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第一篇：民兵國防教育教案
**鎮(zhèn)民兵國防教育教案
一、教學目的
1、普及和加強國防教育，弘揚愛國主義精神，促進國防建設和精神文明建設。
2、讓民兵懂得國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。
3、通過學習，增強國防觀念，掌握基本的國防知識，初步了解軍事技能的知識，激發(fā)愛國熱情，懂得接受國防教育是中國公民的權利和義務，樹立自覺履行國防義務的觀念。
4、了解我國法律法規(guī)中關于國防的規(guī)定。
5、深化對國防建設重要性的認識，增強民兵履行國防義務的意識和能力，把國防觀念轉化為保衛(wèi)祖國、建設祖國的實際行動。
二、教學重點
1、國防的重要意義。
2、我為國防做貢獻。
三、教學難點 國防科技知識
四、教學設計
多媒體輔助教學（說明：民兵對于國防知識比較生疏，單一的知識介紹比較枯燥，利用多媒體教學，可以讓民兵通過欣賞圖片、音像，使知識生動形象，提高民兵學習興趣，教員要
準確概括比較抽象的一些術語，對出示的圖片做到胸有成竹，解說生動形象）
五、教學過程
分四講，第一講：國防的重要性；第二講 我國國防教育的法律、法規(guī)、政策；第三講 國防科普知識；第四講 觀看中外歷史著名的戰(zhàn)爭影片。
第一講 國防的重要性
一、戰(zhàn)爭與國防
人類幾千年來的發(fā)展史，也是一部殘酷的戰(zhàn)爭史。 近代中國不斷遭受外敵侵略，雖然取得過局部的勝利，但是總的來說我國受到了沉重的打擊。這些戰(zhàn)爭災難，說到底就是因為我國的國防力量太弱，才會遭受欺凌。經(jīng)過改革開放，我國強大了，香港、澳門回歸了。當前我國社會穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，但是，戰(zhàn)爭的危險仍然存在，而且是高科技戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭一旦發(fā)生，力量弱小的國家，頃刻之間就會遭到敵方的致命打擊，因此各國都在不斷提高國防力量。對于我們的國防建設我們應有信心；同時我們應不斷努力，加快軍隊建設、國防建設，以更好的維護祖國統(tǒng)
一、地區(qū)安全穩(wěn)定，為世界和平做出我們的一份貢獻。
圖片欣賞：(ppt呈現(xiàn))
1、多兵種演習
2、特種兵部隊
二、中國人民解放軍——國防的主要力量
1、人民軍隊的性質：中國人民解放軍，中華人民共和國武裝力量的主體。是中國共產(chǎn)黨締造和領導，以馬列主義、毛澤東思想武裝，為人民利益而戰(zhàn)和堅持為人民服務的人民軍隊。
2、軍徽、帽徽（圖片）：
考考你：（1）軍徽中包含了什么節(jié)日名稱？
（2）你聯(lián)想到了哪一個歷史事件？
（3）我國的許多軍事題材的電影是由哪個電影廠攝制的？
3、三軍軍旗及軍銜（圖片）： （你能分辨嗎？）
4、宗旨：
1945年4月，毛澤東在《論聯(lián)合政府》的報告中，對人民軍隊的宗旨作了概括：“緊緊地和中國人民站在一起，全心全意為中國人民服務，就是這個軍隊的唯一的宗旨?！?/p>
5、優(yōu)良傳統(tǒng)：
(1)軍隊必須接受黨的絕對領導，必須堅持“黨指揮槍”的原則；
(2)堅持全心全意為人民服務的宗旨，永葆人民子弟兵的本色；(3)進行強有力的革命的政治工作；(4)重視黨組織和干部隊伍建設；(5)實行官兵一致、軍民一致和瓦解敵軍的原則； (6)堅持人民戰(zhàn)爭思想和積極防御的軍事戰(zhàn)略；(7)重視軍事訓練和管理教育；(8)堅持艱苦奮斗、勤儉建軍的革命精神。
三、活動設計：
1、說一說：你知道的人民解放軍英雄有哪些？介紹他們的英雄事跡。
2、你知道“最可愛的人”指的是誰嗎？
3、學一學：軍人的立正、敬禮、正步走
第二講 我國國防教育的法律、法規(guī)、
政策
一、法律法規(guī)
1、《國防教育法》
《國防教育法》 由九屆全國人大會常委員會于2001年4月28日通過執(zhí)行。
2、全民國防教育日
2001年8月31日，九屆全國人大常委會第二十三次會議決定設立全民國防教育日，確定每年９月的第三個星期六為全民國防教育日。2001年9月15日為第一個全民國防教育日。
3、《全民國防教育大綱》
2004年開始起草，2006年12月公布實施。
4、《憲法》 第五十五條 保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。
5、《兵役法》 依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。
第三條 中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規(guī)定服兵役。 第十二條 每年十二月三十一日以前年滿十八歲的男性公民，應當被征集服現(xiàn)役。
二、我縣擁軍工作
1、根據(jù)《憲法》規(guī)定：國家和社會保障殘廢軍人的生活，撫恤烈士家屬，優(yōu)待軍人家屬。
2、我縣是省級“雙擁模范城”之一。 （1）“雙擁”的含義：
“雙擁”指“擁軍優(yōu)屬、擁政愛民” （2）“雙擁”的由來
雙擁工作有很久的歷史淵源。紅軍初創(chuàng)時，我們黨和毛澤東同志就提出了工農(nóng)紅軍離不開工農(nóng)群眾的思想，要求軍隊愛護人民群眾，蘇區(qū)政府和人民支援紅軍、優(yōu)待軍屬?？谷諔?zhàn)爭時期，為了鞏固和發(fā)展抗日根據(jù)地，擴大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，陜甘寧邊區(qū)政府組織開展了“擁護軍隊、優(yōu)待抗日軍人家屬”活動，八路軍留守兵團開展了“擁護政府、愛護人民”活動，改善和密切了邊區(qū)的軍政軍民關系，形成了軍民團結、共御外侮的生動局面。
（3）“雙擁”的作用
解放戰(zhàn)爭時期，廣大軍民攜手并肩，浴血奮戰(zhàn)，迅速摧毀了國民黨反動統(tǒng)治。新中國成立后，特別是改革開放以來，以軍民共建社會主義精神文明為載體，廣大軍民參與雙擁工作的熱情空前高漲；以創(chuàng)建雙擁模范城（縣）為龍頭，群眾性雙擁活動蓬勃興起、持久不衰，在維護國家安全、統(tǒng)一和穩(wěn)定中密切配合，在抗御嚴重自然災害和重大疫病中并肩戰(zhàn)斗，顯示了強大的力量。
圖片欣賞：（ppt 呈現(xiàn)）
1、雙擁標語
2、道坪：民兵打靶慶“八一”
3、軍 民 共 舞
三、實踐活動：
1、社會調(diào)查：你的家鄉(xiāng)開展了哪些“擁軍優(yōu)屬”活動？
2、清明節(jié)時到烈士陵園掃墓，緬懷先烈。
