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第一篇：毛概社會實(shí)踐報告

對三峽大學(xué)社會實(shí)踐報告情況的調(diào)查與分析

班級：*********姓名：*********學(xué)號：**********

進(jìn)行社會實(shí)踐活動是學(xué)生接觸社會，進(jìn)一步了解社會的方法之一，同時也能在一定程度上面增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。而評價學(xué)生的社會實(shí)踐活動成果標(biāo)準(zhǔn)之一就是社會實(shí)踐報告，那么學(xué)生在面對需要上交的實(shí)踐報告是一個什么樣的看法，會又會如何處理實(shí)踐報告？通過制作調(diào)查問卷，回收后有以下統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

在面對需要定期交上社會實(shí)踐報告的情況下，有超過百分之八十的同學(xué)都會選擇的做法是在網(wǎng)上找?guī)灼段?，然后從每篇中各?jié)選一部分，然后拼成一篇，只有不到百分之二十的同學(xué)會選擇進(jìn)行一些調(diào)查或者是進(jìn)行一些社會實(shí)踐活動，然后再根據(jù)自己的社會實(shí)踐體驗(yàn)然后寫一篇實(shí)踐報告。對于大都數(shù)學(xué)生來來說，會選擇寫一篇社會實(shí)踐報告上交，而不是去真正的社會實(shí)踐，對于理由大多數(shù)是學(xué)?；蛘呃蠋煂τ谏鐣?shí)踐的介紹重點(diǎn)都是在我們最終社會實(shí)踐報告的格式應(yīng)該是什么樣子，該如何去進(jìn)行社會實(shí)踐，還有就是自己沒有能力找到實(shí)踐的地點(diǎn)。

在關(guān)于學(xué)校要求我們上交社會實(shí)踐報告的目的方面，大約有超過百分之五十七的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校讓學(xué)生寫社會實(shí)踐報告的目的在于鼓勵參加學(xué)生的社會實(shí)踐活動，有助學(xué)生進(jìn)一步了解社會，并增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。還有百分二十多的人，認(rèn)為大學(xué)里讓學(xué)生交社會實(shí)踐報告，一方面在應(yīng)付上級的要求，同時也有意與增強(qiáng)學(xué)生和社會接觸，幫助學(xué)生走進(jìn)社會，只有不足百分二十的同學(xué)認(rèn)為，上交社會實(shí)踐報

告只是學(xué)校為了追求某些東西的一個形式，最后上交的結(jié)果只是要求一個份數(shù)。所以對于大多數(shù)學(xué)生來說對于社會實(shí)踐的目的都是很明確的，沒有太過于偏激的想法。

但是在學(xué)校規(guī)定時間內(nèi)必須要強(qiáng)制性的上交社會實(shí)踐報告方面，超過了百分七十二的學(xué)生認(rèn)為，在學(xué)生沒有充足的空余時間的時候，對于學(xué)生來說不僅不能起到促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識了解社會，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的作用，反而會成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)，會讓學(xué)生產(chǎn)生一種反感。對于規(guī)定時間內(nèi)上交社會實(shí)踐報告的意見及建議，幾乎全部學(xué)生都提出了不要強(qiáng)制性讓我們上交社會實(shí)踐報告，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)條件有沖突的情況下，強(qiáng)制性的上交就意味著促使學(xué)生抄襲。

對于調(diào)查結(jié)果的分析，首先來講，大多數(shù)學(xué)生對于社會實(shí)踐的目的還是挺明確，這也就說明學(xué)生是知道社會實(shí)踐對于自身來說是有好處的。那么為什么既然知道這樣做是好的，卻很少有人做呢？當(dāng)然不排除有一些人是懶惰心理占了上風(fēng)。但是對于大多數(shù)學(xué)生來說其實(shí)對于社會實(shí)踐沒有一個清楚明確的認(rèn)識，從心里不知道什么才算是社會實(shí)踐，從老師或者是學(xué)校得到的暗示也僅僅是該如何寫社會實(shí)踐報告，實(shí)踐報告是什么格式。對于社會實(shí)踐沒有一個清楚明確的認(rèn)識，出于一個無知的情況下，只是知道要在規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交一篇社會實(shí)踐報告，而且老師或者是學(xué)校也是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是社會實(shí)踐報告，再加上一些外在因素，包括其他同學(xué)的做法，還有就是生活上或者學(xué)習(xí)上一些瑣事大量的占用我們的時間，那么大多數(shù)學(xué)生最后選擇把重點(diǎn)放如何才能上交一篇合格的實(shí)踐報告，而不是社會實(shí)踐上面也

