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第一篇：研究生實習報告

一、 實習情況

專業(yè)實習是在指導老師的指導下協助司法人員解決實際生活中的法律事務，是跟著指導老師學習司法經驗和了解、掌握案件處理方法和程序的過程，專業(yè)實習是一種課堂內外的學習。在近兩個的實習中，我學到了很多課堂內外學不到的東西，取得了令人滿意的實習成果：

1、了解了大部分法院的部門和工作程序法院是一個處理糾紛，處理矛盾，給當事人公平、公正的結果的地方，而法院對外的第一個窗口是立案庭。我雖然沒有在立案庭實習，但是因為有時有些案子和文件也會送到那里，并且也從在立案庭實習的同學那里了解了一些情況。立案庭的工作是十分繁多的，每天到立案庭立案的當事人很多，立案庭的工作人員不僅要面對各種各樣的人員，有企業(yè)、律師，也有教師、工人、老人等等，這些當事人有文明的，也有蠻不講理的，立案庭的法官和其他工作人員經常要與這些當事人進行說理和勸解，而不是簡單的審核是否符合立案條件這么簡單。

立案庭還為那些不懂法律程序或者是不懂得怎么寫起訴書、不會寫字的當事人提供方面，會根據當事人的請求用法院專門的起訴書范本進行填寫。立案庭還有一個信訪接待室，負責法律咨詢、非訴信訪的處理、訴前調處糾紛及日常信訪接待中的解釋、息訪工作。法院信訪工作是密切人民法院與人民群眾的聯系的重要橋梁和紐帶，是維護廣大人民群眾根本利益的重要手段，是維護法律尊嚴和樹立司法權威的重要渠道，是切實保障公民的信訪申訴權利的重要窗口。信訪接待室是很重要的，事情也特別的多，群眾來信來訪所反映的問題涉及到法院工作的很多方面，是當事人充分行使其訴訟權利的行為，有利于法院的改進和保護當事人的合法權利，使當事人得到合法合理的處理。

立案庭立案后還要對案件進行分類和開庭排期，通知被告和相關當事人有關的訴訟權利，最后再送到立案庭?？梢哉f立案庭是法院工作的第一關，是法院工作的開始，占據很重要的位置。洪山區(qū)人民法院有民事審判庭、刑事審判庭和行政庭、政治處、審監(jiān)庭、執(zhí)行庭等幾個重要的部門，我們的實習是由政治處進行安排的，政治處主要負責法院內部的事務，由于行政庭的工作不像其他審判庭那么多事務，因而這次沒有同學在行政庭實習，審監(jiān)庭是對法院審判工作進行監(jiān)督的部門，這次也沒有同學在那里進行實習。

我們同學大部分被分配到執(zhí)行庭、刑庭和民庭實習。執(zhí)行庭是審判工作的最后環(huán)節(jié)，是當事人在判決后因為對方不履行判決的義務而有權向法院請求強制執(zhí)行的一項權利，是當事人實現權利的保障。執(zhí)行工作并不輕松，特別是在這種高溫的天氣下，執(zhí)行局的法官們要到當事人那里進行執(zhí)行工作，大部分時候執(zhí)行工作都是困難重重，很多當事人都不配合，而法官們還要依法辦事，真是苦了執(zhí)行的人員。刑庭的任務是用刑罰同一切犯罪行為作斗爭，以保衛(wèi)國家安全，保衛(wèi)人民民主專政的政權和社會主義制度，保護國有財產和勞動群眾集體所有的財產，保護公民私人所有的財產，保護公公民的人身權利、民主權利和其他權利，維護社會秩序、經濟秩序，保障社會主義建設事業(yè)的順利進行，是伸張正義的地方。

雖然洪山區(qū)人民法院是基層人民法院，但是刑庭的工作卻是很多的，即使案子都相對簡單一些。簡單但并不代表案子不重要，每一個案子對于與案子有關的當事人都是很重要的。我在實習期間到刑庭去旁聽過，與民庭有較大的區(qū)別，更嚴肅和謹慎。刑庭的法官要審理案子，也要到看守所去訊問當事人，以便對案件有更清楚的了解，以便作出更加合理的判決，讓當事人心服口服。民事審判庭又分為民事審判第一庭、民事審判第二庭以及民事審判第三庭三個庭，民二庭主要處理的是醫(yī)療事故方面的案件，民三庭主要處理人身損害賠償和交通肇事的案件，而我實習的民一庭主要處理的是離婚糾紛、離婚后財產分割糾紛、遺囑繼承糾紛、房屋買賣合同糾紛以及勞動爭議糾紛的案件，從上述民一庭的主要受案范圍可以看出民一庭處理的是日常生活和工作中的糾紛，十分的瑣碎，民一庭在洪山法院創(chuàng)下了幾個最：民事審判庭里案件最多的，是用調解方式結案最多的，同樣也是上訪最多的，畢竟清官難斷家務事，這些案件因為與當事人密切相關，法官在審理時都很認真，但是正因為太緊密了，一旦稍有不稱心意當事人便會上訪。除了以上的部門以外，我對法院的保衛(wèi)部門也有了一個較為深刻的認識。

雖然眾所周知，保衛(wèi)科就是為了保證單位工作順利的部門，但是正是因為法院地位的特殊性，以及重要性，保衛(wèi)部門的工作也就相對更重要一些。我們到法院實習每天都是要憑政治處發(fā)的實習工作證才可以進入法院的，偶爾忘了帶，那就比較麻煩了。進入法院有一個檢測儀器，用來檢測是否帶有危險品的，當事人或者是旁聽人員進入法院要攜帶身份證進行登記，到樓上找法官的要將身份證放在保安那里，并且領一張來訪單，要有接待法官的簽名才可以拿回身份證離開。

如果不是這么繁雜的手續(xù)，也許法院就不是那么平靜了，不管法官如何公平合理的判決，總有一部分的人是不舒服的，誰也不知道他們會是怎么樣的一群人，會做出什么舉動，就像那天就有一個當事人因為判決后執(zhí)行上的問題，找承辦法官鬧事，在民一庭里大呼小叫，將好心倒給她的水潑到法官坐的椅子上，甚至更過分的是竟然用高跟鞋把法官的`門蹬出了一個洞來，如果她帶了什么其他危險品那后果就嚴重了，可見保衛(wèi)部門是很重要的，不只是維護法院的秩序，保護法院的工作人員，同時也有對來法院的當事人的保護，是法院不可缺少的一個部門。

2、實習檢驗了我的法學知識，也提高和培養(yǎng)了自身的實踐能力。帶我的指導老師是書記員戴老師，第一天去的時候老師就教給我一個很重要的任務：參加審判案卷的整理即整理已經審結并且已經宣判的案子的卷宗。我起初以為這個懂得看那個正卷目錄的人都懂，可是我錯了。整理卷宗看似簡單，是個不需要動腦的體力活而已，但事實并不是這樣的，它也需要你動腦筋來思考，需要十分的耐心和謹慎。

卷宗記錄著當事人提交的證據、辯護以及法院的庭審過程、調解、法官對案件的評議、判決書(裁定書、調解書)、送達回證等重要的內容，這些內容都是不可遺漏的。對照著正卷目錄，我整理了三四份，雖然只有這幾份，卻不是那么順利，有一些材料我不知道應該放在哪里，看著似乎可以放在最后“其他”那一部分里，可是又好像不是，只好將這些疑問一一向老師問清楚。按順序將材料整理好后，要對它們進行編頁，我起先是將它們先都用錐子鉆三個洞，然后用繩子綁起來，要將它們綁得整齊有序也不是一件容易的事情，有時候卷宗比較厚時可以用專門的鉆孔機，我第一次用的時候還挺緊張的，以前都沒有碰過。