3、利用周末，組織民兵看望軍屬。
第三講 國防科普知識
一、軍事高科技：
1、未來最具影響力的八大軍事高技術 （1）軍用電子技術
在現(xiàn)代高技術武器的發(fā)展中，軍用電子技術是其核心和基礎，電子技術猶如高技術武器的“保護神”。
（2）軍用計算機技術
未來戰(zhàn)場將是一個由眾多計算機通過有線或無線等方式，把遍布于陸、海、空、天、電諸領域的偵查監(jiān)視、定位導航、火力打擊、指揮控制、支援保障等系統(tǒng)乃至單車、單炮、單兵等基本作戰(zhàn)單元連接在一起而形成的網(wǎng)絡世界。
(3)軍用探測技術
軍用探測技術是高技術戰(zhàn)爭中制勝的重要因素之一，是航天技術與信息技術相結合的產(chǎn)物。包括：雷達探測技術、光學探測技術、地面?zhèn)鞲刑綔y技術、夜視技術。
(4)軍用制導技術
精確制導武器的產(chǎn)生和發(fā)展，完全依賴于精確制導技術。主要有：微波制導、紅外制導、電視制導、毫米波制導、指令制導和地圖匹配制導。
(5)隱身技術
隱身技術是指用來防止己方武器被敵方雷達、紅外、聲納和可見光有效探測的偽裝技術。
(6)軍用激光技術
激光技術是人類二十世紀六十年代的重大科學技術成就，它是光學、光譜學與電子學等學科相互結合的產(chǎn)物。主要有：激光制導、激光雷達、激光測距、激光通信、激光對抗、激光模擬、激光武器。
(7)軍用智能技術
智能武器系統(tǒng)，如智能導彈、智能地雷、智能坦克以及智能機器人等，形成了一個龐大的智能武器家族。
(8)軍用航天技術
主要集中在保障軍事行動的軍事衛(wèi)星、進攻性與防御性空間武器，以及多用于載人軍事航天系統(tǒng)三個方面。太空已經(jīng)同陸地、水域和空中一樣，成為第四戰(zhàn)場。
二、尖端武器 圖片：(ppt呈現(xiàn)) 巡航機 仿生偵查機（蜻蜓 海豚） 機器戰(zhàn)士 磁脈 沖槍 巨型轟炸機
三、核武器、生化武器防護知識 圖片：(ppt呈現(xiàn))
1、美麗而又致命的蘑菇云
2、轉基因生化武器——比核彈更可怕：畸形的兒童 防止核武器和生化武器傷害，主要有四道防線：
1、偵察報警系統(tǒng)。它可以及時發(fā)現(xiàn)敵方使用化學、生物、核武器，并很快分析判斷出敵方所用的毒劑或生物戰(zhàn)劑的種類和性質以及核爆炸當量，迅速采取應對措施。
2、物理防護手段。使用現(xiàn)代的防毒面具和防毒衣能夠有效地阻止毒劑或生物戰(zhàn)劑從呼吸道或皮膚進入人體。
3、化學防護措施。一旦發(fā)現(xiàn)敵人使用了化學、生物及核武器，便迅速采取消毒措施，破壞和分解毒劑或殺滅媒介昆蟲和病原體?；瘜W防護發(fā)展方向是利用機器人進行洗消作業(yè)，發(fā)展磁場、電場、微波等新的洗消技術。
4、醫(yī)療防護措施。如果前面的三道防線均被攻破，毒劑或生物戰(zhàn)劑進入人體，還可以采用醫(yī)療手段，使中毒者得到治療，并限制或阻止疾病的發(fā)生和傳播。不僅如此，人們還把醫(yī)療防護措施由被動變成主動，研制出針對一些主要毒劑和生物戰(zhàn)劑的免疫藥物和預防疫苗。這使得人們對付化學、生物武器的防線得到了進一步加強。
四、了解防空警報
防空警報是城市防空工程的重要組成部分，是在城市受到空襲威脅時鳴響的提醒人們防空的警報。
防空警報分為空襲警報、緊急警報和解除警報三種。
1、空襲警報
空襲警報于可能遭受空襲威脅時鳴響?？找u警報為響36秒，停24秒，反復循環(huán)。
2、緊急警報
緊急警報于將要或已經(jīng)遭受空襲時鳴響。緊急警報為響6秒，停6秒，反復循環(huán)。
3、解除警報
解除警報于一輪空襲已經(jīng)結束并且短時間內(nèi)不會遭受下一輪空襲鳴響。解除警報為連續(xù)長響。
第四講 觀看中外歷史著名的戰(zhàn)爭影片
一、觀看中外歷史著名的戰(zhàn)爭影片。
二、教員總結
同志們，你們愛我們的祖國嗎？回顧近代中國百年屈辱的慘痛歷史，我們悲憤！看看今天的幸福生活，我們欣喜！展望祖國的未來，我們充滿希望！愛國，不能只停留在口頭上，我們要拿出實際行動（民兵發(fā)言后，教員歸納：努力學習、鍛煉身體、練好本領、報效祖國）
三、課后實踐
上網(wǎng)查資料，詳細了解所學的國防知識。
第二篇：民兵軍事訓練總結
根據(jù)《民兵軍事訓練與考核大綱》要求，結合公司生產(chǎn)經(jīng)營具體情況。在“八一建軍節(jié)”前夕公司民兵連組織了為期7天的軍事訓練，軍事訓練于7月21日正式開始，截止今天，圓滿完成各項訓練任務?，F(xiàn)將軍事訓練工作情況簡要總結如下：
一、基本情況
這次民兵連軍事訓練為期7天，從7月21日開始至7月28日結束。7月31日進行了軍事訓練成果匯報表演，此次訓練培訓民兵90人次，主要完成了隊列、盾牌警棍術等訓練，經(jīng)考核驗收90名民兵軍事訓練總評成績均達到及格以上。
二、主要做法
（一）高度重視
為了搞好今年民兵軍事訓練工作，公司民兵連專題研究訓練工作，對訓練的組織領導、教學計劃準備、任務分配、安全管理、后勤保障等一系列工作，都作了具體的安排部署，進行了認真籌劃和精心準備。一是動員深入，這次訓練我們精心組織召開了動員大會，縣武裝部部長張××親自到會并作了動員講話。通過深入細致的動員教育，使大家深刻理解了居安思危的道理，鼓舞了士氣，為搞好民兵軍事訓練提供了強有力地精神動力。二是組織管理嚴密。訓練前從縣武裝部協(xié)調(diào)解決了90套（迷彩服、警棍、盾牌）統(tǒng)一了訓練的服裝，訓練中始終堅持從難、從嚴的指導思想，不隨意改變訓練計劃，不隨意降低訓練標準，不人為縮短訓練時間，在民兵軍事訓練的政治教育中采取了專題教育和隨機教育相結合的方式，在專題教育方面，我們給民兵上了一堂防洪、維穩(wěn)專題教育課。在隨機教育方面，我們在訓練場利用休息時間給參訓民兵講交通安全知識、法律法規(guī)知識和廠區(qū)治安形勢與安全生產(chǎn)的關系等。使所有參訓民兵更深一步熟悉了解作為一個民兵的個人行為規(guī)范，正確校正人生航向，激勵了民兵斗志，開闊了民兵視野，增長了法制知識，激發(fā)了民兵的訓練熱情，增強了民兵組織的光榮感和使命意識。三是寓教于樂。為了活躍訓練場氣氛，我們教唱了《團結就是力量》和《我是一個兵》兩首歌曲，使大家陶冶了情操，在娛樂中受到了教育，有效地促進了訓練工作開展。
（二）訓練扎實有效
一是訓練準備充分。
1、狠抓了訓練前教學準備工作。利用一周時間統(tǒng)一了教學思想，規(guī)范了教學內(nèi)容。
2、軍事科按照大綱要求，結合本地實際情況，科學合理地擬制了切實可行的教學訓練計劃，把訓練內(nèi)容具體化。
3、從縣武裝部協(xié)調(diào)解決了90套（迷彩服、警棍、盾牌）統(tǒng)一了訓練的服裝。
