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第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯即是我們在職場中走過的歷程，該歷程是充滿鮮花還是遍布荊棘，取決于我們的規(guī)劃，既職業(yè)生涯規(guī)劃。任何一位在事業(yè)上有所成就的人，其從開始就必有一個明確的目標和方向，并結(jié)合自身實際情況進行科學(xué)的分解，通過不斷努力，最終實現(xiàn)成功。因此職業(yè)生涯規(guī)劃對于職場中的任何人來說，都是非常重要的。那么，如何進行自身的職業(yè)生涯規(guī)劃呢？
一、樹立明確的發(fā)展方向
明確的發(fā)展方向是職業(yè)生涯規(guī)劃的前提，沒有明確的發(fā)展方向，就無從談規(guī)劃，沒有方向的努力，也不一定有理想的結(jié)果。
據(jù)說兔子自從第一次與烏龜比賽，因為自滿和偷懶而輸?shù)袅酥?，一方面很沒有面子，另一方面，也關(guān)起門來深刻地反省了自己，并且給自己約法三章：第一，決不服輸；第二，決不自滿；第三，決不偷懶，全力以赴。一個月之后，兔子又找到了烏龜，要求再比賽一場，烏龜勉強同意了。在一個風(fēng)和日麗的早晨，在老虎、猴子、大象等動物的監(jiān)督公證之下，比賽開始了。發(fā)令槍響過之后，兔子一溜煙地飛奔而去，而且，一路之上，兔子不斷地自我激勵：“我是最棒的！我加油！我一定能成為第一！”
可是，最終的結(jié)果卻是，烏龜這一次又獲得了第一名，兔子又輸?shù)袅?！為什么?/p>
答案是：兔子跑錯了方向。
由此可見，如果沒有一個明確的方向做指引，盡管我們在職場中如何努力，結(jié)果或許也會和兔子一樣。但若兔子自開始就找準方向，相信第三次比賽時，兔子一定會取勝的。
發(fā)展方向的確立，還應(yīng)結(jié)合自身的特長與愛好。有很多職業(yè)人士對自己的職業(yè)和未來很迷茫，原因是他們對自己的職業(yè)發(fā)展有明確的目標和方向，但在奮斗的過程中，總感覺工作起來沒有激情，或者更愿意干別的工作，這就是自己的發(fā)展方向和自身的興趣愛好脫軌的原因。任何工作只有從心理喜歡才更能干好，而我們的最喜歡的就是我們的興趣愛好，因此如果將自身興趣愛好和發(fā)展方向結(jié)合起來，將更有助于自己職業(yè)目標的實現(xiàn)。兔子和烏龜比賽，兔子就會選擇賽跑，因為跑是兔子的特長；但如果是烏龜邀請兔子比賽，那肯定是游泳，因為游泳對于烏龜來說，也是他的特長。
另外發(fā)展方向的確立，還應(yīng)結(jié)合自身的性格特征。如：性格內(nèi)向的人比較適合做財務(wù)、審計等工作；性格外向的人適合于培訓(xùn)、營銷、管理等。
二、將規(guī)劃合理地分解為多個計劃
規(guī)劃是比較長期的計劃，為便于規(guī)劃有效的實施并實現(xiàn)，應(yīng)將其分解為多個計劃，如遠期計劃、中期計劃和近期計劃等，并通過努力一步步的實現(xiàn)?？茖W(xué)合理的分解規(guī)劃，一方面可以讓目標更加清晰，另一方面當分解后的計劃一個個的實現(xiàn)的時候，更有助于增強信心，激發(fā)熱情，加速目標的實現(xiàn)。
心理學(xué)家對于計劃的分解對最后結(jié)果的關(guān)系作了個實驗，實驗是組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個村子進發(fā)。
第一組的人既不知道村莊的名字，又不知道路程有多遠，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛?。剛走出兩三公里，就開始有人叫苦不迭；走到一半的時候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠，何時才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了。越往后走，他們的情緒也就越低落。
第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠，但路邊沒有里程碑，只能憑經(jīng)驗來估計行程的時間和距離。走到一半的時候，大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠，比較有經(jīng)驗的人說“大概走了一半的路程”。于是，大家又簇擁著繼續(xù)向前走。
當走到全程的四分之三的時候，大家情緒開始低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還有很長。當有人說“快到了！”大家又振作起來，加快了行進的步伐。
第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。
行進中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達了目的地。
第二篇：個人職業(yè)規(guī)劃
