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第一篇：大學生就業(yè)觀調查報告

當代大學生就業(yè)觀

一、我國出現(xiàn)大學生就業(yè)難的問題的背景和原因分析

1、中國出現(xiàn)就業(yè)難問題首先是經濟轉型的結果。上世紀90年代中期開始了史上空前的大規(guī)模結構調整，新興產業(yè)不斷創(chuàng)造新細工作崗位的速度遠遠低于傳統(tǒng)產業(yè)不斷摧毀舊的工作崗位的速度，從這個意義上說中國出現(xiàn)大批失業(yè)（當然包括大學生）是計劃經濟向市場經濟轉型的成本。從那時起，我國出現(xiàn)勞動力過?，F(xiàn)象，就業(yè)問題成為社會生活中最為緊迫的問題。（《中國的勞動和社會保障狀況》白皮書）

2、經濟全球化對我國就業(yè)的影響。經濟全球化使國際資本在全球范圍內重新配置和國際間重新分工，這讓中國成為了世界制造業(yè)中心之一，中國也要參與世界范圍內有限就業(yè)崗位的競爭。

3、加入WTO對大學生就業(yè)的影響。中國入世后在世界范圍內的競爭優(yōu)勢是在勞動密集型產業(yè)，這恰恰給人力資源充沛的中國在短期內增加了就業(yè)壓力。入世對中國大專院校的影響是我國的高校原來并未看市場設專業(yè)。另外，外語、計算機是入世后的通用語言和電子商務的基本手段，但我們國家相對薄弱的基礎教育，使這兩方面成了就業(yè)的門檻，很多大學生在面臨用人單位對英語和計算機的要求時陷入了高不成低不就的尷尬處境。

4、高等院校的連年擴招帶來的就業(yè)問題。隨著1999年首批擴招學生畢業(yè)走向社會，一個嚴峻的現(xiàn)實擺在了大學生面前，需

求少了，畢業(yè)生多了。嚴峻的就業(yè)形勢隨著擴招后畢業(yè)生的增加愈演愈烈。

5、高等學校育人方面自身的不足。大學生天之驕子、人上人的心理在高校的教育管理中根深蒂固。很多高校對大學生在社會上的就業(yè)問題或認識不深，或準備不足或指導不力，以至于幾乎所有的高校都曾出現(xiàn)過自己培養(yǎng)出來的學生因為缺少對應聘過程的準備工作而在競爭中敗比的案例。

二、當前大學生的就業(yè)趨勢

1、學生就業(yè)期望值縮水。隨著很多行業(yè)就業(yè)崗位的亮點變暗，大學生的就業(yè)期望值在逐年降低。

2、人才浪費現(xiàn)象嚴重。很多本科生完全就能勝任的崗位在用人單位方面一定要開出研究生的單子，結果單位的虛榮心是滿足了，但人才浪費了。

3、學生就業(yè)成本提高。制作高成本的簡歷，提高包裝自己的費用;盲目參加招聘會的車船費;找關系、拉人情費都在增加大學生的就業(yè)成本。

4、大學生不就業(yè)現(xiàn)象增多。因為客觀就業(yè)形勢所迫，很多學生主動申請不就業(yè)，如選擇繼續(xù)考研等。

5、人才流動趨向集中。學生寧愿“一意孤行”地耗在經濟發(fā)達地區(qū)或大城市，也不愿意到國家已經給了很多政策的西部地區(qū)去。

6、學生就業(yè)不公平。我國當前社會的發(fā)展尚不成熟，就業(yè)市場尚不完善，學生不能公平、公正地競爭就業(yè)。

三、樹立正確的就業(yè)觀

畢業(yè)生要正確認識自己，主動適應社會。在擇業(yè)過程中，每一位畢業(yè)生都希望找到一份稱心如意的工作，這是人之常情的事。但是怎樣才能實現(xiàn)這種愿望，這就需要正確認識自己，客觀評價自己。不少畢業(yè)生更多地考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”，而很少了解社會需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，因而使自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)。畢業(yè)生應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。每個畢業(yè)生都應該全面回顧自己在德、智、體各個方面的表現(xiàn)情況，并與本班同學做一個比較，了解自己在本班同學中所占的位置，做到心中有數(shù)。這樣，才能使自己在擇業(yè)過程中做到揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢。