二是嚴格訓練。訓練前，我部召開會議專題研究訓練，成立了民兵訓練領導機構，明確了職責和分工。為了確保民兵軍事訓練的落實，我們還制定了民兵訓練管理手冊，健立健全了各種規(guī)章制度，依據(jù)民兵軍事訓練大綱要求，參照條令條例，采取了正課時間訓練管，由各排排長與教員共同管；課余時間活動管，堅持課間休息在原地、組織活動要集中；做到了“兩集中，兩點名”，即休息、組織活動集中，出操、訓練結束進行點名，使所有參訓人員處處在集中管理下活動。
三是督導有力。一是建立了考評制度。每訓練完一個內(nèi)容就組織一次考核，建立了、班、排訓練成績登記表，并將訓練成績做為評選優(yōu)秀、班、排的主要條件。二是組織會操，開展練兵競賽活動。每訓練完一個內(nèi)容，就組織一次會操和考核。要求大家通過嚴格訓練展示出良好的精神風貌，較好的'體現(xiàn)訓練成果。在訓練中，擔任教學任務的教員不厭其煩糾正動作，民兵一絲不茍，反復體會動作要領，毫無怨言。訓練結束后，民兵連對訓練內(nèi)容進行了考核和驗收。
（三）參訓人員到位情況
本次民兵連7天的訓練過程中各單位人員的遲到和未參訓情況：
1、一班遲到3人次，1人次（請假）未參加訓練.2、二班無人遲到，1人次（請假）未參加訓練。
3、三班遲到6人次，4人次未參加訓練
4、四班遲到9人次，1人次未參加訓練。
5、五班遲到4人次，4人次未參加訓練。
6、六班遲到1人次，，1人次未參加訓練。
7、七班遲到7人次，3人次未參加訓練
8、八班遲到10人次，8人次未參加訓練
9、九班遲到26人次，12人次未參加訓練
三、存在問題及下步打算
在訓練中雖然取得了一定的成績，但也存在一些不容忽視的問題。
1、由于訓練場地受限，影響了個別課目的訓練效果，訓練質量還有待提高。
2、培訓的教員較少，且現(xiàn)有的教員軍事素質還有待提高。
3、各班不能按照要求以班為單位集合，有個單位指定的負責人統(tǒng)一整隊帶到訓練集合場地。
4、在今后的民兵軍事訓練中，克服各種矛盾和困難，努力提高民兵訓練質量。
第三篇：民兵軍事訓練教案
跑步行進與立定課目教案
目的：通過教學，使同志們熟練掌握跑步行進與立定的動作要領，學會教學的方法及組織指揮。
內(nèi)容：
一、跑步行進
二、立定
方法：理論提示，講解示范，個人體會，分班（組）練習，小結講評。
時間：8小時 地點：操場 要求：
1．嚴格訓練，嚴格要求； 2．精力集中、精神飽滿；
3．全班動作迅速準確，力求達到協(xié)調(diào)一致。 作業(yè)進程： [理論提示] 內(nèi)容：上節(jié)課我要求大學預習跑步與立定的動作要領，下面我抽問幾個問題：(1)跑步的步速是多少？(2)跑步向前擺臂有什么要求？這個問題誰來回答？（列隊人員踴躍回答）請第×同志回答：跑步的步速是每分鐘170-180步。向前擺臂時，大臂略直，肘部貼于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內(nèi)側各距衣扣線約5厘米。好！剛才兩位同志回答得很正確，這說明這兩個同志在課后能認真復習，掌握得比較好，
希望其他同志向他們學習。
[講解示范] 內(nèi)容：跑步是我軍的常用步法，主要用于急行軍。 口令：跑步——走，立——定。
動作要領：為使同志們有個直觀印象，我先示范一遍，（變換位臵，自己下口令做動作）下面我邊講邊做，大家注意看（變換位臵）。當聽到“跑步——走”的口令后，兩手迅速握拳（四指蜷握，拇指貼于食指第一關節(jié)和中指第二關節(jié)），提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合。聽到動令，上體微向前傾，兩腿微彎，同時左腳利用右腳掌的蹬力躍出約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳照此法動作；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，大臂略直，肘部貼于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內(nèi)側各距衣扣線約5厘米：向后擺臂時，拳貼于腰際。行進速度每分鐘170-180步。當聽到“立——定”的口令，再跑2步，然后左腳向前大半步（兩拳收于腰際，停止擺動）著地，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成正立姿勢。為使大家有個完整的印象，我再連貫示范一遍。（變換位臵，自己下口令，做動作）。
動作要點：跑步時，由于動作速度快、幅度大，動作易松散，不易準確規(guī)范，因此，動作的重點是擺臂動作，難點是立定動作，為便于掌握動作，應注意以下幾點。
1．正確掌握擺臂的動作要領擺臂時，肩關節(jié)和肘關節(jié)要放松，前推后拉，運臂自然，用力平穩(wěn)；小臂內(nèi)側輕擦身體，前后擺動，肘部里合；向前擺時，肘關節(jié)（大臂與小臂
夾角）稍張開，向后擺時，肘關節(jié)稍收緊。
2．正確掌握腿部動作要領與腳著地的方法腳著地時，前腳掌先著地，腳腕與腿部稍用力支撐，膝關節(jié)自然微屈，身體重心起伏要??；行進時，身體重心前移，利用腳前掌的蹬力向前方躍出前進。
3．立定時，腿臂動作要協(xié)調(diào)聽到立定的口令（動令落于右腳）后，繼續(xù)向前跑2步，并逐漸減速，身體重心稍后移，此時兩臂繼續(xù)擺動：左腳向前大半步的同時，臂不擺動（當左腳進至與右腳平齊位臵時，兩拳停于腰際）。身體重心繼續(xù)前移：當體重大部分落于左腳掌時，右腳迅速靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。
4．控制好行進速度練習時，速度不宜過快，防止前沖，身體停不住。熟練后，按要求進行。
[體會練習] 內(nèi)容1．下面大家體會跑步行進與立定的動作。下達口令“立正”（變換位臵）雙數(shù)同志“跑步——走，立——定”（跑11步），“向后轉”，開始體會。
內(nèi)容2．隨時糾正動作：第×名，停！擺臂時，肩關節(jié)和肘關節(jié)要放松，前推后拉，運臂自然，用力平穩(wěn)；小臂內(nèi)側輕擦身體，前后擺動，肘部里合，是否清楚？（回答：清楚?。├^續(xù)訓練。停！成班橫隊集合，稍息。剛才大家進行了練習，體會的很認真，但對動作要領掌握不夠好。跑步是軍人的常用步法，由于動作速度快、幅度大，動作易松散，不易準確規(guī)范，但我們通過刻苦訓練就一定能掌握它，大家
有沒有信心？（回答：有?。┥韵?。為使同志們更好地掌握其動作要領，下面我將其完整動作分解成幾個部分來分段訓練，望大家認真刻苦訓練。
[分步講解示范] 跑步走的分步練習可分為：握拳提臂練習、原地擺臂練習、躍步練習、立定模仿練習、立定練習、連貫動作練習。 下面我們就以躍步練習和立定為例進行講解示范，口令是“躍步練習，跑步——走，停”其動作要領看我結合口令示范一遍。（示范）“躍步練習，跑步——走，?！边@一步主要是解決跑步走第一步整齊和規(guī)范的問題，請大家看我再示范一遍（示范）大家看清楚沒有？（眾答：清楚）稍息。
