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第一篇：建設項目自查報告

xx鎮(zhèn)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育自20xx年9月實施以來，共完成了8個站點建設，初步實現(xiàn)了遠程教育網(wǎng)絡的覆蓋。農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育這種現(xiàn)代化的教學手段，已深入到偏僻農村的各個角落，成了農村黨員干部學習黨的理論、學習科學知識、增強致富能力的“空中課堂”。

一、明確任務，建立健全組織機構

農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育專業(yè)性、技術性強，工作量和經(jīng)費投入比較大，是一項覆蓋范圍廣，教育對象多，多方面共同參與的系統(tǒng)工程，為了把這項工作做好做實，xx鎮(zhèn)認真研究部署這項工作，遠程教育工程啟動之初，鎮(zhèn)上及時成立了由xx鎮(zhèn)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導協(xié)調小組，按照“統(tǒng)一領導、分級管理、協(xié)調配合、齊抓共管”的原則，落實領導責任制。要求各成員單位各司其職，分工負責，協(xié)調配合，形成合力，把各自所承擔的各項工作任務落到實處。并在鎮(zhèn)組宣辦下設辦公室，具體負責開展這項工作。各村（社）也同時組建了由支部書記為組長的遠程教育工作機構，實行支書“一把手”負責制，把這項工作擺到重要位置和重要議事日程，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記具體負責，保證了這項工作責任明確，穩(wěn)妥進行。從20xx年9月開始，還將遠程教育工作納入了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建目標責任制進行年度考核。xx鎮(zhèn)立足實際，整合人才資源， 重點加強遠程教育三支骨干人才隊伍建設。

一是建立專兼職干部隊伍。20xx年3月，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織干事、秘書和其他青年干部中選配了15名鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點兼職干部，在年輕村干部中選拔了40名中小學依托站點協(xié)管干部，具體負責依托站點的協(xié)調、組織和播放收看活動。

二是建立站點管理員隊伍。20xx年從年輕村干部和畢業(yè)在家的大中專畢業(yè)生中選拔了12名鄉(xiāng)村新建站點管理員，建立了一支文化基礎較好、年齡相對較輕、職位相對固定的遠程教育管理員隊伍，經(jīng)過培訓持證上崗。

三是建立技術服務隊伍。20xx年2月，經(jīng)群眾要求和村（社）推薦、通過鎮(zhèn)組宣辦調研考察，從分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的純農戶本科生中選拔了8名鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點專職管理員；從大學生“村官”中選拔了5名村級規(guī)范化站點兼職管理員；從鎮(zhèn)政府委派4名本科學歷干部具體負責遠程教育技術工作；通過層層選配，逐步建立起了一支專兼職相結合的遠程教育骨干隊伍。

二、規(guī)范管理，輔助教育網(wǎng)站作用凸顯

為更好地宣傳黨的路線方針政策，拓寬遠程教育宣傳教育的渠道，及時反映xx鎮(zhèn)黨建工作動態(tài)，為各級黨組織和廣大黨員提供一個相互學習交流的平臺。 為進一步深化全縣黨務公開，發(fā)展黨內民主，推進遠程教育工作，提高黨員群眾對黨內事務的知情權、參與權、監(jiān)督權。

三、積極協(xié)調，遠教二期工程進展順利

xx鎮(zhèn)農村黨員現(xiàn)代遠程教育電信模式計劃建設站點9個，已建8個，占總數(shù)的90%。剩余1個正在建設中。在電信模式站點安裝集成過程中，一是積極協(xié)調電信、電力部門派出得力的技術人員，積極解決站點運行需要的線路鋪設調試，電力配給問題，為站點建設打好了基礎；二是協(xié)調辦公場所建設單位、各有關村（社），積極配合電信、電力部門，做到布線整齊合理，安全可控；三是在安裝集成過程中，鎮(zhèn)組宣辦工作人員對站點管理員、相關村（社）干部進行了現(xiàn)場培訓，對電信模式站點的運行原理、線路接法、運行維護注意事項、簡單故障的排除進行了講解，并就今后的學用情況作了具體要求，使遠教設備發(fā)揮更大的作用；四是鎮(zhèn)組宣辦與相關村（社）簽訂了運行維護責任書，就遠教設備的管理、使用，財產(chǎn)保管做了明確界定，做到責任到人，并在“兩委”換屆期間專門發(fā)通知，就遠程教育設備的交接做了明確規(guī)定，做到人員變動、設備不動，完成了順利交接；五是要求各村（社）遠程教育管理員加強學習，做到活學活用，結合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本村（社）實際，挑選適合本地實際的欄目，加強對農村黨員的吸引力，增強遠程教育的影響力。通過自查，新建站點都能符合規(guī)范建設各項目標要求。

