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第一篇：圖書館社會實踐報告

圖書館社會實踐報告

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這是我們第一次去圖書館做社會實踐，感覺非常的有意義，能學到許多知識，下面就把我們的活動總結和感想寫出來，整理成這社會實踐報告。我們的主要工作是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍，這對我來說是次很寶貴的實踐機會，我也希望我以實際行動，能夠體現(xiàn)大學生應有的素質和覺悟。

圖書館的工作說著容易，做著難。平日里我們去圖書館借書，看著流程那么簡單，想當然的認為這樣的工作難度不值一提，但當我們親身經(jīng)歷這一切的時候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚，那般好笑。圖書館整理圖書的工作是一個系統(tǒng)，也是一門科學。圖書館的一切工作構成了一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)非常復雜，卻又非常簡便實用。

剛開始覺得做圖書館工作只要整整書就行了，但后來才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想的那么簡單，館內的藏書數(shù)量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時隨便找個位置插進去，導致部分書籍位置錯誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內還時常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學沒有使用代書板，有的大聲說話，這些都需要我們去注意，關鍵是促成同學們養(yǎng)成良好的借閱習慣。

剛開始的時候，我們和圖書館工作人員一起分類書籍，但是由于我們對圖書的索引號不熟悉，在查看索引號時也不懂的一些小技巧，排放書籍的位置和方法都不是很清楚，導致我們的速度很慢。但是指導人員很耐心的回答我們的問題，慢慢的我們速度就快了起來，相互指引，將雜亂的書籍慢慢的排放好了。但是新的問題又來了，接下來我們需要把書籍放入書架中，這對于我們又是一大難題，我們對圖書的排放順序不是很清楚，而且書籍眾多，給我們增加了難度。我推著小推車，尋找到大概區(qū)域。我先是將書架逛了一下，記下了大概的排放規(guī)則。開始了我的工作。但是，即使知道了規(guī)則，我依然難以下手，書太多了，我看的眼都花了，無數(shù)的索引號在眼前，讓我無從下手。起初要花好久才能找到一本書的位置。時間在不知不覺中就過去了，上書的工作結束了。

但是工作還沒結束，老師要求我們逛書，就是逛書架，慢慢核對書架上的圖書的排放順序是否正確，這是一個漫長且艱巨的任務。在逛書的時候，總能發(fā)現(xiàn)有些書籍的排放錯誤，我想，這肯定不僅僅是工作人員排放的時候失誤了。更多的是因為有些同學在找書、看書后沒有按索引號歸還書籍，這給我們增加了許多的工作，也為其他同學在找書的時候造成了不便。還有些同學會把書直接放在書架的上方，或者放在地上。在逛書的時候，我還幫了以為同學找到她所需要的書，這讓我很開心。

在圖書館里的書籍整理工作不僅僅只有上書，還要調整書架的圖書空間，預留一定的位置給新書或歸還的書籍。因此，我和其他的3位同學還被安排去整理書架。將書架上的書籍按順序進行搬運，空出幾個書架。剛開始的時候，工作很輕松，我們分為兩組，兩兩合作，一個拿書，一個放書。但是隨著書籍的搬運，搬書和放書的書架的距離越來越遠，我們4個都加入了工作，一個拿書，一個放書，兩個傳書。一段時間調換我們的位置。在中途，我們還需要將一部分的書從一樓送到二樓放置。在開始的時候還以為要一些些的把書搬到樓上，后來才知道，原來圖書館也有電梯，只是在比較偏遠的位置。慢慢的我們把書架都空出來了。指導人員還給我們裝了幾杯水，我們的圖書館社會社會實踐結束了。

通過此次活動讓我對圖書館有了更深刻的理解，能夠為圖書館服務是我的榮幸，我也從中學習到一些閱技巧以及很多有關圖書管理的知識。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實踐工作中我有很多感受，我希望同學到圖書館按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。

見微知著，由小看大。其實做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過親身實踐才能體會到其中的艱辛。學習中如此，生活中亦是如此。學習中，我們不能忽視那些看似簡單的知識，知識沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡單，那般容易，我們只有靜下心來，苦心鉆研，方有機會在學術上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實地，不輕視一個細節(jié)，不放過一個細節(jié)，我們才能真正地把知識點吃透，乃至融會貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會垂青那些腳踏實地，甘于吃苦的人。

