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第一篇：畢業(yè)設(shè)計開題報告

三峽大學(xué)科技學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告

題 目：宜昌某排球訓(xùn)練館基坑支護設(shè)計

院（系）：科技學(xué)院 專

業(yè)：土木工程 姓

名： 周勇 學(xué)

號： 2005404131 指導(dǎo)教師： 曹玲

2012年 2 月 18日 宜昌某排球訓(xùn)練管基坑支護設(shè)計開題報告

一、課題來源及工程概況

擬建工程為葛洲壩實驗小學(xué)新建體操館。擬建建筑物為二層框架結(jié)構(gòu)，總高16.20m，擬采用樁基礎(chǔ)。±0.000=65.00m，擬建體操館南臨城市干道夜明珠路，北側(cè)與7層樓房相距約12m；東接葛洲壩實驗小學(xué)，西臨城市支路鎮(zhèn)鏡山路。 地面標(biāo)高63.0m~69.0m。 基坑設(shè)計高程-3.500m?；幼畲笊疃?.20米。 基坑重要性等級二級。

二、研究目的和意義

目前,高層建筑發(fā)展迅速,深基坑工程也越來越多。由于深基坑工程本身是一種多學(xué)科多專業(yè)的系統(tǒng)工程,實施時存在著較多風(fēng)險,稍有不慎就會釀成重大事故。因此,深基坑工程也越來越被重視。

隨著城市建設(shè)的發(fā)展，高層建筑和市政工程大量涌現(xiàn)。1929年我國在上海建成14層的錦江飯店，1934年建成24層的國際飯店。但是我國高層建筑大規(guī)模發(fā)展還是從20世紀(jì)70年代末開始的。在北京、上海、廣州等城市陸續(xù)建造了一大批的高層建筑。

國內(nèi)外大量工程實踐的經(jīng)驗表明，許多工程的最危險階段不一定是在正常使用階段，而是在建造階段和老化階段。對許多工程事故常常發(fā)生在施工階段而言，其原因除了施工質(zhì)量沒有保證、施工方法發(fā)生了不合理的改變、人為錯誤等原因外，重要原因之一是由于對環(huán)境、地質(zhì)、荷載等因素認識不足而導(dǎo)致設(shè)計和施工中的某種失誤和疏忽所致。

深基坑支護設(shè)計與施工是一項系統(tǒng)工程，必須具有結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)、地基基礎(chǔ)、地基處理、原位測試等多種學(xué)科知識，同時要有豐富的施工經(jīng)驗，并結(jié)擬建場地的土質(zhì)和周圍環(huán)境情況，才能制定出因地制宜的支護結(jié)構(gòu)方案和實施辦法。

近幾年來，高層建筑與市政建設(shè)處于大發(fā)展時期，由于設(shè)計與施工隊伍對當(dāng)?shù)氐纳罨┕ぬ攸c不夠熟悉，因而引發(fā)了一些事故。為避免這些事故的發(fā)生，應(yīng)加強對深基坑工程的研究。基坑工程正確、科學(xué)的設(shè)計和施工，能帶來巨大的經(jīng)濟效益和社會效益，對加快施工進度、保護環(huán)境發(fā)揮重要的作用。

通過這次畢業(yè)設(shè)計，使自己大學(xué)四年中所學(xué)的專業(yè)知識得到系統(tǒng)、全面的運用，并培養(yǎng)自己動手解決問題的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

近年來我國隨著經(jīng)濟和城市建設(shè)的迅速發(fā)展,地下工程愈來愈多,開發(fā)和利用地下空間的要求日顯重要。地下鐵道、地下車庫、地下變電站、地下商場、地下倉庫、地下人防工程以及高層建筑的多層地下室日益增多。

基坑工程是一涉及多學(xué)科的新興學(xué)科，是隨著土力學(xué)，計算技術(shù)、施工技術(shù)和測試技術(shù)的進步而不斷完善的。基坑工程的實踐性強，隨著工程實踐的不斷擴大而逐步提高。

早在40年代Peck和Terzaghi等人就對土方開挖的穩(wěn)定和支撐的內(nèi)力等進行了研究并提出了計算方法。50年代Eide和Bjerrum等人又分析了基坑坑底的隆起。從此對基坑工程開始進行科學(xué)分析和計算方法的研究，此后隨著世界各地深基坑工程的增多,引起科學(xué)家和工程技術(shù)人員的重視,逐步采用儀器進行監(jiān)測并制定了有關(guān)指導(dǎo)基坑土方開挖的規(guī)定。

在我國80年代以前神基坑工程較少，除去北京在修建地下鐵道時有些較深的開挖之外，多不屬于深基坑。在上海當(dāng)時修建的多層和高層建筑的地下室多為一層，深度一般不超過5m，采用常規(guī)的方法進行降水和開挖難度不大。至80年代末期我國開始出現(xiàn)一些較深的基坑，在北方地區(qū)由于土質(zhì)較好、地下水位低，已有10m以上的基坑；而在上海一帶的軟土地區(qū)，亦開始出現(xiàn)少量的兩層地下室，開挖深度-8m左右，開始多應(yīng)用鋼板樁支護。但此時的計算方法比較簡單，多采用“等值梁法”、“彈性曲線法”等簡易方法對支護結(jié)構(gòu)進行計算，對基坑的穩(wěn)定研究較少。

進入90年代，我國的高層和超高層建筑進入一個迅速發(fā)展階段。以上海為例，1991年只有862幢高層建筑，1994年發(fā)展至1304幢，1996年為1953幢。其他大中城市同樣也發(fā)展迅猛。隨著高層建筑的發(fā)展為了充分利用地下空間，多層地下室逐漸增多，基坑的開挖深度也逐漸增大。工程實踐的增多，促進了基坑工程科學(xué)的發(fā)展，此時支護結(jié)構(gòu)的形式逐漸多樣化，水泥土維護結(jié)構(gòu)、鋼板樁、鉆孔灌注樁、挖孔樁、地下連續(xù)墻等同時加以采用。支撐形式亦得到發(fā)展，鋼支撐和各種形式鋼筋混凝土支撐都有應(yīng)用。在計算理論和計算技術(shù)方面提高更快，有限元方法和計算機的應(yīng)用日趨普及，大大提高了計算精度。