成為一名教師是我從小的夢想，每一次踏上講臺，看到孩子們等待學(xué)習(xí)新知識的眼神，就像是小雛鳥等著鳥媽媽投喂食物一樣，我都深深地感到這份工作的神圣與責任。作為一名新入職教師，我在教學(xué)經(jīng)驗上有很多的不足，能力不夠等眾多問題，通過一年的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能夠適應(yīng)教師這個崗位。身處在這個崗位，讓我思考了很多。通過對自己職業(yè)生涯進行系統(tǒng)的規(guī)劃，我給自己的未來確定一個總目標：
一、個人現(xiàn)狀分析
走上教師崗位一年了，我對自己的這份工作有了更深的理解，在工作中我認真踏實，有責任心，熱愛教育事業(yè)，平等對待學(xué)生，能夠積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，與同事相處融洽，虛心接受別人的意見，積極地向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。但是也有不足之處，比如，對于理論性知識的學(xué)習(xí)和研究投入不夠，對教育教學(xué)中發(fā)生的一些現(xiàn)象，不能深入的做系統(tǒng)研究。
在教學(xué)過程中，沒有很好的做到學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)模式，無法改變現(xiàn)在單純的教授現(xiàn)象。對個人課題和教科研了解和認識不全面，沒有研究方向。
二、職業(yè)發(fā)展目標：
（一）教學(xué)方面：
1、上課要明確教學(xué)目標，把握重難、點開展教學(xué)。課后認真反思，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，提高自身綜合素質(zhì)，勤于向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。
2、通過聽課、等方法，不斷提高自己的教學(xué)能力，努力去學(xué)習(xí)非專業(yè)課的知識，總結(jié)教學(xué)過程中的案例，分析其本質(zhì)，努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識。
3、研讀教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的書籍，提升自己的教育理論、教學(xué)研究的能力，不斷補充理論知識，豐富自己，做到多聽、多寫、多練。讓自己能夠很好的用恰當?shù)姆椒ń逃龑W(xué)生，讓學(xué)生心服于教學(xué)管理，提高自己的學(xué)生管理和處理事務(wù)的能力。
（二）能力方面：
1、發(fā)揮教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。教育不能只用規(guī)范和懲罰，要給他們分析原因，講明道理，教他們衡量對錯的標準。
2、提高因材施教的能力。不管是在學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生之間總有差異，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同的特點、特質(zhì)，用不同的方法對不同的學(xué)生進行指導(dǎo)，提高他們的信心鼓勵他們前進。
3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的教學(xué)實踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)目標，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。
三、具體規(guī)劃：
1、通過自己的努力學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能夠讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹立良好的形象。
2、通過不斷地學(xué)習(xí)，做到教得扎實、教得靈活，使自己能夠靈活駕馭教材。
3、達到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項要求。在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。
總之，好的職業(yè)發(fā)展離不開職業(yè)規(guī)劃，我必將帶著我飽滿的熱情與責任心做好我的工作。我將按照自己制定的職業(yè)規(guī)劃，踏踏實實，認認真真地工作，我相信，努力一定會有收獲，在今后的教育教學(xué)上也會更完善、更成熟。
第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