應(yīng)該是合乎情理。

社會實(shí)踐報告上交是完成了，社會實(shí)踐的歷程到此結(jié)束，也算是圓滿了吧。但是總有一天會有提到這個話題，而他們自身又很明確的知道社會實(shí)踐目的在于使學(xué)生更深一步的了解社會，增強(qiáng)學(xué)生的一些實(shí)踐能力，結(jié)果呢，在完成了一個周期后，才發(fā)現(xiàn)自己沒有體會到什么是社會實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)收獲也全然為零，僅僅經(jīng)歷的也僅僅是一個寫社會實(shí)踐報告的過程。應(yīng)該有的沒有得到，于是怨氣就油然而生，只能是在一通憤世的陳詞。這慷慨的陳詞卻能引起極大的共鳴，于是大家對此都表現(xiàn)出了一個消極的態(tài)度。對于一個認(rèn)為沒有實(shí)際意義的東西，時間長久了也就會消極對待。這樣就形成了一個惡性循環(huán)。對于社會實(shí)踐的建議，首先來講，老師或者學(xué)校方面，應(yīng)該糾正學(xué)生對于社會實(shí)踐的誤區(qū)，讓學(xué)生明白什么樣的實(shí)踐可以是社會實(shí)踐，還有就是告訴或者是引導(dǎo)學(xué)生如何去做好一個社會實(shí)踐，不要把重點(diǎn)放在如何去寫好一篇社會實(shí)踐報告或是格式，而是回到實(shí)踐中去。再次就是，老師或者學(xué)校要告訴真實(shí)的告訴學(xué)生，做一個社會實(shí)踐，到底可以收獲什么，不要夸大。如果一個人能夠正確的看待付出與收獲，即付出了得到了預(yù)期的收獲，即便是很小的收獲，積極情緒占上風(fēng)。

由于這次調(diào)查時間比較緊，而且范圍也比較小，分析上可能存在不足，還請見諒。

第二篇：毛概社會實(shí)踐報告

一、導(dǎo)言

隨著社會的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，與之相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了廣泛而深刻的發(fā)展。如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為日常生活中不可缺少的工具，極大地豐富和方便了人們的生活。但是，正如其他任何技術(shù)一樣，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)作為一種新的技術(shù)手段，綜合了以往語音、視頻和數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，為人們帶給多元化的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，在帶給人們方便和新穎的同時，也直接影響到了人們的生活方式，行為習(xí)慣和價值觀念，這種影響是兩面性的。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用者的主體，研究他們使用網(wǎng)絡(luò)的狀況，有助于找出網(wǎng)絡(luò)使用中存在的問題，并由此構(gòu)成解決辦法和指導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)這個新興技術(shù)更好的服務(wù)于社會，使人們的生活更加穩(wěn)定和諧。

二、方法與步驟介紹

(一)調(diào)查方法的介紹

本次調(diào)查采用網(wǎng)上問卷調(diào)查的方式，在問卷網(wǎng)上設(shè)計(jì)好問卷后，將鏈接發(fā)送給其他同學(xué)，邀請他們參與問卷調(diào)查。

(二)調(diào)查對象的介紹

由于上網(wǎng)的主力是年輕人，我們能夠邀請到的主要也是大學(xué)生，因此該問卷設(shè)計(jì)的調(diào)查對象為大學(xué)生，我們將對大學(xué)生的上網(wǎng)狀況進(jìn)行分析總結(jié)。

(三)分析方法的介紹

我們對調(diào)查結(jié)果采用圖表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)調(diào)查得到的結(jié)果，結(jié)合網(wǎng)上的文獻(xiàn)資料，分析當(dāng)前大學(xué)生的上網(wǎng)狀況，得出相關(guān)結(jié)論，提出意見推薦。