深基坑支護技術(shù)的發(fā)展趨勢：

（一）改變傳統(tǒng)的靜態(tài)設(shè)計觀念

對于深基坑支護結(jié)構(gòu)的設(shè)計，國內(nèi)外至今尚沒有一種精確的計算方法，我國也沒有統(tǒng)一的支護結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范。深基坑支護結(jié)構(gòu)的設(shè)計仍采用傳統(tǒng)的“結(jié)構(gòu)荷載法”，計算結(jié)果與深基坑支護結(jié)構(gòu)的實際受力有較大差距，既不安全也不經(jīng)濟。國內(nèi)外巖土工作者對探討和建立動態(tài)設(shè)計體系已形成共識，許多學(xué)者己開始從事這方面的研究。近十幾年來，我國在深基坑支護技術(shù)上已經(jīng)積累很多實踐經(jīng)驗，收集了施工過程中的一些技術(shù)數(shù)據(jù)，已初步摸索出巖土變化支護結(jié)構(gòu)實際受力的規(guī)律，為建立深基坑支護結(jié)構(gòu)設(shè)計的新理論打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）建立變形控制的新的工程設(shè)計方法

按變形控制設(shè)計中變形控制量應(yīng)根據(jù)基坑周圍環(huán)境條件因地制宜確定，不是要求基坑圍護變形愈小愈好，也不宜簡單地規(guī)定一個變形允許值，應(yīng)以基坑變形對周圍市政道路、地下管線、建（構(gòu)）筑物不會產(chǎn)生不良影響，不會影響其正常使用為標(biāo)準(zhǔn)。鑒于此，應(yīng)建立新的變形控制設(shè)計方法，著重研究以下問題: （1）支護結(jié)構(gòu)變形控制的標(biāo)準(zhǔn)。這是關(guān)系支護結(jié)構(gòu)成敗的決定性數(shù)據(jù)，但至今仍未有一個具體標(biāo)準(zhǔn)。

（2）空間應(yīng)變簡化為平面應(yīng)變。這是如何將開挖過程中的空間效應(yīng)轉(zhuǎn)化為設(shè)計中的平面應(yīng)變問題。

（3）地面超載的確定及其對支護結(jié)構(gòu)變形的影響。

（三）探討新型支護結(jié)構(gòu)的計算方法

隨著大量高層、超高層建筑以及地下工程的不斷涌現(xiàn)，對基坑工程的要求越來越高，隨之出現(xiàn)的問題也越來越多，導(dǎo)致許多新的支護結(jié)構(gòu)型式相繼問世，如：雙排樁、土釘、組合拱帷幕、旋噴土錨、預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土多孔板等。但是，這些支護結(jié)構(gòu)型式的計算模型如何建立、計算簡圖怎樣選取、設(shè)計方法如何趨于正確，仍是當(dāng)前新型支護結(jié)構(gòu)設(shè)計中急需解決的問題。目前，深基坑支護結(jié)構(gòu)正在向著綜合性方向發(fā)展，即受力結(jié)構(gòu)止水結(jié)構(gòu)相結(jié)合、臨時支護結(jié)構(gòu)與永久支護結(jié)構(gòu)相結(jié)合、基坑開挖方式與支護結(jié)構(gòu)型式相結(jié)合。這些結(jié)合必然使支護結(jié)構(gòu)受力復(fù)雜，因此，工程技術(shù)人員必須探討新型支護結(jié)構(gòu)的計算方法。

（四）開展支護結(jié)構(gòu)的試驗研究

理論來自于實踐，我國至今在深基坑支護結(jié)構(gòu)方面尚未進行系統(tǒng)的試驗研究。在支護工程施工的過程中積累的技術(shù)資料很豐富，但缺少科學(xué)的測試數(shù)據(jù)，無法進行科學(xué)分析。一些支護結(jié)構(gòu)工程成功了，也講不出具體成功之處；一些支護結(jié)構(gòu)工程失敗了，也說不清失敗的真實原因。因此，開展支護結(jié)構(gòu)的試驗研究是非常有必要的。通過實驗室模擬試驗和工程現(xiàn)場試驗，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律，尋找解決的問題的最佳途徑，為其他工程提供經(jīng)驗和方法，減少工程事故的發(fā)生,為深基坑支護結(jié)構(gòu)計算方法提供了可靠的第一手資料。

（五） 優(yōu)化深基坑支護結(jié)構(gòu)方案

深基坑支護結(jié)構(gòu)的設(shè)計與施工不同于上部結(jié)構(gòu)，除地基土類別的不同外，地下水位的高低、土的物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)以及周圍環(huán)境條件等，都直接與支護結(jié)構(gòu)的選型有關(guān)。在深基坑工程中，支護結(jié)構(gòu)方案的選擇至關(guān)重要，支護結(jié)構(gòu)型式選擇的合理，就能做到安全可靠、施工順利、縮短工期，帶來可觀的經(jīng)濟與社會效益。反之，一個不合理的方案即使造價很高，也不一定能保證安全?？梢姡ёo結(jié)構(gòu)形式的優(yōu)化選擇是深基坑支護技術(shù)發(fā)展的必然趨勢。

（六）發(fā)展信息監(jiān)測與信息化施工技術(shù)

基坑工程力學(xué)參數(shù)的不確定性及施工過程的不可預(yù)見性，使基坑工程設(shè)計和施工中難免出現(xiàn)與實際地層條件不符合的情況，需要在施工過程中通過監(jiān)測信息的反饋來修正設(shè)計，指導(dǎo)施工。因此，基坑工程監(jiān)測是基坑工程施工中的一個重要的環(huán)節(jié)，組織良好的監(jiān)測能夠?qū)⑹┕ぶ懈鞣矫嫘畔⒓皶r反饋給基坑開挖組織者，根據(jù)預(yù)測判定施工對周圍環(huán)境造成影響的程度，對基坑工程圍護體系變形及穩(wěn)定狀態(tài)加以評價，并預(yù)測進一步挖土施工后將導(dǎo)致的變形及穩(wěn)定狀態(tài)的發(fā)展，制定進一步施工策略，實現(xiàn)所謂信息化施工。

四、本課題的主要研究內(nèi)容及途徑

1、內(nèi)容：該課題主要分為兩個部分設(shè)計，基坑支護方案設(shè)計和基坑施工方案設(shè)計兩個部分。各部分的設(shè)計步驟分別為：

（一）基坑支護方案設(shè)計 （1）基坑支護方案的選擇 （2）支護結(jié)構(gòu)設(shè)計與計算

①采用計算設(shè)計理論，選取計算模型。

②確定施工材料要求（包括：混凝土強度，鋼筋型號等）。 （3）繪制基坑支護平面圖和剖面圖和節(jié)點圖 （4）監(jiān)測方案和監(jiān)測設(shè)計。