內(nèi)容1．分組練習。下面進行分組練習，前×名為第一組、第×名為小組長，×名至×名為第二組，第×名為小組長，后×為第三組，第×名為小組長。以第二組為準，
一、三組左右?guī)ч_三步，（各組帶開，小組長出列，開始訓練）。
內(nèi)容2．糾正動作。常犯的毛病有：向前躍出步幅不夠，行進中身體起伏較大、行進中步幅不準，行進時上體后仰，兩臂上下打鼓，擺臂時兩肘外張等，班長可采用口令、口令加手勢、正誤對比、限制糾正以及用手扶等方法加以糾正錯誤的運用。
（講解）停！組長入列，成班橫隊集合，稍息。在剛才的訓練中，各組訓練效果較好，基本掌握了擺臂的要領，但是在定型定位還不夠，下面全班集體練習。
內(nèi)容3.全班練習。全班一起做或流水作業(yè)，個別問題也
可出列單獨做。具體實施方法（略）。
內(nèi)容4.糾正動作。主要采用糾正的方法，如劃步幅線、反復練習等，糾正的方式主要有逐個糾正和出列糾正。
（講解）通過剛才的訓練，大家掌握跑步的要領較快，望在下一步的訓練中繼續(xù)努力。
接下來，我們訓練第二部分：立定練習。這一部分訓練的重點是解決立定時再跑兩步后大半步的準確性和靠腳放手的一致性。其動作要領看我示范一遍。
內(nèi)容5.邊講解邊示范?！芭懿健?，立——定，二”。 （練習）下面分上下半班進行練習，前四名為上半班，由我負責，后五名為下半班，由副班長負責，各班左右?guī)ч_三步，各班帶開練習。
內(nèi)容6．常犯毛病主要有：最后一步過大身體后仰，靠腳不一致，靠腳無力。糾正的方法同躍步練習（略）。
[連貫練習] （講解）通過以上訓練，大家跑步行進與立定的要領已基本掌握。最后，我們進行連貫動作的練習。這一步主要解決步幅步速和臂腳協(xié)調(diào)的問題。要求做到：前腳掌先著地，身體重心前移至左腳，自然跟腿，右臂向前擺出，左臂后拉；聽到“立定”的口令，右腳靠攏左腳，同時放臂，成立正姿勢。望大家牢記，下面進行練習。
（練習）組訓的方法主要有立定的分解練習、步幅、步速練習和引導練習等（略）。
內(nèi)容1．糾正動作。常犯的毛病有：立定時墊步或側跨、
放手、靠腳不一致，最后大半步不準，立定時兩腳尖分開角度不準，腳跟沒靠齊，靠腳無力，身體不穩(wěn)，動作無力等。糾正的主要方法有：限制糾正，立定分解練習等。
（講解）以上我們學習了跑步行進與立定的動作要領，為檢驗訓練效果，下面進行抽測評比。
內(nèi)容2．抽測評比。第×、×、×名出列。講評。人列。（略）
內(nèi)容3．全班連貫實施兩遍。
內(nèi)容4．小結講評。主要重述本課的教學目的，歸納重點內(nèi)容，分析達到的程度，根據(jù)訓練和評比情況，講評優(yōu)缺點，表揚好人好事，指出存在的問題和克服的方法等。（略）
防暴基本隊形課目教案
課目：防暴基本隊形
目的：通過學習，使大家熟悉并學會正確運用防暴基本 隊形和動作，為今后處臵群體性突發(fā)事件打下良好的基礎。
內(nèi)容：1.阻截隊形 2.驅散隊形
3.護衛(wèi)隊形與穿插隊形
方法：理論提示、講解示范、組織練習、小結講評 時間：30分鐘 地點：訓練場
要求：
1、遵守訓練場紀律，禁止嬉笑打鬧；
2、注重體會練習、做到入心入腦。
保障：警棍、盾牌、防暴頭盔等相關器材裝備 作業(yè)進程 [作業(yè)準備]5分鐘
1、清點人數(shù)，整理著裝，視情況向在場首長報告；
2、宣布作業(yè)提要；
3、提示有關理論； [作業(yè)實施]20分鐘 [理論提示] 同志們，剛才我們就群體性突發(fā)事件進行了理論學習，現(xiàn)在我結合理論，重點對處臵群體性突發(fā)事件中的防暴基本隊形進行講解示范。
防暴基本隊形是指民兵應急分隊在處突事件時，為平息事態(tài)，采取阻截、分割、驅散等手段所采用的隊形。根據(jù)不同情況，采用相應的隊形。今天我們重點講解示范實戰(zhàn)中運用最廣泛、最實用的兩種隊形，即阻截隊形和驅散隊形。
[講解示范] 第一個內(nèi)容，阻截隊形。首先，我們學習一下阻截隊形行動方法。阻截隊形是民兵應急分隊為了防止鬧事人群擴大事態(tài)而采取的一種隊形。由于受人員限制，今天我們只做示意性示范。
當指揮員下達“前方某處，成橫隊隊形，散開”的口令后，全體人員立即奔赴指定地域并展開隊形，到位后自動看齊，不留間距；當聽到“?！钡目诹詈?，全體人員面對鬧事人群成防御姿勢，左手持盾牌貼住身體，右手持警棍頂住盾牌，雙腿成弓步，做好戰(zhàn)斗準備。
[示范動作]略
阻截隊形主要由阻截隊、警戒隊和預備隊組成，通常攜帶警棍、盾牌和非殺傷性武器，配戴頭盔等防護裝備，指揮員根據(jù)現(xiàn)場情況確定指揮位臵，一般情況下指揮員位臵在阻截隊后側5米處。
阻截隊形通常成橫隊展開，展開的橫向距離以能覆蓋鬧事人群正面距離為宜，展開情況根據(jù)規(guī)模而定，可成一列、兩列或多列橫隊，橫隊隊形具有展開正面寬、抗沖擊能力強等特點，主要用于攔阻和威懾鬧事人群。
當情況解除時，部隊迅速撤回。
第二個內(nèi)容，驅散隊形。下面我講解第二個內(nèi)容驅散隊，形驅散隊形是為驅散鬧事人群而采用的一種隊形。驅散隊形根據(jù)任務區(qū)分可分為橫隊隊形、凹形隊形、梯形隊形。這里我們以凹形隊形為例進行講解。凹形驅散隊形主要用于驅散位于廣場和交叉路口的鬧事人群。
當指揮員下達“前方某處，成凹形隊形，散開”的口令后，全體人員立即奔赴指定地域，從三面展開隊形，到位后自動看齊，不留間距；當聽到“?！钡目诹詈?，全體人員面對鬧事人群成防御姿勢，做好戰(zhàn)斗準備。請看示范。
[示范動作]略
驅散隊形通常由驅散隊和預備隊組成。攜帶武器和指揮員位臵于阻截隊形相同。
當事態(tài)進一步擴大，指揮員下達“驅散前進”的口令，全體人員左手持盾牌由內(nèi)向外平行推進，同時右手持警棍敲打盾牌上沿，保持隊形完整，不被沖破。請看示范
當情況解除時，部隊迅速撤回。
第三個內(nèi)容，護衛(wèi)隊形與穿插隊形。由于護衛(wèi)隊形和穿插隊形在民兵應急分隊實戰(zhàn)中運用不夠廣泛，在這里只簡單作以介紹。
護衛(wèi)隊形是保護重要人物離開或進入現(xiàn)場，保證其人身安全時采用的一種隊形。護衛(wèi)隊形通常分為護衛(wèi)隊、預備隊。請看示范。
[示范動作] 穿插隊形是在鬧事人群中打開通道，實施分割或抓捕首
要分子時采用的一種隊形。穿插隊形通常由尖刀隊和預備隊組成。請看示范。
[示范動作]略
剛才我們對防暴基本隊形進行了學習，下面我們進行分組練習
[組織練習]略 [作業(yè)講評]5分鐘
同志們，剛才我們對防暴基本隊形進行了學習，大家能夠認真聽講，仔細鉆研，基本學會并能夠正確運用防暴基本隊形，但個別同志跑位不準確，動作不正規(guī)，希望在今后的訓練中加以改正，確保在實戰(zhàn)中發(fā)揮更大的作用。
