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檔案管理系統(tǒng)開題報告

開題報告怎么寫？很多人對于開題報告的撰寫不太了解，不知道該如何下手。下面小編就為大家整理收集了檔案管理系統(tǒng)開題報告范文，歡迎閱讀參考！

篇一：學生檔案管理系統(tǒng)開題報告

題 目：學生檔案管理系統(tǒng)

作 者：

學號：

系 別：信息技術系

專 業(yè)：

指導教師：

年 月 日

篇二：教師檔案管理系統(tǒng)開題報告

XINYU UNIVERSITY

畢業(yè)設計（論文）

（ 2011 屆）

題 目 教師檔案管理系統(tǒng)二級學院 數(shù)學與計算機科學學院專 業(yè) 計算機網(wǎng)絡專業(yè) 班 級 11計網(wǎng) 學 號1102010022 學生姓名張秋霞指導教師鄒冬蘭

一 、課題的來源和背景情況

隨著學校規(guī)模的不斷發(fā)展，教師數(shù)的不斷增加，學校的各個管理部門的業(yè)務更加的深細，學校以前的人工管理已經(jīng)不能適應社會發(fā)展的需要,作為科學知識的發(fā)源地，學校更應該成為社會發(fā)展信息科學的領導者，學校管理工作更應該適應現(xiàn)代社會管理尺度的要求,使學校的管理走向科學化、規(guī)范化。只有學校適應現(xiàn)代科學管理的發(fā)展要求,管理規(guī)范了，才能在其他方面更好的發(fā)展。學校教師管理也從以前的手工管理逐漸被規(guī)范化的管理信息系統(tǒng)所代替。才能更好的使得教育資源在最大程度上得到發(fā)展和共享，使得教育在更廣泛的范圍內(nèi)去發(fā)揮它的最大價值和作用。 眾所周知，當今社會為信息社會，世界已進入在計算機信息管理領域中激烈競爭的年代，因此，加強學校教師信息管理在單純依靠以手工管理的方法，不僅需要耗用大量的人力、物力、財力，而且工作效率低，而且難以達到預期的目的，為提高學校工作效率、及時了解老師在各個環(huán)節(jié)中信息的變更,學校應該在正常工作中需要對教師信息進行有效管理，提高學校的管理效率，提高管理工作的時效性。因此，所設計的系統(tǒng)應該在達到對以的三方資源進行有效的管理。

二 、課題研究的目的和意義

各大高校教師信息管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分。一個功能齊全、簡單易用的信息管理系統(tǒng)不但能有效地減輕學校各類工作人員的工作負擔，它的內(nèi)容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要。所以高校教師信息管理系統(tǒng)應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案、統(tǒng)計和查詢數(shù)據(jù)，這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低、保密性差,人工的`大量浪費；另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護都帶來了不少困難。隨著科學技術的不斷提高,計算機科學日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識,它已進入人類社會的各個領域并發(fā)揮著來越重要的作用。

作為計算機應用的一部分,使用計算機對學校的各類信息進行管理,具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點.例如:檢索迅速、查詢方便、效率高、可靠性好、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高教務信息管理的效率。

為減少教育工作者的對教師信息、學生信息以及相關數(shù)據(jù)信息處理的工作量，以此為目的為教育工作者開發(fā)此系統(tǒng)。

三 、國內(nèi)外研究的動態(tài)和發(fā)展趨勢

當前，很多學校，還以手工的方式，處理教師信息,每一學年的開始，教師的增加,減少,都會耗費大量的人力、物力用于學教師信息的建立、歸檔。使用的一般方法是使用Excel

的保存教師的各方面的信息，一旦數(shù)據(jù)錄入完成，經(jīng)校正無誤后，打印成紙質(zhì)的檔案并歸檔，至此，教師的各方面信息采樣完畢，錄入電子表格中的數(shù)據(jù)，也被閑置在一邊，未得以充分的應用，顯然這是很大一種資源浪費，間接了也是對人力、物力的浪費。通過本系統(tǒng)，能將教師的信息最大限度的利用的起來，除了能實現(xiàn)傳統(tǒng)的教師信息檔案存檔之外，還提供了教師及相關信息的查詢，信息的實時更新，以保證數(shù)據(jù)的準確性。

在學校，各方面的科研,進修,培訓的記錄也是一項繁重的工作。這樣誓必增加了學校的額處負擔。使用計算機管理教師信息能有效的解決這個問題，幫助管理者及時的找到存在問題，及時解決問題。