（二）基坑施工方案設(shè)計 （1）土方開挖施工方案的選擇 （2）支護工程施工方法及作業(yè)流程 （3）工程的安全技術(shù)措施 （4）雨期施工技術(shù)措施

2、途徑：主要使通過閱讀大量的文獻資料和自身所學(xué)的專業(yè)知識，提出設(shè)計方案，對各個方案進行技術(shù)經(jīng)濟比較選取最優(yōu)方案經(jīng)老師批準(zhǔn)合格后，然后進行施工方案設(shè)計，使之滿足各種規(guī)范的要求，然后將方案以圖紙的形式表達出來。

五、工作的主要階段，進度和技術(shù)指標(biāo)

1、主要階段，進度：嚴(yán)格按照任務(wù)書所要求的進度安排，主要分為五個階段： ①第4周，完成支護方案的比選。②第5-8周，完成結(jié)構(gòu)設(shè)計和計算。③9-11周，完成圖件繪制。④第12周，完成施工方案編制。⑤第13周，提交成果。

2、技術(shù)指標(biāo)：擬建建筑物為二層框架結(jié)構(gòu)，總高16.20m，擬采用樁基礎(chǔ)?！?.000=65.00m，擬建體操館南臨城市干道夜明珠路，北側(cè)與7層樓房相距約12m；東接葛洲壩實驗小學(xué)，西臨城市支路鎮(zhèn)鏡山路。 地面標(biāo)高63.0m~69.0m。 基坑設(shè)計高程-3.500m?；幼畲笊疃?.20米。 基坑重要性等級二級。

六、最終目標(biāo)及完成時間

最終目標(biāo)：通過這次畢業(yè)設(shè)計鍛煉自己的獨立解決問題的能力，從理論和實踐兩方面提高自己的專業(yè)知識。

完成時間：第13周

七、現(xiàn)有條件及必須采取的措施

背景條件：經(jīng)濟的的快速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，對生活質(zhì)量也提出了更高的要求。

軟件：地質(zhì)勘測部門提供的擬建場地的工程地質(zhì)條件，包括地貌、地質(zhì)分布、地下水、不良地質(zhì)以及場地穩(wěn)定性和適宜性等等。現(xiàn)有的各種專業(yè)資料，文獻等。

基礎(chǔ)條件：通過大學(xué)四年的努力學(xué)習(xí)，在專業(yè)知識方面打下的堅實基礎(chǔ)。 采取措施：分析現(xiàn)有的資料，結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識，盡快設(shè)計出最優(yōu)支護方案。

八、閱讀的主要文獻資料

1.《建設(shè)工程項目管理規(guī)范》(GB/T50326—2001)，中國建筑工業(yè)出版社，2002. 2. 趙志縉等，《簡明深基坑工程設(shè)計施工手冊》，中國建筑工業(yè)出版社，2000. 3. 彭圣潔，《建筑施工組織設(shè)計實例》，中國建筑工業(yè)出版社. 4. 陳忠漢等《深基坑工程》機械工業(yè)出版社，1999. 5. 趙挺生等編著，《混凝土建筑結(jié)構(gòu)施工設(shè)計》，中國建筑工業(yè)出版社，2004。 6. 梁炯鋆主編，《錨固與注漿技術(shù)手冊》，中國電力出版社，1999 7. 曾憲明，《土釘支護設(shè)計與施工手冊》中國建筑工業(yè)出版社，2000 8.《建筑地基處理技術(shù)規(guī)范》 (JGJ79-2002) 9.《湖北省基坑工程技術(shù)規(guī)定》 (DB42/159-2004) 10.《錨桿噴射混凝土支護技術(shù)規(guī)范》 (GB50086-2001) 11.《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》 (GB50010-2002) 12.《建筑邊坡工程技術(shù)規(guī)范》(GB50330-2002) 13.畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

14.徐稀萍 楊永卿，《深基坑支護技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢》，福建建筑，2008年第二期

九、協(xié)助單位

這次畢業(yè)設(shè)計得到了曹玲老師的大力支持，他不僅給我們提供了大量的文獻資料，而且對設(shè)計的指導(dǎo)方面也提供了很多有利的幫助。

第二篇：畢業(yè)設(shè)計開題報告

1.背景說明

中國是一個能源消費大國，同時其能源利用效率也很低，加之節(jié)能工作的需要、環(huán)境保護的要求，工業(yè)用熱需求量增大，民用采暖和生活用熱迅速增加，中國的熱電聯(lián)產(chǎn)前景廣闊。熱電聯(lián)產(chǎn)具有節(jié)約能源、改善環(huán)境質(zhì)量等優(yōu)越性，將對實現(xiàn)社會效益、經(jīng)濟效益、環(huán)境效益起到積極作用。

2.主要內(nèi)容

論文首先介紹熱電聯(lián)產(chǎn)概述、經(jīng)濟性指標(biāo)、熱電聯(lián)產(chǎn)技術(shù)及計算方法等相關(guān)原理，在此基礎(chǔ)上，通過已知的原始數(shù)據(jù)擬定熱電廠的裝機方案和原則性熱力系統(tǒng)，并用不同方法進行經(jīng)濟性指標(biāo)的計算。

論文主要分以下幾個部分：

1.緒論部分：其中包括熱電聯(lián)產(chǎn)技術(shù)相關(guān)概述、選題目的及意義、國內(nèi)外的熱電聯(lián)產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、本文主要工作；

2.熱電廠的熱經(jīng)濟性指標(biāo)：其中包括主要熱經(jīng)濟性指標(biāo)的介紹、經(jīng)濟性分析、提高經(jīng)濟性途徑；

3.熱電聯(lián)產(chǎn)技術(shù)：其中包括熱負荷曲線及分配方式、裝機方案的選擇原則；

4.熱力系統(tǒng)計算方法原理簡介：其中包括傳統(tǒng)熱量法、循環(huán)函數(shù)法；

5.計算實例：其中包括裝機方案的擬定、傳統(tǒng)法計算各裝機方案、循環(huán)函數(shù)法計算各方案、各方案比較分析。

3.工作方案及進度安排

3--4周：整理熱電廠概述相關(guān)文獻，了解國內(nèi)外熱電聯(lián)產(chǎn)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，整理熱電廠相關(guān)經(jīng)濟性指標(biāo)，并嘗試用分析等方法分析其經(jīng)濟性；

