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第一篇：中國(guó)近代史綱要

中國(guó)近代史綱要

中國(guó)的近現(xiàn)代史，是指1840年以來(lái)中國(guó)的歷史。其中從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)到1949年中華人民共和國(guó)成立前夕的歷史，是中國(guó)近代史；1949年中華人民共和國(guó)成立以來(lái)的歷史，是中國(guó)的現(xiàn)代史。

通過(guò)對(duì)《中國(guó)近代史綱要》的學(xué)習(xí)，我更加深刻了認(rèn)識(shí)了中國(guó)近代的這段血寫的屈辱和抗?fàn)幨?。這是一段有關(guān)民主生死存亡的整容抗?fàn)帤q月，無(wú)數(shù)的仁人志士拋頭顱、灑熱血，為了中華民族的自強(qiáng)和復(fù)興做出了艱辛的努力和巨大的犧牲，我們應(yīng)該牢記歷史，牢記歷史賦予我們的使命。通過(guò)對(duì)中國(guó)近代史的學(xué)習(xí)，我也明白了今天幸福生活得來(lái)之不易，所以我們要倍加珍惜，珍惜歷史的人民的選擇。以下我將就中國(guó)共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)。

從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1919年五四運(yùn)動(dòng)前夕，中國(guó)人民進(jìn)行了近80年的不屈不撓的英勇斗爭(zhēng)。其中包括太平天國(guó)革命、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、戊戌維新等，這些斗爭(zhēng)不同程度地打擊了帝國(guó)主義及其走狗的統(tǒng)治，但最終都失敗了。1911年孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了清王朝，結(jié)束了幾千年來(lái)的封建君主專制制度，建立了中華民國(guó)。但辛亥革命沒(méi)有把反帝反封建的革命斗爭(zhēng)進(jìn)行到底，最終以同舊勢(shì)力妥協(xié)而告終。中國(guó)舊民主主義革命的失敗，給人們以重要的啟示：在半殖民地半封建的中國(guó)，農(nóng)民階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)都不能領(lǐng)導(dǎo)革命取得最終勝利，要推翻帝國(guó)主義和封建主義在中國(guó)的反動(dòng)統(tǒng)治，完成資產(chǎn)階級(jí)民主革命任務(wù)，必須有新的階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和新的思想指導(dǎo)。

十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來(lái)了馬克思列寧主義。一批先進(jìn)的知識(shí)分子，迅速接受了馬克思主義，從激進(jìn)的民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)楣伯a(chǎn)主義者，開(kāi)始用馬克思主義的思想武器來(lái)考察中國(guó)社會(huì)的歷史和現(xiàn)狀。五四運(yùn)動(dòng)后馬克思主義的進(jìn)一步的傳播和工人運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展，以及兩者走向結(jié)合的初步實(shí)踐，表明建立共產(chǎn)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)已經(jīng)具備，促進(jìn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義和中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物。他與以往任何政黨不同，一開(kāi)始便旗幟鮮明地表示自己是中國(guó)工人階級(jí)利益的代表，也是中國(guó)廣大人民和整個(gè)中華民族利益的代表。他為中國(guó)革命指明了方向，在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的實(shí)踐中找到了使革命走向勝利的道路，并且把被外國(guó)列強(qiáng)視為“一盤散沙”的中國(guó)人民團(tuán)結(jié)在一起，最終取得革命的勝利。

中國(guó)的近代史從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，從資本主義列強(qiáng)資本主義列強(qiáng)侵略中國(guó)，勾結(jié)中國(guó)封建統(tǒng)治者把中國(guó)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)的屈辱史開(kāi)始。中國(guó)近代史既是一部列強(qiáng)侵華史，又是一部中國(guó)人民的抗?fàn)幨?。同時(shí)，中國(guó)近代史又是一部中國(guó)社會(huì)各階級(jí)，各階層，各政治派別探索國(guó)家出路的探索史。這種抗?fàn)幣c探索，對(duì)外以反侵略、捍衛(wèi)民族獨(dú)立為旗幟；對(duì)內(nèi)以反專制獨(dú)裁、爭(zhēng)取社會(huì)進(jìn)步為核心，抗?fàn)幣c探索互相交織，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)不斷向前發(fā)展。