四、重視學用，開展多層次培訓活動

xx鎮(zhèn)結合具體實際，在農村黨員干部中組織開展現(xiàn)代遠程教育。一是組織方法靈活多樣。縣級教學平臺通過網(wǎng)站、組工通信息平臺隨時發(fā)布提示信息、課前預告。每月至少一次組織村（社）干部集中參加遠程教育課程學習，每周至少一次指導村級站點開展遠程教育課程學習。目前，xx鎮(zhèn)8個村（社）站點集中學習都在28次以上，累計學習時間100小時以上。二是培訓內容精挑細選。遠教管理員根據(jù)課程時間表有選擇性的下載課件資源，經(jīng)過分門別類篩選整理，存儲、刻碟、復制等必要處理，建立課件庫。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導、村“兩委”干部的培訓內容主要側重于：“三個代表”重要思想、農村基層組織建設、增強勤政為民意識、提高依法執(zhí)政、合法行政能力、法律法規(guī)學習等相關知識；針對致富帶頭人、科技示范戶及部分群眾主要側重于：農民衛(wèi)生知識、打工知識、種植、養(yǎng)殖技術和動植物病害防治和市場經(jīng)濟知識。通過認真篩選課件，熱心教育服務，盡量滿足了農民群眾學習的不同需要。三是學習形式收看討論。xx鎮(zhèn)在遠程教育學習形式上主要采取“收看＋討論”。收看前討論：最需要學習什么知識？最需要掌握什么技能？收看后討論：是否看懂？是否實用？是否掌握？以課前提問了解群眾心聲，以收看激發(fā)學習熱情，以看后討論加深學習影像，以堅持不斷學習取得成效。做到了播放有登記、討論有記錄、信息有反饋、收看有記載，查閱有檔案。

同時xx遠程教育力求學用成果化，助推農村經(jīng)濟發(fā)展。一是農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育加強了農村基層組織建設。遠程教育在“科學發(fā)展觀”、“干部作風整頓”“創(chuàng)先爭優(yōu)”、村“兩委”換屆選舉、“綜合示范村建設”活動中發(fā)揮了不可替代的作用，通過遠程教育培訓，農村黨員干部的整體素質有所提高，黨在農村的執(zhí)政基礎有所加強，切實推動了村上的各項工作。二是農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育助推了村上支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。最典型的事例之一，如石燕村遠教站點，充分利用一切可利用的時間，讓村上群眾運用遠程教育系統(tǒng)學習知識，了解時事。在xx鎮(zhèn)農村黨員干部群眾的心目中，現(xiàn)代遠程教育是最佳視角的“現(xiàn)場觀摩”活動，“免費的高等教育”、是身邊“不花錢的教授顧問”、是了解世界的“窗口”。

五、典型帶動，示范站點創(chuàng)建穩(wěn)步推進

今年以來，按照省縣遠程辦的總體安排部署，xx鎮(zhèn)切實把規(guī)范化站點建設活動作為提升農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作質量和水平的基礎工程來抓，加強領導、靠實責任，強化措施、穩(wěn)步推進，取得了階段性成效。