5--6周：學(xué)習(xí)掌握熱電廠熱負荷曲線的繪制，了解裝機方案的選擇依據(jù)，學(xué)習(xí)熱力系統(tǒng)的計算方法，其中重點學(xué)習(xí)掌握傳統(tǒng)熱量法和循環(huán)函數(shù)法；

7--8周：根據(jù)原始數(shù)據(jù)，確定年熱負荷曲線，確定裝機方案，擬定原則性熱力系統(tǒng)圖； 9--10周：完成各裝機方案的熱力計算和熱經(jīng)濟性的計算，并進行不同方案的比較和討論，嘗試將不同算法進行電算編程；

11--12周：進行畢業(yè)論文的規(guī)范化書寫和計算用圖紙的規(guī)范化作圖；

13---14周：完善論文和圖紙，提交論文，準(zhǔn)備答辯

4.主要參考文獻

1.孫奉仲等.熱電聯(lián)產(chǎn)技術(shù)與管理[M].北京：中國電力出版社，2008.

2.李勤道，劉志真.熱力發(fā)電廠熱經(jīng)濟性計算分析[M].北京：中國電力出版社，2008.

3.楊義波等.熱力發(fā)電廠[M].2版.北京：中國電力出版社，2010.

4.趙婷婷.關(guān)于熱電聯(lián)產(chǎn)適用范圍問題的研究[D].哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)，2010.

5.胡昊，孫墾等，循環(huán)函數(shù)法在回?zé)嵯到y(tǒng)中的局部定量計算[J].華北水力水電學(xué)院學(xué)報，2008，29（4）：48-50.

第三篇：多媒體畢業(yè)設(shè)計開題報告范文

一、研究的目的與意義

分鏡頭腳本是最實用的電視腳本，它是在文學(xué)腳本的基礎(chǔ)上運用蒙太奇思維和蒙太奇技巧進行腳本的再創(chuàng)作，即根據(jù)拍攝提綱或文學(xué)腳本，參照拍攝現(xiàn)場實際情況，分隔場次或段落，并運用形象的對比，呼應(yīng)，積累，暗示，并列，沖突等手段，來建構(gòu)屏幕上的總體形象。依據(jù)文字腳本加工成分鏡頭腳本，不是對文字腳本的圖解和翻譯，而是在文字腳本基礎(chǔ)上進行影視語言的再創(chuàng)造。雖然分鏡頭腳本也是用文字書寫的，但它已經(jīng)接近電視，或者說它是可以在腦海里“放映”出來的電視，已經(jīng)獲得某種程度上可見的效果。

分鏡頭腳本的作用主要表現(xiàn)在三方面：一是前期拍攝的腳本；二是后期制作的依據(jù)；三是長度和經(jīng)費預(yù)算的參考。

研究目的：分鏡頭腳本是所有動畫創(chuàng)作的必經(jīng)之路，可見分鏡頭在動畫創(chuàng)作中的重要性，研究分鏡頭在動畫制作中的重要性可以增強大家對分鏡頭制作的重視，理解了分鏡頭在動畫制作中的重要性，會使大家的動畫創(chuàng)作過程更加順利。

研究的意義：分鏡頭腳本屬于創(chuàng)作的前期，雖然不會與制作的最終完成品一樣，但是其重要性顯而易見。拍攝電影、電視廣告或者是制作動畫往往涉及很多不同崗位的工作人員，導(dǎo)演、編劇、攝影師、演員、后期制作的動畫師或者是剪輯師，他們都要對作品畫面有一致的認識。手繪格式分鏡頭能夠減少因語言或文字溝通引起的失誤，供視覺上的溝通，以達到有效的控制成本和時間。手繪分鏡頭應(yīng)用十分廣泛，除了在大型的`電影、廣告創(chuàng)作中普遍使用，在一些獨立電影和動畫短片的創(chuàng)作中也必不可少。懂得手繪故事分鏡以及鏡頭轉(zhuǎn)接技巧會令創(chuàng)作更加專業(yè)。

二、國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，本課題的主攻方向

1、研究現(xiàn)狀：

國內(nèi)現(xiàn)狀: 在中國動畫的歷史發(fā)展中，隨著動畫市場的進一步繁榮，從事動畫創(chuàng)作的人越來越多，但高質(zhì)量的作品卻少之又少，要創(chuàng)作出生動有趣、感人肺腑。又讓觀眾都喜聞樂見的的動畫作品，最最關(guān)鍵的就是分鏡頭在動畫制作中的表現(xiàn)。分鏡頭腳本是劇本的形象化版本，它是由一些方格畫框組成。方格畫框畫出一系列的形象化動作，而這寫方框畫正在向我們敘述著一個有邏輯性的故事。故事是為了娛樂，但分鏡頭腳本的本身卻不是因為這樣的目的而存在著。分鏡頭腳本只能用作生產(chǎn)故事過程中的一個工具，或者是用來向客戶推銷作品的一個途徑。

國外現(xiàn)狀：動畫片鏡頭畫面設(shè)計作為動畫創(chuàng)作中的一種，也是以藝術(shù)設(shè)計的形式存在的，而動畫本身和繪畫也有著深深的淵源。我們同時也知道動畫屬于電影的一種形式――“動畫電影”，但動畫也有它自己的特點，它的存在是故事片等實拍電影影片在某些程度上所達不到的；而從另一個方面來講，動畫又離不開電影，動畫片中許多的鏡頭畫面設(shè)計都是得益于電影，有得甚至是模仿電影。

案例方面：目前國內(nèi)比較熱門的動畫片《喜羊羊與灰太狼》是中國動畫史上比較成功的動畫片之一，只是我們在分鏡頭的設(shè)計和節(jié)奏控制上花了很多時間，比如鏡頭中人物的對白是否符合原本人物的性格；要表現(xiàn)的內(nèi)容鏡頭運用是否恰當(dāng)?shù)?，都要提早把控。分鏡制作一直以敘事更流暢為目標(biāo)，如果只是鏡頭的炫耀搖擺，而沒有內(nèi)容的敘述，分鏡就會失去意義，影片也會顯得空洞無趣。而動畫電影與電視動畫的分鏡繪制也是有區(qū)別的，前者更注重畫面的構(gòu)圖、鏡頭的專業(yè)運用，特別需要注意鏡頭的銜接，這會直接影響觀眾對故事的觀感?？梢姺昼R的重要性。

