加強技術訓練。

（四）建立健全經營管理機制。經營管理機制是項目建設成敗的關鍵。世行項目實施十年來，經過不斷地探索和改進，逐步形成了一整套完善的經營管理機制。一是資金管理報賬制。二是經營模式多樣化。三是項目造林合同制。

三、 存在的問題和對策

（—）存在的主要問題。林業(yè)世行項目實施情況總體上是好的，但有些地方還不同程度的存在著一些問題，這些問題如果得不到很好的解決，將會影響到已建項目的還貸、在建項目的質量、以及進一步的引進和利用外資問題。 1. 責任意識不強，短期行為突出。2.工作漂浮，管理粗放。3. 認識不足，配合不夠。

（二）幾點問題和建議

1、提高思想認識，加強組織領導。擴大對外開放是我省林業(yè)建設的一項基本方針。借鑒和利用國外的資金、技術、管理經驗是促進我省林業(yè)發(fā)展的一條重要途徑。利用世行貸款造林，一是貸款時間長，二是資金有保證，這既符合林業(yè)生產周期長的特點又符合我國

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社會實踐調查報告

社會主義初級階段的基本國情。 2 . 嚴格管理，保證質量。在此基礎上，二期項目要根據幼林摸底調查情況，在進行竣工總結的同時，今秋明春要對

二、三類林再進行一次補植補造，進一步鞏固造林成果；三期項目要以推廣抗旱造林技術為重點，在全面保證造林質量的同時，加快進度，以彌補前兩年因干旱放慢進度造成的損失；關于四期項目的啟動實施問題，現在就要著手作出安排，一是籌備好項目啟動會議，二是著手造林作業(yè)的施工設計，三是搞好包括項目執(zhí)行計劃、項目實施細則、檢查驗收辦法、會計核算辦法、報帳提款辦法等各種規(guī)章制度的編制、制定以及相應的培訓工作，確保四期項目的高起點、高質量，使之成為新世紀高效林業(yè)的精品工程、林業(yè)對外開放的窗口工程。 3.加強協(xié)作，形成合力。根據新時期林業(yè)發(fā)展形勢，國家把林業(yè)建設項目整合為六大工程，其中之一就是速生豐產用材林基地建設。我省木材供需缺口較大，隨著天然林保護工程的啟動和經濟發(fā)展對木材需求量的增加，這一矛盾將逐步加劇。為此，只有大面積發(fā)展速生豐產用材林才是治本之策。當前，發(fā)展速生豐產用材林，既是解決木材供需平衡矛盾的需要，也是優(yōu)化產業(yè)結構和增加農民收入的需要。為此，各級林業(yè)部門必須與財政、計委、農工部等有關部門密切合作，共同研究，制定出速生豐產用材林發(fā)展規(guī)劃和與之配套的扶持政策，并把世行項目“報帳制”等成功經驗融入其中，使我省商品林業(yè)建設走向良性發(fā)展的道路。

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第二篇：農村經濟調查報告

一、調查目的

（一）通過對一個地區(qū)的農村經濟社會的調查來獲知其經濟發(fā)展的總體水平，從而評估類似的農村經濟，最后上升到全國，循序漸進的了解當前農村發(fā)張形勢。

（二）找出所調查農村的經濟發(fā)展的途徑，調查農民的經濟來源，以及該地區(qū)農村經濟來源的總體模式和發(fā)展的趨向。

（三）通過對該地區(qū)農村經濟發(fā)展的各個方面的調查和分析，找出制約經濟發(fā)展的原因，經濟發(fā)展模式中存在的問題，該地區(qū)按照地理優(yōu)勢所忽略的某些經濟發(fā)展渠道。

（四）將調查分析后提出來的問題找出相應的解決方案，便于對該地區(qū)農村經濟模式進行完美化，促進農村經濟的發(fā)展。

二、調查對象

農村群體、經濟現狀

三、調查方法

1、調查問卷。我們根據自填式問卷特點合理制作調查問卷。

個人一般情況，如：職業(yè)、、家庭人口數、家庭勞動人口數；家庭財政收支方面，如：家庭的年收入、收入的主要來源、家庭每年的`支出比重、家庭支出的主要項目；

家庭設施方面，如：日常的交通工具；

家庭消費方面，如：消費地點p消費環(huán)境等；

國家政策方面，如：村村通工程p新型醫(yī)療合作政策p減免農業(yè)稅p小額信用貸款等

本村企業(yè)方面，如：企業(yè)的行業(yè)性質p企業(yè)的所有制性質等。各題均采用封閉式設計，要求調查對象根據實際情況在各題所列的選擇項中選取一項，作為對該題的回答。

2、調查問卷的分發(fā)。調查問卷由指定人員在農村隨機分發(fā)，當場回收?；厥章蕿?00％。

3、數據處理。調查問卷數據由SPSS統(tǒng)計軟件處理。

四、具體調查結果分析

（一）調查對象基本情況

所調查的人群男女性別比為20：13。

調查人群的平均年齡為50歲左右。從文化程度來看，人群總體的文化程度較低，在被調查人群中3/4的人具有初中以下文憑，其中40歲以下人群受教育程度高于40歲以上的人群。從婚姻狀況來看，92%都已婚。

從職業(yè)狀況來看，85%的調查者的職業(yè)都是務農。

家庭平均人口為5人左右。

家庭勞動力人口平均3人左右。

家庭年收入平均4000左右。

（二）對農村經濟現狀的了解情況

（三）關于農村教育程度的調查情況

此次調查，共調查了四家人中的主要成員。從調查對象表中，我們知道了，14個人中，有3個文盲、9個人受過初等教育，2個受到了高等教育。部分應該收到義務教育的孩子在外地打工?？傮w上來說他們的文化素質都很低，但比較起過去幾年，相對提高。教育是農村經濟發(fā)展的重頭戲，如果教育低、文化素質低、

掌握科技的本領低、經濟發(fā)展就緩慢，甚至停滯。此次的調查是抽樣調查，對個別家庭進行調查，從而發(fā)現問題，才能提出問題、分析問題、解決問題。

從地理位置來說xx村離城鎮(zhèn)和縣區(qū)都不遠，有著優(yōu)越的教育條件啊！但是為什么教育成果沒有想象中的那樣好呢？

通過對部分家庭進行了訪問調查得知以下幾個原因：

1、經濟條件困難，不能支付較高的教育費用。

2、學生本身不喜歡學習，或者對學習用處認識不當，厭學。

3、父母或者監(jiān)護人對學習知識的重要性沒有充分認識，而不允許孩子繼續(xù)求學。

其實教育和經濟是兩個互為因果的問題。必須處理好他們之間的關系。教育要從孩子做起，小孩是我們國家發(fā)展的后備軍，提高小孩的教育勢在必行，當今國際國家的競爭主要是靠新的科技、新的血液。一個國家發(fā)展的前途的好與壞都和小孩子教育素質有著很大的關系。國家現在為了解決大學生就業(yè)、增加就業(yè)崗位，實行的“一村一大”給農民帶去了新的思想，新的種植方法，農民的收入得到了提高，大學生的就業(yè)也得到了一定的解決，經調查發(fā)現大竹村農民孩子的教育存在著一定的問題。首先是農民收入不高，只好讓自己的孩子上支付最少、質量最差的學校，因此孩子學到的知識就會很少，有時還會誤導孩子。其次是父母為了賺錢養(yǎng)家和支付孩子上學，沒有時間也沒有精力去關心自己孩子的學習，更不會給自己的小孩請家教輔導，還有的是農民自身沒有多高的知識也不可能教自己的孩子。