計劃往往趕不上變化。我定于每半年，進行一次總結(jié)評估；每一年，進行一次“第二年的細節(jié)規(guī)劃”；每3年，進行一次5年規(guī)劃調(diào)整。
從實際出發(fā)，與時俱進的應(yīng)對特殊情況、突發(fā)事件，及時評估并進行相應(yīng)的、合理的、有建設(shè)性的調(diào)整。還將總結(jié)出一套適合自己的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
備 選 方 案
我在制定備選方案時所衡量的因素：
1.環(huán)境、時機是否適合我的設(shè)計。
2.就業(yè)過程的可能發(fā)生的狀況
3.職業(yè)是否走對方向
4.職業(yè)是否達到預(yù)期的目標
5.我在工作崗位上是否有所成就
假如通過5年努力我未能成為節(jié)目主持人，那么我將轉(zhuǎn)行當中學(xué)教師或企業(yè)講師。 根據(jù)自我評估中的職業(yè)能力測試的職位建議DD“適合從事說服、教育方面的工作”。事實上我也非常喜歡。我擅長于語言表達，并具有較強的文字功底和組織能力。同時，教師、講師的能力要求相對于主持人來說比較容易，另外我受過“播音與主持藝術(shù)”與“漢語言文學(xué)”專業(yè)熏陶。
所以，我是可以勝任中學(xué)教師、企業(yè)講師工作。這對我最后當教師的規(guī)劃也是一脈相承的。
當出現(xiàn)在原計劃的3年時間后，我一直未能進入媒體管理經(jīng)營層的時候，我就繼續(xù)從事節(jié)目主持人工作，并向更深度的節(jié)目和更好的單位進軍。
根據(jù)職業(yè)適合度的評語，我的職業(yè)適合度分數(shù)達到了8分。
繼續(xù)從事主持人工作，可以結(jié)合我的興趣與原有的專長、積累，我在新聞采訪、文字編輯、問題策劃等方面上做更多努力，我將可以謀求更大的發(fā)展。
如果繼續(xù)當主持人，這將使我最后當傳媒高校教師的專業(yè)方向選擇更加明確。（很可能將確定為“播音與主持藝術(shù)”方向）
如果在畢業(yè)后在1年內(nèi)，我沒辦法在潮汕基層快速就業(yè)的話，我就回到我的母校所在地DD東莞。
因為我在這有很多感情深厚的導(dǎo)師和同學(xué)，他們可以借助自己的人脈優(yōu)勢，為我在東莞工作提供很大的幫助。
工作地域改變，對我具體的職業(yè)目標實現(xiàn)，不會產(chǎn)生本質(zhì)影響。
如果身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況等情況有變動，我將瞄準最終目標，優(yōu)先解決當前最重要最緊急的問題，靈活調(diào)整。
第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
本人，男，歲，中共黨員或共青團員，年從大學(xué)畢業(yè)到企業(yè)工作至今，在企業(yè)工作期間，曾擔任過崗位職務(wù)。
一、個人現(xiàn)狀
年大學(xué)畢業(yè)后，本人應(yīng)聘到企業(yè)工作，根據(jù)企業(yè)人事部門安排，先后在5個不同崗位進行了實習(xí)。實習(xí)期間，本人在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干的支持幫助下，能夠熟練操作崗位技能技術(shù)，初步掌握了企業(yè)生產(chǎn)需要的基本技能技術(shù)。經(jīng)過不懈努力和上級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，工作第二年被推薦到政工崗位，從事思想教育和訓(xùn)練培訓(xùn)等工作。工作不久，企業(yè)人員調(diào)整，我被交流到基建崗位從事基礎(chǔ)建設(shè)工作，由于知識水平有限，剛開始工作就感覺重任在肩，感受到了前所未有的生存挑戰(zhàn)和知識危機。為了盡快掌握基建崗位技能本領(lǐng)，本人虛心向老同志請教、向書本求知，經(jīng)過一段時間的艱苦學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用，本人適應(yīng)崗位的能力逐漸提高，現(xiàn)在遇到曾經(jīng)認為一知半解的問題都能夠游刃有余妥善處置。
二、未來規(guī)劃
通過在企業(yè)幾年的摔打錘煉，我深刻地認識到知識就是力量，懂得了只有在知識的海洋中不斷求索，才能使自己真正成為行家里手、骨干標兵。現(xiàn)在，本人就像一艘枕戈待旦等待起錨的輪船，航海即將開始，只有掌握了駕馭輪船的技能，才能一帆風(fēng)順。本人將努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，腳踏實地、埋頭骨干，虛心向老同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們艱苦樸素地作風(fēng)、過硬的業(yè)務(wù)技能和為企業(yè)發(fā)展前進的敬業(yè)精神。我立志扎根企業(yè)建設(shè)，為企業(yè)發(fā)展壯大貢獻自己的青春和汗水。