2、發(fā)展趨勢：近年來，隨著一大批動漫作品的出現(xiàn)，越來越多的人開始接觸和喜歡動漫，帶動著全球的動漫熱潮。動漫的受眾人群，也從最初的青少年人群，逐步擴展到社會各個階層，不僅小孩子、學(xué)生和時尚青年熱衷于動漫，許多社會中堅階層也認識到動漫的魅力，融入到愛好動漫的群體。一大批動漫形象代替了部分真人明星的位置，成為了新時代眾多人的偶像，聰明可愛的喜洋洋，荒誕搞笑的灰太狼，機智勇敢的花木蘭，神通廣大的鐵臂阿童木，動漫的影響力在幾年之內(nèi)迅速攀升，已經(jīng)成為我們這個時代流行文化的一種典型代表之一。

動漫藝術(shù)的流行，是人類社會發(fā)展的必然。人類傳播信息的手段，從最初的簡單構(gòu)圖，到象形文字，再到文字和圖片，直到今天的動態(tài)影像，是一步步從簡單到復(fù)雜，從單一到多元化發(fā)展而來。今天的動態(tài)影像，包含了文字、聲音、二維圖像、三維圖像、動態(tài)變化，還有最新的互動交互性、觸摸感應(yīng)和虛擬技術(shù)等科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，使得今天的信息傳播擁有無

比豐富的信息量和便捷的應(yīng)用操作性。今天的動漫已經(jīng)不僅僅是一種流行的文化元素，它已成為一種社會信息傳播的新語言。

所以大量的動畫人才是現(xiàn)代所缺少的，對分鏡掌握好的更不多，我們更需要認真的研究分鏡的重要性。

3、本課題的主攻方向：

通過對分鏡頭重要性的研究和了解，對宮崎駿的《千與千尋》這部影片中的分鏡的重要性做更深一層的研究。

三、研究的內(nèi)容、途徑和技術(shù)路線

1、研究內(nèi)容：

(1) 從分鏡頭的腳本進行初步的、整體的研究。

(2) 從 “鏡頭設(shè)計”、“機位”、“畫面組接”、“構(gòu)圖”、“造型”、這些藝術(shù)手法對分鏡頭腳本進行詳細地分析。

(3) 結(jié)合個人實際，談?wù)劮昼R頭腳本對動畫制作中的表現(xiàn)和意義。

2、途徑：多看日本、美國、中國等不同風(fēng)格的動畫作品。

3、技術(shù)路線：查找相關(guān)的理論文獻資料和分鏡頭腳本的代表作品，從不同的角度或地域去分析中國動畫分鏡頭腳本，結(jié)合相關(guān)的理論知識進行論證。

四、工作的主要階段、進度及完成時間：

l、20XX年2月17日至2月28日前確定選題，展開資料搜集與調(diào)研考察

2、20XX年3月3日至3月14日前，完成開題報告。

3、20XX年3月17日至3月28日前完成論文初稿，呈送指導(dǎo)老師批閱。

4、20XX年4月28日至5月9日前，完成畢業(yè)論文的撰寫，結(jié)束課題。

五、閱讀的主要文獻、資料

[1] 喬瑟?克里斯提亞諾《分鏡頭腳本設(shè)計教程》[M]．中國青年出版社. 2007-11

[2] 劉磊、張云龍《動畫腳本創(chuàng)作及文學(xué)之源》[M]． 武漢理工大學(xué)出版社. 2005-09

[3] 溫迪?特米勒羅《分鏡頭腳本設(shè)計》[M]． 中國青年出版社. 2006-09

[4] 羅寒蕾、孫曄《動畫分鏡腳本設(shè)計》[M]． 武漢大學(xué)出版社. 2010-05

[5] 薛燕平.《世界動畫電影大師》[M]． 中國傳媒大學(xué)出版社. 2010-05

[6] 李建強.《影視動畫藝術(shù)鑒賞》[M]．旦大學(xué)出版社. 2008-07

[7] 葛競.《影視動畫劇本創(chuàng)作》[M]．海洋出版社. 2005-02

[8] 姚華光著.《動畫分鏡臺本設(shè)計》[M]．上海人名美術(shù)出版社. 2006

[9] 李新主編，聶欣如著.《動畫剪輯》. [M]． 上海人名美術(shù)出版社. 2006

[10] 閻評，張勃編著.《現(xiàn)代動畫藝術(shù)分析》[M]．陜西人名美術(shù)出版社.2004

[11] 劉小林，錢博弘編著.《動畫概論》[M]．武漢理工大學(xué)出版社.2004

[12] 孔新苗，張萍著.《中西美術(shù)比較》[M]．山東畫報出版社.2002

[13] 李鐵，張海力編著.《動畫場景設(shè)計》[M]．北京交通大學(xué)出版社.2006

[14] 張?zhí)锾?中國動畫發(fā)展策略.[J]．新聞前哨.2007-08

[15] 郭宇，巴濤.國內(nèi)影視動畫場景設(shè)計分析[J]． 鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版).2006-03

[16] 陳靜.淺析動畫分鏡頭中內(nèi)容與節(jié)奏的把握[J]. 新西部(下旬.理論版).2011-08

[17] 韋偉權(quán).關(guān)于動畫分鏡頭與軌目設(shè)計的關(guān)聯(lián)研究[J]. 科協(xié)論壇(下半月).2010-10

[18] 丁海祥.如何實現(xiàn)動畫中角色與場景的自然結(jié)合[J]. 新聞界. 2011-01

[19] 李玉龍.中國影視動畫發(fā)展現(xiàn)狀分析[J].社科縱橫.2005-03

[20] 林博.動畫影片中鏡頭角度的選擇與應(yīng)用[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟.2009