三、資料介紹與分析

(一)調(diào)查背景

目前全國在校大學(xué)生超兩千萬人，作為民族未來的棟梁，大學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r對整個國家來說至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生生活的重要組成部分，深刻影響到大學(xué)生的方方面面。對大學(xué)生的上網(wǎng)狀況進(jìn)行調(diào)查，能夠?qū)Υ髮W(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的狀況有充分的了解，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析研究，能夠更好的總結(jié)當(dāng)前大學(xué)生的生活狀況，提出切實(shí)有效的意見推薦。網(wǎng)絡(luò)的即時性和多樣性給大學(xué)生帶來豐富的信息，使大學(xué)生的生活與外界緊密相連。透過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們能夠獲取新聞資訊，結(jié)交新老朋友，觀看電視電影，進(jìn)行評論討論，開展網(wǎng)上購物，娛樂放松自我，能夠說網(wǎng)絡(luò)已成為自成一體的虛擬世界，幾乎現(xiàn)實(shí)世界的所有事情都能夠透過網(wǎng)絡(luò)完成。網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活帶來極大便利，豐富了大學(xué)生的眼界，為大學(xué)生帶給更多的機(jī)會。但不可否認(rèn)的是，網(wǎng)絡(luò)也給大學(xué)生帶來許多消極的問題。沉迷游戲，荒廢學(xué)業(yè)早已不是新鮮的話題，為游戲動輒花費(fèi)上萬元人民幣的也大有人在。網(wǎng)絡(luò)上的暴力等不健康資料也影響了大學(xué)生的身心健康，甚至造成了現(xiàn)實(shí)中的行為混亂。對大學(xué)生上網(wǎng)狀況進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)已刻不容緩。

當(dāng)今世界東西方文化交融加快，文化對立沖突也明顯加劇。西方文化透過網(wǎng)絡(luò)不斷滲透進(jìn)大學(xué)生的日常生活，如何在開放的環(huán)境下既理解西方文化又保留傳統(tǒng)文化也成為重要的研究資料。同時境內(nèi)外反華勢力透過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反華宣傳，煽動國內(nèi)暴力事件更加不容忽視。大學(xué)生務(wù)必持續(xù)警惕，堅(jiān)決抵制透過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反動行為。

隨著社會變遷的加劇，社會沖突不斷涌現(xiàn)，越來越浮躁的人們也將網(wǎng)絡(luò)作為情緒的宣泄口。由于網(wǎng)絡(luò)身份的不確定性，加上部分人職責(zé)意識淡薄，在網(wǎng)上胡亂攻擊他人，批評政府，散播謠言，這些都成為了社會的不穩(wěn)定因素。大學(xué)生作為民族外來的期望，在應(yīng)對這些問題時務(wù)必持續(xù)清醒的頭腦，維護(hù)社會穩(wěn)定。透過這次的問卷調(diào)查，我們能夠初步掌握大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用狀況，得出合理結(jié)論，提出有效的推薦，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長。

(二)調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析

本次網(wǎng)上調(diào)查共獲得答卷55份，下方將對問卷的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析，以便最終得出正確結(jié)論并提出可行推薦。

問卷調(diào)查的結(jié)果：參見附錄1、2

網(wǎng)絡(luò)道德問題此刻已成為困擾社會的重要問題，從上表中我們也能夠看到，不少大學(xué)生對這個問題沒有充分清醒的認(rèn)識，或者說認(rèn)識還不夠。網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬的世界，但卻不應(yīng)缺乏監(jiān)管。政府應(yīng)不斷完善監(jiān)管制度，大學(xué)生也就應(yīng)嚴(yán)守道德紅線，對自我在網(wǎng)上的行為負(fù)責(zé)。

四、結(jié)論與討論網(wǎng)絡(luò)的正面影響：

1。為大學(xué)生帶給了一種學(xué)習(xí)的新渠道。在國內(nèi)高等教育資源短缺的狀況下，網(wǎng)上授課已經(jīng)成為一種新穎的教育模式。學(xué)生不僅僅能夠選取性的學(xué)習(xí)自我感興趣的課程，還能夠和學(xué)校的老師直接交流，讓老師解答疑難，我們甚至能夠不用出國就能夠?qū)W習(xí)國外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。另外，在現(xiàn)如今這個新知識呈爆炸性增長的時代，知識的更新速度越來越快，學(xué)習(xí)已經(jīng)不是一件一勞永逸的事，而網(wǎng)絡(luò)信息的及時性正好適應(yīng)了這個發(fā)展過程。一個人只有不斷的理解新事物和新概念、不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的變遷和時代的發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)在此過程中起的作用不言而喻。