穿繩子時也是有技術的，我以前在圖書館看見壞的圖書被很好的釘起來，一直在想那繩子是怎么穿的，不過一直不明白，在法院終于學會了，也是一個具有技術的活動呢。用繩子穿好后，將編的頁碼填到第一頁的正卷目錄中，編頁的要求是正反面都有內容的材料兩面都要編上頁碼。邊編頁也是邊檢查的過程，剛開始時發(fā)現了錯誤，可是由于我已經用繩子綁起來所以只好重新拆開，調整好后再綁上，后來我就學會了先將頁碼編好再綁繩子。頁碼編好后要在最后一頁的背面貼上封條。這就差不多完成了，還需要老師和承辦法官的檢查。

因為老師跟我說的較為簡單，整理的那幾個案子也相對簡單，第二天另一個老師叫我?guī)臀彝瑢W一起整理時，發(fā)現還有很多我沒有學到，比如普通程序的案子，有合議庭的評議要另外挑出來，整理成一份副卷，正卷是可以提供給當事人查看的，但是副卷則屬于內部文檔，不能將其提供給當事人查閱;還有如果證據較多可以單獨整理成一卷等等內容。在整理卷宗時不要單單只是為整理而整理，在整理的過程可是一個非常好的學習機會，可以完整的看到案件，可以先看案子，看一下庭審筆錄，然后用所學的知識自己判斷案子該怎么處理，然后對比法官的判決，這樣既可以運用所學也可以找到不足，實在不明白原由則可以去找承辦法官進行請教。

在法院實習一個很重要的學習活動是是參加開庭審理。我聽得比較多的是民庭的案子，有其他同學有擔任書記員出庭記錄，我沒有這樣學習的機會，不過我仍然珍惜可以作為旁聽人員進行學習的機會。旁聽可以讓我對訴訟法中所學的程序有一個更加深刻和真實的體會，在庭審中可以觀察原被告是如何進行舉證、質證的，原被告如何進行辯護，以及法官是如何掌握和調度整個庭審的進度和秩序的。也可以思考案子的真相是如何的，作為法官應該如何進行判斷和判決。旁聽有旁聽的秩序，法官會對使用手機和說話等擾亂法庭秩序的行為進行制止。

現實的法庭與我們在學校所進行的模擬法庭是不同的，現實的法庭庭審程序是比較簡單的，當然庭審的過程也不是一帆風順，有時候庭審過程就像是在菜市場吵架，法官要制止好久才能讓他們停下來。在庭審中有律師參加，這也讓我對律師這一行業(yè)有真實的認識。以前覺得律師就是百辯之雄，不過在現實當中，律師可是有各種各樣，有能言善辯的，也有言辭不清的，有思維邏輯性強的，也有比較亂的，這才是真實的，只有認清了，以后的路才好走。制作審判法律文書是在法院實習的另一個學習內容，即使先前學習過法律文書的寫作，到了自己真正動手還是很難的。我打過判決書、調解書和裁定書，每一種文書都不同的，在打的時候，判決書要詳細，對于雙方提交的證據要寫清楚證據名稱、證明的內容等，要從證據中查明案件的事實，然后寫明法院的判決理由和事實，判決的結果。

調解書對于法院判決的理由就不用書寫，但是要根據調解筆錄將調解結果寫好，最后要在調解書最后將調解書的效力寫入。裁定書應該說是較為簡單的，我只打過關于撤訴申請予以確認的裁定，只要修改一下案號和當中的當事人信息就差不多了。判決書和調解書要寫得既簡潔又要豐滿有力，除了格式要正確，表達也要通順，一份判決書或者是調解書也是一份作文，要多讀一些書才能寫出一份好的審判文書。我的老師還是民一庭的內勤，她要簽收從立案庭送過來的案子，然后將案子送給庭長進行審批，最后再送到各位法官手里簽收，還有就是移送案件、調卷等等工作，這些工作雖然簡單，卻是法院工作的一部分。

3、實習讓我對民事調解有一個深刻的認識民一庭處理的糾紛主要是生活中的糾紛，因而調解的方式在民一庭中被頻繁的使用，民一庭 月份收到離婚訴訟共 件，其中以調解結案的有 件，勞動爭議糾紛案件共 件，其中調解結案的有 件， 從這些數據中可以看出調解在其中占據著重要的地位。很有調解經驗的楊法官說要做好調解工作法官要具備三種力量：一是人格的力量，調解工作的主持者應該是通曉法律知識，有法學素養(yǎng)，有一定的威望，說話有分量的人，他能夠以自己的言行使大家信服，能服眾。調解員本身的人格魅力能使當事人對其產生信任感。

二是智慧的力量，調解員要思維敏捷，處理事務的方法多樣，反應能力迅速，擁有這樣的智慧才能對矛盾作出反應，才能抓住矛盾的中心，幫當事人找出解決的途徑。

三是情感的力量，法官被要求在審判中不要帶個人的感情色彩，在調解中要公正、公平，但是這并不是說調解者就應該板著一張臉，很嚴肅的對待當事人，或者是對矛盾不聞不問，漠不關心，這樣并不能解決當事人之間的矛盾。大家都是人，都有感情，因而應該以情動人，試著去了解當事人的感情，以情動人，才能解決好矛盾。調解工作在庭前、庭中、庭后都可以進行，有很多的案件在開庭以前就調解結束了，在開庭的過程中如果雙方當事人有和好或將矛盾解決的可能，也會當庭進行調解，庭后調解的也有。要做好調解工作，不能就事論事，會陷于被動。調解應積極做好預防工作，預防民間糾紛的發(fā)生，將糾紛化解于萌芽狀態(tài)。

對已發(fā)生的糾紛，在進行調解的同時，要特別注意防激化，防止糾紛的惡化的轉化，調解員的工作方針是調防結合、以防為主，要寓防于調，以調促防，以防保調，在進行調解工作時，要時刻注意預防工作，化被動為主動。調解要尊重當事人的選擇，當事人雙方都要自愿，調解的過程中要合法，平等對待當事人，尊重當事人訴訟權利。調解的進行應該在查清事實、分清是非前提下進行，當事人有時候會情緒激動，說話沒有仔細考慮，語氣十分惡劣，法官面對的當事人經常是這樣子，經?？梢月犚姰斒氯松鷼獾穆曇粢约爸肛煹穆曇?，法官要好好的勸解他們，將他們再帶回到矛盾的焦點上?？粗ü賯冃量嗟恼{解，真的是又佩服又自慚，自己要學習的東西還有很多的。

4、實習增強了我的綜合素質在民一庭學習，經常有當事人過來進行調解，也經常有電話打進來進行咨詢案件的情況，我時常會接接電話，幫法官接待一下當事人，面對的是各種各樣的人，在處理和這些人的交往中提高自己的交際能力，對人待物的能力。而處理文書和參加庭審，提高了我書寫的能力，鍛煉了口才，也讓自己更加謹慎、細致，嚴謹程度有了一定的提高。

二、實習表現

1、法學教學過程中的問題三年的法學學習在這次的實習中并不能讓我們實踐起來很快，法學的教育主要培養(yǎng)了我們的理論素質，但是對我們的實際動手解決事情能力的培養(yǎng)則比較不夠，雖然有模擬法庭、有法律文書寫作課，但是與實際還是有較大的差距。接觸的案例也較少，對現實涉足太少，把現實看得太簡單，處理問題有些任性，也缺乏必要的法學人格培養(yǎng)，做事情不夠穩(wěn)重。

