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第一篇：環(huán)境調(diào)查報(bào)告作文300字

五十年后，我已是花甲老人。未來(lái)的世界又會(huì)是怎樣呢？我走出家門，感受到了空氣的清新，嗅到了大自然的芳香，看到了新景象，聽(tīng)到了自行車的鈴聲。公路上沒(méi)有污染環(huán)境的汽車，都換成了沒(méi)有排放廢氣的、環(huán)保的自行車。街頭小巷、馬路邊沒(méi)有一點(diǎn)兒垃圾，清潔工阿姨每天清理街道，過(guò)路人也非常愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰。

社會(huì)在進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷提高，人們的生活越來(lái)越好。未來(lái)的汽車都是太陽(yáng)能的，不再排放廢氣，而是把它們凈化成新鮮的空氣排出去，污水也不會(huì)排放到湖水里，而是把它們凈化成新鮮的水使用。未來(lái)家鄉(xiāng)的房子能隨意跑動(dòng)，你只要說(shuō)出你想去的地方，他就立刻送你想去的地方，這樣就不用在別的地方買房子了。未來(lái)的學(xué)校是圓形的，還能在空中飛呢，同學(xué)們?cè)谶@堅(jiān)固的泡泡學(xué)堂里學(xué)習(xí)都可高興了，要是發(fā)生地震就能飛上天，就不會(huì)傷到人了。未來(lái)的花草樹(shù)木很開(kāi)心，花朵兒展開(kāi)鮮艷的花瓣，好像對(duì)人類和大自然微笑。樹(shù)木上結(jié)滿了果實(shí)，像對(duì)我們?nèi)祟愋燎诘膭趧?dòng)表示感謝。俗話說(shuō)的好：春種一粒粟，秋收萬(wàn)粒子。

環(huán)境是那么重要，讓我們大家一起保護(hù)環(huán)境吧！

第二篇：環(huán)境調(diào)查報(bào)告作文300字

我的家鄉(xiāng)在鳳凰古城，鳳凰城南門外有一條護(hù)城河，聽(tīng)媽媽說(shuō)以前的護(hù)城河河水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)河底自由自在游來(lái)游去的小魚，護(hù)城河邊到了春天綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，美麗極了.

可是前幾年南門外的護(hù)城河又臟又臭，魚兒幾乎都死光了。都是因?yàn)槿藗冸S手把垃圾扔進(jìn)護(hù)城河；附近的工廠把工業(yè)廢水直接排進(jìn)護(hù)城河里；有些垃圾從河的上游飄過(guò)來(lái)聚在一起；附近生活的人們也把生活污水順著下水道流進(jìn)護(hù)城河，就這樣，就這樣，護(hù)城河已經(jīng)被垃圾占了一大半。而且在遠(yuǎn)處也能聞到一股臭味。一到夏天，蒼蠅、蚊子、臭蟲都到這里來(lái)了，這條護(hù)城河成了它們”快樂(lè)的天堂“。只要人們一出門，蒼蠅、蚊子、臭蟲都飛散，有的停在你的頭上；有的落在衣服上；還有的趴在你的皮膚上叮你。

如今，人們漸漸的認(rèn)識(shí)到要愛(ài)護(hù)環(huán)境，人們紛紛把水里的垃圾打撈起來(lái)；政府出資把河里的污水排出去，把清澈的水引進(jìn)去，工廠把廢水處理后在排放；人們也不亂丟生活垃圾了。南門外的護(hù)城河河水變得干干凈凈，清澈見(jiàn)底，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。周圍種滿了綠樹(shù)，盛開(kāi)的鮮花十分美麗。

所以我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園。讓我們共同生活的城市變得更美麗。

第三篇：環(huán)境調(diào)查報(bào)告作文300字

我注重“內(nèi)在”和“外在”，喜歡用知識(shí)充實(shí)自己，也喜歡用衣服打扮自己。所以，我是個(gè)購(gòu)物狂，書店和服裝店就是我最常逛的地方。