第四篇：畢業(yè)設(shè)計開題報告

畢業(yè)設(shè)計開題報告

題目： 《夢遇古風(fēng)》——詩選集 題目 書籍裝幀設(shè)計

一、設(shè)計課題的目的、意義 設(shè)計課 的目的、

（一）課題的目的 本課題的目的是以書籍內(nèi)容設(shè)計為基礎(chǔ)，以書為載體的形式呈現(xiàn)，在書籍的傳統(tǒng)設(shè) 計的基礎(chǔ)上尋求創(chuàng)新， 以獨特的表現(xiàn)形式和傳統(tǒng)與現(xiàn)在方式的結(jié)合， 表達出現(xiàn)代與傳統(tǒng)、 中式與西式的強烈對比和完美結(jié)合。 使詩詞文學(xué)書籍能給讀者帶來內(nèi)容與形式統(tǒng)一并具 審美與功能價值的書籍。 詩詞文學(xué)書籍裝幀設(shè)計如果一味地追求古典效果， 將使整個設(shè)計缺乏現(xiàn)代的審美情 趣，但是一味的追求現(xiàn)在又將使古典詩詞文思學(xué)書籍的裝幀設(shè)計缺少了古典詩詞的氣 韻，也會偏離現(xiàn)代人對古典詩詞文學(xué)作品裝幀美的需求。當(dāng)今對古典詩詞書籍進行裝幀 設(shè)計，應(yīng)充分吸收古今中外對書籍裝幀設(shè)計的精華，使深厚的中國古典詩詞的氣韻與現(xiàn) 代的美學(xué)要求有機地融合在整個總體設(shè)計上。既不失中國古典詩詞作品的含蘊和意境， 又能融合現(xiàn)代人對書籍裝幀的審美要求。 古今裝幀審美方式的統(tǒng)一是當(dāng)代對中國古典詩詞文學(xué)書籍進行裝幀設(shè)計的需求， 使 讀者在翻閱過程中與書溝通并產(chǎn)生互動， 使讀者從中領(lǐng)悟深邃的思考生命的脈動智慧的 啟示， 體會出詩詞情感的流露， 視覺傳達的圖像文字的美感……從而享受到閱讀的愉悅。

（二）課題的意義

1、理論意義 中國的傳統(tǒng)圖案在歷史的每一個流程中， 都留下了反映這一時代文化特征的不可替 代的精華，這些裝飾紋樣反映了各時代不同的風(fēng)格和特點，隨著時間的推移，既不斷變 異，又代代相承。與此同時，也影響著書籍設(shè)計的發(fā)展。 將傳統(tǒng)圖案應(yīng)用到現(xiàn)代書籍設(shè)計當(dāng)中，并不是簡單的對傳統(tǒng)圖案的拷貝或挪用，而 是在理解、挖掘、分析傳統(tǒng)圖案的內(nèi)涵后，結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計的特點，以傳統(tǒng)圖案作為創(chuàng)意 點和啟示點，進行全新的設(shè)計。 傳統(tǒng)圖案在現(xiàn)代設(shè)計中運用十分廣泛，在我們的平面設(shè)計中，經(jīng)常能從中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng) 圖案。2008 年奧運會標(biāo)志“中國印、舞動的背景” ，將中國傳統(tǒng)的印章和龍紋、書法及 體育運動相結(jié)合。標(biāo)志采用印章式的圖案效果，而印章中的“京”字圖案神似中國傳統(tǒng) 圖案當(dāng)中的龍，又形似運動中的人，把中國、北京、龍的文化和現(xiàn)代運動完美的結(jié)合起 來。 雷圭元先生認為“自然是源，傳統(tǒng)是流，源和流缺一不能高飛” 。對傳統(tǒng)圖案藝術(shù)

語言的研究和對其基本元素的重構(gòu)和運用，是我們走向國際的橋梁。 將傳統(tǒng)圖案藝術(shù)的精神元素融入現(xiàn)代書籍設(shè)計中， 使民族的文化精神和現(xiàn)代的書籍 設(shè)計，共同融匯成當(dāng)代書籍設(shè)計思想的主流，才能真正使中國的書籍設(shè)計走向國際。

2、現(xiàn)實意義 今天的書籍，已不只是停留在書籍裝幀的表皮打扮或簡單的內(nèi)文裝飾這一層面。現(xiàn) 在，隨著出版業(yè)的發(fā)展和出版市場的逐步開放，書籍裝幀設(shè)計已為世人所認知并且發(fā)揮 著重要的作用?，F(xiàn)今中外交易頻繁，風(fēng)格更是多種多樣，個性化的書裝更是大受歡迎。 中國傳統(tǒng)藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計中也占有著舉足輕重的地位。 魯迅先生的設(shè)計常用中國的石刻；馬蒂斯的設(shè)計常用線描和剪紙；陶元慶的設(shè)計常 用裝飾變形的人物；陳之佛的設(shè)計常用圖案；而司徒喬的設(shè)計，則常用速寫。說明他們 不排斥各方面的知識，兼收并蓄后才能獨出心裁。 從 90 年代開始，設(shè)計中融入中國元素成為潮流，這樣既能體現(xiàn)出中華民族文化氣 質(zhì)，又有精致、簡潔的國際化風(fēng)格。 屢獲大獎的設(shè)計師靳埭強就主張把中國傳統(tǒng)文化的精髓，融入西方現(xiàn)代設(shè)計的理 念。他強調(diào)這種相融并不是簡單相加，而是在對中國文化深刻理解上的融合。例如，中 國銀行的標(biāo)志，整體簡潔流暢，極富時代感，標(biāo)志內(nèi)又包含了中國古錢，暗合天圓地方 之意。中間一個巧妙的“中”字凸現(xiàn)中國銀行的招牌。這個標(biāo)志可謂融貫東西方理念的 經(jīng)典之作。 在書籍裝幀設(shè)計中也是一樣的道理，中西合璧的設(shè)計更是廣受喜愛。古老傳統(tǒng)的文 化藝術(shù)能否跟得上時代的步伐，也要靠我們?nèi)?chuàng)造，創(chuàng)造中式設(shè)計與西式設(shè)計的和諧統(tǒng) 一。

二、設(shè)計課題領(lǐng)域的國內(nèi)外動態(tài) 設(shè)計課題領(lǐng)域的國內(nèi)外動態(tài) 課題領(lǐng)域的國內(nèi)外

課題的國內(nèi)狀況

（一） 課題的國內(nèi)狀況 曾有很長一段時間，我國書裝設(shè)計發(fā)展腳步緩慢，人們對裝幀的要求僅停留在一般 裝飾上。如今，經(jīng)濟騰飛帶來觀念更新，一件成功作品的誕生需要一系列有序的運作， 豐富內(nèi)涵的尋找、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖峙帕小?zhǔn)確的圖片選擇、規(guī)矩新穎的構(gòu)成格式、到位準(zhǔn)確 的色彩配置甚至個性化的紙張精美的印刷工藝， 這時越來越多的出版機構(gòu)意識到書的美 是內(nèi)容與形式的高度統(tǒng)一。 90 年代， 設(shè)計家為中國現(xiàn)代書籍裝幀注入民族之魂， 成為近年來書籍裝幀藝術(shù)發(fā)展

