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第一篇：小學(xué)繼續(xù)教育自查自評(píng)報(bào)告

阿依庫(kù)勒鄉(xiāng)中心小學(xué)“四五周期”繼續(xù)教育工作自查自評(píng)報(bào)告

根據(jù)自治區(qū)第四個(gè)五年管理周期（2009-2013年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育中期督導(dǎo)檢查工作相關(guān)文件要求，對(duì)我?！八奈濉敝芷诶^續(xù)教育工作進(jìn)行自查自評(píng)，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳教育、師德建設(shè)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)情況

（一）成立繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)及教務(wù)副校長(zhǎng)主抓繼續(xù)教育工作，每學(xué)期制定繼續(xù)教育工作計(jì)劃，按計(jì)劃安排教師開(kāi)展繼續(xù)教育工作。

（二）貫徹、落實(shí)國(guó)家及自治區(qū)有關(guān)教師繼續(xù)教育的法規(guī)、政策，認(rèn)真組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)繼續(xù)教育政策的理解、認(rèn)識(shí)，更好的推廣繼續(xù)教育工作的開(kāi)展。

（三）設(shè)立師德管理領(lǐng)導(dǎo)小組，書記擔(dān)任組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)師德管理、培訓(xùn)等相關(guān)工作。每學(xué)期開(kāi)展一至兩次師德教育活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，全校教師的師德均達(dá)到學(xué)校相關(guān)規(guī)定的要求。

（四）我校教師參加繼續(xù)教育主要通過(guò)脫產(chǎn)培訓(xùn)、在職函授、校本培訓(xùn)等形式進(jìn)行，通過(guò)參加這幾類培訓(xùn)，教師們?cè)趯?duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步的提升。

（五）每年從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中撥出5%作為繼續(xù)教育專項(xiàng)資金，對(duì)教師外出參加繼續(xù)教育費(fèi)用進(jìn)行專項(xiàng)報(bào)銷，本周期已為40余位教師報(bào)銷繼續(xù)教育費(fèi)用2萬(wàn)余元。

（六）繼續(xù)教育工作檔案建設(shè)及規(guī)范化管理情況

繼續(xù)教育工作檔案建設(shè)是繼續(xù)教育工作中的重點(diǎn)，我校專門建立繼續(xù)教育檔案，有專職教師進(jìn)行管理，在工作中不斷完善教師繼續(xù)教育檔案。目前已建立起教師繼續(xù)教育花名冊(cè)、教師繼續(xù)教育計(jì)劃安排表、教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案等資料，即使更新相關(guān)信息，及時(shí)、準(zhǔn)確為開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作提供數(shù)據(jù)。

第二篇：某小學(xué)繼續(xù)教育自查報(bào)告

XXXX小學(xué)繼續(xù)教育自查報(bào)告

為了貫徹落實(shí)教育局有關(guān)繼續(xù)教育工作的精神，搞好校本培訓(xùn)，進(jìn)一步推動(dòng)我校繼續(xù)教育工作的開(kāi)展，我?？茖W(xué)地制定了適合于我校實(shí)際的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，并切實(shí)按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，取得了預(yù)期的培訓(xùn)成果?，F(xiàn)把有關(guān)情況報(bào)告如下：

我?，F(xiàn)有教師38名，其中本科學(xué)歷8人，占教師總數(shù)的21%；?？茖W(xué)歷25人，約占教師人數(shù)的66%。我校教師加強(qiáng)了研究和自我發(fā)展意識(shí)，使自己的學(xué)歷和知識(shí)層次都有了進(jìn)一步的提高，不斷深入的研究新課程理念，更新教育觀念，提高教育教學(xué)技能，提升適應(yīng)新課程的能力，加快的自我成長(zhǎng)的進(jìn)程。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，力抓建設(shè)

繼續(xù)教育是一項(xiàng)旨在全面提高教師素質(zhì)以適應(yīng)教育改革與發(fā)展大計(jì)的工程，它要求每個(gè)教師都積極投身其中，通過(guò)培訓(xùn)，更新教育觀念，提高專業(yè)水平，從而使教育教學(xué)能力得以全面的提升。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到：這樣一個(gè)意義大，涉及面廣的教師培訓(xùn)工作理所當(dāng)然是“一把手工程”，即必須是校長(zhǎng)親自掛帥，其它主要領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管；學(xué)校必須充分挖掘和創(chuàng)造條件來(lái)落實(shí)這項(xiàng)工程。