2.信心是成功的第一要訣。信心是成功的第一要訣。在求職擇業(yè)過程中，信心不僅給畢業(yè)生帶來勇氣和力量，也會使用人單位，首先從氣勢上產生認同感。要使自己在擇業(yè)過程中保持堅定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。其次，要

發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短。要抓住自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據主動。其三是要有一腔打動用人單位的熱情。要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。

3． 消除依賴心理。 有些人在生活中依賴性很強，無論做什么事情總要請一個參謀，一旦沒了參謀，就成了無源之水，無本之木。于是這些人在擇業(yè)中往往表現(xiàn)出很沒主見，人云亦云，別人覺得這個單位很好，他亦認為不錯，別人說那個單位很差，他亦認為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從。其原因在于他們不能深刻認識自己的人，一個掌握好自己的人，他就能把握好自己的人，他就能把握好自己擇業(yè)的方向，明確自己適合從事什么性質的工作，因此他們在擇業(yè)中，就有明顯的針對性和方向性，機會雖然很少，但他卻能抓得很準很穩(wěn)。一個深入了解社會的人，信息暢通，思維開闊，他就能很清楚各個單位的經濟構架及其發(fā)展狀況，能對自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判斷。這樣他們就能很順利地找到自己想去的單位，并能很快適應單位的需要和社會的發(fā)展

4 良好的心理素質。 有些人心理素質較差，到單位致意參加面試，原本準備充分，有條不紊，可是一見單位領導，就驚慌失措，手忙腳亂，頓時心理一片空白，不知所措，好端端的一個機會就這樣給泡湯了。 總之 ，大學生擇業(yè)成功的關鍵還要從本身的實際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因為

無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業(yè)的大學生早日就業(yè)是硬道理。

大學生就業(yè)觀念調查報告

大學生就業(yè)觀念的調查報告

大學生就業(yè)調查報告

大學生就業(yè)情況調查報告

大學生就業(yè)狀況調查報告

第二篇：大學生就業(yè)調查問卷

大學生就業(yè)問題調查問卷

1.你的性別是？（）A.男B.女

2.你主修的專業(yè)屬于哪一類學科門類？（）A文科B.理科C.工科

3.認為現(xiàn)在形勢如何？（）

A.形勢嚴峻，就業(yè)難 ；B.形勢正常 ；C.形勢較好，就業(yè)容易；D.不了解

4．你對基本就業(yè)程序了解嗎？（）A.是 ；B.否 ；C.一般

5．你認為所學專業(yè)前景如何？（）

A．很有前途 B.較有前途 C.無所謂 D.較無前途 E.很無前途

6.您認為對您就業(yè)幫助最大的是（可多選）

A學習成績 B學校知名度C相關社會實習和工作經歷 D性別E形象氣質F專業(yè)G符合自己的興趣愛好 H學生干部經歷I社會關系J職前準備K有效的就業(yè)信息 L戶口問題M專業(yè)證書N求職經濟成本O其他

7．你認為自己的專業(yè)技能如何？（） A.很好 ；B.強 ；C.一般 ；D.較弱 ；E.很弱

8.你認為在就業(yè)時，什么最重要（）

A.專業(yè) ；B.學校 ；C.個人能力 ；D.其它_________

9.如果您還未簽約，落實就業(yè)去向，您將選擇：

A.讀研B.創(chuàng)業(yè)C.出國D.待業(yè)E.就業(yè)F.其他(請注明)

10.你的理想工資是多少？（）A.1000元以下B.1000元-3000元C.3000元-5000元

D.5000以上

11.你愿意放棄自己的專業(yè)，選擇一個能夠解決就業(yè)問題的工作嗎？（）

A.是 ；B.否 ；C.不知道

12．參加工作的第一份工作，你最想做什么職業(yè)___________

13.如果專業(yè)不對口，你會選擇跳槽嗎？（）

A.會 ；B.不會；C.不知道

14．你有選擇第二專業(yè)嗎？你認為重要嗎？（）

A.有，非常重要 ；B.有，但不怎么重要 ；C.沒有，重要 ；D.沒有，不重要

15．你想過自主創(chuàng)業(yè)嗎？（）

A.是 ；B.否

16．如果是自主創(chuàng)業(yè)，你認為你最需要的是（）

A.資金；B.政策支持 ；C.技術 ；D.其它_________

17.你愿意到中小城市或西部去發(fā)展嗎？（）

A.是；B.否