引人注目的重要特色之一。隨著國門的打開，中國的圖書裝幀工作者驚奇地發(fā)現(xiàn)，發(fā)達 國家的圖書竟是那么精美，書裝設(shè)計中體現(xiàn)的新理念，使中國的書籍裝幀設(shè)計者受到了 極大觸動。 隨之而來的模仿，消解著中國裝幀藝術(shù)中的民族性。近年來，一些書裝設(shè)計者漸漸 認識到一味模仿洋貨設(shè)計出的圖書，并不現(xiàn)代反而顯得不倫不類。裝幀藝術(shù)家鄧中和先 生認為，傳統(tǒng)文化藝術(shù)精神在裝幀設(shè)計中的回歸，不僅表現(xiàn)在設(shè)計上對傳統(tǒng)圖案的簡單 引用，而且升華為對中國文化藝術(shù)精神的繼承。 人們可以在這些作品中，感悟到一種神韻、一種魅力、一種征服人心的力量，而且 這種氣韻隨著設(shè)計觀念的進步，開始貫注在封面、環(huán)襯、扉頁、內(nèi)文、封底甚至腰封的 每個空間，并隨著視線的轉(zhuǎn)移形成氣韻的流動感。另外，這種繼承還表現(xiàn)在注重書籍裝 幀設(shè)計的品位上。我們看到今天的許多設(shè)計在形色之間即充滿勃勃生機的動感，又滲透 著深邃的文化修養(yǎng)與人品格調(diào)。由毛國宣設(shè)計的曾獲 1998 年書籍藝術(shù)設(shè)計金獎的《流 年碎影》便是采用了中國傳統(tǒng)的從裝幀創(chuàng)造的意境中去體味、去感受其中神韻的形式。 課題的國外狀況

（二） 課題的國外狀況 國外 不能否認，由于國外的平面設(shè)計發(fā)展得比較早，現(xiàn)在國外先進的書裝藝術(shù)更是比我 們發(fā)達得多。國外的設(shè)計在用料上比較豐富。由于經(jīng)濟上的原因及印制方面的限制，新 材料在我國的應(yīng)用并不普遍。在工藝上，國外的書裝設(shè)計非常精致。在設(shè)計手法上大膽 多變。在開本上，變化多端開本的書非常多。版式上，中國和國外的差距更大，不少書 根本不講究版式設(shè)計，一般的簡裝書多是極簡單的設(shè)計?？梢?，現(xiàn)在國外的書籍設(shè)計已 經(jīng)到達了非常高的層次。 國外的一位書籍藝術(shù)家曾說裝幀設(shè)計是有紀(jì)律的狂想。又有紀(jì)律，又有狂想，二者 是矛盾的統(tǒng)一體。熱衷狂想而否定紀(jì)律的畫家，難以介入裝幀；強調(diào)紀(jì)律而忽視狂想， 裝幀設(shè)計又成為桎梏，難出真正的裝幀藝術(shù)。“借題發(fā)揮”一詞便于解釋書籍藝術(shù)的特 征，它既要借題，又要發(fā)揮。 設(shè)計是需要借鑒和創(chuàng)新的，通過對國外狀況的了解，今后結(jié)合到實際操作當(dāng)中，定 當(dāng)受益匪淺。

三、設(shè)計課題的設(shè)計與表現(xiàn)方法 設(shè)計課題的設(shè)計與表現(xiàn)方法 課題的設(shè)計與表現(xiàn)

藝術(shù)設(shè)計，追求的是“標(biāo)新立異” ，然而，我們都知道沒有無本之木、無源之水。 我們的“標(biāo)新立異” ，首先靠的就必然是五千年的藝術(shù)素材的積淀。中國傳統(tǒng)圖案源遠

流長、文化底蘊深厚、形式多樣，是我們?nèi)≈槐M的藝術(shù)寶庫，也是我們走向國際的立 足之本。 本書籍裝幀設(shè)計也需要運用傳統(tǒng)圖案來表現(xiàn)，這樣能起到非常好的渲染效果。中國 博大精深的文化使得很多異族人羨慕和崇拜，這時，能充分體會到“只有民族的才是世 界的”這句話。 設(shè)計的主要用電腦設(shè)計制作， ，電腦與設(shè)計的結(jié)合，是一件好事。它能促進設(shè)計技 術(shù)的現(xiàn)代化，是設(shè)計者的好幫手。但是設(shè)計者也不能反客為主地把書籍裝幀設(shè)計的主動 權(quán)完全讓給了電腦，忘記了設(shè)計者的創(chuàng)意才是藝術(shù)創(chuàng)作的最為關(guān)鍵的因素。在版式上我 就將運用手繪的部分，還有可能運用到中國的國畫和書法，使傳統(tǒng)的元素在現(xiàn)代的書籍 中運用自如。

四、設(shè)計課題的基本思路及創(chuàng)新點 設(shè)計課題的基本思路及創(chuàng)新點 課題

（一）課題的基本思路 課題的基本思路 書籍《夢遇古風(fēng)》是以古代詩詞為主要內(nèi)容。 書中將通過現(xiàn)代的表現(xiàn)形式表達傳統(tǒng)的內(nèi)容，顛覆人們對古典書籍的傳統(tǒng)印象，把 現(xiàn)在與傳統(tǒng)完美的結(jié)合起來，使人們更加熱愛中國的傳統(tǒng)文化，提高人們對古代詩詞的 濃厚興趣。不再認為詩詞是枯燥無味的，讓古典書籍看起來更生動，刺激讀者更好的閱 讀。 整個畢業(yè)設(shè)計是由主體書籍和一個系列的招貼組成， 所有的內(nèi)容都是圍繞著古代詩 詞展開的。 書籍設(shè)計的開本尤為重要，作為最外在的形式，就仿佛是一本書對讀者傳達的第一 句話，為了體現(xiàn)出書的藝術(shù)個性，我決定用書籍的內(nèi)容決定書籍的開本，我的書籍內(nèi)容 決定用古代的詩詞為文字部分，由于唐詩是詩詞中的代表，所以開本形式我選用了唐代 時期才開始出現(xiàn)的“旋風(fēng)裝” 。書頁逐頁向左粘在上一頁的底下。書頁鱗次相積，閱讀 時由又向左逐頁翻閱，收藏時從卷首向卷尾卷起。書籍中的每一頁的版式不同，由圖、 文結(jié)合而成，畫面充實又不顯擁擠。 招貼的外輪廓將被設(shè)計為卷軸裝，是為了和主體書籍相互呼應(yīng)，希望看到的第一眼 就能給予視覺的沖擊力。