1、完善的領(lǐng)導(dǎo)組織。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、中層干部為成員的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、明確的責(zé)任分工。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣傳啟動(dòng)，提出學(xué)校實(shí)施教師繼續(xù)教育工程的總體思路，并自始至終指導(dǎo)、督促學(xué)校繼續(xù)教育這一工作的開(kāi)展。學(xué)校根據(jù)校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校總體工作思路中實(shí)施教師繼續(xù)教育工程的要求，制定有關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)起草制訂學(xué)校教師繼續(xù)教育計(jì)劃、實(shí)施方案，學(xué)校每學(xué)期的工作計(jì)劃中，都有教師繼續(xù)教育的內(nèi)容，并要求教師根據(jù)學(xué)校繼續(xù)教育年度計(jì)劃，結(jié)合自己實(shí)際制定繼續(xù)教育計(jì)劃，年終撰寫繼續(xù)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

二、注重規(guī)范，落實(shí)管理

規(guī)范的管理，是有條不紊地開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作的保證。在實(shí)際操作中我們一邊實(shí)施教師的培訓(xùn)，一邊不斷規(guī)范管理。使得學(xué)校的繼續(xù)教育工作得以健康有序地進(jìn)行。歸納起來(lái)，我校的教師繼續(xù)教育管理做到了三個(gè)到位：

1、工作職責(zé)到位。學(xué)校根據(jù)繼續(xù)教育工作的需要，設(shè)崗定責(zé)，保證了每一項(xiàng)工作都有人負(fù)責(zé)。使得學(xué)校的繼續(xù)教育工作事事有人抓，事事有成效。

2、信息、資料到位。統(tǒng)一使用國(guó)家規(guī)定的教材，組織全體教師閱讀大量的教育教學(xué)理論及專業(yè)報(bào)刊雜志。這些學(xué)習(xí)資料都得到了有序的管理和充分合理的利用。

3、日常管理到位。我們按要求認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)登記，對(duì)教師們接受培訓(xùn)的時(shí)間、學(xué)時(shí)、成效、以及取得的教學(xué)科研成果，每年按時(shí)登記在冊(cè)。要求全校教師人人參與，人人有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。每次培訓(xùn)教師參培率達(dá)到90%以上。學(xué)校將繼續(xù)教育納入教師量化考核總分排名之中，并與教師的年度考核、評(píng)優(yōu)及職稱評(píng)定掛鉤。繼續(xù)教育培訓(xùn)中成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的教師學(xué)校將予以專題表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

三、講求實(shí)效，抓實(shí)培訓(xùn)。

我校的教師培訓(xùn)工作，力求實(shí)干，講求實(shí)效，不搞花架子，不做無(wú)用功。計(jì)劃要求做到可行，開(kāi)會(huì)要求做到解決問(wèn)題，培訓(xùn)要求做到讓教師真正有所收獲。

1、抓師德教育，激勵(lì)教師敬業(yè)愛(ài)崗。“學(xué)高為師，德高為范”，德是師之本，教師的言行舉止?jié)撘颇绊懼恳粋€(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。我們學(xué)校抓師德教育從幾個(gè)方面入手。一是鑄造“師魂”。師魂是教師的政治靈魂，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須是既教書又育人。教師的立場(chǎng)觀點(diǎn)，政治態(tài)度，思想境界直接影響著學(xué)生的未來(lái)和發(fā)展。因此學(xué)校始終把提高教師的政治素質(zhì)放在首要的位置。我們堅(jiān)持按照計(jì)劃對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)師德方面的集中培訓(xùn)。培訓(xùn)形式多種多樣，有經(jīng)驗(yàn)介紹，有班級(jí)管理的點(diǎn)滴體會(huì)，有優(yōu)等生的培訓(xùn)記錄，有潛在生的轉(zhuǎn)化記錄等。給所有的老師創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。讓教師進(jìn)一步端正教學(xué)思想，增強(qiáng)了教師對(duì)工作的使命感和責(zé)任感。二是培養(yǎng)“師德”。我們認(rèn)為，師德建設(shè)的核心是提升教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。進(jìn)行師德教育的目的就是要把教師培養(yǎng)成為“德師”。為此我們組織教師學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓教師在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，明確要求。并通過(guò)學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)個(gè)人的事跡讓教師身臨其境，感悟體會(huì)。用身邊活生生的典型對(duì)全體教師進(jìn)行師德教育。通過(guò)學(xué)規(guī)范，訂制度，重養(yǎng)成，樹(shù)典型，我校產(chǎn)生了一些“師德標(biāo)兵”和“師德先進(jìn)個(gè)人”。此外我校還制定了《裴家小學(xué)師德考核辦法》每年對(duì)教師進(jìn)行師德專項(xiàng)考核，并納入到年終的教師量化考核中。