民兵教案模板
勞教所民警培訓方案
民兵訓練承諾書
教學大練兵培訓之校長培訓心得體會
民兵活動方案
第四篇：民兵軍事訓練教案全
民兵軍事訓練教案
單個軍人隊列動作正步行進與立定
課目：單個軍人隊列動作
目的：通過訓練使同志們熟練掌握單個軍人隊列動作的動作要領和組織訓練的方法。 內(nèi)容：
1、擺臂練習
2、踢腿練習
3、原地臂腿結合練習
4、一步兩動練習
5、一步一動練習
6、快慢步練習
7、連貫動作練習
方法：講解示范、組織練習、小結講評 地點：鄉(xiāng)政府院內(nèi) 時間：90分鐘
要求：統(tǒng)一著裝，動作熟練 器材保障：（略）
作業(yè)進程
1 教學準備（3分鐘）
1、整齊報數(shù)、清點人數(shù)、整理著裝、向在場的首長報告。
2、宣布作業(yè)提要
3、理論提示 作業(yè)實施（8分鐘） （完整動作講解示范）
正步主要用于分列式和其他禮節(jié)性場合。 口令：“正步—走，立—定”
為給同志們留下一個直觀的印象，我給同志們做一下示范動作（側面和正面2次示范，順序為：先側面后正面，也可結合示范兵示范）。
動作要領（邊講邊做）：當聽到“正步—走”的口令后，左腳向正前方踢出約75厘米（腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米），適當用力使全腳掌著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指伸直貼于食指第二節(jié)；向前擺臂時，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內(nèi)稍向下，手腕下沿擺到高于最下方衣扣約10厘米處（著夏季作訓服時，約與第三衣扣同高；著冬季作訓服時，約與第四衣扣同高），離身體約10厘米；向后擺臂時（左手心向右，右手心向左），手腕前側距
2 褲縫線約30厘米。行進速度每分鐘110-116步。
聽到“立—定”的口令后，左腳再向前大半步（腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，同時兩臂放下，成立正姿勢。
為使同志們更好的掌握正步行進的動作要領，我把正步行進分為七步進行訓練。
第一個訓練內(nèi)容：擺臂練習
目的：解決擺臂的路線，達到定型、定位。在立正的基礎上進行。
（一）講解示范
口令：“擺臂練習，
一、
二、停 ”
動作要領：聽到“擺臂練習，一”的口令，右臂前擺，左臂后擺；聽到“二”的口令，左臂前擺，右臂后擺。聽到“停”的口令，兩臂迅速放下，成立正姿勢。
動作要點：折臂放臂快如電，擺到三四衣扣間，手距身體十厘米，手腕對正衣扣線。做到上端臂，下砍臂。
（二）組織練習
1、個人體會練習。
2、分組練習。
3、集體練習。
（三）小結講評（視情況進行） 第二個訓練內(nèi)容：踢腿練習
目的：掌握踢腿的動作要領，解決踢腿的速度、定型、定位和支撐腿的穩(wěn)固性，在立正的基礎上進行。
（一）講解示范
口令：“踢腿練習，左（右）腿準備，
一、
二、?！?動作要領（以左腿練習為例）：聽到“踢腿練習，左腿準備”的預令后，兩手迅速置于小腹前或拇指插于外腰帶內(nèi)，兩腳并攏。同時左腳、左胯提起，腳跟下蹬，腳尖上翹，腳尖輕靠于右腳踝部，腿要挺直，上體保持正直。聽到“一”的口令，左腳按正步踢腿的動作要領迅速踢出，腳不著地。聽到“二”的口令迅速將腳收回，成準備動作。爾后按“一”，“二”的口令反復練習，聽到“?！钡目诹畛闪⒄藙?。右腳按此法練習。
動作要點：踢腿收腿如似箭，腳尖下壓繃腳面， 腰桿當家切莫軟，距離取好是關鍵（離地面約25厘米）。
（二）組織練習
1、模仿練習。
2、分組練習（2人一組）。
（三）小結講評（視情況進行）
4 第三個訓練內(nèi)容：臂腿結合練習 目的：解決臂腿的協(xié)調(diào)一致
（一）講解示范
口令：“臂腿結合練習，左（右）腿準備，
一、
二、?！?動作要領（以左腿練習為例講解）：聽到“臂腿結合練習，左腿準備”的預令后，右臂前擺，左臂后擺，兩腳并攏，左腳按踢腿練習的動作要領做好準備。聽到“一”的口令后，左腳按踢腿的動作要領踢出，腳不著地，兩臂交換；聽到“二”的口令后，左腿收回，同時兩臂交換，爾后按“一”、“二”的口令反復練習。聽到“?！钡目诹?，原地成立正姿勢。右腿按此法動作練習。
動作要點：踢腿擺臂須協(xié)調(diào)、前端后砍要定位
（二）組織練習
1、個人熟悉、體會動作要領。
2、分組練習。
3、集體練習。
（三）小結講評（視情況進行） 第四個訓練內(nèi)容：一步兩動練習
目的：解決身體重心位置、腳著地的方法和臂腿的結合。
（一）講解示范
5 口令：“一步兩動，正步—走，
二、?！?，爾后按“
一、二”的口令反復練習。
動作要領：聽到“一步兩動”的預令后，兩腳并攏，聽到“正步—走”的口令，左腳按踢腿的動作要領踢出不動，右臂前擺，左臂后擺；聽到“二”時，左腳著地，右腳迅速前跟，腳尖位于支撐腿的腳踝部，腳跟下蹬，兩腿挺直，兩臂不動；右腳照此法動作爾后按“一”、“二”的口令反復練習。聽到“停”的口令后，左腳再向前大半步著地，（左腳外分約30度）兩腿挺直，右腳取捷徑靠攏左腳，成立正姿勢。
動作要領：臂腿結合要定位，身體前跟緊相隨；落腳跟腿臂不動，踢腿迅速擺臂猛。
（二）組織練習
1、集體練習。
2、正誤對比。
3、逐個糾正。
（三）小結講評（視情況進行） 第五個訓練內(nèi)容：一步一動練習
目的：解決臂腿的協(xié)調(diào)一致，打好連貫動作基礎。
（一）講解示范
口令：“一步一動，正步—走，
二、?！?，爾后按“
一、
6 二”的口令反復練習。
動作要領：聽到“一步一動”的預令后，兩腳并攏，聽到“正步—走”的口令后，左腳迅速踢出不動，右臂前擺，左臂后擺；聽到“二”的口令后，左腳著地時右腳踢出，兩臂擺動。爾后按“一”、“二”的口令反復練習。聽到“?！钡目诹詈?，左腳向前大半步著地，兩臂放下成立正姿勢。
動作要點：迅速繃壓小帶大，手腕用力向后打，落地跟腿再踢腿，身體正直向上撥。
（二）組織練習
1、個人體會練習。
2、分組練習。
3、檢查驗收
（三）小結講評（可視情況進行） 第六個訓練內(nèi)容：快慢步練習 目的：解決槍與身體的結合
（一）講解示范
口令：“快慢步，正步—走，
二、?！?，爾后按“
一、二”的口令反復練習。
動作要領：當聽到“快慢步”的預令后，兩腳并攏，當聽到“正步—走”的口令時，左腳按正步的動作要領踢出，
7 稍穩(wěn)后迅速著地，兩臂前后自然擺動；聽到“二”的口令時，右腳照此法動作，兩臂迅速交換。爾后按“一”、“二”的口令反復練習；聽到“?！钡目诹詈蟪闪⒄藙荨?/p>
動作要點：上體正直微前傾，兩腿挺直腳跟蹬，踢腿小腿帶大腿，腳尖下壓腳面繃，著地用力臂不動，75厘米在其中。