2、實習本身存在的問題實習的時間短了一些，實習是到了一個新的環(huán)境，我們要用一些時間去適應這個新環(huán)境，兩個月的實習只是讓我們剛剛熟悉了這里，熟悉了一些程序上的情況，對于實體方面則只有很膚淺的認識，跟老師的學習還沒有深入，還沒有達到自己能處理一些很簡單的案子的地步和獨立處理案子的程度。我在實習過程中很羨慕其他同學有機會去嘗試著獨立辦理案件，可是卻缺乏機會。

三、實習設想與建議

我覺得我們的法學教育和實踐的確有一段距離。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發(fā)展是在實踐中完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式。大學的法學院應當與公安、檢察院、法院、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好地消化所學的知識，培養(yǎng)學生對法學的興趣，盡量避免畢業(yè)后出現眼高手低的現象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質法學人才。 在實習的時間上可以適當的延長，最好能讓同學們分別到不同的司法機關進行實習，這樣可以多熟悉一些部分的工作情況，這可以提高同學們的適應能力和學習各種知識和實際動手能力。

第二篇：四實習感觸

短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶――酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了實習工作。打工實習實習雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。大學生除了學習書本知識，還需要參加實習。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代需要的人才。大學生要在實習中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實習性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實習的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和實習能力。

第三篇：研究生實習報告

一、實習階段的認識與學習

對于剛剛畢業(yè)的大學生來說，從事設計工作是機遇也是挑戰(zhàn)。我有幸成為*集團建筑設計院的一員，在剛剛開始工作的這幾個月，盡快適應了工作的環(huán)境，融入到設計院這個集體中。在領導及各位同事的關懷、支持與幫助下，認真學習鋼結構設計知識，不斷提高自己的專業(yè)水平，積累經驗。這期間主要學習了《門式剛架輕型房屋鋼結構技術規(guī)程》、《鋼結構設計手冊》、《建筑設計規(guī)范》、《結構設計規(guī)范》等等，特別是對于鋼結構設計的理念，由初步的認識上升到更高層次的水平。這幾個月學了提工程量，工程量報價，門式剛架的設計，通過做這些工作，對鋼結構輕型房屋設計的認識逐步提高，各構件的連接與設計更加全面、經濟合理。在此期間，通過辦理資質升級文件，整理簡單的資料，鍛煉了耐性，認識到做任何工作都要認真、負責、細心，處理好同事間的關系，與集團各部門之間聯系的重要性。

通過不斷學習與實踐，將所學的理論知識加以應用，逐步提高完善自己的專業(yè)技能，領會設計工作的核心，本著*集團“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業(yè)口號，積極響應、倡導“一家人，一條心，一股勁”的企業(yè)信譽精神，為設計院的發(fā)展多做貢獻。

二、加強自身學習，提高專業(yè)知識水平

通過近幾個月的實習，使我認識到自己的學識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了一定的設計工作經驗，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項專業(yè)素質，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業(yè)心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。

三、存在的問題和今后努力方向

這幾個月以來，本人能敬業(yè)愛崗、不怕吃苦、積極主動、全身心的投入工作中，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：

及同事們的幫助，讓我的立面設計思維，有了很大提升，而且對建筑設計，也有了新的認識，相信的以后的設計之路，我會有更大的收獲。

想想這幾個月的生活，真的是感悟不少，不僅對如何做設計，更是如何做人。實習的日子真的很辛苦，以前在學校，都是我在支配自己的時間，有時無聊了還能看看電影，出去逛逛街消遣一下，而現在，似乎是時間在支配我，總價的時間不夠用，每天早早的上班，就為了給同事們留一個好印象，晚上沒事干，也就跑到辦公室看看資料，偶爾上上網，如此早出晚歸的日子，也讓自己有了不少的收獲。

第四篇：

這次實習雖然只有短短的一個多月，但卻讓我學到很多知識，其中很多是書上所學不到的。通過實習，我了解了法學知識在現實實務中的具體操作及程序步驟，檢驗并鞏固了自己所學習的知識。這次實習中，我在刑庭參與實習。主要實習內容有：聽庭、幫助書記員整理卷宗和復核、送達、執(zhí)行和訊問、旁聽休庭評議、查閱案卷、審查判決書以及書寫一些司法文書如執(zhí)行通知書、結案登記表、開庭公告、提押票、傳票等;并進一步鞏固了一些具體的司法程序知識如：刑事案件的簡易程序、普通程序以及普通程序簡易審。經過實習，我的實踐能力也得到很大提高。

下面我把自己在實習過程中學習的知識簡介一下。

首先，查閱案卷、審查判決書以及書寫一些執(zhí)行通知書。剛到法院時，陳老師給了我一些卷宗以及一些已經結案的案件的起訴書和判決書。我把這些案件總結了一下，由于××市××區(qū)人民法院屬于基層法院，主要審理一些簡單的、危害性不大，以及可能不會判處無期徒刑或死刑的刑事案件。

例如盜竊案、職務侵占案、詐騙案、販賣毒品案、非法行醫(yī)案、故意傷害、搶劫案等等，所以，盜竊案占很大比重，其次是販賣毒品案和詐騙案。通過這些卷宗我還發(fā)現，盜竊案中盜竊數額一般都比較小，案件比較簡單、證據比較充分，所以多適用簡易程序，判處刑罰也多為拘役，并處罰金或者單處罰金;在故意傷害致人輕傷案件中，由于其屬于自訴案件，所以，邢老師多以調解進行結案，對刑事附帶民事案件中的附帶民事部分也多以調解結案，最終使雙方都能滿意。

另外，陳老師還教我書寫執(zhí)行通知書，如有期徒刑、拘役用的執(zhí)行通知書、宣告緩刑用的執(zhí)行通知書等。這些通知書都是長聯的，一式四份，一份發(fā)送給看守所或存根，一份入卷存檔，一份回執(zhí)，一份發(fā)給罪犯。對于在押的罪犯若剩余刑期在一年以上，還需要另寫一份執(zhí)行通知書，但與前者不同。因為現在要求裁判文書上網，因此陳老師又教了我如何書寫上網裁判文書審批表和結案登記表。

在了解案件如何判決的情況下，陳老師開始教我整理卷宗與復核判決書上的信息。

對于每一起案件，法院存檔的卷宗包括三卷，正卷兩本：一本是法院審理卷，屬第一卷;一本是檢察院的立案及證據卷，屬第二卷;副卷一本是法院判案內部文書卷，屬第三卷。而我們主要整理第一卷和第三卷。

這兩卷整理時要按照“訴訟檔案卷內目錄”中的文件順序整理，例如：先是起訴書(自訴書)及附件、送達起訴書筆錄、聘請、指定委托辯護人材料、調查筆錄或調查取證材料還有其他文件及開庭前的通知、公告底稿等開庭前的準備文件，其次是開庭審判筆錄、公訴詞、辯護詞、證人證詞及陳述詞、判決書、裁判書正本、附帶民事調解書、宣判筆錄等開庭審理文書，接著就是提押票、傳票、送達回證、執(zhí)行通知書、存根、回執(zhí)等執(zhí)行文書，此外還有贓物、證物處理手續(xù)。

看著很簡單，實際涉及很多法學知識，特別是刑事證據和程序部分以及刑法罪名構成要件等知識。這些工作任務的順利完成是基本知識的嫻熟運用，也是對我基本知識的考驗。

作為一名實習生，我一直很喜歡去旁聽案件。這讓我第一次看見簡易程序在審理案件中的具體運用。這些案件案情簡單、事實清楚、證據充分、爭議不大。再者，××區(qū)法院屬于基層法院，符合簡易程序的適用條件。在整個開庭過程中，開庭時間很短，給人的感覺是開庭審理只是走下過場，法官對于此案如何判決早有結論。但我感覺，基層法院的法官任務很重，每天都會接到新的案件，而適用簡易程序就會給我們的法官節(jié)省了很多的時間去審理那些復雜的案件，沒必要走一些無用的步驟，那樣只會很浪費人力和財力。通過這幾起適用簡易程序的刑事案件的審理，我看到雖然審理時間很短，但必備的程序卻很完備，法院在這方面控制得很好。