短短一天的社會實踐活動結束了，我們結束了在圖書館的社會實踐。我們的感觸頗多，我們終于明白了，其實每一項工作都不是那么輕松的，別看圖書管理員的工作很輕松，其實也不輕松，我們就深有體會。不過我們還是學到了許多的知識，學會了如何分類圖書，如何整理圖書。這次的經(jīng)歷非常難忘。

第二篇：圖書館的社會實踐報告

摘要：今年七月份，我迎來了自己大學生涯的第一個暑假。我知道這意味著我第一年的大學生活已經(jīng)宣告結束，這也讓我不禁感嘆時光的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時間里，我做了什么，我是否對得起這已逝的大好時光。得到的答案是否定的。于是，我堅定了決心要在這個暑假里做些什么，來充實自己生活的意義。

一、實踐目的

通過暑假的社會實踐鍛煉我自己，也希望以實際行動，做一些力所能及的事情，體現(xiàn)大學生應有的素質和覺悟，這對我來說是次很寶貴的實踐機會。

二、實踐時間

XX年7月15日――XX年8月15日 共計30天

三、實踐地點

朱陽鎮(zhèn)下河村農(nóng)家書屋圖書館

四、實踐內容

XX年7月15日，工作人員進行簡單的說明后，我就開始了我的暑期社會實踐。書架上沾滿了灰塵我首先要把灰塵清理干凈，不能用濕抹布擦，因為水太多會把書弄皺，所以我只能用干抹布和小笤帚慢慢清理。雖然書籍沾滿了灰塵，但是我還是干得很開心，這時候才發(fā)現(xiàn)圖書館好大，清理一次這么困難，但是這才是第一天，我要堅持。除灰塵工作、打掃地面衛(wèi)生工作完成了，不知不覺一天的工作也就結束了。有些累，但是很充實。

XX年7月16日――XX年7月26日，我的工作是將新書上架。因為圖書館新來了一批書必須要貼標簽、蓋農(nóng)家書屋圖書章并進行歸類。每本書都要貼上標簽，還要寫上相應的編號，不能有任何錯誤。標簽要貼在離書底2.5厘米處，貼好以后還要用膠帶紙重新貼在標簽上，防止時間久了標簽就磨損壞了。貼好標簽還要在書里貼磁條，因為是自動化電腦管理，每本書里都要貼上磁條進行掃描。磁條貼好，然后要給書蓋章了，蓋的章不能反，不能模糊看不清。章蓋好后就是最好一步了，新書上架，將這大批量的書籍歸好類，然后分別放入書架上。這一道道程序看著簡單，干起來真的不容馬虎，要是做錯了一點，以后給大家借書就會帶來很大的麻煩了。因為工作量實在太大了，我和圖書館管理員整整干了10天。

XX年7月27日――XX年8月15日，我的工作是整理舊的圖書。剛開始以為整整書很容易那有什么難的，肯定比新書上架容易多了，但后來才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想的那么簡單。館內的藏書數(shù)量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽工作人員說她們剛來時需要一個月的訓練才能迅速的找到書的位置。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時隨便找個位置插進去，導致部分書籍位置錯誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內還時常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的借閱者沒有使用代書板，有的大聲說話，這些都需要我們去注意，關鍵是促成借閱者們養(yǎng)成良好的借閱習慣。

五、實踐總結

時間在不知不覺中就過去了，我的工作結束了。通過此次活動讓我對圖書館有了更深刻的理解，能夠為圖書館服務是我的榮幸，能夠為家鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們做一些能力之內的事，更是我期盼已久的事情。我也從中學習到一些借閱技巧以及很多有關圖書管理的知識。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實踐工作中我有很多感受，我希望大家到圖書館要按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。

在這次實踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會，圖書館無疑是最能提升我們大學生人文素質的地方。我們除了接受學校推廣加強人文素質教育以外，也要學會與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能。高爾基也曾說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?在實踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學習實踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學的還有很多。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會實踐活動。假期社會實踐活動是每個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識。

我國歷史悠久，文化源遠流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治、經(jīng)濟及教育等各種社會因素的影響。

在圖書館實踐的日子里，我學到了好多，也從實踐活動中獲得了快樂，同時也感到了所學知識的不足。在這次實踐中，還有一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實的生活中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然學校不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。這次的暑期實踐，可以說讓我的生活充滿了樂趣；對我的學習有了很大的幫助, 這次的社會實踐是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧！

在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。實踐只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。

有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是社會實踐的全部吧?？偟膩碚f，這次的社會實踐是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。在這次社會實踐中所學到的生活的道理，是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。