一是強化領導抓責任?？h委組織部《關于在全縣開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育規(guī)范化站點建設活動的意見》下發(fā)后，xx鎮(zhèn)黨委高度重視，及時召開遠程教育領導協(xié)調小組會議和村（社）支書會議，學習傳達省市有關精神，研究部署全縣創(chuàng)建活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也在堅持共性標準的同時，因地制宜，突出特色，分別制定了切實可行的實施方案和具體推進措施，保證了創(chuàng)建活動的有序開展。同時，鎮(zhèn)村組三級把遠程教育規(guī)范化站點建設活動納入農村黨建目標考核體系，量化工作任務，細化考核內容，推行目標管理，并將考核結果作為評價鄉(xiāng)村領導班子及其成員工作實績的重要依據(jù)，與相關人員的評先評優(yōu)、留用與否等掛鉤，形成了一級抓一級，一級促一級，上下聯(lián)動、齊抓共管的良好局面。

二是明確目標抓創(chuàng)建。鎮(zhèn)組宣辦圍繞縣上確定的目標任務，按照“三個更加注重”（更加注重夯實基礎、更加注重貼近基層、更加注重取得實效）的原則，結合全鎮(zhèn)實際，精心研究制定了《關于在全鎮(zhèn)開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育規(guī)范化站點建設活動的意見》，細化創(chuàng)建標準，量化考核指標，有的放矢地推動創(chuàng)建工作。按照“以點帶面、分步實施、梯次推進、整體提升”的思路，鎮(zhèn)上分年度分解創(chuàng)建任務，并督促指導各村（社）確定了具體創(chuàng)建對象。確定從20xx年起，集中3年時間，使全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村及黨員示范戶終端站點普遍達到規(guī)范化標準。北寨村在創(chuàng)建活動中，廣泛開展“綠色遠教”促發(fā)展活動，積極組織黨員干部、致富能手、農村經(jīng)紀人、產(chǎn)業(yè)帶頭人通過遠程教育網(wǎng)絡參加學習，大力推行農村實用技術培訓，引導農民調整產(chǎn)業(yè)結構，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。村（社）在創(chuàng)建活動中，通過遠程教育站點集中開展“政策進村、法規(guī)入戶、道德評議”活動，不斷深化農村民主選舉、民主監(jiān)督、民主決策等制度的貫徹執(zhí)行，著力營造“鄉(xiāng)風文明、管理民主”的農村新風貌，切實擴大了遠程教育的影響力。

三是強化措施抓落實。鎮(zhèn)組宣辦配套制定了《遠程教育設備管理》、《遠程教育管理員職責》、《遠程教育學習制度》、《遠程教育信息反饋制度》等六項規(guī)章制度和“三薄一冊”?；I資兩萬多元為各終端站點統(tǒng)一制作了制度匾牌，并為各終端站點統(tǒng)一配發(fā)了“三簿一冊”，著力提升站點管理的制度化水平。今年籌資4.5萬元，為各規(guī)范化站點統(tǒng)一配發(fā)了電視機柜和電腦桌，并籌資配合xx鎮(zhèn)第二輪村級活動場所建設項目，對8個村級終端接收站點的房屋進行翻新維修，為規(guī)范化站點建設提供有力的硬件保障。按照“全年有計劃、每月有安排、播前有預告、播后有討論、定期有輔導、培訓有特色、學用有記載、半年有分析、年終有總結、工作有實效”的“十有”標準，進一步規(guī)范資料，著力夯實遠程教育基礎工作。北寨村、馬鹿村等注重發(fā)揮大學生“村官”的作用，強化站點管理，創(chuàng)新培訓方法，采取“政治理論集中學、重要節(jié)目全員學、科技知識分類學、致富信息個別學”等方式，提高了站點利用率。

六、落實資金，保證站點的規(guī)范運行

農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程實施以來，我鎮(zhèn)把這項工作當作提高黨員素質、增強黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的一項重要工作來抓。鎮(zhèn)財政在十分困難的情況下，按照工程總體要求，想方設法為一期新建的8個站點及時落實了配套經(jīng)費；配合縣財政下?lián)苓\行維護費，及時足額下?lián)艿礁髡军c，為各站點的正常運行提供了基本保障，保證了農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程的順利實施。