三、存在的不足
肯定成績的同時，我清醒地認識到自身存在的不足，主要表現(xiàn)在：一是思想理論水平有待進一步提高，尤其是關(guān)于企業(yè)管理方面的理論知識亟待加強學(xué)習(xí)；二是經(jīng)驗不豐富，浮躁情緒時有發(fā)生，吃苦的精神需要向老同志學(xué)習(xí)；三是創(chuàng)新意識有待進一步提高，對企業(yè)相關(guān)的發(fā)展形勢分析不透。
四、下步工作打算
在今后的工作中，我將以實習(xí)階段積累的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，堅持不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技能，以工作需要為目標，努力學(xué)習(xí)，扎實工作。具體打算包括：
一是打牢理論基礎(chǔ)，不斷豐富思想認識，增強從事本職工作的本領(lǐng)
尤其是對目前從事的基建工作，本人將全力以赴刻苦鉆研，以高標準、嚴要求地完成工作目標，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓消費者滿意。
二是立志長期工作的理念，與企業(yè)的發(fā)展進步同呼吸、共命運
本人的成長離不開的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助，要始終銘記這種關(guān)心和支持，貫穿人生職業(yè)生涯的良好開端和個人發(fā)展的，當成一筆寶貴財富陪伴左右。
三是虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為個人發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)
本人在企業(yè)中將堅定不移地將自己做出準確定位，不越俎代庖，不結(jié)黨營私，在細微點滴小事中體現(xiàn)個人價值。將若能夠獲得提拔，本人將不驕不躁，嚴以律己，為企業(yè)的發(fā)展壯大繼續(xù)努力工作，善始善終地服務(wù)業(yè)企業(yè)發(fā)展，為實現(xiàn)自身價值，為企業(yè)創(chuàng)造更多更大價值而不懈奮斗。
第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃
從了解自己到重視自己，每個人都應(yīng)該為自己負責。這樣的負擔雖然沉重，但若能以快樂、輕松的態(tài)度去面對，且通過這樣的過程，適當?shù)姆治鲎约旱倪^去與未來，進而替自己立下目標。如此一來，理想就會離我們很近。
一、了解自己、重視自我
你是否滿意自己的人生與工作？你最感到驕傲的是哪些時刻？哪些事務(wù)會激勵？哪些事務(wù)使你與眾不同？找出自我不同的工作經(jīng)驗，選擇適合自己的第一步。先評估工作在生命中所占的份量。每個人都有三種王牌：才能、時間和如何利用前二者的選擇自由，的選擇決定你將成為什么樣的人。
訂定事業(yè)和人生目標
在確實了解自我之后，依據(jù)自己的能力、財力和時間列出許多目標。有些是長期的、中期的或短期的，有些是基本的或是更高的理想。因此，必須加以修飾、增減這些目標，而從中選定幾項基本的、長期的人生目標。
分析過去
鑒古知今的重要，在于從過去的經(jīng)驗中獲得許多寶貴的教訓(xùn)。分析過去的第一步，是檢討你自己的工作關(guān)系。因為工作表現(xiàn)在于如何與別人建立有效的工作關(guān)系，更要和「供應(yīng)者」保持良好的關(guān)系。如供應(yīng)你情報的同事、幫你處理事務(wù)的秘書、幫送文件的小妹等。這些關(guān)系除了能增進生活與工作愉快外，還可以讓擁有一張非正式的情報網(wǎng)，在不知不覺中獲得很大的好處。其次，是探索和上司的關(guān)系，上司的行動能使你一帆風(fēng)順，也能令到處碰壁。為了建立良好的主從關(guān)系，讓上司支持的前程計劃，最好定期檢討和上司之間的心理契約。
發(fā)展行動計化
計劃不要訂的過于困難，必須以目前的情況再加點難度與壓力訂定目標，除此之外，還得評估計劃對于未來會有什么樣的影響，隨時修正。此對于未來目標的達成有莫大的幫助。以下是從事行動計劃的方針：
使你的計劃具有挑戰(zhàn)性。
考慮各種做法并選擇具有多種利益的一種。
將計劃的利益寫出來，再決定愿意投下多少精力、時間及金錢去執(zhí)行。經(jīng)由你自己規(guī)劃的美好前程，將不只是夢想，而是可以實現(xiàn)的「具體事實」。
二、工作價值觀
一個人的能力是一回事，愿望則是另一回事。一個人「想做」或「想要做」的事，不一定與她所勝任「能夠做」的是相同。
價值觀是我們在做決定時，最直接、最有影響力的準則。根據(jù)修柏（Donald Super）在「工作價值檔案」所述，你未來改變工作的決定，可能包括十五個工作價值觀中的一個或多個：發(fā)揮創(chuàng)造力、發(fā)揮管理力、有成就感、工作環(huán)境舒適、上司公正公平、生活自由寧靜、工作有保障、能與同事共處、薪資優(yōu)厚、可以幫助人、帶來威信、智慧與成長、工作內(nèi)容豐富有變化、美學(xué)需求、貢獻社會。