2。豐富了大學(xué)生的社會生活。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到大學(xué)生社會生活的各個方面和各個階段。沒上大學(xué)之前，能夠透過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校的基本信息，包括學(xué)校的各個學(xué)院、各個專業(yè)的背景和發(fā)展方向，然后選取自我感興趣的、適合自我的專業(yè);上大學(xué)之后，能夠透過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友、認(rèn)識新同學(xué)，閑暇時能夠透過網(wǎng)購、看電影、聽音樂和玩游戲打發(fā)時光，還能夠透過網(wǎng)絡(luò)組織各種形式的課外活動和學(xué)術(shù)活動;到了畢業(yè)季，能夠透過網(wǎng)絡(luò)方便快捷地了解各種招聘信息或者關(guān)注各種考研網(wǎng)站，選取適宜的學(xué)校繼續(xù)深造??能夠說，大學(xué)生的社會生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。

3。有助于拓寬大學(xué)生的思維和視野。網(wǎng)絡(luò)的包容性使不一樣生活背景，不一樣生活經(jīng)歷，處在不一樣生活環(huán)境中的人能夠平等自由的交流。透過這種交流，能夠使人了解各種不一樣的思維方式，學(xué)會從不一樣的角度看待問題，有助于創(chuàng)新性思維的構(gòu)成。網(wǎng)絡(luò)的多樣性使人能夠見識到自我生活范圍之外的、自我不熟悉的事物，能夠開拓人的視野，激發(fā)人的好奇心和不斷探索的欲望，這是一個人不斷進(jìn)取的動力所在。

4。滿足了大學(xué)生交流、溝通和理解的需要。由于多數(shù)大學(xué)生是獨(dú)生子女，獨(dú)立性較強(qiáng)，一旦與父母缺乏有效的溝通，與父母之間存在隔閡，就可能會導(dǎo)致心理障礙，網(wǎng)絡(luò)自由開放的特點(diǎn)使他們紛紛借助網(wǎng)絡(luò)這個平臺與人溝通，相互傾訴，渴望被理解。這在必須程度上使大學(xué)生的不滿情緒得到了宣泄，有益于家庭和社會的和諧。

網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：

1。網(wǎng)絡(luò)上的信息量太過龐大，過多的信息造成了信息污染。尼葛洛龐帝說：信息高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒有重量的比特。網(wǎng)絡(luò)世界包羅萬象，充斥著各種各樣的信息，并且其中的信息量正在呈幾何級數(shù)不斷增長。一方面，超多的信息使人應(yīng)接不暇，大學(xué)生為了追求所謂的學(xué)識廣博，只能走觀花般瀏覽超多信息，而忽略了思考這一過程，而且不斷變化的信息使人的注意力無法集中，構(gòu)成一種快餐化文化，這與我國思想文化的博大精深背道而馳;另一方面，這些信息中存在著超多垃圾信息，一些__暴力的信息經(jīng)常會出現(xiàn)，這對大學(xué)生的身心造成了嚴(yán)重的傷害，尤其是在這價值觀和人生觀構(gòu)成的重要時期，有些人因此毀了前途，甚至走上犯罪道路。

2。網(wǎng)絡(luò)的超時空特性擴(kuò)大了大學(xué)生的交往面，但是網(wǎng)絡(luò)的虛擬化導(dǎo)致了這些人社會化的不足。網(wǎng)絡(luò)能夠傳輸文字、圖像和視頻等各種格式的信息，為大學(xué)生之間的交流帶給了多媒體、互動性的立體途徑。網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便、快捷，ICQ新奇、及時，聊天室簡單愉快，BBS的討論自由、廣泛，大學(xué)生透過這些途徑能夠與許多互不相識的人交談、來往，互相幫忙，互相傾訴。還有許多網(wǎng)站專門帶給各種類型的交友服務(wù)，大學(xué)生能夠根據(jù)個人的興趣、工作的需要、學(xué)習(xí)的需要交到自我想交的朋友??因此，很多大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的世界，與現(xiàn)實(shí)世界缺乏互動和交流，導(dǎo)致他們的自我意識太強(qiáng)，對社會持一種冷漠態(tài)度，這完全不是大學(xué)生該有的青春氣盛、朝氣蓬勃的樣貌。

3。由于上網(wǎng)占用了大學(xué)生超多學(xué)習(xí)和思考的時光，很多人荒廢了自我的學(xué)業(yè)，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)交友，掛科和不能畢業(yè)的現(xiàn)象層出不窮。在調(diào)查的樣本中，由27%認(rèn)為上網(wǎng)影響到了自我的學(xué)業(yè)。