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一、前言：

現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，提前做好個(gè)人的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)個(gè)人的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。

二、自我認(rèn)識(shí)：

1、我的興趣愛好：個(gè)人的性格有時(shí)候比較活潑開朗，有時(shí)候又比較內(nèi)向，不太善和同學(xué)交流；喜歡聽歌，但不會(huì)唱歌；還是比較喜歡運(yùn)動(dòng)，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對(duì)于舞蹈部感冒；平時(shí)上上網(wǎng)啊，看看電影；對(duì)于學(xué)習(xí)，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開始懶惰了，導(dǎo)致成總是不理想績。比較喜歡做各種實(shí)驗(yàn)。

2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動(dòng)的接受，個(gè)人在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)個(gè)人的不足發(fā)揚(yáng)個(gè)人的長處，讓個(gè)人變的更優(yōu)秀。

3、個(gè)人在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真，造成學(xué)習(xí)成績的不理想，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。

4、自我的潛能的分析，我想沒個(gè)人都有個(gè)人的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學(xué)也還好，英語比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。

5、個(gè)人職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向個(gè)人可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì)性向和企業(yè)性向，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會(huì)性向你的生活離不開社會(huì)，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì)。

三、職業(yè)分析：

我國現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。我是化學(xué)類專專業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下醫(yī)學(xué)、化學(xué)科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風(fēng)險(xiǎn)。質(zhì)檢是相對(duì)比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。

四、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立：

通過對(duì)個(gè)人才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對(duì)個(gè)人以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。個(gè)人打算利用個(gè)人豐富的化學(xué)知識(shí)，在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，并爭取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作。

五、行動(dòng)方案的制定：

個(gè)人在前面對(duì)個(gè)人的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)個(gè)人的條件，制定適合個(gè)人的行動(dòng)方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，努力參加實(shí)踐工作，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合。認(rèn)識(shí)到個(gè)人的長處和不足，積極發(fā)揚(yáng)個(gè)人的長處，擬補(bǔ)個(gè)人的不足，積極培養(yǎng)個(gè)人的獨(dú)立性，努力調(diào)整個(gè)人的心態(tài)，當(dāng)個(gè)人憂郁時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，控制個(gè)人的性格，使個(gè)人的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改進(jìn)個(gè)人性格的不足之處，在學(xué)習(xí)中使個(gè)人的潛能得到最大的發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持個(gè)人對(duì)本職業(yè)的興趣愛好，確立個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)個(gè)人所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)個(gè)人對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，來適應(yīng)日以激烈的社會(huì)人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認(rèn)真的了解社會(huì)，參與競爭！

六、評(píng)估和回饋：

個(gè)人現(xiàn)階段隨制定了個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃書，但受到個(gè)人現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在個(gè)人的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，個(gè)人在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使個(gè)人變的更成熟使個(gè)人以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。

個(gè)人能在這里做個(gè)人的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使我個(gè)人對(duì)個(gè)人有進(jìn)一步的了解，對(duì)個(gè)人的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確，個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹立了個(gè)人的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使個(gè)人的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性，對(duì)個(gè)人以后充滿了信心，相信個(gè)人以后一定能取的成功，也使個(gè)人敢于面對(duì)個(gè)人人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出個(gè)人的潛能，這讓我知道了個(gè)人的局限和弱點(diǎn)，接受現(xiàn)實(shí)，并勇敢的去面對(duì)，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)如何調(diào)整個(gè)人的心態(tài)。個(gè)人能以后更好的適應(yīng)社會(huì)。面對(duì)競爭。