七、存在的問題

農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作實施以來，我們結合鎮(zhèn)上的實際，做了大量工作，各項工作穩(wěn)步推進，但我們在工作實踐中也遇到了一些問題：

1、群眾對遠程教育作用認識還不夠。一些鄉(xiāng)、村干部對實施農村黨員干部遠程教育工程認識不到位，對組織農村黨員干部和群眾集中學習培訓有畏難情緒，對組織教學的宣傳發(fā)動不夠，部分群眾對遠程教育不了解、不熟悉，部分站點組織學習培訓達不到要求，有被動應付現(xiàn)象。

2、某些站點設備管理使用不規(guī)范。一是一些站點設備管理維護和使用不規(guī)范，故障及問題不能及時排除，影響正常教學的開展；二是由于部分村辦公場所條件簡陋，經(jīng)費緊張，站點不能保證設備的正常運轉，甚至有私自將設備拆卸到村干部家里保管的現(xiàn)象。

3、管理員崗位缺乏吸引、流動性大。目前行政村遠教管理員崗位報酬嚴重偏低，缺乏吸引力，管理員大多在當?shù)貨]有固定的職業(yè)，受外出務工影響，流動性大，建立一支穩(wěn)固的管理人員隊伍有一定困難。

4、村級遠教站點設備使用率偏低。受文化程度低的制約、有些村級站點“學”和“用”方面不能很好的發(fā)揮作用。管理員隊伍人數(shù)眾多，層次不一，單靠舉辦幾期培訓班難以熟練掌握遠教設備操作技能，尤其是對軟硬件故障的排除還存在困難。由于站點分散，交通不便，鎮(zhèn)組宣辦的技術人員無法對所有站點及時提供技術服務。

八、下一步工作打算

一是在終端站點的管理上要始終堅持“以用為本”。要結合實際，制定科學的教學規(guī)劃和計劃，對教學內容、時間安排和學習方式等作出明確規(guī)定。把每月組織集中學習和個性化服務結合起來，采取多種形式，把黨的方針政策和涉及農民群眾生產(chǎn)生活的常識、技術和各類服務信息送到千家萬戶，最大限度的發(fā)揮終端站點的作用。

二是在基礎設施建設上要始終做到“重點扶持”。對一部分辦公場所條件較差的站點，要采取部門幫、黨費補、社會集等多種方式，大力實施改擴建，逐步改善辦公條件，提高站點服務水平。結合當前開展的“百村結對共建活動”和整村推進項目，為相關站點配備必要的辦公、“三防”等設施，同時利用鎮(zhèn)機關單位人才資源，幫助培訓站點管理人員，提高管理人員素質。

三是在骨干隊伍建設上要逐步做到“專人專職”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點管理員已經(jīng)從新分配的純農戶本科生中配備，解決了缺乏高素質管理人員的問題，做到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點專人專職。在行政村站點管理人員上，要將“三支一扶”人員，大學生“村官”充實到管理員隊伍中，逐步建立一支人員相對固定、知識層次較高、技術全面的管理人員隊伍，確保各站點教學有人輔導，技術有人服務，站點有人管理。

第二篇：集中采購情況自查報告

集中采購情況自查報告

宋

家

營

中

學

２００８年１月５日

局財物科領導：

我校接到通知，馬上對照“薊教育發(fā)[２００７]３９號文件”內容逐一認真自查。并成立了以田義民校長為組長，孫浩明主任為副組長，王金副校長等為成員的集中采購的自查小組。２００７年，我校打印紙、紙杯、粉筆、板擦、檔案袋、班主任工作手冊等后勤物資均由管理中心采購，一部分冬季采暖用煤向管理中心申請采購無貨，經(jīng)中心校批準從其它處購買，一些小用品如螺絲釘、油漆等管理中心無貨由其它處購買。

我校堅決執(zhí)行上級文件精神，實行集中采購。

２００８年１月５日

藥品網(wǎng)上采購自查報告

藥品采購自查報告（共6篇）

個體診所藥品采購自查報告

采購自查報告

集中采購調研報告