四 、課題研究的主要內(nèi)容

主要以Visual Basic 以及Microsoft Office Access 2003為開發(fā)平臺，開發(fā)一個教師檔案管理系統(tǒng)。此系統(tǒng)實現(xiàn)了教師檔案管理的各種工作流程計算機管理化，其中包括對教師檔案的錄入、添加、更新、刪除，以及用戶對教師檔案的查詢和對個人信息及個人密碼的修改;而且該系統(tǒng)有較強的交互功能；應用豐富的文字、圖像、圖形等信息來呈現(xiàn)各功能本系統(tǒng)分為：教師信息錄入，教師信息修改，教師信息查詢，教師信息打印以及教師課表管理，教師科研統(tǒng)計、教師教研統(tǒng)計、教師進修培訓管理等幾個功能模塊?？偟膩碚f能夠滿足學校對于教師基本信息的管理。如圖所示：

五 、采用的關鍵技術

1.Visual Basic是一種可視化的、面向?qū)ο蠛筒捎檬录?qū)動方式的結構化高級程序設計語言,可用于開發(fā)Windows環(huán)境下的各類應用程序；在Visual Basic環(huán)境下，利用事

件驅(qū)動的編程機制、新穎易用的可視化設計工具.

2.ACCESS 是MICROSOFT推出的OFFICE系列辦公室自動化軟件中的用于數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng).它是一個中,小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),提供了與其它數(shù)據(jù)庫管理軟件包的良好接口,能方便識別DBASE,FOXBASE,FOXPRO,PARADOX等數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)生成的數(shù)據(jù)庫文件.這也是其命名為ACCESS的由來.它的數(shù)據(jù)庫文件儲存于*.MDB文件中,數(shù)據(jù)輸入,查詢非常方便.

3.Adobe Photoshop是一個由Adobe Systems出品的專業(yè)圖像處理軟件。PS主要處理以像素（Pixels）所構成的數(shù)字圖像。利用其廣泛的編修與繪圖工具，可以更有效的進行圖片編輯工作。具有強大的圖像處理功能，廣泛應用于廣告、美術、攝影、印刷等領域。

六、主要參考資料

1. 龔沛曾 楊志強 主編. 《Visual Basic程序設計教程》 . 高等教育出版社, 2005

2. 應紅 主編. 《數(shù)據(jù)庫access案列教程》 . 中國水利水電出版社 2005.2

3. 王珂 主編. 《新世紀photoshop中文版應用教程》 . 電子工業(yè)出版社, 2006

4. 劉新民 主編. 《Visual Basic 6.0程序設計》 . 清華大學出版社, 2005

5. 鄭小玲 王學軍 主編. 《Access項目案例導航》 . 科學出版社, 2006.10

6. 趙樹林 帥鳴 主編. 《Access2003實用教程》 . 北京希望電子出版社, 2005.7

7. 孫越 主編. 《Visual Basic數(shù)據(jù)庫開發(fā)自學教程》 . 人民郵電出版社， 2004.3

8. 龔沛曾 主編. 《面向?qū)ο蟪绦蛟O計系列教材》 . 高等教育出版社， 2005

9. 譚浩 主編. 《學習Visual Basic編程》 . 西安電子科技大學出版， 2206

10. 賽奎春 高春燕 主編. 《Visual Basic精彩編程200例》 . 機械工業(yè)出版社， 2003.1

11. 李俊民 高春燕 主編. 《Access數(shù)據(jù)庫開發(fā)實例解析》 . 機械工業(yè)出版社， 2006.1

七、課題進展計劃

1、第一階段：9月16---9月25 學生選題，師生見面確定課題大致內(nèi)容和目標。 2、第一階段：10月1---10月20 查閱資料、系統(tǒng)功能分析、模塊設計、數(shù)據(jù)庫設計 3、第二階段：10月21日---10月30日 填寫開題報告

4、第三階段：11月1日---11月30日 進行代碼設計、功能調(diào)試。 5、第四階段：12月1-12月15日 整理畢業(yè)設計報告。

6、第五階段：12月底 畢業(yè)答辯。

篇三：開題報告：企業(yè)檔案管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計

填寫說明：

1．題目的背景和意義

對題目的出處，背景和意義進行說明論述，不少于300字。

2．題目研究現(xiàn)狀概述

通過調(diào)研和查閱文獻，對題目所涉及的技術、理論和研究成果進行說明論述，不少于1000字。

3．題目要完成的主要內(nèi)容和預期目標

對題目要完成的主要內(nèi)容進行說明，并說明達到的預期目標，不少于500字

4．進度計劃

從設計開始的教學周起，依據(jù)任務書的進度安排進行細化并以周為單位給出主要工作和完成的任務。

5． 參考文獻

對2引用的資料、論文或著作按照引用順序列出參考文獻（格式同論文《參考文獻》）。不少于10篇（其中近3年的文獻占1/3以上），注：相應欄不夠時自動加頁。

排版要求：正文，宋體，小四，行距固定值20磅

要求學生在畢業(yè)設計（論文）開始后的第2周末完成《開題報告》，并交到指導教師評閱（交電子稿和雙面打印稿）。