除此之外，應(yīng)在每一個階段，根據(jù)不同的年齡層、家庭情況、生涯的議題，檢視自己生命和生涯階段的發(fā)展，以及工作價值觀的重點是什么。
三、如何找一個適和的工作。
人在擇業(yè)時，假如能使自己的性格與職業(yè)特性趨于一致，自然「如魚得水」般的「適應(yīng)性」。職業(yè)生涯大師荷蘭（J.L.Holland） 提出六種性格與職業(yè)：調(diào)查型、傳統(tǒng)型、實際型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)家型。
每一個人可以在這六種型態(tài)中找出最合適的工作，通常能讓人「發(fā)揮己長」，而且也較樂意投入工作，在工作時有高度的承諾（Commitment），因而更能勝任工作，更為成功與快樂。
四、現(xiàn)代知識女性的生涯
1、新女性應(yīng)具備的工作能力
任何人格特質(zhì)，要在工作上有生涯發(fā)展的機會，須具備的四項就業(yè)能力：
良好的人際關(guān)系與溝通能力
工作態(tài)度
解決問題的能力
職務(wù)能力
2、 事實服人
過去許多的男性不服女性的領(lǐng)導(dǎo)，最好方式是以數(shù)字、報表展示自己的管理能力，以實際的工作表現(xiàn)讓對方心服口服
3、成功的知識女性應(yīng)具備的自知之明。
（一）欣然接受自己是個女人的事實。
（二）要能積極做自我的發(fā)展：了解自己的需要，對于未來的規(guī)劃是相當重要的。
（三）選擇適合女性的事業(yè)。
四、女性管理者的階梯。
五、如何探索自己的精彩人生
從認識自己到重視自己，應(yīng)為自己而活、尋找適合自己的人生，能夠經(jīng)營自己的人際關(guān)系、突破自己事業(yè)生涯的瓶頸，做一個與成功有約的女人。
我們應(yīng)保持自己快樂的泉源，讓自己積極朝正向的發(fā)展：
懂得獎賞自己：每成功的做好某一件事時，對自己鼓勵一次。
應(yīng)持理性、樂觀的態(tài)度，作積極正向的思考。
接近快樂的人或事。
第六篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
1、形式分析
在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學(xué)校都設(shè)有財經(jīng)專業(yè)，尤其是會計專業(yè)。每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。
但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強和個人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。
此外，國際會計專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，截至目前，我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對能力，向國際化、專業(yè)化邁進的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學(xué)生也可朝這個方面發(fā)展。
2、自我認識
根據(jù)自身的了解和大家的評價，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務(wù)；但是學(xué)習(xí)上不夠細心，導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做財務(wù)1大忌，因此1定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。
生活工作上，自己適應(yīng)能力還不錯，主要是因為自己性格比較開朗、為人誠實、樸實、踏實，這使自己在和人溝通上比較順暢；能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開局面。
3、個人職業(yè)生涯規(guī)劃
每個人的職業(yè)生涯大致可分成3個階段：
第1階段：成長階段，即在校學(xué)習(xí)階段。
第2階段：探索階段，通常是畢業(yè)后1到兩年。處于對個人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。
第3階段：維持階段，工作相對較穩(wěn)定，職業(yè)變動也較謹慎。
第1階段成長階段
大學(xué)是我們?nèi)松?個重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的4年時間，掌握必須的專業(yè)知識和技能。成功屬于有準備的人，同學(xué)們在慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠期發(fā)展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)4年的學(xué)習(xí)計劃，為4年后的新1輪挑戰(zhàn)增加籌碼。