但是，另一方面我認為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，而且審理的環(huán)境也需要進一步改進。另外，一般來說，如果適用簡易程序審理的案件，公訴人不一定出席支持公訴，這個環(huán)節(jié)會改為獨任審判員代為宣讀起訴書。而在普通程序中，則由公訴人宣讀，嚴格的要求是把起訴書從頭至尾宣讀一遍。但實踐中，一般審判長為節(jié)省開庭審理的時間而要求公訴人直接宣讀“經依法審查查明”以后的部分，起訴書前半部分因為已經在核對被告人身份時使用過，這時就省略了。

公訴人宣讀完畢，審判員將詢問被告人和辯護人對起訴事實的意見并進行陳述，通常被告人和辯護人不會對事實有意見，但都會作一些陳述。實踐中有些被告人十分喜歡打亂現場審判員的思路，而且陳述的時候還會涉及許多問題，這就需要審判長自己分辨清楚核心，制止被告人肆意擴展，但是也要注意不能粗暴打斷，使被告人的陳述權受到侵害。

最后，我還想說一下我在××××年××月××日旁聽的一個涉及未成人妨害公務的案件。由于全市法院少年審判庭審觀摩暨少年審判工作現場會在二七區(qū)法院召開，故該案件被作為觀摩案件公開審理。雖然此次庭審在全省法院系統(tǒng)首創(chuàng)“談話式”審理方式，并且盡量用談話的方式式，使用與未成年人閱歷、文化程度、生活環(huán)境相一致的語言，進行法庭調查及法庭教育，但我認為它始終是一起涉及未成人犯罪的案件，在眾多人旁聽以及多家新聞媒體報道的情況下公開審理，對于僅是中學生的兩名被告人而言，心理傷害很大，這也會給他們幼小的心靈產生很大的陰影，影響其一生。

而且，以后很可能會導致他們受到社會上人們對他們的歧視與排斥，無法真正回歸社會，最終選擇放棄自我。此外，雖然《刑事訴訟法》規(guī)定：16到18周歲的未成年人犯罪可以不公開審理，也即可以公開審理。但我認為該案件性質不是太惡劣，危害性也不大，不應該公開庭審，至少不應該讓媒體公開報道并現場拍照。兩個未成年被告人因年幼無知，不懂法律才會違反法律，這也是我國法律宣傳不足造成的。

此外在實習中我也經常和邢燕老師討論一些案件和法學理論知識，如交通肇事后逃逸的認定和自首與坦白的界定，還有監(jiān)視居住在實踐中的運用。因為刑事訴訟法及相關法律解釋均表明監(jiān)視居住不可折抵刑期，但是公、檢機關為盡快偵破案件，會以監(jiān)視居住對其折抵刑期的條件讓犯罪嫌疑人認罪或坦白，所以在起訴書及判決書上就會顯示“監(jiān)視居住(限制人身自由)”這樣的話。我認為這樣做很好，便于操作，也有利于快速偵破案件，維護社會治安及受害人的利益，同時也給罪犯變相減輕刑罰，使其有悔過自新的機會并盡快回歸社會。

另外，我還發(fā)現，現在我省法院審判工作中的一大特色，即“圓桌庭審”。這種庭審模式在氛圍上強調“和”，給當事人親切的感覺，也體現了審判工作者的人性化，限度地消除了當事人雙方的隔閡與對抗心理，拉近了當事人與法官之間、雙方當事人之間的情感距離，便于當事人之間溝通，也便于法官和當事人交流與溝通，進而進行調解。工作固然需要創(chuàng)新，但不能隨便改變規(guī)則?！皥A桌庭審”雖然說有很大的優(yōu)點，但這種優(yōu)點更多的體現在民事審判庭以及刑事審判庭適用簡易程序的案件。

對于刑事審判庭使用普通程序的案件，多是一些性質惡劣、較復雜的案件，如果還使用“圓桌會議”的方式就無法體現法院審判的權威性以及法律的威懾性與嚴肅性。此外這種模式也不利于旁聽公眾看清當事人或犯罪嫌疑人以及法官的面目。所以，如何適用好“圓桌庭審”這一模式的重點就是明確它的適用范圍，明確什么類型的案件適用，什么類型的案件不適用。在這方面，我認為還需要進一步探索與總結。以上是我在實習時學習的主要內容以及自己的見聞。

總之，這次實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，其收獲和意義可見一斑：首先，我可以將自己所學的知識應用于實際的工作中。理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉;其次，本次實習開闊了我的視野，使我對法律在實務中的運作有所了解，也對法言法語有了進一步的掌握;此外，我還結交了許多法官，他們對于我的實習提供了良好的環(huán)境和悉心的指導，在指導我理論學習的同時，也教會了我許多做人的道理。當然通過這次實習，我也發(fā)現了一些問題：首先，我在學校所學到的理論

知識與實際工作需要還有一定的差距;其次，就是人們的法律意識不強，不能有效的利用法律手段來保護自己的合法權益，或者是不懂法律，不知道自己的行為有時已經觸犯了法律，甚至構成了犯罪。所以對人們進行普法宣傳還是很有必要的。在“依法治國”方針的指引下，我國的法制建設一定會更加合理與完備，也會給我國的經濟建設提供更好的法制環(huán)境。在此，再次感謝××市××區(qū)人民法院給我提供的實習場所和在實習過程中給我的幫助，使我學到了很多書本上學不到的知識，謝謝!

第五篇：專業(yè)碩士實習總結

某某市特檢院2013-2014年實習總結

隨著專業(yè)碩士報考的火熱程度的提高，專業(yè)學位碩士的培養(yǎng)也受到了學校以及社會各界的廣泛關注。作為以理論與實踐相結合、學校統(tǒng)一管理的教學模式，專業(yè)學位碩士培養(yǎng)的實踐環(huán)節(jié)是必不可少。針對這一環(huán)節(jié)，今年7月，某某大學某某工程學院與市特檢院正式達成協議，明確 20 xx年xx月至 20xx年xx月在市特檢院建立某某大學某某工程學院研究生實習基地。

20xx年，學院第一批專業(yè)碩士招生x名。20xx年10月，學院11名專業(yè)碩士經過學生報名學院選拔分兩批到市特檢院開展為期一年的專業(yè)實習。

一、某某學院狠抓專業(yè)碩士質量，高度重視專碩專業(yè)實踐環(huán)節(jié)

2013年10月14日，某某大學某某工程學院第一批10名專業(yè)碩士研究生在學院副院長、黨委副書記、教務秘書以及研究生輔導員帶領下，一行14人來到了市特檢院，正式拉開了專業(yè)學位碩士實習的序幕。

為了本次專碩實習的順利展開，自實習啟動以來，學院加大了各項管理工作力度。學院為11位實習生提供了交通補助。在進一步探索專業(yè)學位碩士生實習管理體系的進程中，與實習單位—某某市特種設備檢測研究院進行了多次交流，切實做細做實了第一批專業(yè)學位碩士生的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)，為今后專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)奠定良好的基礎。

同時，為了切實跟進專業(yè)碩士實際情況的進展，學院黨委副書記某某等嚴格督促和跟蹤了實習的整個過程，以實習周報和月報的形式切實反映每位專業(yè)學位碩士生的實習進展，從而做實、做細第一批專業(yè)學位碩士生的考核機制。