媽媽喜歡打扮自己，是服裝店、化妝品店的常客。只要她路過(guò)的服裝、化妝品店都能狠賺一筆。媽媽是我們家最狂的購(gòu)物狂。

與我們兩個(gè)不同的是，爸爸十分“低調(diào)”。他從來(lái)都不去買自己的服裝，除了買菜和日用品，他從不購(gòu)物。只是陪著我和媽媽逛。

隨著我和媽媽年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)桨l(fā)的喜歡購(gòu)物。爸爸開(kāi)始還是那樣“低調(diào)”，但是受到了我和媽媽形成的越來(lái)越濃烈的“購(gòu)物環(huán)境”影響，終于也變了！

這天，我彈完琴，爸爸和媽媽來(lái)老師家接我。這時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，爸爸的手上提著好幾個(gè)袋子！于是我問(wèn)：“老爸，那些是什么啊？”“哦，是我買的兩件T恤、兩條休閑褲和一雙皮鞋?！卑职仲I了這些東西？太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？我連忙抬頭去看，不過(guò)現(xiàn)在是晚上，沒(méi)有太陽(yáng)，所以我不能看見(jiàn)太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)的。但是從爸爸第一次給自己買服裝就買那么多的趨勢(shì)來(lái)看，爸爸一定會(huì)成為我家未來(lái)的超級(jí)購(gòu)物狂！

可見(jiàn)環(huán)境的影響力多大??！

第四篇：調(diào)查報(bào)告作文

“啊，你怎么考的.這么差，”媽媽在客廳中罵我了。我因?yàn)榭荚嚳嫉牟缓?。成?jī)差的原因是錯(cuò)別字扣了五六分才使我的分?jǐn)?shù)下降了，我想在我們的日常生活中，人們寫的錯(cuò)別字太多了，我一定要好好調(diào)查一下。

星期六早晨，我打開(kāi)了自己的課堂作業(yè)本，看看我的作業(yè)中有沒(méi)有錯(cuò)別字。我看到第一頁(yè)上就有一個(gè)錯(cuò)別字，我把看著寫成了看看。這么低級(jí)的錯(cuò)誤我也會(huì)犯。我再翻了幾頁(yè)，幾個(gè)大大的叉叉在本子上，原來(lái)是我把倉(cāng)頡也寫錯(cuò)了，寫出了幾個(gè)不存在的字，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我錯(cuò)五六遍的一個(gè)字，這個(gè)是“祥”，我經(jīng)常把“礻”字旁寫成了“衤”字旁。接下來(lái)的檢查中我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)別的錯(cuò)別字。我想我會(huì)寫錯(cuò)別字，爸爸媽媽可能也會(huì)把字寫錯(cuò)我的去看看。

我在家里找著爸爸媽媽的東西。我在書房的桌子上找到了爸爸寫的“對(duì)兒子學(xué)習(xí)的記錄”我迫不及待打了開(kāi)來(lái)。上面寫著：兒子第五單圓考了97分（語(yǔ)文）。我看見(jiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，爸爸把單元的“元”寫成了圓形的圓。要人看了哭笑不得，后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)了許多爸爸寫錯(cuò)的字。

我分析了大家寫錯(cuò)別字的原因：

1、寫字不認(rèn)真，導(dǎo)致分心，寫錯(cuò)字。

2、看書時(shí)就把字看錯(cuò)了，導(dǎo)致也寫錯(cuò)了。

3、根本不知道怎么寫，隨便寫了幾個(gè)字交差。

現(xiàn)在，錯(cuò)別字越來(lái)越多。許多成語(yǔ)都被錯(cuò)用，誤用，濫用。我們要正確使用語(yǔ)言文字。不要讓我們中華民族的燦爛的文化糟蹋了。不要讓正確的成語(yǔ)，詞語(yǔ)淹沒(méi)，要正確使用文字。

第五篇：調(diào)查報(bào)告的作文

十四、五歲的初中學(xué)生，一向使世界各國(guó)、特別是東方各國(guó)的家長(zhǎng)們感到頭痛。在二十世紀(jì)八十年代，在改革浪潮風(fēng)起云涌的中國(guó)，這個(gè)間題就表現(xiàn)得更為突出。

筆者是一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的初中生，和周圍同學(xué)一樣，在校時(shí)有說(shuō)不完的話，與同齡人和睦相處；一回到家，就沉默寡言，甚至與父母爭(zhēng)吵。這種狀況，拿一位同學(xué)的話來(lái)說(shuō)，就是：“他們看不慣我，我還看不慣他們呢！”