（二）組織練習
1、個人體會練習。
2、分組練習。
3、檢查驗收
（三）小結講評（可視情況進行） 第七個訓練內(nèi)容：連貫動作練習
目的：解決步幅、步速、身體重心和臂腿結合的問題。
（一）講解示范
口令：“正步—走，立—定”
動作要領：可采取5步一停，7步一停，循序漸進的方法進行練習，達到協(xié)調(diào)一致的動作。
動作要點：上體正直微前傾，兩腿挺直腳跟蹬；踢腿小腿帶大腿，腳尖下壓腳面繃；上端臂、下砍臂，臂腿結合要緊密；著地用力臂不動，步幅均勻節(jié)奏明。
（二）組織練習
1、個人體會練習。
2、可先5步一停、7步一停循序漸進訓練。
3、檢查驗收
（三）小結講評（可視情況進行） 易犯的問題及糾正的方法：
1、四種腕即：手向外擺形成的擺腕；手向內(nèi)勾形成的勾腕；手向上翹形成的翹腕；手向下形成的塌腕。
糾正的方法：擺臂練習時注意糾正。
2、四種臂即：小臂外張形成的迎臂；大臂夾的過緊而形成的夾臂；肘部彎曲過早形成的插臂；由外向里擺臂而形成的摟臂。
糾正的方法：擺臂練習時注意糾正。
3、四種腿即：踢腿不壓膝蓋形成的彈腿、踢腿膝蓋壓的過晚形成掏腿、支撐腿彎曲形成的彎腿、不壓腳尖、胯部僵硬、膝蓋壓的過早形成的棒子腿。
糾正的方法：在踢腿練習時注意糾正。 作業(yè)講評（5分鐘）
1、重述課目、目的、內(nèi)容、訓練重點。
2、評價訓練情況，表揚好人好事。
3、指出問題及解決辦法。
跑步行進與立定
內(nèi)容：跑步行進與立定
目的：通過訓練，使同志們掌握跑步行進與立定的動作要領，樹立良好的軍人形象
方法：講解示范，組織聯(lián)系，小結講評 地點：鄉(xiāng)政府院內(nèi) 要求：
1.精神飽滿，姿態(tài)端正，樹立良好的軍人形象; 2.服從命令，聽從指揮，令行禁止；
3.積極開動腦筋，大膽摸索動作要領，做到不懂就問。 器材保障：尺子四把，軍容鏡一面，秒表一塊，步幅線，限制線
教學進程
教學準備（3分鐘）
1.整隊，清點人數(shù)，整理著裝，報告 2.宣布教學提要 3.提示有關理論 教案實施
11 一：講解示范
1.動作示范 2.動作要領講解
口令：跑步——走，立——定
要領：聽到預令，兩手迅速握拳（四指蜷握、拇指貼在食指第一關節(jié)和中指第二節(jié)上），提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內(nèi)，肘部稍里合。聽到動令，上體稍向前傾，兩腿微彎，同時左腳掌利用右腳掌的蹬力躍出約85厘米著地，身體重心前移，右腳照此法動作。兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，大臂略直，肘部貼于腰際。行進速度每分鐘170—180步。
聽到“立——定”的口令，再跑2步，然后左腳向前大半步（兩拳收于腰際、停止擺動）著地。右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。 3.動作標準與要點講解
跑步行進時，上體端正，兩眼注視前方，利用前腳掌的彈力前進。臂腿協(xié)調(diào)自然，擺臂時，兩拳不要上下打鼓，不左右圍繞腹部擺動，肘部不得外張，做到擺臂不露肘，后擺不露手。立定時不墊步，不跨步，不彎膝，臂
12 腿靠放要一致。 4.訓練重點和難點講解
重點：擺臂的定型定位和臂腿的協(xié)調(diào)自然。擺臂時，兩臂要輕貼身體前后自然擺動，腳著地時前腳掌先著地，不要全腳掌著地或腳跟先著地。行進中身體重心前移，利用前腳掌的彈力前進。
難點：步幅、步速的準確。 二：組織練習 1.組織練習的方法 （1） 個人體會 （2） 隊伍練習 （3） 分組練習 （4） 典型引路 （5） 集體練習 （6） 評比競賽 2.常犯毛病和糾正方法
1、聽到預令彎膝，上體前傾過大。
糾正方法：強調(diào)聽到預令腿部不動，聽到動令兩腿微彎身體重心前移。
13
2、擺臂時上下打鼓或圍繞腹部擺動。
糾正方法：強調(diào)肩關節(jié)放松、肘部適當用力稍向里合，擺臂時小臂內(nèi)側輕擦身體前后運動。可利用擺臂線反復練習。
3、擺臂時，前后不到位。
糾正方法：強調(diào)向前擺時不露肘、肘部貼于腰際；向后擺時不露手，拳貼于腰際。
4、行進時，全腳掌著地或腳跟先著地。
糾正方法：強調(diào)行進時身體重心前移，腳腕適當放松，腳尖自然下垂，使前腳掌先著地。
5、行進時，上體后仰或臀部下坐。
糾正方法：強調(diào)收小腹，收臀部，腰桿挺直，上體前傾。
6、立定時臂腿不協(xié)調(diào)。
糾正方法：用五步一靠練習反復訓練糾正。注意聽到“立——定”的口令后，繼續(xù)向前跑兩步時要減速，控制前沖慣性。左腳向前大半步時，身體穩(wěn)固，兩拳要位于腰際，靠腿時臂腿動作要一致。
7、步幅、步速不準確。
糾正方法：利用秒表，結合步幅線進行反復練習。
三、訓練步驟
1、擺臂練習。
口令：擺臂練習，準備，
一、
二、停。
要領：聽到“擺臂練習，準備”的口令，兩手迅速握拳提于腰際，聽到“一”的口令，右臂前擺，左臂不動。聽到“二”的口令，兩臂交換擺動，爾后按“一”、“二”的口令依次反復練習。聽到“?！钡目诹?，兩手迅速放下，恢復立正姿勢。
主要解決的問題：擺臂的路線和定位的準確。
練習時，握拳要迅速、準確，兩臂擺動要自然，。小臂內(nèi)側輕擦身體前后擺動，肘部適當內(nèi)合不要外張。做到前不露肘，后不露手。
2、第一步躍出練習。
口令：一步躍出練習，跑步—一走、停。
要領：聽到“一步躍出練習，跑步——走”的口令，左腳按要領躍出并著地，聽到“?！钡目诹睿夷_靠攏左腳，同時兩手放下，恢復立正姿勢，爾后依次反復練習， 主要解決的問題：一步躍出的距離、方向和躍出時用力的部位。
15 練習時，應做到聽到預令時不彎膝、不搶跑，聽到動令時上體不后仰，腳著地時前腳掌先著地，著地后身體要穩(wěn)，第一步躍出的距離要準。
3、五步一靠練習。
口令：五步一靠練習，跑步——走，停。
要領：聽到“五步一靠練習，跑步——走”的口令，按要領向前跑四步，第五步右腳向前大半步，收回左拳，右拳不擺動。聽到“?！钡目诹?，兩手放下同時右腳迅速靠攏左腳恢復立正姿勢。
主要解決的問題：臂腿的協(xié)調(diào)和立定動作的準確。 練習時，要求做到聽到預令抱拳快，聽到動令，躍出迅速，利用前腳掌蹬力前進，立定時，腿臂靠放一致。訓練中結合步幅線，首先進行以齊步代跑步的五步一靠訓練(即：兩腿按齊步要領前進，兩臂按跑步要領擺動)，而后進行跑步的五步一靠練習。
4、綜合練習。
主要解決的問題：臂腿動作的協(xié)調(diào)自然和步幅、步速的準確。 練習時，可結合步幅線、秒表進行訓練，以達到步幅、步速的準確，同時強調(diào)行進時動作要協(xié)調(diào)自然。
16 四：小結講評