在資產(chǎn)階級(jí)維新派(改良派)中的有志之士也自發(fā)起救國(guó)行動(dòng)。早期維新思想提供了理論基礎(chǔ)；民族資本主義的初步發(fā)展和民族資產(chǎn)階級(jí)的壯大提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和階級(jí)基礎(chǔ)；民族危機(jī)的加深刺激了這一思想的產(chǎn)生。主張君主立憲來(lái)救國(guó)，具體為：要求抵抗帝國(guó)主義的侵略，擺脫民族危機(jī)；反對(duì)封建專制統(tǒng)治，主張興民權(quán)，實(shí)行君主立憲；發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)；學(xué)習(xí)和傳播西方科學(xué)文化。維新變法思想是當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)最進(jìn)步的思想，因?yàn)樗谥袊?guó)發(fā)展資本主義；也是愛(ài)國(guó)的，因?yàn)樗丫S新思想與挽救民族危亡結(jié)合起來(lái)。但是其思想主張沒(méi)有廢除封建土地所有制的內(nèi)容，沒(méi)有明確的反帝綱領(lǐng)，這必然導(dǎo)致沒(méi)有廣泛的群眾基礎(chǔ)。推行維新變法主張依靠的階級(jí)基礎(chǔ)是資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子和開(kāi)明紳士，失敗是必然的。然而其最大功績(jī)?cè)谟谄鹆速Y產(chǎn)階級(jí)思想啟蒙作用，使更多的知識(shí)分子接受了資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說(shuō)和思想。

從“公車上書”演化為社會(huì)政治運(yùn)動(dòng)到百日維新失敗，說(shuō)明資本主義改良道路在中國(guó)行不通。中國(guó)選擇馬克思主義是近代以來(lái)先進(jìn)中國(guó)人向西方探索救國(guó)救民真理歷史發(fā)展的必然結(jié)果。農(nóng)民階級(jí)、洋務(wù)派、維新派、革命派的努力先后失敗。五四新文化運(yùn)動(dòng)思想啟蒙的結(jié)果；三次大論戰(zhàn)，最終確立了馬克思主義在中國(guó)革命的指導(dǎo)思想地位。五四前后工人階級(jí)的壯大及其斗爭(zhēng)為中國(guó)選擇馬克思主義提供了階級(jí)基礎(chǔ)和實(shí)踐需求。隨后，“一戰(zhàn)”充分暴露了資本主義制度的內(nèi)在矛盾，中國(guó)人對(duì)資本主義方案產(chǎn)生了懷疑；俄國(guó)十月革命給陷于彷徨、苦悶的中國(guó)人昭示了新的理想目標(biāo)和建國(guó)方案，這就是走俄國(guó)人的路，搞社會(huì)主義。因此，最后中國(guó)走上了馬克思主義道路。

中國(guó)的近現(xiàn)代史，就其主流和本質(zhì)來(lái)說(shuō)，是中國(guó)一代又一代的仁人志士和人民群眾為救亡圖存和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而英勇奮斗、艱苦探索的歷史；尤其是全國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行偉大的艱苦的斗爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)新民主主義革命，贏得民族獨(dú)立和人民解放的歷史；經(jīng)過(guò)社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革，把一個(gè)極度貧弱的舊中國(guó)逐步變成一個(gè)初步繁榮昌盛、充滿生機(jī)和活力的社會(huì)主義新中國(guó)的歷史。

中國(guó)共產(chǎn)黨從成立之日起，就肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。90多年來(lái)，它把馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合，取得革命建設(shè)改革偉大勝利，開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義，從根本上改變了中國(guó)人民和中華民族的命運(yùn)。堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，是實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的必由之路。重視歷史的學(xué)習(xí)與研究，注意總結(jié)和汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，這是中國(guó)的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東講過(guò)，“歷史的經(jīng)驗(yàn)值得注意”。他還多次發(fā)出過(guò)“學(xué)一點(diǎn)歷史”的號(hào)召。鄧小平也十分重視用歷史來(lái)教育人民，教育干部，教育青年。他說(shuō)過(guò)：我是一個(gè)中國(guó)人，懂得外國(guó)侵略中國(guó)國(guó)的歷史?！耙眯┲袊?guó)歷史，這是中國(guó)發(fā)展的一個(gè)精神動(dòng)力”。

大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)主義建設(shè)者、各條戰(zhàn)線的生力軍。為了肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任，必須了解中國(guó)的國(guó)情，不僅要了解中國(guó)的今天，還應(yīng)當(dāng)了解中國(guó)的昨天和前天。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不論今后將從事何種專業(yè)工作，學(xué)習(xí)“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程，都是很必要的。

通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)近代仁人志士對(duì)國(guó)家出路的探索，我深刻地了解了國(guó)情，堅(jiān)定了信念：只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)！一代又一代中國(guó)人為了國(guó)家富強(qiáng)做出了不朽的犧牲，使我深感肩負(fù)的重任。當(dāng)代社會(huì)要求我們有開(kāi)闊的眼界和博大的胸襟，又要求我們?cè)诟母镩_(kāi)放的大潮中，不迷惘，不惶惑。這就要求我們樹(shù)立正確的世界觀，人生觀。馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，便是這個(gè)正確的世界觀，人生觀。相信年輕的我們?cè)邳h中央的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)不斷完善自己，一定能能夠肩負(fù)起歷史賦予振興中華的神圣使命。

南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院

中國(guó)近代史論文

院

系：電子電氣工程學(xué)院 專

業(yè)：電氣

姓

名：趙志文 學(xué)