在學(xué)生占全部病員四分之三的一所醫(yī)院里，我訪問(wèn)了曙光中學(xué)的初二學(xué)生李洪濤。他對(duì)我說(shuō)：“難吶飛平常日子‘學(xué)學(xué)學(xué)！’考試的時(shí)候，‘分分分！’考試沒(méi)考好，我病了，又大吵大嚷‘裝裝裝’！我真得了肝炎也算走運(yùn)，可以休整一個(gè)寒假啦！”

李洪濤確實(shí)走運(yùn)。八中初二學(xué)生楊運(yùn)生，得在寒假里干一切活來(lái)“彌補(bǔ)”沒(méi)考好的“過(guò)失”。其實(shí)他也不是沒(méi)考好，就是沒(méi)有進(jìn)人前五名。盡管他也是久病之軀，卻還沒(méi)達(dá)到進(jìn)醫(yī)院的程度。因此，靠干活來(lái)“彌補(bǔ)過(guò)失”，也就不可避免了。據(jù)調(diào)查，像他這種情況并不少見(jiàn)。

三十五中的高蕓是父母的寵兒。功課不錯(cuò)，可是她也有對(duì)父母的不滿：“我要騎車去旅行，他們卻說(shuō)不行。這不行那也不行！什么事都攔著我。游泳怕淹死；騎車怕撞；一個(gè)人上街又怕讓壞人拐走。我都十四歲啦！”

是啊，都十四歲啦！美國(guó)許多學(xué)生十歲就能夠打打零工，送送報(bào)紙，并且頗以能自己掙錢為榮。我們呢？采訪結(jié)果告訴我，像高蕓那樣的情況固然不多見(jiàn)，但是反對(duì)勤工儉學(xué)的家長(zhǎng)則大有人在。其理由大多是“沒(méi)窮到那份兒上――把學(xué)業(yè)都得荒廢了！”唉，是迂腐，還是可笑？

最令初中生們不滿的恐怕是家長(zhǎng)們頭腦中的倫理道德觀念。十四、五歲正是人格的形成期，他們需要得到大人們的尊重，需要家庭里有民主空氣。可實(shí)際上，中國(guó)大地，有多少家長(zhǎng)沒(méi)有“權(quán)威”呢？“他們不想了解我們，只要我們百依百順?！边@是實(shí)驗(yàn)中學(xué)哪篤同學(xué)說(shuō)的話。我想，這也是當(dāng)代少年的心聲吧。

采訪中，還偶然遇到了一位十五歲的工讀學(xué)生徐義。他說(shuō)：“爸爸媽媽不尊重、不理解我，經(jīng)常打罵。在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，我不得不從朋友那里尋找溫暖，可是……”他使用“嚴(yán)酷”這個(gè)詞，也許有點(diǎn)兒過(guò)火，但也未必全無(wú)根據(jù)。一個(gè)中學(xué)生每天要睜著眼在家待六個(gè)小時(shí)，天天膽戰(zhàn)心驚，怎么能說(shuō)不嚴(yán)酷呢？

采訪結(jié)束后，筆者分析了一下，將初中學(xué)生心底的話歸納成如下幾點(diǎn)：

1，最需要一個(gè)平等和睦的家，一群自己滿意的同伴，一個(gè)最親密的朋友；

2，最討厭考試沒(méi)得到好分?jǐn)?shù)而家長(zhǎng)訓(xùn)斥沒(méi)完沒(méi)了，最討厭家長(zhǎng)過(guò)多干涉自己；

3，最希望自強(qiáng)、自立，其中經(jīng)濟(jì)自立和騎車旅行的要求最強(qiáng)烈；

4，最渴求多得到些課外知識(shí)，最愿意發(fā)展自己的興趣，而不愿追求高分，不希望排名次。不少同學(xué)指出，實(shí)現(xiàn)這些愿望的根本途徑在于改革考試制度，改變家長(zhǎng)“分?jǐn)?shù)第一”的觀念；

5，希望多參加集體活動(dòng)，多為集體做事而不受家長(zhǎng)干涉。據(jù)心理學(xué)家調(diào)查，十三至十五歲會(huì)萌發(fā)出對(duì)集體的空前的愛(ài)。

最后，筆者以一個(gè)初中二年級(jí)學(xué)生的身份，向家長(zhǎng)和為初中生頭痛的人們推薦一本書：《初中學(xué)生心理》。