12月6日17:00 點，黨委副書記、教務秘書以及研究生輔導員與10名特檢院實習學生就近2個月的實習情況在學院302室進行了中期交流。首先，實習隊長就整個隊伍的實習情況做了初步的匯報，包括實習的分組與計劃安排、實習進展以及實習的所學所感等，并且通過周記和月報的方式匯報進展，一共有 8 次周記和一次月報。大家一致認為，本次實習加深了對課本理論知識和工程實踐之間聯系的理解，認識到專業(yè)基礎知識的重要性，在返校后一定更加注重專業(yè)基礎知識的學習，為后面走上工作崗位打下堅實的專業(yè)基礎。同時，也提到了實習過程中所產生的問題與疑惑。圍繞大家以上問題，黨委副書記指出，按照教學要求，在滿足學時的基礎上，實習時間是應該可以協調的。老師補充到，對于專業(yè)碩士實習考核標準，目前是學院第一屆專業(yè)學位研究生，根據實際情況，會擬定一個完善的考核方案。實習小組會繼續(xù)做好周記、月報，切實反映實習的所獲所得，并加強與實習單位的聯系等。學院副院長將通過問題匯總和情況反映等方式跟進實習情況，為實習密切合作做進一步的交流和溝通，切實解決同學們的困惑。學院還將進一步總結第一批專業(yè)學位碩士生在企業(yè)（單位）專業(yè)實踐環(huán)節(jié)，有望為今后專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)奠定良好的基礎。

二、市特檢院深入開展實習訓練，切實拓展綜合素質，做實后勤保障工作

市特檢院是某某特種設備檢測研究院的簡稱，為某某市質監(jiān)局直屬事業(yè)單位。近年來，該院緊緊圍繞保安全、促發(fā)展工作目標，以提升創(chuàng)新能力、支撐能力、保障能力為重點，有效地服務于全市安全發(fā)展、科學發(fā)展。 自10月14日迎來某某大學某某工程學院第一批專業(yè)碩士以來，市特檢院鍋爐中心正如火如荼展開實習工作。市特檢院院長鄒定東、副院長吳小陽、鍋爐中心部長李長林表示了高度重視，將10名實習生分為五個小組，擬定半年內輪流在各地進行實習。按照擬定方案，市特檢院將10名實習生分為五個小組。同時，副院長與鍋檢中心部長還專門為每個小組分配了實習導師，將是專業(yè)實習的每個環(huán)節(jié)落到了實處。

市特檢院與學院密切配合，為學生們做了充分的后勤保障工作。進特檢院實習以來，部長為了強化實習生的理論知識，為本次實習提供了《鍋爐檢測規(guī)程》課本，以及電站鍋爐資料、鍋爐叢書、鍋爐講義等資料。另外，為了定期考察實習生的相關收獲，部長也就此做了一定的考核要求。同時，單位特意為每一位實習生準備了實習服裝、飯卡以及分配了實習辦公室。

三、實習井然有序，內容豐富

五個小組，分別以小組為單位，每月開展了不同的實習內容，實習具體內容如下：

（1）xx電廠專業(yè)實習。各小組在xx實習期間，總體上了解了鍋爐本體的組成部分，汽水流程和施工條件。清楚的看到鍋爐本體內部水冷壁，集箱，過熱器，再熱器，省煤器，空預器和電除塵等設備。對鍋爐本體（爐膛、汽鍋、輔助受熱面）、鍋爐的輔助設備（制粉系統(tǒng)與除渣設備、通風除塵設備、給水系統(tǒng)、汽水管道、安全裝置、監(jiān)測儀表和控制設備）等鍋爐部件的構造和作用有了進一步的認識，對現有的理論知識有了更深刻的理解，對本專業(yè)的總體把握也起著很大的幫助作用。 （2）xx電廠專業(yè)實習。xx集團將在xx修建兩天100萬機組火電廠，其中一臺在建的由xx電建承包，而本次實習則主要是對xx電建造初期建造過程中的各項資質材料、焊接探傷底片以及焊縫進行監(jiān)檢，對焊材的保存和牌號進行了檢查確認。xx電建主要是水冷壁的焊接，實習期間同學們都隨著實習導師來到焊接現場進行抽查，了解射線檢驗以及焊接的工作。

（3）xx電廠實習。xxxx電廠二期建設現場機組容量達到66MW。實習期間，同學們參加了水冷壁焊接進程碰頭會，參會單位還有中國特檢院和某某電建相關領導和工程師。完成了對施工單位在施工過程中的相關工作人員的證件、施工證書和方案以及各個板塊的負責人進行了檢查和核實，并實地查看了各個工作的現場的相關檢驗記錄、材料檢驗記錄等。

（4）xx鍋爐廠實習。）xx鍋爐廠以生產工業(yè)鍋爐為主的企業(yè)。我們在實習期間進行了圖紙設計的學習以及現場施工的認識。在現場對醫(yī)療廢物高溫蒸汽處理系統(tǒng)和管板式換熱器的結構原理進行了學習，對其實際結構及在生產中的應用

1材料入廠有了更深層次的認識；期間參觀并學習了工業(yè)鍋爐的生產流程，包括○2板管加工：復驗：包括鋼板、鋼管化學成分，封頭材料復驗，焊材復驗；○畫線、3鍋爐本體的卷制、焊接、組對等有了更深層次的認識。xx實習切割、下料；○的后期，同學們參觀并學習了工業(yè)鍋爐的生產流程，以及認真了解和分析鍋爐各種焊縫檢測試驗等。

（5）某某主城區(qū)各發(fā)電廠鍋爐及工業(yè)鍋爐檢驗。一年的實習期間，同學們在某某市各個區(qū)縣進行了專業(yè)實習。主要包括：在xx工帶領下，赴某某有限公司永川發(fā)電分公司進行鍋爐大修后期檢驗工作，初步認識了特檢院的主要職責與任務；在xx師兄與xx師姐的帶領下，赴xx食品加工廠對廠里的一臺鏈條爐進行改造驗收；在指導老師的帶領下赴壁山對一家木工板制造廠進行鍋爐安全檢驗；在xx工和xx工的帶領下，去了某某綦江縣打通鎮(zhèn)的松藻煤電發(fā)電廠，對一號和三號鍋爐進行了外檢和內檢工作；與xx師兄和xx師姐去xx加工廠驗收一臺臥式內燃燃氣鍋爐；在xx師姐的帶領下，分別去了xx木板加工廠方進行了實習；跟著xx工去了xx建材廠；在xx工的帶領下，去了xxx合資企業(yè)。跟著xx工程師去了xx食品有限公司對 WNS1-1.25-Y(Q)進行水壓測試。

四、細雕研學路，聚焦實習情

10月18日，跟隨xx工和xx工兩位實習導師，我們來到某某發(fā)電分公司進行鍋爐大修后期檢驗工作。檢驗工作組要是鍋爐水冷壁的試壓檢測。在實習過程中，我知道檢修單位進行鍋爐水冷壁部分水冷壁管更換后需要向特檢部遞交更換方案、告知、修理資料、修理圖紙、竣工報告、水壓試驗方案、水壓曲線圖、壓力表校驗方案等文件材料。我們所檢測的鍋爐是兩臺循環(huán)流化床鍋爐，且主蒸汽壓力14.9MPa，溫度 534℃，每臺機組額定功率 135MW，屬于高壓鍋爐。