2、重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高教學(xué)水平

學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)始終貫穿學(xué)校的教師繼續(xù)教育工作，我們立足于校本，除認(rèn)真組織參加上級(jí)教育行政主管部門組織的各種學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)之外，開(kāi)展校本培訓(xùn)，做到學(xué)科齊，覆蓋面廣，每學(xué)期，認(rèn)真開(kāi)展課題研究、以聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)為一體的研討和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，積極開(kāi)展集體備課，促進(jìn)資源共享。充分發(fā)揮骨干教師作用，通過(guò)結(jié)對(duì)子，老帶新、新促老等方式，促進(jìn)教師自我反思，加強(qiáng)同事互動(dòng)和交流，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力，更好地駕馭課堂，取得了很好的教學(xué)效果。

3、注重技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師發(fā)展

21世紀(jì)是信息技術(shù)時(shí)代，信息技術(shù)在教學(xué)中的整合運(yùn)用越來(lái)越廣泛，所以，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，必須掌握現(xiàn)代信息技術(shù)基本素質(zhì)和技能，依托學(xué)?，F(xiàn)有的師資和設(shè)備，我們對(duì)全體教師開(kāi)展了學(xué)校教育技術(shù)能力集中培訓(xùn)。以孟丹老師和王瀟老師為指導(dǎo)者，對(duì)全校教師進(jìn)行信息技術(shù)技能培訓(xùn)，基本上做到全員會(huì)電子備課，會(huì)做簡(jiǎn)單的教學(xué)課件，能利用多媒體上一節(jié)公開(kāi)課。

4、抓校本培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育提出了更高的要求，除了培養(yǎng)全面發(fā)展的、有覺(jué)悟的、有文化的教育者外，我們還采取“走出去看一看，請(qǐng)進(jìn)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)”的方法，使教師的教學(xué)觀念得到更新。因?yàn)榻陙?lái)，很多骨干教師都能外出學(xué)習(xí)和聽(tīng)課，增加這一環(huán)節(jié)的主要目的是使資源得到共享。學(xué)校更是為所有的教師，尤其是年輕教師提供鍛煉的平臺(tái)。鼓勵(lì)他們上公開(kāi)課、示范課，推薦他們參加區(qū)里或者市里組織的各種講課。

四、不足之處

近年來(lái)，我校繼續(xù)教育工作取得了一些成績(jī)。但也還存在許多問(wèn)題和不足：一是資料收集不完善、不系統(tǒng)，存在收集整理不及時(shí)的情況，特別是教師外出學(xué)習(xí)的資料因整理不及時(shí)遺漏較多。二是學(xué)習(xí)培訓(xùn)中能“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的機(jī)會(huì)不多。學(xué)校將努力克服困難，改進(jìn)存在的問(wèn)題，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的作用，利用好優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源，把教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核有機(jī)結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)學(xué)校的基礎(chǔ)教育課程改革。

五、對(duì)未來(lái)的展望

1、繼續(xù)做好全校性的教師繼續(xù)教育工作。努力做好骨干教師培訓(xùn)、青年教師培養(yǎng)工作。

2、完善教師繼續(xù)教育檔案，做到無(wú)遺漏、系統(tǒng)完善的存入檔案。

3、豐富校本教研活動(dòng)的形式，做好教師的課堂技能、信息技術(shù)能力培訓(xùn)，讓全體教師得到全面發(fā)展。

第三篇：教師繼續(xù)教育自查自評(píng)報(bào)告

野馬川鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師繼續(xù)教育自查自評(píng)報(bào)告

為了進(jìn)一步強(qiáng)化我校教師繼續(xù)教育及教師隊(duì)伍建設(shè)工作，全面提高素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校根據(jù)黔教師發(fā)（2006）132《貴州省“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)》及《赫章縣新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程（2006—2010年）實(shí)施意見(jiàn)》認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將教師繼續(xù)教育工作自查自評(píng)如下：