（二）課題的創(chuàng)新點 課題的創(chuàng)新點 書籍設(shè)計的形態(tài)是尤為重要，是書籍整體之美的要素之一。在形式上，本書籍設(shè)計

得裝幀形式要顛覆現(xiàn)代書籍的裝幀模式，主要是要運用旋風(fēng)裝為裝幀形式，招貼將使用 應(yīng)用最為久遠的卷軸裝為主要表現(xiàn)形式，在視覺上有一種“書卷氣”。我認為在形式上 就是一個創(chuàng)新。 書籍設(shè)計中的插圖的部分也是設(shè)計要素之一，插圖是一種視覺藝術(shù)，是在文本的基 礎(chǔ)上對文本的形象、思想內(nèi)容進行具象的表現(xiàn)。所以，插圖部分的圖片我將采用白描的 手法，再點上淡彩，利用手繪和電腦相結(jié)合的方法，充分體現(xiàn)出詩詞的意境，表達詩詞 的內(nèi)在意義。 整套設(shè)計放在一起，能給讀者留下深刻的印象。

五、設(shè)計課題檢索的參考文獻 設(shè)計課題檢索的參考文獻

（一）中文資料、書刊 中文資料、 [1] 肖勇，肖靜.書籍裝幀.遼寧：遼寧美術(shù)出版社，2006. [2] 邱承德，邱世紅.書籍裝幀設(shè)計.北京：印刷工業(yè)出版社，2007.4. [3] 張森.書籍形態(tài)設(shè)計.北京：中國紡織出版社，2006.5. [4] 楊夢桾.書籍設(shè)計速查手冊.上海：上海人民美術(shù)出版社，2006. [5] 鄧中和.書籍裝幀創(chuàng)意設(shè)計.北京：中國青年出版社，2003. [6] 錢存訓(xùn).中國古代書籍紙墨及印刷術(shù).北京：北京圖書館出版社，2002. [7] 楊永德.中國古代書籍裝幀.北京：人民美術(shù)出版社，2006. [8] 蔣杰，姚翔宇.書籍設(shè)計.重慶：重慶大學(xué)出版社，2007.8. [9] 鄭軍，華慧.書籍與設(shè)計.上海：上海書店出版社，2007.1. [10] 邱陵.書籍裝幀設(shè)計知識.北京：輕工業(yè)出版社，2006.

（二）外文資料、書刊 外文資料、 [1] Andrew Haslam. BOOK DESIGN [M] . Laurence King Publishing，2006. [2] Gavin Ambrose Paul Harris. BASIC EDESIGN——LAYOUT [M] . AVA Publishing SA，2005. [3] Roger Fawceett-Tang. Experimental Design [M] . Rotovishion SA，2001. [4] Gavin Ambrose Paul Harris. BASIC EDESIGN——FORMAT [M] . AVA Publishing SA，2005. [5] Gavin Ambrose Paul Harris. BASIC EDESIGN——TYPOGRAPHY [M] . AVA Publishing SA，2005.

六、在設(shè)計課題中可能遇到的問題及解決的方法、措施 在設(shè)計課題中可能遇到的問題及解決的方法、 課題中可能遇到的問題及解決的方法 在創(chuàng)作中可能會出現(xiàn)不同表現(xiàn)手法，但也會產(chǎn)生不同效果的差別，盡力避免產(chǎn)生比 較大的差異。經(jīng)常與指導(dǎo)教師進行溝通，并與其他同學(xué)協(xié)作來共同解決書籍從造型設(shè)計 上、視覺上、觸覺上等給人的整體直觀感受上出現(xiàn)的問題。 綜上所述，本課題開題準(zhǔn)備工作已完成，現(xiàn)向指導(dǎo)教師、學(xué)院提出開題申請，請審 批。 設(shè)計答辯記錄 指導(dǎo)教師評語：

指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日

第五篇：畢業(yè)論文開題報告模版

題目：數(shù)學(xué)美在中學(xué)數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用

一、選題的背景與意義

背景：社會的不斷發(fā)展，人文素質(zhì)的不斷提高，人們對數(shù)學(xué)也有了更高的要求，所以就產(chǎn)生了數(shù)學(xué)美。

意義：培養(yǎng)學(xué)生的審美心理和數(shù)學(xué)美感，增強教材的親和力，喚起學(xué)生求知的好奇心，提高解題能力。

二、研究的主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)

主要內(nèi)容：本文就中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中所蘊含的數(shù)學(xué)美的形式特點及其在教學(xué)中應(yīng)用做初步的探討。

預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)美,進而促使學(xué)生形成正確的審美意識。更好的解決數(shù)學(xué)問題。

三、擬采用的研究方法、步驟

研究方法：文獻研究法、歸納法、舉例法。

研究步驟：

1、查閱文獻，收集資料

2、擬定大綱，形成初稿

3、根據(jù)指導(dǎo)教師的意見，對初稿進行修改

4、定稿、排版、打印

四、研究的總體安排與進度

第1周：查閱文獻，整理資料

第2周：按要求指導(dǎo)學(xué)生填寫開題報告

第3周：擬訂論文綱要，形成論文初稿

第4、5周：進行論文修改

第6周：定稿、排版、打印

五、已查閱參考文獻

[1]《畢達哥拉斯與畢達哥拉斯學(xué)派》 大慶師范學(xué)院圖書館

[2]《論美與數(shù)學(xué)》江純 浙江大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)20xx年第七卷第3期

[3]《數(shù)學(xué)中的對稱美與應(yīng)用》《中國科學(xué)信息》20xx年05期

[4]《談?wù)剶?shù)學(xué)的奇異美》 湯波 《教育大學(xué)學(xué)報》20xx年02期

[5]《淺談高中數(shù)學(xué)中的數(shù)學(xué)美》 王引觀 《嘉興學(xué)院學(xué)報》20xx年第14卷