同志們，今天利用了30分鐘的時間對單個軍人隊列動作中的跑步行進與立定進行訓練。目的是使大家學會跑步的要領，培養(yǎng)良好的軍人作風。訓練中我們采用了體會練習，分解細訓，檢查驗收等方法進行。從訓練情況看，大家基本上掌握了其動作要領，達到了本課的訓練目的。訓練中表現(xiàn)好的同志有***，***同志，希望在下次訓練中保持。存在的不足是***同志在隊列中的養(yǎng)成不是很好，希望在今后的訓練中加以克服，下節(jié)課我們將對正步行進與立定進行訓練，課后預習好有關理論。
17 內(nèi)容：齊步行進與立定
教學進程
教學準備（3分鐘）
1.整隊，清點人數(shù)，整理著裝，報告 2.宣布教學提要 3.提示有關理論 教案實施 一：講解示范 1.動作示范
2.動作要領講解
口令：齊步——走，立——定。
要領：左腳向正前方邁出約75厘米著地，身體重心前移，右腳照此法動作；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節(jié)；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘部彎屈，小臂自然向里合，手心向內(nèi)稍向下，拇指根部對正衣扣線，并與最下方衣扣同高(著夏季作訓服時，與第四衣扣同高，著冬季作訓服時與第五衣扣同高，著水兵服時，與腰帶同高)，離身體約25厘米，向后擺臂時手臂自然伸直，手腕
18 前側距褲縫線月30厘米。行進速度每分鐘116-122步。
聽到“立------正”的口令，左腳再向前大半步著地，兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。
3.動作標準與要點講解
齊步行進時，要精神振奮，姿態(tài)端正，臂腿協(xié)調(diào)，節(jié)奏分明。擺臂自然大方，定型定位，步幅，步速準確，兩眼注視前方，要有勇往直前的精神。要求做到“腳跟先著地，腳腕稍用力，膝蓋向后壓，身體向前移”。 立定時，兩腿挺直，做到不彎腰，不外掃，不跺腳，靠腳要迅速有力，腿臂靠放一致。
4.訓練重點和難點講解
重點：擺臂的定型定位和臂腿動作的協(xié)調(diào)自然。臂腿協(xié)調(diào)是動作的關鍵，強調(diào)出腳的同時擺臂，腳跟著地手擺到位，身體向前移（從腳跟到腳尖的時間）時注意臂不要擺動。 練習時，強調(diào)軍姿端正，擺臂自然，步幅，步速準確。可結合步幅線，秒表和樂曲進行訓練。 二：組織練習 1.組織練習的方法 （1） 個人體會 （2） 隊伍練習
19 （3） 分組練習 （4） 典型引路 （5） 集體練習 （6） 評比競賽
2.常犯毛病和糾正方法
1、上體松，左右晃動。
糾正方法：行進時上體要直，自然收腹挺胸，腰要挺直，頭有上頂?shù)母杏X，肩關節(jié)要放松，兩臂自然擺動，兩膝用力要適當。
2、擺臂路線不正確。
糾正方法：強調(diào)以小帶動大臂輕擦身體前后兩側左右擺動，可結合擺臂線進行糾正。
3、擺臂不自然、聳肩。
糾正方法：強調(diào)肩關節(jié)下沉放松，大臂不要夾得過緊，手和手腕適當用力，使兩臂自然擺動。
4、臂腿不協(xié)調(diào)。
糾正方法：強調(diào)在出腳的同時擺臂，腳跟著地時，手擺到位；在腳跟著地后，身體向前移時，注意臂不要擺動，以免同手同腳。練習時可采用踏步的方法進行反復練習糾正。
20
5、腳尖著地方向不正。
糾正方法：行進時要按選定的目標直前進，腳掌著地時腳尖想里合，兩腳內(nèi)側走直線。
6、步幅、步速不準確。
糾正方法：采用走步幅線、踏樂和卡秒表等方法反復練習糾正。
7、立定時身體后仰、彎膝。
糾正方法：向前大半步步幅要準確，左腳全部著地的同時身體重心前移到位；右腳跟抬起，右膝適當用力向后挺壓，保持力量取捷徑迅速向左腳靠攏。
8、行進中兩眼看地。
糾正方法：行進中強調(diào)挺胸挺頸，兩眼注視遠方水平線略高的物體。
9、立定時，臂腿不協(xié)調(diào)。
糾正方法：強調(diào)靠攏的同時手腕稍用力，放手到位，做到靠放一致。 三：小結講評
同志們，今天利用了30分鐘的時間對單個軍人隊列動作中的齊步行進與立定進行訓練。目的是使大家學會齊步的要
21 領，培養(yǎng)良好的軍人作風。訓練中我們采用了體會練習，分解細訓，檢查驗收等方法進行。從訓練情況看，大家基本上掌握了其動作要領，達到了本課的訓練目的。訓練中表現(xiàn)好的同志有***，***同志，希望在下次訓練中保持。存在的不足是***同志在隊列中的養(yǎng)成不是很好，希望在今后的訓練中加以克服，下節(jié)課我們將對跑步行進與立定進行訓練，課后預習好有關理論。
22 警棍盾牌術教案
作業(yè)提要
課目：警棍盾牌術
目的：使同志們了解和掌握取放盾牌和使用警棍盾牌基本動作的要領，為進一步提高攻擊和防護能力打下扎實基礎。
內(nèi)容：
一、持警棍盾牌與放取警棍盾牌
二、警棍盾牌術基本動作
時間：6小時
地點：隊列訓練場
方法：講解示范、組織練習、小結講評。
要求：
1、愛護手中武器，做到輕拿輕放，按操作規(guī)程攜帶警棍和盾牌。
2、動作協(xié)調(diào)一致，準確有力。
作業(yè)進程
作業(yè)準備：………………………………………………5分鐘。
1、清點人數(shù)，整理著裝。
2、宣布作業(yè)提要。
3、理論提示。
作業(yè)實施：………………………………………………6小時。
第一個訓練內(nèi)容：持警棍盾牌與放、取警棍盾牌 警棍盾牌術是運用警棍盾牌進行攻防的一種格斗技術。
一、持警棍盾牌
23 講解示范：正、側面各做一遍爾后邊講邊做。
動作要領：將盾牌調(diào)節(jié)帶套于左肘彎處，左手握握把，虎
口緊靠握把上端稍扣腕，左小臂略平，輕貼肋部，盾牌垂直于身體左側，右手持警棍下垂，警棍貼于褲縫，成立正姿勢。
二、放、取警棍盾牌
（一）放警棍盾牌
口令：放警棍盾牌
示范：正、側面各做一遍爾后邊講邊做。
動作要領：在持警棍盾牌的基礎上，聽到“放警棍盾牌”的口令后，右腳后轍半步，兩腿彎曲下蹲的同時，左臂下垂，使盾牌前沿著地，臀部坐在右腳跟上（膝不著地）；右手抓握調(diào)節(jié)帶，將盾牌從左臂上卸下，換左手抓調(diào)節(jié)帶，使盾牌正面向下置于地上，右手將警棍置于盾牌握把右側。聽到“好”的口令后，迅速起立，右腳靠攏左腳，成立正姿勢。
（二）取警棍盾牌 口令：取警棍盾牌
示范：正、側面各做一遍爾后邊講邊做。
動作要領：在立正姿勢的基礎上，聽到“取警棍盾牌”的口令后，右腳后撤半步，下蹲后按放警棍盾牌相反的動作順序實施。聽到“好”的口令后，迅速起立，右腳靠攏左腳，成持警棍盾牌立正姿勢。
（三）小結講評
第二個訓練內(nèi)容：警棍盾牌術基本動作
警棍盾牌術基本動作是運用警棍盾牌的基礎，練好警棍盾牌基本動作，對提高攻擊和防護能力有著重要作用。
（一）格斗勢
格斗勢是實施攻防動作的準備姿勢。 口令：準備格斗