號(hào)：1102050151

第二篇：《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程計(jì)劃

《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程計(jì)劃

開(kāi)課機(jī)構(gòu)：華南師范大學(xué)理論部

主講教師：馮夏根

職稱：副教授

專業(yè)：中國(guó)近現(xiàn)代史

教育背景：

1、湖南師范大學(xué)碩士

2、北京大學(xué)博士

聯(lián)系方式：

電話：***

電子郵件：fengxgpku @126.com;fengxg@scnu.edu.cn;793360788@qq.com QQ:793360788

馮夏根的個(gè)人空間登錄方式

1，網(wǎng)頁(yè)登錄：http://user.qzone.qq.com/793360788/infocenter

2，理論部網(wǎng)站鏈接登錄：http://portal.scnu.edu.cn/wps/portal/sizh

點(diǎn)擊進(jìn)入：馮夏根老師的個(gè)人空間

課程排期：2010——2011學(xué)第二學(xué)期

課程時(shí)間：

1，星期二上午、星期三下午，面授時(shí)間

2，空中課堂：時(shí)間不限，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)

地點(diǎn)：石牌校區(qū)一教南樓301、20

5課程簡(jiǎn)介：

1，課程開(kāi)設(shè)對(duì)象：華南師范大學(xué)一年級(jí)本科班多個(gè)專業(yè)，學(xué)生總數(shù)400余人 2，主要內(nèi)容：《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》專題授課

3,公共必修課，2學(xué)分，32課時(shí)。

課程目的：

1、促使學(xué)生對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史的基本進(jìn)程有清晰明確的認(rèn)識(shí)；

2、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代重大歷史問(wèn)題的分析能力。

教材：

《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》，高等教育出版社2010年出版

考試形式：

1，期末卷面考試

2，課程參與度（問(wèn)題的深度與頻率，課堂討論的參與）

3，學(xué)期論文

學(xué)習(xí)要求

1，出勤。要求每課出勤，缺課需有正當(dāng)理由并向授課教師請(qǐng)假。

2，自學(xué)。每次上課之前，最好自學(xué)相關(guān)課程，閱讀必要的文獻(xiàn)。

3，自我探究。以團(tuán)隊(duì)方式課后自主探究教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)

4，互動(dòng)。登錄任課教師的個(gè)人空間，提出問(wèn)題，參與問(wèn)題討論，分享其他同學(xué)提出的問(wèn)題的回答結(jié)果；

成績(jī)?cè)u(píng)定：100分制

課堂表現(xiàn)及學(xué)期論文：50%

期末考試：50%

課程時(shí)間分布

第一周（2月22、23日）

專題一：回憶與反思——中國(guó)歷史縱橫談（導(dǎo)論）

第二周（3月1、2日）

專題二：資本帝國(guó)主義的侵略與近代中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的演變

（一）第三周（3月8、9日）

專題二：資本帝國(guó)主義的侵略與近代中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的演變

（二）課堂辯論：資本帝國(guó)主義的侵略是阻礙還是促進(jìn)了中國(guó)的近代化？

第四周（3月15、16日）

專題三 睡獅的覺(jué)醒———對(duì)國(guó)家出路的早期探索

（一）第五周（3月22、23日）

專題三 睡獅的覺(jué)醒———對(duì)國(guó)家出路的早期探索

（二）專題研討：戊戌變法何以失??？

第六周(3月29、30日)

專題四：帝制的覆滅———辛亥革命的功績(jī)

（一）第七周（4月5日）清明節(jié)，放假

專題四：帝制的覆滅———辛亥革命的功績(jī)

（二）專題研討：辛亥革命是否搞糟了？

第八周（4月12、13日）

專題五：碰撞中的升華———?dú)v史和人民選擇了馬克思主義

（一）第九周（4月19、20日）

專題五：碰撞中的升華———?dú)v史和人民選擇了馬克思主義

（二）專題研討：五四前后先進(jìn)的中國(guó)人為什么選擇了馬克思主義？

第十周（4月26、27日）

專題六：開(kāi)天辟地大事變———?dú)v史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨

（一）第十一周（5月3日）

專題六：開(kāi)天辟地大事變———?dú)v史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨

（二）第十二周（5月10、11日）

專題七 驚天動(dòng)地的偉業(yè)———抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

（一）第十三周（5月17、18日）

專題七 驚天動(dòng)地的偉業(yè)———抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

（二）第十四周（5月24、25日）

專題八：兩種前途的選擇———人民共和國(guó)的鍛造

（一）第十五周（5月31、6月1日）

專題八：兩種前途的選擇———人民共和國(guó)的鍛造

（二）第十六周：（6月7、8日）

部分學(xué)習(xí)小組研究型學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)及課程總結(jié)

備注：課程計(jì)劃會(huì)根據(jù)形勢(shì)的變化而有所調(diào)整，具體變化請(qǐng)同學(xué)們注意通知。