千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《新部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際專項(xiàng)練習(xí)題》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《新部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際專項(xiàng)練習(xí)題》。

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)將語(yǔ)文教學(xué)實(shí)現(xiàn)“工具性和思想性的統(tǒng)一”向“工具性和人文性的統(tǒng)一”的轉(zhuǎn)變，以整體推進(jìn)課程改革為核心，深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，并以之為指導(dǎo)，開(kāi)展以課題研究為重點(diǎn)的教育教學(xué)研究，深化課堂改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)認(rèn)識(shí)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)和它在小學(xué)教育階段的地位、作用，明確小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)和要求。積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和方法的改革，積極地進(jìn)行思考和研究，如何在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

二、教材分析

本冊(cè)教材繼續(xù)按話題組織單元，以整合的方式組織教科書(shū)內(nèi)容，共設(shè)計(jì)了八個(gè)話題。這八個(gè)主題單元分別是真實(shí)的情感、可貴的品格、有趣的民間故事、愛(ài)國(guó)、說(shuō)明事物、父母之愛(ài)、自然奇觀、我愛(ài)閱讀。每個(gè)話題為一個(gè)單元。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、口語(yǔ)交際?習(xí)作和回顧?拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。

三、教學(xué)要求

(一)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)

1、靈活運(yùn)用識(shí)字方法，培養(yǎng)探究識(shí)字能力。

2、努力拓寬識(shí)字渠道，真正做到“識(shí)用并舉”。

3、臨摹與講評(píng)相結(jié)合，嘗試體悟漢字之美。

(二)閱讀教學(xué)

1、本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)

⑴活用各種讀法，強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練。

⑵利用語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

①結(jié)合課后的'“理解?運(yùn)用”，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法。

②結(jié)合精彩句段，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表達(dá)特點(diǎn)。

③依托“語(yǔ)文樂(lè)園”，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)表達(dá)規(guī)律。

⑶結(jié)合教材特點(diǎn)，繼續(xù)培養(yǎng)概括能力。

⑷充分利用資源，適時(shí)開(kāi)展探究性閱讀。

2、關(guān)于教法和學(xué)法

⑴深入鉆研教材，選擇教學(xué)方法。

⑵簡(jiǎn)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效率。

⑶變革學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化閱讀體驗(yàn)。

①在“品讀詞句”中感悟。

②在“移情體驗(yàn)”中感悟。

③在“拓展資源”中感悟。

3、需要主要的幾個(gè)問(wèn)題

⑴正確處理課前預(yù)設(shè)和動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系。

⑵正確把握文本價(jià)值取向和學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)之間的關(guān)系。

⑶正確把握挖掘人文內(nèi)涵與語(yǔ)言文字訓(xùn)練的關(guān)系。

(三)“探究與實(shí)踐”的教學(xué)

1、重視活動(dòng)前的滲透和組織。

2、重視學(xué)生間的互助與交流。

3、重視活動(dòng)后的總結(jié)與評(píng)價(jià)。

(四)“詩(shī)詞誦讀”教學(xué)

1、準(zhǔn)確把握所選詩(shī)詞的寫(xiě)作特點(diǎn)。

2、選準(zhǔn)切入點(diǎn)，正確理解詩(shī)詞意。

3、捕捉動(dòng)情點(diǎn)，深入體驗(yàn)詩(shī)詞情。

(五)“語(yǔ)文樂(lè)園”教學(xué)

主要關(guān)注習(xí)作教學(xué)，注意一下幾點(diǎn)：

1、更新觀念，正確認(rèn)識(shí)高年級(jí)習(xí)作的性質(zhì)。

2、廣泛滲透，切實(shí)加強(qiáng)練筆的指導(dǎo)。

3、張揚(yáng)個(gè)性，積極鼓勵(lì)自主表達(dá)。

4、多發(fā)并舉，著力提高評(píng)改能力。

5、重視交流，盡情分享寫(xiě)作樂(lè)趣。

四、教學(xué)措施

1、在課文教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)“積累――領(lǐng)悟――運(yùn)用”，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

2、作業(yè)的布置注意目的性、科學(xué)性、伸縮性、計(jì)劃性。加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的檢查、批改，讓學(xué)生及時(shí)改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。

3、注意閱讀教學(xué)的方法：重要的是“把閱讀的時(shí)間交還給學(xué)生”。多讓學(xué)生朗讀，啟發(fā)他們想象。既致力于整體感知課文內(nèi)容，又注意向課文外延伸。

4、教師做好教學(xué)的組織者、參與者、引導(dǎo)者。教師的表率，首先是民主、平等的態(tài)度；其次是愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。

5、營(yíng)造民主和諧的課堂氣氛，向40分鐘要質(zhì)量，突出主體地位，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，全面提高教學(xué)效率。

6、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、課余時(shí)間，增加學(xué)生的閱讀量，指導(dǎo)閱讀方法，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。多寫(xiě)讀書(shū)筆記，多練筆。

7、開(kāi)展好小組合作和競(jìng)爭(zhēng)。

五、學(xué)情分析

本班學(xué)生現(xiàn)狀分析：本班有學(xué)生41人。男生21人，女生20人。多數(shù)學(xué)生在班內(nèi)遵守紀(jì)律，能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)，在記憶生字、組詞等基礎(chǔ)知識(shí)方面掌握較為牢固，能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。大部分學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，有學(xué)好的愿望，能夠隨時(shí)記錄讀書(shū)筆記。

本學(xué)期在完成教學(xué)任務(wù)方面存在的不利因素：學(xué)生上課發(fā)言不大膽，思維放不開(kāi)，答案沒(méi)有自己的個(gè)性；口語(yǔ)表達(dá)能力不強(qiáng)；在作業(yè)方面，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、審題不認(rèn)真；另外，個(gè)別同學(xué)自制力比較差，完不成作業(yè)，本學(xué)期需要加強(qiáng)對(duì)他們的管理；閱讀和作文也是學(xué)生的一個(gè)很大的弱項(xiàng)。

在本學(xué)期，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我準(zhǔn)備在繼續(xù)實(shí)行小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)閱讀和作文練習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力。