24 示范：正、側面各做一遍爾后邊講邊做。
動作要領：在持警棍盾牌的基礎上，聽到“準備格斗”的口令后，身體半面向右轉的同時，右腳向右后撤一步，兩腳距離略比肩寬，左手持盾牌護于胸前，距身體約20CM，盾牌上沿稍高于下頜，右手持警棍屈臂上舉后，拉置于頭部右側，成格斗勢。
要求：松肩垂肝、轉體、撤步、盾牌前防，警棍上舉要協(xié)調(diào)一致。
1、左擋劈擊
用途：左擋防守，劈擊頭、勁、肋部。 動作要領：在格斗勢的基礎上，（1）右腳上步成右弓步的同時，左手持盾牌向左格擋，右手持警棍稍向上舉，隨即上體左轉，將警棍向左斜下劈擊（右腳跟離地，稍外擺），目視前方；（2）上體右轉的同時，右手持警棍由左下向前上掄轉，并向右斜下劈擊，左手持盾牌置于身體左前，警棍與右臂略成直線，目視前方，撤右步恢復格斗式。
要求：左擋要快，劈擊要猛。
2、右格掃劈
用途：右格防守，橫掃擊肋、腰部、劈擊頭、肩、背部。 動作要領：在格斗勢的基礎上，（1）左腳進步成馬步的同時，上體右轉九十度，左手持盾牌屈肘向右格擋，盾牌上沿稍高于下頜，目視前方；（2）右腳向腳后插步轉體力270度成右弓步的同時，右手持警棍橫掃于身體右手側（警棍略平，與腰同高），左手持盾牌置于身體左前側，目視前方；（3）上體左轉，右手持警棍向左斜下劈擊，目視前方，撤右步恢復格斗勢。
要求：右格要快，掃擊要猛，斜劈要狠，重心要穩(wěn)。
3、下掃挑砸
用途：下掃小腿、踝部，挑擊襠、腹、下頜，下砸腳背、
25 腳趾及小腿。
動作要領：在格斗勢的基礎上，（1）左腳步進步的同時，左手持盾牌向左格擋，提起右腳，置于左腳后側，腳尖自然下垂，右手持警棍稍向右側上舉，目視前方；（2）右腳落地成右弓步，右手持警棍由上向前下掃擊，盾牌隨身體自然前傾，警棍置于身體左側，目視前下方；（3）左腳上步，右腳跟進成半馬步的同時，左手持盾牌向前上方挑擊，左大臂抬起與肩同高，掛牌上沿高于頭，右手持警棍收于腰際，目視前方；（4）左腳進步成右跪步的同時，左手持盾牌向前下方砸擊（盾牌下沿著地），目視前方，起立的同時，右腳退步，恢復格斗勢。
要求：左擋要快，下掃要猛，盾牌上挑，下切要準、狠。
4、擺擊撩劈
用途：擺擊側面，撩擊襠、腹部、劈擊勁、肋部。 動作要領：在格斗勢的基礎上，（1）上體稍向左轉的同時，左手持盾牌向左后回帶，左腳進步，將盾牌向右前斜上方擺擊，左大臂稍高于肩，右手持警棍收于腰側，目視前方；（2）右腳上步，上體左轉的同時，右手持警棍由下向左上撩擊（兩腿挺直，右腳跟離地，稍外擺），右臂內(nèi)旋，將警棍向右斜下劈擊（兩腿微屈，左腳跟離地稍外擺），盾牌置于身體左前，警棍與右臂略成直線，目視右后，撤右步恢復格斗勢。
要求：擺擊要狠，撩劈要猛。
5、下截推擊
用途：下截防守，側擊正面。 動作要領：在格斗勢的基礎上，（1）上體稍左轉，左腳尖外擺，右腳掌撐地，兩腿屈膝下蹲成騎龍步的同時，右手持警棍向右下截擊，左手持盾牌擺于身體左側，目視右下方：（2）右腳上步成右弓步，左手持盾牌（正面向左）向前猛力推擊（左臂與肩同高），左手持警棍收于腰際，目視前方，撤
26 右步恢復格斗勢。
要求：下截要快，推擊要狠。
6、上架劈擊
用途：上架防守，劈擊頭、肩部、戳擊喉、胸部。 動作要領：在格斗式的基礎上，（1）左腳進步成半馬步的同時，左手持盾牌屈臂內(nèi)旋經(jīng)身體左前上架外格于左上側（左大臂稍高于肩，盾牌貼于左大臂外側），警棍置于右側，目視前方。（2）將盾牌迅速向左下劈擊，隨即右手持警棍向下劈擊成左弓步，盾牌略向左前，警棍置于身體右后側，目視前方；（3）右腳上步成右弓步的同時，右手持警棍從腰側向前戳擊，上體微向前傾，警棍前端略高于肩，左手持盾牌置于身體左側，目視前方，撤右步恢復格斗勢。
要求：上架要快，劈擊要猛，戳擊要準。 作業(yè)講評：（略）………………………………………5分鐘
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第五篇：民兵軍事訓練工作總結
2015年松林坡鄉(xiāng)民兵軍事訓練半年工作總結
松林坡鄉(xiāng)民兵應急分隊軍事訓練，以上級軍事機關有關指示精神為指導，以逐行急難險重任務和應對突發(fā)事件為重點，為保障我鄉(xiāng)村級換屆選舉工作的順利進行，民兵應急分隊突出練技術、練指揮、練協(xié)同，通過考核及拉動演練，摔打隊伍，檢驗訓練效果，促進軍事訓練任務落實。
一、領導重視，確保軍事訓練落實到位
松林坡鄉(xiāng)黨委政府非常重視此次民兵應急分隊軍事訓練工作，鄉(xiāng)領導班子召開會議，進行專題部署，并提供裝備，警棍、盾牌、防暴頭盔、對講機、滅火機、救生繩、迷彩服、解放鞋、雨靴、軍腰帶等裝備物資，軍事訓練期間，鄉(xiāng)主要領導專門抽出時間趕到現(xiàn)場，看望參加訓練的隊員，鼓勵大家為和諧安樂溪鄉(xiāng)，維護社會穩(wěn)定貢獻力量，此舉極大的鼓舞了隊員們的士氣。
二、確保軍事訓練有條不紊
鄉(xiāng)人武部為此次軍事訓練進行了認真充分的準備，編寫了《松林坡鄉(xiāng)鄉(xiāng)民兵應急分隊訓練組織實施計劃（方案）》，從鄉(xiāng)民兵應急和各村民兵連長中抽調(diào)30名精兵組成訓練人員；從鄉(xiāng)農(nóng)辦、鄉(xiāng)團委、鄉(xiāng)黨政辦抽調(diào)人員專門負責此次軍事訓練期間的生活與車輛保障；參與集訓的應急分隊骨干認真訓練，特別是熟悉處置突發(fā)事件演練、搶險救災演練，從而確保整個訓練按計劃進行。
三、嚴格施訓、嚴肅考核，確保軍事訓練不流于形式 我們本著“平時應急，戰(zhàn)時應戰(zhàn)”的原則，在訓練中嚴格施訓，考慮到許多隊員平時接觸警棍時間不多，動作容易走形，分隊骨干后耐心示范，逐個予以糾正。訓練期間開展班與班之間練兵競賽，組織拉歌等形式，充分提高隊員訓練的熱情。為貼近實戰(zhàn)要求，對套路熟練，動作到位的隊員進行表揚，對整套動作吧熟練的隊員，及時指出他們的錯誤，督促他們回去加緊練習，從而確保了整個訓練效果。
四、參加地方選舉維穩(wěn)，檢驗軍事訓練成果
為了檢驗訓練成果，我們在訓練結束時按照鄉(xiāng)黨委政府的安排，參加了高橋村、大茶村等一些復雜村的村級換屆選舉的維穩(wěn)工作，在執(zhí)行任務中，隊員們精神抖擻，紀律嚴明，士氣高昂，出色地完成了任務，有力配合了地方選舉工作。
通過訓練，隊員們基本掌握了警棍操作的1-24套動作，但是從考核中也不難看出，由于我們訓練時間有限，一些隊員還不能很熟練的打完整套動作，在應急維穩(wěn)演練中，隊員之間協(xié)同配合還不夠默契，這些都留待以后的訓練中去解決。
松林坡鄉(xiāng)人武部 2015年6月25日
第六篇：民兵政治教育教案
批準人：
民兵政治教育
教 案
巨野縣人武部
二〇一五年
- 1思想的重要內(nèi)容。實踐證明，民兵作為國家武裝力量的一部分，不僅是支援主力部隊的強大后盾，而且