在檢驗過程中，xx工和xx工為我們介紹了流化床的各個部件，并進行實地學習。我們在現場看到了鍋爐的鍋筒、汽水系統(tǒng)、旋風分離器、吹灰裝置、給粉系統(tǒng)等。之后，xx工在鍋爐指揮中心指揮屏幕上為我們講解了循環(huán)流化床汽水系統(tǒng)、鍋爐本體結構圖等。時間過得很快，在特檢院的專業(yè)實習已經有一周時間了。這一周，我們過得很充實，對所有事物都充滿了新鮮感，我們盡最大的努力去熟悉單位、去認識工作的性質和認識每一位富有經驗的前輩。

10月21日下午，xx師兄來到實習生辦公室給我們在辦公室的同學分配了任務。我很榮幸可以和xx師兄與xx師姐一起到xx食品加工廠對廠里的一臺鏈條爐進行改造驗收。這臺鍋爐是食品廠的一臺備用鍋爐，該廠主要使用燃氣鍋爐作滿足日常需要。該次鍋爐主要是更換了爐墻管道，將舊的管道進行了更換。

我們到了廠區(qū)之后主要對鍋爐進行了壓力測試，檢測在工作壓力下所更換的管道是否滿足需要，在測試壓力下保持了20分鐘，對更換管道進行了檢查，檢查焊縫沒有發(fā)現問題，然后將鍋爐內的水放掉，，檢查發(fā)現鍋爐內結垢非常嚴重，嚴重影響鍋爐的效率和安全使用,建議廠里對鍋爐進行除垢。周一本來要對兩臺鍋爐進行檢測，但是由于另外一臺要進行能效測試的鍋爐突然出現了問題不能夠正常工作，能效測試也被迫放棄，然后我們就回到了特檢院結束了這次長壽之行。雖然，本周只有一次現場學習的機會，但是我學到了很多知識，了解到了以前不清楚的問題。雖然此次檢測的是一臺小鏈條爐，但是在現場我看到了設計和安裝圖紙，結合實物對該臺鍋爐進行了詳細的參觀和學習，經過師姐的詳細講解，并且與現場改造師傅進行了交流，改造負責人指出了該臺鍋爐設計缺陷，認為鍋爐最下部的連接管道設計斜度不過大，不利于鍋爐排污，有可能會造成鍋爐嚴重結垢，最終引發(fā)爆管。改造負責人和師兄認為應該合理布局管道，在鍋爐溫度較高的部分多布置管道，并且鑒于鍋爐結垢嚴重的實際情況，提高鍋爐進水的水質，并且在鍋爐閑置時期，定期進行保養(yǎng)。這次，我們學到了很多東西，多鍋爐的檢測和改種工業(yè)鍋爐有了一定的了解，過得十分的充實和愉快。

10月29日，這一次的目的地是xx，這次出差的任務是對xx一家酒莊的生物質燃料環(huán)保鍋爐進行驗收。這周的天氣都不好，陰雨連綿，這家山莊在山上，山非常高加上山路濕滑所以汽車爬山花了將近一個小時才到目的地。由于國家規(guī)定這種地方不能使用燒煤的鍋爐，但是在山上又沒有天然氣，所以只能采用生物質鍋爐。這次新建好的鍋爐第一次進行試運行，這種鍋爐點燃十分的容易，先向爐膛中加入一袋生物質燃料，然后將撒上汽油的棉絮點燃塞入爐膛中，開啟鼓風機，大概四五分鐘左右，就著火了。試運行中由于控制箱中水位報警線路接錯了，負責鍋爐建設的人員對錯誤進行了糾正，然后檢驗了鍋爐水位過高或者過低系統(tǒng)是否會報警，并進行了其他的一些測試，經檢驗，鍋爐運行正常，驗收合格，檢驗員會在半個月內完成驗收報告，交給鍋爐使用單位。

11 月 4 日，這是實習的第四周周一，我們第一組兩個人終于有機會同特檢院的工程師一起到大型在建建廠進行監(jiān)察，由于xx離xx較遠所以我們這次出差了五天。神華xx項目在建的是兩臺 1000MW 的火力發(fā)電機組，分別由xx電建和xx電建進行建設，鍋爐的主體鋼架結構基本搭建完成，這次我們的任務主要是對焊工的資質、焊材的保存、焊接過程和焊接后的質量進行檢察。

星期二，我們正式開始工作，我們首先檢查了xx電建所雇傭的焊接水冷壁管的焊工的資質，然后對焊材的保存和牌號進行了檢查確認其符合要求。隨后的幾天，我們去了組合場，對現場進行的水冷壁焊接組合進行了檢查，并對焊縫進行了檢查確定其所用焊材和焊縫兩側的管材符合要求，然后我們上了正在建設的鍋爐主體，對建設現場進行了巡查。雖然說起來工作并不復雜，但是監(jiān)察的工作就是如此，由于最近的工程進度較慢所以檢查的工作量也就小了很多，工作也相對來說較為輕松。但是雖然我們抽查的樣品數量較少，在抽查中也發(fā)現了一些問題和不規(guī)范之處，并對xx電建的負責人指明。周四和周五主要是將我們所做的工作向xx領導進行了匯報，并且陪同他們對施工現場進行了檢查，xx檢院的工作人員對我們的工作提出了一些要求，并對我們以后的工作提出了指導意見。特檢院的工程師對我們講，檢察工作一定要做的十分的細致，工作要認真負責，因為我們要對鍋爐的正常安全的使用負責，提前發(fā)現問題，解決問題，將不可預知的風險降低到最小，保證鍋爐的安全運行。 11.5 日，這是第三次來到xx電廠，一同前來的還有xx特種設備檢驗檢測研究院。據xx工說，xx電廠的項目是和中特院合作的，所以這次來的目的除了協同中特院的檢查工作，我們另一個重要任務就是打光譜，前兩次過來由于天氣原因，現場無法施工所以沒有完成任務。剛到現場的頭天下午，天空中還下著淅淅瀝瀝的小雨，好在第二天，天空放晴，我們得以開展工作。6 號上午，xx特院領導和xx電廠川三項目部以及xx電廠業(yè)主開了碰頭會，簡單的交代工作內容以后，xx院的各位專家在xx以及現場工作人員的陪同下，對現場進行督察。我們在xx工的帶領下，來到現場打光譜。這周主要就是打光譜，現場走一走，發(fā)現了理論上的欠缺，接下來會在空閑之余提升理論知識。只有這樣邊看邊補不足，才能學得更快。

11月11日， xx交給小組一張有錯誤的管道布置圖，要求小組成員進行修改，這對我們來是說一次好的鍛煉機會。管道布置圖又稱管道安裝圖或配管圖，主要表達車間或裝置內管道和管件、閥、儀表控制點的空間位置、尺寸和規(guī)格，以及與有關機器、設備的連接關系。本以為用 CAD 畫圖是一件很簡單的事情，后來才發(fā)現這是一件十分復雜的過程，因為我們平時的畫圖都太過于隨意，并不十分注重標準，但是作為企業(yè)或是各類研究院必須按照國家標準進行繪圖。 11月13日，xx師姐來xx查鍋爐的探傷片，并且對焊接好的鍋爐進行檢查。主要是檢查鍋爐的焊縫，觀察焊縫是否飽滿，表面有沒有明顯的瑕疵，為了能夠全面檢查鍋爐的質量，xx不顧辛苦還仔細的檢查了鍋爐內部的焊接質量，對每一處焊縫都進行了檢查。然后，到辦公，仔細觀察和了解鍋爐的生產過程之后，大家都認識到，焊接是非常重要的一道工序，鍋爐內部和外部的結構基本上都是焊接在一起的，焊接質量的好壞直接決定了鍋爐質量的好壞。對鍋爐進行探傷，就是對焊縫進行檢查，保證焊接的質量。