首先，在1年級，從被動轉(zhuǎn)向主動，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大1開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第2專業(yè)，并盡早做好資料準備。要和師哥師姐們進行交流，尤其是大4的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問就業(yè)情況，大1學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)校活動，積極參加學(xué)?；顒?，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔當1定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計算機知識，輔助自己的學(xué)習(xí)。
到了2年級，在這1年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備，并要把1些重要的高年級課程逐1瀏覽，以便向大3平穩(wěn)過渡。適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。要積極參加學(xué)生會或社團等組織，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有1定的工作經(jīng)驗，因此我要嘗試兼職、社會實踐活動，培養(yǎng)堅強的毅力，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。還要不斷增強英語口語能力和計算機應(yīng)用能力。通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。（只可惜現(xiàn)在大2即將結(jié)束了，計劃只能從大3開始了）
到了3年級，主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們會計系專業(yè)課都放在大3大4，所以這時不能在玩了，1定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大3下學(xué)期要多向大4的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。自己還準備考研，要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解。
在4年級，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的，因為我們系的專業(yè)課程安排中這時還是比較重要的。大4下就可以對前3年的準備做1個總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參加面試。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)1轉(zhuǎn)，你自然會享受到勤勞的果實。大4下也是考研沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。如果考上了就放棄工作繼續(xù)深造，如果沒考上就工作。先到企業(yè)工作，期間順便考公務(wù)員。
第2階段探索階段
在這個階段，工作變動比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況，把握時機，適當?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到1份適合自己的工作。與此同時，在變動后要盡快適應(yīng)工作。還有，針對如今的社會上缺乏高級財務(wù)人員，要在工作之余，爭取取得cpa或acca等高級財務(wù)資格證書，為自己的職業(yè)增添砝碼。因為我國正處在1個充斥各種學(xué)位和資格證書的時代，注冊會計師、注冊財務(wù)分析師、注冊財務(wù)策劃師、注冊商務(wù)咨詢師等專業(yè)機構(gòu)、專門領(lǐng)域頒發(fā)的資格證書與大學(xué)學(xué)位并不相悖，它們在求職和升職中均發(fā)揮重要的作用。
第3階段創(chuàng)新階段
通過幾年的實際工作，不斷增強工作能力，應(yīng)變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定期參加技能培訓(xùn)，避免知識的老化和落后。通過自己的努力，不斷發(fā)展壯大公司，逐漸地達到自己事業(yè)的頂峰，爭做ceo，cfo。