一、組織管理。自評(píng)為45分。

（一）組織管理

我校成立教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，按照上級(jí)有關(guān)文件指示精神，學(xué)校確立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、其他中層干部和輔導(dǎo)教師為成員的“中繼教”領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了中繼教辦公室。學(xué)校辦公室、教務(wù)處、教研處、總務(wù)處政教處、團(tuán)委、教研組、年級(jí)組等相關(guān)部門在此項(xiàng)工作中要通力合作，使我校“中繼教”工作得到較好的開(kāi)展。

（二）計(jì)劃措施

我校教師繼續(xù)教育工作擬定工程發(fā)展規(guī)劃，制定了實(shí)施方案，每個(gè)年度有校本培訓(xùn)計(jì)劃及相關(guān)總結(jié)。學(xué)校有一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、學(xué)科齊全的兼職培訓(xùn)者隊(duì)伍對(duì)所有參訓(xùn)教師進(jìn)行輔導(dǎo)，每位輔導(dǎo)教師擬有學(xué)科課程培訓(xùn)計(jì)劃，并

著學(xué)生的未來(lái)和發(fā)展。因此學(xué)校始終把提高教師的政治素質(zhì)放在首要的位置，多年來(lái)形成了“兩會(huì)一課”制度，利用每周一的教師會(huì)、教研會(huì)，每周的校級(jí)研究課等，多途徑、多渠道地對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)根據(jù)上級(jí)行政主管部門的要求，結(jié)合學(xué)校教師隊(duì)伍的實(shí)際，通過(guò)講座、討論、競(jìng)賽多種形式，讓教師進(jìn)一步端正教學(xué)思想，增強(qiáng)了教師把自己的工作和祖國(guó)的命運(yùn)相結(jié)合的使命感和責(zé)任感。

二是培養(yǎng)“師德”，我們認(rèn)為，師德建設(shè)的核心是提升教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。進(jìn)行師德教育的目的就是要把教師培養(yǎng)成為“德師”。我們組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓教師在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，明確要求。教師教材到位，全員參與培訓(xùn)，全員參與統(tǒng)考，參考率100%，合格率100%。得到了學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的好評(píng)。

（一）新理念，新課程

我校在學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面，教材嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定發(fā)放和學(xué)習(xí)，《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》、《校本研修面對(duì)面》等教材到位率達(dá)100%。參訓(xùn)率達(dá)100%，認(rèn)真組織參加省安排的統(tǒng)考，2008年參加學(xué)科考試參考率為100%，合格率達(dá)100%。開(kāi)展“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”活動(dòng)，課堂教學(xué)中，滲透課改思想，有效果。新課程理論培訓(xùn)，學(xué)校還結(jié)合自身實(shí)際，堅(jiān)持抓好學(xué)校教研活動(dòng)，開(kāi)展好專題講座等專項(xiàng)培訓(xùn)，做好校本培訓(xùn)。

（二）新技術(shù)

隨著社會(huì)的進(jìn)步，信息技術(shù)能為教師的教學(xué)帶來(lái)很好的輔助作用，但我校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，部分教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較弱，進(jìn)行基礎(chǔ)操作和一般多媒體課件的制作有很大的難度，針對(duì)這一情況，我校除鼓勵(lì)教師自學(xué)外，還組織了計(jì)算機(jī)教師對(duì)老師進(jìn)行了培訓(xùn)，教師全員參與了教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)，合格率100%。

（三）個(gè)人檔案

我校教師有建有教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)檔案，檔案內(nèi)有教師各科學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)總結(jié)、讀書筆記、學(xué)習(xí)心得體會(huì)、教學(xué)案例、各種復(fù)印件等佐證材料，內(nèi)容齊全。

三、專項(xiàng)培訓(xùn)。自評(píng)為15分。

（一）骨干教師培訓(xùn)與管理

我校現(xiàn)有地級(jí)骨干教師2名，縣級(jí)同骨干教師1名，在工作中充分發(fā)揮骨干教師輻射帶動(dòng)功能，骨干教師積極開(kāi)展傳、幫、帶及指導(dǎo)教研活動(dòng)。我校加強(qiáng)對(duì)教師的管理，選派教師參加各種學(xué)習(xí)，提供教師交流的平臺(tái)，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。

（二）新教師培訓(xùn)

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