11 月 19 日，周二下午，在xx帶領下、我們到達xx電廠建設現場，登上其中一臺鍋爐的頂棚過熱器的上方對其管道（主蒸汽管道、屏式過熱器管道等）的硬度經行檢測。期間xx負責檢測，xx和戴工負責記錄結果。最后xx對測量數據進行了分析。到了現場我們才了解到電站鍋爐的復雜，其中管道多，焊縫多使得鍋爐的結構看起來更復雜。在現場xx結合電站鍋爐的實體給我們講解了電站鍋爐給水的基本流程，使我們對電站鍋爐的給水系統(tǒng)及蒸汽流程和二次回路有了清晰的認識。水經過省煤器經過螺旋水冷壁，過渡段還有垂直水冷壁，再經過汽包水通過下降管到達水冷壁，氣體則經過頂棚過熱器再到達包墻過熱器，經過低溫受熱器再經過屏式過熱器，然后經過末級過熱器，最后經過汽輪機高壓缸，從高壓缸出來的氣體經過低溫再熱器然后經過高溫過熱器最后進入汽輪機中壓缸。在沒有去鍋爐現場的時間，我們認真學習了xx特檢院的鍋爐檢驗方案，這才了解到電站鍋爐檢驗的復雜，還有其工作量之大，并對特檢院的工作范圍及內容有了更詳細的認識。

11 月 20 日，在xx的帶領下，去了xx鍋，上次去xx鍋是xx工給我們講解的了鍋爐的結構還給我們看了焊縫的探傷圖，這次xx帶著小組成員看了看鍋爐的原材料，講解的材料的規(guī)范，還帶著大家看了鍋爐的生產過程，分別講解了燃煤工業(yè)鍋爐和燃氣鍋爐的結構區(qū)別，讓我們進一步了解了鍋爐的構造。之后又到辦公室詳細的給我們介紹了兩種工業(yè)鍋爐在圖紙上的區(qū)別。經過xx的細心講解，大家也發(fā)現了工業(yè)鍋爐結構也有很大的知識所在，大家之前學習的大多是電站鍋爐的原理等等，像工業(yè)鍋爐這些結構接觸的比較少。xx說我們在現場看到的東西，要細細琢磨然后再多看看相關的資料，然后下次再來現場講解一下，我們就基本能夠了解工業(yè)鍋爐生產狀況了。非常感謝xx能夠在百忙之中給我們傳授這些知識，讓我們受益匪淺。

11月26日，xx還生產了一臺單側開門的醫(yī)廢鍋爐和一臺10t的鍋爐，這兩種鍋爐都屬于xx生產的較大型的鍋爐，尤其是醫(yī)廢鍋爐，由于國內生產廠家較少，利潤較高，是廠里利潤的主要來源。10t 的鍋爐結構較為復雜，生產所需的人力較多，焊縫質量檢測也需要耗費很長的時間，整個工期較長。除了鍋爐的生產，xxxx師姐這周也來檢測了 2t 鍋爐的焊縫質量，并全程參與了電鍋爐的水壓測試，質量合格后，在銘牌上敲上特檢院的鋼印，批準出廠。其中這周最驚訝的事就是，親眼見到xx從前煙箱連接管爬進鍋爐內部檢查焊縫，太不可思議了，簡直就是“我和我的小伙伴都驚呆了”。那么小一個孔，要爬進去真的好吃力的，而且里邊空間很小，他還得移動身體檢查焊縫，真的太震撼了。可能會有人會問，問什么焊好了還好檢查焊縫呢？因為這些大型設備是不能直接成型的，必須用焊接的方式將它們連接起來，那么這些設備的質量除了材料本身，焊接質量的高低就影響著整個設備了，所以要對焊縫進行嚴格的檢查，不然產品有可能不合格，不合格的產品運用到市場會有很大的安全隱患，所以要嚴格檢查所有焊縫。

11月27日，第三小組在xx帶領下，去了某某發(fā)電廠進行對他們的一號和三號鍋爐進行外檢和內檢工作。小組成員對三號鍋爐的過熱器的內檢。松藻煤電只是一個小型自備電廠，鍋爐也是很高，對于第一次見這么大鍋爐的大家都比較激動的，由于以前沒有進入過鍋爐內部，所以檢測過程中大家的身上都沾滿了灰塵，但是這是非常值得的，這讓小組成員對鍋爐從整體的認知上有了很大的感觸，把以前學過的課本上的知識和實際結合起來了，比如課本上過熱器和現場看到的一對比，就會覺得實際和理論的不同，隨后第三小組跟隨特檢院檢驗員進行了探傷檢測工作。如圖為鍋爐內部結構。通過這次實習我們學了兩種儀器，一個是鋼管厚度檢測儀，一個是磁粉探傷儀。總得來說這次出來定檢，我們還是學到很多，這是我們第一次進鍋爐內部看，這次一臺 65t 的循環(huán)流化床鍋爐，當去鍋爐爐膛檢查水冷壁厚度的時候，要怕到一個高7米的架子上，一上去感覺腿都有點軟，xx也一直在旁邊叮囑我要注意腳下注意安全，在鍋爐測水冷壁的時間還是比較長的，我們分別抽樣測量了前后左右四面的水冷壁，發(fā)現有些水冷壁的管子磨損已經很嚴重，壁厚也遠小于規(guī)定的壁厚。這次定檢給我的感覺又臟還辛苦，我們花了四五個小時把整個流程完成了一遍，出來的時候全身都是灰，雖然有點累，不過還是讓我們學到了很多。非常感謝xx細心講解還有松藻煤電的領導的配合。

11月7日，第五組成員跟著xx去了xx食品有限公司對 WNS1-1.25-Y(Q)進行水壓測試。這次的驗收和之前的類似，不過這次花的時間要久一點，因為該鍋爐沒有安裝電動加壓裝置，所以全靠手工進行加壓。在此過程中，大家看了部分圖紙，以及鍋爐各部件等，再一次熟悉了蒸汽鍋爐的整個循環(huán)裝置。

四、暢談實習感悟，分享實習經驗

本次實習是某某工程學院與市特檢院首次合作實習項目，它為我們專業(yè)學位碩士研究生的培養(yǎng)提供了創(chuàng)新模式，也為以后專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)方式積累了寶貴的經驗。對于豐富的實習安排，第五組成員xx談到，“實習期間不僅是我積累工作經驗的重要階段，也是我努力學習的寶貴時間?！叭诵校赜形?guī)煛?，鍋爐部的每一位都是我的老師，他們豐富的工作經驗對我來說是一筆寶貴的財富。因此，在認真完成各項工作任務的同時，我也會找來相關的資料努力學習鍋爐專業(yè)知識，尤其是鍋爐原理和質量檢測方面的知識，虛心向班里的師傅們學習業(yè)務技術”。通過實習日記和實習心得，可以了解到每位同學的認識和感受是逐漸加深和全面的。雖然每位同學表達了不同層次的感受，但是大體都提到了深入了解了公司、企業(yè)的運轉情況，熟悉了所需要的專業(yè)知識，同時也認識到了現有的不足，下面是摘自幾位同學的一些感受。

1、在xx一個月的實習轉眼便結束了，雖然時間也不是特別的長，但是還是學到很多東西，經過這段時間的實習，有以下幾點感想：首先感謝某某特種設備檢測研究院以及某某xx悉心的照顧，特別是對xx作為一家企業(yè)，我們在這段時間并沒有帶來任何一點經濟效益，但是得到了xx大量人員、設備和設計圖紙等等方面的資源。鍋爐行業(yè)是一個高危險行業(yè)、同時也是對國家經濟至關重要的行業(yè)，不容許有半點差錯，任何東西必須首先滿足國家標準。鍋爐行業(yè)也是一個十分艱苦的行業(yè)，特別是跟隨特檢院經行鍋爐定檢的人員上山下鄉(xiāng)，雖然在這段時間，我并沒有動手做多少東西，而更多的是看和聽特檢院和xx職員講解。無論在特檢院還是xx，我們都會遇到很多有著豐富經驗和閱歷的人，他們很多都從事鍋爐行業(yè)設計、制造、按照、調試、檢驗等幾十年，有時候聽他們講解，鞭辟入里、如沐春風。通過簡單的一個月實習，使我對鍋爐行業(yè)的了解更加深入，特變是以前沒有接觸到的工業(yè)鍋爐。也使我認識到，我假設到xx上班是否能夠勝任。我也更加明確以后的目標。

2、通過本月的實習，我有三個很深的體會：其一，我感受到鍋爐監(jiān)檢是一項需要扎實的專業(yè)基礎知識的工作。我們必須要對鍋爐原理、汽輪機原理、燃燒學以及傳熱學等有一個基礎的了解，那么我們才能很快的明白現場的一些設計的根本原因，我們才能很快的進入到工作狀態(tài)。其二，我終于體會到了學院在教學工作中的良苦用心。很慶幸本科期間我們就曾經學過材料力學、熱能工程材料等專業(yè)課，曾經一度認為這些科目其實對于我們并沒有什么用，但是在實習過程中，我才真正發(fā)現這些專業(yè)課對我們的幫助是多么的大。例如所謂的淬火、回火等基礎的一些概念，我想如果我們當初沒有學習過，那么不會很容易就能理解其中一些道理的。其三，我始終認為監(jiān)檢是一份分廠神圣的職責，是一份需要責任感的職責，這關系到大家的生命財產安全，我們需要對自己、對社會和對國家負責。

3、不知不覺中已經在xx實習了一個月，也正式結束了在xx的實習，雖然時間也不是特別的長，但是還是學到很多東西，經過這段時間的實習，有以下幾點感想：（1）要虛心學習，無論在特檢院還是值得熱工，我們都會遇到很多有著豐富經驗和閱歷的人，他們很多都從事鍋爐行業(yè)設計、制造、按照、調試、檢驗等幾十年。有時候，他們的一丁點指導，就有可能讓我們少走很多彎路，終身受益。（2）我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數是把們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做。我們主動在工廠里面學習，問師傅。（3）平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，只有這樣我們才能把事情做好。總體來說，這次實習不僅僅是學到了很多加工制造方面的知識，同時，經過這次實習，我還從中學到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變，踏實學習，認真面對生活。

4、到目前為止，實習的第 2 個月結束了，可以說在特檢院實習已經進入了正軌。相比前一個月在xx的學習，特檢院的實習就豐富多了。經過這一個月的實習，我進一步認識到了特檢院的工作。作為鍋檢部的部員，鍋爐運行安全可靠至關重要，所以這就要靠積累，包括強大的理論支撐和現場檢測技能的積累。如果從工作態(tài)度上來說，我看到了特檢院各位工程師們的嚴謹、認真與負責，這種態(tài)度不僅是對待工作，也包括對待我們這些實習的學弟、學妹們。從生活交際上來說，我看到了各位前輩們的那份穩(wěn)重和熱情，很好的處理了來自安裝單位、生產單位、用戶等的各種關系。我想，這些都是我在學校里學不來的，所以我很愿意在特檢院實習，準備好應對未來生活所需的各種條件，包括我的理論知識、現場操作技能、生交際溝通能力等。從學校到特檢院，到xx，再到特檢院，在這期間專業(yè)知識長進雖說不多，但是卻初步熟悉了未來可能的工作環(huán)境。這也讓我認識到，我必須要抓住在學校的有限時間，做足應對社會不確定性的各種準備，同時，發(fā)揮一己特張也是我必做的功課。

5、這一個月周的時間是短暫的，但通過這次的學習使我進一步了解到理論知識的必要性。因為很多東西在現場看的時候僅僅知道它是什么，至于具體的工作原理沒有太多的了解，這次理論學習使我了解到了各種檢測工具的工作原理。在檢測的時候有很多注意事項，當時也只是知道需要注意這些事項，但是為什么要這樣做并不清楚，通過查找文獻等方式學習了它們的原理，所以理論聯系實際是很必要的。理論與實際的相結合，會讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產實習對于我們以后學習、找工作也是受益匪淺。

6、工作是一個勞心勞力的過程，每天上班都要坐兩個多小時的公交車才到實習單位，在單位還要用心的學習和工作，然后晚上還要再坐兩個多小時的公交車回學校，通過這幾周的實習我感到工作是很艱辛的，只有辛勤的工作才能夠有所成就。

7、仔細想了想這兩個月的實習生活，感到了課本上知識與實際工程的聯系與區(qū)別，感到自己基礎知識的匱乏，以后要加強專業(yè)知識的學習，爭取有一定的科研精神和科研能力，同時也看到了與其他同學包括專業(yè)碩士和學術碩士的差距，大家都把自己的課題搞得很好。希望以后自己多多的努力科研，做出一定的成果。

五、結語

一份耕耘，一份收獲，某某大學某某工程學院第一批專業(yè)學位碩士的培養(yǎng)體制在某某工程學院和某某市特種設備檢測研究院上級領導的關懷和全體成員的共同努力下,逐步走向完善,在日益活躍的校園、社會交融的文化中發(fā)揮著舉足輕重的作用。雖然每位同學的感受不一，但是可以了解到，同學們在這一個月的實習中獲益匪淺。在理論知識全面和鞏固的同時，對現場施工進行深層次的了解與學習，這可以幫助同學們更好的理論聯系實際，更快的融入社會工作。雖然從學校生活過度到工作生活存在一定的適應期，不能馬上進入工作角色，但在學校期間做足準備，提升自我，就可以盡快的轉變自我角色。專業(yè)學位碩士的實習，可以說正是契合了這一點，可以給我們自身帶來很大的提升，縮短這個周期。最后值得期待的是，每位同學都或多或少的表達了自己的意愿，在接下來的實習中會更加努力學習，不斷的努力探索、揚長避短，在穩(wěn)定中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中前進、在前進中完善。

會計實習報告碩士

碩士社會實踐報告

碩士研究生社會實踐報告

碩士畢業(yè)開題報告

碩士研究生實踐總結報告范文

第六篇：研究生實習報告

一、實習目的

通過設計院的實習，了解建筑師的基本工作模式、工作方法、職業(yè)素質要求，畢業(yè)后能更好適應市場的發(fā)展和社會的要求；同時，也是檢驗在校學習的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，學習如何將知識應用在實際項目中，最終弄夠達到專業(yè)培養(yǎng)的目標。

1. 全面深入的了解建筑設計相關工作的意義，熟悉現行業(yè)單位方案設計方法和規(guī)劃實務操作技能，對建筑設計相關工作實踐有較全面的認識。

2. 進一步消化和掌握已學到的專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐技能，檢查我們對理論知識和專業(yè)實踐技能，也檢查了我們對所學理論知識的理解程度、掌握程度和應變能力。

3. 培養(yǎng)實踐中的觀察問題、分析問題和解決問題的能力，動手操作和計算機繪圖技能，培養(yǎng)學生理論和實踐相結合的能力，為今后較為順利走上工作崗位打下基礎。

二、實習內容

1. 了解設計院的工作模式，建筑師的基本工作內容和工作方法。

2. 了解設計院不同專業(yè)之間，如何相互合作、協調，培養(yǎng)建筑師的職業(yè)修養(yǎng)、職業(yè)素質及協作能力。

3.結合實際工程項目，了